上海市五年级下册语文期末测试卷(二)

上海市五年级下册语文期末测试卷（二）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累运用 (共8题；共70分)
1. （5分）看拼音写词语。

kāng kǎi gòng xiàn làn yòng jīdìmùdǔ
________________________________________
jīng yín g bāo guǒyáo lán héǎi zīyuán
________________________________________
2. （4分）正确的句子后面的括号里画“√”
①“州”字的第五画是“丨”。

________
②“隔”字共有十二画。

________
3. （12分）读课文《居里夫人的三克镭》，根据意思写出相应的词语
①指办事公正，没有私心。

现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

________
②因为有疑问而困惑不能理解。

________
4. （6分）根据词义写出相应的词语。

①不可想象，不能理解。

________
②白费心思。

________
③形容文献、资料等非常丰富。

________
5. （7分） (2018五上·卢龙期末) 积累创新自我应用。

中国风趣幽默的语言文化精美绝伦！本学期我学会很多歇后语，更会巧妙运用呢！
（1）家乡鲍子沟的葡萄香甜可口，回味悠长，连不少外地人也知道，真是“隔着门缝吹喇叭”——________啊！
（2）爸爸总是这样教育我们：“做人要像小葱拌豆腐——________！”
（3）星期天，小华见妈妈在包饺子，便抢着要帮忙，可因为第一次，她怎么也包不起来，急得满头大汗。

妈妈笑着说：“别看你学习优秀，可对包饺子，你真是擀面杖吹火——________。

”
（4）我还可以写出一句歇后语。

________
6. （6分）我会说。

快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
7. （14.0分） (2017五下·兴义期末) 阅读下文，回答问题
爱，给人希望
他清醒了，却什么也看不见，耳边依旧回荡着化学实验室中那可怕的爆炸声。

他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。

他累极了，静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。

开始讲的什么他全然不知。

现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山，绿树环绕着小村，村边池塘中浮着几只鸭子，牧童骑着老牛从夕阳中走来。

近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上的对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……听着听着，他仿佛看见了青山犹在、夕阳更红的景色。

他静静地睡去了。

第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，_______________________________________________________________”
他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。

再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再炫耀你有眼睛。

我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静。

也不知过了多久。

他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星点缀夜幕，薄云徐徐飘动，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。

不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。

他激动得哭了。

突然间，他想起了邻床的那位老人。

苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。

他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。

”
然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。

他突然觉得老人的：“眼睛”是那样明亮。

（1）根据解释从文中找出相应的词语写在横线上
①对发生的一切什么都不知道。

________
②形容话很多，说起来没个完。

________
（2）老人讲述的景色很美，请你发挥想象，把第三自然段中画横线的部分补充完整。

（3）在“他”失明期间，老人每天都给“他”描述窗外的美景，老人这样做的目的是________。

（4）“他看着老人那双眼睛”，为什么“惊呆了，木然了”？结合上下文回答。

（5）读了这篇文章，你有哪些收获？
8. （16分）阅读短文，完成练习。

伟大的日子（节选）
海伦·凯勒
我们沿着小路来到井房。

有人在汲水，老师把我的手放在龙头下面。

当那清凉的水流冲在我的手上的时候，她在我的另一只手的掌心里写了w—a—t—e—r（水）这个字。

她开始写得很慢，后来越写越快。

我静静地站着，全部注意力集中到她指头的运动上。

我突然朦胧地感到一种什么被遗忘了的东西──一种恢复过来的思想在震颤。

语言的神秘以某种形式对我展示出来。

我明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。

那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。

当然，障碍还是有的，但是已经可以克服了。

我怀着渴望学习的心情离开了井房。

当我们回到屋里去时，我所摸到的每一件东西都好像有生命在颤动。

那是因为我用出现在我心里的那种奇怪的新的视觉“看”到了每一个东西。

进门的时候，我想起自己打破了的玩具娃娃。

我摸到壁炉边，把碎片捡了起来。

我努力把它们拼合到一处，但是没有用。

我的眼里噙满了泪水。

因为我懂得我干出了一件什么样的事，我第一次感到了悔恨和难过。

那一天我学会了很多字，是些什么字，我已忘了，但是我确实记得其中有妈妈、爸爸、姐妹、老师这些字──是这些字让世界为我开出了花朵。

在那个新事频出的日子的晚上，我睡上了自己的小床，重温起那一天的欢乐，恐怕很难找到一个比我更加快乐的孩子。

我第一次渴望新的一天的到来。

（1）文中“朦胧”的意思是________。

（2）“那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。

”这句话的意思是________。

（3）那是因为我用出现在我心里的那种奇怪的新的视觉“看”到了每一个东西。

“看”所加引号的作用是________。

（4）画线句子中所使用的破折号的作用是________。

（5）老师用这样的方式教海伦·凯勒识字，使海伦·凯勒心头产生了极大的震撼。

认真读读海伦·凯勒的心理活动，联系自己的生活实际想一想，你有没有过这样的感触，是什么情况下产生的。

写下来，与同学交流。

二、习作。

（30分） (共1题；共30分)
9. （30分） (2018二上·卧龙月考) 本学期你都养成了哪些好习惯，你是如何养成的？请想一想，写一写。

题目：我的好习惯
参考答案
一、积累运用 (共8题；共70分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
二、习作。

（30分） (共1题；共30分)
9-1、。