《放飞蜻蜓》习题
苏教版三年级下册语文19《 放飞蜻蜓》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)
táo陶(陶行知)(陶器)(陶瓷)(彩陶) cí 慈(慈爱)(慈母)(慈祥)(慈悲) shé舌(七嘴八舌)(舌头) qiǎng抢(抢先)(抢占)(抢救)(抢险) yí ng蝇(苍蝇 ) wén蚊(蚊子)(蚊虫)(蚊帐) wò握(掌握 )(握紧)(把握)(握手) jù据(据说)(根据)(据为己有)(据理力争) gòu构(结构)(构造)(构思)(虚构) fù复(复杂)(复习)(反复)(收复)
⑥陶先生拉着孩子们坐在田埂gěng上， 说：“还是翠贞说得对。苍蝇yí ng、蚊 wén子、水里的孑jié 孓jué ，它都吃。 你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” ⑦孩子们点点头。陶行知从翠贞手里 取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的 眼睛一闪一闪的，尾巴一撅juē一撅的。 陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用， 谁知道？” ⑧ “蜻蜓用尾巴在河里点水。” ⑨“尾巴是掌握wò飞行方向的。”
fù复
上下结构 部首：丿
扩词 复（复杂） （复习） （反复） （收复） （周而复始） 同音字 付（付出） 形近字组词 夏（夏天）
结
多音字 jiē 结巴 结实 jié 结束 了结
从课文中找出下列词语的近义词 慈祥( 慈爱 ) 维持(保持 ) 构造( 结构)
从课文中找出下列词语的反义词
凶狠(慈爱 ) 马虎( 小心 ) 简单(复杂)
táo
cí shé qiǎng
zhēn
陶行知
慈爱
翠贞
gěng
七嘴八舌
yí ng wén
抢着
jiéjué
田埂
juē
苍蝇
掌握
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ蚊子
据说
孑孓
gòu
一撅一撅
fù
wò jù
结构
复杂
苏教版语文3下《放飞蜻蜓》同步练习2
《放飞蜻蜓》同步练习一、看拼音，写词语。
qīng tíng shǒu zhǎng píng héng jié góu （）（）（）（）shāng liang wén chóng chí táng táo cí（）（）（）（）二、写出与下列词语意思相近的词。
复杂——慈爱——商量——
三、写出下列意思相反的词。
朋友——平常——细心——
四、形近字组词。
蜓（）淘（）塘（）蚊（）
挺（）陶（）唐（）纹（）
五、选词填空
抚摸抚慰
1、陶行知慈爱地（）着一个名叫翠贞的女孩的头。
2、老师的那句话（）了我受伤的心灵。
一闪一闪一动一动
3、阳光下，蜻蜓的眼睛（）的。
4、弟弟的小腿（）的。
参考答案
一、蜻蜓手掌平衡结构
商量文章池塘陶瓷
二、繁琐慈祥商榷
三、敌人奇怪粗心
四、蜻蜓挺多淘气陶器池塘唐朝蚊子皱纹
五、1、抚摸 2、抚慰 3、一闪一闪 4、一动一动。
最新精选小学三年级下册语文第六单元19 放飞蜻蜓苏教版习题精选第三十篇
最新精选小学三年级下册语文第六单元19 放飞蜻蜓苏教版习题精选第三十篇第1题【填空题】我的收藏夹①蜻蜓的尾巴是一节一节、______。
它能______、______。
②蜻蜓的眼睛是由______，可以看清______。
③蜻蜓是人类的好朋友，因为______，所以我们要______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。
蜻—______ ______ 塘—______ ______ 构—______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下面字加部件组成字，再组词语。
青______ ______ 雨______ ______ 更______ ______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。
②老师的那句话______了我受伤的心灵。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】比一比，再组词。
陶______情______挺______唐______淘______蜻______蜓______塘______【解析】：第6题【填空题】比一比。
纹______ 掌______ 购______ 埂______蚊______ 常______ 构______ 便______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列词语的近义词。
复杂—______ 慈爱—______商量—______【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】给划线的字注音蜻蜓______ 慈爱______ 翅膀______ 平衡______ 尾巴______ 露水______ 【答案】：【解析】：第10题【语言表达】改写句子。
①陶行知说：“把它放了，好不好？”（改成陈述句）②蜻蜓用尾巴在河里点水。
（改为反问句）【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句①他慈爱地抚摸着翠贞的小辫子。
②孩子们七嘴八舌地抢着说。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话。
2019-2020学年度小学三年级下语文21 放飞蜻蜓语文版习题精选五十二
2019-2020学年度小学三年级下语文21 放飞蜻蜓语文版习题精选五十二第1题【填空题】把下列句子中画线的部分用词语替代①孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土”。
______②蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。
______③一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比。
纹______ 掌______ 购______ 埂______蚊______ 常______ 构______ 便______【答案】：【解析】：第3题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。
蜻—______ ______ 塘—______ ______ 构—______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《放飞蜻蜓》，填空。
课文讲述了中国著名教育家______先生看见一群孩子在______，引导他们认识到蜻蜓是人类的______，并放飞______的故事。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】我会填①陶：共______画，音序是______。
②衡：共______笔，第五画是______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空抚摸抚慰①陶行知慈爱地______着一个名叫翠贞的女孩的头。
②老师的那句话______了我受伤的心灵。
一闪一闪一动一动③阳光下，蜻蜓的眼睛______的④弟弟的小腿______的【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线的字注音蜻蜓______ 慈爱______ 翅膀______ 平衡______ 尾巴______ 露水______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】积累表示数字的成语。
例：七嘴八舌________________________【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出近义词慈爱—______ 抚摸—______ 入神—______ 复杂—______【答案】：【解析】：第10题【填空题】在横线上填上适当的词语。
三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案
三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案
小学语文的学习相当重要，广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法，提高语文成绩。
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三年级语文下19《放飞蜻蜓》习题参考答案
一、选择读音
孑孓选第一个，其余全选第二个二，填充
l、慈爱
2、七嘴八舌
3、入神，用商量的口吻
4、纷纷
三、填空
1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向
2、很大，复杂。
成千上万的眼睛，四面八方的虫子。
3、吃蚊子。
四、阅读短文，完成练习
1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮
从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢!
2、用“先……再……然后……最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好!要求内容达到四行!
以上就是店铺给大家分享的语文学习的全部内容，希望对你有所帮助。
三下第21课《放飞蜻蜓》练习(含答案)
《放飞蜻蜓》一课一练班级姓名.一、规范书写词语qīng tíng hétáng wén yíng nǜ qì（）（）（）（）二、用“√”给加点字选择正确读音。
抚．摸[fúfǔ] 手掌．[zǎng zhǎng]坚贞．[zēn zhēn ] 调整．[zěng zhěng]田埂．[ gèng gěng] 口吻．[wǜwěn ]三、辩字组词。
陶（）蚊（）掏（）纹（）衡（）蜻（）街（）清（）构（）蜓（）沟（）挺（）四、把下列词语补充完整。
成（）上（）（）面（）方（）嘴（）舌（）齐（）怪五、根据课文内容填空。
1.孩子们（）地抢着说。
2.（）用尾巴在河里点水。
3.孩子们（）地听着。
4（）尾巴是（）飞行方向的。
5陶行知用（）的口吻说：“把它放了，好不好？”6.它的眼睛很大，（）很复杂。
六、按要求写句子。
1.用下列词语写句子。
七嘴八舌：________________________________________________成千上万：__________________________________________________2。
陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好”（改为陈述句）____________________________________________________________3.孩子们沸沸扬扬地抢着说：“吃草”“吃树叶。
”“吃泥土”。
（修改病句）_______________________________________________________________七、阅读理解。
(一) 课内阅读。
1.陶行知为什么不直接让孩子们把蜻蜓放了？____________________________________________________________________________________________________________2.陶行知为什么要向孩子们介绍蜻蜓的尾巴和眼睛？_______________________________________________________________________________________________________________3.陶行知又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道。
《放飞蜻蜓》习题
《放飞蜻蜓》习题一、根据拼音写一写。
1、依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cíài（）。
2、“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jiéɡòu（）最为fùzá（）、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。
3、我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí（）专注的精神和rùshén（）的姿态。
二、词语接力棒，一棒接一棒。
七嘴八舌七（）八（）七（）八（）千变万化千（）万（）千（）万（）又细又长又（）又（）又（）又（）三、给下列词语造句。
1、蜻蜓：2、复杂：3、结构：四、读一读，选一选。
入神出神坚持保持1、小熊正望着窗外（），上课铃响了。
2、孩子们（）地听着陶行知的讲解。
3、大家要（）公共场所的卫生。
4、遇到困难我们要有（）到底、永不放弃的精神。
五、把下列句子中画线的部分用词语替代。
1、孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土”。
（）2、蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。
（）3、一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。
（）六、给下面的句子加上标点符号。
1、你们说蜻蜓是不是我们的好朋友2、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃3、吃露水一个男孩说七、我的收藏夹。
1、蜻蜓的尾巴是一节一节、。
它能、。
2、蜻蜓的眼睛是由，可以看清。
3、蜻蜓是人类的好朋友，因为，所以我们要。
八、探究创新。
1、你还知道哪些昆虫是益虫？2、蜻蜓是我们的好朋友，你一定也很喜欢它吧！用你手中的彩笔画一画，再写一份保护蜻蜓的倡议书。
九、课外阅读理解。
蜻蜓点水美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。
蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休闲自在。
蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。
2019-2020年苏教版小学语文三年级下册19 放飞蜻蜓习题精选第二十五篇
2019-2020年苏教版小学语文三年级下册19 放飞蜻蜓习题精选第二十五篇➢第1题【填空题】比一比。
纹______ 掌______ 购______ 埂______蚊______ 常______ 构______ 便______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】给下面字加部件组成字，再组词语。
青______ ______ 雨______ ______ 更______ ______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】我会填①陶：共______画，音序是______。
②衡：共______笔，第五画是______。
【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】请写四个带数字的成语例：七嘴八舌成千上万______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】写出反义词复杂—______ 平常—______ 细心—______ 【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】形近字组词蜓______ 淘______ 塘______ 蚊______挺______ 陶______ 唐______ 纹______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】比一比，再组词。
陶______情______挺______唐______淘______蜻______蜓______塘______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】读课文《放飞蜻蜓》填上适当的标点符号。
①他停下脚步______慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头______说______翠贞______你知道蜻蜓吃什么吗______②陶行知又问______蜻蜓的尾巴有什么用______谁知道______?【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】写出下列词语的反义词。
朋友——______ 平常——______细心——______ 【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】将词语补充完整。
人教版语文三年级上册《放飞蜻蜓》阅读练习(含答案)
人教版语文三年级上册《放飞蜻蜓》阅读练习（含答案）阅读短文，回答问题。
放飞蜻蜓一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。
他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。
”“吃露水。
”一个男孩说。
孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土。
”陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。
苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。
你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。
陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。
阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。
陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。
”“尾巴是掌握飞行方向的。
”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。
它用尾巴保持平衡，调整方向。
据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。
不过，以后又会长出来。
”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着。
陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。
翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
1.把下列句子中画线的部分用词语替代。
(1)孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土”。
( )(2)蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。
( )2.根据短文内容填空。
(1)蜻蜓的尾巴是一节一节、_________ 。
它能_________ 、_________ 。
(2)蜻蜓的眼睛结构很_________，是由很多小眼睛构成，可以看清________________。
3. 陶行知为什么劝说翠贞他们放飞蜻蜓，他是为了保护蜻蜓，还是为了教育这些孩子们？ __________________________________________________________________4.当你看见别人捕捉益虫益鸟的时候，你会怎么做？_________________________________________________________________参考答案：1.仔细阅读短文，通过词语的含义，可以找到相应的词语。
放飞蜻蜓-练习题
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------放飞蜻蜓练习题第一部分基础知识一、抄写词语慈爱抚摸保持七嘴八舌复杂结构入神成千上万二、按要求写词语。
1. 例：虫（蜻蜓）扌（抚摸）1/ 5氵（）木（）亻（）足（）2. 例：七嘴八舌成千上万请写四个带数字的成语三、根据课文内容，完成表格。
蜻蜓形态特点功能尾巴---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 眼睛四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。
第二部分阅读理解鸟是人类的好朋友。
鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树3/ 5间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。
绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的医生、农民的助手。
在科学研究中，鸟还有很多用处。
如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可*的资料。
一、联系上下文解释：1.医生：。
2.助手：。
二、找出这篇短文的中心句。
三、文章围绕中心句具体写了三个方面：（1）鸟使我们的环境优美。
（2）。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ （3）。
第三部分拓展提高一、课文中写道：据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。
真是这样吗？动物界有些有趣的现象，如：蜻蜓点水，壁虎断尾等等。
请你查找相关资料，了解动物界的有趣现象，进行剪贴。
2019年精选语文版小学语文三年级下21 放飞蜻蜓习题精选三十二
2019年精选语文版小学语文三年级下21 放飞蜻蜓习题精选三十二第1题【填空题】根据拼音写一写①依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cí ài______ 。
②“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jié gòu______ 最为fù zá______ 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。
③我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí ______专注的精神和rù shén ______的姿态。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】请写四个带数字的成语例：七嘴八舌成千上万______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，再组词。
陶______情______挺______唐______ 淘______蜻______蜓______塘______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下列词语的近义词。
复杂—______ 慈爱—______商量—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】加偏旁，变新字。
唐---______ ______ 勾----______ ______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列词语注音蜻蜓______ 研究______ 成千上万______ 入神______ 结抅______ 复杂______【答案】：【解析】：第7题【填空题】组词。
陶______ ______ 抚______ ______贞______ ______ 衡______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出反义词复杂—______ 平常—______ 细心—______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】写出下列句子中划线的词语的反义词。
最新精选语文版小学语文三年级下21 放飞蜻蜓练习题第三十六篇
最新精选语文版小学语文三年级下21 放飞蜻蜓练习题第三十六篇第1题【填空题】写出近义词慈爱—______ 抚摸—______ 入神—______ 复杂—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的近义词。
复杂—______ 慈爱—______商量—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据拼音写一写①依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cí ài______ 。
②“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jié gòu______ 最为fù zá______ 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。
③我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí ______专注的精神和rù shén ______的姿态。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《放飞蜻蜓》，填空。
课文讲述了中国著名教育家______先生看见一群孩子在______，引导他们认识到蜻蜓是人类的______，并放飞______的故事。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列词语的反义词。
朋友——______ 平常——______细心——______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给划线的字注音蜻蜓______ 慈爱______ 翅膀______ 平衡______ 尾巴______ 露水______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】我的收藏夹①蜻蜓的尾巴是一节一节、______。
它能______、______。
②蜻蜓的眼睛是由______，可以看清______。
③蜻蜓是人类的好朋友，因为______，所以我们要______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】形近字组词蜓______ 淘______ 塘______ 蚊______挺______ 陶______ 唐______ 纹______【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】积累表示数字的成语。
苏教版语文3下《放飞蜻蜓》同步练习2
《放飞蜻蜓》同步练习一、看拼音，写词语。
qīng tíng shǒu zhǎng píng héng jié góu （）（）（）（）shāng liang wén chóng chí táng táo cí（）（）（）（）二、写出与下列词语意思相近的词。
复杂——慈爱——商量——
三、写出下列意思相反的词。
朋友——平常——细心——
四、形近字组词。
蜓（）淘（）塘（）蚊（）
挺（）陶（）唐（）纹（）
五、选词填空
抚摸抚慰
1、陶行知慈爱地（）着一个名叫翠贞的女孩的头。
2、老师的那句话（）了我受伤的心灵。
一闪一闪一动一动
3、阳光下，蜻蜓的眼睛（）的。
4、弟弟的小腿（）的。
参考答案
一、蜻蜓手掌平衡结构
商量文章池塘陶瓷
二、繁琐慈祥商榷
三、敌人奇怪粗心
四、蜻蜓挺多淘气陶器池塘唐朝蚊子皱纹
五、1、抚摸 2、抚慰 3、一闪一闪 4、一动一动。
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《放飞蜻蜓》习题
一、根据拼音写一写。
1、依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cíài（）。
2、“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jiéɡòu（）最为fùzá（）、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。
3、我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí（）专注的精神和rùshén（）的姿态。
二、词语接力棒，一棒接一棒。
七嘴八舌七（）八（）七（）八（）
千变万化千（）万（）千（）万（）
又细又长又（）又（）又（）又（）
三、给下列词语造句。
1、蜻蜓：
2、复杂：
3、结构：
四、读一读，选一选。
入神出神坚持保持
1、小熊正望着窗外（），上课铃响了。
2、孩子们（）地听着陶行知的讲解。
3、大家要（）公共场所的卫生。
4、遇到困难我们要有（）到底、永不放弃的精神。
五、把下列句子中画线的部分用词语替代。
1、孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。
”“吃树叶。
”“吃泥土”。
（）
2、蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。
（）
3、一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。
（）
六、给下面的句子加上标点符号。
1、你们说蜻蜓是不是我们的好朋友
2、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃
3、吃露水一个男孩说
七、我的收藏夹。
1、蜻蜓的尾巴是一节一节、。
它能、。
2、蜻蜓的眼睛是由，可以看清。
3、蜻蜓是人类的好朋友，因为，所以我们要。
八、探究创新。
1、你还知道哪些昆虫是益虫？
2、蜻蜓是我们的好朋友，你一定也很喜欢它吧！用你手中的彩笔画一画，再写一份保护蜻蜓的倡议书。
九、课外阅读理解。
蜻蜓点水
美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。
蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休闲自在。
蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。
”
蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。
蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。
”
湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑！
蜻蜓张大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。
像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”
蜻蜓听了，虽然红了脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞了。
1、蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。
”这里的“成绩”表面是指
，其中的含义是指。
2、“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。
”青蛙笑的是：。
3、青蛙的话讲了三点意思，一是，二是
，三是。
4、蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明，“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明。
5、这篇文章告诉我们一个什么道理。
参考答案：
一、慈爱复杂结构保持入神
二、七上八下七零八落千山万水千言万语又高又大又小又黑
三、略。
四、入神出神保持坚持
五、七嘴八舌成千上万生机勃勃
六、1、？2、、、，3、“。
”。
七、1、又细又长保持平衡调整方向
2、成千上万的小眼睛构成的四面八方的虫子
3、是益虫保护
八、略。
九、1、这里的“成绩”表面是指用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡。
其中的含义是指做事不追求实际，只做表面文章。
2、笑蜻蜓满足于自己所做的表面文章。
3、青蛙的话讲了三点意思，一是：要想真正了解一种事物或事情，必须深入其中，二是：要想真正了解事物或事情必须花功夫，三是：只做表面文章是不会有真正的收获的。
4、蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明它还是有自知之明的，“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明是一个不能真正正视自己缺点的人。
5、要想把事情真正的做好，必须深入其中，花真功夫，不能只做表面文章，只做表面文章是不会有真收获的。