《南辕北辙》PPT课件二
合集下载
南辕北辙ppt
自读课文： 1、找出自己不理解的词。 2、思考：这则寓言讲了一 件什么事？
这则寓言讲的是一个人要去楚国，楚国在南边 他却偏向北走。揭示了人的行动与目标相反是 不可能达到目的的道理。
楚国在南边，他 硬要往北边走。
朋友说：“马跑得 越快，离楚国不是越 远了吗？”
他的马越好，赶车 的本领越大，带的盘 缠越多，就越到不了 楚国。
说一说： 我们身边有人犯 南辕北辙的错误，想 想你见过吗？
南辕北辙
“辕”是古代车马前面的 两根车杠。 “辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
生字
shǐ yīng bēn chí
驶
lǚ
应
gù
奔
zhí
驰
jià
旅
固
执
驾
yīng
应
yì ng
应该
反应
bēn
奔跑
奔
bè n
投奔
生字
shǐ yīng bēn chí
驶
lǚ
应
gù
奔
zhí
驰
jià
旅
固
执
驾
南辕北辙 南来北往 声东击西 瞻前顾后 左膀右臂
揠苗助长
是文学作品的一种体裁， 以比喻性的故事寄寓意味深长 的道理。寓言早在我国春秋战 国时代就已经盛行。常带有讽 刺或劝戒的性质，用假托的故 事或拟人手法说明某个道理或 教训。
• • • • • •
鲜明的教育 强烈的讽刺性 故事情节的虚构性 语言精炼，极富表现力 一般篇幅短小，结构紧凑 常用手法为：比喻，夸张，象征
南腔北调 天南海北 左顾右盼 思前想后
南辕北辙 南来北往 声东击西 瞻前顾后 左膀右臂
南腔北调 天南海北 左顾右盼 思前想后
9《南辕北辙》PPT课件-(1)(共21张)
叔说明情况，然后不好意思地从后门
下了车。
第17页，共21页。
把意思相同的词语(cíyǔ)连起来
盘缠 背道而驰
好把式
邻居
街坊
路费
南辕北辙
技艺好
第18页，共21页。
选词
固执己见 南辕北辙 亡羊补牢 背道而驰 (wáng yáng bǔ láo) 1、一个人想向南去，而他 却向北走。比喻行为与目的 相反。
方向错了，永远也到不了
目的地。
第16页，共21页。
我会填
星期天，我乘公交车去新华书店，
一上汽车，我才发现方向乘反了。
这（
南）辕的北事辙可不是头一回
了。上次去姑妈家，没看清方向就
上了车，结果只能等车到了下一站
再往回乘，浪费了不少时间。这时，
我想：只有（
）才能 不 (cáinéng)
浪亡费羊时补间牢。于是，我赶紧向司机叔
第1页，共21页。
“辕”是古代(gǔdài)马车前面 的两根车杠。
第2页，共21页。
“辙”是车轮(chē lún)走过之后，
路面压成的痕迹。
第3页，共21页。
nán yuán běi zhé
南辕北 辙
南辕北辙：比喻行动(xíngdòng) 与目的相反。 目的地：南方（楚国）
行动：去北方
同义词：背道而驰
• 目的地：楚国 • 走的方向：楚国在南边，却往北边走。 • 往北走的理由是：
1.马跑得快 2.车夫是个好把式 3.盘缠多
第11页，共21页。
行动：
楚国在南边 ， (nán bian)
他却硬要往北边走。
第12页，共21页。
结果：
他的马越好，赶车的本 领越大，盘缠(pán chan)带得越多，走得
北师大版二年级语文下册南辕北辙课件
楚国在南边，他 硬要往北边走。
无论条件多么好，他的方向走错了，也永远不会到达他要去的 地方，所以我们不管做什么都要先弄清方向，不然就不能到达
目的地，就成了南辕北辙。
思考问题：
季梁是一个什么样的人呢？
季梁劝了车上的朋友三次，那么这个人接受了吗？像这样总是顽 固地坚持自己的想法而不听别人意见的人，我们用一个成语来形 容他，叫做什么？
自读课文： 1.找出自己不理解的词。 2辙
季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。季梁 问：“你要到哪里去啊？” 朋友说：“我要去楚国去。” 季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰 呢？” 朋友说：“不怕，我的马好” 季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。” 朋友回答：“没关系，我的旅费很多。” 季梁再次诚恳地说：“旅费再多，往北走，也到不了楚国。” 朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常 高。” 车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术高， 这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。
理解“固执己见”的意思。 季梁：诚恳
朋友：固执
说一说：
我们身边有人犯南辕北辙的错误，想想你见过吗？
总结提高： 通过这篇课文你明白了什么道理？
通过这篇课文的学习，我们还知道一个人如果走的方向不对，是实 现不了目标的。
谢谢指导
CLICK HERE TO ADD TITLE 添 加 副 标 题
北师大版二年级语文下册 第七单元
南辕北辙
添加副标题
学习目标：
认识本课生字词。
正确流利有感情地 朗读课文。
理解课文寓意，明 白无论做什么事都 必须先把方向搞正 确，知道要听众朋 友的提醒和忠告。
1
生字：
2
南辕北辙ppt_文言文南辕北辙课件
那个人和他的朋友进行了几次对 话？每次分别告诉我们什么？
• 目的地：楚国 • 往北走的理由是：
1.马跑得快 2.车夫是个好把式 3.盘缠多
“没关系，我的马跑得快。”
马跑得快就能快点到楚国吗？为什么？
朋友说：“马跑得 越快，离楚国不是越 远了吗？”
这是个什么句？ 你能换一种说法吗？
马跑得越快，离楚国就越远。 马跑得越快，离楚国不是越远 了吗？
盘缠带的多就能到楚国了吗？为什么？
楚国在南边，他硬要往 北边走。他的马越好，赶车 的本领越大，盘缠带得越多，
就越到不了楚国。
硬要是什么意思？文中哪些地方说明了这个词？
几次提醒，他都不认真思考朋友的话，他太固执了，太执迷不悟了。
楚国在南边，
你怎么往北
我的马
走呀？
的
盘缠多。
他以后会怎 么样呢？
你受到什么启发？
我想对 那个楚国 人说……
学习了这则寓言，你懂得了什么？
人们用“南辕北辙”这 个成语，来比喻行动与目的 相反，也就是“背道而驰” 的意思，含有讽刺、批评的 意味。
说一说：
我们身边有人犯南
辕北辙的错误，想想你
见过吗？
如果你做错了事情， 朋友同学给你指出 来，你该怎么办？
南辕北辙
“辕”是古代车马前面的两根 车杠；“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
双辕车
车辙
谁能用自己的话说说对南 辕北辙这个词的理解？
本要向南走，却往北走！
自读课文： 1、找出自己不理解的词。 2、思考：这则寓言讲了一 件什么事？
我读课文我思考
这则寓言讲的是一个人想到南方去， 而他走的路却是朝向北方，别人提醒 他走错了，他却满不在乎。
对比读两句这话，你认为那句好？为什么？
《南辕北辙》ppt课件
学习目标： 1.认识本课生字词。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.理解课文寓意，明白无论做 什么事都必须先把方向搞正确， 知道要听众朋友的提醒和忠告。
生字：
辕 辙 梁错 越
“辕”是古代车马前面的 两根车杠。
“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
季梁：诚恳 朋友：固执
理解“固执己见”的意 思。
说一说：
我们身边有人犯 南辕北辙的错误，想 想你见过吗？
总结提高： 通过这篇课文你明白了什么道理？
通过这篇课文的学习，我 们还知道一个人如果走的 方向不对，是实现不了目 标的。
自读课文： 1.找出自己不理解的词。 2.思考：这则寓言讲了一 件什么事？
季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。季 梁问：“你要到哪里去啊？” 朋友说：“我要去楚国去。” 季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔 驰呢？” 朋友说：“不怕，我的马好” 季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。” 朋友回答：“没关系，我的旅费很多。” 季梁再次诚恳地说：“旅费再多，往北走，也到不了楚 国。” 朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常 高。” 车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术 高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。
南辕北辙
楚国在南边，他 硬要往北边走。
无论条件多么好，他的方向 走错了，也永远不会到达他 要去的地方，所以我们不管 做什么都要先弄清方向，不 然就不能到达目的地，就成 了南辕北辙。
思考问题：
季梁是一个什么样的人呢？ 季梁劝了车上的朋友三次， 那么这个人接受了吗？像这 样总是顽固地坚持自己的想 法而不听别人意见的人，我 们用一个成语来形容他，叫 做什么？
生字：
辕 辙 梁错 越
“辕”是古代车马前面的 两根车杠。
“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
季梁：诚恳 朋友：固执
理解“固执己见”的意 思。
说一说：
我们身边有人犯 南辕北辙的错误，想 想你见过吗？
总结提高： 通过这篇课文你明白了什么道理？
通过这篇课文的学习，我 们还知道一个人如果走的 方向不对，是实现不了目 标的。
自读课文： 1.找出自己不理解的词。 2.思考：这则寓言讲了一 件什么事？
季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。季 梁问：“你要到哪里去啊？” 朋友说：“我要去楚国去。” 季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔 驰呢？” 朋友说：“不怕，我的马好” 季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。” 朋友回答：“没关系，我的旅费很多。” 季梁再次诚恳地说：“旅费再多，往北走，也到不了楚 国。” 朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常 高。” 车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技术 高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。
南辕北辙
楚国在南边，他 硬要往北边走。
无论条件多么好，他的方向 走错了，也永远不会到达他 要去的地方，所以我们不管 做什么都要先弄清方向，不 然就不能到达目的地，就成 了南辕北辙。
思考问题：
季梁是一个什么样的人呢？ 季梁劝了车上的朋友三次， 那么这个人接受了吗？像这 样总是顽固地坚持自己的想 法而不听别人意见的人，我 们用一个成语来形容他，叫 做什么？
南辕北辙ppt
南辕北辙
南辕北辙ppt
“辕”是古代车马前面的 两根车杠。
“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
自读课文： 思考：能用文中的一段话 概括文章的主要内容么？
楚国在南边，他 硬要往北边走。
• 请你找找为什么他硬要往北边走？
• 朋友对于他这样的表现有什么想法？ 请你在书上批注。
朋友说：“马跑得 越快，离楚国不是越 远了吗？”
马跑得越快，离楚国就 越远。 马跑得越快，离楚国不 是越远了吗？
朋友说：“马跑得越 快，离楚国不是越远了 吗？”
他说：“没关系，我 的车夫是个好把式！”
他的马越好，赶车 的本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ越大，带的盘 缠越多，就越到不了 楚国。
• 从这则寓言中懂得了什么？
行为
楚国
相反
目标
南辕北辙ppt
说一说：
你想对楚国人说 什么？你想对我们身 边的同学说什么？
• 这则寓言讲的是一个人要去楚国，楚 国在南边她却偏向北走。揭示了人的 行动与目标相反是不可能达到目的的 道理。
• 对比两则寓言你有什么收获？
船主要造一艘大船，让工人按图纸选木 料，有一块木板正合适，只是木板上有个虫蛀 的小窟窿。船主看了看说：“这么个小窟窿， 没关系！”就让工人把那块木板钉到了船上。 船造好了，在海上航行了几年后，蛀虫越来越 多，大船的木板上出现了许多小窟窿，有一次， 船装满贵重物品刚离港，海上就刮起了风暴， 虫蛀的木板被浪头打穿，海水灌进了船舱，船 主让工人们赶快排水，可是来不及了。大船被 越灌越多的海水渐渐地吞没了。这个故事讲的 是：不要忽略小事，小事有时也会铸成大错。
南辕北辙ppt
“辕”是古代车马前面的 两根车杠。
“辙”是车轮走过之后， 路面压成的痕迹。
自读课文： 思考：能用文中的一段话 概括文章的主要内容么？
楚国在南边，他 硬要往北边走。
• 请你找找为什么他硬要往北边走？
• 朋友对于他这样的表现有什么想法？ 请你在书上批注。
朋友说：“马跑得 越快，离楚国不是越 远了吗？”
马跑得越快，离楚国就 越远。 马跑得越快，离楚国不 是越远了吗？
朋友说：“马跑得越 快，离楚国不是越远了 吗？”
他说：“没关系，我 的车夫是个好把式！”
他的马越好，赶车 的本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ越大，带的盘 缠越多，就越到不了 楚国。
• 从这则寓言中懂得了什么？
行为
楚国
相反
目标
南辕北辙ppt
说一说：
你想对楚国人说 什么？你想对我们身 边的同学说什么？
• 这则寓言讲的是一个人要去楚国，楚 国在南边她却偏向北走。揭示了人的 行动与目标相反是不可能达到目的的 道理。
• 对比两则寓言你有什么收获？
船主要造一艘大船，让工人按图纸选木 料，有一块木板正合适，只是木板上有个虫蛀 的小窟窿。船主看了看说：“这么个小窟窿， 没关系！”就让工人把那块木板钉到了船上。 船造好了，在海上航行了几年后，蛀虫越来越 多，大船的木板上出现了许多小窟窿，有一次， 船装满贵重物品刚离港，海上就刮起了风暴， 虫蛀的木板被浪头打穿，海水灌进了船舱，船 主让工人们赶快排水，可是来不及了。大船被 越灌越多的海水渐渐地吞没了。这个故事讲的 是：不要忽略小事，小事有时也会铸成大错。
南辕北辙ppt课件免费
不断调整
在实践中，要根据实际情 况不断调整自己的行动和 计划，确保始终朝着目标 前进。
ห้องสมุดไป่ตู้
THANKS
感谢观看
交通工具与路线
他选择了最好的车和马，并雇佣了经 验丰富的车夫，但出行的方向却错误 了。他选择了向北走，而实际上楚国 在南边。
02
南辕北辙寓意解析
行动与目标不一致
总结词
行动与目标不一致会导致事与愿违的结果。
详细描述
南辕北辙的故事中，主人公的行为与他的目标相悖，导致他离目标越来越远。 这提醒我们在生活中要确保自己的行动和目标保持一致，避免盲目行动和错误 的决策。
总结故事寓意
01
02
03
故事寓意
行动与目的背道而驰，即 使条件再好也无法达到目 标。
故事背景
讲述了一个人想要从魏国 到楚国去，却选择了相反 的方向，最终无法到达目 的地。
故事情节
主人公的马是上等马，车 辆也是最好的，但他的方 向错误，导致他离目的地 越来越远。
思考个人启示
明确目标
在行动之前，要明确自己的目标 ，确保方向正确。
03
南辕北辙在现代的启示
职业发展中的南辕北辙
总结词
职业发展中的南辕北辙表现为个人目标与实际行动不一致， 导致职业发展受阻。
详细描述
在职业发展过程中，很多人可能制定了明确的职业规划，但 实际执行时却偏离了原定计划，导致职业发展停滞不前。这 可能是由于缺乏自律、外界诱惑或对自身能力的错误估计等 因素所导致。
家庭教育中的南辕北辙
总结词
家庭教育中的南辕北辙表现为家长的 教育理念与实际教育行为不一致，影 响孩子的成长。
详细描述
有些家长可能口头上强调品德、努力 等正面价值观，但在实际生活中却表 现出消极的行为，如撒谎、不守信用 等。这种不一致会让孩子产生困惑， 影响其价值观的形成。
四年级下册语文ppt课件《南辕北辙》长春版
的。” “没关系，我带的路费很多。” “你带的路费再多，走的方向不对，也是到不
了楚国的。” “不要紧，我的驾车人技术很好。”
（）准备了好马。 “不要紧，我的 马好，跑得很快！”
（）很多路费。“没关系，我带的路 费很多。”
（）好的车夫。“不要紧，我的驾车人 技术很好。”
你觉得在所有的准备中 哪一点最重要？
方向
寓言是带有劝诫或讽刺性的故事。 “寓”是寄托的意思，寓言通常是把 深刻的道理寄于简单的故事之中。
“没关系，我带的路费很多。” “你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国
的。” “不要紧，我的驾车人技术很好。” 他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。
北 ↑
↑Байду номын сангаас
南 楚国在太行山的南面。
有一个人在太行山乘车要
到楚国去，却往北面走。 楚国
“你往哪里去？” “我到楚国去。” “那你走错方向了，要朝南面走才对。” “不要紧，我的马好，跑得很快。” “不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国
福顺镇草房小学：李宏艳
车前部 用于驾牲 畜的两根 直木。
车轮 经过留下 的痕迹。
南辕北辙 楚国在太行山的南面。有一个人在太行山乘车要到
楚国去，却往北面走。 路上遇到的人问他：“你往哪里去？”
他说：“我到楚国去。” “那你走错方向了，要朝南面走才对。”
“不要紧，我的马好，跑得很快。” “不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。”
了楚国的。” “不要紧，我的驾车人技术很好。”
（）准备了好马。 “不要紧，我的 马好，跑得很快！”
（）很多路费。“没关系，我带的路 费很多。”
（）好的车夫。“不要紧，我的驾车人 技术很好。”
你觉得在所有的准备中 哪一点最重要？
方向
寓言是带有劝诫或讽刺性的故事。 “寓”是寄托的意思，寓言通常是把 深刻的道理寄于简单的故事之中。
“没关系，我带的路费很多。” “你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国
的。” “不要紧，我的驾车人技术很好。” 他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。
北 ↑
↑Байду номын сангаас
南 楚国在太行山的南面。
有一个人在太行山乘车要
到楚国去，却往北面走。 楚国
“你往哪里去？” “我到楚国去。” “那你走错方向了，要朝南面走才对。” “不要紧，我的马好，跑得很快。” “不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国
福顺镇草房小学：李宏艳
车前部 用于驾牲 畜的两根 直木。
车轮 经过留下 的痕迹。
南辕北辙 楚国在太行山的南面。有一个人在太行山乘车要到
楚国去，却往北面走。 路上遇到的人问他：“你往哪里去？”
他说：“我到楚国去。” “那你走错方向了，要朝南面走才对。”
“不要紧，我的马好，跑得很快。” “不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。”
小学三下《南辕北辙》ppt课件
画蛇添足
亡羊补牢
坐井观天
南辕北辙
迹辙 。： 车 轮 碾 过 的 痕 辕：车前驾牲口的部分。
自主学习：
快速地默读课文，了解课文的 主要内容，将不熟悉的生字圈出来。
1. 他说：“没关系，我的车夫是一个好 把式！”
把式：特指对某些事物相当熟悉、精通的人
2.他说：“没关系，不怕时间久，我带 的盘缠多。” 盘缠：路费
说一说
这个人坐在马车上飞跑，仅仅过 了一天，他就已经离楚国很远很远了。 渐渐地，就这样一个月过去了，他的 马慢慢地跑不动了，车夫也变得疲倦 了，盘缠早已经花光了，这时，他看 着回去的路__________。
南辕北辙：又作背道而驰，想往南 而车子却向北行。比喻行动和目的正好 相反。
丛书链接
阅读语文主题丛书2第32页 《盲人摸象》，并完成下列问题。 1.故事中的每个盲人摸到的都是大象， 为什么说出来的答案却是不一样？ 2.想一想，该怎么做才能让盲人真正 认识到大象的样子？
想一想
谁能用课文中的一句话，概 括本文的主要内容。楚Βιβλιοθήκη 在南边， 他硬要往北边走。南
楚国
结果怎么样？
北
合作探究
1.快速默读课文，找出文中能够体 现出坐车人固执的句子！
2.如果车子一直往北边走，他们能 到达楚国吗？
他（ ）说：“没关系，我的马跑得快。”
他（ ）说：“没关系，我的车夫是个好 把式.” 他（ ）说：“没关系，不怕时间久，我 带的盘缠多！”
说一说
他的马____，赶车的_____，盘 缠 ________，走得_______，就 _____________。
虽然，(你的)_______，________， ________，但是_______.
亡羊补牢
坐井观天
南辕北辙
迹辙 。： 车 轮 碾 过 的 痕 辕：车前驾牲口的部分。
自主学习：
快速地默读课文，了解课文的 主要内容，将不熟悉的生字圈出来。
1. 他说：“没关系，我的车夫是一个好 把式！”
把式：特指对某些事物相当熟悉、精通的人
2.他说：“没关系，不怕时间久，我带 的盘缠多。” 盘缠：路费
说一说
这个人坐在马车上飞跑，仅仅过 了一天，他就已经离楚国很远很远了。 渐渐地，就这样一个月过去了，他的 马慢慢地跑不动了，车夫也变得疲倦 了，盘缠早已经花光了，这时，他看 着回去的路__________。
南辕北辙：又作背道而驰，想往南 而车子却向北行。比喻行动和目的正好 相反。
丛书链接
阅读语文主题丛书2第32页 《盲人摸象》，并完成下列问题。 1.故事中的每个盲人摸到的都是大象， 为什么说出来的答案却是不一样？ 2.想一想，该怎么做才能让盲人真正 认识到大象的样子？
想一想
谁能用课文中的一句话，概 括本文的主要内容。楚Βιβλιοθήκη 在南边， 他硬要往北边走。南
楚国
结果怎么样？
北
合作探究
1.快速默读课文，找出文中能够体 现出坐车人固执的句子！
2.如果车子一直往北边走，他们能 到达楚国吗？
他（ ）说：“没关系，我的马跑得快。”
他（ ）说：“没关系，我的车夫是个好 把式.” 他（ ）说：“没关系，不怕时间久，我 带的盘缠多！”
说一说
他的马____，赶车的_____，盘 缠 ________，走得_______，就 _____________。
虽然，(你的)_______，________， ________，但是_______.
南辕北辙ppt课件
强调行动的重要性
南辕北辙的故事告诉我们，只有行动才能实现目标。在个人成长过程中 ，我们需要注重实际行动，不断努力提升自己的能力和素质。
对团队协作的影响
强调统一目标的重要性
南辕北辙的故事提醒我们，在团队协作中要确保团队成员目标一致，共同努力实现共同目 标。这有助于避免团队内部的分歧和矛盾，提高团队的凝聚力和效率。
故事内容概述
• 故事讲述了一个人想要去楚国，却选择了向北的方向行驶马车。虽然他的马是良驹，车夫技术高超，但他却离楚国越来越 远。这个故事比喻行动和目的相反，结果离目标越来越远。
02
寓意解析
寓言的含义
01
02
03
故事背景
讲述了一个人要从魏国到 楚国，却选择了相反的方 向，最终无法到达目的地 。
核心寓意
避免南辕北辙。
行动与目的相反，结果无 法达到预期目标。
比喻意义
比喻行动与目的不一致， 无法实现目标。
寓言的启示
明确目标
在行动之前，要明确自己的目标，确 保行动方向与目标一致。 Nhomakorabea思考与计划
在行动之前，要进行充分的思考和计 划，避免盲目行动。
调整与修正
在行动过程中，要不断调整和修正自 己的方向和行动，确保与目标保持一 致。
不断调整和改进
在行动过程中，要不断调整和 改进计划和策略，以适应变化
的情况和需求。
04
寓言故事对我们的影响
对个人成长的影响
01
提醒我们目标的重要性
南辕北辙的故事告诉我们，明确的目标和方向是成功的关键。在个人成
长过程中，我们需要时刻明确自己的目标和方向，避免走错路。
02 03
培养决策能力
南辕北辙的故事提醒我们在面对选择时要有清晰的判断力，能够识别出 正确的方向。这有助于我们在个人成长过程中培养决策能力，更好地应 对各种挑战。
南辕北辙的故事告诉我们，只有行动才能实现目标。在个人成长过程中 ，我们需要注重实际行动，不断努力提升自己的能力和素质。
对团队协作的影响
强调统一目标的重要性
南辕北辙的故事提醒我们，在团队协作中要确保团队成员目标一致，共同努力实现共同目 标。这有助于避免团队内部的分歧和矛盾，提高团队的凝聚力和效率。
故事内容概述
• 故事讲述了一个人想要去楚国，却选择了向北的方向行驶马车。虽然他的马是良驹，车夫技术高超，但他却离楚国越来越 远。这个故事比喻行动和目的相反，结果离目标越来越远。
02
寓意解析
寓言的含义
01
02
03
故事背景
讲述了一个人要从魏国到 楚国，却选择了相反的方 向，最终无法到达目的地 。
核心寓意
避免南辕北辙。
行动与目的相反，结果无 法达到预期目标。
比喻意义
比喻行动与目的不一致， 无法实现目标。
寓言的启示
明确目标
在行动之前，要明确自己的目标，确 保行动方向与目标一致。 Nhomakorabea思考与计划
在行动之前，要进行充分的思考和计 划，避免盲目行动。
调整与修正
在行动过程中，要不断调整和修正自 己的方向和行动，确保与目标保持一 致。
不断调整和改进
在行动过程中，要不断调整和 改进计划和策略，以适应变化
的情况和需求。
04
寓言故事对我们的影响
对个人成长的影响
01
提醒我们目标的重要性
南辕北辙的故事告诉我们，明确的目标和方向是成功的关键。在个人成
长过程中，我们需要时刻明确自己的目标和方向，避免走错路。
02 03
培养决策能力
南辕北辙的故事提醒我们在面对选择时要有清晰的判断力，能够识别出 正确的方向。这有助于我们在个人成长过程中培养决策能力，更好地应 对各种挑战。
部编版三年级下册语文《南辕北辙》PPT课件研讨教学说课
南辕北辙
• "南辕北辙"讲了一个什么故事？ 《南辕北辙》中那个做车人是怎 么想的？他的朋友又是怎么想的？ 谁的想法对？为什么？
现在你明白季梁为什么要给魏王 讲这个故事吗？可以帮老师接故 事。
你还知道哪些寓言故事？ 拔苗助长、掩耳盗铃、 守株待兔、亡羊补牢、 狐假虎威、自相矛盾、 滥竽充数、买椟还珠、 叶公好龙……
你家在哪里？假如你要回家，要往 哪个方向？往相反的方向可以回家吗？
自读课文，想想文中的这则寓言讲 的是什么故事，并说明了什么道理。借 助拼音认读生字，同学间可相互交流认 字方法。
南辕北辙
读读认认
yuán z 南辕北辙
把式
街
盘缠
yìng 硬要
读读想想
读《南辕北辙》，说说这则寓言故 事讲了什么？用自己的话说一说。
现在你明白季梁为什么要给魏王 讲这个故事吗？可以帮老师接故 事。
你还知道哪些寓言故事？ 拔苗助长、掩耳盗铃、 守株待兔、亡羊补牢、 狐假虎威、自相矛盾、 滥竽充数、买椟还珠、 叶公好龙……
☆ 你觉得那个人能到楚国吗？假如你是 那个人的朋友，你想对他说什么？
☆ 说说你对读《南辕北辙》。
☆ 你在学习上和生活中也遇见过类似 “南辕北辙”这样的事吗？说说你的见闻和感 想。
☆ 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。
☆ 课后再搜集一些寓言故事。
南辕北辙
• "南辕北辙"讲了一个什么故事？ 《南辕北辙》中那个做车人是怎 么想的？他的朋友又是怎么想的？ 谁的想法对？为什么？
• "南辕北辙"讲了一个什么故事？ 《南辕北辙》中那个做车人是怎 么想的？他的朋友又是怎么想的？ 谁的想法对？为什么？
现在你明白季梁为什么要给魏王 讲这个故事吗？可以帮老师接故 事。
你还知道哪些寓言故事？ 拔苗助长、掩耳盗铃、 守株待兔、亡羊补牢、 狐假虎威、自相矛盾、 滥竽充数、买椟还珠、 叶公好龙……
你家在哪里？假如你要回家，要往 哪个方向？往相反的方向可以回家吗？
自读课文，想想文中的这则寓言讲 的是什么故事，并说明了什么道理。借 助拼音认读生字，同学间可相互交流认 字方法。
南辕北辙
读读认认
yuán z 南辕北辙
把式
街
盘缠
yìng 硬要
读读想想
读《南辕北辙》，说说这则寓言故 事讲了什么？用自己的话说一说。
现在你明白季梁为什么要给魏王 讲这个故事吗？可以帮老师接故 事。
你还知道哪些寓言故事？ 拔苗助长、掩耳盗铃、 守株待兔、亡羊补牢、 狐假虎威、自相矛盾、 滥竽充数、买椟还珠、 叶公好龙……
☆ 你觉得那个人能到楚国吗？假如你是 那个人的朋友，你想对他说什么？
☆ 说说你对读《南辕北辙》。
☆ 你在学习上和生活中也遇见过类似 “南辕北辙”这样的事吗？说说你的见闻和感 想。
☆ 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。
☆ 课后再搜集一些寓言故事。
南辕北辙
• "南辕北辙"讲了一个什么故事？ 《南辕北辙》中那个做车人是怎 么想的？他的朋友又是怎么想的？ 谁的想法对？为什么？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。 去奔跑，谁都不知道你的真实感受，就像谁都不能代替你去生活一样。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 自己的饭量自己知道。——苏联 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 自知之明是最难得的知识。——西班牙 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇 你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
南辕北辙
• "南辕北辙"讲了一个什么故事？ 《南辕北辙》中那个做车人是怎 么想的？他的朋友又是怎么想的？ 谁的想法对？为什么？
现在你明白季梁为什么要给魏王 讲这个故事吗？可以帮老师接故 事。
你还知道哪些寓言故事？ 拔苗助长、掩耳盗铃、 守株待兔、亡羊补牢、 狐假虎威、自相矛盾、 滥竽充数、买椟还珠、 叶公好龙……
南辕北辙
• "南辕北辙"讲了一个什么故事？ 《南辕北辙》中那个做车人是怎 么想的？他的朋友又是怎么想的？ 谁的想法对？为什么？
现在你明白季梁为什么要给魏王 讲这个故事吗？可以帮老师接故 事。
你还知道哪些寓言故事？ 拔苗助长、掩耳盗铃、 守株待兔、亡羊补牢、 狐假虎威、自相矛盾、 滥竽充数、买椟还珠、 叶公好龙……