案例分析：论服饰礼仪
礼仪案例分析
旅游礼宾礼仪案例分析第一章绪论案例1：一毛钱，还想买态度？据《春城晚报》1992年 1月 9日载文：在某地一辆公共汽车上曾发生了一起乘客于乘务员之间的争吵。
乘务员：“往里走，塞在门口为哪样？”乘客：“同志，态度好一点嘛！”乘务员：“态度？态度几文一斤？！”乘客：“刚才我不是跟你说了嘛，我到前一站就下车。
”乘务员：“我不也在跟你说吗，你一毛钱，想要买什么态度？”分析：在四大文明古国中，只有中国有“礼仪之邦”的美称。
在现实生活中，新中国也一直倡导文明礼貌十字用语，这既是人际关系和谐的润滑剂，也是尊重别人尊重自己的客观要求，更是中华民族精神文明的具体体现。
作为服务性行业“您好、请、谢谢、对不起、再见”则是对客服务的基本态度。
本案例中乘务员居然还把态度跟钱联系在一起，表现出来的不仅是对乘客的不尊重，更重要的是他也贬低了自己，以钱来决定对客态度的服务人员，是得不到别人的尊重的。
案例2：她为什么受到冷遇？张女士是位上午工作者，由于业务成绩出色，随团到中东地区某国考察。
抵达目的地后，受到东道主的热情接待，并举行宴会招待。
席间，为表示敬意，主人向每位客人一一递上一杯当地特产饮料。
轮到张女士接饮料时，一向习惯于“左撇子”的张女士不假思索，便伸出左手去接，主人见情景脸色骤变，不但没有将饮料递到张女士的手中，而且非常生气地将饮料重重地放在餐桌上，并不在理睬张女士，这是为什么？分析：《礼记》云：“入境而问禁，入国而问俗，入门二问讳”。
作为从事多年商务工作的张女士，理应对中东地区的忌讳习俗有一个基本的了解，但她却忽略了这一点。
中东地区是伊斯兰教教徒最为集中的地区，不少国家还把该教定为国教。
按伊斯兰教教规习俗，左手是拿不干净东西的，故在人际交往中，忌用左手递接物品。
当东道主用右手递送饮料时，张女士应用右手接取，但她仍然按国内养成的习惯用左手去接，这是犯了中东地区不用左手的忌讳，而且是对主人的极大侮辱，难怪东道主满脸怒容，不再理睬她了。
着装礼仪知识和着装礼仪案例
着装礼仪知识和着装礼仪案例篇一：服饰礼仪案例一次某公司招聘文秘人员，由于待遇优厚，应聘者很多。
中文系毕业的小张同学前往面试，她的背景材料可能是最棒的：大学四年，在各类刊物上发表了3万字的作品，内容有小说、诗歌、散文、评论、政论等，还为六家公司策划过周年庆典，一口英语表达也极为流利，书法也堪称佳作。
小张五官端正，身材高挑、匀称。
面试时，招聘者拿着她的材料等她进来。
小张穿着迷你裙，露出藕段似的大腿，上身是露脐装，涂着鲜红的唇膏，轻盈地走到一位考官面前，不请自坐，随后翘起了二郎腿，笑眯眯地等着问话，孰料，三位招聘者互相交换了一下眼色，主考官说：“张小姐，请回去等通知吧。
”她喜形于色：“好！”挎起小包飞跑出门。
问题：小张能等到录用通知吗？为什么？假如你是小张你打算怎样准备这次面试？任务2服饰佩戴人无礼不生，事无礼不成，国无礼不宁。
一、能力目标1.能通过服饰礼仪的基本原则，掌握男士和女士服饰的着装要领。
2.能根据不同场合的需要正确地搭配服装与首饰。
3.能进行不同色系的服饰搭配。
学习要求：以“不同场合的着装要求”在全班展开讨论，最后联系本案例分析小刘着装的不妥之处，并为小刘的着装进行重新设计。
二、任务情境小刘和几个外国朋友相约周末一起聚会娱乐，为了表示对朋友的尊重，星期天一大早，小刘就西装革履地打扮好，对照镜子摆正漂亮的领结前去赴约。
北京的八月天气酷热，他们来到一家酒店就餐，边吃边聊，大家好不开心快乐！可是不一会儿，小刘已是汗流浃背，不住地用手帕擦汗。
饭后，大家到娱乐厅打保龄球，在球场上，小刘不断为朋友鼓掌叫好，在朋友的强烈要求下，小刘勉强站起来整理好服装，做好投球准备，当他摆好姿势用力把球投出去时，只听到“嚓”的一声，上衣的袖子扯开了一个大口子。
小刘的着装有什么不妥之处？学习要求：以“不同场合的着装要求”在全班展开讨论，最后联系本案例分析小刘着装的不妥之处，并为小刘的着装进行重新设计。
三、相关案例【案例1】国内一家效益很好的大型企业的总经理叶明，经过多方努力和上级有关部门的牵线搭桥终于使德国一家著名的家电企业董事长同意与自己的企业合作。
《旅游职业礼仪》教案第3课掌握服饰礼仪
课题掌握服饰礼仪课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)熟悉着装TPo原则(2)掌握男士西服和女士西服着装礼仪(3)了解饰物佩戴礼仪技能目标：能按照服饰礼仪具体要求着装素质目标：教学重难点教学重点：着装TPO原则、饰物佩戴礼仪教学难点：男士西服和女士西服着装礼仪教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解服饰礼仪相关的知识，思考以下问题并在学习平台上留言讨论：什么是服饰礼仪？【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到案例导入【教师】讲述“案例导入”中的相关案例(详见教材)，并提出以下问题：思考：为什么小丽能够面试成功？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：掌握服饰礼仪传授新知【教师】讲解旅游服务人员着装TPO原则、男士(女士)西装着装礼仪、饰物佩戴礼仪等内容在人际交往过程中，服饰不仅可以反映一个人的身份、职业、性格等，还可以反映一个人的文化修养和审美情趣。
旅游服务人员穿着规范、得体，就是以无声的语言向游客传达自己的专业性，从而赢得游客的信赖。
一、着装TPO原则【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：什么是TPo原则？【学生】聆听、思考、回答TPO原则是国际通行的着装原则，旅游服务人员也应遵循这一原则。
TPO是time（时间）、place（地点）、OCCaSion （场合）三个英文单词的首字母组合。
TPo原则是指着装要与时间、地点、场合相协调。
（一）时间旅游服务人员在着装时要考虑时间，包括春、夏、秋、冬四个季节和早上、中午、晚上三个时间段。
（二）地点旅游服务人员要根据不同的地点、环境选择得体的着装。
【同步案例】【教师】讲述案例"不速之客"（详见教材），组织学生围绕以下问题开展讨论案例中，水电值班员小吴犯了什么错误?【学生】聆听、思考、讨论、回答（三）场合看装要与场合的气氛相协调。
3.1商务人员服饰礼仪--服饰穿着的原则(教案)
穿着要和年龄相协调，人生不同年龄阶段，着装也有不同的要求。年龄是一个人成熟程度的标尺，也是每个人为自己选择服饰时不可忽略的“参照物”。
4.职业
不同的职业有不同的穿着要求。只有是穿着打扮与自己的职业协调一致，才能得到人们的普遍认可和信赖。
(三）整洁原则
服装不够整洁的表现:
1.布满褶皱
在外出或者上岗前，应将服装熨烫；暂时不穿时要将其脱下，悬挂起来。如随手乱丢，必会折痕遍布，皱皱巴巴，非常难看。
3.“启发引导”教学方法
由教师先提出问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。
4.“情景模拟”教学方法
1.《人在囧途》图服饰合成视频
通过视频欣赏，加深学生对知识点的掌握。
4
61-70
分钟
教学
活动
教师理论讲解：知识点3
学生
活动
【小组讨论】：
1.你认为在社会交际与各种礼仪服务过程中，着装或发型的选择哪个更重要？
通过学习通APP小组讨论模块回答问题，每个小组在讨论题目下面建立一个讨论版块。欢迎同学积极参与讨论，并获得相应的分数，系统会记录得分，作为期末成绩的平时成绩。
时代性是指服饰要顺应时代发展的主流和节奏，不可太超前，也不可太滞后。
2.P—地点原则(场合、场所、地方）
地点原则即指环境原则，不同环境需要与之相适应的服饰，以获得视觉上和心理上的和谐感。
（1）场合
穿着要注意场合，是说要根据不同的场合来进行着装。
3. object——目的
5-个人礼仪(三-服饰礼仪)
丝绸 优点：轻薄、合身、柔软、滑爽、透气，色彩绚丽，富有光泽，高贵典雅， 穿着舒适。缺点：易褶皱、容易吸身、不够结实、褪色较快。 用来制作各种服装，尤其是女士服装。
呢绒 优点：防皱耐磨，手感柔软，高雅挺括，富有弹性，保暖性强。缺点： 洗涤较为困难，不大适合于制作夏装。常用来制作礼服、西装、大衣等 正规、高档的服装。
领带的长度， 领带系好后，最佳的领带长度是紧挨着皮带扣的上端。
领带打结完全手册
第一款（亚伯特王子结）
适用于浪漫扣领及尖领系列衬衫 搭配浪漫质料柔软的细款领带
领带打结完全手册
第二款（四手结）
是所有领结中最容易上手的。 适用於各种款式的浪漫系列衬衫 及领带。
领带打结完全手册
第三款（浪漫结）
浪漫是一种完美的结型 故适合用於各种浪漫系列的领口 及衬衫 完成後将领结下方之宽边压以绉 摺可缩小其结型 窄边亦可将它往左右移动使其小 部份出现於宽边领带旁
黑色+白色
黑色+灰色
男士西服着装礼仪
西装的组成部分：西装、衬衫、领带、皮鞋、袜 子是一个统一的整体。 （1）西装套装（男士倒三角）
西装的扣法：双排全扣；单排三扣只扣中间一粒；单排 两扣只扣上一粒或不扣。
西装的袖长：比衬衫袖口短1—2厘米（抬手时）。
（2）衬衫的要求：领子高、袖口长。（手洗） （3）领带的要求：颜色、质地协调；如何系领带。 （4）鞋袜的要求：皮鞋、棉袜（必须与西装同色）
（一）面料
优质、高档的面料，大都具有穿着舒适、吸汗透气、 悬垂挺括、视觉高贵、触觉柔美等几个方面的特点。
服饰礼仪案例分析报告
服饰礼仪案例分析报告案例一：董事会会议着装1. 情境描述：在一家大型跨国企业的董事会会议上，与会者包括公司高管、董事会成员和相关合作伙伴。
这次会议的目的是讨论和决策未来一年的业务发展计划和战略部署。
2. 问题分析：会议的参与者来自不同国家和不同文化背景，他们对于着装礼仪可能存在不同的期待和要求。
由于董事会作为公司的核心决策机构，其参与者的形象和形式都代表着公司的形象和形象，因此着装选择对于保持公司形象的一致性至关重要。
3. 解决方案：（1）事先沟通：在会议前，应由主办方提前与参会者沟通并明确会议的着装要求。
可以通过电子邮件或会议邀请函发送相关信息，说明期望的着装风格和要求。
这有助于避免参会者在不同文化背景下对于着装规范的理解差异。
（2）提供参考：可以为参会者提供一份详细的着装指南，包括适宜的服装款式、颜色搭配和其他注意事项。
这样可以帮助参会者更好地理解和选择适合这次会议的着装风格。
（3）示范效应：主办方在会议上首先向参会者展示出符合期望的着装风格。
这可以通过组织方和高层管理人员的示范来实现。
他们的着装应该体现出公司的专业形象和领导者的自信和魅力，以此带动其他与会者更好地选择适宜的着装。
（4）安排团队调配：主办方可以安排一个专业的团队负责着装指导和建议。
他们可以根据参会者的文化背景和个人喜好提供个性化的建议，并帮助解决任何可能出现的疑问和困惑。
这种支持是关键，特别是对于那些来自不同文化背景且对着装礼仪不太了解的参会者。
4. 成果评估：会议结束后，可以通过参会者的反馈和观察整体氛围来评估该方案的实施效果。
如果参会者的着装风格符合要求，并且会议的整体形象和气氛令人满意，那么可以认为这个方案是有效的。
然而，如果存在与期望不符的着装风格或参会者之间的差异较大，那么需要进一步调整和改进方案。
案例二：婚礼礼仪1. 情境描述：一对新人计划在一家豪华酒店举办盛大的婚礼仪式和接待。
婚礼的庆典包括婚礼仪式、宴会晚宴和舞会。
典型古代商务会议中的着装失败案例分析
典型古代商务会议中的着装失败案例分析商务礼仪案例1、王先生是国内一家大型外贸公司的总经理，为一批机械设备的出口事宜，携秘书韩小姐一行赴伊朗参加最后的商务洽谈。
王先生一行在抵达伊朗的当天下午就到交易方的公司进行拜访，然后正巧遇上他们祷告时间。
主人示意他们稍作等候再进行会谈，以办事效率高而闻名的王先生对这样的安排表示出不满。
东道主为表示对王先生一行的欢迎，特意举行了欢迎晚会。
秘书韩小姐希望以自己简洁、脱俗的服饰向众人展示中国妇女的精明、能干、美丽、大方。
她上穿白色无袖紧身上衣，下穿蓝色短裙，在众人略显异样的眼光中步人会场。
为表示敬意，主人向每一位中国来宾递上饮料，当习惯使用左手的韩小姐很自然地伸出左手接饮料时，主人立即改变了神色，并很不礼貌地将饮料放在了餐桌上。
令王先生一行不解的是，在接下来的会谈中，一向很有合作诚意的东道主没有再和他们进行任何实质性的`会谈。
2、20世纪60年代，美国总统约翰逊访问泰国。
在受到泰国国王接见时，约翰逊竟毫无顾忌地跷起了二郎腿，脚尖正对着国王，而这种姿势，在泰国是视为侮辱的，因此引起泰国国王的不满。
更为糟糕的是，约翰逊在告别时竟然用得克萨斯州的礼节紧紧拥抱了王后。
在泰国，除了泰国国王外，任何人都不得触及王后，这就使泰国举国哗然。
约翰逊的举动产生了不小的遗憾，也成了涉外交往中的典型笑话。
商务礼仪案例解析1、通过第一个案例我们看出王先生和他的秘书这次会谈是很不成功的，因为他们不了解伊朗的禁忌，伊朗是信奉伊斯兰教，伊斯兰教教规要求每天做五次祷告，祷告时工作暂停，这时客人绝不可打断他们的祈祷或表示不耐烦。
王先生对推迟会晤表示不满，显然是不了解阿拉伯国家的这一商务习俗。
伊朗人的着装比较保守，特别是妇女，一般情况下会用一大块黑布将自己包裹得严严实实，只将双眼露在外面，即便是外国妇女也不可以穿太暴露的服装。
韩小姐的无袖紧身上衣和短裙，都是伊朗人所不能接受的。
在伊朗左手被视为不洁之手，一般用于洁身之用，用左手递接物品或行礼被公认为是一种蓄意侮辱别人的行为。
关于礼仪小姐服饰礼仪答题
2012年5月6日晚上，墨西哥举行了总统候选人第一场电视辩论会，当时共有4位候选人展开了激烈的唇枪舌战。
不过在这场辩论中更吸引人眼球的是一位礼仪小姐，她在直播镜头中只出现了30多秒，却上了墨西哥众多报纸的头版头条，电视台也纷纷争相报道，其风头远远盖过了几位总统候选人，在墨西哥国内引起了轩然大波。
原来，辩论开始前，这位礼仪小姐拿着抽签箱让候选人抽号，当时她穿着一袭白色紧身长礼服，礼服前胸部为中空设计。
她酥胸半露，扭腰摆臂，走过台前，吸引了众多电视观众，甚至连台上的总统候选人都忍不住多看了她几眼。
墨西哥选委会说，她让整场辩论会完全失去了焦点。
也有人表示，她是这场枯燥乏味的辩论中，唯一可看之处。
据悉，这位礼仪小姐名叫荣莉亚，曾经为《花花公子》拍摄裸体写真，但此前知名度不高，然而在此次亮相之后，她几乎成了墨西哥家喻户晓的人物。
问题：请运用服饰礼仪的相关知识对以上案例进行分析。
(不少于500字)从该案例我们可以发现有两个很关注的点，第一个是礼仪小姐的服饰原因让自己成为辩论会的焦点，第二个点是这位礼仪小姐曾经在杂志上拍过裸体写真。
国家重大活动中对礼仪小姐的要求是很高的，也应该遵循各种服饰礼仪的要求，这一次事件中礼仪小姐在服饰礼仪中违反了打扮原则。
我们所坚持的打扮原则包括整洁原则，个性原则，t.o.p原则，配色原则这四种。
该案例中的服装礼仪未符合t.o.p.原则，top原则分别指的是时间，场合，地点这三个方面，在这里礼仪小姐拿着抽签箱让候选人抽号，当时她穿着一袭白色紧身长礼服，礼服前胸部为中空设计，完全没有注重这是什么场合，总统候选人辩论会是庄严，严肃，正式的。
因此在这个特定的场合礼仪小姐不应该穿着暴露的礼服，应该穿着保守，简洁，大方的礼仪服饰。
在服饰礼仪中的色彩搭配中，我们应该注重服色与形体，服色与肤色，服色与性格，服色与职业这四个方面，本案例中她未曾注意自己的职业和服色的搭配，在案例中我们首先知道这位女子的目前的职业是一位礼仪小姐，不同的职业有不同的着装要求，而作为一名总统候选辩论会的礼仪小姐代表着自己国家的形象，她曾经也在杂志上担任过裸体模特，而这个经历是不足以让她担任这么重大场合上的礼仪小姐的，有损国家的颜面。
[接待礼仪的案例分析]礼仪案例分析题及答案
![[接待礼仪的案例分析]礼仪案例分析题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/c1c0006eae1ffc4ffe4733687e21af45b307feac.png)
[接待礼仪的案例分析]礼仪案例分析题及答案接待礼仪案列一某公司秘书小陈一向喜欢名牌服装。
有一次，领导让他陪同去见一位重要的新客户。
那天，他专门穿上精心挑选的名牌西服。
结果见面时，被新客户误认为他是领导，与其寒暄了几句，这使得一旁的领导十分尴尬与恼火。
结合秘书服饰礼仪中的着装要求。
分析小陈在上述案例中所犯的错误，并提供着装建议。
【分析】1.小陈在上述案例中所犯的错误是其穿着与客户和在场领导不协调，衣着过于“突出”，颠倒了“主从关系”，不符合秘书身份。
2.小陈的着装应遵循展示个性、简洁大方、整体和谐的要求。
然而，在公共社交场合，秘书人员在展示个性中要把握好以下四点：第一，不要与同伴穿一模一样的衣服，以免引起别人去比较谁好谁差。
第二，不要穿与同伴服饰反差太大的衣服。
第三，在服饰款式、色调、质地上要尽量与客户和在场领导协调，切忌衣着太突出。
第四，尽量避免穿戴与自己形体不协调的服饰。
接待礼仪案列二某小型广告设计有限公司的办公场所较小而员工较多，没有专门的接待室，办公室中各类设备噪声很大，客户来访时，秘书小丛就让来宾直接坐在她的对面洽谈业务。
小丛接待来宾的方法有何不妥正确处理方法是什么【分析】秘书小丛不应该让来宾直接坐在她的对面洽谈业务。
如果没有专门的会客室，应在办公室中安排一个相对安静的角落，让来宾方便就座，可以从容地谈话。
接待礼仪案列三秘书小董是某技工学校汽车文秘专业毕业的学生，参加工作后，他虚心好学，把老秘书接待来访的过程认真记在心里。
在接待方面，特别注意迎客、待客、送客这三个环节，力求使来访者满意。
一天，办公室来了一位下级单位的工作人员。
刚听到叩门声，小董就赶忙放下手中的工作，说声“请进”，同时起身相迎。
来客进屋后，小董并未主动与对方握手，而是热情地招呼对方：“请坐，请坐，你有什么事需要我帮忙吗”小董的热情接待给对方留下了深刻的印象。
试分析此案例中秘书小董的做法是否符合接待礼仪的要求【分析】客人来后，秘书应放下手中的工作，立即站起来迎接，将对方让进屋里。
个人仪容案例分析(1)
个人仪容案例分析
小洁穿着迷你裙，露出藕段似的大腿，上
身是露脐装，涂着鲜红的唇膏，轻盈地走 到一位考官面前，不请自坐，随后翘起了 二郎腿，笑眯眯地等着问话，孰料，三位 招聘者互相交换了一下眼色，主考官说： “李小姐，请下去等通知吧。”她喜形于 色：“好！”挎起小包飞跑出门。 思考题： 小洁的应聘会成功吗？为什么？
王:你认为对客人最有亲和力的是什么呢? 严:我认为应该是微笑吧。
王:你可以示范一下吗?
王:可以，就这样吧!您的表现不错，现在您
可以先回去等我们的通知了。 严:好的，再见 王:再见。
(严起身站立退出办公室)
场景二
(旁白)第N位来应聘的是一位身着套装，看
上去十分精明能干，有丰富工作经验的人 … (胡XX敲门，每次敲三下)
个人仪容案例分析
上菜时，黄先生又突然看到传菜员涂的指
甲油缺了一块，他的第一个反映就是“不 知是不是掉我的菜里了”。但为了不惊扰 其他客人用餐，黄先生没有将他的怀疑说 出来。用餐结束后，黄先生唤柜台内服务 员结账，而服务员却一直对着反光玻璃墙 面修饰自己的妆容，丝毫没注意到客人的 需要。自此以后，黄先生再也没有去过这 家酒店。 讨论题：
在人才招聘会上，言谈儒雅、服饰得体 、仪表端庄、神态大方、礼仪到位的大学 生更能受到用人单位的青睐。讲究礼仪， 遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的 教养、风度与魅力，更好地体现一个人对 他人和社会的认知水平和尊重程度，从而 使个人的学识，修养和价值得到社会的认 可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公 众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和 欲望，而且会使与公众的合作过程充满和
分析
在什么样的场合下都有特定的服装要求。
《人际沟通与礼仪》 着装礼仪
7
着装礼仪
其他饰物
帽子
戴帽子时，一定要注意使帽子的式样、颜色与自身的穿着、年龄、工作、脸型、肤色相协调。一般来说，圆脸适合戴 宽边高顶的帽子，窄脸适合戴窄边的帽子。
眼镜
对于现代人来说，眼镜常被用作饰物或时装的搭配物，但在眼镜的选择上要多加注意。眼镜要与自身的发型、脸型、 肤色相协调；佩戴装饰性眼镜时要考虑眼镜是否与自己的身份相符。
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着装礼仪
领带的佩饰
领带夹的使用：领带夹应夹在衬
衫自上而下的第四粒至第五粒纽扣之间， 且不宜处于他人的视野范围之内。
领带针的使用：领带针应插在衬
衫自上而下第三粒纽扣处的领带正中央， 有图案的一面应呈现在领带外面。
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着装礼仪
裤子
裤子要合身，要有裤线，裤长长出脚面一 至二厘米。西装裤兜内不宜放过重的东西。
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着装礼仪
耳环
圆形脸宜戴链式耳环、长而下垂的三角形、水滴 形耳环，不宜戴又大又圆的耳环； 方形脸宜戴形体较小的耳环或耳坠； 长形脸宜戴紧贴耳根的宽大型耳环。 耳环的风格应与项链、服装的风格相一致或相协调。
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着装礼仪
丝巾
面料：多为丝绸、真丝等，通常以丝绸为首选。 颜色：可以与服装颜色为同一色系，也可以与服装颜色 成对比色，但应与服装相协调，并与着装者的肤色、气质相配。 图案：可以无图案，也可以有条纹、方格、碎花等简单图案。
具有匀称、平整、光洁、悬垂、挺括、不起皱、不起毛、不起球的特 征的面料。
色彩
根据自己的肤色选择。凝重的颜色（如藏青、炭黑、烟灰、茶褐、 土黄、棕色等）为最佳选择。
图案
应不带任何图案。
点缀
图案、装饰扣、包边等，但点缀宜少不宜多。
尺寸
绅士风尚的圭臬——基于晨礼服案例分析
英国皇家赛马会（Royal Ascot）是英国一年一度最具传统与历史的绅士嘉年华。
多少年来由于绅士文化的积淀，形成了以贵族为主的核心区、以中产阶级为主的缓冲区和以大众为主的娱乐区为结构的经典社交范示，核心区社交便成为全球绅士流行文化的风向标，而这种文化的宗旨“规矩”却是硬道理，最具标志性的就是晨礼服（Morning Dress）。
它由安妮女王（Queen Anne）创办于1711年，至今已有300多年历史，每年6月的第3周在英国伦敦近郊的阿斯克特镇举行，所以又被称为阿斯克特赛马会。
根据当年安妮女王制定的规矩，赛马会要求皇室成员必须参加，并且女王也要亲自参与其中，所以赛马会被赋予了“皇家”的桂冠。
时至今日，它不仅是一项皇家构成的赛事，还是英国夏日里最令人瞩目的名流社交盛会，吸引了世界各地的绅士名流和时尚人士，享有“全球最奢华赛事”的盛名，即使是平民百姓获此邀请也是莫大荣幸，中产人士或许有挤进上流社会的希望，那么“规矩”也就成为他们模效的圭臬。
英国皇家赛马会每年都会在年初颁布三个区域着装风格指引（Royal Ascot Style Guide），其中核心区有严格的着装要求和规范的着装示例，且赛马会中三个围场的级别不同，亦要严格遵循绅士着装规则（The Dress Code）[1]。
伦敦维多利亚和阿尔伯特博物馆(Victoria and Albert Museum)的时尚与纺织品馆长伊丽莎白·默里(Elisabeth Murray)曾表示，绅士风尚的圭臬——基于晨礼服案例分析何远骏，刘瑞璞（北京服装学院服装艺术与工程学院，北京100029)摘要：[研究意义]基于解决我国业界对国际着装规则（The Dress Code）的礼服知识系统认知程度不高、系统性研究和设计研发专业性不足的现状。
[研究方法]文章针对于英国皇家赛马会历年的着装规则及现实案例分析，结合重要服装类历史文献研究，分析晨礼服经典形制的发展历程及简化趋势和“由常至礼”的发展过程，探究晨礼服在国际着装规则中作为日间第一礼服的重要地位。
老年大学服饰礼仪教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解服饰礼仪的基本概念和重要性。
2. 使学生掌握不同场合的服饰选择和搭配技巧。
3. 培养学生良好的审美观和礼仪素养。
教学重点：1. 服饰礼仪的基本原则。
2. 不同场合的服饰搭配。
教学难点：1. 如何根据自身特点和场合选择合适的服饰。
2. 服饰搭配的审美原则。
教学准备：1. 教学课件。
2. 服饰图片或实物。
3. 礼仪示范视频。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过提问“什么是服饰礼仪？”引导学生思考服饰礼仪的重要性。
2. 简要介绍服饰礼仪的基本概念。
二、讲授新课1. 服饰礼仪的基本原则- 适度原则：服饰要符合个人身份、场合和气候。
- 整洁原则：服饰要保持干净、整洁。
- 坐姿原则：穿着合身的服装，保持良好的坐姿。
- 色彩原则：根据场合和个人肤色选择合适的色彩。
2. 不同场合的服饰搭配- 日常休闲场合：穿着舒适、休闲的服装，如T恤、牛仔裤等。
- 工作场合：穿着正式、端庄的服装，如西装、衬衫等。
- 社交场合：穿着得体、优雅的服装，如礼服、旗袍等。
- 节日庆典场合：穿着具有节日特色的服装，如节日主题服饰等。
三、案例分析1. 展示不同场合的服饰搭配图片，引导学生分析其是否符合礼仪规范。
2. 分组讨论，让学生分享自己了解的服饰礼仪知识。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调服饰礼仪的重要性。
2. 布置课后作业：根据所学知识，为自己设计一套符合不同场合的服饰搭配方案。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问学生关于服饰礼仪的基本原则和不同场合的服饰搭配。
2. 学生分享自己的课后作业成果。
二、巩固新课1. 服饰搭配的审美原则- 和谐原则：色彩、图案、款式等元素搭配要和谐。
- 简约原则：避免过于复杂或花哨的搭配。
- 个性原则：根据个人特点和喜好进行搭配。
2. 如何根据自身特点和场合选择合适的服饰- 了解自己的体型、肤色、性格等，选择合适的服装款式。
- 根据场合需求，选择合适的颜色、面料和款式。
职场礼仪 服饰礼仪
• 4.都不系 ——帅气。
三粒扣的
• 系上面两粒 • 或只系中间一粒
（二）衬衫的选择与穿着
• 能与西装相配的衬衫很多，最常见的是白色或其他浅色。领子应是硬领。 在办公室中穿着衬衫，颜色以单色为理想选择，白色是最佳也是最安全 的选择，浅蓝色也可以，不宜穿淡紫色、桃色、格子、圆点和宽条纹的 衬衫，面料最好以纯棉为主。
第二节 服饰礼仪
服饰往往可以表现人格。
----莎士比亚
首先，思考一个很简单的问题： 我们为什么要穿衣服？
• 服饰是人形体的外延。 • 在人际交往中，服装被视为人的“第二肌肤” ，既可以遮
体御寒，发挥多种实用性功能，又可以美化人体，扬长避短， 展示个性，发挥多种装饰性功能。
• 在正式场合，服饰还具有反映社会分工，体现地位、身份差 异的社会性功能。因此，在社交场合，一个人穿戴什么样的 服饰，直接关系到别人对他个人形象的评价。
• 衬衫在穿着时，长袖或短袖硬领衬衫应扎进西裤里面。
• 如果在平时，长袖衬衫不与西装上装合穿时，衬衫领口的扣子可以不扣， 让其敞开，但一般只能敞开一粒扣子，袖口可以挽起，但一般只能按袖 口宽度挽两次，绝对不能挽过肘部。
• 如果与西装上衣合穿，或者虽不合穿，但要配扎领带时，则必须将衬衫 的全部扣子都系好，不能挽起衣袖，袖口也应扣好。
3、女士裙装五不准：
①不穿黑色皮裙，尤其在对外商务交往中； ②正式高级场合不光腿； ③不穿残破的袜子（随身带——备用袜）； ④鞋袜不配套，不穿便装鞋，穿双包鞋（前不
露脚趾后不露脚跟）； ⑤裙袜之间无空白，否则被称为“三节腿”。
（五）鞋袜的穿戴礼仪
• 在正式或非正式场合，男性一般着没有花纹的黑色平 跟皮鞋；女性一般着黑色半高跟皮鞋；
服饰礼仪(二)资料
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长短肥 瘦合体
西装的衣领应紧贴衬衫领并且低于 衬衫领1.2cm；
上衣身长应与手的虎口相平，袖长 和手腕相平；
衬衫的袖口略长于西装袖口12cm； 胸围以穿一件羊毛衫感到松紧适中 为宜；上衣下摆与地面平行； 裤长以裤腿边口前盖脚面、后不擦 地为准。
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手表
潜水表、太空表、或卡通表。
西服配 件
公务场合、社交场合最好戴机械表, 不要戴
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手机
袋里。
西服配 件
手机要放在皮包里 , 不可别挂在腰间 , 或放在上衣口
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说一说：男士着西装有哪些规范？
晚间佩戴的饰物要精巧细致 , 甚至要考究一点 , 以发光发亮为佳。
白天饰物佩戴只求与服装、脸型、身份相符。
1. 佩戴饰物的基本规矩
饰物与服装
要注意饰物与服装的色彩搭配协调。 同色调搭配可以产生相辅相成的效果; 对比调搭配可以达到相得益彰的效果。 要注意饰物与服装的价值相匹配, 注意档次协调。 饰物要同服装的款式相配。 宽松式服装可以与粗矿、松散的饰物相搭配; 服装紧身合体则适合与精细小巧的饰物搭配。
要与场合、身材、脸型、服装、身份相协调
佩戴饰物是很讲究的, 不是随随便便的事, 不 是跟着别人学, 别人戴什么自己也戴什么, 要同 场合、身材、身份、脸型、服装相协调, 应突出 个性, 显现出自己的气质特征, 应该扬长避短, 用 饰物突出自己的优点, 遮掩自己的缺点。
1. 佩戴饰物的基本规矩
饰物与场合 工作时间、运动或旅游时最好不戴或少戴饰物。 只有在交际应酬时佩戴饰物才最合适。 要以保守为佳。 日常生活、工作和交往时可戴小型的饰物, 不宜 戴粗大型的耳坠、手锡、项链等。
任务二掌握服饰礼仪
二、男士职业服装礼仪
西装又称西服，起源于欧洲，是 一种国际流行的服装，其造型典雅 高贵，能给人以庄 重之感。商务男 士穿上西装会显得风度翩翩、魅力 十足。但“ 西装一半在做，一半在 穿”， 要想充分发挥西装的魅力， 就必12 页
掌握服饰礼仪
二、男士职业服装礼仪
正文 . 项目二
一、服饰基本礼仪
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掌握服饰礼仪
一、服饰基本礼仪
4．居家、休闲 在居家、休闲这些场合，穿着 可以比较随意。居家生活和接待较 熟悉的亲友时，可以穿着舒适、宽 松、随意、色彩随和的家居服。家 居服不宜穿进办公室；睡衣只供睡 觉和早上梳洗时穿着。在旅游、参 观、度假、游乐和参加一般性活动 时，可以选择轻松、便于运动的休 闲服。这类服装风格比较明快，常 同旅游鞋、运动鞋、轻便的休闲鞋 等搭配。
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慎穿毛衫
穿西装讲究有型 , 上衣内除了衬衣和马甲外 , 最好不要穿其他衣物 , 冬季寒冷时,只宜穿一件单色
套头薄的 V领羊毛衫或羊绒衫。既不妨碍系领带, 也
不显得臃肿花哨 , 切记不要穿开身羊毛衫和羊绒衫 , 显得里外扣子太多 , 更不可同时穿多件毛衣、毛衫 ,
既不整齐,又不雅观。
正文 . 项目二
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掌握服饰礼仪
四、首饰礼仪
项链
佩戴项链因人而异。脖子粗短的 人可选择细长的项链；脖子细长的人 可选择粗且短的项链。穿高领羊毛衫 时，项链应佩戴在衣服之外。男士佩 戴的项链一般不 外露。
正文 . 项目二
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掌握服饰礼仪 耳环
耳环的选用应与自身的脸型相协调。长 脸型者宜选用大耳环或短坠耳环，不宜选用 长 且垂的耳环；圆脸型者宜选用长耳环和垂 坠耳环，以拉长脸型，而不宜选择有横向扩 张感 的耳环；方脸型者宜选用曲线流畅的圆 形、螺旋形等形状的小耳环或耳坠，以使脸 型 具有曲线美。肤色白皙者宜佩戴红色、翡 翠绿等颜色鲜艳的耳环；肤色偏黑者宜选 用 白色、浅蓝、粉红等色调柔和的耳环； 金色 耳环适合各种肤色的人佩戴。
仪容服饰礼仪实训报告
一、实训目的与形式本次仪容服饰礼仪实训旨在提高学生的职业素养和社交能力，使学生掌握仪容服饰的基本礼仪规范，提升自身形象，为今后的职场和社交场合做好准备。
实训形式包括理论学习、案例分析、角色扮演和现场演示等。
二、实训内容1. 仪容礼仪（1）仪容的定义：仪容是指一个人的外貌、表情、姿态等，是个人形象的重要组成部分。
（2）仪容礼仪要点：①保持面部清洁，男士要剃须，女士要化淡妆；②保持头发整洁，男士不宜留长发，女士不宜染发、烫发；③保持手部清洁，指甲要修剪整齐；④保持眼神交流，表情自然，微笑大方。
2. 服饰礼仪（1）服饰的定义：服饰是指人们的衣着穿戴，包括服装、饰品、鞋帽等。
（2）服饰礼仪要点：①着装要与场合、身份相符，遵循“三色原则”（全身颜色不超过三种）；②男士着装：正装、休闲装、运动装等；女士着装：正装、休闲装、礼服等；③穿着要整洁，衣领袖口要保持干净；④饰品搭配要得体，不宜过多；⑤鞋帽要与服装协调，保持整洁。
3. 职场礼仪（1）职场礼仪的定义：职场礼仪是指在职场环境中，遵循一定的行为规范，以展现个人素养和团队形象。
（2）职场礼仪要点：①遵守工作时间，按时上下班；②保持办公环境整洁，不乱扔垃圾；③尊重领导，服从安排；④同事之间要团结协作，互相帮助；⑤保持良好的沟通，用礼貌的语言表达自己的观点。
三、实训过程1. 理论学习：教师讲解仪容服饰礼仪的基本知识和要点，学生进行笔记。
2. 案例分析：教师提供职场、社交场合的典型案例，引导学生分析并总结礼仪规范。
3. 角色扮演：学生分组，扮演不同角色，进行情景模拟，展示仪容服饰礼仪。
4. 现场演示：教师邀请学生上台，现场展示正确的仪容服饰礼仪。
5. 互动环节：教师解答学生在实训过程中遇到的问题，提高学生的实际操作能力。
四、实训成果通过本次仪容服饰礼仪实训，学生掌握了以下成果：1. 熟悉仪容服饰礼仪的基本知识和要点；2. 提升了自身形象，增强了职业素养；3. 增进了团队协作能力，提高了沟通技巧；4. 为今后的职场和社交场合做好了充分准备。
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论服饰礼仪
古今中外，着装从来都体现着一种社会文化，体现着一个人的文化修养和审美情趣，是一个人的身份、气质、内在素质的无言的介绍信。
从某种意义上说，服饰是一门艺术，服饰所能传达的情感与意蕴甚至不是用语言所能替代的。
在不同场合，穿着得体、适度的人，给人留下良好的印象，而穿着不当，则会降低人的身份，损害自身的形象。
在社交场合，得体的服饰是一种礼貌，一定程度上直接影响着人际关系的和谐。
影响着装效果的因素，重要的一是要有文化修养和高雅的审美能力，即所谓“腹有诗书气自华”。
二是要有运动健美的素质。
健美的形体是着装美的天然条件。
三是要掌握着装的常识、着装原则和服饰礼仪的知识，这是达到内外和谐统一美的不可或缺的条件。
接下来通过着装原则来分析一下小黄错在哪里。
1、着装的TPO原则
TPO是英文Time place object三个词首字母的缩写。
T代表时间、季节、时令、时代；P 代表地点、场合、职位；O代表目的、对象。
着装的TPO原则是世界通行的着装打扮的最基本的原则。
它要求人们的服饰应力求和谐，以和谐为美。
着装要与时间、季节相吻合，符合时令；要与所处场合环境，与不同国家、区域、民族的不同习俗相吻合；符合着装人的身份；要根据不同的交往目的，交往对象选择服饰，给人留下良好的印像。
（1）着装应与自身条件相适应。
选择服装首先应该与自己的年龄、身份、体形、肤色、性格和谐统一。
青少年着装则着重体现青春气息，朴素、整洁为宜，清新、活泼最好，“青春自有三分俏”，若以过分的服饰破坏了青春朝气实在得不偿失。
而小黄过分佩戴饰品，已经影响了自己在别人心中的形象。
（2）着装应与职业、场合、交往目的对象相协调。
着装要与职业、场合相宜，这是不可忽视的原则。
工作时间着装应遵循端庄、整洁、稳重、美观、和谐的原则，能给人以愉悦感和庄重感。
在这方面小黄个性的穿着让人感觉不稳重。
饰物指与服装搭配对服装起修饰作用的其他物品，主要有领带、围巾、丝巾、胸针、首饰、提包、手套、鞋袜等等。
饰物在着装中起着画龙点睛、协调整体的作用。
佩戴手饰应与脸型、服装协调。
首饰不易同时戴多件，比如戒指，一只手最好只配戴一枚，手镯、手链一只手也不能戴两个以上。
多戴则不雅而显得庸俗，特别是工作和重要社交场合穿金戴银太过分总不适宜，不合礼仪规范。
小黄佩戴过多的首饰不符合礼仪规范。
综上，我们应该时刻注意自己的衣着和配饰，并分清场合。
对于配饰，宜少不宜多，否则给人一种张扬、压抑、零乱、不稳重的感觉。
有时候，为了使个人的形象更加完美，配饰是个不错的选择。
有些配饰的实用价值不是很强，甚至毫无实用价值，有些给服装起着辅助、美化的作用。
案例2：其实李娜也是在服饰礼仪上走了极端，而不够深刻的理解什么服饰礼仪，一味地打扮自己，而没有进取心的员工公司是不会要的，虽然公司在选择人才的时候会看中人才的形象，但是跟看中的是员工的进取心，是否能给公司带来效益，而不是一个像花瓶一样的员工，在这一方面，李娜中看中了外表而没有看中自己的知识层面，注定他在就业问题上会失败。
现在就业压力很大，作为即将走上社会的大学生，必须有自己的特长。
虽然用人单位在意员工的外在形象，但那也是在“同等条件下优先考虑”而已。
一个和父母都处不好关系、不求上进、只在意物质享受的人，很难想象，他能给主考官什么好印象；同样，也有理由怀疑他能真正为讲求团队、务实、上进的现代型企业带来什么效益。