(小升初必考)小古文阅读专项训练题七

小学小古文阅读专项练习七

一．阅读文言文,完成练习。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?日:非然也。

1.解释下列加点的字词。

(1)通国之善弈者也( ) (2)以为有鸿鹄将至( )

(3)使弈秋诲二人弈( ) （4）思援弓缴而射之( )

2.用“/”给下面句子划分朗读节奏

使弈秋诲二人弈。。

3.把下面句子翻译成现代汉语。

弈秋，通国之善弈者也。”。

4.请用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生,跟随同一个老师学习,效果却不同。

. 。

5.《学弈》告诉了我们一个什么道理?

. 。二．阅读文言文,完成练习。

吴起守信

昔吴起⑧出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮③不来，起不食待之。明日早，令⑤人求故人，故人来，方⑥与之④食。起之不食以俟①者，恐②其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信⑦不可也。

注释：①俟（sì）：等待②恐：恐怕，担心③暮：夜晚④之：代词，指老友

⑤令：派；使；让⑥方：才⑦信：信用⑧吴起：战国时著名的军事家

1.解释画横线的字。

①昔吴起出（）②期返而食（）

③其为信若此（）④欲服三军，非信不可也（）

2.翻译句子。

①明日早，令人求故人。

②起之不食以俟者，恐其自食其言也。

3.《吴起守信》体现了吴起什么样的品质？

三．阅读文言文,完成练习。

学习之说

子日:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

[注释]①时习:时常地去复习。②朋:指志同道合的人。

③知:了解。④愠(yùn):生气，发怒。

1.填空。

“子日”中的“子”是指，他是末期的思想家、政治家

和，的创始人。“不亦说乎”中“说”的读音是,意思是。这段话出自《》一书，其中关于学习方法的一句名言是:“，？”

2.写出下面词语和句子的意思。

(1)君子: 。

(2)有朋自远方来,不亦乐乎?

. 。四．阅读文言文,完成练习。

邴原泣学

邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者，凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰“童子苟有志,吾徒相教,

不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。

注释：①.恻：怜悯。②.苟：假如，如果。③.徒：白白地。

④.《孝经》：中国古代儒家的伦理学著作。⑤.得：能够。⑥.资：费用。

1.解释画横线的字。

①凡得学者（）②过书舍而泣（）

③吾徒相教（）④欲书可耳（）

2.翻译句子。

①一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。

②童子苟有志,吾徒相教,不求资也。

3.本文中的老师有着怎样的精神？

2.从邴原身上，我们能够学到什么精神？

五．阅读文言文,完成练习。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1.选择句子中带点字解释有误的一项（）。

A.谢太傅寒雪日内集．集：聚集。

B. 公欣然．曰然：样子

C.白雪纷纷何．所似？何：为什么。

D.未若．柳絮因风起若：如

2.下面句子翻译正确的一句是（）

A. 与儿女讲论文义翻译：跟儿子、女儿在一起谈论诗文。

B．撒盐空中差可拟翻译：比作在空中撒盐差不多。

C．俄而雪骤翻译：不一会儿雪突然停了。

D . 公大笑乐翻译：谢太傅大笑起来，觉得很有意思。

3.关于“兄女”的说法不正确的一项是（）

A．她的伯伯就是谢太傅；B.她的父亲叫谢无奕；C.她的丈夫是左将军王凝之4.这则小古文主要想告诉我们什么？（）

A．谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。

B．谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。

C．我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。

六．阅读文言文,完成练习。

一儿日:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿日:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，?”

一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，?”

孔子不能决也。

两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”

1.《两小儿辩日》选自《》。孔子是我国古代的、。

2.“我以日始出时去人近,而日中时远也。”这句话的意思是 . . 。

小孩儿给出的理由是，。

3.“孔子不能决也”中“决”的意思是，这句话体现了孔子的态度。正如他自己所说:“。”

4.把小古文补充完整。

5.两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”

（1）句中“汝”指的是 (谁),全句的意思是 .

. 。

（2）画线部分运用了的修辞手法,表现了孩子们的。七.阅读文言文,完成练习。

北人识菱

北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，①并壳入口。②或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，③欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此④坐强不知以为知也。

注释：①连同。②有的人。③想要。④因为、由于。