精品课堂竞赛方案

精品课堂竞赛活动实施方案

一、指导思想

教师的专业成长最终靠的是实践，为更进一步提高我校教师的业务素质和课堂教学能力，规范课堂教学行为，构建高效精品课堂，努力提高课堂教学质量，学校决定在上期“达标课”的基础上开展“精品课堂竞赛活动”。

二、活动构想

活动分为两个阶段，第一阶段下周举行，由上期达标一等奖获得者马晓丽、李明星、李蒙老师做示范引领；第二阶段第五周举行，上期获二等奖和未达标教师按学科组同课异构进行课堂教学竞赛，力争在本次活动中均有提升，取消未达标。第三阶段第六周举行，深入反思，总结得失。

三、参加对象

全体一线任课教师。

四、考核内容

1、精品课堂教学设计：主要内容为教学目标落实，教学重难点突破，教学过程的连贯，教学策略的有效，整体效果显著。

2、精英教师教学技能：导入激趣，提问明确，学法指导，评价合理，检测多样。普通话标准，粉笔字规范，板书精美，课件精美。

3、精彩学生课堂习惯：坐姿、写姿、站姿、大声说、会听讲。

五、考核办法

1.成立领导组

组长：李照辉

副组长：何娟娥彭银奎

成员：马晓丽李明星刘潇洒

2. 成立竞赛评委组：

数学：李照辉彭银奎何雪颖李明星吕亚层李娟娟陈竑宇田蛟

语文：李照辉彭银奎何雪颖马晓丽张建生杜海妙徐淑丽

艺术：李照辉彭银奎何雪颖刘潇洒刘洋李蒙

3、具体要求

精品课堂教学设计的考核：每个学科确定一课时的教学内容，个人自主备课，精心设计课堂教学过程，时间40分。课堂环节包括：目标，导入，自学，指导，检测，课堂活动。

精英教师教学技能的考核：课堂导入有趣，课堂组织有序、课堂提问与评价恰当、课堂过渡自然、课堂检测有效。普通话标准，粉笔字规范，板书精美，课件精美。

精彩学生课堂习惯的考核：坐姿端正、写姿规范、站姿大方、大声说、会听讲、学生兴趣浓。

六、实施步骤与要求

1、制定方案:(3.22-3.23)

结合我校实际制定出我校“精品课堂竞赛活动”实施方案。

2、组织学习（3.23下午）

召开全校教师动员大会，学习《精品课堂竞赛活动实施方案》，明确目标与要求，统一思想，做好部署。

3、教研组确定课题，教师自主备课（3.26——3.27）

全体教师，针对学科内容，精心备课，设计教学过程，制作课件。

4、精品课堂示范引领（3.27——3.29）

数学引领课：3月27日第三节第四节评课

语文引领课：3月28日第三节第四节评课

艺术引领课：3月29日第三节第四节评课

5.精品课堂竞赛（4.2——4.3）

全体教师参与，分学科组开展。

语文：4.2上午8：00——12：00

数学：4.3上午8：00——12：00

艺术：4.2下午

6、考核评价

①所学参赛教师的讲课顺序抽号决定。

②评审小组按照“公正、公平、公开”的原则，根据评价内容、评价要求和评价标准，当场打分公示。评委组合计算评。当天下午公示成绩。

6、反思总结(4.9——4.13)

全体老师，针对本次精品课堂竞赛活动，写出教后反思，听后心得，4月13日上交教科室。

七、保障措施

1、思想明确。通过召开全校教师专题会议，使所有教师理解本次活动的重大意义、以积极的心态参与到本次活动中去。

2、时间调整。

精品课堂竞赛过程，学校各部门要配合教科室工作安排，4.2、4.3日时间调整为：

早上：第一节8：00-8：40

第二节8：50-9：30

第三节9：40-10：20

第四节10：30-11：10

第五节11：20-12：00

下午时间不变。

八、奖项设置

1、每个学科分设获奖人员若干名。

2、对竞赛成绩优异的教师给以物质奖励。

灵宝市第四实验小学

2018年3月22日