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《可亲可敬的家乡人》人教部编版道德与法治PPT课件1
《可亲可 敬的家 乡人》 人教部 编版道 德与法 治PPT课 件1
暑假里，我的电脑坏了，就在网上订购了一台。是 无数的我没有见过的快递公司的人员的辛勤劳动，让我 又可以备课、完成开学工作的准备了。后来我还买了好 多东西，比如老花眼镜、电吹风等。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
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一台笔记本电脑能到用户手里，是好多人的共同劳动。
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四人小组一起看看书上两幅图，相互启发想一
想、说一说吧。要求如下：
有人嫌弃他们动作太慢
可亲可敬的家乡人
带给我们微笑和温暖 我们要学会尊重、感谢
小学道德与法治《可亲可敬的家乡人》PPT课件下载部编版
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的 生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁 回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹 素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工 艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》。
之子) 。
他是退役武警刘成，工作期间曾先后救过10多人的生命；
想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正义渲染了城市的善良？谁曾让你的心灵怦然一动？又是谁让你热泪盈眶？
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。
给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工人……
在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什么是奉献，什么是大爱。
第四单元 • 我们生活的地方
多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？
一个个真实、普通的故事更能引起强烈共鸣。
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。
曹雪芹(约1715-约1763)，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙 ，曹颙之子(一说曹頫
那么所有的这一切是谁创造的呢？
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。
他那叫么孙 所光有有的，这2一3切年是来谁，创他造一的人呢打？5份工照顾残疾的哥是哥和我智障们的嫂可嫂亲，一可个人敬撑的起一家个家乡，人没有。一句正怨是言；在他们的努力下，我们的家
正是在他们的努力下，我们的家乡才变得如此美丽，如此富饶！
之子) 。
他是退役武警刘成，工作期间曾先后救过10多人的生命；
想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正义渲染了城市的善良？谁曾让你的心灵怦然一动？又是谁让你热泪盈眶？
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。
给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工人……
在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什么是奉献，什么是大爱。
第四单元 • 我们生活的地方
多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？
一个个真实、普通的故事更能引起强烈共鸣。
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。
曹雪芹(约1715-约1763)，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙 ，曹颙之子(一说曹頫
那么所有的这一切是谁创造的呢？
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人，他们都是我们可亲可敬的家乡人。
他那叫么孙 所光有有的，这2一3切年是来谁，创他造一的人呢打？5份工照顾残疾的哥是哥和我智障们的嫂可嫂亲，一可个人敬撑的起一家个家乡，人没有。一句正怨是言；在他们的努力下，我们的家
正是在他们的努力下，我们的家乡才变得如此美丽，如此富饶！
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可亲可敬的家乡人
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课堂活动：最爱家乡人
可亲可敬的家乡人
可亲可敬的家乡人
课堂活动：最爱家乡人
可亲可敬的家乡人
谢谢您的指导！
XIE XIE NIN DE ZHI DAO
任课教师：金华市宾虹小学 陈倩
可亲可敬的家乡人
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亲 可敬的 家乡人 》优秀 课件PPT
可亲可敬的家乡人
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课堂活动：最爱家乡人
可亲可敬的家乡人
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课堂活动：最爱家乡人
可亲可敬的家乡人
谢谢您的指导！
XIE XIE NIN DE ZHI DAO
任课教师：金华市宾虹小学 陈倩
可亲可敬的家乡人
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亲 可敬的 家乡人 》优秀 课件PPT
可亲可敬的家乡人
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可亲可敬的家乡人
道德与法治(部编版)《可亲可敬的家乡人》上课用-PPT1
陌生又可敬的家乡人
像这样说一说： 默默为我服务过的有（ ），我想对他说（ ）
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这样做对吗？
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道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用-PPT1
说一说：长大后我想做一名（ ），为家乡和祖国发展贡献力量！
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课外拓展
对身边的家乡人说一声“谢谢” 搜集为家乡做过贡献的名人故事
道德与法治（部编版）《可亲可敬的 家乡人 》上课 用是谁？
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熟悉又温暖的家乡人
像这样说一说： 我最熟悉的身边人是（ ），生活在他们身边我觉得（ ）
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《可亲可敬的家乡人》ppt上课课件5部编版道德与法治1
可亲可敬的家乡人
可亲可敬的家乡人
[成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、 自律，养成良好的行为习惯吧！ 快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅 ，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。 有个阔佬，背着许多金银珠宝去远方寻找欢愉，可是走遍了千山万水也没有找到。一天，他正愁云满面地坐在路边叹息，一位衣衫褴 褛的农夫唱着山歌走过来。阔佬向农夫讨教欢愉的秘诀，农夫笑笑说：“哪里有什么秘诀，欢愉其实再简单不过了，只要你把背负的东 西放下就可以。”阔佬忽然顿悟：自己背着那么沉重的金银珠宝，腰都快被压弯了，并且住店怕偷，行路怕抢，成天 乐府诗 3．白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》 中华传统文化经典研习
种溶液会在玻璃表面形成一种薄膜，使玻璃不会破碎。由此，他发明了不会碎的玻璃，应用非常广泛，如汽车挡风玻璃等。可见，创 新不是很神秘的东西，它不像我们想象的那么困难，那么遥远，关键是你要用心发现。
志小则易足，易足则无由进。——《经学理窟·学大原下》 运用示例 生活中也有迷茫，我选择学着倾听；生活中也有挫折，我选择学着忘记。面对明天，选择一条开阔的大道；面对人生，选 择一盏明亮的心灯。为了梦想，我不再伤悲；为了梦想，我不再徘徊。我要把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，我坚信： 不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。 2．写法指导 技巧点拨 你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》) [写法领悟] (2)单句排比，即一个复句的各个分句构成排比。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强，他们的气质 是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 [成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、 自律，养成良好的行为习惯吧！ (1)要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时，要敢于跨越时空，进行大胆合理的想象。 (2)攀登的目标一旦确定，就应咬定目标不动摇，坚持到底，因为绝美的风景在顶峰。
可亲可敬的家乡人
[成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、 自律，养成良好的行为习惯吧！ 快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅 ，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。 有个阔佬，背着许多金银珠宝去远方寻找欢愉，可是走遍了千山万水也没有找到。一天，他正愁云满面地坐在路边叹息，一位衣衫褴 褛的农夫唱着山歌走过来。阔佬向农夫讨教欢愉的秘诀，农夫笑笑说：“哪里有什么秘诀，欢愉其实再简单不过了，只要你把背负的东 西放下就可以。”阔佬忽然顿悟：自己背着那么沉重的金银珠宝，腰都快被压弯了，并且住店怕偷，行路怕抢，成天 乐府诗 3．白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》 中华传统文化经典研习
种溶液会在玻璃表面形成一种薄膜，使玻璃不会破碎。由此，他发明了不会碎的玻璃，应用非常广泛，如汽车挡风玻璃等。可见，创 新不是很神秘的东西，它不像我们想象的那么困难，那么遥远，关键是你要用心发现。
志小则易足，易足则无由进。——《经学理窟·学大原下》 运用示例 生活中也有迷茫，我选择学着倾听；生活中也有挫折，我选择学着忘记。面对明天，选择一条开阔的大道；面对人生，选 择一盏明亮的心灯。为了梦想，我不再伤悲；为了梦想，我不再徘徊。我要把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，我坚信： 不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。 2．写法指导 技巧点拨 你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》) [写法领悟] (2)单句排比，即一个复句的各个分句构成排比。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强，他们的气质 是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 [成长启示] 一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、 自律，养成良好的行为习惯吧！ (1)要展开想象的翅膀。运用拟人的手法进行艺术构思时，要敢于跨越时空，进行大胆合理的想象。 (2)攀登的目标一旦确定，就应咬定目标不动摇，坚持到底，因为绝美的风景在顶峰。
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第15课
新课导入
一方水土养一方人，忠县是我们美丽的家乡，这里不 仅风景优美，而且物产丰富。
新课导入
家乡的山水，美如画呀， 家乡的故事，百听不厌， 家乡的物产，养育着我。 那么家乡的人？
新课导入
我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡忠县还 有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创 造的呢？
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罗广文（1905—1956），重庆市忠县 人。1924年考入 日本东京高等师范学校； 1927年考入日本陆军士官学校炮兵科。 1929年毕业回国，在广东黄埔军校任少校 兵器教官和军官队队长。1931年在国民革 命军18军14师炮兵营任中校营长。历任整 编第18师师长、第18军军长、第4兵团司 令、第15兵团司令等职，为国民革命军陆 军中将。 抗日战争期间，罗广文率部英勇作战，始 终拼杀在抗日第一线，战功累累，被誉为 抗日名将。1949年12月，罗广文率部在成 都郫县起义。1956年罗广文病逝，终年51 岁。
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探究分享
在我们的身边还有这样一些比较特殊的人，虽然我们 没有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。你们能不能 用自己的方式向他们表达感谢呢？
写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨
给居委会写一封信，感谢环卫工人……
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你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们 微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧!
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我喜欢王阿姨给我理发。 听说她生病了， 真希望她快点好起来……
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我最盼望见到张大伯，他总给我捎来爸爸的包裹
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“三朵”是纳西 族最大的保护神， 在远古时代常年 保护着纳西人的 安全，深受纳西 人的信奉，每年 的农历二月八就 是为了纪念“三 朵”而设立的 “三朵节”。
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最新部 学课件 1
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和志强，纳西族，曾任 云南省省长，丽江市古 城区束河镇荣华村人。 他探索发展云南特色经 济的路子，培植了云南 的支柱产业，推动云南 的基础设施上了一个新 台阶，并且构建了云南 特色的对外开放格局， 使人民生活水平普遍得 到了提高，为丽江的旅 游开发作出了巨大的贡 献。
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第四单元
我们生活的地方
15 可亲可敬的家乡人
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生活在我们身边的人就是
我们的家乡人
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拍摄记录家乡人工作的 精彩瞬间
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《可亲可敬的家乡人》教学课件部编版1
生活搜索——走近身边的“家乡人”
人民医院
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故事分享——乡情温暖着“家乡人”
美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。
小组分享
7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形 定要抓 住它的 特点。
《可亲可敬的家乡人》教学课件部编 版1 《可亲可敬的家乡人》教学课件部编 版1
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
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故事分享——乡情温暖着“家乡人”
美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。
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7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形 定要抓 住它的 特点。
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
《可亲可敬的家乡人》_ppt部编版1
阅读教材P58。 刘伯承为中华民族和中国人民的解放事业建立了不朽功勋，为我国的国防建设和社会主义建设事业作出了杰出贡献，对我军向正规化
、现代化迈进作出了卓越的贡献。
生活中还有些我们没有见过面的人，他们常常带给我们微笑和温暖。
你身边还有哪些可敬的家乡人？
对，都是我们可亲可敬的家乡人！
相继参加了北伐战争、八一南昌起义、土地革你命战注争、意长到征、了抗日吗战争？、生解放活战争中等，。 身边很多人常
刘伯承为中华民族和中国人民的解放事业建立了不朽功勋，为我国的国防建设和社会主义建设事业作出了杰出贡献，对我军向正规化
、现代化迈进作出了卓越的贡献。
叔叔，你们辛苦了！
叔叔，你们辛苦了！
二、可敬的家乡人
刘伯承
刘伯承(1892年12月4日-1986年10月7日)，原名 刘明昭， 曾用名刘伯坚，重庆市开州人。 中国 共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中 国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革 命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事 教育家。
你们身边也有这样的人吗？说说你与家乡人的故事吧。 在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什么是奉献，什么是大爱。
生这活些中 可还爱有可些敬我的们家没乡有人见在过无面私的地人为，家他乡们贡常献分常着带自小给己我的组们力进微量笑，行和为温建活暖设动。祖国，出着制自定己的“一份家力乡，他名们的人事采迹值访得我计们划学习”。 ， 他你们身有 边的还在有夸哪亲些戚可，敬有的的家在乡夸人自？己的合邻居作，这完些成人都调是生查活采在他访们身，边填的普写通人“。可敬的家乡人”光荣榜。
、现代化迈进作出了卓越的贡献。
相 我继们参如加 何了 从北 自伐 身战 做争 起、 ，八从一 一南 点昌 一起 滴义 的发、 小现土 事方地 做革 起式命 ，战 为争 家、 乡长 做征 贡、 献抗 ？日战争、解放战争等。
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可敬的家乡人
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探究分享
巴蔓子为古巴国忠州（今重庆市忠县 ）人，是东周末期（约战国中期）的巴 国将军。约公元前4世纪，巴国朐忍（ 今万州一带）发生内乱，时巴国国力衰 弱，国君受到叛乱势力胁迫，百姓被残 害。巴国将军蔓子遂以许诺酬谢楚国三 城为代价，借楚兵平息内乱。事平，楚 使索城，蔓子认为国家不可分裂，身为 人臣不能私下割城。但不履行承诺是为 无信，割掉国土是为不忠，蔓子告曰“ 将吾头往谢之，城不可得也。”于是自 刎，以授楚使。巴蔓子以头留城、忠信 两全的故事，在巴渝大地传颂。
在我们的身边还有这样一些比较特殊的人，虽然我们 没有见过他们，但他们都在默默地帮助我们。你们能不能 用自己的方式向他们表达感谢呢？
写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨
给居委会写一封信，感谢环卫工人……
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可敬的家乡人
二、可敬的家乡人
生活中还有些我们没见过面的人，他们是谁呢？你能 猜出来吗？
1. 你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者。 ( 清洁工 )
2. 美味佳肴在你们的手中烹饪出锅，为饥肠辘辘的 学生带来了营养大餐。 ( 厨师 )
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可敬的家乡人
生活中还有些我们没见过面的人，他们是谁呢？你能 猜出来吗？
3. 地铁里，我们经常会听到那温暖且亲切地为大家 报站、提示的声音，这大大减少或避免了错过站的烦恼。 ( 播音员 )
4. 他们身材魁梧，头戴防火罩，身穿隔热服，背着 灭火器，穿梭在火场里，救助伤员，扑灭大火。( 消防员)
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你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们 微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧!
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生活在我身边的人
一、生活在我身边的人
观察下面几幅图，书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？ 夸他们的什么呢？
你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微 笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧！
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生活在 1
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生活在我身边的人
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生活在我身边的人
他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都 是生活在他们身边的普通人。
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生活在我身边的人
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生活在我身边的人
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可敬的家乡人
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可敬的家乡人
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家乡的山水，美如画呀， 家乡的故事，百听不厌， 家乡的物产，养育着我。 那么家乡的人？
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我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡忠县还 有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创 造的呢？
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罗广斌（1924－1967），作家。 重庆忠县人。1948年加入中国共 产党，国民党军第十六兵团司令 官罗广文的胞弟，著名物理学家 杨振宁的学生。1948年被捕，囚 禁在重庆中美合作所渣滓洞、白 公馆集中营。建国后，历任青年 团重庆市委统战部部长、重庆市 民主青年联盟副主席。后在重庆 市文联专门从事创作。合著革命 回忆录《在烈火中永生》、长篇 小说《红岩》。文化大革命中受 到迫害，跳楼自杀。
生活在我身边的人
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生活在我身边的人
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探究分享
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第15课
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一方水土养一方人，忠县是我们美丽的家乡，这里不 仅风景优美，而且物产丰富。
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