14.课件 种子的萌发和植株的生长
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种子的萌发和植株的生长复习课件
菜豆种子
玉米种子
根尖结构
芽的结构
被子植物的一生
思维导图
0 2
填一填，完善知识网络
请完成导学案上的知识归纳
四、枝条是芽发育成的
枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新 枝条。
知 识 梳 理
五 无机盐的作用：
无机盐
氮
磷
对植物的作用 使枝叶繁茂，叶色浓绿
缺乏时的症状 （巧记：氮黄磷红钾斑） 植株矮小，叶色发黄
THANK YOU
4．下图是某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）和种子的结构（纵剖）示意图。
幼 （1）图一．甲中的结构［1］ 叶 是由图乙中的［5 ］ 叶 9 发育来的，也是由图丙中的［ ］ 胚芽 发育来的
（2）图甲中的结构［2］ 茎 发育来的，也是由图丙中的［9 ］ 是由图乙中的［6］芽轴 胚芽 发育来的。
6、将植物所需要的无机盐与对应的功能连线：
2．李明同学将6粒具有生命力的种子分成甲、乙两组进行实验， 装置如下图所示，请你推测： B （1）6粒种子中，能萌发的是 。 D 。 （2）保存时间最长的是 （3）最先失去生活能力的是 C 。
3（黄冈）（5分）下图描述的是绿色植物—大豆的一生，根据图示回答问 题
一定的水分 ⑴ 图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度 ＿＿＿＿＿＿和充 足的空气。 伸长区 ⑵ 大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是＿＿。 传粉 受精 ⑶ 从④→⑤过程中必须经过＿＿＿和＿＿＿＿两个重要的生理过程。 子房 ⑷ ⑤（果实）是由④中的＿＿＿＿＿＿发育形成的。
①含氮的无机盐 ②含磷的无机盐 ③含钾的无机盐 a．使茎秆健壮，促进淀粉的 形成与运输 b．促进细胞的分裂与生长， 使枝繁叶茂 c．促进幼苗的发育和花的开 放，使果实、种子提早成熟
初中生物种子的萌发和植株的生长-PPT课件
（2019盐城）小娟同学为了探究种子萌发需要 水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材 料，设计了如右图所示的实验。该实验中存在的 问题是 A．A和B可形成对照 C．清水中缺乏营养 B．B和C可形成对照 D．种子太少具偶然性
一、种子的萌发 二、种子萌发的过程：
叶 茎
连接茎和 根的部位
根
(1) 乙图中的 就是我们平时吃的豆芽菜的主要部 分，它是由甲图种子的[ ] 发育而成。 (2) 乙图中E是由甲图的[ ] 直接发育而成。 (3) 乙图中B实际上就是甲图中的[ ] 。 (4) 甲图中的[2]是 将来发育成乙图中幼苗的 [ ] ；
P1９《名师》例４
花
果实 （种子） 叶 茎
根
教材P93
测定种子的发芽率
二、植株的生长
根的生长
4 成熟区
探究：
3 伸长区 根的什么部位生长最快？ 源自97 2 分生区1 根 冠
根伸长最快的 部位是伸长区
根的生长主要是靠分生区细胞的 分裂增加细胞的数量和伸长区细胞体 积的增大。
成 熟 区 伸 长 区 分 生 区 根 冠
缺氮：叶片发黄、 植株矮小； 缺磷：影响花和果 实的形成和发育； 缺钾：植株易倒伏。
有机物 绿叶通过光合作用制造
本课小结 一、种子的萌发
自身条件和外界条件 萌发条件： 萌发过程： 吸水 营养转运 胚根、胚轴、胚芽相继发育
二、植株的生长 根的生长 芽的发育 植物的生长需要营养物质
一、种子的萌发 一、种子萌发的条件： 1、自身条件： 把大米种下去能长出水稻吗？
种子要萌发还需要哪些自身条件？ 胚完整 胚是活的 度过休眠期
阅读教材P91的实验步骤，找出四个罐 2、外界条件： 头瓶分别提供了什么条件 . 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 四个罐头瓶可以形成几个对照？变量分 别是什么？
人教版七年级生物上册 种子的萌发 新课件
10粒种子洒少量水湿润纸 巾，拧紧瓶盖放入冰箱
分析结果，得出结论
1、几号瓶中的种子萌发了？ 答：2号瓶中的种子萌发了。
2、几号瓶中的种子不萌发？
答：1号缺少水分，不萌发。3号温度 萌发。4号缺少空气，不萌发。
3、得出的结论是什么？ 答：种子的萌发需要适宜的温度、一 分和充足的空气。
P91讨论：
1、如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适 发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为 答：有必要。2号瓶可以作为1、3、4号瓶
答：不能。
2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种 行了。”你觉得这个建议可行吗？
答：不行。样本过小则准确性差。
3、萌萌同学说：“测发芽率时，应当尽 大的种子。”这种想法对吗？
答：不对。应随机取样。
4、怎样计算发芽率？
发芽率
发芽的种子总数 供检测的种子数
1
5、实验应重复两次，然后取3次的平均 测定结果，为什么？
答：是。
6、每隔多长时间观察一次？对各组实验 同时观察？
答：每天观察一次。应当同时观
4.实施计划
根据所制订的计划进行操作，每天观察，记录种
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
处理方法
第1天
种 子
第2天
萌 第3天
发 第4天
情 况
第5天
第6天
10粒种子不洒水，拧紧瓶盖 放入橱柜
10粒种子洒少量水湿润纸 巾，拧紧瓶盖放入橱柜
③分别向2号瓶和3号瓶中洒一点水， 使里面的纸变得潮湿。注意，不要洒 水过多，不能使纸浸泡在水中。用小 勺向4号瓶中倒较多的水，直到水即将 从瓶口流出为止（以便使种子能完全 浸没在水中）。
④分别向2、3、4号瓶 中纸上撒10粒种子，然 后拧紧瓶盖。
2018人教版生物七年级上册3.2.2《植株的生长》课件(共21张PPT)
小组讨论：
阅读教材P96—97回答下列问题： 1、什么叫根尖？根尖包括哪些结构, 根尖的不同部位的细胞有什么特点？ 这些结构各有什么作用？ 2.说说幼根的生长主要由哪些部位的 细胞起作用？
预习课本P96~97内容，完成下列问题
从根的顶端到生有根毛的一小段 1、____________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 叫根尖 。 根冠 、 ______ 分生区 伸长区 2、根尖的结构包括______ 、 ______ 、 成熟区 四部分。 ______ 大 ，排列不够整齐，具 3、根冠在根尖的顶端，细胞比较___ 保护 作用。分生区的细胞很___ 小 ，排列紧密，并通 有_____ 分裂产生新细胞，不断补充 伸长区 过____ _____的细胞数量。伸长 区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区 _____细 胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成 水分 和无机盐 根 ，是吸收_____ _____ ______的主要部位。 毛 分生区 细胞的分裂增加细胞的 4、幼根的生长一方面要靠 _______ 数量 ；另一方面要靠______ 伸长区 ______ 细胞的体积的增大。
7、植物对无机盐的需要正确的叙述是（ C ） A、每种植物只需要一种无机盐 B、不同种植物需要同样的无机盐 C、植物生长需要多种无机盐 D、植物需要的无机盐越多越好
一、幼根的生长
根尖： 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫根尖 根尖是幼根生长最快的部位。 根毛：幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。 观察根毛和根尖的结构 问题： 1、根尖由哪几部分组成？ 2、根尖的不同部位的细胞有什么 特点?
导管
根毛
根毛，是根吸收水分和无机盐的 主要部位。 下部细胞较小，越往上细胞越大， 最后成为成熟区细胞的一部分。
第一节种子的萌发课件人教版生物七年级上册
想一想、议一议
种瓜点豆为什么要在清明 前后进行呢？请说说其中 的科学道理。 答：清明前后，气温回升， 雨水增多，适于种子的萌 发和幼苗的生长。
种子萌发的环境条件
探究
提出问题
种子的萌发需要什么样的环境条件呢?
探究
作出假设
假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。
·许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种； ·在播种前要浇水，使土壤超时，如果刚下过异常小鱼， 不用浇水就可以播种了，但过于潮湿又容易使种子霉烂； ·播种前往往要松土。
探究
讨论和完善计划
3、实验过程中应该将种子分成几组？每一组应当有多少粒种子？ 每一组只有一粒种子可以吗？
分成4组；10粒；不可以，每一组应当多粒种子，避免因种子 太少造成的偶然性。 4、应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？
适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
探究
讨论和完善计划
5、对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，其他环境 条件是否应当与对照组相同？
如何检测种子是否处于休眠期？
首先从外观上看种子的形态是否完整，胚 是否受到损害。如果胚受损，则无法测定 种子是否处于休眠期。如果种子完好无损， 就将种子放在适宜的环境条件下进行培养， 一段时间后若种子还不能萌发，则可以判 断它们可能处于休眠期。
种子萌发的过程
吸水：种子萌发时，首先要吸收水分。
转运：子叶或胚乳中的营养物质逐渐 转运给胚根、胚芽、胚轴。
发芽的种子数/粒
供检测种 子数/粒 第第第第第第 第
①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要 一定的水分 。 ②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要 适宜的温度 。 ③比较4号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要 充足的空气 。
《种子萌发形成幼苗》PPT课件[优秀课件资料]
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第6章 绿色开花植物的生活史
种子萌发形成幼苗
观察种子萌发和形成幼苗的过程，我们看到种子的形态发生了一系列变 化。那么，这些变化是在种子怎样的结构基础上发生的呢？
1.概述绿色开花植物的生活史。 2.观察菜豆种子和玉米种子的结构。 3.描述种子萌发和形成幼苗的过程。
用图或表描绘植物的生活史
“春种一粒粟，秋收万颗籽”表现的是什么生命现象？ 植物的生长、 发育和 繁殖后代
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
种子萌发形成幼苗
观察种子萌发和形成幼苗的过程，我们看到种子的形态发生了一系列变 化。那么，这些变化是在种子怎样的结构基础上发生的呢？
1.概述绿色开花植物的生活史。 2.观察菜豆种子和玉米种子的结构。 3.描述种子萌发和形成幼苗的过程。
用图或表描绘植物的生活史
“春种一粒粟，秋收万颗籽”表现的是什么生命现象？ 植物的生长、 发育和 繁殖后代
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版七年级生物上册 种子的萌发 课件(第1课时)
• 科学方法： • 抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进
行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。 抽样的方法有讲究：样本大小要合适，样本过大不仅 浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差；要 做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本；检测的方 法要科学，例如，在检测种子发芽率时，应当给种子 萌发提供最适宜的条件，否则检测的结果就会不准确。
适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。
实验组（低温）
对照组（室温）
通过观察记录实验组和对照组中种子的萌发情况，来对 假设适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件加以验证。
温度
水分
空气 萌发情况
实验组
低温
有
有
对照组
室温
有
有
问题2
一定的水分是种子萌发所需要的环境条件吗？
提出假设：
一定的水分是种子萌发所需要的环 境条件。
第一节 种子的萌发
第2课时
种子萌发的条件
环境条件：温度、水分、空气 自身条件：什么样的种子不能萌发？
种子萌发的条件
太干瘪的种子会因为 营养不足无法萌发。
种子萌发的条件
被虫子咬坏的种子因 为胚或胚乳被破坏无 法萌发
种子萌发的条件
储存时间过长的种子 因为胚已经死亡无法 萌发
种子萌发的条件
• 种子的休眠： • 种子为什么有休眠现象呢？原来，生长在温带的植物，如果种子在秋
想一想
提出问题
为什么春天播种的 种子更容易萌发呢？
思考 这个问题该如何解决呢？
观察现象
气温回升 雨量增加 播种前松土
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
提出具体问题
提出问题
种子萌发需 要哪些环境
生物人教版七年级(上册)植株的生长(2024版新教材)
3.土壤浸出液为 植株的生长提供 所需的无机盐。
植物需要无机盐实验mpeg[1].avi
植物生长需要的营养物质
农业生产上常用肥料有哪些？ 它们主要含哪些成分？
碳酸氢铵
尿素
过磷酸钙
复混肥料
氯化钾
1.问问长辈，农业上常用的肥料有哪些？
植物生长主要需要含氮的、含磷的和含 钾的无机盐。 2.施肥时应该注意哪些问题？
?
氮肥
磷肥
钾肥
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?
植物需要的无机盐.flv
技能训练需水量(米3/公顷)
1200
各发育期的天数和需水总量 1100
1000
发育期 天 需水总量 900 数 (米3/公顷) 800
返青期 29
635
700
拔节期 23
876
600
500
抽穗期 20
956
400
灌浆期 31 1192
1
第
第
第
一
二
三
天
天
天
得出结论： 根生长最快的部位是伸长区
根通过分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增 大不断的向下生长。
1.根生长的原因： （1）分生区细胞不断分裂，使细胞数目增多 （2）伸长区细胞体积的增加 2.伸长区生长最快,根冠和成熟区不生长
二不 万 碧 月知 条 玉 春细 垂 妆 风叶 下 成 似谁 绿 一 剪裁 丝 树 刀出 绦 高
（）
A.幼根的生长情况不一样
B.记录时间的间隔不一致
C.培养的条Biblioteka 不同D.以上三种情况都有可能
植株的 生长
幼根的 生长
①分生区细 胞数量增加
②伸长区细 胞体积增大
植物需要无机盐实验mpeg[1].avi
植物生长需要的营养物质
农业生产上常用肥料有哪些？ 它们主要含哪些成分？
碳酸氢铵
尿素
过磷酸钙
复混肥料
氯化钾
1.问问长辈，农业上常用的肥料有哪些？
植物生长主要需要含氮的、含磷的和含 钾的无机盐。 2.施肥时应该注意哪些问题？
?
氮肥
磷肥
钾肥
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?
植物需要的无机盐.flv
技能训练需水量(米3/公顷)
1200
各发育期的天数和需水总量 1100
1000
发育期 天 需水总量 900 数 (米3/公顷) 800
返青期 29
635
700
拔节期 23
876
600
500
抽穗期 20
956
400
灌浆期 31 1192
1
第
第
第
一
二
三
天
天
天
得出结论： 根生长最快的部位是伸长区
根通过分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增 大不断的向下生长。
1.根生长的原因： （1）分生区细胞不断分裂，使细胞数目增多 （2）伸长区细胞体积的增加 2.伸长区生长最快,根冠和成熟区不生长
二不 万 碧 月知 条 玉 春细 垂 妆 风叶 下 成 似谁 绿 一 剪裁 丝 树 刀出 绦 高
（）
A.幼根的生长情况不一样
B.记录时间的间隔不一致
C.培养的条Biblioteka 不同D.以上三种情况都有可能
植株的 生长
幼根的 生长
①分生区细 胞数量增加
②伸长区细 胞体积增大
萌发课件
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度
充足的空气
2号瓶为对照组 第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水 第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度 第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气
对照组:试验变量未进行改变,对于生物的生活来
说是最优越的生活条件.
对照试验
单一变量
实验组:试验变量进行了改变,对于生物的生活来说不
一定的水分 推测种子萌发需要:_______________
3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
充足的空气 推测种子萌发需要:_______________
探究种子萌发的环境条件
实验探究的一般过程
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 在什么样的环境条件种子才能萌发？ 种子的萌发需要一定的水分、适宜 的温度和充足的空气 明确实验步骤（实验设计原则：单一变量，
胚根发育 种子吸 过程： 收水分
转运营养 胚轴伸长
胚芽发育
说说看
假如你是一粒种子，请 你以第一人称“我”，向大 家介绍一下你的结构和萌发 要满足的条件。
种子的萌发
植株的生长
发育、繁殖 （开花和结果）
衰老、死亡
第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发
明确教学目标：
• 1、通过探究种子萌发的条件，了解种子萌 发的环境条件和自身条件。 • 2、知道植物种子萌发的过程，并能指出种 子结构与幼苗各结构的对应关系。 • 3、培养学生的观察能力、分析问题和解决 问题的探究能力。
是最优越的条件.
探究种子萌发的环境条件
实验探究的一般过程
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 在什么样的环境条件种子才能萌发？ 种子的萌发需要一定的水分、适宜 的温度和充足的空气 明确实验步骤（实验设计原则：单一变量，
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4.种子萌发后，将来发育成地上部位的是（ A ） A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶 5.某同学设计了一个研究阳光对大豆发芽影响的实验：在 ①、②两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控 制（如右表所示）。其他同学看了设计后提出下列意见， 其中正确的是（ ）
B
花盆
阳光
温度
水
①
向阳处
20℃
充足
适宜的温度 原因是种子萌发需____________、 一定的水分 _____________ 、 __________ 。 充足的空气
1 2
3
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
1、2、3号都不能萌发 _____________________________________________________ _____________________________________________
A）
2、讨论题： （1）北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆
盖地面（通常称为“地膜 覆盖”），为什么会 促进提早出苗？
答：“地膜覆盖”可以提高地表温度，同时可以减少 土壤水分的散失，从而促进种子提早发芽。
（2）为了保存玉米种子，在采收以后，常将
玉米果穗放在干燥通风的地方。这样做对于保 存种子有什么好处?
么样的萌发条件？
在2号瓶提供环境条件下，再把5号 瓶用不透光的黑布包裹
三、种子萌发的自身条件
有生命力的胚、 饱满完整的、
度过了休眠期。
总结： 环境条件 种子萌发 的条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气 饱满胚完整 储存时间短，有生命 自身条件 力 已度过休眠期
二、种子萌发的过程
种子的萌发过程
（2）对比实验
1 2 3 4
不洒水 橱柜
一定的水 橱柜
一定的水 很多的水 橱柜 冰箱
1
3
4
5.分析结果：
1 2 3 4
不洒水 橱柜
一定的水 橱柜
一定的水 冰箱
很多的水 橱柜
一定的水分 适宜的温度
充足的空气
6.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？ 2号瓶的种子萌发
2、几号瓶的种子没有萌发？
1、3、4号瓶都没有萌发 1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
贮藏营养物质， 为种子萌发提供 营养
主要功能
保护
发育时的变化
脱落 发育成茎和叶 发育成连接根和 茎的部分 发育成根
子叶
逐渐消失
五、知识的应用
1、选择
（1）玉米种子在萌发过程中，能发育成茎的结构是（ A、胚芽 B、胚轴 C、胚根 D、子叶 （2）保存种子的最佳环境是（ B ） A、低温、潮湿 B、低温、干燥 C、高温、潮湿 D、高温、干燥 （3）应当先选什么样的种子？（A C D ） A、活的 B、死的 C、结构完整的 D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的
3、为什么不萌发？ 4、得出的结论：
种子萌发的环境条件
适宜的温度 一定的水分 有多少组对照实验？哪一组是对照
组？哪一些是实验组？ 3 组对照实验
(2)把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？
不好。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较， 各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、 4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对 实验结果的影响。
一、种子首先会吸水
水分可一转运子叶或胚乳中 的营养物质
二、胚根发育 ，突破种皮，形成根 （向下） 三、胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 （向上）
种子萌发过程
种子萌发前后的变化： 植 胚根 物 胚芽 幼 体 胚轴 新 植 茎和叶 物 体 连接茎和根
根
种子的结构、功能和发育
结构
种皮 胚芽 胚 胚轴 胚根 是新植株的 幼体
答：将玉米果穗放在干燥通风的地方，可以避免 玉米种子因受潮而萌发．
3、[实验题]
把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和 寒冷的地方。几天以后，只有 哪粒种子萌发了?说明 了什么?
一定的水分
充足的空气
适宜的温度
根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 2号 地方能够萌发的种子是________，
复习
子叶 胚芽 胚轴 胚根 种皮 胚乳
遇碘变蓝色
菜豆种子
双子叶植物
玉米种子
单子叶植物
大豆种子 相同点 都有 种皮 子叶两片 不同点 无胚乳 子叶储存 营养物质
玉米种子 和 胚 。
子叶一片 有胚乳 胚乳储存 营养物质
学习要点：
• 1.种子萌发的环境条件。 • 2.种子萌发的自身条件。 • 3.种子萌发的过程。
②
暗室
28℃
充足
A.两个花盆都应放在向阳处 B.两个花盆的温度都应维持在20 ℃ C.①花盆应在28 ℃，②花盆应在20 ℃ D．两个花盆都应放在暗室中
6.在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是 （D ） A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻 C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子
种子萌发后幼苗是怎样长的?
种子的萌发需要哪些环境条件？
播种的小资料：会给你一些什么启示？
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不 适于播种。 温度 播种前往往要在地里浇一些水，使土 壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇 水就可以播种了，但是过于潮湿又容易 使种子霉烂。 水分
播种前往往要松土。空气
一、探究种子萌发的环境条件
• 探究实验 1.提出问题： 哪种环境条件下种子才能萌发？ 2.做出假设： 种子萌发需要适宜的 温度、水分、空气。
(3)每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒
10粒左右。 种子行吗？ 不行，会出现偶然性的误差
(4)对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外,其 他环境条件是否应当与对照组相同?
每一组只有一个变量，才能与对照组形成对比，得出结论
种子的萌发是否需要光照呢？如
果你想在我们本节课探究实验的基础
上进行探究，在制定计划时需要加一 个5号瓶，那么该给5号瓶提供一个什
第二节
植株的生长
根的什么部位生长最快?
复习： 根尖的结构
4 成熟区 成熟区
3 伸长区
2 分生区
1
根冠
成熟区
D D C B A C B A
根的什么部位生长最快？伸长区 分生区增加细胞的数量 根的生长 伸长区细胞体积的增大
二、叶和茎的发生和生长 观察叶芽的结构
生长点 叶原基 芽原基 幼叶 芽轴
顶芽
叶
茎
侧芽
树皮 形成层
韧皮部
木质部
髓
杨和松等植物还能加粗生长。