心理健康与安全ppt课件

具有举足轻重的地位。
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教学内容
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1.怎样正. 确处理 青春期的烦恼
2.青春期常见问题的 预防和处理
本节主要知识 点
3.健康的与不良的 人际交往心理
4.正确. 处理 人际交往的原则
一、教材分析
（三）、教学目标
知识 掌握正确的人际交往原则，处理好人际关系， 目标 排除青春期烦恼。
能力
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通过合作探究，活动体验等方法培
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课后21 作业
以“我的青春，我做 主”为题写一篇心得体会
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二、青春期常见问题的预防和处理
性欲问题
早恋问题
1、早恋的特点 2、早恋的危害性 3、早恋的处理方法
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人际关系提升对策
人际提升建议
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1．一般处世原则
善与人交，诚信为要 遇到矛盾，平和处之 防范嫉妒之心 学会说“不” 打破异性交往障碍 要善于沟通
四条基本的心理学原则
创造良好的会话气氛的原则
中学七年级《我的安全我知道》
2号选手
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说课 环节
一、教材分析 二、教法学法 三、教学过程
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一、教材分析
（一）、教材的地位和作用 本课----“心理健康与安全”，主要介绍了处于
青春期的学生，如何正确处理青春期的烦恼及青春 期常见问题的预防和处理。并把握人际交往原则、 培养健康的人际交往心理，处理好人际关系，消除 心理障碍，顺利度过青春期具有非常重要的作用和 意义，因此本章内容在中小学公共安全教育课程中
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三、教学过程
（一）课前准备
收集健康的和不良的人际交往心理， 对我们学习及生活带来的利与弊。
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2 活动感悟 突出重点
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一、
怎样正确处理
青春期的烦恼
1.树立正确的自我观念； 2.学会倾诉； 3.学会转移自己的注意力； 4.适时痛哭一场； 5.保持微笑； 6.坦然自若； 7.记录自己的困难和不好的心情； 8.暂停正在做的事情； 9.听音乐； 10.列出10下一步学习、生活计划；
目标
养学生解决心理烦恼问题的能力。
情感态度 价值观目标
培养学生积极健康的心理，积极向上的 价值观、人生观。
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一、教材分析
（四） 教学重、难点
教学 重、难点
教学重点
1.怎样正确处理 青春期的烦恼 2.人际交往的原则
教学难点
不良的心理交往 和健康的心理交往的 区别
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二、教法、学法 情景教学法 案例分析法 讨论归纳法