八下历史第一单元教学计划

八下历史第一单元教学计划

一、教材分析

本单元教学内容主要是围绕着新中国成立和巩固所进行的几项重大决策及相应的历史事件，第一届中国人民政治协商会议是为新中国成立做准备的，开国大典标志着新中国的诞生，西藏和平解放、抗美援朝和土地改革是巩固新生人民政权的事件。

本单元是中华人民共和国史的开端，也是新民主主义革命向社会主义建设的过渡时期，他是中国历史的又一转折点，其地位和作用都是十分重要的。

本单元具有以下几个新的特点：

一是在教学内容上的选择突出了显示的需要，二是更加重视学生的情感、价值观教育，三是强调发挥学生的主动性。

二、单元目标

1、能够讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

2、了解西藏和平解放的基本事实。

3、能讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

4、知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

三、重点、难点

1、重点：第一届中国人民政治协商会议，开国大典，抗美援朝，战斗英雄黄继光、邱少云，《中华人民共和国土地改革法》的内容和性质，土地改革的意义。

2、难点：新中国成立的历史意义，抗美援朝的原因，土地改革的必要性，土地改革带来的变化，土地改革的意义。

四、学情分析

本单元是在学生已经学完中国古代史和近代史的基础上过渡到现代史的学习，在前面的学习中，学生通过对现代史以前的史实，特别是近代史的了解，应当对分析历史

事件的起因、评价历史现象和事件。总结历史事件的影响或意义有一定的能力。通过对近代史的学习，学生鞥狗理解只有中国共产党才能救中国的道理。对新中国的成立，学生从多方面的渠道已经有一些零散的知识，对抗美援朝也有了一定的了解，在小学已经学习过黄继光等英雄事迹，对土地改革可能相对生疏一些，因此只有在教学中对症下药才能达到最好的效果。

五、教学策略本单元的教学目标对学生的价值和情感教育比价突出，这方面的教学一直

是一个难点，要么空洞无物，要么高谈阔论，学生不能得到真正的感受。为此在本单元的教学中建议注重课堂气氛的营造。

本单元所列的三课中，对于培养学生情感价值目标的切入点相当多，但如果处理不当，也易引起学生的反感。在教学中，教师最好能够通过铺垫背景来烘托气氛，并引导学生积极参与，甚至让学生自己讲解，潜移默化地进入情感、价值观的培养，而不至于课堂枯燥无味。在氛围的营造上，建议根据课时的教学内容，灵活运用教学形式，开展课堂讨论组织竞赛，讲历史小故事，进行社会调查等活动。另外，主义教学手段和方法的多样化，积极运用录像、录音、影片、幻灯、挂图等，能制成课件更佳。

六、学法指导

1、自主探究学习法，培养学生在教师的引导下探究并自我总结，形成知识结构的能力。

2、比较学习法，培养学生的比较思维意识，使学生在比较中巩固知识。

3、归结法，培养学生的联系意识，掌握联系学习的方法。

七、课时分配

第1课中国人民站起来了1课时第2课最可爱的人1课时第3课土地改革1课时