2019至2020学年度第二学期德育工作计划.doc
学校2019~2020学年度第二学期德育工作计划
学校2019~2020学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”严重思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针。
坚持立德树人，着眼于每个学生的发展，以培养学生自立自强为核心，以心理康健教育为重点，着力创新德育工作方式方法，提高德育队伍素质和工作水平，着力推进我校德育特色建设，进一步提高我校德育工作水平。
二、工作原则：1．以生为本。
尊崇学生的主体地位，适应学生的发展需求，将学生生活技能培养及思想道德教育相结合，为有分外教育需要的学生提供适合他们的教育，促进学生的终身发展，为学生独立生活、适应社会、回归主流打下坚实的基础。
2．务实创新。
主动适应新的分外教育教学背景下的发展需求，在德育工作理念、思路、方式方法上力求根据学生的实际需要不断创新，提高德育工作的针对性和有用性。
三、工作目标：1.提高德育队伍工作水平。
加强班主任队伍建设，从班主任基本功竞赛、班主任论坛、班级文化建设展示、班主任共同体建设为抓手，促进德育工作队伍能力提升，打造全员育人的德育工作氛围。
完善班主任考核制度，更好的为班主任创造优良的工作环境。
建立学校德育资源库，加强德育优质课的评比。
2.确保学生心理康健教育的开展。
建立学校心理康健教师教研组，确保每周一次的心理辅导课，用好学校的心理辅导室，并做好心理康健优质课评比活动。
今年年初新冠肺炎的疫情，导致开学延迟，另外还要做好学生在疫情期间的心理康健教育活动。
3.提升养成教育工作的水平。
细密深入地做好学生的养成教育，每班级每月制定细密的养成教育目标，与家长共同配合，打造家校立体的养成教育模式，帮助学生养成优良的学习、生活行为习惯，为学生以后自立生活走向社会打下坚实的基础。
4.开展好年度主题教育活动。
组织学生参与清明节、劳动节、儿童节等节假日的主题教育活动，做好学生在校的安全工作，按照全市统一要求，结合我校学生情况，大胆取舍、开拓创新，争取使年度主题教育实践活动作出特色、作出水平。
中学2019—2020学年第二学期德育工作计划
中学2019—2020学年第二学期德育工作计划本学期德育工作将以《2020年度xx市教育局工作意见》引领德育工作，结合“加强德育人才建设”、“做一个有道德的人”、“家长学校升级”等主题开展好德育工作。
牢固树立“德育是立校之本”的观念，树立“一岗双责”的责任意识，实行全员育人的模式。
深入学习社会主义核心价值观，狠抓学生文明修养为突破口，面向全体学生，关注班内每一位学生的成长，建立成长体系，发展好每一位学生的个性特长，以德树人，全面发展，使各项德育工作落到实处，完成创建美丽校园工程。
一、工作目标和内容1、立德树人，育人为本，全面发展，充分发挥全体教师的育人作用，全员育人，一岗双责。
2、加强德育队伍建设：德育干部、班主任、学生管理干部。
3、组织各类班主任培训学习活动。
4、结合“家长学校提升工程”，继续办好家长学校活动。
5、开展好“千师进万家携手助成长”家访活动，做好特殊生的统计、跟踪工作。
6、开展丰富多彩的学生活动，开展社团活动，办好学校艺术节，抓好行为习惯养成教育，加强文明礼仪教育。
7、抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班。
8、围绕“美丽校园工程”加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境。
9、围绕“做一个有道德的人”开展主题教育活动及志愿者活动。
10、开展好学校体卫艺工作，制定工作计划，保证课时，确保每生每天体育锻炼不少于1小时。
做好慢性病预防与干预工作。
11、学校安全教育工作。
二、工作重点1、加强“三支”德育队伍建设。
德育干部、班主任队伍和学生队伍建设。
2、组织各类班主任培训学习活动。
3、抓好“家长学校提升工程”，加强家校联系。
4、组织丰富多彩的活动，开展社团活动，办好学校艺术节活动；学习社会主义核心价值观、抓好行为习惯教育及文明礼仪教育。
5、创建“美丽校园工程”：美丽的人、美丽的生活、美丽的教学环境。
利用常规教育平台，加强学生良好品格的教育。
6、开展“做一个有道德的人”主题教育活动及志愿者活动。
中小学20192020学年度第二学期学校德育工作计划
2019-2020学年度第二学期学校德育工作计划(一)中学一、指导思想：在校长室统一领导下，努力与各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以尽责教育、求真教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效性，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
二、工作目标1、加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》宣传教育落到实处；2、加强理想信念教育，把《社会主义核心价值观》宣传教育落到实处；3、通过各种教育活动，使学生学做真人；4、抓好班主任队伍建设，宣传好德育新理念。
三、工作重点：1、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取随机形式抽查各班班会情况。
2、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培养学生的集体荣誉感、进取的精神及审美意识。
3、着力推进心理健康教育。
关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。
4、促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社会资源对学生进行教育，形成教育的合力。
四、本学期常规工作1、合理构建德育工作机制学校要建立以德育为首的和谐校园德育工作机制。
即建立以校长室—团委—综治—班主任—任课老师为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。
把德育渗透到学科教学活动之中。
建立校长室—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。
2019~2020第二学期德育工作计划
以学校办学理念“阳光教育”为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“践行阳光教育、培育阳光少年”为目标，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。
一、注重德育基础工作，强化常规管理1.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。
贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《中小学德育工作指南》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，结合国防安全日进行主题教育，引导学生树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。
主要通过回顾疫情期间所发生的令人感动的故事，培养学生的爱国主义和民族自豪感。
端正学生的思想，要让他们认识到中华民族的真正英雄其实就是我们身边广大的人民群众。
追星就要追钟南山、李兰娟等这样为了祖国做出巨大贡献的人物。
2.认真细致抓好学生的常规管理工作。
坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，提升常规管理水平，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫；要切实增强学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，并真正落实在做人、做事和学习上；要认真做好学生发展性评价工作，要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，推进综合素质评价建设，为学生身心的全面发展奠定坚实的基础。
依据区教育局对全区中小学的学生日常行为规范、学校德育常规管理等方面考评办法，不断提升常规管理水平。
二、关注德育有效抓手，侧重内涵发展1.加强班主任队伍建设，拓宽专业化发展路径。
2019-2020学年度最新中学第二学期德育处工作计划33Word版
2019-2020学年度最新中学第二学期德育处工作计划33Word版中学第二学期德育处工作计划作为一个学校，安全、德育、质量三项工作相辅相成、协调发展、缺一不可，不能顾此失彼。
其中安全工作是前提，德育工作为首要，质量是生存线，为此各班都应该抓好这三项工作，现将158班德育工作简单计划于下：一、安全工作方面1、加强全班的安全教育，提高全班学生的安全意识，力争安全事件早发现早处理，杜绝安全事件的发生；2、制定并学习宣传《158班安全管理制度》，将安全工作在意识层提升一定高度；3、开好每周一次的安全教育主题班会课和每周一次的班级安全大检查，联合班委做好宣传教育和文字痕迹资料；4、不定时结合学校的要求组织开展安全教育活动，比如签“家校共管责任书”、家长会、道路交通安全法规宣传、应急疏散演练等。
二、卫生工作方面1、确立好劳动委员、学生会成员等卫生检查成员，督促学生搞好卫生；2、卫生工作从班级卫生、区域卫生、宿舍卫生、和个人卫生四方面要求和抓起；3、加强学生的行为教育、卫生教育、养成教育，教育学生养成好的卫生习惯。
财产爱护三、教学生做人做人是个包罗万象的工作，在这一方面我简单概括为两个字：学习：1、学：来到学校，我们是来“学”的，学知识、学本领、学技能、学生活、学学习；2、习：就是习品行，就是养成好的言行习惯。
教育学生领会了“学习”的两个含义，进而引领他们慢慢感悟做人的道理并付诸行动。
四、财产爱护做好财产爱护教育：班级的桌子、凳子、门窗、黑板、墙壁、名人字画、宣传材料等；宿舍的床、门及别的公共财产等；校园的消防设施、防护栏、花草树木等；个人的私有财产等。
五、读书在做好安全、卫生、做人、财产等基础前提工作后我们才来谈读书。
知识是人类进步的阶梯；万不能皆下品，唯有读书高。
读书是可以改变我们世世代代人的命运的，为此要做以下工作：1、珍惜来之不易的读书机会，好好读书；2、努力完成学习任务，力争成绩优异，三年后能得到自己希望的录取通知书；3、读书期间，无论遇到多大的困难、挫折、阻力，都要有解决困难、阻力、挫折的信心和毅力，都要不放弃读书；4、树立学习目标，为人生梦想而拼搏。
2019-2020学年度下学期小学德育工作计划.doc
2019-2020学年度下学期小学德育工作计划（一）、建立健全各项规章制度，规范管理，加强德育工作队伍建设。
1、努力建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。
教师是学校德育工作的关键，也是各项德育工作的具体实施者。
要提高学校德育工作的质量，首先要提高教师的思想素质和德育业务水平。
坚持“一切为了学生”的教育宗旨，努力打造一支让学生满意、家长放心、社会赞誉的德育教师队伍。
（1）统一思想认识，提高教师的责任心。
要引导教师依法施教，做到尊重学生、热爱学生、关心学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。
（2）、加强理论学习，内修文化素质外练品格涵养，提高教师的德育业务修养。
（3）、开好班主任会，促进班主任工作经验交流，不断提高班主任的管理能力。
2、继续加强学生干部队伍建设。
（1）、做好新学期班干部的选举工作。
（2）、做好班队干部的培养工作。
3、完善各项制度，加强规范化管理。
制度建设、规范管理是提高德育教育实效的保障。
本学期将加大力度完善德育工作的各项制度，使德育工作的管理更加规范。
（二）、以行为习惯养成教育为主线，活动为载体，提高德育工作的实效1、为了使学生养成良好的行为习惯、知荣辱树立正确的人生观、健康快乐地成长，本学期我校德育工作将继续以行为习惯的养成教育为主线，开展系列主题教育活动。
（1）、加强日常行为的常规教育，培养学生良好的行为习惯。
开学初由班主任带领本班学生继续围绕《小学生日常行为规范》和《凌云小学文明礼仪规范》开展形式多样，切实有效的班级活动。
坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物，做到仪表整洁，行为文明，保持秩序，遵纪守法，养成良好的行为规范。
（2）、少先队以月主题教育为核心，适时开展学生活动，落实安全教育、心理健康教育、诚信教育、弘扬和培育民族精神教育，提高学生的道德素养。
2019年—2020年学年度第二学期小学德育工作总结计划计划
2019—2020学年度第二学期小学德育工作计划一、指导思想坚持德育为先，以规范管理和发展特点为要点，以健全的工作系统作保障，实行目标化科学管理，从实质出发，尊敬学生，坚持社会主义中心价值系统的育人方向，采纳有效举措，培育拥有责任感的学生，继承创新，踊跃推动德育工作全面上水平。
二、主要工作（一）以津南全民素质提高工程为指导，实行责任教育（面对干部、教师、家长、学生，重视教师的）。
培育合格班主任、骨干班主任。
创立班级文化，打造班级特点，给空间让他们去发展。
以责任教育为主题，重视德育科研，累积反省，形成自己的教育故事，做好本校的实践课题。
（二）学生文明习惯养成教育,从学生的行为习惯、生活习惯、卫生习惯着手，增强知行环节，抓好、抓实学生的基础道德文明习惯。
（三）全面普及“好书伴我成长”“校园艺术节等”活动，经过张开系列念书活动，培育学生想念书、爱念书、会念书的质量，养成热爱书本、博学多才的习惯，使学生可以在念书过程中陶冶情操，获得真知，建立理想。
与家长联手，创立书香家庭、打造书香班级、共建书香校园。
（四）连续建立以“班级合约”为主要方式的学生自主教育模式，努力形成教育的自主化管理。
三、工作原则存心、有序、有机、要点、示范四、工作举措规范管理，全面推动，突出要点，详细指导，从小处下手，事事抓严，正面指引，努力形成全员、全程、全方向的育人品局。
以教育活动为载体，抓实、抓细学生的习惯养成。
1、行为规范教育月：学习、明确详细要求，管理、训练促养成，查找问题，纠正不足。
1、行为规范达标月：依据第一个月的学习、训练、管理教育，争创达标2、行为规范示范月：概括评比出各项中的示范亮点，以点带面的促使工作的张开，发挥指引、引领的示范作用。
4、行为规范展现月：在学校引领下，经过家长学校，展现班级工作亮点与特点五、其余常例工作：1、重视开学“首日礼”，策划好，鼓好劲，新、实、特。
112、抓好艺术教育工作，联合每日清早的吟唱诗歌活动，扎实地张开好“班班唱”活动。
2019-2020学年度第二学期小学德育工作计划-德育工作计划
2019-2020 学年度第二学期小学德育工作计划- 德育工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，坚持育人为本，推动德育创新。
在德育的内容上，切近时代，切近生活，切近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育要点，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特点，让德育因行动而光辉四射，让学校因和睦而充满活力。
二、工作思路1．建立一种意识：以学生为主体。
2．抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3．突出三个要点：经过讲堂教育熏陶优秀道德，经过惯例管理促进养成教育，经过丰富活动培育能力、寓教于乐。
三、主要工作（一）增强校风、学风建设，优化育人环境1、增强教师职业道德建设（1）全面深入展开“让学生喜爱我的课，做学生喜爱的老师”活动。
经过展开活动，全体教师严格恪守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、清廉奉献”的师德风俗。
经过一系列活动，展现教师新形象，以德育人新风俗。
（2）从大处着眼，从小事下手，增强班主任队伍建设。
联合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子浅笑──任何一个孩子不会遇到冷淡和鄙视；与孩子谈话──让每一个孩子都能和老师同等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中鉴别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊敬孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子时机──让每个孩子的专长都获得充足展现；为孩子着想──帮助有特别困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全快乐，家长不用牵挂。
2、的确增强德育组织建设（1）完美学校少先队组织建设。
大队委、各中队干部推行民主选举和按期轮换制度。
要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友善、向上”的集体。
（2）规范班级管理，促进文明行为习惯养成教育落到实处。
依据“面向实质，严格管理，贵在坚持，重在浸透”的原则，的确增强对班级工作的管理。
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2019至2020学年度第二学期德育工作计划
以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《****中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
德育工作总体目标
要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。
结合教育局的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。
全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育导师制工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
真正实现“教育社会化、社会教育化”德育一体化的德育目标。
具体工作安排及措施
（一）、德育建设
1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。
以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“七不准”》及处罚规定，结合上级要求制定了我乡教师工作纪律。
把各种制度落实到教师的师德评价上。
并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、各校要进一步加强班主任队伍和专兼职管理人员队伍建设，严格落实《班主任量化管理条例》《班主任常规工作制度》，强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度，日查、周公示、月考核，不断完善班主任月考核制度。
突出抓好学生巩固率，认真落实好班主任津贴，提高梯次性发放的准确性和质量效果。
初中政教处要研究设计和实施专兼职管理人员的考核评价办法，建立班主任和管理人员问责制。
规范和加强“班主任工作研究会”建设，积极设计开展德育研讨、培养、培训、示范、带动活动，落实班主任“三个一”的要求，即每学期完成一篇班主任工作论文，组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案例。
以学生会、少先大队为主体，在加强对学生干部指导和培养的基础上，把学生自治、自理的管理局面进一步创设出来，不断提高德育工作水平。
全体教职工要切实树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，真正确立“人人都是德育工作者”的教育观念，积极参与德育教育和管理，立足本职，将“教书育人、管理育人、服务育人”的要求落到实处，初中将适时建立“级部为管理模块、班级为管理单位、教职工全员参与、师生自愿组合”的“全员育人”管理机制，细化德育管理，提升德育水平，创树德育品牌。
3、规范、提升、创建，不断增强工作的针对性、实效性。
一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。
政教处、团支部、少先队要在加强学生常规思想教育工作的基
础上，努力拓展工作领域，探求适合学生管理的新途径、新方法。
充分发挥课堂主渠道作用。
各科课堂教学是进行德育教育的最经常、最基本的途径，有着不可替代的教育作用，全体课任教师要结合本学科特点，自觉地、有机地在学科教学中渗透德育内容。
学校将逐步完善评价机制，把课堂德育渗透作为教师教学评价的重要标准。
尊重学生的个性特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。
“实践”是学校德育工作的生命，要努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉加强自身的思想品德修养。
要根据不同年级、专业，结合时令、节庆，行之有效地设计和开展主题教育活动，丰富热爱学校、刻苦学习、勤俭节约、尊重老师、适应社会等现代意识为主要内容的教育内涵，充分利用宣传栏、广播站等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式，充分挖掘“升旗仪式”“学雷锋活动月”、“清明节”、“五、一”、“七、一”等教育资源和开学初、学期中、学期末、毕业生离校等阶段性教育管理需要，每月设计教育主题，每2周确定一个教育侧重点，加强对学生的思想政治教育，不断增强学生的法制观念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识。
要进一步完善班级值周制度，充分发挥学生会、少先队组织的作用，积极创设氛围，扩大德育工作的实际效果。
努力形成以政教处为主体，班主任为核心，任课教师全员参与，党政工团密切配合的管理格局和学生自我教育、自我管理、自我成长的良好机制。
按照“德育导师制”的要求，营造出“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人”的德育格局。
4、以养成教育为重点，不断完善封闭式管理，进一步细化管理过程，大幅度提高管理工作的实际水平。
“立身先立行”，没有良好的品行，就不能在社会实践中发展和完善自己，成为全面发展的人。
以培养学生良好的生活习惯为重点，要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的管理局面，学生管理人员、班主任及全体教师都要从“一名学生在学业上的缺陷不一定影响他一生，而人格缺陷则贻害他一辈子”的认识高度做好和积极参与德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。
突出和强化过程管理、制度管理，落实“二三四”管理工作思路，即纪律、卫生管理两个方面，教学区、宿舍区、环境区三个管理层面，学生彬彬有礼、环境整洁干净、室舍规范有序、两操整齐振奋四条管理主线，充实力量，细化过程，生动深入地组织开展“文明示范宿舍”“文明示范标兵”评选，适时开展“文明示范班级”创建活动。
严格落实《班级量化管理条例》，建立和使用好量化公开栏，建立和规范“纪律卫生量化循环红旗”颁授制度。
推行“学生全项管理学分考核制度”和班级全员量化制度。
完善和严格落实《违纪学生处分条例》，凸显学生管理的刚性。
进一步严格住宿学生佩证制度和出入管理。
指导和发挥好值夜干部、教师对住校生的管理，坚持好夜查制度和值班、舍务夜间抽查制度。
发挥好《德育之窗》的公示、激励、引导、指导作用，不断提高层次，真正成为德育建设的“窗口”。
(1) (2) XX年中心小学德育工作计划
XX年春季小学德育工作计划
XX年上学期德育工作计划
XX—XX学年度第二学期小学德育工作计划
XX年小学德育工作计划范例
XX年上学期小学德育工作计划
XX-XX学年度第二学期小学德育工作计划
XX—XX年度第二学期特殊教育学校德育工作计划
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2017至2018学年度第二学期德育工作计划
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2017年第二学期德育工作计划范文
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