普查和抽样调查

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普查与抽样调查教案

普查与抽样调查教案

普查与抽样调查教案一、教学目标1. 让学生了解普查和抽样调查的概念,理解它们之间的区别和联系。

2. 培养学生运用调查方法解决问题的能力,提高学生分析数据、处理信息的能力。

3. 培养学生合作、交流的能力,培养学生的团队意识。

二、教学内容1. 普查的概念和特点2. 抽样调查的概念和特点3. 普查和抽样调查的选择4. 调查方法与调查工具的使用5. 数据收集、整理和分析三、教学重点与难点1. 教学重点:普查和抽样调查的概念、特点和选择。

2. 教学难点:调查方法的应用和数据处理。

四、教学准备1. 教师准备:调查问卷、调查工具、数据处理软件等。

2. 学生准备:笔记本、笔、调查问卷等。

五、教学过程1. 导入:通过一个生活中的实例,引出普查和抽样调查的概念。

2. 讲解:讲解普查和抽样调查的定义、特点和区别。

3. 案例分析:分析一些实际的普查和抽样调查案例,让学生理解它们在生活中的应用。

4. 实践活动:学生分组进行调查,选择一个主题进行普查或抽样调查,并使用调查工具进行数据收集。

5. 数据处理与分析:学生使用数据处理软件对调查数据进行整理和分析,得出结论。

6. 交流与分享:学生展示调查成果,分享调查过程中的心得体会。

7. 总结与反思:教师引导学生总结普查和抽样调查的方法和技巧,反思调查过程中的不足之处。

8. 作业布置:布置一道关于普查或抽样调查的实践作业,让学生巩固所学知识。

9. 课后跟进:教师关注学生在作业中的表现,及时给予指导和反馈。

10. 教学评价:通过学生的调查报告、作业和课堂表现,评价学生的学习效果。

六、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法,引导学生通过解决实际问题来学习普查和抽样调查。

2. 利用信息技术手段,如数据处理软件和网络资源,提高教学效率和学生的实践能力。

3. 采用分组合作、讨论交流的教学方式,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 注重启发式教学,引导学生主动探索、发现问题,培养学生的创新能力。

普查与抽样调查

普查与抽样调查
普查与抽样调查
2023-11-09
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查的比较 • 普查与抽样调查的实践案例 • 总结与展望
01
普查
普查定义
普查是指对国家或地区内所有调查对象进行全面、统一的逐一调查,以收集全面、准确的数据。
普查一般采用填写问卷、查验资料、询问等方式进行。
普查目的
获取全面、准确的数据,了解国家或地区的社会、经济、人口、科技等方面的情况,为政府制定政策 和规划提供依据。
医学研究
医学研究中,通过对患者进行随机抽样调查 ,可以了解疾病的发病率、分布和治疗效果 等。
03
普查与抽样调查的比较
定义与目的比较
普查
指对总体中每一个体都进行调查,以获取总 体特征的全貌信息。目的是了解总体在特定 时间或空间下的数量特征和规律。
抽样调查
从总体中随机抽取一部分样本进行调查,以 推断总体的特征和规律。目的是以较小的样 本量获得对总体的足够信息,提高调查效率 和准确性。
因素分析法
通过对影响经济发展的各种因素进行分析,了 解各因素对经济发展的贡献程度。
综合评价法
通过对多个指标进行综合评价,了解一个地区的综合发展水平。
05
总结与展望
总结普查与抽样调查的核心区别和联系
普查
普查的特点是全面性、系统性和强制性,它涵盖了所有 调查对象,提供详尽的数据和信息。
普查是指一个国家或地区为详细调查某项重要的国情、 国力,专门组织的一次性全面调查,其主要目的是收集 信息以了解国家或地区的总体情况。
要点一
普查
适用于国家人口普查、经济普查等全面了解总体情况 的数据收集,以及涉及公共安全、卫生防疫等重要问 题的调查。

人口普查和抽样调查

人口普查和抽样调查

抽样调查
例2:环境检测中心为了了解一个城市的空气质量情况,会在这个城市中分散地选择几个点,从各地采集数据。 例3:农科站要了解农田中某种病虫害的灾情,会随意地选定几块地,仔细地检查虫卵数,然后估计一公顷农田大约平均有多少虫卵,会不会发生病虫害。 抽样调查 抽样调查
例4.某部队要想知道一批炮弹的杀伤半径,会随意地从中选取一些炮弹进行发射实验,以考察这一批炮弹的杀伤半径。 以上的例子都不适宜做普查,而适宜做抽样调查。 抽样调查
不宜普查的原因: (1)总体中个体数目太大,工作量太大; (2)调查具有破坏性 。
例5、下列调查,哪些适宜做普查?哪些适宜做抽样调查? (1)了解一批灯泡的使用寿命; (2)了解2006年全国婴儿出生率; (3)新华书店为了做好开学课本的发行工作,需了解某市学生数; (4)某市公安局为了抓捕一名逃犯,对辖区内的旅馆进行住宿情况调查。
第2个问题稍难一些,因为要调查的家庭数太多了,不过,利用2000年第五次人口普查数据,我们还是能够回答的。在国家统计局中国统计信息网()上,能够查到全国和各地发布的人口普查数据公报,就全国范围来说,“祖国大陆31个省、自治区、直辖市共有家庭户34837万户,家庭户人口为119 839 万人,平均每个家庭户的人口为3.44人。”
姓名
家 庭 人口数
人口 总数
平均数


或者完成表,也在计算得到问题的答案。 为了特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
家 庭人口数
1
2
3
4
5
6
7

人口总数
平均数
家庭 数目
第3个问题最难回答,因为全国人口普查的工作量极大,我国今后每十年进行一次全国人口普查,每五年进行一次全国1%人口的抽样调查,所谓全国1%人口普查的抽样调查是指从全国近13亿的总人口中抽取1%,即约1300万人口,然后对这部分人进行的调查。2005年的抽样调查数据显示,全国共有家庭户39 519 万户,家庭户人口为123 694 万户,平均每个家庭户的人口为3.12人,我们没有今年的现成数据,只能在2000年与2005年数据的基础上,再结合近几年来我国家庭户人口数的变化情况,估计一个答案了。

普查与抽样调查教案

普查与抽样调查教案

普查与抽样调查教案篇一:普查与抽样调查教案篇二:12.1 普查与抽样调查教案12.1普查与抽样调查(1)教学目标知识目标1.了解并掌握:普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念.2.在调查中,会选择合理的调查方式.能力目标1.初步经历数据的收集、处理过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力.2.通过数据收集的学习,培养学生应用、分析、判断能力.情感与价值观目标1.通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理问题的能力.2.通过解决身边的实际问题,让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.教学重点1.掌握普查与抽样调查的区别与联系.2.掌握总体、样本及个体间关系.教学难点1.获取数据时,选择哪种调查方式较好,何时用普查,何时用抽样调查,并能说明理由.2.应用意识的培养,设计方案.教学方法启发引导式教具准备投影片教学过程一、创设问题情境,导入新课这里有红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的积木,哪一种颜色最受你们班同学们的喜爱?恐怕有的同学会说“红”,有的同学会说“蓝”或其它颜色,意见不一.怎么办?开展调查,让数据说话吧!这一章,我们要做许多这一类的调查,通过收集数据、观察统计图表会发现一些有趣的结论.二、讲授新课讨论问题:1、航天飞机上使用的零配件质量要求非常高,它们的质量如何进行调查?2、工商部门要检查某烟花厂生产的烟花爆竹的质量,又如何进行调查呢?1.引入概念(1)普查的定义:这种为了特定目的而对所有考察对象进行的全面调查,称为普查.(2)总体(population):其中所要考察对象的全体称为总体.(3)个体:组成总体的每个考察对象称为个体(individual).2.想一想假如我们对选班长问题有兴趣,通过什么方式选出大家满意的班长呢?你准备怎么做?进行全班普查;具体步骤如下第一步:明确调查问题——谁最受全班同学的信赖.第二步:确定调查对象——全班每个同学.第三步:选择调查方法——采用投票选举的民意调查方法,得票数最多者当选班长.第四步:展开调查——每位同学将自己心目中认为最合适的候选人的名字写在纸上,投入选举箱.第五步:记录结果——一同学唱票,一同学计票(以画“正”字的方法记录每位候选人的得票数),一同学在旁监督.第六步:得出结论——宣布得票数最多的那个同学当选班长思考:开展调查要做哪些准备工作?探讨小结如下:(1)首先确定调查目的.(2)其次确定调查对象,明确总体与个体.(3)设计调查表,收集数据.3.学一学[例1]为了准确了解全国人口状况,我国每10年进行一次全国人口普查.指出总体、个体.调查目的:考察我国人口年龄构成.总体:具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口年龄. 个体:符合这一条件的每一个公民的年龄.注意:(1)总体,个体均指人口年龄,而不是指人. ...(2)调查方式:采用普查.(因为为了准确了解全国人口状况). ..[例2]为了考察××学校××班同学每周干家务劳动的时间.指出总体、个体.调查目的:××学校××班同学每周干家务劳动的平均时间.(采用普查方式)总体:××学校××班全部同学每周干家务劳动的时间. ..个体:符合条件的每一个同学干家务劳动的时间. ..4.议一议(1)学校所有七年级(八个班)学生每周干家务活的平均时间是多少?(2)全国所有七年级学生每周干家务活的平均时间是多少?你能用普查的方式得到这个数据吗?你准备如何获得这个数据?与同伴交流.[师生共同探讨,小结如下]分析:(1)调查目的:×校所有八年级学生每周干家务活的平均时间. 总体:×校八年级全部学生每周干家务活的时间x1,x2,?xn个体:符合条件的每一位学生每周干家务活的时间.调查方式:采用普查. 平均时间x?x1?xxxn(n表示总人数). n注:由于人数n较大时,总体中个体数目较多,普查的工作量较大.由此造成计算量也增大,所以要求工作中要细心些.分析:(2)由于受客观条件的限制,个体数目又多,工作量大,我们不方便对全国所有八年级学生进行调查,所以不能用普查的方式得到这个数据.可以用如下方法获得这个数据:方法一:用我们班的同学每周干家务活的平均时间代替.方法二:用我们学校全部八年级的同学每周干家务活的平均时间代替.方法三:用我所在地区十所学校八年级的所有同学每周干家务活的平均时间代替.方法四:抽取某几个省的某几个学校,几个班的同学做调查,注意城乡学校都要选择.重点学校与普通学校学生都要调查.以上4种方法均是从总体中抽取部分个体进行调查,是抽样调查.讨论:比较一下上述几种方法各自优缺点,哪个所得数据与实际较接近?(3)你能用普查的方式调查某一天离开你所在地区的人口流量吗?答:不能,由于受客观条件限制不可能把某一天离开这一地区的人数全部调查清楚.(4)你愿意采用普查的方式了解一批日光灯管的使用寿命吗?解:因为了解日光灯的使用寿命具有破坏性被调查的灯管将不能出售,所以不能采用普查方式.可以采用从总体中抽取部分进行调查.这种调查方法是抽样调查.5、抽样调查的概念,样本的概念:(1)抽样调查(sampling investigation):从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查.(2)样本(sample):其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本. [例3]我国每5年进行一次全国1%人口的抽样调查,其中被抽取的1%人口就是全国人口的一个样本.通过这个样本的特征数字,估计总体情况.小结:普查可以直接获得总体情况,但有时总体中个体数目较多,普查的工作量较大;有时受客观条件的限制,无法对所有个体进行普查;有时调查具有破坏性,不允许普查.此时,可采用抽样调查.从总体中抽取一个样本.通过样本的特征数字来估计总体情况.三、课堂练习1.举例说明什么时候用普查的方式获得数据较好,什么时候用抽样调查的方式获得数据较好?解:(1)当总体中个体数目较少时.(2)当要研究的问题要求情况真实、准确性较高时.(3)调查工作较方便,没有破坏性等等,此时用普查方式获得数据较好.[例]调查你们班学生的身体情况:身高、体重,视力等可采用普查.若要考查全国八年级同学的身体情况,一方面因为总体中个体数目较多,另一方面由于受客观条件限制,调查不方便,所以,此时采用抽样调查方式较好.例工厂检验产品的合格率等均可采用抽样调查方式,因为此时检验具有破坏性. 所以当(1)总体中个体数目较多,普查的工作量大.(2)受客观条件限制,无法对所有个体进行调查.(3)调查具有破坏性时,采用抽样调查方式较好.总之,确定调查目的,分清总体、个体与样本,采取合理调查方式.2.下列调查中,分别采用了哪种调查方式?(1)为了了解你们班同学的身高,对全班同学进行调查.解:普查.(2)为了了解你们学校学生对新教材的喜好情况,对所有学号是5的倍数的同学进行调查.解:抽样调查.3.说明在以下问题中,总体、个体、样本各指什么?(1)为了考察一个学校的学生参加课外体育活动的情况,调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间.解:总体:该校学生每天参加课外体育活动时间的全体.个体:每个学生每天参加课外体育活动的时间.样本:所抽查的20名学生每天参加课外体育活动的时间是从总体中抽取的一个样本.(2)为了了解一批电池的寿命,从中抽取10只进行试验.总体:这批电池寿命的全体.个体:每个电池的寿命.样本:抽取的10个电池.调查方式:抽样调查.(3)为了考察某公园一年中每天进园的人数,在其中的30天里对进园的人数进行了统计.总体:这一年中每天进园的人数的全体.个体:每天进公园的人数.样本:所抽取的30天里每天进公园的人数是总体的一个样本.调查方式:抽样调查.评注:总体、个体、样本都是指统计的数据,在统计中,弄清这些概念是十分重要的.四、课时小结一、基本概念:1.调查、普查、抽样调查.2.总体、个体、样本.二、何时采用普查、何时采用抽样调查,各有什么优缺点?五、课后作业课堂作业P166、167NO.1、21. 设计一个方案,了解你校八年级学生每周干家务活的时间.六、活动与探究1.在统计里,之所以用样本的情况估计总体的情况,是基于两点:(一)是在很多情况下总体包含的个体数往往很多,甚至无限,不可能一一加以考察.(二)是有些从总体中抽取个体的试验带有破坏性(例如灯泡使用寿命试验),因而抽取的个体不允许太多.2.要通过对样本的研究作出对总体的估计,前提是:如何抽取样本.抽取样本必须具有尽可能大的代表性这一基本思想,否则将影响到样本对总体估计的精确程度.板书设计12.1普查与抽样调查(2)教学目标知识目标:1.会采取合理的调查方法收集数据,并能对数据进行加工、整理.2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺点.能力目标:1.初步经历数据的收集、加工与整理过程.发展学生的统计意识和数据处理能力.2.通过调查过程,培养学生的探索精神、分析问题、处理问题的能力. 情感与价值观1.统计作为处理现实世界数据的一个重要数学分支,必然要求素材本身的真实性,以培养学生求真的科学态度.2.通过同学间的交流与合作,培养大家的合作精神.教学重点数据的收集教学难点如何确定调查范围与对象,合理收集数据是否具有代表性与广泛性. 教学方法启发引导法教具准备投影片教学过程。

普查与抽样调查

普查与抽样调查
数据准确
由于是全面调查,数据相对较为准确,可靠性较高。
普查的优缺点
• 系统性强:普查按照统一的标准 和程序进行,保证了数据的系统 性和一致性。
普查的优缺点
成本高
普查涉及的调查对象数量庞大,需要投入大量 的人力、物力和财力资源。
时间长
由于调查范围广泛,普查通常需要较长的时间 来完成。
数据时效性差
普查的数据通常是某一时期的数据,不能反映实时变化情况。
抽样调查
由于只对部分调查对象进行访问,因此精度 相对较低,误差较大。但是,通过合理的抽 样设计和样本数量控制,可以降低误差,提
高精度。
04
普查与抽样调查的应用场景
人口普查
人口普查
是对全国人口进行全面调查,以收集关于人口数量、年龄、性别、教 育程度和居住状况等基本信息的过程。
目的
了解全国人口的基本情况,为国家制定经济和社会发展计划提供依据。
当总体规模较大时,全面普查需要耗费大量的人力、物力和财力, 而抽样调查则可以快速、准确地获取总体数据。
不需要详细数据
某些情况下,只需要了解总体的大致情况,如市场占有率、消费者 满意度等,此时抽样调查是一个不错的选择。
调查具有破坏性
对于一些具有破坏性的调查,如试验、检测等,抽样调查可以减少 对总体样本的破坏。
周期
通常每十年进行一次。
数据收集方法
通过问卷调查、入户登记和数据汇总等方式进行。
市场调查
市场调查
是对市场上的消费者需求、竞争对手和产品 趋势等进行调查的过程。
目的
了解市场需求,评估产品或服务的市场潜力, 制定营销策略。
数据收集方法
通过问卷调查、访谈、观察和数据分析等方 式进行。

普查抽样调查的定义

普查抽样调查的定义
回忆思考:
普查、抽样调查的定义;总体,个 体,样本的定义。普查、抽样调查各自 的特点。
普查:为了一定的目的而对考察对象进行全面调查;
总体:所考察对象的全体;
个体:组成总体的每一个考察对象抽样调查:
从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查 称为抽样调 查。
样本:从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本。 注:考察对象是指表示事物某一特征的数据;
3,14,12,15,8,7,9,2,11,13,15,12,14, 1,1,5,6,7,4,9,13,12。
这个小区中的小朋友的年龄情况到底怎样? 你认为谁的调查方式好一些,为什么?如果 是你去有没有更好的方法,说一说你的理由。
动动脑!
什么时候用普查的方式获得数据比较 好,什么时候用抽样调查的方式获得数 据比较好,请举例说明。
抽样调查特点:只考察总体中的一部分个 体,因此它的优点是调查范围小,节约时 间、人力、物力和财力,但其调查的结果 往往不如普查得到的结果准确。
普查的优点:直接得到总体的情况,数据准确;
局限性: ①总体中的个体数目较多,工作量较(太) 大,无法逐一考查;
②受客观条件的限制,无法对个体逐一考查; ③考查具有破坏性,不允许对个体逐一考查;
小明小亮和小丽想要 了解他们所生活的小 区里小朋友的年龄状 况,
小亮调查了他
所居住的二单 30%
20% 0~7岁
元的小朋友,
8~11岁
12~15
情况如下图:
50%
小明调查了当天在 院子里玩耍的小朋 0~7岁8~11岁 12~15 友,情况如下: 18人 4人 5人
小丽调查了每一个一楼的两家住户家中小朋友的年 龄数据如下:(单位:岁)
想一想
你同意他们的做法吗?说 说你的理由。 思考:抽样调查应注意什么?

普查和抽样调查培训

普查和抽样调查培训

PART 04
普查和抽样调查的流程
REPORTING
普查的流程
确定普查目的
明确普查的目标和意义,为后续的数据收集 和分析提供指导。
设计普查方案
根据普查目的制定详细的普查方案,包括普查 范围、对象、指标、方法等。
组织实施
组建普查机构,分配任务,协调资源,确保普查 工作的顺利进行。
数据采集
通过问卷调查、登记、实地勘查等方式收集数据, 确保数据的真实性和准确性。
PART 06
普查和抽样调查的未来发 展
REPORTING
技术发展对普查和抽样调查的影响
人工智能和机器学习
物联网和移动设备
这些技术可以用于自动化数据收集和 处理,提高调查效率,减少人为错误 。
物联网设备可以实时收集数据,移动 设备则方便进行调查,提高数据收集 的效率和准确性。
大数据和云计算
大数据技术可以处理大规模数据集, 云计算则提供了存储和处理数据的灵 活性。
抽样调查的定义
抽样调查是一种统计学方法,通 过对部分样本的调查来推断总体
特征。
它通过随机或系统的方式从总体 中选取一部分样本,然后对这部 分样本进行调查,以获取关于总
体的信息。
抽样调查的目的是用较小的样本 量来近似估计总体的特征,从而
提高调查效率和降低成本。
抽样调查的优缺点
成本低
只需要对部分样本进行调查,相对于 普查来说成本更低。
普查的优缺点
• 数据详细:普查通常需要详细收集各项指标数据,能够提 供详尽的国情国力信息。
普查的优缺点
01
02
03
成本高昂
普查涉及的调查范围广、 调查对象多,需要投入大 量的人力、物力和财力资 源。

普查和抽样调查ppt

普查和抽样调查ppt
普查和抽样调查ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查比较 • 普查和抽样调查在实践中的应用 • 选择普查或抽样调查的考虑因素 • 实际案例展示
01
普查
普查定义
普查是指一个国家或地区为详细了解国情、民情、社会情况 等,对全体对象进行统一、系统的调查。
02
抽样调查
抽样调查定义
抽样调查是一种统计调查方法,它通过对总体中的一部分 进行调查,来推断总体的特征和状况。
抽样调查通过选择具有代表性的样本,来获取有关总体的 信息和数据,从而对总体进行描述和解释。
抽样调查特点
经济高效
01
抽样调查只需要对部分样本进行调查,相对于普查,成本更低
,效率更高。
快速灵活
为政策制定和社会管理提供参考。
普查和抽样调查的联合应用
在统计工作中,普查和抽样调查不是 孤立的,而是相互补充、相互依存的 。
普查可以提供全面、详细的统计数据 ,但成本较高、实施难度较大;而抽 样调查则具有成本低、效率高的优点 ,但精度和可靠性相对较低。
通过将普查和抽样调查相结合,可以 充分发挥各自的优势,提高统计工作 的效率和精度。例如,在人口普查中 ,可以采用抽样调查的方法对部分地 区进行详细调查,以弥补普查中可能 存在的不足;在工业普查中,也可以 采用抽样调查的方法对部分企业进行 详细调查,以了解特定企业的实际情 况。
研究特定问题
如果只需要研究特定问题或现象,抽样调查更合适。例如,要了解某品牌手 机在大学生中的使用情况,可以对该品牌手机用户进行抽样调查。
研究成本
调查成本
普查通常需要更多的资源和时间,而抽样调查相对节省成本。如果研究预算有限 ,抽样调查可能是更好的选择。

普查和抽样调查

普查和抽样调查

普查与抽样调查的概念:1.为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查叫做普查2.为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查(简称抽查).为了全面了解人口情况,如人口总数、人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构成、文化程度等等,世界各国一般要定期进行国家人口普查.人口普查属于全面调查,调查对象包括全国人口.例如,调查全国七年级学生的身高和体重,工作量大,难度大.不宜全面调查.调查某城市七年级学生的身高和体重,既可全面调查,也可抽取一部分进行调查检查灯泡的寿命时,对灯泡会造成一定的破坏,不能逐一检查.可从中抽取一部分进行调查.为了解一批灯泡的寿命,从中抽取了30只灯泡进行检查总体:所有考察对象:一批灯泡的使用时间所考察的对象的全体.样本:部分考察对象:30个灯泡的使用时间.从总体中所抽取的一部分个体个体:一个考察对象:每个灯泡的使用时间..组成总体的每一个考察对象样本容量:样本中个体的数目.注意:考察对象指事物某一特征的数据!注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量1.为了了解我市七年级学生的体重,对全市七年级全体学生的体重进行的调查是_普查___,而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是_抽样调查___.全市七年级学生体重的全体是总体___,每个七年级学生的体重是__个体_,从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个_样本__,样本的容量是_1000__(样本容量是没有单位的)调查全班每位同学的穿鞋尺码.普查(1)我国的所有动物园里有多少只老虎.普查数据准确而且可操作!(2)南京市一个中学生一年的零花钱平均是多少.抽样调查普查没必要,且工作量大普查优点通过调查总体来收集数据,调查的结果准确。

缺点工作量大,难度大,而且有些调查不宜使用普查抽样调查优点通过调查样本来收集数据,工作量较小,便于进行。

缺点调查结果往往不如普查得到的结果准确。

普查和抽样调查课件(青岛版)

普查和抽样调查课件(青岛版)

议一议:
你认为什么时候必须用普查获取数据,什么时 候用抽样调查获取数据?
·当要求全面了解数据,且总体个数较少时,采用 普查的方式.
·当总体的数目较多或受客观条件的限制或调查具 有破坏性时,采用抽样调查的方式.
1.为了了解我市七年级学生的体重,对全 市七年级全体学生的体重进行的调查是_普_查_ _,而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调 查抽是样_调_查__.全市七年级学生体重的全体总是体_ __,每个七年级学生的体个重体是___,从中抽 测的1000名学生的体重是总体的一样个本___,
样本的容量是_1_00_0 . 样本容量无单位.
2.某地区要了解初三毕业生的身高和体重的情况,从 中抽测了1200名学生的身高和体重,在这个问题中, 总体、个体、样本分别是什么?
总体:该地区初三毕业生的身高和体重情况.
个体:该地区每一名初三毕业生的身高和体重 情况.
样本:所抽取的1200名初三毕业生的身高和 体重情况.
3.下列各项调查,是普查还是抽样调查?如果是 普查,指出总体和个体。如果是抽样调查,请指出总 体、个体、样本和样本容量.
(1)从一批洗衣机中抽取5台,调查这批洗衣机的 使用寿命. 解:该调查是抽样调查.
总体:这批洗衣机的使用寿命。 个体:这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命. 样本:从中抽取的5台洗衣机的使用寿命.
样本容量:5 .
(2)某厂要了解一批炮弹的杀伤半径,从中抽取10 发炮弹进行测试.
解:该调查是抽样调查.
总体:这批炮弹的杀伤半径的全体. 个体:这批炮弹每一发炮弹的杀伤半径. 样本:从中抽取的10发炮弹的杀伤半径. 样本容量:10.
4.2010年我县有4000名学生参加中考,为了考察他 们的数学考试情况,从中抽取了200名考生的数学 成绩进行统计,下列说法中正确的是( BDFH ) (A)每名考生是个体 (B)每名考生的数学成绩是个体 (C)这4000名考生是总体 (D)这4000名考生的数学成绩是总体 (E)200名考生是总体的一个样本 (F)200名考生的数学成绩是总体的一个样本 (G)这是属于普查 (H)这是属于抽样调查

普查和抽样调查

普查和抽样调查

普查的优缺点
数据全面、准确
普查能够提供全面、准确的数据,适 用于需要全面了解总体情况或特定目 标的情况。
系统性强
普查具有系统性和计划性,能够保证 调查的完整性和一致性。
普查的优缺点
• 数据详尽:普查能够提供详尽的 数据,有助于深入了解调查对象 的特点和规律。
普查的优缺点
成本高
普查需要耗费大量的人力、物力和财力资源,成本较 高。
样调查的周期较短,可以快速得到调查结果。
调查精度比较
普查
由于普查是对全体调查对象进行全面调 查,因此调查精度较高,能够得到较为 准确的数据。
VS
抽样调查
由于抽样调查只对部分调查对象进行调查 ,因此调查精度相对于普查较低。但是, 在正确的抽样设计和样本量下,抽样调查 的结果也可以具有一定的代表性和准确性 。
调研方法
综合运用普查和抽样调查的方法,对目标市场进行全面了解和抽样 调查,收集大量数据和信息。
调研成果
市场调研结果可以帮助企业了解市场趋势、竞争态势和消费者需求, 为产品开发、市场营销和战略决策提供有力支持。
感谢您的观看
THANKS
普查和抽样调查
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查的比较 • 普查和抽样调查的实践案例
01
普查
定义与特点
定义
普查是指对全体调查对象进行的全面 、系统的调查,目的是获取全面、准 确的数据。
特点
普查具有全面性、系统性和详尽性, 能够提供全面、准确的数据,适用于 需要全面了解总体情况或特定目标的 情况。
普查方法
采取逐户逐人登记的方式,对全国范围内的常住人口进行调查,包 括填写普查表、采集个人信息等。
普查成果

七年级上册-第六章-第二讲 普查和抽样调查

七年级上册-第六章-第二讲  普查和抽样调查

第二讲普查和抽样调查一、全面调查与抽样调查1.全面调查:(1)定义:为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查;(2)主要方法:问卷调查、访问调查、电话调查等.(3)适用范围:调查范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确全面.2.抽样调查:(1)定义:从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查.(2)主要方法:①简单随机抽样:它的特点是每个对象被抽取的可能性都相等;当全体对象较少时,常采取简单随机抽样.②分层抽样:当全体对象是由有明显差异的几部分构成时,可将全体对象按差异情况分成几个部分,然后按各个部分所占的比例进行抽样,这样的抽样方法叫做分层抽样.(3)适用范围:调查对象涉及面广,范围大,或受条件限制,或具有破坏性等.例1 下列调查中,适合做普查的是()A.某班同学“立定跳远”的成绩B.某水库中鱼的种类C.某鞋厂生产的鞋底承受的弯折次数D.某型号节能灯的使用寿命二、全面调查与抽样调查例2 下列调查中,哪些适宜抽样调查,哪些适宜普查?(1)调查我市中学生每天做作业的时间;(2)调查某班学生对“中国梦”的知晓率;(3)调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量;(4)调查伦敦奥运会100 m跨栏决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况.小结:(1)要判断一个调查是否适合采用抽样调查,先看调查的范围有多大,调查的目的如何,对调查结果的要求是否很高,同时,还要兼顾人力、物力的节省.(2)选择抽样调查的情况有:①当被调查的对象数目较多时,全面调查的工作量较大,可选择抽样调查;②当客观条件限制,无法对所有调查对象进行全面调查时,可选择抽样调查;③当调查具有破坏性时,可选择抽样调查.例3 (中考·重庆)下列调查中,最适宜采用全面调查方式(普查)的是()A.对重庆市中学生每天学习所用时间的调查B.对全国中学生心理健康现状的调查C.对某班学生进行6月5日是“世界环境日”知晓情况的调查D.对重庆市初中学生课外阅读量的调查例4 (中考·通辽)下列调查中适合抽样调查的是()A.审核书稿中的错别字B.对某社区的卫生死角进行调查C.对八名同学的身高情况进行调查D.对中学生目前的睡眠情况进行调查例5 为了了解本校学生所穿校服尺码的分布情况,四位同学进行了不同的调查:甲对七年级的三个班的全体同学进行调查;乙对八年级的三个班的全体同学进行调查;丙对九年级的三个班的全体同学进行调查;丁分别对三个年级的任意一个班的全体同学进行调查.则抽样调查较为合理的是()A.甲B.乙C.丙D.丁三、总体、个体、样本在上一节中,我们曾对全班同学的节水意识进行了调查,像这种为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查.其中,所要考察对象的全体称为总体,而组成总体的每一个考察对象称为个体.总体:所要考察对象的全体称为总体.个体:组成总体的每一个考察对象称为个体.样本:从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.样本容量:一个样本中包含的个体的数目叫做样本容量;注意:样本容量没有单位.例6 某市有3万名学生参加2013年的中考,想要了解这3万名考生的中考成绩,从中抽取了500名考生的中考成绩进行统计分析,以下说法正确的是()A.这500名考生是总体的一个样本B.每个考生的中考成绩是个体C.3万名考生是总体D.500名考生是样本容量小结:(1)样本、个体、总体都是调查过程中的考察对象,所要考察的内容是相同的,只是数量不同;(2)样本的抽取是否得当直接关系到对总体估计的准确度,因此抽取的样本要具有代表性和广泛性.(3)样本和总体的关系:总体包括所有个体,样本只包括一部分个体;样本是总体的一部分,总体可以有多个样本;一个样本所体现的特征只是近似地反映总体的特征.(4)样本容量是一个样本中包含的个体的数目;样本容量越大,样本的特征越接近总体的特征.(5)用样本的情况去估计总体的情况的思想称为用样本估计总体.例7 (中考·聊城)电视剧《铁血将军》在我市拍摄,该剧展示了抗日英雄范筑先的光辉形象.某校为了了解学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况,从全校2 400名学生中随机抽取了100名学生进行调查.在这次调查中,样本是()A.2 400名学生B.100名学生C.所抽取的100名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况D.每一名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况四、样本的代表性例8 判断下列调查中样本的选取是否合适,并说明理由.(1)在网上调查“你对老师讲课时‘拖堂现象’的态度”;(2)在某一个敬老院里调查我国老年人的寿命情况;(3)在校园里调查我国青年人上网的时间;(4)为了了解我校七年级同学看电视的时间,随机选取了100名同学进行调查.注意:①样本容量适当;②样本具有广泛性:当总体是由有明显差异的几个部分组成时,每个部分都应被抽取到且比例适中;③样本具有随机性,即保证每个个体被抽到的机会相等.例9 要调査下面的问题,你觉得用什么调查方式比较合理?(1)调査某种灯泡的使用寿命;(2)调査你们学校七年级学生的体重;(3)调査你们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯.例10 为了了解你们学校的学生是否吃早饭,下列这些抽取样本的方式是否合适?(1)早上7: 00至7: 30在校门口随机选择50名同学进行调査;(2)选择全校每个班级中学号是5和15的同学进行调查;(3)选择七(1)班全体学生进行调查.例11 (中考·宁德)为了解本地区老年人一年中生病次数,下列样本抽取方式最合理的是()A.到公园调查100名晨练老人B.到医院调查100名老年病人C.到某小区调查10名老年居民D.利用户籍资料,按规则抽查10%老年人例12 (中考·淄博)下列调查中,样本具有代表性的是()A.了解全校同学对课程的喜欢情况,对某班男同学进行调查B.了解某小区居民的防火意识,对你们班同学进行调查C.了解商场的平均日营业额,选在周末进行调查D.了解观众对所看电影的评价情况,对座号是奇数号的观众进行调查第二讲普查和抽样调查1.考察全体对象的调查称为________________,又叫__________.它可以直接获得____________的情况,结果__________,但工作量__________,费时费力.2.(中考•山西)以下问题不适合全面调查的是()A.调查某班学生每周课前预习的时间B.调查某中学在职教师的身体健康状况C.调查全国中小学生课外阅读情况D.调查某校篮球队员的身高3.(中考•西宁)下列调查中,适合采用全面调查(普查)方式的是()A.了解西宁电视台“教育在线”栏目的收视率B.了解青海湖斑头雁种群数量C.了解全国快递包裹产生包装垃圾的数量D.了解某班同学“跳绳”的成绩4.(中考•辽阳)下列事件中适合采用抽样调查的是()A.对乘坐飞机的乘客进行安检B.学校招聘教师,对应聘人员进行面试C.对“天宫2号”零部件的检查D.对端午节期间市面上粽子质量情况的调查5.(中考•襄阳)下列调查中,调查方式选择合理的是()A.为了解襄阳市初中生每天锻炼所用时间,选择全面调查B.为了解襄阳市电视台《襄阳新闻》栏目的收视率,选择全面调查C.为了解神舟飞船设备零件的质量情况,选择抽样调查D.为了解一批节能灯的使用寿命,选择抽样调查6.在某一调查过程中,所要考察对象的全体称为________,而组成总体的每一个________称为个体;从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个________.7.(中考•营口)为了解某市参加中考的25 000名学生的身高情况,抽查了其中1 200名学生的身高进行统计分析,下面叙述正确的是()A.25 000名学生是总体B.1 200名学生的身高是总体的一个样本C.每名学生是总体的一个个体D.以上调查是普查8.样本的抽取是否得当直接影响到对总体的估计,因此抽取的样本要具有_________和___________.9.为了解某市老人的身体健康状况,需要抽取部分老人进行调查,下列抽取老人的方法最合适的是( ) A.随机抽取100位女性老人B.随机抽取100位男性老人C.随机抽取公园内100位老人D.在城市和乡镇各选10个点,每个点任选5位老人10.(中考•苏州)为了鼓励学生课外阅读,学校公布了“阅读奖励”方案,并设置了“赞成、反对、无所谓”三种意见,现从学校所有2 400名学生中随机征求了100名学生的意见,其中持“反对”和“无所谓”意见的共有30名学生,估计全校持“赞成”意见的学生人数约为()A.70 B.720 C.1 680 D.2 37011.为了建设和谐、平安、效益社会,区政府通过发调查表的方式广泛向居民征求对社会热点问题的意见,要求每位被调查者只写一个自己最关心的问题.根据调查统计得如图所示的统计图.(1)这次调查是全面调查还是抽样调查?(2)已知收回的调查表中,对社会治安提出意见的有540份,则这次共收回调查表多少份?(3)提道路交通问题的比提环境保护问题的多多少人?(4)请用一两句话谈谈你对这次调查结果的感想.12.家庭过期药品属于“国家危险废物”,处理不当将污染环境,危害健康,某市药监部门为了解市民家庭处理过期药品的方式,决定对全市家庭作一次简单随机抽样调查.(1)下列选取样本的方法最合理的一种是__________(只需填上正确答案的序号).①在市中心某个居民区以家庭为单位随机抽取;②在全市医务工作者中以家庭为单位随机抽取;③在全市常住人口中以家庭为单位随机抽取.(2)本次抽样调查发现,接受调查的家庭都有过期药品,现将有关数据呈现如图所示.①m=________,n=________;②补全条形统计图;③根据调查数据,你认为该市市民家庭处理过期药品最常见的方式是什么?④家庭过期药品的正确处理方式是送回收点,若该市有180万户家庭,请估计大约有多少万户家庭处理过期药品的方式是送回收点.。

人口统计方法

人口统计方法

人口统计方法人口统计是一种重要的社会统计方法,用于描述和分析人口的数量、结构和分布等特征。

人口统计方法通常包括以下几个方面:一、人口普查人口普查是最常用的人口统计方法之一。

通过对特定地区、特定时期的人口进行全面调查,收集和记录各类人口数据,如年龄、性别、职业、教育程度等信息,从而了解人口的数量和特征。

人口普查广泛应用于国家、地区和城市的人口统计工作中,为政府决策和社会规划提供重要参考。

二、抽样调查抽样调查是一种经济高效的人口统计方法。

通过从总体人口中随机选择一部分作为样本,调查样本人口的特征和行为,再通过统计分析,推断总体人口的情况。

抽样调查可以大大减少调查成本和工作量,同时保证结果的可靠性和准确性。

抽样调查常用于人口研究、社会调查和市场调研等领域。

三、登记注册登记注册是一种长期、连续的人口统计方法。

通过要求公民在出生、结婚、离婚、死亡等重要事件发生后进行登记和注册,记录相关信息,如出生人口、婚姻状况、死亡人口等,以便及时获取和更新人口数据。

登记注册是许多国家和地区常用的人口统计方法,可提供持续和准确的人口变动信息。

四、人口流动分析人口流动分析是一种重要的人口统计方法。

通过对人口迁徙、流动和迁入迁出等情况进行统计和分析,了解人口的流动模式和趋势。

人口流动分析可以帮助政府和规划机构了解人口的空间分布和迁徙原因,为城市发展和社会规划提供科学依据。

五、人口模型和预测人口模型和预测是一种基于历史数据和趋势进行人口统计的方法。

通过建立人口增长模型和预测模型,结合出生率、死亡率、迁移率等指标,预测未来人口的数量和结构。

人口模型和预测可以帮助政府和规划机构预测人口增长趋势,为人口规划和社会发展提供决策依据。

六、人口统计软件和数据库人口统计软件和数据库是辅助人口统计工作的重要工具。

通过使用专业的人口统计软件和数据库,可以快速、准确地进行人口数据的整理、分析和报告。

人口统计软件和数据库的使用可以提高人口统计工作的效率和质量,为决策者和研究人员提供可靠的人口统计信息。

常用的统计调查方法

常用的统计调查方法

常用的统计调查方法
一、普查
普查是指对全体调查对象进行的全面调查,一般用于收集某些重要或特定的数据。

普查通常用于了解一个国家或地区的总体情况,如人口数量、GDP等。

普查具有全面性和详尽性的特点,但需要耗费大量的人力、物力和财力。

二、抽样调查
抽样调查是指从全体调查对象中随机抽取一部分样本进行调查,然后根据样本结果推断总体情况。

抽样调查具有高效、经济的特点,适用于大规模的调查。

通过合理的抽样设计和统计分析,可以获得较为准确的结果。

三、统计报表
统计报表是指根据国家或地方政府的统计要求,按照规定的格式和内容,定期填报的统计资料。

统计报表包括月报、季报、半年报和年报等,主要用于收集国民经济和社会发展的数据。

统计报表具有规范性和统一性的特点,能够提供全面、系统的数据。

四、重点调查
重点调查是指在全体调查对象中选择一部分重点单位进行调查,以了解总体情况。

重点调查适用于对总体情况有一定了解,需要快速获取较为准确数据的调查。

通过重点调查,可以迅速了解重点单位的情况,并推算出总体情况。

五、典型调查
典型调查是指根据调查研究的目的和要求,选择一些有代表性的单位进行深入调查。

典型调查适用于对总体情况不够了解,需要深入研究特定领域的调查。

通过典型调查,可以深入了解典型单位的实际情况,揭示其内在规律。

六、间接调查
间接调查是指通过收集和分析现有资料来获取数据的方法。

间接调查可以通过各种途径获取数据,如政府公报、行业协会数据、研究报告等。

间接调查具有方便快捷的特点,适用于对一些特定问题的快速了解。

普查和抽样调查优秀课件PPT

普查和抽样调查优秀课件PPT

医学研究
通过对部分患者的调查,了解 疾病的发生、发展和治疗效果 ,为医学研究和治疗提供依据 。
科学实验
通过对部分实验对象的调查, 了解实验结果和规律,推断整
体的特征和规律。
03
普查与抽样调查的比较
实施方式的比较
普查
对总体中的每一个单位都进行调 查,无遗漏。
抽样调查
仅对总体中的一部分单位进行调 查,通过这部分单位的代表性推 断总体。
缺点
样本选取的随机性和代表性难以保证;样本规模和样本结构对调查结果的影响 较大;对于一些特殊群体或小规模总体的调查,抽样调查可能不适用。
抽样调查的应用场景
市场调研
通过对部分消费者的调查,了 解市场需求和消费者行为,预
测市场趋势。
社会调查
通过对部分人群的调查,了解 社会现象和问题,评估政策和 措施的效果。
05
选择普查还是抽样调查
根据研究目的选择
全面了解总体情况
如果需要全面了解总体情况,获取每 个个体的数据,则适合采用普查。
快速了解总体趋势
如果只需要快速了解总体趋势,则可 以采用抽样调查,以较小的样本量得 出结论。
根据资源状况选择
要点一
人力、物力充足。
普查和抽样调查优秀课件
目录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查的比较 • 普查和抽样调查的实践案例 • 选择普查还是抽样调查
01
普查
普查的定义
01
普查:指一个国家或地区对全体 单位进行全面调查,以了解该国 家或地区的基本情况。
02
普查是一种全面、系统、准确的 调查方式,能够提供大量详细、 准确的数据,为政府决策提供科 学依据。
总结词
针对性强、效率高

《普查和抽样调查》课件

《普查和抽样调查》课件

精度的比较
精度要求
误差控制
普查追求高精度,力求获取全面、准 确的数据;抽样调查在保证一定精度 的基础上,更注重效率和成本。
普查通过严格的质量控制和审核来减 少误差;抽样调查通过科学抽样设计 和样本代表性来控制误差。
样本量
普查的样本量是全体,数据全面可靠 ;抽样调查的样本量相对较小,通过 样本推断总体。
04 抽样调查的实施过程
抽样设计
明确调查目的
首先需要明确调查的目的和目 标,以便确定调查的范围和对
象。
选择合适的抽样方法
根据调查目的和实际情况,选 择合适的抽样方法,如简单随 机抽样、分层抽样、系统抽样 等。
确定样本量
根据调查精度和资源限制,确 定合适的样本量,确保样本具 有代表性和可行性。
制定抽样计划
分层抽样首先需要将总体分成若干层,每层内部具有相似性 质或特征。然后从每层中随机抽取一定数量的样本,最后将 各层样本合并成一个总样本。这种方法能够提高样本的代表 性和降低误差。
随机抽样
随机抽样是一种从总体中随机抽取样 本的方法,每个个体被选中的概率相 等。
随机抽样首先需要确定总体中的个体 编号,然后按照随机原则从总体中抽 取样本。这种方法适用于总体容量较 小或个体之间差异较大的情况。
《普查和抽样调查》ppt课件
目 录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查的比较 • 抽样调查的实施过程 • 抽样调查的常见方法
01 普查
普查的定义
普查是指对全体调查 对象进行的全面、系 统的调查。
普查通常用于国家统 计、人口普查、经济 普查等领域。
它是一种全面收集数 据的方法,目的是了 解调查对象的整体情 况。
数据分析
描述性分析

谈谈普查与抽样调查

谈谈普查与抽样调查

谈谈普查与抽样调查普查与抽样调查是两种不同类型的调查方式,有的情况下需要普查,而有的情况下则只能采用抽样调查,下面我们一起来认识这两种调查方式。

一、普查普查就是为了一定的目的,面对考察对象而进行的调查。

其优点是:通过普查可以得到全面可靠的信息;其缺点是:投入的时间长,耗费的人力,物力比较大.二、抽样调查抽样调查就是从总体抽出部分个体进行调查。

其优点是:省时、省力、减少破坏性.可以解决普查所不能解决的问题;其缺点是:所调查的结果不如普查得到的结果准确.抽取的样本不当,则与总体的真实情况误差较大.三、选择恰当的调查方式由于普查和抽样调查都有一定的优点和缺点,所以在收据数据时应根据不同的情况灵活选择调查方式,使调查结果尽量准确.(1)当调查的对象不需要花费太多的时间,而且不具有破坏性时,可采用普查;有的问题必须采用普查,如对神州八号载人飞船的零部件的检查必须采用普查。

一般采用普查的方式.(2)当总体中个体数目较多,普查的工作量大,或受客观条件的限制,不适用普查时,可采用抽样调查的方式.在抽样调查时,所选择的调查结果能够代表总体的情况,应注意样本的代表性和广泛性,这就要求被调查的对象不能太少,被调查的对象是随机抽取的.四、典型例析例1 下列调查中,哪些是用普查方式,哪些是用抽样调查方式?(1)为了解你班所在学生的视力情况,查阅班级体检表;(2)为了了解本校七年级400名学生在家承担家务劳动的情况;(3)为了解一箱(100只装)灯泡的寿命;(4)某校为了解全校学生的心理健康状况,请一位心理专家对全校学生进行问卷调查.析解:(1)因为调查的是一个班的视力表,数据少,所以应用普查;(2)由于全校人数较多,所以适合采用抽样调查;(3)由于测试是有破坏性,所以适合用抽样调查;(4)由于了解的是全校学生的心理问卷,所以用普查.例2 下列抽样调查中抽查的样本合适吗?(1)张老师为了解全班50名学生对英语单词的掌握情况,抽查了5名进行检查. (2)为了解全校26个班课外活动情况,从七年级中抽查了两个班进行分析. (3)为调查全市中学生上网情况,在全市的300中学中随意抽查50所学校的学生的上网情况.(4)为了解我国中学多媒体的普及情况,在北京市作了抽样调查.析解:进行抽样调查时,所抽取的“样本”要具有代表性,即所抽查的样本的结果能比较接近反映总体的情况.所以抽查的范围、数量要适中.(1)中的抽样较少,不能反映出全班学生的单词的掌握情况,所以样本不合适;(2)中的抽查,数量较少,不具有代表性,所以样本不合适;(3)中由于抽样是随机的,且数量适中,所以样本较适合;(4)中的样本具有片面性,不能具有代表性,所以样本不合适.。

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4.1 普查和抽样调查选择题1.(2006•黄冈)下列说法中不正确的是()A.为了了解黄冈市所有中小学生的视力情况,可采用抽样调查的方式B.彩票中奖的机会是1%,买100张一定会中奖C.在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天D.12只型号相同的杯子,其中一等品7只,二等品3只,三等品2只,则从中任取一只,取到二等品杯子的概率为2.(2005•吉林)下列几项调查,适合作普查的是()A.调查全省食品市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准B.调查某城市某天的空气质量C.调查你所在班级全体学生的身高D.调查全省初中生每人每周的零花钱数3.环保局为了了解商店使用环保购物袋的情况,采取了以上几种调查方案,你认为最合适的是()A.在网上进行在线抽样调查B.随机选取一些商店进行抽样调查C.调查所有的商店使用购物袋的情况D.对商店的消费者进行调查4.(2008•福州质检)下列调查方式合适的是()A.为了了解电视机的使用寿命,采用普查的方式B.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式C.为了了解全国中学生的视力状况,采用普查的方式D.对载人航天器“神舟六号”零部件的检查,采用抽样调查的方式5.滨州市教育局为了了解实行课改后七年级学生在家的学习时间,应采用的最佳调查方式是()A.对所有学校进行全面调查B.抽取农村和城区部分学校进行调查C.只对一所学校进行调查D.只对城区学校进行调查6.下列调查中,适合做全面调查的是()A.2008北京“奥运会”的收视率B.某品牌的大豆在市场上的占有率C.今晚“星源社区”有几名值勤人员在值勤D.国产“红旗轿车”每百公里的耗油量7.下列调查中,适合抽样调查的有()个.(1)了解本班同学每周上网情况;(2)了解一批白雪修正液的使用寿命;(3)了解所有15岁孩子的身高情况;(4)了解2006年我国国民生产总值的情况.A.1B.2C.3D.4 8.下列调查中,比较适合用普查方式的是()A.徐州市某灯具厂节能灯的使用寿命B.徐州市居民年人均收入C.徐州市今年初中生体育中考的成绩D.某一天离开徐州的人口流量9.下列抽样调查较科学的是()①小芳为了知道烤箱中所烤的面包是否熟了,取出一小块品尝;②小明为了了解初中三个年级学生的平均身高,向初三年级一个班的学生做调查;③小琪为了了解北京市2005年的平均气温,上网查询了2005年7月份31天的气温情况;④小智为了了解初中三个年级学生的平均体重,向初一,初二,初三年级各一个班的学生做调查.A.①②B.①③C.①④D.③④10.(2010•嘉兴)李大伯有一片果林,共80棵果树,某日,李大伯开始采摘今年第一批成熟的果子,他随机选取2棵果树共摘得果子,质量分别为(单位:kg):0.28,0.26,0.24,0.23,0.25,0.24,0.26,0.26,0.25,0.23,以此计算,李大伯收获的这批果子的单个质量和总质量分别约为()A.0.25kg,200kg B.2.5kg,100kg C.0.25kg,100kg D.2.5kg,200kg11.(2006•永州)在2005年初中毕业会考中,抽查了10名同学的数学成绩如下:98,88,63,90,82,86,82,88,82,70.在这个问题中,样本容量、众数、中位数分别是()A.10,88,82 B.10,82,84 C.98,88,82 D.10,88,84填空题12.(2006•太原)专家提醒,目前我国少年儿童的健康存在着五个必须重视问题:营养不良肥胖,近视,龋齿,贫血,这个结果是通过_________得到的.13.近几年,人们的环保意识逐渐增加,“白色污染”现象越来越受到人们的重视.小颖同学想了解班上同学家里在一年内丢弃废塑料袋的个数,你认为采用_________方式合适一些.14.为了了解某种灯泡厂生产的灯泡的使用寿命,应采取_________方式进行调查.15.电视机厂要了解一批显象管的使用寿命,可以采用的调查方式是_________.(选填“全面调查”或“抽样调查”)16.下列调查:(1)为了了解“TCL”和“长虹”两个牌子的彩电哪个在市场上更畅销,李叔叔来到一家大型家电商场,观察30分钟里顾客购买彩电的情况;(2)为了了解学生们对新教材的意见,学校领导向每位使用新教材的学生发出一张意见证询表.其中(2)是使用_________方式,(1)是采用_________方式进行调查.17.为了了解本班同学每天完成作业的所需时间,应采取的调查方式是_________;为了了解全市中学生的视力状况,应采取的调查方式是_________为了了解一批雪糕的微生物含量,应采取的调查方式是_________18.(2009•益阳)今年“五•一”节,益阳市某超市开展“有奖促销”活动,凡购物不少于30元的顾客均有一次转动转盘的机会(如图,转盘被分为8个全等的小扇形),当指针最终指向数字8时,该顾客获一等奖;当指针最终指向2或5时,该顾客获二等奖(若指针指向分界线则重转).经统计,当天发放一、二等奖奖品共600份,那么据此估计参与此次活动的顾客为_________人次.19.(2008•包头)为了解某校学生往返家和学校之间交通方式情况,我们随机抽取了一个班,对学生乘车、步行、骑车的人数做了调查,结果如图所示.若全校学生有1500人,试估计该校学生步行人数约有_________人.20.(2001•河南)王老汉为了客户签订购销合同,对自己的鱼塘中的鱼的总重量进行估计.第一次捞出100条,称得重量为184千克,并将每条鱼作出记号放人水中;当它们完全混合于鱼群后,又捞出200条,称得重量为416千克,且带有记号的鱼有20条,王老汉的鱼塘中估计有鱼_________条,共重_________千克.21.李好在六月连续几天同一时刻观察电表显示的度数,记录如下:日期1号2号3号4号5号6号7号8号…30号120 123 127 132 138 141 145 148 …电表显示(度)估计李好家六月份总月电量是_________度.22.下表是丁老师家9月份连续8天每天中午电表的读数:日期 1 2 3 4 5 6 7 8电表读数25 29 32 37 43 50 56 60(千瓦•时)请你估计丁老师家9月份(30天)的用电量是_________千瓦•时.23.(2012•鞍山一模)某中学环保小组对我市6个餐厅一天的快餐饭盒的使用数量作调查,结果如下:125,115,150,260,110,140,请用统计知识估计:若我市有40个餐厅,则一天共使用饭盒约______个.24.(2004•北碚区)为发展农业经济,致富奔小康,养鸡专业户王大伯2004年养了2000只鸡,上市前,他随机抽取了10只鸡,称得重量统计如下表:估计这批鸡的总重量为_________kg.重量(单位:kg) 2 2.2 2.5 2.8 3数量(单位:只) 1 2 4 2 1第4章《数据的收集与处理》好题集(01):4.1 普查和抽样调查参考答案与试题解析选择题1.(2006•黄冈)下列说法中不正确的是()A.为了了解黄冈市所有中小学生的视力情况,可采用抽样调查的方式B.彩票中奖的机会是1%,买100张一定会中奖C.在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天D.12只型号相同的杯子,其中一等品7只,二等品3只,三等品2只,则从中任取一只,取到二等品杯子的概率为考点:全面调查与抽样调查;可能性的大小;概率公式.专题:压轴题.分析:根据抽样调查的特点和概率的意义即可作出判断.解答:解:A、为了了解黄冈市所有中小学生的视力情况,涉及人数较多,可采用抽样调查的方式,正确;B、是随机事件,故错误;C、正确,因为一年有365天或366天;D、正确,取到二等品杯子的概率为==.故选B.点评:用到的知识点为:涉及人数较多的调查要采用抽样调查;概率反映随机事件的可能性;概率等于所求情况数与总情况数之比.2.(2005•吉林)下列几项调查,适合作普查的是()A.调查全省食品市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准B.调查某城市某天的空气质量C.调查你所在班级全体学生的身高D.调查全省初中生每人每周的零花钱数考点:全面调查与抽样调查.分析:调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.解答:解:A、调查全省食品市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准是具有破坏性的调查,量太大,所以不宜进行普查;B、D进行普查个体数量多,范围广,工作量大,不宜采用普查,只能采用抽样调查;C、调查你所在班级全体学生的身高,量小且易操作,适合普查.故选C.点评:本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.3.环保局为了了解商店使用环保购物袋的情况,采取了以上几种调查方案,你认为最合适的是()A.在网上进行在线抽样调查B.随机选取一些商店进行抽样调查C.调查所有的商店使用购物袋的情况D.对商店的消费者进行调查考点:全面调查与抽样调查.专题:应用题;方案型.分析:根据抽样调查的随机性即可作出判断.解答:解:根据题意知,环保购物袋使用情况应该机选取一些商店进行抽样调查,故选B.点评:本题考查的是普查和抽样调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.4.(2008•福州质检)下列调查方式合适的是()A.为了了解电视机的使用寿命,采用普查的方式B.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式C.为了了解全国中学生的视力状况,采用普查的方式D.对载人航天器“神舟六号”零部件的检查,采用抽样调查的方式考点:全面调查与抽样调查.分析:利用抽样调查和全面调查的特点即可作出判断.解答:解:A、了解电视机的使用寿命,具有破坏性,应采用抽样调查方的方式;B、了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式是适合的;C、了解全国中学生的视力状况,范围大,普查的意义或价值不大,应选择抽样调查;D、对载人航天器“神舟六号”零部件的检查,精确度要求高,事关重大,往往选用普查.故选B.点评:本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.5.滨州市教育局为了了解实行课改后七年级学生在家的学习时间,应采用的最佳调查方式是()A.对所有学校进行全面调查B.抽取农村和城区部分学校进行调查C.只对一所学校进行调查D.只对城区学校进行调查考点:全面调查与抽样调查.分析:要选择调查方式,需将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来具体分析.解答:解:A、错误,对所有学校进行全面调查的难度较大,适宜用抽样调查;B、正确;C、错误,只对一所学校进行调查没有普遍性,失去了调查的意义;D、错误,只对城区学校进行调查没有普遍性,失去了调查的意义.故选B.点评:本题考查的是普查和抽样调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.6.下列调查中,适合做全面调查的是()A.2008北京“奥运会”的收视率B.某品牌的大豆在市场上的占有率C.今晚“星源社区”有几名值勤人员在值勤D.国产“红旗轿车”每百公里的耗油量考点:全面调查与抽样调查.分析:适合普查的方式一般有以下几种:①范围较小;②容易掌控;③不具有破坏性;④可操作性较强.解答:解:A、要了解2008北京“奥运会”的收视率,普查的意义或价值不大,应选择抽样调查;B、要了解某品牌的大豆在市场上的占有率,因为普查工作量大,适合抽样调查;C、今晚“星源社区”有几名值勤人员在值勤,因为数量较少,适于全面调查.D、国产“红旗轿车”每百公里的耗油量情况的调查不必全面调查,大概知道部分国产“红旗轿车”每百公里的耗油量情况就可以了,适合抽样调查.故选C.点评:本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.7.下列调查中,适合抽样调查的有()个.(1)了解本班同学每周上网情况;(2)了解一批白雪修正液的使用寿命;(3)了解所有15岁孩子的身高情况;(4)了解2006年我国国民生产总值的情况.A.1B.2C.3D.4考点:全面调查与抽样调查.分析:利用普查和抽样调查的特点即可作出判断.解答:解:(1)个体数量少,可采用普查方式进行调查;(2)、(3)、(4)中个体数量多,范围广,工作量大,不宜采用普查,只能采用抽样调查.故选C.点评:本题考查的是普查和抽样调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.8.下列调查中,比较适合用普查方式的是()A.徐州市某灯具厂节能灯的使用寿命B.徐州市居民年人均收入C.徐州市今年初中生体育中考的成绩D.某一天离开徐州的人口流量考点:全面调查与抽样调查.分析:利用普查和抽样调查的特点即可作出判断.适合普查的方式一般有以下几种:①范围较小;②容易掌控;③不具有破坏性;④可操作性较强.解答:解:A、调查具有破坏性,适合抽样调查;B、考查的对象很多,短期无法完成,且收入不断变化,应用抽查方式;C、精确度要求高,适合用普查方式;D、普查难度大且普查的意义不大,应抽查.故选C.点评:本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.9.下列抽样调查较科学的是()①小芳为了知道烤箱中所烤的面包是否熟了,取出一小块品尝;②小明为了了解初中三个年级学生的平均身高,向初三年级一个班的学生做调查;③小琪为了了解北京市2005年的平均气温,上网查询了2005年7月份31天的气温情况;④小智为了了解初中三个年级学生的平均体重,向初一,初二,初三年级各一个班的学生做调查.A.①②B.①③C.①④D.③④考点:抽样调查的可靠性.分析:抽样时要注意样本的代表性和广泛性.解答:解:①和④的抽样调查符合样本的代表性和广泛性的标准,是较科学的;②要了解初中三个年级的情况,一个年级的学生不具代表性,不科学;③一年中不同季节气温变化是很大的,调查时只选了一天的情况,调查的对象太少,缺乏代表性,也不符合广泛性.故选C.点评:抽样调查只考查总体中的一部分个体,因此它的优点是调查范围小,节省人力、物力、财力,但结果往往不如全面调查得到的结果准确,为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的代表性和广泛性.10.(2010•嘉兴)李大伯有一片果林,共80棵果树,某日,李大伯开始采摘今年第一批成熟的果子,他随机选取2棵果树共摘得果子,质量分别为(单位:kg):0.28,0.26,0.24,0.23,0.25,0.24,0.26,0.26,0.25,0.23,以此计算,李大伯收获的这批果子的单个质量和总质量分别约为()A.0.25kg,200kg B.2.5kg,100kg C.0.25kg,100kg D.2.5kg,200kg考点:算术平均数;用样本估计总体.分析:先求出2棵果树共摘得果子的平均质量,即可认为是这批果子的单个质量,两棵果树所摘果子总质量平均数约等于每棵树的产量,然后乘以80,即可求出这批果子的总质量.解答:解:由题意得:(0.28+0.26+0.24+0.23+0.25+0.24+0.26+0.26+0.25+0.23)÷10=0.25(kg),∴这批果子的单个质量为0.25kg;(0.28+0.26+0.24+0.23+0.25+0.24+0.26+0.26+0.25+0.23)÷2×80=100(kg),∴这批果子的总质量约为100kg,故选C.点评:本题考查的是通过样本去估计总体的基本思想.11.(2006•永州)在2005年初中毕业会考中,抽查了10名同学的数学成绩如下:98,88,63,90,82,86,82,88,82,70.在这个问题中,样本容量、众数、中位数分别是()A.10,88,82 B.10,82,84 C.98,88,82 D.10,88,84考点:中位数;总体、个体、样本、样本容量;众数.专题:应用题;压轴题.分析:本题考查统计的有关知识,找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数,众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.解答:解:样本容量是样本中包含个体的数目,不带单位,而本题的样本是10名同学的数学成绩,故样本容量是10;众数又是指一组数据中出现次数最多的数据,本题中数据82出现了3次,出现的次数最多,所以本题的众数是82;中位数是将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,得:63,70,82,82,82,86,88,88,90,98,中间两个数据的平均数是(82+86)÷2=84.故中位数是84.故选B.点评:求样本容量时注意不带单位,众数是指一组数据中出现次数最多的数据,中位数是将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.分清这几个概念是解决本题的关键.填空题12.(2006•太原)专家提醒,目前我国少年儿童的健康存在着五个必须重视问题:营养不良肥胖,近视,龋齿,贫血,这个结果是通过抽样调查得到的.考点:全面调查与抽样调查.专题:应用题.分析:调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.解答:解:当考查的对象很多以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,而且进行一次全面的调查,费大量的人力物力是得不尝失的,这时就应选择抽样调查.点评:本题考查的是普查和抽样调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.13.近几年,人们的环保意识逐渐增加,“白色污染”现象越来越受到人们的重视.小颖同学想了解班上同学家里在一年内丢弃废塑料袋的个数,你认为采用抽样调查方式合适一些.考点:全面调查与抽样调查.分析:由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.了解班上同学家里在一年内丢弃废塑料袋的个数,考查的对象很多以及考查经费和时间都非常有限,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.解答:解:了解班上同学家里在一年内丢弃废塑料袋的个数,考查的对象很多以及考查经费和时间都非常有限,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.故填抽样.点评:本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.14.为了了解某种灯泡厂生产的灯泡的使用寿命,应采取抽样调查方式进行调查.考点:全面调查与抽样调查.分析:调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.解答:解:因为此题要普查的话,破坏性极大,所以只能采用抽样调查,故填抽样调查.点评:本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查;对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.15.电视机厂要了解一批显象管的使用寿命,可以采用的调查方式是抽样调查.(选填“全面调查”或“抽样调查”)考点:全面调查与抽样调查.分析:要选择调查方式,需将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来具体分析解答:解:了解一批显象管的使用寿命,调查过程带有破坏性,只能采取抽样调查,而不能将整批显象管全部用于实验.故填抽样调查.点评:本题考查的是普查和抽样调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.16.下列调查:(1)为了了解“TCL”和“长虹”两个牌子的彩电哪个在市场上更畅销,李叔叔来到一家大型家电商场,观察30分钟里顾客购买彩电的情况;(2)为了了解学生们对新教材的意见,学校领导向每位使用新教材的学生发出一张意见证询表.其中(2)是使用全面调查方式,(1)是采用抽样调查方式进行调查.考点:全面调查与抽样调查.分析:根据抽样调查与全面调查的。

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