五中队民族团结故事 演讲比赛活动方案
民族团结微故事活动方案
民族团结是我们中华民族的优良传统，是我们国家的重要基石。
为了加强民族团结，促进各民族之间的交流和了解，我们组织了一次“民族团结微故事”活动。
第一段：活动背景
我国是一个多民族的国家，各民族在长期的历史发展中形成了各自的文化传统和风俗习惯。
为了更好地促进各民族之间的交流和了解，我们组织了这次“民族团结微故事”活动。
第二段：活动内容
本次活动的主要内容是让大家分享自己身边的小故事，讲述不同民族之间的友好互助和团结合作的例子。
这些故事可以是亲身经历，也可以是听闻他人讲述的。
我们将通过微信公众号的方式发布这些故事，让更多的人了解到不同民族之间的友好关系。
第三段：活动目的
通过这次活动，我们的目的是加强民族团结，促进各民族之间的交流和了解。
我们希望通过这些小故事，让更多的人了解到不同民族之间的友好关系，感受到我们中华民族的团结力量。
第四段：活动收获
在活动进行的过程中，我们收到了很多来自不同地区的小故事。
这些故事讲述了不同民族之间的友好互助和团结合作的例子，让人感受到了我们中华民族的团结力量。
通过这次活动，我们更加深刻地认识到了民族团结的重要性。
第五段：活动展望
我们相信，这次活动只是一个开始。
我们将继续推动这样的活动，让更多的人了解到不同民族之间的友好关系，促进各民族之间的交流和了解。
我们相信，在我们共同的努力下，我们中华民族的团结力量一定会越来越强大！。
民族团结演讲比赛活动方案
民族团结演讲比赛活动方案活动名称：民族团结演讲比赛活动活动目的：加强民族团结意识，增强民族凝聚力，推广民族团结精神。
活动形式：演讲比赛主题：民族团结与和谐共生活动时间：1天活动地点：学校或社区礼堂活动流程：1. 开幕式（15分钟）- 背景音乐：具有民族特色的音乐- 主持人介绍活动目的和意义- 介绍评委团成员- 颁发参赛证书给选手2. 入场演讲（2小时）- 分年级或分组分批次进行演讲- 每位选手演讲时间为3-5分钟- 主题自由选择，但必须与民族团结相关- 评委即时打分，每位选手评委打分后进行简短点评3. 茶歇（30分钟）- 提供茶水和小吃，参赛选手、观众休息之际进行交流4. 决赛（1小时）- 从初赛中选出若干名进入决赛- 决赛选手进行更深入、更精彩的演讲- 最后进行现场评选出前三名，并颁发获奖证书和奖品5. 结业式（15分钟）- 主持人总结活动成果和意义- 邀请相关领导发表讲话，强调民族团结的重要性- 表彰评委以及组织者等工作人员- 表演节目（舞蹈、歌曲等）- 结束语和祝福语活动筹备：1. 活动宣传：通过学校或社区内的宣传栏、网络平台、口头通知等方式宣传活动信息，并鼓励更多人参与。
2. 赞助商寻找：与当地企业联系，争取赞助演讲比赛所需的场地、奖品、茶歇食品等。
3. 演讲选手选拔：由学校、社区进行选手的选拔工作，确保参赛选手的水平与能力。
4. 活动评委团组建：邀请相关领域专家、教师和社区领导等担任评委，确保评选公正。
5. 活动流程设计和准备：确定活动时间和地点，制定活动流程，并准备好所需的器材、道具和奖品等。
活动后续：1. 反馈与总结：收集活动的意见和建议，对活动进行总结，以便今后改进。
2. 宣传效果展示：通过校园或社区的媒体平台，发布活动的新闻报道和照片展示，进一步宣传和推广民族团结的重要性。
3. 鼓励和奖励：对于活动中表现优异的选手和组织者给予适当的奖励和鼓励，激发更多人参与民族团结活动。
这个方案可以作为一个基本框架，可以根据实际情况进行细微调整，以适应不同地区和规模的民族团结演讲比赛活动的需求。
我讲民族团结故事活动方案
我讲民族团结故事活动方案我讲民族团结故事活动方案我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。
各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。
尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。
中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。
我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。
学校有维吾尔族，哈萨克族，回族，蒙古族等多个民族的同学。
学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。
只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。
一、活动过程1、三（3）班全体同学合唱《爱我中华》。
2、由2—4名同学例举在生活中发生在自己身边有关民族团结的小故事。
3、以热烈的掌声有请XXX讲述民族团结故事。
4、请班主任上台总结。
民族团结活动方案：民族故事2017-01-26 21:52 | #2楼活动目标：1.通过听故事、讲故事活动进一步了解各民族悠久的历史、灿烂的文化。
2.激发孩子们热爱听故事、讲故事的热情。
活动时间：一课时活动准备：少数民族的故事相关的'ppt活动过程：一、听《格萨尔王》1、由我讲《格萨尔王》的故事，孩子们倾听2、与藏族有关的故事，你还知道哪些？3、毕新健补充一些藏族的风俗习惯4、毕翔宇介绍西藏的风光二、讲《阿诗玛》的故事1、李子杨讲故事2、说说彝族的传统节日——火把节3、说说彝族的服饰三、讲傣族的《孔雀公主》1、麦刘嘉讲故事2、华梓臣介绍西双版纳的风景名胜3、李潇介绍傣族的风味小吃四、结合ppt介绍各民族的服饰五、小结。
民族团结演讲比赛方案
民族团结演讲⽐赛⽅案
民族团结演讲⽐赛⽅案
附件3:
民族团结演讲⽐赛
实施⽅案
⼀、活动时间
2010年4⽉15⽇—5⽉30⽇
⼆、活动要求
1、参赛选⼿必须⽤普通话进⾏演讲～内容须贴近“与祖国共奋进与新疆同发展”主题～演讲时间不超过5分钟。
2、内容既要切实～⼜要创新～且具有⼀定的思想深度。
3、各分团委按照本单位报名情况⾃⾏举办⽐赛～
三、评分规则
,⼀,评分⽅法
1、采⽤10分制评分。
2、评委打分精确到⼩数点后两位～若出现同分～则精确到后三位～依此类推。
3、评委打分汇总后去掉⼀个最⾼分和⼀个最低分～取平均分。
,⼆,评分标准
1、演讲内容,2分,:要求演讲内容紧扣“与祖国共奋进与新疆同发展”这⼀主题～内容积极向上～富有真情实感。
2、形象风度,2分,:要求⽓质⾼雅、服饰得体、举⽌⾃然⼤⽅、体现⼤学⽣朝⽓蓬勃的精神风貌。
3、语⾔表达,2分,:要求脱稿演讲、⼝齿清晰、普通话标准、讲究演讲技巧、表达流畅、激情昂扬。
4、时限,2分,:要求根据时限恰当设计演讲时长～超时或者过于简单酌情扣分。
5、综合印象,2分,:由评委根据演讲选⼿的临场表现做出综合演讲素质的评价。
爱我中华”演讲比赛活动方案
千里之行，始于足下。
爱我中华”演讲比赛活动方案爱我中华”演讲比赛活动方案》一、活动简介为了培养学生的爱国情怀和演讲能力，激发他们对中华民族优秀传统文化的认同与热爱，学校决定举办“爱我中华”演讲比赛活动。
二、活动目标1. 培养学生的爱国情怀：通过演讲比赛的形式，激发学生对祖国的热爱和自豪感，增强他们的民族自信心和责任感。
2. 提升学生的演讲能力：通过参与演讲比赛，学生能够锻炼自己的演讲技巧，提高口头表达能力和自信心。
3. 弘扬中华民族优秀传统文化：比赛内容包括对中华民族传统文化的探讨和表达，通过演讲比赛，让学生更深入地了解中华民族的源远流长和卓越贡献。
三、活动流程1. 活动筹备阶段（1）确定活动日期和地点：选择一个适合举办演讲比赛的时间和地点。
（2）制定活动宣传计划：将活动信息传达到全校师生，以便全校师生能够参与其中。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
（3）设立评委团队：邀请专业人士组成评委团队，确保评选公平公正。
（4）准备奖品和证书：为比赛优胜者准备奖品和获奖证书。
2. 参赛者选拔阶段（1）报名阶段：公开征集学生参赛，学生填写参赛报名表。
（2）初赛阶段：由各班级推荐代表，参与初赛，初赛由各班级教师评审。
（3）复赛阶段：初赛晋级者进行复赛，复赛由专业评委进行评审。
（4）决赛阶段：复赛晋级的选手参与决赛，并决选出获胜者。
3. 活动举办阶段（1）比赛规则说明：在比赛前，明确参赛选手的评分标准和比赛规则。
（2）演讲比赛：选手按照抽签顺序进行演讲，每位选手有5分钟的演讲时间。
（3）评分与公布：评委根据选手的演讲内容、表达技巧和影响力评分，最后公布获胜者名单。
四、活动评价与总结1. 各阶段评选结果及获胜者表彰。
2. 对活动的组织情况进行评价与总结，发现问题，改进活动方案。
千里之行，始于足下。
3. 参赛选手和观众的反馈收集，根据反馈进行进一步改进。
五、活动效果通过举办“爱我中华”演讲比赛活动，将激励学生爱国情怀的力量，培养学生们对中华文化的自信心和认同感。
我讲民族团结故事活动方案
我讲民族团结故事活动方案在我们的国家，有着各种不同的民族，这些不同的民族拥有着不同的文化、习俗和语言。
然而，尽管他们来自不同的地区，却在整体上保持着团结和和谐的关系。
民族团结是我国的重要优良传统，是实现国家统一和长期稳定的重要保证。
为了进一步加强民族团结，促进不同民族之间的交流和互动，我们决定举办一个讲民族团结故事的活动。
活动的主要内容包括以下几个方面：一、活动主题本次活动的主题为“团结一家人，共筑美好未来”，旨在弘扬民族团结的精神，宣扬中华民族大团结的伟大精神，以此激发全国各族人民团结奋斗、共建美好家园的热情。
二、活动时间和地点活动将于每年的国庆节前夕举行，持续一个月时间。
地点选择在各地的文化广场、公园或学校活动场所。
三、活动形式1.讲故事比赛：参赛选手可以根据自己的创意和想法，编写一个关于民族团结的故事，讲述不同民族之间的友谊、互助和团结精神。
评委将评选出最具创意和感人的故事。
2.文艺表演：邀请各地的少数民族群体进行传统歌舞表演，展示其独特的文化魅力。
同时可以进行民族乐器演奏等文艺表演。
3.民俗展览：展示各民族的传统手工艺品、服饰和习俗，让更多的人了解和关注少数民族的文化传统。
4.互动交流：设置互动环节，让参与者能够与少数民族的代表进行面对面的交流和沟通，增进彼此的了解和友谊。
四、活动目的通过这个活动，我们希望能够传播民族团结的理念，激励人们弘扬民族团结的精神，促进各民族之间的融合和交流，增强民族团结的意识和认同感，推动我国社会的和谐发展。
五、活动意义举办这样一个讲民族团结故事的活动，可以让更多的人了解和认识少数民族的文化和传统，增进各民族之间的友谊和互相理解。
同时，也可以提升公众对于民族团结的重要性的认识，增强全国人民的团结意识，促进国家的繁荣与进步。
在我们的国家，团结一直是最为重要的一面，我们也应该珍惜这份宝贵的精神财富，让民族团结之树在我们的祖国中生生不息地茁壮生长，为我们的国家带来更加辉煌的明天。
铸牢中华民族共同体意识”演讲比赛活动方案
铸牢中华民族共同体意识”演讲比赛活动
方案
铸牢中华民族共同体意识”演讲比赛活动方案
一、活动目的：
本次活动旨在通过比赛的形式，促进各民族同学之间的交流与融合，增强对中华民族共同体意识的认同感，培养新时代民族团结的“守护者”“传承者”与“践行者”。
二、演讲主题：
本次比赛的主题为“铸牢中华民族共同体意识”，希望选手们能够围绕此主题展开深入思考，并进行精彩的演讲。
三、比赛时间和地点：
比赛将于2020年12月18日下午3:50准时开始，地点在会议室。
请各评委、工作人员及各班级参赛选手提前到达比赛地点。
四、比赛形式和要求：
1、参赛对象：
每班需派出4名学生参赛。
2、比赛形式：
各班以班级为单位参赛，围绕主题进行3至5分钟脱稿演讲。
3、报名要求：
选手姓名、演讲题目、班级需在周一前报至办公室。
五、相关工作人员：
评委：领导班子部分成员。
六、评分标准：
1、内容充实，紧扣主题，立意新颖，文笔优美。
（2分）
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌。
（2分）
3、声音洪亮，富有气势，普通话标准流利。
（2分）
4、服装整洁，仪表端庄。
（1分）
5、演讲时间规定在3至5分钟以内，要求脱稿。
（3分）
七、获奖奖励：
本次比赛将评选出一、二、三等奖各一名，并颁发相应的奖励。
同时，获奖选手的班级也将获得荣誉证书。
民族团结演讲比赛演方案
民族团结演讲比赛演方案民族团结，共创未来——演讲比赛方案尊敬的各位领导、亲爱的同学们：我们身处中华大地，自古以来，多民族共生，和谐相处，形成了中华民族的独特优秀文化。
为了弘扬民族团结精神，促进各民族之间的交流与理解，我们特此举办这场民族团结演讲比赛。
一、活动目的本次比赛旨在通过演讲的形式，让更多的人了解并认识到民族团结的重要性。
我们希望通过这场比赛，让同学们更深入地理解民族文化的多元性，提升大家对不同民族的理解和尊重，进一步增强民族间的凝聚力和友谊。
二、活动主题“民族团结，共创未来”。
通过分享各民族之间的和谐故事，展示民族团结的魅力，展望各民族共同发展的美好未来。
三、活动形式1. 演讲：选手可选择与民族团结相关的主题，进行1-3分钟的演讲。
2. 互动环节：观众提问，选手回答，增强现场互动。
3. 评委点评：由专业评委对选手的表现进行点评和建议。
4. 观众投票：为最喜欢的选手投票，选出优胜者。
四、活动流程1. 活动开始：主持人介绍活动目的、主题及流程。
2. 演讲环节：选手按抽签顺序依次上台演讲。
3. 互动环节：观众提问，选手回答。
4. 评委点评：评委对选手表现进行点评和建议。
5. 观众投票：观众为自己最喜欢的选手投票。
6. 公布结果：颁发奖项，公布投票结果。
7. 活动结束：主持人总结活动，感谢大家参与。
五、演讲内容及要求1. 内容：选手可围绕民族团结主题，结合实际案例、人物事迹或自身经历等，从不同角度阐述民族团结的重要性、如何促进民族团结等方面进行演讲。
2. 要求：演讲内容要主题明确、条理清晰、语言流畅、富有感染力；演讲时间不超过3分钟；使用普通话进行演讲。
故事演讲中队活动方案策划
故事演讲中队活动方案策划一、活动目的和意义演讲是一种重要的表达能力，培养学生的演讲能力对于他们的成长和发展具有重要意义。
本次活动致力于培养学生的演讲技巧、提升他们的沟通能力和自信心，同时也为学生提供了一个展示自己才能的平台，让他们尽情发挥。
二、活动内容1.主题选择为了增加学生的兴趣和参与度，我们将采取多样的主题形式，如自我介绍、故事分享、科普知识、言论辩论等。
每个主题都会与学生的实际生活和学习紧密结合，旨在帮助学生更好地理解和应用所学知识。
2.演讲比赛我们将组织一场演讲比赛，该比赛将分初中、高中两个阶段进行，每个阶段设三个级别：初级、中级、高级。
每位学生将有3-5分钟的演讲时间。
通过评委的评选，将评选出每个级别的前三名，并颁发奖状和奖品。
3.辅导讲座为了帮助学生更好地准备演讲，我们将邀请专业的演讲家和教师来进行辅导讲座。
讲座将包括演讲技巧、主题选择、文章组织结构等方面的内容。
学生将有机会向专家请教问题，并获得宝贵的指导意见。
4.经典演讲分享我们将推选一些经典的演讲作品，组织学生进行阅读和分享。
通过学生们的演讲分享，让其他学生了解和学习到优秀演讲的要领和技巧，从而提升自身的演讲水平。
5.集体演讲为了培养学生团队合作和协作精神，我们将组织学生进行集体演讲。
每个小组将选择一个主题，进行深入研究，然后设计演讲内容和形式。
通过集体演讲，学生们将更好地锻炼组织能力和团队合作精神。
三、活动方案1.活动时间：本次演讲中队活动计划持续3个月，具体安排如下：- 第一个月：组织学生报名，确定演讲比赛的主题和规则，邀请辅导讲座的嘉宾。
- 第二个月：进行辅导讲座和经典演讲分享，开展集体演讲活动。
- 第三个月：进行演讲比赛，评选出获奖选手，并举行颁奖仪式。
2.活动分工：- 主持人：负责活动的整体协调和组织工作。
- 辅导讲座和演讲比赛评委：邀请专业的演讲家和教师担任讲师和评委。
- 学生：报名参加演讲比赛，参与辅导讲座和集体演讲活动。
中班民族团结小故事演讲比赛的教案
中班民族团结小故事演讲比赛的教案活动意图：
我国是由56个民族组成的多民族国家。
国土辽阔、资源丰富。
为了能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知。
使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。
活动目标：
1、了解中国民族状况，习俗和文化。
2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、课件《民族大家庭》。
2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。
活动过程：
1、中国其他地方的人是不是跟我们都一样？
2、这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。
3、你知道哪个民族的名字？有什么风俗习惯？喜欢吃什么？住在哪里？
活动反思：
活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。
利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。
让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。
通过活动的教学实践，认识到教学成功与否，幼儿掌握程度如何，关键在于教师如何创造性地设计活动教学。
民族大团结演讲比赛方案
一、比赛背景随着我国社会主义事业的发展，民族团结进步已成为国家的重要战略。
为深入贯彻落实党的民族政策，加强各民族之间的交流与合作，弘扬中华民族优秀传统文化，提高全体师生的民族认同感和凝聚力，特举办本次民族大团结演讲比赛。
二、比赛目的1. 提高学生对民族团结重要性的认识，增强民族自豪感和认同感。
2. 培养学生良好的演讲能力和表达能力，提升综合素质。
3. 促进各民族学生之间的交流与了解，增进友谊，构建和谐校园。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，展现新时代青年的风采。
三、比赛主题“团结奋进，共筑中国梦”四、参赛对象全校各年级、各民族学生五、比赛时间2023年10月15日至11月15日六、比赛地点学校多功能厅七、比赛流程1. 报名阶段（10月15日至10月20日）- 学生自愿报名，填写报名表，提交演讲稿。
- 报名方式：线上报名或到指定地点报名。
2. 初赛阶段（10月21日至10月31日）- 各班级组织内部选拔，推荐优秀选手参加校级比赛。
- 初赛评委由各学院教师和学生代表组成。
3. 复赛阶段（11月1日至11月10日）- 各学院推荐的选手进行复赛，评委由校内外专家组成。
- 复赛结果公布，进入决赛的选手名单将在学校官网公布。
4. 决赛阶段（11月15日）- 决赛选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达能力和现场效果进行评分。
- 决赛结果将在比赛结束后一周内公布。
八、比赛规则1. 演讲时间：初赛、复赛、决赛均为5分钟。
2. 演讲内容：围绕“团结奋进，共筑中国梦”主题，结合个人经历或社会现象，阐述对民族团结的认识和感悟。
3. 演讲形式：不限，可结合PPT、视频等辅助手段。
4. 选手着装：正式场合，着装整洁大方。
5. 评分标准：- 内容：主题鲜明，观点正确，论述深刻，富有感染力。
- 表达：语言流畅，表达清晰，富有激情，富有感染力。
- 形式：富有创意，形式新颖，富有表现力。
- 时间：严格遵守演讲时间，不超过规定时间。
弘扬民族团结进步演讲比赛活动方案
弘扬民族团结进步演讲比赛活动方案弘扬民族团结进步演讲比赛活动方案为贯彻落实临沂市委宣传部、统战部，民族宗教局《关于开展XX年全市民族团结进步宣传月活动的通知》要求，确保“感恩伟大祖国共建美好家园”弘扬民族团结进步主旋律演讲比赛活动的顺利进行，现将相关事宜通知如下。
1.预赛：9月20日下午14:30-16:302.决赛：9月23日下午14:30-15:401.预赛：学工部212会议室2.决赛：沂蒙大讲堂一楼1.预赛：评委5人，各学院、分校参赛人员各1人2.决赛：市相关单位领导，学校分管领导，各学院党委副书记，各学院新生辅导员各1人，全体XX级少数民族新生，XX级新生代表1.预赛：学校相关部门领导2.决赛：市相关单位领导，学校分管领导，专业教师1.紧扣主题，立意明确，教育性、实效性强(20分)。
2.逻辑架构严谨，内容丰富(20分)。
3.语言表达清晰流畅，使用普通话(20分)。
4.仪表端庄，举止大方(20分)。
5.演讲富有激情，现场效果良好(20分)。
如需背景音乐，请务必于9月19日下午5点前把电子版拷至206办公室指定电脑上，背景音乐名称设定为“学院+姓名”，统一用MP3格式。
1.参加预赛人员共22人，提前半小时到比赛地点抽签。
2.比赛限时5分钟，要求脱稿，不使用PPT。
3.比赛成绩(1)评委对每位选手分项打分，分项成绩相加得出评委赋分值，满分100分。
(2)去掉一个最高分和一个最低分，其他评委赋分之和/(评委人数-2)得出每位选手总成绩，排名前十位的选手进入决赛。
1.参加决赛人员共10人，提前半小时到比赛地点抽签。
2.比赛限时5分钟，要求脱稿，不使用PPT。
3.比赛成绩(1)评委对每位选手分项打分，分项成绩相加得出评委赋分值，满分100分。
(2)去掉一个最高分和一个最低分，其他评委赋分之和/(评委人数-2)得出每位选手总成绩，按照成绩高低决定比赛成绩和奖项。
4.设奖与颁奖(1)比赛共设一等奖3名、二等奖7名、三等奖12名。
民族团结演讲比赛计划
喀什市第二责任片区“民族团结”演讲比赛计划一、活动的目的和意义为了促进教育教学第二责任片区民族团结，加强在校学生的爱国主义教育，激发全体学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情，牢固树立“三个离不开”的思想，我片区决定在6月2日组织“维护民族团结、反对民族分裂”主题演讲比赛。
借此次活动充分调动学生参与活动的热情，增强学生的民族团结意识和报效祖国的决心，为“维护民族团结、共建美好家园”营造了良好的氛围。
二、参赛学校第二责任片区所有中小学三、评委多来特巴格乡中心小学德育主任、浩罕乡中心小学德育主任、第五中学德育主任、第七中学德育主任、第十七中学德育主任、第十六中学德育主任、第二十五中学德育主任。
四、参赛学校及名额分配各参赛学校要在片区比赛前组织本学校比赛，推选优秀选手参赛。
多来特巴格乡中心小学5名、浩罕乡中心小学5名、第五中学4名（小学2名中学2名）、第七中学4名、第十七中学3名、第十六中学4名、第二十五中学4名（小学2名中学2名）。
五、比赛规则:（一）、参赛须知1、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。
2、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
（二）、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评分，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻3分、材料典型有感染力2分。
（2）表达形式5分：发音标准2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。
2、评委评分当场计分，取评委的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
3、当场确定得奖的名次。
（三）、演讲要求1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“维护民族团结、反对民族分裂”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用国语普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛选手迟到视为弃权。
五年级中队民族团结故事演讲比赛策划
五年级中队民族团结故事演讲比赛策划一、活动背景为深化民族团结进步教育，增强五年级中队的凝聚力和向心力，激发队员们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，根据学校工作安排，我们决定举办“五年级中队民族团结故事演讲比赛”。
二、活动目标1.增强队员们对民族团结的认识，弘扬中华民族优秀传统文化。
2.提高队员们的演讲能力和表达能力，培养自信心。
3.激发队员们爱国情怀，增强国家认同感和自豪感。
三、活动时间2022年10月（具体日期待定）四、活动地点学校报告厅五、活动对象五年级中队全体队员六、活动流程1.赛前准备：队员们自行选择民族团结相关的故事，进行充分准备。
2.比赛分组：全体队员分为若干小组，每组不超过5人。
3.比赛环节：每组派一名代表进行演讲，时间不超过5分钟。
4.评委评分：评委根据选手的演讲内容、语言表达、态势表情等方面进行评分。
5.颁奖环节：根据评委评分，评选出一、二、三等奖，并进行表彰。
七、评分标准1.内容完整性（20分）：故事内容紧扣民族团结主题，情节完整，富有教育意义。
2.语言表达（30分）：语言清晰、流畅，表达准确，富有感染力。
3.态势表情（20分）：仪态端庄，表情自然，肢体语言得体。
4.演讲技巧（20分）：语速、语调、停顿等运用得当，能吸引听众注意力。
5.时间控制（10分）：演讲时间控制在5分钟以内，超时酌情扣分。
八、活动筹备1.宣传发动：通过中队会议、班级群等方式，宣传本次活动，引导队员们积极参与。
2.选定评委：邀请学校老师、大队辅导员等担任评委，确保评选公正。
3.场地布置：提前布置比赛场地，设置演讲台、音响、计时器等设备。
4.制定比赛方案：明确比赛流程、评分标准、奖项设置等事项。
5.组织赛前培训：对参赛队员进行演讲技巧培训，提高演讲水平。
九、活动预算1.奖品购置：奖金、证书等奖品费用。
2.场地布置：音响、计时器等设备租赁费用。
3.宣传发动：制作宣传海报、横幅等费用。
十、活动意义本次民族团结故事演讲比赛，旨在通过队员们生动有趣的演讲，传播民族团结的理念，增强队员们的爱国情怀。
民族团结故事教学活动设计
标题：民族团结故事教学活动设计一、活动背景介绍民族团结是一个国家发展和社会进步的重要因素，而教育是培养学生的价值观和道德观的重要途径。
为了提高学生对民族团结的认识和理解，培养他们的团结意识和文化包容性，我们设计了一系列的民族团结故事教学活动。
二、活动目标1. 培养学生对民族团结意义和重要性的认识。
2. 提高学生对各民族之间的传统文化的理解和尊重。
3. 培养学生的团结意识和谅解力。
4. 培养学生的口头表达和合作能力。
三、活动内容1. 民族团结故事讲述通过向学生讲述一些关于不同民族之间友谊和团结的故事，激发学生对民族团结的兴趣和思考。
故事可以包括《患难之交》、《盲人与骆驼》等等。
故事应具有生动有趣的情节，突出民族团结的主题，让学生在听故事的过程中体会到民族团结的力量。
2. 小组讨论将学生分成小组，让他们就所听到的故事进行讨论。
鼓励学生表达自己对故事的理解和感受，引导他们思考民族团结对我们的国家和社会的重要性。
老师可以给出一些引导性问题，如“你觉得这个故事中的人物是如何通过团结和友谊解决问题的？”、“你觉得民族团结对于一个多民族国家的发展有什么作用？”等。
3. 角色扮演将学生分成小组，让他们选择一个故事中的情节，并扮演其中的角色。
通过角色扮演，学生能够更加深入地理解故事中所传达的团结和友谊的意义，并锻炼他们的表演能力和合作精神。
为了保证活动的顺利进行，老师可以提供一些角色扮演的提示和指导。
4. 书写反思活动结束后，要求学生以书面形式记录他们对这次活动的反思和收获。
他们可以回答一些问题，如“你觉得这次活动对你的影响有哪些？”、“你从这次活动中学到了什么？”等等。
通过书写反思，学生能够将活动所带来的体验和思考进一步整理，并总结出个人的收获和认识。
四、活动评估1. 观察评估教师在教学过程中对学生的参与度、合作态度以及对故事内容的理解进行观察和评估。
2. 学生反馈评估要求学生在书写反思中对这次活动进行评估，并提出建议和意见。
民族团结演讲比赛方案
民族团结演讲比赛方案1. 背景介绍民族团结是一个国家的重要指标之一，也是社会和谐稳定的重要基石。
为进一步加强民族团结的意识，激发人们对于民族团结的认同感和自豪感，我们计划举办一场民族团结演讲比赛。
2. 目标•增进各民族之间的相互了解和交流，促进民族团结•培养和提高参赛者的演讲和表达能力•增强参赛者对民族团结重要性的认知•倡导爱国主义和社会主义核心价值观3. 比赛规则3.1 参赛对象本次民族团结演讲比赛面向全体国家公民，不分年龄、职业、学历等，对于热爱祖国、关注民族团结的人士均可报名参加。
3.2 报名及选拔•参赛者需按照指定的报名时间和方式提交个人报名信息，并提供一份自我介绍和演讲题目。
•报名截止后，组织者将对报名者进行初步筛选，并通过面试等方式确定正式参赛选手。
3.3 演讲主题演讲主题围绕“民族团结”展开，可以是个人亲身经历、历史事件、文化传承、民族文化多元性等方面。
3.4 演讲形式•参赛者可以选择自由述说、演示故事、朗诵作品等方式进行演讲。
•每位选手演讲时间不超过10分钟，超时将扣除分数。
3.5 评审标准评审将遵循以下标准进行： - 演讲内容（30%）：内容结构清晰、逻辑性强、观点明确。
- 演讲表达（30%）：语言流畅、声音洪亮、语速适宜。
- 演讲技巧（20%）：姿势得体、手势生动、摄影也得体。
- 演讲效果（20%）：吸引力强、能够调动观众情绪。
3.6 奖项设置•一等奖：1名，奖金10000元，获奖证书。
•二等奖：2名，奖金5000元，获奖证书。
•三等奖：3名，奖金3000元，获奖证书。
•优秀奖：若干，奖金1000元，获奖证书。
4. 组织和安排4.1 筹备组成立成立一个筹备组，负责具体的比赛筹备工作，包括宣传推广、报名收集、赛事安排、评审组织等。
4.2 宣传推广•制作海报、横幅等宣传资料进行校内外张贴，利用各种社交媒体平台发布活动信息。
•联系媒体和相关机构进行广告宣传，提高活动知名度。
4.3 赛事安排•确定比赛时间、地点和场地布置。
民族团结演讲比赛活动方案(1)
民族团结演讲比赛活动方案(1) XXX“民族团结一家亲同心共筑中国梦”演讲比赛活动方案
一、指导思想
以“弘扬民族精神活动”为载体，牢固树立“三个离不开”的思想，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结，争做维护民族团结的模范，经校委会研究决定，在校内举办一次以研究宣传贯彻开展民族团结进步创建活动为主题的演讲比赛，以此来培养学生以爱国主义为核心的民族精神。
二、成立组织
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（副校长）
成员：XXXXXXXXX及各班任课教师
评委：XXXXXXXXXXXX彩虹惠路明XXX三、参赛对象
一至六年级学生，围绕“民族团结一家亲、共圆伟大中国梦”的主题在班内广泛开展活动，通过筛选，每班推荐2名优秀选手参加比赛。
四、参赛时间：2019年10月11日下午
五、参赛要求
1）问题自拟，脱稿演讲。
演讲稿要求主题明显、深刻，内容充分具体、条理清晰，逻辑周密，布局精致，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
2）演讲稿禁止从网络上抄袭，内容要贴合实践，演讲时间为3-5分钟。
六、演讲评分标准：满分10分
演讲内容（5分）：主题鲜明，内容充实，层次清晰，能联系实际，富有感情色彩，脱稿演讲。
语言表达（3分）：感情真挚、吐字清晰、表达流畅。
仪表风范（2分）：仪表端庄、表情自然、大方得体。
时间掌握：3-5分钟
七、演讲评分规则
评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。
精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
八、评奖办法：。
爱祖国演讲比赛活动方案
爱祖国演讲比赛活动方案
今天我们班举行了一个特别的活动——爱祖国演讲比赛！哇，真是太有意思了！我们每个人都要站上讲台，给大家说说我们爱祖国的故事。
大家都特别紧张，我的心“扑通扑通”跳得好快呀！
比赛开始了，是小明，他一上台就大声说：“我爱我的祖国，因为它是一个美丽的地方！”哇，大家都拍手，真厉害！然后是小红，她说自己喜欢祖国的花花草草和高高的山，听得我心里暖暖的。
轮到我了，我的手有点发抖，脚也不太听使唤，可我还是深吸一口气，咯噔咯噔地走上了讲台。
我说：“我爱我的祖国，因为祖国给了我幸福的家，给了我读书的机会，我要好好学习，长大了为祖国做贡献！”说完，我偷偷看了看台下，看到大家都在笑，心里特别高兴，咯咯咯笑了起来。
大家都说我说得很好，还给我鼓了掌，我真是太开心了！通过这次比赛，我更加爱我的祖国啦！
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民族团结故事演讲比赛活动方案
喀什市第28中学马怀燕一、活动思想
大力推广和规范使用国家通用语言文字，促进国家文化的繁荣发展，保障社会语言生活的和谐健康，让普通话为中国梦插上翅膀。
为了挖掘身边的维护民族团结先进人物、珍视民族互助友爱的感人事迹，使师生更深刻的体会到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”的民族大团结思想，形成"人人讲团结,人人讲文明,人人懂礼貌,人人守纪律"的良好校园氛围，
二、活动目标：
为深入开展我校“民族团结”教育，大力弘扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，有效引导学生热爱党、热爱祖国、热爱新疆、热爱各族人民，增强“四个认同”，树立“三个离不开”的思想，挖掘学生身边民族团结好人好事，说好普通话，锻炼学生的讲故事能力，五年级师生与结对子学校夏镇中心小学开展以《我爱说普通话》为主题的“民族团结故事”演讲比赛。
愿通过“民族团结故事从我讲起”少儿民族团结讲故事比赛活动，将两校民族团结教育活动推向新的高潮。
三、活动主题：
《我爱说普通话》“民族团结故事”演讲比赛。
四、活动时间、地点
时间：2016年9月28日星期三下午4：30 地点：周文垚音乐教室
五、活动安排：
（一）参赛对象
喀什市28中学五年级学生、夏镇中心小学五年级学生
（二）活动方式
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，五年级各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出一名优秀选手，推荐参加年级决赛。
（三）比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以身边的民族团结事迹为契机，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在5分钟内脱稿独立完成（超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
（四）、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名。
比赛实行10分制，评委现场打分。
最后公布分数。
（五）、评分标准：
评价项目评价要点得分
演讲内容（3分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
3、文字简练流畅，具有较强的思想性。
语言表达（3分）1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2、演讲表达准确、流畅、自然。
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
形象风度（2分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
综合印象
（2分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
附加分：脱稿
（1分）
脱稿
总分：
（六）活动工作人员安排
1、评委：校长苗新红、政教主任徐娅媚、大队辅导员孔娟花、五八中队辅导员徐秀玲、夏镇辅导员
2、活动方案、简报书写：五大队辅导员马怀燕
3、黑板布置，ppt 五五中队辅导员李先勇
喀什市第二十八中学少先队大队部
2016年9月22日。