2020届高考生物复习专题强化练:十五 专题九 第14讲 生物技术
高考生物二轮复习 专题限时集训15 现代生物科技专题
15 现代生物科技专题1.转基因育种是利用遗传转化方法将有价值的外源基因导入受体物种获得转化体,再将转化体植株经过常规育种程序加以选择和培育,最后选育出具有优良性状的新品种。
其对于作物育种具有重大的意义。
图甲表示我国自主研发的转基因抗虫玉米的主要培育流程,图乙表示天然土壤农杆菌Ti质粒的结构(部分基因及限制性核酸内切酶的作用位点如图所示)。
请回答:图Z151(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切割位点是—↓GATC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切割位点是—G↓GATCC—,那么在①过程中,应用限制酶__________切割质粒,用限制酶__________切割抗虫基因。
(2)为了保证改造后的质粒进入玉米细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长,必须用限制酶去除质粒上的____________和__________(基因)。
(3)将构建的重组Ti质粒导入土壤农杆菌,在选择培养基上进行培养,观察发现该农杆菌在含____________的培养基中能够生长,在含______________的培养基中不能生长。
(4)④过程应用的生物技术主要是____________,从个体水平检测玉米具有抗虫性状的方法是________________。
2.大豆花叶病毒(RNA病毒)是世界性大豆病害,是造成大豆减产的重要原因。
某科研小组制备了大豆花叶病毒的空衣壳蛋白(CP蛋白),生产过程大致如下,请回答问题:图Z152(1)图中的①是指____________。
(2)过程Ⅱ中应用的酶是__________________。
此过程中,先要在大豆花叶病毒的cDNA文库中查找________的核苷酸序列,以便合成特异性引物。
(3)在上述生产流程中,____________(填序号)是基因工程生产CP蛋白的核心步骤。
为检测样液中是否含有有效成分,在Ⅶ中可使用__________________进行检测。
3.植物组织培养是克隆植物的一种方法,请回答相应的问题:(1)培养皿中的培养基除添加__________外,还需要添加植物激素,其目的是______________________________。
2020年高考生物(人教版)30分钟强化训练:重点强化练78
甫点强化练第花练梳理生物技术的安全性和生态工程的原理1.下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是()A •我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B •国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C •开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D •目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上2 . (2018北京模拟)关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是()A •对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器B .中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制地进行克隆人的实验C .对转基因植物外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质D •一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物3 .下列有关生物技术安全和伦理问题的观点,不合理的是()A .对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待B .治疗性克隆和生殖性克隆是一回事C .我国不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散D •对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权4 .下列关于转基因技术的叙述中,错误的是()A .科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B •社会公众在购买相关产品时应享有知情权C •转基因生物有可能被用于制造“生物武器”D .转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定性5.(2018郑州模拟)下面是一个庭院生态工程的模式图,对该生态系统的分析,正确的是()-竺兰人祁社--------A .该生态工程的目的是实现物质的循环利用,提高经济效益B .该生态工程遵循了物质与能量多级循环利用等原理C .饲养鸡、鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低D •建沼气池和制作生态缸需要考虑的因素是一样的6 • (2019长沙质检)引发伦理问题的生物技术主要包括()①克隆人②设计试管婴儿③基因身份证④体外受精技术A .①②B .①②③C.①②③④D.④7. (2018佛山模拟)下列哪项不是解决基因歧视的正确方法()A .通过正确的科学知识传播和伦理道德教育B .杜绝基因检测C .保护个人遗传信息隐私权D .建立完善的法规,通过立法解决8. (2018绵阳南山中学模拟)基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心()A .三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰B .载体的标记基因可能指导合成有利于抗性进化的产物C .目的基因本身编码的产物可能会对人体产生毒性D .目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡9 .江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如图所示,请据图回答下列问题:(1)_______________________ 牛棚内产生的可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的___________ 可扩散进入牛棚。
2023年新高考生物专题强化练 15:病毒
15病毒1.(2020·山东等级考,15)新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。
下列说法错误的是()A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理B.感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况C.患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况D.感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测2.(2020·浙江7月选考,15)下列关于病毒的叙述,错误的是()A.有的病毒经灭活处理后,可用于细胞工程中介导动物细胞的融合B.适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性,可提高对新型冠状病毒的抵御能力C.在某人的分泌物中检测到新型冠状病毒,推测该病毒的增殖不依赖于宿主细胞D.用高温高压处理病毒使其失去感染能力,原因之一是病毒的蛋白质发生了热变性3.(2020·西安高新一中调研)非洲猪瘟病毒(ASFV)的基因是双链线状DNA,主要在猪的吞噬细胞中复制,下列有关说法正确的是()A.ASFV利用宿主细胞的细胞器合成病毒的蛋白质外壳B.ASFV与猪的核酸彻底水解的产物相同C.ASFV的DNA两条链上的嘌呤数相等D.ASFV主要破坏猪的非特异性免疫,对特异性免疫影响较小4.(2020·山东青岛调研)人乳头瘤病毒(HPV)可导致宫颈癌,目前已有多种HPV 疫苗投入市场。
下列相关说法正确的是()A.HPV侵染宿主细胞后,抗体进入宿主细胞与HPV发生特异性结合B.HPV疫苗可充当抗原,被吞噬细胞特异性识别C.接种HPV疫苗后,B细胞增殖分化,大部分分化为记忆细胞D.已接种HPV疫苗的机体被HPV感染时,体内的记忆细胞可迅速作出反应5.(2021·河南九师联盟)2020年新冠肺炎侵袭全球,患者常伴有发热、咳嗽等症状,该肺炎由新型冠状病毒(简称新冠病毒)侵染所致,新冠病毒侵入人体后会刺激机体产生相应的抗体M。
下列叙述错误的是()A.抗体M与新冠病毒结合后可抑制该病毒的繁殖B.患者发热、体温升高的直接原因是产热量大于散热量C.出门佩戴口罩可阻止新冠病毒与人体的部分第一道防线相接触D.短期内新冠病毒再次侵染治愈者会刺激其记忆细胞产生大量抗体M6.(2021·1月联考广东卷,4)对丙型肝炎病毒(RNA病毒)研究有突出贡献的科学家获得了2020年诺贝尔生理学或医学奖。
高考生物二轮复习 专题讲练 第8单元 选修模块 15 现代生物科技专题
专题十五现代生物科技专题考纲要求 1.基因工程(1)基因工程的诞生(Ⅰ)。
(2)基因工程的原理及技术(Ⅱ)。
(3)基因工程的应用(Ⅱ)。
(4)蛋白质工程(Ⅰ)。
2.克隆技术(1)植物的组织培养(Ⅱ)。
(2)动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)。
(3)细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。
3.胚胎工程(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。
(2)胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。
(3)胚胎工程的应用(Ⅱ)。
4.生物技术的安全性和伦理问题(1)转基因生物的安全性(Ⅰ)。
(2)生物武器对人类的威胁(Ⅰ)。
(3)生物技术中的伦理问题(Ⅰ)。
5.生态工程(1)简述生态工程的原理(Ⅱ)。
(2)生态工程的实例(Ⅰ)。
1.[2015·全国卷Ⅱ] 已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。
如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。
回答下列问题:(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的____________进行改造。
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰________基因或合成________基因。
所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括________的复制,以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:______________________________________。
(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过________________和________________,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物__________进行鉴定。
2.[2014·新课标全国卷Ⅰ] 某研究者用抗原(A)分别免疫3只同种小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如图T151所示。
2020年高考生物一轮复习 第14单元 生物技术实践精品课
图片进行讲解,以增进学生的感性认识。教材以表格的形 式提供了一个培养基配方的实例。教师可以采用资料分析 的形式,让学生通过主动的分析,认识培养基的基本组成 成分,并结合必修模块“分子与细胞”中的知识,让学生从 生物构成的基本元素这一角度理解培养基中为什么都需要 具备这些基本成分。
③物质的提取分离方法有水蒸气蒸馏法、压榨法、有机 溶剂萃取法,这几种方法的对比比较是本考点的重点内容, 在复习时可以引导学生从实验原理、方法步骤和适用范围三 个方面列表比较,加深对本知识点的理解。
直接使用酶、固定化酶和固定化细胞催化的比较是本单 元的另外一个重点。复习时引导学生从制作方法、是否需要 能量、优点、缺点等方面进行比较,从区别上理解和把握直 接使用酶、固定化酶和固定化细胞催化的区别。
考点整合
固体培养基
液体培养基
特殊营养物质
防止外来杂菌的入侵
碳源
氮源
温和
强烈的理化
煮沸消毒法 灼烧灭菌
干热灭菌 高压蒸汽灭菌
平板划线法
稀释涂布平板法
要点探究
► 探究点一 微生物的实验室培养
一、微生物的代谢类型 1.根据能否将CO2合成有机物可分为自养型生物与异养 型生物。 自养型生物:能利用CO2等简单的无机物合成贮存能量 的有机物的生物。 异养型生物:不能利用CO2等简单无机物合成有机物, 只能以其他生物制造的有机物为食的生物。 2.根据同化过程中能量来源不同,可分为光能自养型、 化能自养型、化能异养型。它们的比较如下表:
使用建议
1.由于本书是实验技能专题,尽量把考纲中所列实 验集中,观看实验录像,不失为高三复习的一种辅助教学 方法。 本书要指导学生抓住最主干、最核心的内容来复习,切忌 求偏求难。正确处理课标、考纲与教材三者之间的关系。 基本原则是:从课标中找方向,从考纲中定范围,以教材 为基本素材,形成同心圆,寻找结合点。本单元内容可以 使用下列复习方法:
高中生物现代生物科技专题2020年高考题汇总附答案
现代生物科技专题2020年高考题1.(2020北京卷)番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株,有关此过程的叙述错误的是( )A.此过程中发生了细胞的脱分化、再分化B.植物激素在此过程中起调节作用C.此过程中若发生杂菌污染则难以获得目的植株D.根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株2. (2020北京卷)下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,错误的是( )A.获得B细胞之前需给动物注射特定的抗原B.分离出的B细胞应与骨髓瘤细胞融合C.需要从融合的细胞中筛选出杂交瘤细胞D.得到的所有杂交瘤细胞产生的抗体均相同3. (2020江苏卷,多选)小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞,制备流程如下图所示。
下列叙述错误的是( )A.为获得更多的囊胚,采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子B.细胞a和细胞b内含有的核基因不同,所以全能性高低不同C.用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞D.胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养4.(2020天津卷)在克隆哺乳动物过程中,通常作为核移植受体细胞的是去核的( )A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞5.(2020浙江卷)下列关于基因工程的叙述,正确的是()A.若受体大肠杆菌含有构建重组质粒时用到的限制性核酸内切酶,则一定有利于该重组质粒进入受体并保持结构稳定B.抗除草剂基因转入某抗盐植物获得2个稳定遗传转基因品系,抗性鉴定为抗除草剂抗盐和抗除草剂不抗盐。
表明一定是抗盐性的改变与抗除草剂基因的转入无关C.抗除草剂基因转入某植物获得转基因植株,其DNA检测均含目的基因,抗性鉴定为抗除草剂和不抗除草剂。
表明一定是前者表达了抗性蛋白而后者只表达抗性基因RNAD.已知不同分子量DNA可分开成不同条带,相同分子量的为一条带。
用某种限制性核酸内切酶完全酶切环状质粒后,出现3条带。
表明该质粒上一定至少有3个被该酶切开的位置6.(2020山东卷)两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。
2020届高考生物二轮教师用书:第14讲生物技术版含解析
第14讲生物技术★ [最新考纲]1.微生物的分离和培养; 2.某种微生物数量的测定; 3.培养基对微生物的选择作用; 4.利用微生物进行发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用; 5.从生物材料中提取某些特定的成分; 6.运用发酵加工食品的基本方法。
7.酶的应用;8.测定食品加工中可能产生的有害物质;9.蛋白质的摄取与分离。
精读教材——记一记1.20 ℃左右最适合酵母菌繁殖,酒精发酵时一般将温度控制在18~25 ℃。
(P2正文) 2.随着酒精度的提高,红葡萄皮的色素进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。
(P2正文) 3.醋酸菌是一种好氧性菌,只有当O2充足时才能进行旺盛的生理活动,其最适生长温度为30~35 ℃。
(P3正文)4.当O2糖源充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
(P3正文)5.腐乳制作过程中盐、酒、香辛料均具防腐杀菌功能,其中酒含量宜控制在12%左右。
(P7资料三)6.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N—1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。
(P10资料二)7.进行微生物培养时,虽然各种培养基的配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,倘若将尿素作唯一氮源,可筛选出尿素分解菌,倘若将纤维素作唯一碳源,则可筛选出纤维素分解菌。
(P14正文)8.纯化菌种的接种方法可包括平板划线法(工具为接种环)和稀释涂布平板法(工具为涂布器),后者可用于活菌计数。
(P18正文)9.在筛选纤维素分解菌的过程中,采用刚果红染色法,在培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。
(P28正文)10.运用稀释涂布平板法进行计数,每克样品中的菌株数=(C÷V)×M。
其中C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数。
(P22小字)11.当菌落数目稳定时,选取菌落数在30~300的平板进行计数,在同一稀释度下,至少对3个平板进行重复计数,然后求出平均值,并根据平板所对应的稀释度计算出样品中细菌的数目。
(全国卷地区)高考生物二轮复习 专题讲练 第8单元 选修模块 14 生物技术实践名师课件
专题十四 生物技术实践
真
题 ③将每个________分别与系列标准管进行比较,找出与样
聚真 品管颜色深浅________的标准管,该管中亚硝酸钠含量即
焦题 拓聚
代表样品管中亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含
展焦 量。
拓 展
(2)图T141表示的是泡菜中__________________趋势。
点
氧条件下将葡萄 物产生的蛋白 ②测定亚硝酸盐含量:
整 合
原理
糖氧化成乙醇 酶和脂肪酶分 ②醋酸菌在有 别将蛋白质、
在盐酸酸化条件下,亚硝 酸盐与对氨基苯磺酸发生
氧条件下将乙醇 脂肪分解成小 重氮化反应后,与N-1-萘
氧化为醋酸
分子有机物 基乙二胺盐酸盐结合形成
玫瑰红色染料
返回目录
专题十四 生物技术实践
酶的最适温度,应围绕________℃设计后续实验。
返回目录
专题十四 生物技术实践
[答案] (1)苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ) 萃取法
(2)油脂
真
题 (3)血细胞计数板 稀释涂布平板
聚 (1)油脂可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,或被苏丹Ⅳ染
展 液染成红色。由于微生物A产生的油脂不易挥发,故提取
展
[解析] (1)纤维素酶是一种复合酶,该酶是由C1酶、CX酶
和葡萄糖苷酶3种组分组成,前两种酶可将纤维素分解为
纤维二糖,葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解为葡萄糖。
(2)刚果红可与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维
素酶分解后,红色复合物便无法形成,出现以纤维素分解
菌为中心的透明圈。我们可以通过是否产生透明圈来筛选
返回目录
专题十四 生物技术实践
真 3.[2014·新课标全国卷Ⅰ] 植物秸秆中的纤维素可被某些
高考生物二轮复习 专题十五 现代生物科技专题强化练习(含解析)-人教版高三全册生物试题
现代生物科技1.(2019·江苏扬州调研)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是()A.卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大B.囊胚的滋养层细胞可发育成动物体的任何组织器官C.动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的D.培育试管婴儿涉及体内受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术解析:选C。
卵裂期细胞的体积随分裂次数的增加而不断减小,A错误;囊胚的滋养层细胞可发育成胎盘和胎膜,B错误;动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的,因此孵化前的早期胚胎处于游离状态,C正确;培育试管婴儿涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术,D错误。
2.下列对哺乳动物体内受精、早期胚胎发育过程和胚胎工程的叙述,正确的是()A.注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清、抗生素和激素等C.原肠胚时期的细胞具备发育成完整个体的能力,该时期是胚胎移植的最佳时期D.卵子释放顶体酶溶解放射冠和透明带,卵细胞膜反应是防止多精入卵的屏障之一解析:选A。
内细胞团的细胞具有发育的全能性,注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育,A正确;动物细胞培养的培养液不需要加入激素,B错误;桑椹胚和囊胚期的细胞具备发育成完整个体的能力,该时期是胚胎移植的最佳时期,C错误;精子释放顶体酶溶解放射冠和透明带,卵细胞膜反应是防止多精入卵的屏障之一,D错误。
3.牛胚胎移植的基本程序如下图所示,下列说法错误的是()A.供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎B.图中a指的是超数排卵,可用促性腺激素C.为了提高牛胚胎的利用率,常采用的方法是胚胎分割移植D.供体和受体(代孕母牛)要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应解析:选D。
胚胎移植的目的是发挥雌性优良个体的繁殖潜力;胚胎分割是将一个胚胎分成多份,从而提高了优良胚胎的利用率;胚胎移植过程不同于器官移植,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,不需要进行免疫检查。
高考生物知识点总结(6篇)
高考生物知识点总结高考生假期复习指导计划。
是否要上辅导班相信很多人都有这样的疑惑,高考状元是不是都是全身心扑在学习上下课就进培优班回家就是熬夜练习然而据____月份的调查显示,九成高考状元学前没有上过任何学科辅导培训班。
也许望子成龙的家长们兴许会不解,但这么长的假期时间,光用来“玩”似乎太浪费,但状元们却表示,假期的“玩”能够帮助新学期更好的“学”。
是否要狂买资料,题海战术我国的高考通常会被形容成“千军万马过独木桥”。
为了在这千军万马中拔得头筹,很多考生选择的方法就是做题做题还是做题,做题的目的是增加做题的速度与熟练度;检查知识点,发现自己不会、不熟悉的知识点从而进行强化;发现自己的薄弱环节……但是,我们需要题海但不能被题海绑架,因为我们要学会反思和回头看,每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题,重复老师的思路,自己再把老师讲过的题目“悟”一遍,完全吃透一道题的来龙去脉。
记得,尽信书不如无书,不要生搬硬套,重要的是理解,在执行的过程中体会。
最理智的做法-1)做好寒假学习计划对于那些既无辅导班可上,又无辅导资料可以参考,并且又很想利用寒假好好自我提升一下的同学,我们需要根据各学科的复习指导和自身情况况制定寒假复习计划。
2)分析自己、查漏补缺学生复习中,一定要把握各科的复习节奏,无论是各科成绩比较均衡的学生,还是存在偏科现象的学生,都要保证每天把各科目都兼顾到。
对于偏科学生,在保证其他科目复习时间的同时,可以额外“加码”。
3)关注外界、开阔视野学生可以把重点放在阅读上,假期是一个很好的阅读充电期,去充实知识,丰富见识。
同时可以多关注一些时事、社会等焦点问题和新闻事件,这对拓宽知识面、开阔写作视野很有帮助。
准高考生暑假学习计划很快就要迎来高考了,为了能在高考中取得好成绩,在这个暑假我特做了以下的冲刺计划。
我心目中的理想大学:首都医科大学学习计划如下:英语在暑假期间把所学的英语书全部拿下。
1)背英语单词2)背语法3)听听力。
2020版高中生物专题十四 现代生物科技专题 专题能力提升练 专题14生物
专题能力提升练[来源:]专题14 现代生物科技专题(30分钟100分)1.(15分)(2017·全国卷Ⅰ)真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。
已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。
回答下列问题:(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是____________________________________________________________________________________________________________________。
(2)若用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用________作为载体,其原因是_____________________________________________________________________________。
(3)若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体。
因为与家蚕相比,大肠杆菌具有____________________________________________(答出两点即可)等优点。
(4)若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是______________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)。
(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献,也可以说是基因工程的先导。
如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示,那么,这一启示是______________________________________________ ________________________________。
【解析】本题主要考查基因工程的相关知识。
(1)人体基因A有内含子,将获得的基因A导入大肠杆菌中,经过转录得到含有内含子的mRNA,因为大肠杆菌没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。
高考生物考前强化训练
高考生物考前强化训练1、操纵不同性状的基因之间进行重新组合,称为基因重组。
下列各选项中能够表达基因重组的是()A、利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株B、利用基因工程手段培养生产干扰素的大肠杆菌C、在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠与苹果之间实现基因重组D、用一定浓度的生长素溶液涂抹授粉的雌蕊柱头,以获得无子番茄2、乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。
实验人员欲研究Ach浓度与反应时刻的关系(简图如下),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④处分别为灵敏锐应时刻测量点。
测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时刻如下表所示。
下列各项叙述正确的是()Ach浓度(mmol·L-1)③处感受信号的时刻(ms)④处感受信号的时刻(ms)0.1 5.00 5.560.2 5.00 5.480.3 5.00 5.310.4 5.00 5.24A、图中⑤、⑥与⑦共同构成一个突触B、实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C、表中数据说明高浓度Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D、表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显阻碍3、右图为哺乳动物某组织示意图,其中①是毛细血管壁,②是成熟红细胞,③是血浆,④是细胞内液,⑤是组织液。
下列相关叙述正确的是()A、②通过体外细胞培养即可形成细胞株B、组织胺能使①通透性增大,从而导致⑤中液体减少C、过敏反应产生的抗体要紧分布在③中,③和⑤的成分有区别D、②中的氧气到达④至少需要通过4层生物膜,②处氧气浓度高于④4、右图表示种群数量的动态变化过程,下列有关图中各点的叙述正确的是()A、a点时种群由理想环境进入有限的生活环境B、b点时进行捕捞最有利于该种群的连续生存C、c点时种群增长速率最快,种群密度达到最大D、d点时微生物群体的初级代谢产物总量最多5、下列叙述正确的是()A、马拉松运动员在长跑时,一方面要通过非糖物质转化和肝糖元分解来补充血糖,另一方面还要靠出汗排出余外的水分等途径来坚持机体的稳固B、人体内磷脂合成受阻是导致“脂肪肝”的缘故之一C、当人体内环境稳态失衡时,会显现酶促反应加快,细胞代谢紊乱D、参加短跑等剧烈运动的人,体内会产生大量的乳酸,致使血浆pH显著下降6、用含32P的完全培养液培养大麦幼苗,几天后测试大麦根尖不同区域32P的累积量和运输情形,结果如下表。
高考生物二轮复习专题十五现代生物科技强化训练
专题十五现代生物科技1.草莓营养价值高且有保健功效,但却容易受到病毒的感染。
科学家常用两种方法培育新品种:其一,培育无病毒组培苗;其二,将草莓轻型黄边病毒的外壳蛋白基因(SMYELV-CP)导入草莓基因组中培育出转基因抗病毒草莓。
请分析回答下列问题:(1)若培育无病毒组培苗,通常取植株的________进行组织培养。
(2)利用PCR技术扩增目的基因SMYELVCP,前提是_______________________,以便根据这一序列合成引物。
为维持pH基本不变,需要在PCR反应体系中加入__________。
(3)重组载体上应含有特定的________(填“复制原点”“启动子”或“标记基因”),它能被受体细胞的__________所识别,以便于催化转录过程。
为检测目的基因是否转录出mRNA,常采用分子杂交技术,该技术的具体做法是______________________________。
(4)草莓根系分布浅、蒸腾量大,对水分要求严格。
我国西北一些地区曾大量种植草莓,但由于降雨量少,许多地方的草莓长成半死不活状,其失败的原因主要是违背了________原理。
解析:(1)利用植物组织培养技术获得脱毒苗,可取植株的无病毒的茎尖作为外植体进行组织培养。
(2)利用PCR技术扩增目的基因时,要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列设计引物。
若要维持反应过程中pH基本不变,需要在PCR反应体系中加入缓冲液。
(3)RNA聚合酶可识别重组载体上的启动子。
检测目的基因是否转录出mRNA,可采用分子杂交技术,其具体做法是从转基因生物中提取全部的mRNA,用目的基因作探针与mRNA杂交,若出现杂交带,说明目的基因转录出了mRNA。
(4)西北地区的降雨量少,而草莓对水分的需求量较大。
我国西北一些地区大量种植草莓,致使许多地方的草莓长成半死不活状,这违背了生态工程的协调与平衡原理。
答案:(1)分生区(茎尖)(2)要有一段已知目的基因的核苷酸序列缓冲液(3)启动子RNA聚合酶从转基因生物中提取mRNA,用标记的目的基因作探针与mRNA杂交。
高中生物生物技术专题2020年高考题汇总附答案
生物技术专题2020年高考题1. (2020北京卷)发酵食品是中国传统食品中一个重要的类别,承载了中华民族悠久的历史和丰富的文化内涵。
请结合所学发酵知识和生活经验,指出下列未经发酵的商品是( )A.泡菜B.食醋C.豆腐D.酸奶2.(2020江苏卷)甲、乙两个实验小组分别进行了“酵母细胞固定化技术”的实验,结果如下图所示。
出现乙组实验结果的原因可能为( )A.CaCl2溶液浓度过高B.海藻酸钠溶液浓度过高C.注射器滴加速度过慢D.滴加时注射器出口浸入到CaCl2溶液中3. (2020江苏卷)某同学在线提交了在家用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告,他的做法错误的是( )A.选择新鲜的葡萄略加冲洗,除去枝梗后榨汁B.将玻璃瓶用酒精消毒后,装满葡萄汁C.酒精发酵期间,根据发酵进程适时拧松瓶盖放气D.酒精发酵后去除瓶盖,盖一层纱布,再进行醋酸发酵4. (2020江苏卷)为纯化菌种,在鉴别培养基上划线接种纤维素降解细菌,培养结果如下图所示。
下列叙述正确的是( )A.倒平板后需间歇晃动,以保证表面平整B.图中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量均太多,应从Ⅲ区挑取单菌落C.该实验结果因单菌落太多,不能达到菌种纯化的目的D.菌落周围的纤维素被降解后,可被刚果红染成红色5.(2020浙江卷)下列关于微生物培养及利用的叙述,错误的是()A.利用尿素固体培养基可迅速杀死其他微生物,而保留利用尿素的微生物B.配制培养基时应根据微生物的种类调整培养基的pHC.酵母菌不能直接利用糯米淀粉发酵得到糯米酒D.适宜浓度的酒精可使醋化醋杆菌活化6.(2020山东卷)我国的酿酒技术历史悠久,古人在实际生产中积累了很多经验。
《齐民要术》记载:将蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲发,如鱼眼汤,净淘米八斗,炊作饭,舒令极冷”。
意思是将酒曲浸到活化,冒出鱼眼大小的气泡,把八斗米淘净,蒸熟,摊开冷透。
下列说法错误的是( )A.“浸曲发”过程中酒曲中的微生物代谢加快B.“鱼眼汤”现象是微生物呼吸作用产生的CO2释放形成的C.“净淘米”是为消除杂菌对酿酒过程的影响而采取的主要措施D.“舒令极冷”的目的是防止蒸熟的米温度过高导致酒曲中的微生物死亡7.(2020全国Ⅰ卷理综)某种物质S(一种含有C、H、N的有机物)难以降解,会对环境造成污染,只有某些细菌能降解S。
2020年高考生物二轮专题复习15:现代生物技术专题(附解析)
2020年高考生物二轮专题复习15:现代生物技术专题(附解析)考纲指导1.近五年的全国卷高考试题中对于基因工程的考查频度较高,侧重考查基因工程的工具,操作程序与应用等。
植物细胞工程的应用以及动物细胞工程技术中的核移植技术、单克隆抗体的制备也有所考查。
胚胎移植的概念及移植胚胎的来源也会涉及。
2.本专题以非选择题的形式考查。
题目常借助简洁的文字材料或流程图、结构图等考查有关基因工程、动物细胞工程的原理、技术手段等,尤为注重对教材中一些关键词的填充及对结论性语句的准确表述等。
3.2020年备考时应注意:(1)限制酶、DNA连接酶和载体的作用及PCR技术。
(2)动物的细胞培养与体细胞克隆。
(3)单克隆抗体制备过程。
(4)图解分析法理解胚胎发育的过程和胚胎移植的程序。
思维导图知识梳理考点1基因工程1.几种获取目的基因方法的比较2.比较DNA复制和PCR技术3.与DNA有关的酶的归纳与比较4.将目的基因导入受体细胞的方法比较5.DNA的粗提取与鉴定的方法步骤技巧方法(1)限制酶是一类酶,而不是一种酶。
(2)限制酶的成分为蛋白质,其作用的发挥需要适宜的理化条件,高温、强酸或强碱均易使之变性失活。
(3)在切割目的基因和运载体时要求用同一种限制酶,目的是产生相同的黏性末端。
(4)将一个基因从DNA分子上切割下来,需要切两处,同时产生4个黏性末端。
(5)不同DNA分子用同一种限制酶切割产生的黏性末端都相同,同一个DNA分子用不同的限制酶切割,产生的黏性末端一般不相同。
(6)限制酶切割位点应位于标记基因之外,不能破坏标记基因,以便于进行检测。
(7)基因工程中的运载体与细胞膜上物质运输的载体不同。
基因工程中的运载体是DNA分子,能将目的基因导入受体细胞内;膜载体是蛋白质,与细胞膜的通透性有关。
(8)基因工程中有3种工具,但工具酶只有2种。
考点2细胞工程6.植物组织培养的关键点(1)植物组织培养的关键①条件:离体、一定的营养物质、激素(生长素、细胞分裂素)等。
2020版 生物 高考冲刺总复习--专题15 现代生物科技专题--(附解析)
限时规范训练十五(建议用时:30分钟)1.(2019·聊城市一模)基因工程自20世纪70年代兴起后,目前已成为生物科学的核心技术,并在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出了美好的前景。
请回答下列问题:(1)不同生物的基因可以“拼接”成功,从生物进化的角度说明________________________________;外源基因可以在不同物种的受体细胞内成功表达,说明了________________________________。
人工合成的目的基因不能直接导入受体细胞,其原因是________________________________(答出两点即可)。
(2)利用转基因技术培育抗虫番茄时,需要利用PCR技术扩增抗虫毒蛋白基因,可以根据________序列合成引物。
如图中A、B、C、D四种单链DNA片段中应选取________作为引物(DNA复制方向总是从5′向3′延伸)。
将抗虫毒蛋白基因导入到番茄细胞最常用的方法是农杆菌转化法,该方法是利用Ti质粒上的TDNA片段________________________的功能。
(3)人体的遗传性疾病很难用一般药物进行治疗,基因工程的兴起迎来了基因治疗的曙光。
血友病是一种伴X染色体隐性遗传病,其基因治疗的基本思路是______________________________________________________________________________________________________________________________ __________________。
解析:(1)不同生物的基因可以“拼接”成功,从生物进化的角度说明这些生物具有共同的原始祖先;外源基因可以在不同物种的受体细胞内成功表达,说明了生物共用一套遗传密码。
由于人工合成的目的基因无复制原点、无表达所需的启动子等,因此人工合成的目的基因不能直接导入受体细胞。
2020年高考复习专题现代生物科技专题(包含答案解析)
2020年高考复习专题现代生物科技专题(包含答案解析)2020年高考复习专题现代生物科技专题一、单选题1.在动物细胞培养中,有部分细胞可能在培养条件下无限制地传代下去,这种传代细胞称为A.原代细胞B.传代细胞C.细胞株D.细胞系2.以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞,再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群,由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体()A.能识别绵羊整个红细胞B.只识别绵羊红细胞表面的特定分子C.能识别绵羊所有体细胞D.只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子3.我国南方桑基鱼塘农业生态系统的特点不包括A.系统的能量始终不断地输入和输出B.可实现能量的多级循环利用C.物质循环再生是系统设计遵循的原理之一D.增加了经济效益,减少环境污染4.炭疽杆菌作为生物武器之一,能引起人患炭疽病。
美国“9.11"事件后的炭疽事件中,散布的主要是炭疽芽抱,该芽抱产生于微生物群体生长的哪一时期()A.调整期B.对数期C.稳定期D.衰亡期5.某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是()。
A.过程①诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B.过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养C.丙细胞既能持续分裂又能分泌单一的抗体D.过程③、④所用的培养基都含有聚乙二醇6.下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是 ()A.限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNAB. DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接C. DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAD.逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA7.下列有关基因工程的说法正确的是()A.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同B.一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止密码子和标记基因C.目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化D.将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法8.下列有关单克隆抗体制备的叙述中,正确的是()A.与骨髓瘤细胞融合的是经过免疫的T淋巴细胞B.融合前需用多种蛋白酶处理淋巴细胞与骨髓瘤细胞C.淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞D.融合后经过筛选的杂交瘤细胞既能无限增殖又能分泌单一抗体9.下列哪项是对待生物技术的理性态度( )A.转基因技术是按照人们的意愿对生物进行设计,不存在负面影响B.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用,也存在一定风险C.克隆技术如果被一些人利用将给社会造成灾难,应禁止任何克隆研究D.转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝,应停止转基因研究10.以下哪项不是细胞工程技术的应用A.培育脱毒农作物,单倍体育种B.微生物生产药用蛋白,抗虫基因导人棉花细胞C.提供移植用组织或器官,克隆珍稀动物D.制备人工种子,工厂化生产植物细胞产物11.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是()。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、选择题1.农业生产上有一种广泛使用的除草剂在土壤中不易被降解,长期使用会污染土壤。
为修复被污染的土壤,可按图示程序选育出能降解该除草剂的细菌。
已知该除草剂(含氮有机物)在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明。
请分析回答:(1)微生物接种是微生物学研究中最常用的基本操作技术,该技术的核心是________________________________________________________________________。
(2)在选育过程中,应将土壤浸出液接种于以该除草剂为唯一________的培养基上。
通过比较单菌落周围________的大小,可筛选出高效的目的菌。
实验结果如上图显示的A~E 五种菌株中,________是最理想菌株。
(3)若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是________。
将1 mL土壤溶液分别稀释10倍和100倍,每种稀释度各在3个平板上分别接入0.1 mL稀释液,经过适当培养后,6个平板上的菌落数分别为59、57、58和2、7、5,空白对照组的平板上没有菌落,则每升土壤溶液中活菌数的理论值为________个。
实际上每升土壤溶液中的活菌数比通过统计所得的这一数值要大,因为___________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)科研人员用放射线处理该细菌,获得突变株A和B,然后对突变株A和B进行实验,结果如下表所示:接种的菌种一般培养基实验处理及结果A 不生长添加营养物质甲,能生长B 不生长添加营养物质乙,能生长A+B 能生长不添加营养物质甲、乙,能生长________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
解析:(1)微生物接种技术的核心是防止杂菌污染。
(2)已知该除草剂为含氮有机物,在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明;降解该除草剂的细菌能分解培养基中的该除草剂,使培养基中出现透明圈。
可见,在选育能降解该除草剂的细菌的过程中,应将土壤浸出液接种于以该除草剂为唯一氮源的培养基上。
通过比较单菌落周围透明圈的大小,可筛选出高效的目的菌。
实验结果图显示的A~E五种菌株中,E菌落周围的透明圈最大,因此E是最理想菌株。
(3)对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数,可采用稀释涂布平板法进行接种。
统计菌落数目时,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数,因此应选择稀释度为10倍的、分别接入0.1 mL稀释液的3个平板上的菌落数(分别为59、57、58)进行统计,则每升土壤溶液中活菌数的理论值为[(59+57+58)÷3]×10÷(0.1×10-3)=5.8×106(个)。
由于统计结果是用菌落数来表示的,当两个或多个细菌连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落,所以实际上每升土壤溶液中的活菌数比通过统计所得的这一数值要大。
(4)分析表中信息可知:突变株A生长需要营养物质甲,突变株B生长需要营养物质乙,据此可推知,突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是:突变株A生长需要营养物质甲,突变株B可以提供;突变株B生长需要营养物质乙,突变株A可以提供。
答案:(1)防止杂菌污染(无菌操作)(2)氮源透明圈E(3)稀释涂布平板法5.8×106统计结果是用菌落数来表示的,当两个或多个细菌连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落(4)突变株A生长需要营养物质甲,突变株B可以提供;突变株B生长需要营养物质乙,突变株A可以提供2.为探究大肠杆菌CV101菌株和CV103菌株的营养需求,某团队在营养成分相同的含醋酸盐的培养液中分别接种CV101菌株和CV103菌株,并置于相同且适宜的环境中培养,每隔一段时间统计两种菌株的生长状况。
实验数据如下图所示,回答下列问题:(1)醋酸盐培养基从物理性质上来看属于________培养基,该培养基主要应用是________;从功能上来看属于________培养基;(2)由图可知:更适应醋酸盐培养基环境的菌株是________,其依据是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,原因是_____________________________________________________________________。
(3)若要统计培养30小时后醋酸盐培养基中的CV101活菌数,可采用________法;为保证能在固体培养基上获得单个菌落,接种前,需取1 mL该菌液进行________处理。
解析:(1)根据题干信息分析,某团队在营养成分相同的含醋酸盐的培养液中分别接种CV101菌株和CV103菌株,因此该培养基属于液体培养基,有利于菌种的扩大培养;从功能上看其属于选择培养基。
(2)据图分析可知,在一定时间内,CV101菌株在该培养基中数量持续增多,而CV103菌株的数量减少且维持在较低水平,说明CV101菌株能以醋酸盐为碳源,因此CV101菌株是更适应醋酸盐培养基环境的菌株。
(3)常用的微生物接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,其中后者可以用于菌种的计数;为保证能在固体培养基上获得单个菌落,接种前,需取1 mL该菌液进行梯度稀释处理。
答案:(1)液体扩大培养选择(2)CV101菌株在一定时间内CV101菌株在该培养基中数量持续增多,而CV103菌株的数量减少且维持在较低水平CV101菌株能以醋酸盐为碳源(3)稀释涂布平板梯度稀释3.某地盛产葡萄、柿子等水果,但因销路不畅,造成水果严重积压,腐烂变质。
某驻村扶贫支教老师为解决葡萄、柿子等资源严重损耗问题,组织学生设计了如图1所示装置,试图探究以柿子为原料制作柿子酒、柿子醋。
请回答下列问题:(1)酵母菌的分离和纯化:①用清水冲洗葡萄1~2遍除去污物,用榨汁机榨取葡萄汁后,将其装入甲瓶中。
葡萄汁的质量和环境温度等方面满足需求,在________的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物则被抑制。
应注意的相关操作是_____________________________________。
②若要通过酵母菌的单菌落进行计数,应在培养液中加入________,采用________法分离和计数。
________(填“能”或“不能”)用这种培养基对酵母菌进行扩大培养。
(2)柿子酒、柿子醋的制备:①若在甲瓶内装入打碎的柿子浆,加入________酶,能较好的提升柿子酒的清澈度。
②当酒精发酵基本完成时,将果汁的酒精浓度稀释至5~6度,然后导入乙瓶(装有5%~10%的醋酸菌液),搅匀,将温度保持在30 ℃,进行醋酸静置发酵。
该过程中,对乙瓶应进行的操作是__________________________________________。
③为探究不同醋酸菌接种量(5%、10%、15%)与醋酸发酵的关系,进行了相应实验,获得图2所示实验数据。
在接种后70 h,接种量为15%的醋酸产量最少的主要原因是__________________________________________。
答案:(1)①缺氧、呈酸性夹住a、b,关闭c、e,间隔一段时间应打开b处夹子排出CO2②琼脂稀释涂布平板不能(2)①纤维素酶和果胶②打开夹子d,通入无菌的空气③醋酸菌生长繁殖消耗营养物质较多,产生的代谢废物积累太多4.(2019·高三北京海淀模拟)某校课外兴趣小组对某种品牌的酸奶中乳酸菌的数量进行了测定。
取6支灭菌的试管,分别加入9 mL灭菌的生理盐水,编号为B1、B2、B3、B4、B5、B6;吸取1 mL酸奶样液加入试管B1中,混合均匀;然后另取一支吸管从B1中吸取1 mL 溶液,加入B2中,依次类推,最后从试管B6中取0.1 mL样液进行涂布计数,涂布三个平板,其菌落数分别为251、265、276个。
请回答下列问题:(1)乳酸是乳酸菌________呼吸的产物,进行的场所是________________________。
(2)制备乳酸菌的培养基过程中,对培养皿灭菌的常用方法是________。
平板冷凝后,倒置的目的是______________________________________________。
(3)该兴趣小组对乳酸菌接种所采用的方法是________。
根据三个平板中的菌落数,可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为________个/mL,该方法测定的乳酸菌的含量和实际值相比,一般________(填“偏大”或“偏小”)。
(4)为了使测量的结果更加准确,对照组的设置应该是___________________________________________________________________________ _______。
解析:(1)乳酸是乳酸菌进行无氧呼吸的产物,无氧呼吸的场所是乳酸菌细胞的细胞质基质。
(2)制备培养基过程中,对培养皿灭菌的常用方法是干热灭菌法,对培养基常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。
平板冷凝后,将平板倒置的目的是防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基中造成污染,同时也可以避免培养基中的水分过快地挥发。
(3)根据题干的操作步骤可推知,得到的是101、102、103、104、105、106倍的稀释液。
从试管B6中取0.1 mL样液进行涂布计数,三个平板中菌落数分别为251、265、276个,可推测原酸奶中乳酸菌的浓度为(251+265+276)÷3×10×106=2.64×109个/mL。
稀释涂布平板法测定活菌数目时,因为相邻的细菌可能形成一个菌落,因此测定值可能比实际值小。
(4)为了使测量的结果更加准确,需要另增设一组培养基,接种等量无菌水,主要是检测对培养基和培养器具灭菌是否彻底和操作是否严格按无菌操作要求进行。
答案:(1)无氧细胞质基质(2)干热灭菌法防止培养皿盖上凝结的水珠落入培养基,也可以避免培养基中的水分过快地挥发(3)稀释涂布平板法 2.64×109偏小(4)另增设一组培养基,接种等量无菌水,其他操作均相同5.土壤是微生物的天然培养基。