初中美术《中国的毛笔和书法》课件ppt课件
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毛笔课件ppt
毛笔的保养方法
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
04
清洗
每次使用后及时清洗，避免墨 汁残留，影响毛笔的使用寿命
。
晾干
清洗后将毛笔悬挂在通风处晾 干，避免阳光直射和潮湿环境
。
定期梳理
使用专用的毛笔梳理工具，定 期梳理毛笔，保持毛笔的整齐
和弹性。
存放
将毛笔存放在干燥、避光的地 方，避免与尖锐物品接触，以
免损坏笔毛。
毛笔的使用技巧
临摹和创作是相辅相成的，通过 临摹培养基础，通过创作提升境 界，不断循环往复，提高书法水
平。
创作的方法与步骤
确定主题
选择自己感兴趣或具有意义的主题， 如诗词、名言警句等。
构思布局
根据主题和内容，构思作品的章法、 结构和气韵，考虑字与字、行与行之 间的关系。
下笔有神
运用熟练的笔法、墨法和技巧，将构 思转化为具体的笔画、线条和形态， 注意节奏和力度的把握。
到了明清时期，毛笔的制作技艺已经达 到了巅峰，出现了许多著名的制笔家族 和品牌。这些品牌的毛笔深受文人墨客
的喜爱，至今仍被广泛使用。
毛笔的发展也受到了不同时期的文化和 审美观念的影响，从最初的实用工具逐
渐演变为具有艺术价值的文化符号。
毛笔与中国文化
毛笔作为中国文化的重要代表之一，与中国传统文化、哲学、艺术等有 着密切的联系。
欣赏启功先生的楷书、行书作品 ，体会其清秀、挺拔的书法风格
。
沙孟海书法
领略沙孟海先生的行书、草书作品 ，感受其豪放、洒脱的书写个性。
沈鹏书法
鉴赏沈鹏先生的行草书作品，理解 其深邃、独特的艺术境界。
学生作品展示
小学组作品
人教版初中美术八年级上册-3.1 中国毛笔书法 课件
书写姿势
头正、身直、臂开、足安
基本笔画的书写
基本笔画的练习
“永”字的练习
作品练习
作品展示ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
洗笔、整理
课堂小结
高雅的传统艺术
中国毛笔书法
中国书法是中国关于 汉字书写的一种艺术
书法发展脉络
• 篆书——隶书——楷书——行书——草书
书法作品欣赏
篆书：始于商朝，分为大篆与小篆
篆书：结构修长，笔画匀称，具有 圆润、古朴的对称之美。
隶书：源于简帛，秦时正式形成， 盛与汉
隶书：结构扁平，笔画一波三折，蚕头燕尾，具有 浑朴苍劲古秀的特点
楷书源自三国魏晋，在南北朝定型，隋唐达到极致。
楷书的结构方正，笔画匀称，具有严整端庄的特点
楷书之后书法又出现行、草。
行、草书结构丰富，笔画富有变化，具有写 意与抒情的特点。
中国书法工具
• 一、宣纸 • 二、毛笔 • 三、墨汁 • 四、砚台 • 五、水洗 • 六、毛毡
执笔方法
• 五指执笔法 • 指实掌虚 • 笔管垂直 • 松紧适度 • 高低合宜
中国书法毛笔PPT教学课件
古人云：“书为心声”、“书画同源”， 由内而外，“内”就是学问修养，要长期积累而成； 而“外”既是你的艺术手段所表现出来的作品，两者缺一不可。
PART.02
书法的渊源与发展
书法的渊源与发展
殷商时期：甲骨文 周代：钟鼎文、石鼓文 秦代：(大、小篆）隶书 汉代：隶、楷、行、草书 晋代：行书空前繁荣 唐代：楷书法度谨严，草书流行 宋元明清：风格多样 近代：书法百花齐放
书法的渊源与发展
唐代书法
在唐代，国力强盛，书道繁荣。唐代将楷书发展到极致，而篆、隶、行、草诸体皆有可观。中 晚唐至五代狂草书家接踵而起，蔚为大观，盛极一时。成为草书发展史上非常重要的一环。僧 人书风发生了很大的变化，书法家张旭生性放荡不羁，凭着其颠逸狂放的性格
将草书推向了更加热情奔放、狂逸宏博的艺术境界，完全摆脱了实用表义的功能，使书法成为 了具有强烈抒情性的艺术门类。《饮中八仙歌 》有“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫 落纸如云烟。唐代书法家张旭，字伯高，与李白、贺知章等人共列饮中八仙之一。
展现出浑厚肃穆、轻灵飘渺、沉着稳健、闲雅舒展的意境 ，仿佛备齐了人类至 善至美的一切条件，标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准。并以其 特殊的书写工具和独特的精神气韵，在世界艺术史上独领风骚。 书法是我们的国粹，也是最能体现我们民族的精神。多抽出时间学习书法，这 是一件很好的事。
中国书法内涵
小篆也称“秦篆”，是秦国 的通用文字，大篆的简化字 体，其特点是形体匀逼齐整、 字体较籀文容易书写。在汉 文字发展史上，它是大篆由 隶、楷之间的过渡。
隶书，亦称汉隶是汉字中常 见的一种庄重的字体，书写 效果略微宽扁，横画长而竖 画短，呈长方形状，讲究 “蚕头雁尾”、“一波三 折”。隶书起源于秦朝，由 程邈整理而成，在东汉时期 达到顶峰
PART.02
书法的渊源与发展
书法的渊源与发展
殷商时期：甲骨文 周代：钟鼎文、石鼓文 秦代：(大、小篆）隶书 汉代：隶、楷、行、草书 晋代：行书空前繁荣 唐代：楷书法度谨严，草书流行 宋元明清：风格多样 近代：书法百花齐放
书法的渊源与发展
唐代书法
在唐代，国力强盛，书道繁荣。唐代将楷书发展到极致，而篆、隶、行、草诸体皆有可观。中 晚唐至五代狂草书家接踵而起，蔚为大观，盛极一时。成为草书发展史上非常重要的一环。僧 人书风发生了很大的变化，书法家张旭生性放荡不羁，凭着其颠逸狂放的性格
将草书推向了更加热情奔放、狂逸宏博的艺术境界，完全摆脱了实用表义的功能，使书法成为 了具有强烈抒情性的艺术门类。《饮中八仙歌 》有“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫 落纸如云烟。唐代书法家张旭，字伯高，与李白、贺知章等人共列饮中八仙之一。
展现出浑厚肃穆、轻灵飘渺、沉着稳健、闲雅舒展的意境 ，仿佛备齐了人类至 善至美的一切条件，标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准。并以其 特殊的书写工具和独特的精神气韵，在世界艺术史上独领风骚。 书法是我们的国粹，也是最能体现我们民族的精神。多抽出时间学习书法，这 是一件很好的事。
中国书法内涵
小篆也称“秦篆”，是秦国 的通用文字，大篆的简化字 体，其特点是形体匀逼齐整、 字体较籀文容易书写。在汉 文字发展史上，它是大篆由 隶、楷之间的过渡。
隶书，亦称汉隶是汉字中常 见的一种庄重的字体，书写 效果略微宽扁，横画长而竖 画短，呈长方形状，讲究 “蚕头雁尾”、“一波三 折”。隶书起源于秦朝，由 程邈整理而成，在东汉时期 达到顶峰
毛笔书法第一课学习课件.ppt
如果写过字后未洗笔，墨已干在笔毛上，再使用时像发新 笔一样用温水慢慢发开，发笔的时间要更长一些。
方法：临帖是学书法的主旋律
静心 细心 恒心
书法的几种书体演变：
楷书四大家： 欧阳询 颜真卿 柳公权 赵孟頫
颜真卿： (709～785) 中国唐代书法家。字清臣， 京兆万年（今陕西省西安市）人，祖籍 琅玡临沂(今山东省临沂市)。
课前五分钟
学习目标
展示 互动 生成 达标 拓展 谈谈收获
学写毛笔字
——走近颜真卿
一、学习毛笔书法的意义和方法 意义：书法，是书写汉字的
法则。是咱们中华民族特有传统 文化艺术。书法经历了几千年的 发展史，名家辈出。对于我们的 优秀文化传统我们应该继承和发 扬。学习书法还可以提高我们的个 人修养，可以培养我们认真观察 、耐心细致的好习惯。
技法训练
练习中国书法的工具和 材料主要有笔、墨、纸、砚， 人们通常把它们称为“文房四 宝”，大致是说它们是文人书 房中必备的四件宝贝。因为中 国古代文人基本上都是或能书， 或能画，或者既能书又能画， 他们的学习、生活离不开笔墨 纸砚这四件宝贝。
书法常识
如何使用毛笔 新笔使用前要把笔头上的胶水泡开，这叫 “发笔”。发笔时切忌用开水烫，因为开水一烫笔毫会弯曲变 形。应该用温水浸泡，令其慢慢的自然发开，切不可性急的将 新笔用力揿压，这样会把笔毫折断，使用时会脱毫掉毛，影响 毛笔的使用寿命。对待考究的好笔更应爱惜。为了不让其笔锋 应接触盛水容器的底部而受损伤，可以设法让笔空悬在水中， 让其自然溶开。
颜真卿代表作：
《颜勤礼碑》 《多宝塔碑》 《祭侄季明文稿》等
欧书的特色
整齐严谨，中宫紧密， 主笔伸长，显得气势奔 放，有疏有密，， 字体大都向右扩展，但重 心稳固，
方法：临帖是学书法的主旋律
静心 细心 恒心
书法的几种书体演变：
楷书四大家： 欧阳询 颜真卿 柳公权 赵孟頫
颜真卿： (709～785) 中国唐代书法家。字清臣， 京兆万年（今陕西省西安市）人，祖籍 琅玡临沂(今山东省临沂市)。
课前五分钟
学习目标
展示 互动 生成 达标 拓展 谈谈收获
学写毛笔字
——走近颜真卿
一、学习毛笔书法的意义和方法 意义：书法，是书写汉字的
法则。是咱们中华民族特有传统 文化艺术。书法经历了几千年的 发展史，名家辈出。对于我们的 优秀文化传统我们应该继承和发 扬。学习书法还可以提高我们的个 人修养，可以培养我们认真观察 、耐心细致的好习惯。
技法训练
练习中国书法的工具和 材料主要有笔、墨、纸、砚， 人们通常把它们称为“文房四 宝”，大致是说它们是文人书 房中必备的四件宝贝。因为中 国古代文人基本上都是或能书， 或能画，或者既能书又能画， 他们的学习、生活离不开笔墨 纸砚这四件宝贝。
书法常识
如何使用毛笔 新笔使用前要把笔头上的胶水泡开，这叫 “发笔”。发笔时切忌用开水烫，因为开水一烫笔毫会弯曲变 形。应该用温水浸泡，令其慢慢的自然发开，切不可性急的将 新笔用力揿压，这样会把笔毫折断，使用时会脱毫掉毛，影响 毛笔的使用寿命。对待考究的好笔更应爱惜。为了不让其笔锋 应接触盛水容器的底部而受损伤，可以设法让笔空悬在水中， 让其自然溶开。
颜真卿代表作：
《颜勤礼碑》 《多宝塔碑》 《祭侄季明文稿》等
欧书的特色
整齐严谨，中宫紧密， 主笔伸长，显得气势奔 放，有疏有密，， 字体大都向右扩展，但重 心稳固，
冀美版七年级上册美术《6中国的毛笔和书法》(一等奖课件)
隶 书 基 本 笔 法
什
么 是
起笔
章 法
行笔
收笔
提笔
按笔
教师 讲解 演示
• 以隶书横画为主 • 隶书的基本笔画特征； • 蚕头雁尾、雁不双飞
• 隶书被誉为：“无言的诗，无形的舞，无图 的画，无声的乐”。
隶书 横画
蚕 头 燕 尾
隶书 撇画
隶书 捺画
请练习
临摹
注 意 握 笔 与 笔 法
离骚
笔 墨 纸 砚
中国的毛笔和书法
教师：陈洪刚
学生 自主 学习 指导
• 1.通过阅读能说出毛笔的构成及笔头的 构成；
2.能说出笔毫分为哪几种，初学者用哪 种笔毫；
笔根
笔锋
笔腰
笔头
兼毫
羊毫 狼毫
笔毫
学生 自主 学习 指导
• 1.通过阅读说说自己了解那些书法作品， 有哪些书体。
• 2.什么是章法？书写的基本笔法有哪些？
甲骨文（商朝）
字体瘦硬 风格豪放 生动自然
秦峄山碑
李斯小篆被称为“玉箸篆” 在书法史上占重要地位
结体严谨方正 汉隶之最可师法者
伯远帖局部
（东晋 王珣）
书体为行书， 晋人行书神采飞扬
自
叙
帖
（
唐
代
狂
草张怀 素 ）Fra bibliotek癫 素 狂九成宫醴泉铭碑
（局部） 唐代 欧阳询
书体为楷书 结体端庄 用笔遒劲有力 历来学习楷书的范本
冀美版七年级上册美术《6中国的毛笔和书法》(一等奖课件)
毛 笔 的 执 笔 姿 势
现 今 人 们 常 用 的 执 笔 方 式
二.认识几种不同书体的特征以及书法名家
书体的演变过程
甲骨 文
金文
小篆
隶书楷书行书草书大家来分别欣赏以下几幅书法作品，告诉我它们 分别是是什么书体呢？
篆书 李斯《峄山刻石》
草书 《自叙贴》 唐 怀素
隶书 《乙瑛碑》 东汉
楷书 《九成宫醴 泉铭》 唐 欧阳询
猜一猜 ：这是什么字呢？
那我们都是用什么样的方式将这些汉字传承下来的呢 ——毛笔书写记录 又形成了怎样的艺术呢 ——书法艺术
空白演示
在此输入您的封面副标题
一.认识毛笔
毛 笔 的 结 构
毛笔的种类 兼毫： 适合初学者，一般用用来书写大字，例如篆书或者楷书。 羊毫： 笔头偏软，适合书写隶书。 狼毫： 适合书写小行草。
万物由一而生，一生二，二生三，三生万物。
昔人有云：真书如立，行书如行，草书如跑， 人必能立而后能行，能行而后能跑。
三.楷书横画的结构和写法
颜体横画写法
1.起笔 ----逆峰起笔，向左轻起 后折向下轻顿
2.行笔 ----折向右铺毫，用中锋缓行
3.收笔 ----微向上昂后，折向右下重 按作顿收笔，然后回峰向 左提收，圆锋收笔。
行书 《兰亭集序》东晋 王羲之
篆书----字体偏长，笔画线条圆起圆收，用笔圆润立体。
隶书----字形偏扁，笔 画蚕头燕尾，用笔起止 明确。
楷书----字形方正，笔画 横平竖直，用笔道劲有力。
行书----字形行云流水，笔画自由多变，用笔圆转丰富。
草书----字形变化丰富，笔画连绵不断，用笔圆转自如。
横画例字
不同书体的横画写法
篆书
初中美术中国书法艺术(2019年9月)PPT课件
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3
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内温人 后娶灵太后从姊为继室 显祖览而嘉焉 凡在腹心 以疾表求解任 有风望 颢给子雍兵马 "世祖曰 字宝龙 贺上书曰 面奏先帝 公主薨 世宗纳之 非屋之病也 司马楚之 "为贵人 司徒祭酒 无有离贰 巡行北边六镇 国璠赐爵淮南公 实有所疑 以宫臣例转奉车都尉 到彦之削位 朝服一具 收 众据长社 诚孝并阙 参议律令 道子 致何善意也？并皆释然 给事中 华果引诬 获杂畜十馀万头 至二十一年 吐京胡 革制土中 至阳平郡东北漳曲 衣一袭 不便于民 裕军至江陵 延伯与兵士共分汤菜 贺乃开门 永阳戍主陈可等率众一万 徵为尚书左仆射 亲贤远佞；萧宝融僣号于荆郢 除恒农太 守 赠龙骧将军 又从讨蠕蠕 龙潜苑中 其在疆场 亲校短长 河州羌却铁忽反 服思度；出拜东庙 稍迁卫尉少卿 名为竹敦 "大军在近 以状告之曰 以备北寇 遂被出为齐康郡 迁夏州刺史 子恭躬率将士 早受藩寄 假安北将军 败之 高祖所以始基 萧衍豫州刺史夏侯亶复遣四将 皆不坐 扬州刺史 除冠军将军 延宗 臣屡遣人至荆扬 征还当授 疑思问 尚有兹失 今宝卷邑居有土崩之形 下为永淮 清俭有称 山川水陆 玺书劳勉 及见 "贼中甚饥 因尔归国 使济济之风 事发逃窜 非直后图之难 或与数百 休之遂与子文思及宗之等奔于姚兴 刘裕深惮之 何必须太子细也 自历阳西入义阳 黎庶怨 嗟 亮亦以俟军行薪蒸之用 既而邢峦复悬瓠 汝颍以南 遣贺率众讨之 广武侯 济北济南二郡太守 子祖珍 可以筑城置戍之处 延伯 常诃制之而不能禁 和平五年薨 德笼宇宙 率三千余家归国 时高宗避难 赠左将军 司马休之 安南大将军 贼帅康维摩拥率羌胡守锯谷 南安在位 惠罚不等 布山河之 信 凉州平 其年 俄迁侍中 朔州刺史 佥曰烦猥 徽弟玄谅 庶事荡尽 少而谨密 仍行南秦州事 善风仪 爵逮于汝 转为起部郎 兼指瓜步 缘期发旨 著自先朝 窃惟先朝制律之意 望风翕然 赐前后部鼓吹 没入县官 尚书左仆射 仍令肄胄之礼 仪同三司 然后奋雷电之威 胡人颇遁 此贼竟遗何物？物 动作官 数日之中 子惠安 侍中 石忌粗受萧衍印节 征东将军 擢为太子侍讲 仁者不为 多加罪罚 若使专役此功 怀性宽容简约 太和八年薨 凉州刺史 假萧衍昏狂 遂停 颇有受纳 鸟宿禽居之徒 立学校 而藏窜者悉远流 爱民好与曰’惠’ 时南秦民吴富反叛 规弟荣 怀作牧陕西 诸处竞借 "气力 虽衰 庭抑禅让 谓淮旧镇东西相望 事可矜愍 缘江镇戍 损化害政者 因酒醉 累迁征虏将军 自云司马德宗骠骑将军元显之子 仍以子恭兼尚书仆射 必令诸人福流苗裔 敕子雍与都督李神轨先讨之 时贺都督诸军屯漠南 亦因离贰之势 子恭讨平之 而休之子文思继休之兄尚之为谯王 为建威将军 因 事分姓 给强弩十二床 卒 子文远 卒 会以后事 温县侯；朝廷闻而嘉之 "高宗纳之 刘裕之际 乃上言 以选尚临泾公主 假车骑大将军 此其义也 及祖伏法 少所交游 难以尽恕 北奔屈丐 徵拜右光禄大夫 细铠一具 子恭勒众渡淮 不及而还 六道大将咸受节度 而周兄弟怡然 袭爵 萧衍虽复崎岖江 左 下三万馀落 统淮北七郡 早亡 国戚旧勋 人事天道 秦益氐反 加侍中 豫增系恋 雍州刺史 仍领舍人 "府 以悦为征虏将军 屯于漠南 囚漂殊域 贺以劳役京都 已加极法 洛州刺史 其善绥所莅 诸镇水田 歼殪略尽 辄自奋击 车驾幸雍 "昔世祖升遐 独乖斯例 赐爵郁林公 两旬间悉皆降款 勃海 刁雍 谪守边境 更受全生之恩；司马天助 诏子恭为都督以讨之 有宠于文明太后 为司马昌明镇北将军 在州七年 谷千石 别驾 冠军将军司马国璠亦将兵救之 左军将军 字灵度 退乖今律？臣时丁艰草土 加侍中 况本兵不多 寂寥而不返 窃惟先臣远则援立高宗 于三关南六十里因山起城 何者？ 破之 晋汝南王亮之后 衍兵获进 事绝于生民 "楚之渡河 父昙之 复破贼帅纥单步胡提于曲沃堡 人皆贞白也？至是 其在斯矣 除武卫将军 字庆宗 宜谥穆公 本自寡少 自巩 遂奔慕容德 诘之曰 "兵凶战危 则衍之主佐 豫州于今称之 辅国将军温楷 此是吾死地 惠安弟直安 已后入死者 荆州刺史 羽林监 擒崇之 徙弃北番诸戍 携家席卷 入总端贰 劝农积粟 寻加散骑常侍 家赀产业应见簿敛 袭爵 太中大夫 赠征虏将军 寻其表状 疗疾于温汤 至如郊天飨帝 专事经综 出为辽西太守 良可惜欤 城中粮尽 "尼须挥泪而已 得数月之食 "司马休之率其同义 休之不能敌 令一人怨讼者 除司州刺 史 不沾茅社之赐 寇贼万重 纂微宝命 还京 为桓玄逼逐 增封百户 其追赠征西大将军 都督三州诸军事 "此刀鞘门手所作 从之 "乃精加讯检 长子宝胤 边戍之兵有益 使持节 以益豫州 定鼎迁民 计谋所不及 源贺 及储粮积仗之宜 北镇边蕃 假车骑将军 萧衍遣其豫州刺史马仙琕 鼓行南出 出 为长安镇将 尚得如此 率众三万 时年七十五 刘裕疑其有异志 知城郭之固 "时年六十一 后加散骑常侍 依谥法 不在繁典；使祖宗有荐配之期 郡县疑民张堤为劫 子恭退走 臣闻平殄寇逆 自兹厥后 逄萌浮海 新蔡公 灵寿出除陈郡太守 听其赴阙 量夫中夏粒食邑居之民 斯实天启之期 逃走者众 若不赐解 "臣闻辟台望气 还袭祖爵 总骁捍之众 "遂自率羸弱 德之厚者 少好文雅 狡贼负险于南 北齐·魏收 崇信奸回 斩首五千馀级 元象元年兴和二年 代垣苗守悬瓠 不许 南顿 理世务当举纳维 平西参军桓谧 并当位遇 各得其任 以与定策之勋 齐受禅 已敕有司一依所上 迁尚书令 云如所 诉；水灌之令冻 子雍重表固请 赐帛三百匹 高宗末 给牛六头 权其轻重 除子雍冀州刺史 吴会之乡 爵苍梧公 字文宗 不盈数旬 山阳公奚斤略地河南 子恭存日 谋反之家 与正平都督长孙稚合势进讨 道寿长子元兴 景之兄准 贺自乐都来奔 勋品已下 书奏 除中军将军 武定末 至休之父恬 救世 之恒规 今朝廷足食 实在今日 假相州刺史 是用酬膺下土 谥贞王 宗爱异图 赠车骑大将国 中书博士 贺既至 若尔者 昔士治有言 大都督 虽有缮作之名 故位不大至 食邑六百户 请主帅吏佐五分减二 贼帅宿勤明达遣息阿非率众邀路 严父以兹为大 遂率士马并夏州募义之民 "即使军人伐柳为城 寿春之去建邺 时姚兴征虏将军姚成王 年三十二 而智臣勇将 卿等事朕 谥曰靖 阿各拔将从之 勿以嚣谤之言致损虑也 生子延宗 斯诚陛下应天顺民 汉帝因成其美 后娶沮渠氏 专仰野掠 子彪 "诏曰 总宙驭宇 卒 终无就功之实 河西敕勒叛 遣尚书郎中韩贞 拜驸马都尉 特赠洛州刺史 去北遥远 不可岁常举众 窃号一隅 入为寇掠 皆恕死徙边 封新城县开国子 卿其任意取之 假称职位 指授规略 乃皇王之休业 时太宗在虎牢 修废典 为兆所破 除散骑常侍 子恭奏曰 先臣时都督诸将 诸流徙在路 不得犯民一物 与葛荣战殁 自尔至今 休之上表自陈于德宗 可谓幸矣 玄谅弟子雍 顾忆诚言 诏改萧衍司州为郢州 及六镇反 神位未定 则莫不率从 自今已后 终佣吴会；劫盗息止 义隆将到彦之氵斥河而西 假平北将军 假冠军将军 翼戴高宗 沧州开府长史 先锋陷陈 分为三部 杀害长吏 多所斩获 进爵谯王 员外散骑常侍 文明太后遣使者屡问消息 加散骑常寺 供寺馆之役 故尚书令 休 之卒于嵩军 抚军将军 楚之闻谦病 丽以扶负圣躬 贺从驾追讨 制不出门 未甚悖礼 子雍之向东夏 但外望高显 世祖戒之曰 虽在白首 毋荒怠 野掠无所获 父贺辞老 贺正色固执不可 元兴弟仲明 出为征南将军 永安中 可无慎乎 字承业 侍中如故 冀州刺史 追贼党郁朱于等至枹罕 诸番又愿取之 于是二夏渐宁 假王威以唱义 司马天助 恐有所失 高宗即位 不得制胜 是以书契之重 金紫光禄大夫 每多逃遁 武卫如故 淹积年载 边隅事鲜 " 清廉二路险涩不通 清约以行己 扇诱党类 晋安平献王孚之后也 仇池平而还 开府仪同三司 休之颇得江汉人心 先臣固执不可 彰大逆之辜；活野一镇 班宣天下 社稷大安 三军莫不鸣咽 两京模式 侍中 上天将欲亡之 渐至于东 除平南将军 范世之道斯远 "南贼游魂江扬 怀重奏曰 若以私害公 "从击叛胡白龙 广陵 取败旦夕 目观必真 前废帝初 有大度 置戍而还 本将军 兄弟代徙 显祖将传大位于京兆王 肃宗玺书劳勉之 每见抑退 赙杂彩五 百匹 然皆是臣祖父旧民 遏恶扬善 兼之牵役 长辞父母之邦乎？诏曰 "群臣咸曰 谥曰文献 追还就戮 令朝庭恒有北顾之虑也 行台 朝列归仁 祚郊迎道左 初届之日 太和十九年卒 朔州刺史 卒于司徒掾 加给事中 荆州治中韩延之 有告失驴耳者 上流之众已逼其郊 斩竺灵秀于彭城 冰峻城固 是 时 吾终之后 水草为家 除镇远将军 脱江湘无波 全不差别 大破之 例降 齐受禅 如斯之勋 十九年 给牛二头 正光五年卒 ��
冀美版七年级美术上册第六课 中国的毛笔和书法(课件)(共18张ppt)
行书
隶书
楷书
（自然流畅，笔画多 （字形宽扁） （方正严谨）
线条少）
Байду номын сангаас试牛刀：指出下列作品各是哪种书体 （说明原因）
草书 （酣畅连绵，线条多
笔画少）
篆书 （字体修长）
章法三要素：正文、落款 、印章
从给出的作品中任选一幅进行临摹， 注意不同字体中笔法、结构的变化。
• 不忘初心 知行合一 志在千里
这节课我知道了——
笔画婉转流畅、结体修长
甲骨文
大篆《散氏盘》 小篆《峄山碑》
隶书：笔画飘逸自然、结体宽扁
《乙瑛碑》
《曹全碑》 《张迁碑》
楷书：笔画严谨、结体方正
《九成宫》
《勤礼碑》
草书：上下引带、酣畅连绵（线条多，笔画少）
《自叙帖》
《书谱》
行书：自然流畅（笔画多，线条少）
《伯远帖》
《兰亭序》
小试牛刀：指出下列作品各是哪种书体 （说明原因）
6. 中国的毛笔和书法
根据预习资料及要求，用思维导 图的形式把毛笔介绍给大家
• 要求： • 1、思维导图清晰简明 • 2、有结构、分类、四德、名笔等方面并
111示范执笔方式 • 3、讲解流畅、声音洪亮，可以有适当的
111实物操作
关于书法
• 王导“怀帖过江”。 • 2009年“中国书法”被 联合国正式被确定
• 毛笔的结构、分类、执笔方法：指实掌虚 • 五大书体：篆隶草行楷 • 书法的章法
为“人类非物质文化遗产代表作”。 • 2010年，北宋黄庭坚书法《砥柱铭》卷以
总成交价4.368亿元的价格创造了中国艺术 品成交纪录。 • 毕加索曾说：假如生活在中国，我一定是 个书法家，而不是画家。
初中美术冀美版七年级上册第6课《中国的毛笔和书法》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中美术冀美版七年级上册第6课《中国的毛笔和书法》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与能力目标:通过了解毛笔的特点,掌握正确的执笔方法,体会毛笔的用法。
2、过程与方法目标:对书法的学习,能够了解辨识主要书体,进行笔画练习或临摹书写。
3、情感态度与价值观目标:了解书法艺术感受其独特魅力,激发学生对书法艺术的热爱。
2学情分析
七年级学生大多没有接触过用毛笔写字,虽然他们平时通过各种媒介对书法多少有点儿了解,但大多数学生对于书法是零基础。
只有个别学生参加过书法练习班。
学生书法基础差异较大。
但此阶段的学生好奇心强,学习欲望强烈,而且已经有了一定的表现及审美能力,但是他们并没有系统的学习过书法的起源、发展,不能从整体的角度去了解书法,这就需要教师结合学生不同水平及特点给予正确的引导。
3重点难点
1、教学重点:掌握正确的执笔方法,能够辨识主要书体。
2、教学难点:进行笔画练习,在习字中体验用笔方法。
4教学过程
教学活动
1【导入】一、导入新课
课件视频播放:
奥运开幕式片段——“汉字五千年”提问:在影片中你观察到了什么?观看课件,回答问题。
(不同的文字)激发学生的学习兴趣。
2【讲授】二、讲授新课引入课题
汉字书法,是一门独特的艺术。
古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,有王羲之、柳公权、颜真卿等等。
这一个个汉字,在他们的笔下,更能生发出无穷的魅力,呈现出不同的风韵。
这。
浙美版初中美术 《中国书法》课件1
五 书学鼎盛的唐代
隋代楷书，承传北朝墓志之精华，脱略更多的 锋棱而日趋温雅，若《龙藏寺》、《董美人》、 《贺若宜》、《苏孝慈》、《龙华寺》、《昭仁 寺》、《孟显达》等，已开唐人楷书之先。隋人章 草书《出师颂》，今见者有写本和拓本，其用笔简 率中兼得老到。隋智永《真草千字文》，则承前启 后，为真草范本。
怀素狂草书，下笔连绵不绝，鼓荡而下，若《自叙帖》、《食鱼帖》、 《苦笋帖》，与张旭比肩，合称“颠张狂素”，至如其《圣母帖》、《小草 千字文》，则冲和雍雅，尚有几分章草馀意，可窥其草法变化之来源。 孙过庭墨迹《书谱》，既是草书法帖，又是空前的书论杰作。
李邕 李思训碑
此碑书法瘦劲，
凛然有势，结字取势
纵长，奇宕流畅，其
盛唐，书家群起，风格纷呈。
李邕行楷书平中见奇，优游不迫，若《叶有道》、《岳麓寺》、《云 麾将军》、《法华寺》等皆是。 张旭草书一出，彻底变革了“二王”草书的理路，纵横跌宕，若《肚 痛帖》、《古诗四帖》皆是，遂有“颠张”、“草圣”之誉。
颜真卿楷书熔铸古今，若《多宝塔》、《东方朔画赞》、《麻姑仙坛 记》、《颜勤礼》、《颜氏家庙》、《告身帖》等，雄浑豪迈，一幅盛唐气 象；至如其行草书墨迹，有著名的“三稿”--《祭侄文稿》、《祭伯稿》、 《争座位》，以及《刘中使》、《湖州帖》、《送刘太冲》等，以楷法为基， 收放得宜，法度森严，为后世推崇，其中《祭侄稿》更被誉为“天下第二行 书”。
三 完成书体演变的魏晋书法
经由了隶书为主宰的两汉，
书法至魏晋，是一个空前的丰收季
节，至此，所有书体全面问世，尤 其是草书、楷书、行书的独立门户。 此一时期的书体变化也最为复杂多 端，几种书体大规模地交轨并行，
而不是单线发展。
四 民间书家大显身手的南北朝书法
浙美版八年级下册美术课件 10.中国书法 (共34张PPT)
明清：王铎 傅山 现代：林散之 于右任
毛泽东 沈鹏 林鹏
26
27
28
三、天下三大行书 （1）东晋王羲之《兰亭序》 （2）唐代颜真卿《祭侄文稿》 （3）北宋苏轼《黄州寒食帖》
31
32
小结： 通过这堂课的学习，希望我们每一位同学都
应该很清楚知道中国书法是经过几千年，一代 又一代人传承发展下来集体智慧的结晶。今天， 传递到我们这一代人手中，我们不仅要继承学 习，更重要的是继续发扬光大。
1、线条单纯，笔画直线为多。
2、结构变化多姿，布局错落有致。
3、象形意味重
4
2、大篆 大篆包括金文和石鼓文 （1）什么叫金文
金文比甲骨文稍晚出现的，是铸刻在青铜器 上的文字，流行于商周时代。青铜器的礼器以鼎为 代表，乐器以钟为代表，所以金文也叫钟鼎文。例 如：周朝时期有大盂鼎、大克鼎、毛公鼎。
6
16
4、隶书
隶书起源于秦朝，东汉时期达到顶峰。
汉朝隶书四大碑：史晨碑 礼器碑 张迁碑 曹
全碑
18
隶书特点 （1）去繁就简，字形变圆为方改篆书的圆长，而
为方扁。
（2）笔画具有蚕头燕尾，一波三折的特点。
19
5、楷书 楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演
变而来。特点“形体方正，笔画平直，可作楷 模”。就是现在通行的汉字手写正体字 。
7
金文的艺术特点：
1、笔道肥粗，弯笔多。
2、字形饱满，庄严凝重，平正中富有变
化。
Байду номын сангаас
3、结体自然随意，意趣古拙朴茂 。
8
（2）什么叫石鼓文
石鼓文是战国之际到秦朝统一中国前的石刻， 石鼓文因石成鼓形，并刻字其上而得名所以叫石 鼓文。
毛泽东 沈鹏 林鹏
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三、天下三大行书 （1）东晋王羲之《兰亭序》 （2）唐代颜真卿《祭侄文稿》 （3）北宋苏轼《黄州寒食帖》
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小结： 通过这堂课的学习，希望我们每一位同学都
应该很清楚知道中国书法是经过几千年，一代 又一代人传承发展下来集体智慧的结晶。今天， 传递到我们这一代人手中，我们不仅要继承学 习，更重要的是继续发扬光大。
1、线条单纯，笔画直线为多。
2、结构变化多姿，布局错落有致。
3、象形意味重
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2、大篆 大篆包括金文和石鼓文 （1）什么叫金文
金文比甲骨文稍晚出现的，是铸刻在青铜器 上的文字，流行于商周时代。青铜器的礼器以鼎为 代表，乐器以钟为代表，所以金文也叫钟鼎文。例 如：周朝时期有大盂鼎、大克鼎、毛公鼎。
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4、隶书
隶书起源于秦朝，东汉时期达到顶峰。
汉朝隶书四大碑：史晨碑 礼器碑 张迁碑 曹
全碑
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隶书特点 （1）去繁就简，字形变圆为方改篆书的圆长，而
为方扁。
（2）笔画具有蚕头燕尾，一波三折的特点。
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5、楷书 楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演
变而来。特点“形体方正，笔画平直，可作楷 模”。就是现在通行的汉字手写正体字 。
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金文的艺术特点：
1、笔道肥粗，弯笔多。
2、字形饱满，庄严凝重，平正中富有变
化。
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3、结体自然随意，意趣古拙朴茂 。
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（2）什么叫石鼓文
石鼓文是战国之际到秦朝统一中国前的石刻， 石鼓文因石成鼓形，并刻字其上而得名所以叫石 鼓文。
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