用个性化的语言,让你的作文脱颖而出
老师-----------让作文个性化语言活起来
新诚信作文片段组合之让作文语言“活起来”（一）：让比喻走进你的文章很多学生对于作文很头疼，难处之一就是觉得自己表达不出来心里所想的，最后归结为自己“词量不够”，然后积累很多的词语成语后，发现还是不会写，或者还是表达不到位。
所以作文就沦落到凑合凑合写写的地步。
实际上，这根本不是词量的问题，小学生认识的字不多，也可以把一篇文章写得很精彩。
究其原因主要是缺少了一定的写作技巧。
当然，我们对生活的感受力，对语言的敏感性等都是影响作文的因素，但是掌握了一定的作文技巧，同样可以使我们的作文语言“活”起来。
“语言不是蜜，但可以黏住读者。
”这句话形象地写出了语言的魅力。
而使语言生动形象，富有表现力，最常用的办法就是运用修辞手法。
修辞运用的好，文章可以顿时璀璨亮丽，摇曳生姿。
请看一篇作文《让谅解走进心灵》中生动的比喻句：谅解是二月里的春风，融化了心灵的冰封;谅解是一杯清茶，冲淡了痛苦的记忆;谅解是一剂良药，医治了心灵的创伤;谅解是东方鱼肚白，是击碎黑暗的第一缕阳光;谅解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;谅解是流过心田洗涤心灵的汩汩清泉。
谅解原是个比较抽象的概念，小作者运用比喻手法，把自己和大家都熟悉的春风、清茶、良药、曙光、雨露、清泉等六个事物以及它们的功能，唤起我们相同的体验，把抽象化为具体事物，化为触手可及的事情。
并且这些喻体并没有陌生的新奇的事物，都是我们生活中常常见到的，所以运用修辞就是把抽象的难懂的事物用我们熟悉的具体的事物打比方，这样不仅生动形象，而且容易操作。
所以这就给我们指出了一条很简单的通向写作巅峰的捷径，如果写作比较抽象的事物时，或者写作那些我们觉得很难表达的事物时，比如写读书，写学习，写思想等，就用比喻的修辞手法，就用我们常见的事物如春风、明月、太阳、森林、良药、黄昏、曙光、小草、松柏、雨露、高山、清泉、鸿雁等来打比方。
这样只要积累一定的平常事物的比喻句，我们就会无往而不利，最起码生动鲜明的标准就不是问题了。
个性化写作,展现学生独特风采
个性化写作，展现学生独特风采
嘿，你们知道吗？个性化写作就像一场绚丽多彩的表演，能充分展现学生的独特风采。
在个性化写作的舞台上，我们每个人都是主角。
我们可以用自己独特的视角去观察世界，用自己喜欢的方式去表达情感。
有的同学擅长描写细腻的情感，能把内心的喜怒哀乐通过文字生动地展现出来；有的同学富有想象力，能创造出奇幻的世界，带领读者一起冒险；还有的同学善于用幽默的语言讲述故事，让人在欢笑中感受到生活的美好。
个性化写作让我们摆脱了千篇一律的模板，勇敢地展现自己的个性。
我们不再拘泥于传统的写作方式，可以尝试不同的文体、风格和题材。
也许你会用诗歌来表达对大自然的热爱，也许你会用日记的形式记录自己的成长点滴，也许你会创作一篇科幻小说，展现对未来世界的憧憬。
无论选择哪种方式，都能让我们的作品独具魅力。
老师在个性化写作中也扮演着重要的角色。
他们鼓励我们发挥自己的特长，尊重我们的创意和想法。
当我们遇到困难时，老师会给予耐心的指导和建议，帮助我们更好地展现自己的个性。
同时，老师还会组织各种写作活动，为我们提供展示个性的平台。
在这些活动中，我们可以互相学习、互相欣赏，共同进步。
个性化写作就像一束耀眼的光芒，照亮了我们的语文学习之路。
让我们在这个舞台上尽情绽放自己的光彩，展现出独特的风采。
我真的好喜欢个性化写作呀，你们呢？。
浅谈培养学生个性化作文能力
浅谈培养学生个性化作文能力作文是学生个性自由驰骋、发展的天地，是学生对生活的真实感悟和内心世界的真实表白。
学生只有做真人、写真话、抒真情，才能写出有个性的作文，因此作文教学要倡导个性化表达，培养学生的写作个性。
一、写真话，培养个性化语言文如其人，言为心声。
学生的语言最具有独特的个性特征，在写作过程中要拓宽思路，鼓励学生用自己的语言真实表达自己的切身感受，才有可能激发学生对作文的兴趣。
学生的个性不同，必然在文章中反映出来，热情的学生，作文中往往充满激情；内向的学生，作文中常常流露抑郁情绪；幻想的学生，作文中常常带有诗意。
个性的差异导致主观意识的差异，形成不同的精神风貌，产生不同的作文个性。
因此，在作文教学中我十分重视在语言训练中培养学生个性，尊重学生的选择和表达，相信学生，把思维的主动权还给他们，让他们用自己特有的语言反映自己的生活和情感。
如写“童年趣事”的作文可变“美好的童年”等单一情感的命题，向“我的童年”、“的童年”、“忆童年”等尊重情感差异，尊重学生生活的命题转化，变封闭的命题作文向开放的半命题作文或自由命题作文转化；鼓励学生勤于观察，勤写生活小随笔、随感录、日记等，字数没有限定，只求点点滴滴地记载真实。
学生有了选择的余地，从熟悉的、感兴，趣的、想写的内容人手，才能“下笔如有神助”，使习作真正体现各自的生活，促进学生个性的发展。
二、抒真情，提倡个性化感受“唯有真实的才是美丽的。
”当学生将自己眼中、心中的生活真实地、艺术地再现进作文，才会显现其个性。
作文教学中，要引导学生重视自己的内心感受，捕捉心情的瞬间变化，把握喜怒哀乐的情绪，诚实地描述自己的真情实感。
如在指导作文《我爱家乡的》，让学生先补全题目，再写作。
教学目标之一是培养学生热爱家乡的情感。
在写作时大部分学生都能通过写家乡的某一事物而表达出对家乡的热爱。
一个学生却这样写：我爱家乡以前的河水，不爱现在的河水。
是啊，家乡的山水景物虽美，但这并不包含家乡的所有特征。
精心打造语言让你的作文神采飞扬
④
从 目前的中招 和高招作 文来看 ，评分标准 中对 语言这一块的评判分值 逐渐 加重 ，这一切一切 的信 号向人们 昭示作 文对语 言表达 的逐渐偏重 ，语 言创 新， 富有文采 的作文一下子就能抓住读者 的眼球 ， 让 人产生一种欲罢不能一气呵成读 下去的冲动。朱 自 清先生有一句名言 ： “ 作 文便 是以语 言作 画。 ” 这句名 言道 出了有文采的语言对于作文的重要性 。前 苏联 伟大的文学家高尔基曾说过 ： “ 文学的第一要 素是语 言。 ” 可见 ， 要 使你 的作 文富有文采 ， 精心打造作文的 语言显得尤为重要 。笔者多年来 一直从事初中毕业 班的语文教学 ，在作文教学 特别 是训 练学 生语 言表 达方面作 了许多大胆的尝试 ，积累了一些 帮助学生 打造作文语言 的一点小秘籍 ，现将从近几年来初三 学子平时和考场作文中积累出来 的打造语 言的方法 总结如下 ： 善用比喻 。 妙笔生花。 众所周 知 ， 语文 中的修 辞方法被誉为艺术 中的艺术 。比喻的运用会让你的 语言 更加形象生动 ， 从 而增添表达 的魅 力 ， 拟人 、 设 问、 对偶 、 夸张等修辞手法的综合运用会让你的语言 摇曳多姿 ， 变化多端 ， 形成多姿多彩 、 情景交融 、 如诗 如 画的意境 ， 让人联想 ， 引人深思 。学生习作示例 １ ： 学生在作《 读书的益处 》 一文 中写道 ： “ 伏天读书如 饮甘 露 ， 冬 日读书如偎 暖炉 ， 花前读书俨 然仙翁 ， 月 下读 书如温 旧梦 。读诗如饮酒 ， 读散文如 品茶 ， 读小 说如享佳肴 ， 读历史如同聆听沧桑老人漫话如烟往事 ，
三、 多用 哲 理 。 回 昧 无 穷 。富 有 深 刻 哲 理 的 语 言 会 让人产生一 种“ 余 音绕梁 ， 三 日不绝于 耳” 的无限 回味 ， 给人 以启迪 ， 给人 以遐思 ， 给人 以深刻 。 学生习 作示例 ： 《 论 逆境与顺境 》 中写道 ： 遇顺境 处之淡然 ， 逢 逆境处之泰 然 ， 面对现实 ， 逆境也会变 为顺 境 ， 总 有转 机的机会 。逃避现实 ， 虽暂时偷 安 ， 但没有翻身 之余 地。细细品味以上语言 ， 多么富有哲 理 ， 品味之 后 自己如何对待逆境与顺境 ，你头脑 中定会闪现宋 代文学 家范 仲淹 的千古名 句 ： “ 不 以物喜 ，不 以 己 悲。” 你 的人生观如何定位 ， 看罢 以上 的富有哲理 的 名句你定会 心知肚 明。 四、 斟酌推敲 。 反复锤炼。打造语言 ， 反复推敲 ， 让语言变得凝练而富有感染力 。唐代大文学家韩愈 与贾 岛推敲的故事 ， 古人“ 捻 断数根须 ， 一句三年得 ” 的锤炼行为都道出了锤炼语 言的重要性 。一学生 习 作示 例 ： 《 磨盘也能磨亮人生 》一文 中结尾 的语言是 这样的 ： 即使命运 只献赠给我两扇简单的磨盘 ， 我也 懂得用信心 、 智慧 、 执著磨出亮丽 的人生 。在行文结 束之处锤炼语 言用上 了“ 信心 、 智慧 、 执著 ” ， 可谓是 语 中的 ， 画龙点 睛。 反复锤炼的语 言使作 文的结尾 之处给人以深刻的印象。 五、 善用事例 。 言之凿凿。 事实胜于雄辩。 习作 中 善于运用大量翔实的事例会让你 的语言有一种排 山 倒海 的气 势 ， 比如一学生在写作 《 论无私 奉献》 一文 中是这样写道 ： “ 古往今 来 ，无私奉献 的事例多如星 辰。 大禹治水 ， 三过家 门而不入 ， 孔繁森两次赴西藏 ， 殉职雪域高原 ，牛玉儒 把生命献 给他深深眷恋 的草 原， 焦裕 禄为了治理 “ 三害” 忠骨葬在兰考大地 ， 任长 霞为保一方平安忠魂萦绕巍巍嵩山 ，他们 的事迹流 芳百世 ， 他们 的精神万古长存 。” 读罢 以上工整 的排 比句 ，那些从古至今的名人无私奉献 的精神定会激 起阅读者情感的共鸣。 以上是笔者根据近几年来所 带毕业班 的语文教 学 工作经 验总结 出的几点 锤炼学 生作 文语 言 的方 法 。多年 的作文教学探索 ， 让我 明白了一个道理 ： 打 造作文语言关系到作文教学的成败。打造作文语言 的方法还有很 多， 对于初中学生来说 ， 重要 的是多读 书多记 录 ， 养成做摘抄 和记读 书笔记 的良好习惯 ， 遇 到精 美的文章或精美 的段落 ， 要迅速记下来 ， 长期积 累， 就会积水滴成溪流 ， 积溪流成江湖 ， 积 累多 了， 诵 读多了 ， 自然会文如泉涌 ， 情思飞动 ， 下笔 如有神 ， 语 言也会越来越精彩 ， 作文也会更加文采飞扬 ， 这样 的 作文也会 让写作者 在考场 中脱颖 而出。
作文的语言个性化
作文的语言个性化作文，是我们表达自我、传递思想的一种方式。
在众多的作文中，能够脱颖而出、给人留下深刻印象的，往往是那些语言具有个性化的作品。
语言个性化，意味着摆脱千篇一律的表述，展现出独特的风格和魅力。
它就像是一个人的指纹，独一无二，能够让人一眼认出。
首先，个性化的语言源于真实的自我表达。
每个人都有自己独特的经历、感受和思考方式。
当我们在作文中真诚地分享这些，语言便自然而然地带上了个人的色彩。
比如，一个热爱大自然的人在描述春天时，可能会写道：“春天像个调皮的孩子，一会儿把花朵逗笑，一会儿又把柳树的头发弄乱。
”而另一个更注重细节的人或许会说：“春天的风轻轻拂过，带着泥土的清香和花朵的甜香，那是大自然调制的独特香水。
”这些不同的表述，都反映了作者内心真实的感受和观察。
其次，丰富的词汇积累是实现语言个性化的基础。
如果我们的词汇库里只有那些常见的、平凡的词语，那么写出来的文章很容易落入俗套。
相反，当我们掌握了大量丰富多样的词汇，就能够更加精准地表达自己的想法。
比如，形容一个人的笑容，我们不只是说“他笑了”，还可以用“他露出了一个灿烂的、如阳光般温暖的笑容”“他的笑容像一朵绽放的鲜花，充满了生机”等等。
通过巧妙地运用词汇，让语言变得更加生动有趣。
再者，灵活运用修辞手法也是让语言个性化的重要手段。
比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，可以为文章增添不少色彩。
比如，“时间就像一把无情的刻刀，在人们的脸上刻下岁月的痕迹。
”这是一个形象的比喻，让读者能够更加深刻地感受到时间的力量。
又比如，“风儿欢快地奔跑着，树叶沙沙地鼓掌，小溪哗哗地歌唱。
”这样的排比句，营造出了一种热闹欢快的氛围。
除此之外，独特的句式结构也能彰显语言的个性。
长短句的结合，能够使文章的节奏富有变化。
比如，“在那遥远的小山村，有我最亲爱的人。
他们过着简单而又幸福的生活，日出而作，日落而息。
”这种长短句的交替，读起来有一种错落有致的美感。
疑问句、感叹句的运用，则可以增强文章的情感表达。
如何增加中考作文的独特性与个性化
如何增加中考作文的独特性与个性化中考作文是评定考生语言表达能力、逻辑思维能力和创新能力的重要环节。
在众多考生中脱颖而出，提高作文的独特性与个性化是关键。
本文将从主题选择、观点独特性、语言风格和结构编排四个方面提供一些方法和技巧。
一、主题选择1. 个人经历：选取自己的真实经历，并加入自己的感受和体验，使主题更加真实、鲜活。
2. 热门话题：选择社会热点、时事问题等，表达自己的独特见解，体现个性化观点。
3. 反常规思维：选择一些非常规的主题或角度，突破常规思维，展示个人独特性。
二、观点独特性1. 独特见解：对于常见话题，提出不同于一般观点的见解，并提供合理的论证和事例支持。
2. 深入思考：对于复杂问题，进行深入思考和研究，发掘主题背后的深层次内涵和个人独特的看法。
三、语言风格1. 丰富词汇：运用丰富多样的词汇，使作文更加生动、形象。
2. 增加修辞手法：运用比喻、夸张、排比等修辞手法，使语言更具个性和表现力。
3. 创造性运用语法：合理运用语法结构和句式，使句子更有个性和独特风格。
四、结构编排1. 开篇突出：开篇可以采用引用、提问、描述等多种方式，吸引读者的注意力。
2. 剧情设计：合理设计故事情节或逻辑发展，使作文具有起承转合的结构，增加阅读的乐趣。
3. 结尾巧妙：结尾可以以总结观点、展望未来、引发思考等方式结束，给读者留下深刻印象。
总之，要增加中考作文的独特性与个性化，围绕主题选择、观点独特性、语言风格和结构编排四个方面进行创作。
通过自己的独特见解和创造性的语言表达，使作文脱颖而出，展现自己的个性魅力。
只有在写作中敢于表达自己的独特观点，才能在众多考生中脱颖而出，取得优异的成绩。
自由翱翔,绽放个性化习作魅力
自由翱翔，绽放个性化习作魅力写作是人类最为宝贵的瑰宝之一，它不仅是记录思想、表达情感的方式，更是一种翱翔在自由世界的灵魂。
在写作的过程中，我们有机会展现自己的个性和独特魅力。
下面，我将以自己的经历为例，分享一些关于如何在习作中展示个性魅力的经验。
个性化的习作魅力来源于对自我真实感受的表达。
每个人都有自己独特的思考方式和情感体验，我们在写作中应该尽可能真实地表达自己的内心感受和思想。
我曾经写一篇关于家乡的作文，我选择了自己真实的感受和回忆，以展示我对家乡的独特理解。
通过这种方式，我成功地展现了自己对家乡的热爱和独特的情感。
个性化的习作魅力需要有独特的思维方式。
在写作中，我们应该尽可能地发展自己的思维方式，不拘泥于传统的观点和思维模式。
我曾经写过一篇探讨人们对成功的定义的作文。
在这篇作文中，我选择了一种非传统的视角，提出了成功不仅仅是金钱和名誉，而是对人生意义的追求。
这种独特的思维方式使我的作文与众不同，并展现了我的个性和独特之处。
个性化的习作魅力需要有独特的语言和表达方式。
我们可以通过使用独特的词汇和句式，来展现自己的个性和思考方式。
我曾经写过一篇关于音乐的作文，在作文中，我使用了一些与音乐相关的术语和形象的描写，来表达自己对音乐的热爱和理解。
这种独特的语言和表达方式使我的作文充满了艺术感和个性化魅力。
个性化的习作魅力需要有独特的观点和见解。
在写作中，我们应该有自己独特的观点和见解，而不是简单地复述他人的观点。
我曾经写过一篇关于互联网的作文，在作文中，我提出了互联网既有积极影响，也有负面影响的观点，并展示了自己对互联网未来发展的独特见解。
这种独特的观点和见解使我的作文独具个性和魅力。
在总结中，个性化习作魅力是我们在写作过程中可以展现的一种独特魅力。
通过真实的表达内心感受，发展独特的思维方式，使用独特的语言和表达方式，以及拥有独特的观点和见解，我们可以展现自己的个性和独特之处。
希望通过我的分享，能够激发更多人在习作中展现个性魅力的勇气和力量。
【作文】提高作文水平的方法与技巧,让你的作文脱颖而出
提高作文水平的方法与技巧，让你的作文脱颖而出作文是学生们在学习过程中经常要面对的任务之一。
无论是在考试还是在平时的写作练习中，作文都是评判学生语言表达能力和思维逻辑的重要依据。
而如何提高作文水平，让自己的作文脱颖而出，不再千篇一律，成为了许多同学们共同的困惑。
那么，下面我将分享一些提高作文水平的方法与技巧，希望能帮助大家写出更出色的作文。
1. 深入理解题目，明确要求在写作文之前，我们首先要认真阅读题目，深入理解题目所要求的内容和要点。
只有确切地明白了题目的要求，才能在写作过程中准确把握重点，避免偏离主题。
如果对题目有任何疑惑，可以向老师请教，确保自己正确理解了题目的意思。
2. 掌握基本的写作结构作文的结构是非常重要的，一个好的结构能够使文章的内容更加清晰有条理。
一般来说，一个完整的作文应包括引言、正文和结尾三个部分。
引言部分用来引入话题，引起读者的兴趣；正文部分是文章的核心，表达自己对话题的观点和想法，并提供相关的论据和例子来支持自己的观点；结尾部分是总结全文，给读者留下一个深刻的印象。
3. 丰富的词汇和句型运用词汇和句型是写作的基础，丰富的词汇和灵活的句型能够使文章更加生动有趣。
我们可以通过积累词汇和短语，多阅读优秀的作文和文章来提高自己的写作水平。
此外，合理运用各种句型（如并列句、复合句、倒装句等）也能够提升文章的表达能力，使文章更加丰富多样，具有说服力。
4. 注重逻辑思维，合理组织材料作文不仅仅是一堆词语的拼凑，更重要的是要有合理的逻辑结构。
我们在写作文时应注重思维逻辑，合理组织自己的材料。
可以先列出自己要表达的观点和论据，并进行排序，确定一个有逻辑性的结构。
同时，在写作过程中，我们应注意每一段的连贯性，通过合适的过渡词和句子使得整个文章更加连贯流畅。
5. 多读优秀作文，积累经验阅读是提高写作水平的重要途径之一。
通过多读优秀的作文，我们可以学习到一些好的写作技巧和表达方式，并能够培养自己的思维方式和语感。
高中作文中如何突出个性化表达
高中作文中如何突出个性化表达在咱们高中作文的世界里，大家都想让自己的文章脱颖而出，就像在一群白鸽中突然飞出一只色彩斑斓的凤凰一样，让人眼前一亮。
可这个性化表达，到底咋弄呢？我想起了有一次班级组织去郊外踏青的事儿。
那真是一次让人难忘的经历，也让我对个性化表达有了更深的理解。
那天，阳光正好，微风不燥。
我们一群人背着书包，像一群撒欢的小马驹，奔向了郊外那片充满生机的绿地。
一到那儿，满眼的绿色就把我们给“吞”了进去。
小草在微风中轻轻摇曳，像是在跳着欢快的舞蹈欢迎我们；野花这儿一丛，那儿一簇，五颜六色的，争奇斗艳。
大家都兴奋极了，有的同学立马拿出手机拍照，嘴里还不停地喊着：“太美啦，太美啦！”有的同学则直接躺在草地上，闭上眼睛，感受着阳光的温暖。
而我呢，心里想着，这么美的景色，要是能写进作文里该多好啊。
可当老师说要写一篇关于这次踏青的作文时，我发现不少同学写的都差不多。
无非是“今天天气真好，我们来到郊外，看到了美丽的花和草，心情特别舒畅”。
这样的作文，就像是流水线上生产出来的产品，千篇一律，毫无个性。
那怎么才能突出个性化表达呢？我开始琢磨起来。
我想起自己在草地上看到的一只小蚂蚱，它蹦蹦跳跳的，特别可爱。
我就仔细地描写它的样子，“那小蚂蚱，穿着一身绿色的铠甲，像是一个威风凛凛的小将军。
它的触角不停地晃动着，仿佛在探索着这个新奇的世界。
”我还写了自己试图抓住它的过程，“我悄悄地靠近它，手慢慢地伸过去，心里紧张得要命，就怕把它吓跑了。
可这小家伙机灵得很，一下子就蹦得老远。
”我又想起了和同学一起在小溪边玩耍的情景。
溪水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
我没有简单地写“溪水很清，有小鱼在游”，而是这样描述，“溪水像一面透明的镜子，把天空和岸边的景色都装了进去。
小鱼在水中自由自在地穿梭，它们的鳞片在阳光下闪烁着银色的光芒，就像一颗颗小小的宝石。
”还有那片桃树林，桃花开得正艳。
我没有只说“桃花很美”，而是写道，“那些桃花，有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的完全绽放，露出了金黄色的花蕊，像是在骄傲地展示着自己的美丽。
初中语文论文：巧妙用“法”,打造作文个性化语言
巧妙用“法”，打造作文个性化语言唐代著名诗人卢照邻说“下笔则烟飞云动，落纸则鸾回凤惊”，可谓语言的至高境界，如何让学生的作文脱颖而出，受到老师的青睐呢？它需要有深邃的立意、真挚的情感、鲜活的素材。
然而，承载这一切的土壤是——有表现力、有个性的语言。
这样的语言是文学花园中的奇葩，是沙砾堆中闪耀的珍珠，是交响乐曲中经久不衰的音符。
学生怎样才能写出语言更有表现力，更富有个性的文章呢？笔者在实践中采用以下三种策略。
一、“添枝加叶法”，让语言更有表现力光秃秃的树杆上长满了形状大小不同、颜色深浅不一的叶子，就变得枝繁叶茂。
句子也一样，若有了“枝叶”的修饰，便会变得“血肉丰满”。
这种方法就叫“添枝加叶法”。
添“枝”加“叶”就是添加修饰语，使描写的事物更形象，更具体，更有表现力。
例1：“春风拂过我的脸庞，又钻进我的衣袖，带着清香。
”让学生运用“添枝加叶法”来修改，学生争先恐后来修改。
杨雨改为1：“春风(悄悄地)拂过我的脸庞，又（顽皮地）钻进我的衣袖，带着（一股若有若无的）清香。
”“悄悄地”抓住了春风轻柔的特点，悄无声息地吹过脸庞。
“若有若无的”突出了香气的清淡、风的温柔。
“顽皮地”更写出了春风如孩子般可爱。
当在原句中增添一些修饰成分后，句子的表达就更富有感情色彩，画面感更强，这就是有表现力的个性语言。
而丁宝洁却改为2：“（猛烈的）春风（呼呼地）拂过脸庞，又（顽皮地）钻进我的衣袖，带着（一股若有若无的）清香。
”“猛烈”与“拂过”“若有若无的清香”矛盾，不能突出事物的特点，不真实。
从以上两名学生的改写中明确了“添枝加叶”一定要抓住事物的特征，恰当地“添”。
写景写物就要突出景物的形状、颜色、质感等。
而在写人上，又如何做到细致而传神呢？请看：例2：原句：“月升高了，父亲右手把月饼送进嘴巴,左手接着。
吃完月饼,把左手上的月饼屑也吃掉了。
”这段文字比较概括，不具体、不生动。
针对例句存在的问题，学生又从人物外貌、神态、动作、心理、环境等角度细致刻画，添加适当的修饰语，从添词到添句，灵活而恰当地运用“添枝加叶”的方法，从而使语言更有了个性和表现力。
写出特色语言,展现我的个性——让你的作文更靓ppt
3、“我的梦想”话题排比运用示例：
我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳 的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月 的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨； 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的 缭绕中，感受“一览众山小”的豪情； 我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁 的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
3、那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪 明”，该长胡子的地方没长，不该长的 地方却大把地长；他推着的那辆自行车 也是特别，除了铃铛不响，什么都响。 4、我认真地查找了几遍，算了，换 一双吧！我跳下床，套上鞋，这才发现， 是鞋子“私藏”了袜子。
四、巧引佳句
古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等
1、我数学考得很不理想。考前不努力，考 后徒伤悲啊！
2、如果有人问你：什么最美？你也许会说，中 华民族的万里长城如巨龙般威武雄壮，它最美 ！你也许还会说，漓江的水甲天下，舟在水中 行，人在画中游，它最美！”是啊，这些都很美 ，但我想，最美的莫过于源于生活的平凡的美 ！
3、向歌词学习:
“三分天注定，七分靠打拼”用以表现 奋勇拼搏， 迎难而上的精神。 “不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便 便成功”表现从挫折中奋起，大踏步前进的精神。 “日记——我的心情只有你懂”“足球场—— 风风火火闯九州”“被窝——其实不想走，其实 我想留，留下来陪你每个春夏秋冬”等句子，借 歌词很好地反映了中学生的生活。
我不由地握紧了拳头。
（董艺舟）
家长会又如期地来了，我想，它应该还是像往
作文表达技巧：让你的文章脱颖而出
作文表达技巧：让你的文章脱颖而出写作是一门艺术，很多人都希望他们的作文能够脱颖而出，吸引读者的注意力。
然而，如何写出一篇引人注目的作文可能对很多人来说是一项挑战。
本文将介绍一些提高作文表达技巧的方法，帮助你的文章在众多作文中脱颖而出。
1. 抓住读者的注意力作为一篇优秀的作文，首先要能够抓住读者的注意力。
你可以通过使用一个引人入胜的开头来吸引读者的兴趣。
例如，你可以用一个有趣的引语、一个令人惊讶的事实或一个引人入胜的故事来开始你的作文。
这样的开头将使你的作文与众不同，让读者想要继续阅读下去。
2. 用简洁的语言表达思想在写作过程中，避免使用复杂的词汇和冗长的句子。
相反，尽量使用简洁明了的语言来表达你的思想。
使用简单的词汇和短小的句子，可以帮助读者更容易地理解你的观点，并且使你的文章更具可读性。
3. 使用具体的例子和证据来支持观点一个好的作文需要提供具体的例子和证据来支持你的观点。
当你提出一个观点时，用一个具体的例子或一项研究来支持它。
这种做法可以使你的观点更具说服力，并帮助读者更好地理解你的观点。
4. 保持逻辑和连贯性写作时，保持逻辑和连贯性非常重要。
确保你的观点之间有条理关联，并使用适当的转换词语来过渡你的思想。
这样，你的文章将更容易被理解，并且读者可以更流畅地跟随你的思路。
5. 使用恰当的修辞手法修辞手法可以为你的作文增添一些色彩和趣味。
尝试使用一些比喻、暗喻或象征来描述你的观点。
这些修辞手法可以使你的文章更生动有趣，并帮助读者更好地理解你要传达的意思。
6. 避免重复和冗余写作时，避免使用重复的词汇和冗余的句子。
在编写你的作文之前，仔细检查你的句子，确保你没有使用相同的词汇和表达方式。
这种做法可以使你的作文更有吸引力，也更能够吸引读者的兴趣。
7. 保持积极的语气在写作时，保持积极的语气非常重要。
使用积极的语言和表达方式可以使你的观点更有说服力，并能够在读者中产生积极的影响。
尽量使用积极的词汇和句子结构来表达你的思想。
高中作文中如何突出个性化表达
高中作文中如何突出个性化表达在咱们高中写作文这档子事儿上，很多同学都容易陷入一种套路化的模式，写出来的东西千篇一律，没啥个性。
今儿个，我就跟您唠唠怎么在高中作文里突出个性化表达，让咱的作文能在一堆卷子里头“脱颖而出”。
我记得有一回，学校组织咱们去参观一个民俗博物馆。
那可真是一次让我印象深刻的经历，也让我对个性化表达有了更深的理解。
那天阳光挺好，照在身上暖洋洋的。
我们一群同学在老师的带领下，叽叽喳喳地就往博物馆去了。
一进博物馆的大门，那股子古老的气息就扑面而来。
正对着大门的是一个大大的屏风，上面绣着精美的图案，花鸟鱼虫，活灵活现的。
同学们都围上去看，这时候我就发现了，大家的反应都差不多。
有的说：“哇，这屏风真好看！”有的说：“这绣工太厉害了！”可我心里头想的和他们不太一样。
我看着那屏风，就觉得它像是一个时光的窗口，透过那些细密的针线，我仿佛能看到过去的人们坐在窗前，一针一线用心绣制的场景。
他们或许在想着给心爱的人一份惊喜，或许在为家里增添一份温暖。
再往里走，各种各样的民俗物件儿让人目不暇接。
有老式的纺车，有雕花的木床，还有那带着岁月痕迹的油灯。
同学们大多就是简单地描述一下这些东西的样子，说几句感慨的话。
但我呢，我看到那纺车的时候，就仿佛听到了“吱呀吱呀”的声音，好像看到了一位母亲在昏黄的灯光下，为孩子纺织新衣，那专注的眼神里满是对孩子的爱。
走到一个展示传统婚礼习俗的区域，那红彤彤的嫁衣、金灿灿的首饰，让不少女生都发出了惊叹。
可我却注意到了嫁衣上的那朵并蒂莲，我想，这不仅仅是一种装饰，更是对新人美好爱情的祝福，是对未来生活的期许。
那一瞬间，我仿佛穿越到了那个热闹的婚礼现场，听到了喜庆的鞭炮声，看到了新人幸福的笑容。
参观结束后，老师让我们写一篇关于这次参观的作文。
大多数同学写的都是博物馆里的东西多么精美，民俗文化多么博大精深。
而我呢，我把我在参观过程中的那些独特的感受和想象都写了进去。
我写我在屏风前感受到的岁月静好，在纺车前听到的爱的声音，在嫁衣上看到的美好期许。
打造独特风格写作中的个性化表达技巧
打造独特风格写作中的个性化表达技巧在写作中，个性化的表达技巧可以帮助我们打造独特的风格，使文章更加生动有趣，引起读者的关注和共鸣。
下面我将为大家分享几种个性化表达技巧，帮助大家提升写作水平。
一、运用比喻和象征比喻和象征是常用的修辞手法，可以使文章形象生动，增强表达的感染力。
通过将抽象的概念和具体的形象进行对比，来展示作者的独特观点和感受。
例如，当我们要描述一个人非常勤奋时，可以写道：“他像一只蜜蜂一样辛勤工作，从早到晚不知疲倦。
”这样的比喻使人们更直观地感受到这个人的勤奋程度。
二、运用幽默和夸张幽默和夸张是增加文章趣味性和亮点的一种表达方式。
通过巧妙运用文字，调动读者的笑点，使文章更加诙谐幽默，易于阅读和理解。
例如，当我们要描述一个人在跑步时非常快速时，可以写道：“他飞快地疾跑，仿佛追赶的是一只飞行的兔子。
”这种夸张的描写方式会使读者在阅读时产生一种快速奔跑的感觉。
三、运用口语和方言在写作中，适当运用口语和方言可以增加文章的真实感和亲切感，使读者更容易产生共鸣。
例如，当我们要描述一个人嘲笑另一个人时，可以写道：“他对着那个不会游泳的人嘿嘿一笑，嘴角勾勒出邪恶的微笑。
”这样的表达方式使人们更加直观地感受到那个人的嘲笑态度。
四、运用感官描述通过运用感官描述，将读者引入到文章的场景中，使读者能够身临其境地感受到文章所表达的情感。
例如，当我们要描述一个美丽的花园时，可以写道：“花园里绽放着各种各样的花朵，各具特色的芳香扑鼻而来，阳光照在花朵上，像是撒下了一层金色的光晕。
”这样的描述方式使人们仿佛置身于花园之中，感受到那种美好的氛围。
以上就是几种个性化表达技巧，运用这些技巧可以使文章更显个性，令读者留下深刻印象。
大家可以根据自己的写作风格和题材需求，灵活运用这些技巧，打造属于自己独特的写作风格。
希望对大家的写作有所帮助！。
用好语言表达自己打造与众不同的作文风格
用好语言表达自己打造与众不同的作文风格在纷繁复杂的文字世界中，创造与众不同的作文风格是每个写作爱好者的追求。
通过运用好语言表达，我们可以打造独特的作文风格，让读者对作品产生深刻的印象。
本文将从多个角度探讨如何用好语言表达自己，以打造与众不同的作文风格。
一、语言精准、准确表达语言是我们与他人沟通的工具，准确的表达对于打造与众不同的作文风格至关重要。
我们应该努力选择恰当的词汇和短语来传递信息，避免冗长和模糊的表达方式。
同时，要注意语法和标点符号的使用，确保句子通顺，免除歧义。
通过语言精准、准确表达，我们可以使作品更具说服力，增强读者对文章的理解和共鸣。
二、创新独特的想法写作并不只局限于对现有知识和观点的重复，我们可以运用创新的思维方式，提出独特而深入的观点。
通过对问题的深入思考和独特的见解，我们可以打破常规的思维定势，给作品注入新的活力。
同时，要善于运用比喻、夸张和对比等修辞手法，以增加作品的艺术感和表现力。
独特的想法和精彩的表达将使作文脱颖而出，成为众多作品中的佼佼者。
三、丰富多样的修辞手法修辞手法是作文中常用的一种技巧，通过使用各种修辞手法，我们可以为作品增添丰富的情感和表现力。
比如，借用典故、引用名言、运用比喻和拟人等手法，可以使作文更具魅力和感染力。
同时，适当运用排比、反问、设问等修辞手法，可以使作文的语言更加生动有趣，吸引读者的注意力。
因此，熟练掌握并灵活运用各种修辞手法，是打造与众不同的作文风格的关键。
四、多样化的句式结构语言的魅力在于多样性，作文也不例外。
运用多样化的句式结构，可以使作品更富有变化和层次感。
除了简单的主谓宾结构外，我们可以运用并列、从属和插入等复杂的句式，以增加作文的语言韵律和节奏感。
此外，还可以在句子中加入修饰语、状语和独立结构等元素，以丰富句子的表达方式。
通过多样化的句式结构，我们可以打破作文的单调感，创造出与众不同的作文风格。
五、感情真实、情感丰富好的作文离不开真实的情感和丰富的感受。
高考作文拿分的八大秘诀之五：优秀作文的个性化语言
诠释什么是个性化的语言呢？我们说，个性化的语言应该是脱离了大众化的话语范式，从词语选择、句式结构甚至到语气语调都具有一定的自我角色意识的语言。
它往往具有很强的私密性，久而久之，能形成一种独特的风格。
从大量的初中生作文语言来看，存在的主要问题是：说假话，言不由衷；说大话，云山雾罩；说空话，空洞无物；说套话，人云亦云。
具体表现为——语言枯涩。
最突出的表现是词汇贫乏。
这肯定与学生不重视课外阅读有关，但更值得注意的是，不少学生对学过的词语不善于运用，写出来的文章总是那几个词语，总是那几种句式，干巴巴的几条筋，读来味同嚼蜡。
这样枯涩的语言当然就难以显示出个性了。
陈词滥调。
写外貌——大眼睛，苹果脸；写景物——阳光明媚，鲜花盛开；写时间——光阴似箭，日月如梭；写惊奇——嘴巴张成了O型；写着急——像热锅上的蚂蚁；写嘴馋——馋猫……这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。
故作深沉。
主要表现为语言的成人化。
动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”……语言“成熟”之至，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语机智，完全失去了青少年学生的天性。
空洞无物。
语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。
开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，看上去多是些似观点非观点的句子，叙述不像叙述，描写不像描写，议论不像议论，大多是一些标签式的口号，甚至找不出一点属于个人的语言创意。
以上几点，可以说是制约学生个性化语言表达的“瓶颈”。
针对这些问题，我们可以从以下几个方面做出努力——一、认识语言的个性我们应该知道，不同的地域有不同的语言。
语言是具有地方特色的，地域不同，语言表达也就不同。
所以，我们能从周立波的《暴风骤雨》中领悟到东北的语言风味，从老舍的《骆驼祥子》中感受到北京的话语风格，还有贾平凹笔下的“商州”、李杭育笔下的“葛川江”，其语言都有浓郁的地方特色。
我们应该知道，不同的性格有不同的语言。
小学语文学习中的语言表达技巧让孩子的作文脱颖而出
小学语文学习中的语言表达技巧让孩子的作文脱颖而出在小学语文学习中，语言表达技巧是培养孩子写作能力的重要环节。
通过学习语言表达技巧，孩子的作文可以更加生动、精彩，脱颖而出。
本文将介绍一些小学语文学习中的语言表达技巧，帮助孩子提升作文水平。
一、丰富的词汇和句式在写作中，使用丰富多样的词汇可以提升作文的品质。
孩子可以通过多读书、多积累词汇来增加自己的词汇量。
同时，引导孩子学习使用各种不同的句式，如倒装句、比喻句、排比句等，使作文语言更加灵活多样。
二、准确地运用修辞手法修辞手法是为了增强作文的表达效果而使用的技巧。
孩子可以学习使用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使作文生动有趣。
例如，在描写一个美丽的花园时，孩子可以运用比喻手法，描述花园如同一幅色彩斑斓的画作。
三、运用感官描写感官描写是通过对事物的色彩、声音、味道等感官的描述，使读者能够感受到事物的真实性。
孩子可以通过观察周围的环境，运用感官描写丰富自己的作文。
例如，在描写一个冬天的雪景时，孩子可以描述雪花洁白如银，轻轻飘落在大地上，发出咔咔的声音。
四、运用比较和对比比较和对比是一种常用的写作技巧，可以帮助孩子清晰明了地表达出自己的观点。
通过比较和对比，孩子可以突出事物之间的差异和相似之处，使作文更具说服力。
例如，在写一个春天的景色时，孩子可以对比冬天和春天的景色，突出春天的美丽和温暖。
五、运用逻辑推理逻辑推理是写作过程中的一种重要思维方式。
孩子可以通过训练逻辑推理能力，使自己的作文更加有条理和严密。
在写一个故事情节时，孩子可以合理安排人物的行为和事件的发展顺序，使情节更加连贯合理。
六、注重细节描写细节描写是让读者更加真实地感受到作品场景的方式之一。
孩子可以通过观察细节，如人物的特点、环境的变化等，增加作文的可读性。
例如，在描述一个人时，孩子可以注重描写人物的外貌特征和个性特点，使读者对这个人物有更加深刻的印象。
总结起来，小学语文学习中的语言表达技巧对孩子的作文水平提升至关重要。
创意写作：让你的作文脱颖而出
创意写作：让你的作文脱颖而出导言大家好！在我们的日常生活和学习中，写作无处不在。
不论是写作业，写文章，还是写信，写作都是我们需要熟练掌握的一项重要技能。
然而，给定了一个相同的题目，为什么有些人的作文总是比我们的更为突出，更加有创意呢？今天，我将和大家分享一些关于如何让作文脱颖而出的技巧和策略。
跟着我一起探索创意写作的奥秘吧！1. 创意写作的重要性假设你在阅读一大堆枯燥无味、毫无创意的作文时，会有怎样的感受呢？是不是感到无聊和厌倦呢？相反，如果有一篇作文吸引了你的眼球，充满了独特的见解和奇妙的想象力，你会怎么想呢？我猜测你一定会心生兴趣，愿意一读再读。
因此，创意写作在各个领域中都显得非常重要。
对于学生而言，创意写作能够带来几个显著的好处。
首先，创意写作可以提高学生的想象力和创造力。
通过在写作中表达自己的思维和想法，学生可以运用自己的思维方式和个人经验来进行创作，这将大大激发他们的创造力。
其次，创意写作可以加强学生的逻辑思维和表达能力。
写作需要学生对所要表达的内容进行清晰的逻辑梳理和合理的组织，从而提高他们的逻辑思维和组织能力。
此外，还可以提高学生的文化素养和批判性思维，让他们在表达中更加深入和有力。
2. 培养创意思维有些人天生就很有创意，而有些人则对创意一窍不通。
那么，如何培养创意思维呢？其实，创意思维并不是天赋，它是可以通过培养和锻炼掌握的。
首先，要开放思维。
创意思维需要大胆尝试新的想法和观点，不要害怕犯错。
要敢于打破常规，敢于提出与众不同的看法。
与此同时，要乐于接受他人的意见和建议，对不同的观点保持开放的心态。
只有开放的思维才能够培养出创意思维。
其次，要培养观察力。
观察力是培养创意思维的基础。
通过观察身边的人和事物，我们可以发现平凡中的不平凡，从而激发创意的火花。
因此，要保持对周围环境的敏感，多观察多思考。
再次，要培养联想和想象力。
联想是创意的源泉，它能够创建出新的关联和展开更广阔的思维空间。
解锁写作技巧：让你的作文脱颖而出!
解锁写作技巧：让你的作文脱颖而出！•你是否常常感到在写作方面力不从心，不知从何入手？•你是否总是担心自己的作文不够出色，不够引人注目？•你是否希望学会一些写作技巧，让自己的作文更加精彩、生动有趣？如果你回答了以上问题中的任何一条都是肯定的，那么你来对地方了！本文将为你揭秘一些写作技巧，帮助你提升作文水平，使你的作文能够脱颖而出，给人留下深刻的印象。
1. 明确写作目的在开始写作之前，首先要明确自己的写作目的是什么。
是想要表达自己的观点，还是要说明一个问题？通过明确写作目的，可以更好地集中注意力，使作文更加有针对性和准确。
2. 广泛积累素材用丰富的素材来支撑自己的观点是一篇出色作文的重要组成部分。
所以，在写作之前，要广泛积累素材。
可以通过阅读、观察、听取他人的意见等方式来获取素材，丰富自己的写作库。
3. 用简洁的语言表达观点写作要追求简洁明了，用简洁的语言来表达观点可以使读者更容易理解。
精炼的语言不仅能够使文章更有说服力，也能够更好地引起读者的注意。
4. 创造一个有趣的开头开头是吸引读者的关键，一个有趣的开头能够使读者产生兴趣，想要继续往下读。
可以使用引语、故事、问题等方式来引起读者的注意，激发他们的阅读欲望。
5. 逻辑清晰的段落结构一个好的段落结构能够使文章的逻辑更加清晰。
每个段落应该有明确的主题句，并围绕主题句展开论述，同时要注意段落与段落之间的过渡，使整体结构更加紧凑而完整。
6. 多角度思考问题在写作时，不仅要注意自己的观点，还要换位思考，考虑其他人的观点。
这样可以使作文更具有说服力，更容易得到读者的认同。
7. 使用恰当的修辞手法适当运用修辞手法可以使作文更加生动有趣。
在写作时可以使用比喻、夸张、排比等修辞手法，增加作文的表现力和感染力。
8. 多读优秀作文学习他人的优秀作文是提升自己写作水平的好方法。
通过读优秀作文可以学习到别人的写作技巧和思维方式，培养自己对优秀作文的敏感度，并从中汲取灵感。
完美的写作技巧：让你的作文脱颖而出
完美的写作技巧：让你的作文脱颖而出在学习中文的过程中，写作是一个非常重要的技能。
无论是在学校写作业，或者是在工作中需要撰写报告，写作都是我们必备的技能。
然而，要想让自己的作文脱颖而出，并令人留下深刻的印象并不容易。
下面，我将为大家介绍一些完美的写作技巧，帮助你提升写作水平，写出优秀的作文。
H1, 在写作之前：准备工作在开始写作之前，我们需要进行充分的准备工作。
首先，要明确写作的目的和受众。
不同的写作目标和受众需要使用不同的写作风格和措辞。
比如，写一篇给家人看的信件和写一篇给老师评分的作文肯定有着截然不同的要求。
其次，要进行主题的构思和大纲的规划。
明确自己要表达的内容，并将主要观点和论据整理出来。
这样可以避免写作过程中思路混乱，也能帮助我们更好地组织文章结构。
最后，对所要写作的主题进行一些背景知识的了解和资料的收集。
了解相关的背景信息和事实数据，可以为我们的写作增添信服力和可信度。
H2, 如何突出自己的观点在写作中，一个出色的作文应该能够清晰地表达作者的观点，并以合理的论据和证据来支持这些观点。
以下是几个帮助我们突出观点的技巧：H3, 1. 使用有力的论据和证据为了使自己的观点更有说服力，我们应该使用有力的论据和证据来支持。
可以引用专家研究的结果、历史事实、真实故事和个人经验等。
这些例子可以帮助我们让读者更好地理解我们的观点，并相信我们的说法。
H3, 2. 运用比喻和隐喻比喻和隐喻是一种强大的修辞手法，可以帮助我们更生动地描述事物，并使读者对我们的观点产生共鸣。
通过将抽象的概念和情感与具体的形象相结合，我们可以以一种独特而有趣的方式来表达自己的观点。
H3, 3. 引用名人名言引用名人名言是一种有效的方式来支持自己的观点，并为自己的写作增添份量和深度。
这些名言通常是经过深思熟虑的，并已在社会上得到了广泛接受。
通过引用名人的观点，我们可以在一定程度上增强自己的说服力。
H2, 提高文章的逻辑性和连贯性一篇好的作文应该有良好的逻辑性和连贯性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用个性化的语言，让你的作文脱颖而出
作者：颜梅玖
写作文其实很简单，会说话就会写作文。
但是文贵在新，要想写出好文章，一定要具备一件崭新的语言外衣。
因此，让语言表达富有创意也是写好新颖作文必须解决的一个问题。
有些同学特别喜欢使用成语，认为只有如此，才能写出一篇有文采的好文章。
一篇文章下来，能用上十几个成语。
刚上二年级的小明在爸爸出差的时候给爸爸写了一封信，信的内容如下：
我最亲密无间的爸爸：你好!最近身体是否健壮如牛，工作是否蒸蒸日上。
我现在正在奋不顾身的学习，前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。
您批抨我爱滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。
祝爸爸万古长存!您独一无二的儿子小明。
我想读到这里，你也一定会哈哈大笑了吧。
成语“滥用”，一是过度使用，二是胡乱使用，故造成笑话。
成语用得好、用得准，才能为文章增色。
所以说，在使用成语时，要少而准，更要学会把成语“打碎”，重新组织语言，学会用自己的语言来说话。
举几个例子，比如今天考了一百分，你会怎样表达?
有的同学说了：“今天考试我考了一百分，高兴地一蹦三尺高。
”
一蹦三尺高这种说法太俗了，几乎每个同学都这样表达，读者的审美就会出现疲劳。
我们看下另外两个同学是如何表达：
1.今天考试我考了一百分，心里就像放了一块喜酥糖，怎么化也话不完。
2.今天考试我考了一百分，我很开心，我的小辫子都一颤一颤的，好像在跳舞。
你看，都是表达喜悦的心情，后两个同学的表达就有了新意，没有人云亦云。
有这样一道问题：与网络第一次接触时你对它的印象和感觉是什么?
一个同学回答：挺有意思的，很新奇。
另一个同学答：印象很深刻，什么都可以在网络中找到。
感觉像亲兄弟一样，想抱着他永远不放手。
同学们，你们说，谁的回答好呢?
作文语言如果干巴巴的，一本正经的，缺少生气，就会枯燥无味，令人厌倦。
感性的语言因为有情就会增加文章的感染力。
我们再来看一下如何写外貌描写。
大多同学写眼睛都是“炯炯有神的大眼睛”，写头发呢，习惯用“瀑布般的头发”......总而言之，千篇一律，缺少自己的表达语言。
我们看下发在《未来作家》的一些习作，是如何描写五官的：头发
1.妈妈的头发很长，发梢还有点卷，就像瀑布溅起的浪花。
2.妈妈的蘑菇头真好看，爸爸说，每次看见，食欲就会增加很多。
3.老师有一头软软的头发，就像她的心一样柔软。
眉毛
1.弟弟的眉毛稀稀疏疏的，像两片枯黄的草叶。
2.妈妈的眉毛细细的，像柳叶粘上去似的。
3.姐姐的眉毛又细又长，笑起来眉飞色舞，像两只活泼的小燕子，似乎随时都要飞起来呢。
4.他的眉毛像一对放倒的小括号，看起来有点滑稽。
5.爷爷的眉毛，高兴时一翘一翘的，像两只又白又胖的小蚕，在快乐地蠕动。
6.爸爸的眉毛又浓又黑，生气时，就像一朵乌云挂在眼睛上。
眼睛
1.妈妈盯着我，眼睛像算盘珠子一样，转来转去。
我们班的老师，眼睛就像红外线扫描器，能穿透任何东西，在门外也能看见搞小动作的同学，你说神奇不神奇?
2.他的小眼睛一笑就眯成了一条缝，刮风天，他一点也不用担心沙子飞进眼睛里。
3.他两只小眼睛滴溜溜地一转，一个新的“鬼点”马上出来了。
鼻子
1.冬天到了，我的鼻子被风吹过，就会变成一颗红红的糖果。
2.我同学的鼻子塌塌的，就像一座质量不合格的桥，中间直接塌了下去。
耳朵
1.弟弟的耳朵圆圆的，像个小贝壳，里面一定装满了大海的声音。
2.我的耳朵仿佛是一座迷宫，我常用手指去走一走。
3.姐姐的大耳朵，真像从海浪里卷上岸边的贝壳。
4.他的两者大耳朵就像两个小元宝，真想拿走呀。
5.小明勤奋好学，他的耳朵就像小问号，整天喜欢问来问去的。
6.妹妹的耳朵就像一把小蒲扇，夏天热的时候，我就想用妹妹的耳朵给我扇扇风。
脸
1.爸爸的脸盘圆圆的，耳朵就像水壶的两个把手，嘿嘿，我真想把爸爸的脸拎起来。
2.爷爷的脸上爬满了皱纹，生气时，，皱纹就会竖起来，像一条条小水沟。
3.我的脸，非常光滑，而且还有弹性，就像剥了壳的鸡蛋。
4.奶奶的脸，就像一张蜘蛛网，上面还赖着无数黑蝴蝶，怎么也赶不走。
读到这里，你是不是从他们生动、富有个性的表达中，学到了什么呢?所以要想写好作文，语言表达是非常重要的。
小学阶段的同学，应该保持你的童真童趣。
学会用诗意的语言和感性的语言去表达。
有这样两句话：“春天来了。
”“小燕子用尾巴剪掉了冬天”。
这两句话表达了同一个意思，就是春天来了但后者更容易抓住读者的心，因为它更容易引发我们诗意的联想和想象，获得一种美的感受。
这种美感的获得就是靠语言的陌生化。
我们再看一个例子：
昨天我们去竹林里挖竹笋，竹笋长得可真粗啊!
提问同学们一个问题：竹笋像什么一样粗?
a竹笋像小树一样粗。
b竹笋像小胳膊一样粗。
c竹笋像声音一样粗
诗歌就是把两种不同事物的共有品质融合在一诗起，让它们产生艺术效果。
竹笋像小树一样粗，竹笋和小树都是属于植物，发生不了诗意的碰撞;竹笋像小胳膊一样粗，是个普通的比喻;竹笋像你的声音一样粗，怎么样，是不是产生了意外的诗意呢?这个句子在修辞上叫通感。
把视觉和听觉发生了位移，因而产生了一种意想不到的效果。
再比如：怎么形容杨梅的大?
有人说，杨梅像乒乓球一样大;有人说我用5分钟才吃完一个杨梅，我们现在就感受一下，哪句话更好?
宸卿小学的曲泓湑同学写了这样一首诗：
中秋的月亮是甜的
中秋月饼，圆圆的，甜甜的
就像一个月亮
我把月亮切了，分给全家人
爸爸一口，妈妈一口
每个人都有一口月光
这首小诗太有想象力了!把月饼想象成中秋的月亮，而且“每个人都有一口月光”，多棒的句子啊!题目“中秋的月亮是甜的”，这个
题目也很新颖。
月饼和月光是两种不同的事物，它们共有的品质是：圆圆的。
诗歌的美妙之处就是把两种不同的事物的共有品质融合在一起，让它们产生艺术效果。
这首小诗的最后那句“每个人都有一口月光”，决定了这首诗的不凡，这种独特的发现和表达是多么漂亮。
诗意的语言，需要诗意的想象。
对于写作，没有想象力是很可怕的事情。
这就需要同学们多思考，多感悟。
语言是美丽的。
她有色彩，有声音，有个性，有情感。
语文能带领我们到一个美丽的世界中去，这个美的世界就是由语言构成的。
写好一篇文章当然首先要抓住语言。
当语言被作者当成抒发自己内心的情感时，它们都被作者赋予了情感，“冷冰冰”的语言也变得鲜活起来，所以作文如果缺少感性的细腻的语言，会导致作文缺乏闪光点，缺乏可读性，建议用以下方式来解决：
1.多阅读。
试着分析、理解经典的文章片段;
2.从模仿开始，常写练笔。
3.多品读文章的语言，不能只关注情节，好的段落可作一些剪贴和摘抄。
同学们，有了语言的“外衣”，你的文章一定会脱颖而出、鹤立鸡群。