1000以内数的认识课件(公开课用)
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1000以内数认识课件
义务教育课程标准小学数学二年级下册
1000以内数的认识
我知道，估 计有1000人
猜猜体育馆大 约能坐多少人？
一个一个地数，10个一是（10）。
十个ห้องสมุดไป่ตู้个地数，
10个十是（100）
1000以内数认识课件
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
一百一百地数，10个一百是(1000 )
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
一个一个地数，10个一是（ 10 ）。 一十一十地数，10个十是（100 ）。 一百一百地数，10个一百是（1000）。
（P68 ）做一做
1、 从一百九十八起， 数到二百零六。 2、 从九百八十五起， 数到一千。
你能数出左 面的数吗？
1000以内数的认识
我知道，估 计有1000人
猜猜体育馆大 约能坐多少人？
一个一个地数，10个一是（10）。
十个ห้องสมุดไป่ตู้个地数，
10个十是（100）
1000以内数认识课件
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
一百一百地数，10个一百是(1000 )
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一个一个地数，10个一是（ 10 ）。 一十一十地数，10个十是（100 ）。 一百一百地数，10个一百是（1000）。
（P68 ）做一做
1、 从一百九十八起， 数到二百零六。 2、 从九百八十五起， 数到一千。
你能数出左 面的数吗？
人教版《1000以内数的认识》(完美版)PPT课件1(共21张PPT)
108.00元
读作：一百零八元
二、谁能正确地填空并读、写出下列数字
1、940是由（ 9）个百和（ ）个4 十组成的。
2、904是由（ 9）个百和（ ）4个一组成的。
3、5个百和4个十 写作：
5读40作：
五百四十
4、 4个百和5个一 写作： 40读5 作：
四百零五
5、8个百 2个十和3个一 写作： 8读23作： 八百二十三
1 000 以内数的认识
千 百 十个
读作： 一百二十六
千 百 十个
三百零四
千 百 十个
五百七十
读数从＿高＿位位读起，1000以内的数，先读＿ 位，百有几个百读＿＿，有
几几百个十读＿＿＿，有几几个十一就读＿＿如果中间有几一个“0”就直接读＿
＿，末尾无论有几零个“0”都＿＿＿。
不读
1 000 以内数的认识
100
100
每列有还10可个以，再10圈列出，11000个个 10就是圆10点0，。比100多。
图中还我有剩先二下圈百三出三十1十0五0五个个个圆圆圆点点。点。。
二、探究新知
数的组成。
你会用小棒表示这个数吗？
100
100
同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部分合起来。
图中有二百三十五个圆点。
千 百 十个
计数器十位没有珠子，读的 时候应该读出这个0
读作：二百零五
写作：205
如：504、308……
总结有“0”的读写法
千 百 十个
读作：二百三十 写作：2 3 0
千 百 十个
读作：二百零五 写作： 2 0 5
像230、200“0”在末尾不读， 像205、304“0”在中间要读，
读作：一百零八元
二、谁能正确地填空并读、写出下列数字
1、940是由（ 9）个百和（ ）个4 十组成的。
2、904是由（ 9）个百和（ ）4个一组成的。
3、5个百和4个十 写作：
5读40作：
五百四十
4、 4个百和5个一 写作： 40读5 作：
四百零五
5、8个百 2个十和3个一 写作： 8读23作： 八百二十三
1 000 以内数的认识
千 百 十个
读作： 一百二十六
千 百 十个
三百零四
千 百 十个
五百七十
读数从＿高＿位位读起，1000以内的数，先读＿ 位，百有几个百读＿＿，有
几几百个十读＿＿＿，有几几个十一就读＿＿如果中间有几一个“0”就直接读＿
＿，末尾无论有几零个“0”都＿＿＿。
不读
1 000 以内数的认识
100
100
每列有还10可个以，再10圈列出，11000个个 10就是圆10点0，。比100多。
图中还我有剩先二下圈百三出三十1十0五0五个个个圆圆圆点点。点。。
二、探究新知
数的组成。
你会用小棒表示这个数吗？
100
100
同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部分合起来。
图中有二百三十五个圆点。
千 百 十个
计数器十位没有珠子，读的 时候应该读出这个0
读作：二百零五
写作：205
如：504、308……
总结有“0”的读写法
千 百 十个
读作：二百三十 写作：2 3 0
千 百 十个
读作：二百零五 写作： 2 0 5
像230、200“0”在末尾不读， 像205、304“0”在中间要读，
1000以内数的认识ppt课件
实数集与复数集的关系 实数集是复数集的一个子集，复数集包含实数集。在复数 集中，当虚部b等于0时，复数即为实数。
02
1000以内数的读写与表示
阿拉伯数字表示法
0-9的基数表示
01
介绍0-9的阿拉伯数字表示方法。
10-99的两位数表示
02
阐述十位和个位的概念，以及如何组合表示两位数。
100-999的三位数表示
有理数集与无理数集的关系 有理数集和无理数集是实数集中的两个互补子集， 它们没有交集，且它们的并集等于实数集。
实数集与复数集
实数集 实数包括有理数和无理数，是数学中最基本的数集之一。 实数集是由全体实数组成的集合。
复数集 复数是由实数和虚数组成的数，可以表示为a+bi的形式， 其中a和b是实数，i是虚数单位。复数集是由全体复数组 成的集合。
完全平方数定义：一个自然数如果是某个整数的平方，则 称该自然数为完全平方数。
特点
完全立方数定义：一个自然数如果是某个整数的立方， 则称该自然数为完全立方数。
完全平方数的个位数字只能是0、1、4、9中的一个。
完全立方数的个位数字具有周期性，如1、8、7、4、5、 6、3、2、9、0等。
完全平方数和完全立方数的因数都具有特殊性质，如完 全平方数的因数中一定包含完全平方因数，完全立方数 的因数中一定包含完全立方因数。
在数学学科中的应用举例
数的排序和大小比较
在数学中，经常需要对一组数进行排序或比较大小，这时可以用到 1000以内数的知识。
加减乘除运算
在数学中，加减乘除是最基本的运算，对于1000以内的数，学生可 以熟练掌握这些运算方法。
数学问题的解决
在数学中，很多问题可以通过建模转化为数学问题，进而利用1000以 内数的知识进行解决。
02
1000以内数的读写与表示
阿拉伯数字表示法
0-9的基数表示
01
介绍0-9的阿拉伯数字表示方法。
10-99的两位数表示
02
阐述十位和个位的概念，以及如何组合表示两位数。
100-999的三位数表示
有理数集与无理数集的关系 有理数集和无理数集是实数集中的两个互补子集， 它们没有交集，且它们的并集等于实数集。
实数集与复数集
实数集 实数包括有理数和无理数，是数学中最基本的数集之一。 实数集是由全体实数组成的集合。
复数集 复数是由实数和虚数组成的数，可以表示为a+bi的形式， 其中a和b是实数，i是虚数单位。复数集是由全体复数组 成的集合。
完全平方数定义：一个自然数如果是某个整数的平方，则 称该自然数为完全平方数。
特点
完全立方数定义：一个自然数如果是某个整数的立方， 则称该自然数为完全立方数。
完全平方数的个位数字只能是0、1、4、9中的一个。
完全立方数的个位数字具有周期性，如1、8、7、4、5、 6、3、2、9、0等。
完全平方数和完全立方数的因数都具有特殊性质，如完 全平方数的因数中一定包含完全平方因数，完全立方数 的因数中一定包含完全立方因数。
在数学学科中的应用举例
数的排序和大小比较
在数学中，经常需要对一组数进行排序或比较大小，这时可以用到 1000以内数的知识。
加减乘除运算
在数学中，加减乘除是最基本的运算，对于1000以内的数，学生可 以熟练掌握这些运算方法。
数学问题的解决
在数学中，很多问题可以通过建模转化为数学问题，进而利用1000以 内数的知识进行解决。
1000以内数的认识(公开课)课件
按规律数数
A.996、997、 、 、 ； B.2270、2280、 、 、 ； C.5800、5900、 、 、 ； D.7632、7631、 、 、 ； E.1122、2233、3344、 、 、 ；
读写 1000以内的数 及其组成
万 千百 十 个
写作：531
读作：五百三十一
万 千百 十 个
二百零五。
小朋友们在数小树，已经数了九百八十 五棵，你能继续数下去吗？
九百八十六、九百八十七、九百八十八、九百八十九、九百九十、
九百九十一、 九百九十二、九百九十三、九百九十四、 九百九十五、
九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千。
1、44228 429 430 443311 443322 2、992、994、996 998 1000 3、 200 199 198 197 196 4、 350 400 450 500 550
小结：
写数时：
从高位写起，哪一位上一个单位也没有就在 那一位上写0占位。读数时，中间的0，读作零， 末尾的0不读出来。
读数时：
百位是几读几百；
十位是几读几十；
个位是几就读几；
中间有0读作零；
末尾不管0几个，
一个不读准没错。
同学们，你们学的非常好！
继续加油
写作：304
读作：三百零四
万 千百 十个
写作：320
读作：三百二十
由几个百几个十几个一组成的。
610
331
105
105是由（ 1）个百（ 5）个一组成的。
610是由（6 ）个百（ 1 ）个十组成的。 331是由（ 3）个百（ 3 ）个十（ 1）个一组成的。
一等奖
读一读 二等奖
00162_1000以内数的认识PPT免费
大数的趣闻轶事
关于大数有许多有趣的故事和传说，如“曹冲称象”、“阿基米 德与圆周率”等。
2024/1/24
22
THANKS
感谢观看
2024/1/24
23
2024/1/24
数的读法
数的读法根据数的类型和表示方法 的不同而有所不同，如123读作一 百二十三，+5读作正五，-8读作 负八等。
特殊数的读法
对于特殊的数，如0、1、10等，有 特定的读法。例如，0读作零，1读 作一或壹，10读作十等。
6
02
CATALOGUE
1000以内数的认识
2024/1/24
自然数是从1开始的正整 数，自然数包括1、2、3 、4、5等。
2024/1/24
整数
整数包括正整数、0和负 整数，如…，-3，-2，-1 ，0，1，2，3，…等。
有理数
有理数是可以表示为两个 整数之比的数，包括整数 和分数，如2/3，-5/7等 。
4
数的性质与特点
自然数的性质
有理数的性质
自然数具有可加性、可乘性和有序性 ，自然数之间可以进行加、减、乘、 除等基本运算。
大数的表示方法
使用阿拉伯数字表示法，每三位数用逗号隔开， 方便读数和写数。
大数的读法
从高位到低位依次读出每个数位上的数字，注意 数位和计数单位的区别。
2024/1/24
20
大数的运算与应用
大数的加减法
相同数位对齐，从低位 开始计算，注意进位和 借位。
2024/1/24
大数的乘除法
乘法使用竖式计算，注 意乘积的定位；除法使 用试商法或短除法，注 意商的定位和余数的处 理。
数学与生物
数学在生物学中的应用逐渐增 多，如用数学模型描述生物种 群的增长和竞争等。
关于大数有许多有趣的故事和传说，如“曹冲称象”、“阿基米 德与圆周率”等。
2024/1/24
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2024/1/24
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2024/1/24
数的读法
数的读法根据数的类型和表示方法 的不同而有所不同，如123读作一 百二十三，+5读作正五，-8读作 负八等。
特殊数的读法
对于特殊的数，如0、1、10等，有 特定的读法。例如，0读作零，1读 作一或壹，10读作十等。
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CATALOGUE
1000以内数的认识
2024/1/24
自然数是从1开始的正整 数，自然数包括1、2、3 、4、5等。
2024/1/24
整数
整数包括正整数、0和负 整数，如…，-3，-2，-1 ，0，1，2，3，…等。
有理数
有理数是可以表示为两个 整数之比的数，包括整数 和分数，如2/3，-5/7等 。
4
数的性质与特点
自然数的性质
有理数的性质
自然数具有可加性、可乘性和有序性 ，自然数之间可以进行加、减、乘、 除等基本运算。
大数的表示方法
使用阿拉伯数字表示法，每三位数用逗号隔开， 方便读数和写数。
大数的读法
从高位到低位依次读出每个数位上的数字，注意 数位和计数单位的区别。
2024/1/24
20
大数的运算与应用
大数的加减法
相同数位对齐，从低位 开始计算，注意进位和 借位。
2024/1/24
大数的乘除法
乘法使用竖式计算，注 意乘积的定位；除法使 用试商法或短除法，注 意商的定位和余数的处 理。
数学与生物
数学在生物学中的应用逐渐增 多，如用数学模型描述生物种 群的增长和竞争等。
二年级下册数学课堂课件第1课时1000以内数的认识人教版(16张)
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
巩固练习
2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、 一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
数学
人教˙二年级（下册）
7 万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识
课时目标
1.再具体的情境中感受大数的意义，培养数感。 2.认识新的计数单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十 进制关系，并在数数中加深对十进制关系的理解。
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
这节课我们通过动手摆一摆、拨一拨，知道了 几个十是一百，一千里有几个百，以及怎样读 写出这些几百、一千的数。
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
谢谢观看
计数器上从右边起 第四位是千位。
10个一百是一千。
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
巩固练习 1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、 一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、 一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、 一百一十八、一百一十九、一百二十。
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
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巩固练习
2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、 一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
数学
人教˙二年级（下册）
7 万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识
课时目标
1.再具体的情境中感受大数的意义，培养数感。 2.认识新的计数单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十 进制关系，并在数数中加深对十进制关系的理解。
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
课堂小结
今天你有什么收获和体会呢？
这节课我们通过动手摆一摆、拨一拨，知道了 几个十是一百，一千里有几个百，以及怎样读 写出这些几百、一千的数。
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
谢谢观看
计数器上从右边起 第四位是千位。
10个一百是一千。
二年级下册数学课件 第1课时 1000以内数的认识 人教版 (16张)【PPT完美】
巩固练习 1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、 一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、 一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、 一百一十八、一百一十九、一百二十。
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1000以内数的认识(公开课)课件
1000以内数的认识(公开课)课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学一年级下册第五章《1000以内数的认识》。
本节课的主要内容包括：了解1000以内数的组成，能够正确地数数和读数，能够进行1000以内数的比较大小，能够进行1000以内数的加减法运算。
二、教学目标1. 让学生掌握1000以内数的组成，能够正确地数数和读数。
2. 让学生能够进行1000以内数的比较大小，能够进行1000以内数的加减法运算。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：1000以内数的组成，数数和读数的方法，比较大小和加减法运算。
难点：对较大数的读写和比较大小，以及加减法运算的灵活运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、计数器、练习本。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的人数，并尝试用数来表示。
2. 数数和读数：引导学生从1数到1000，边数边思考每个数的组成，然后让学生尝试读出这些数。
3. 比较大小：通过PPT课件展示一些1000以内的数，让学生比较这些数的大小，并说出比较的方法。
4. 加减法运算：通过PPT课件展示一些1000以内的加减法题目，让学生尝试解答，并说出解题的方法。
5. 随堂练习：让学生独立完成练习本的题目，教师巡回指导。
6. 例题讲解：通过PPT课件展示一些典型的例题，让学生跟随教师一起解答，并讲解解题思路。
六、板书设计板书设计如下：1000以内数的组成数数和读数比较大小加减法运算七、作业设计1. 请写出1000以内数的组成。
2. 请写出1000以内数的读数。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，通过数数和读数、比较大小、加减法运算的练习，让学生掌握了1000以内数的组成、读数方法、比较大小和加减法运算。
但在教学过程中，对于较大数的读写和比较大小，以及加减法运算的灵活运用，部分学生掌握得还不够好，需要在今后的教学中加强练习。
1000以内数的认识课件
想一想，填一填
（1）二百二百地数，数到一千。 （ 5 ）个二百是一千。 （2）五百五百地数，数到一千。 （ 2 ）个五百是一千。
（3）三百三百地数。三百、（六）百、 （九）百，再数（一）百是一千。
恭喜你们挑 战成功！
要求：一个一个地往下数
109）（ 111）（ 112 113） 1、108 （ ）（ 110）（ 128）（ 129）（ 130）（ 131 132） 2、127 （ ）（ 299）（ 301）（ 302 303） 300）（ 3、298 （ ）（
1、 428 429 2、 992 3、 200 994
430 431 432 996 998 1000 196
199 198 197
4、 350 400
450
500 550
“幸运52”： 请你猜猜这台吸尘器的
价格。
150 元
提示一: 它的价格介于100与200之间。
提示二: 在我们遇到困难或敌人时也可以拨打这个 数
806 803 803 820 802 810 802 797 800 810 805 801 794 790 798 1000 780 796 900 795 799 790 798 700 600
第二关：
二百的前一个数是谁？ 七百九十九的后面一个数是谁？ 从九百八十五数到一千 从一百九十八数到二百零六
3、760 、（770 ）、（ 780 ）、790、（ 800 ）
4、800 、（799 ）、798、（ 797 ）、（ 796 ）
寻找幸运儿
1、说出496后面连续的五个数。 497 498 499 500 501
2、说出890前面连续的五个数。 885 886 887 888 889
1000以内数的认识课件(人教新课标二年级下册数课件)共24页文档
3.一十一十地数，从九百八十数到一 千。
万 千百 十个
写作： 126 读作：一百二十六
万千百 十个
写作： 304 读作：三百零四
万千百 十个
写作： 580 读作：五百八十
万 千百 十 个 写作： 240 读作：二百四十
万 千百 十 个 写作： 403 读作：四百零三
读数，并说出各数的组成
人教新课标二年级数学下册
1000以内数的认识
教学目标
• 1.让同学们在具体的情境中感受大数的意 义，培养同学们的数感。
• 2.引导同学们认识新的计算单位“千”， 了解每相邻两个计数单位之间的十进制关 系并在数数中加深对十进制关系的理解。
• 3.使同学们了解数的组成，加深对数的概 念的理解。
一个一个地数， 10个一是（一十）。
想一想
•由6 ,2 ,0组成的三位数有几 个?
•要读0的有哪几个？ •不要读0的有哪几个？
看谁想得又快又准！
万千百 十个 写作： 1000 读作： 一千
万千百 十个 写作： 1310 读作：一千三百一十
万千百 十个 写作： 1003 读作： 一千零三
5 7 < 523 706 > 01 32 > 325
4、最大的一位数是9 （√ ）
5、最小的两位数是10 （√ ）
6、389后一个数是400 （×）
7、709是由7个百和9个十组成
ห้องสมุดไป่ตู้
的。
（×）
888百位上的8表示8个（百） 十位的8表示8个（ 十），个位 的8表示8个（ 一 ）。
1000是（ 四 ）位数，最高 位是（ 千 ）位，最大的三位 数是（ 999），最小的四位数 是（1000）。
万 千百 十个
写作： 126 读作：一百二十六
万千百 十个
写作： 304 读作：三百零四
万千百 十个
写作： 580 读作：五百八十
万 千百 十 个 写作： 240 读作：二百四十
万 千百 十 个 写作： 403 读作：四百零三
读数，并说出各数的组成
人教新课标二年级数学下册
1000以内数的认识
教学目标
• 1.让同学们在具体的情境中感受大数的意 义，培养同学们的数感。
• 2.引导同学们认识新的计算单位“千”， 了解每相邻两个计数单位之间的十进制关 系并在数数中加深对十进制关系的理解。
• 3.使同学们了解数的组成，加深对数的概 念的理解。
一个一个地数， 10个一是（一十）。
想一想
•由6 ,2 ,0组成的三位数有几 个?
•要读0的有哪几个？ •不要读0的有哪几个？
看谁想得又快又准！
万千百 十个 写作： 1000 读作： 一千
万千百 十个 写作： 1310 读作：一千三百一十
万千百 十个 写作： 1003 读作： 一千零三
5 7 < 523 706 > 01 32 > 325
4、最大的一位数是9 （√ ）
5、最小的两位数是10 （√ ）
6、389后一个数是400 （×）
7、709是由7个百和9个十组成
ห้องสมุดไป่ตู้
的。
（×）
888百位上的8表示8个（百） 十位的8表示8个（ 十），个位 的8表示8个（ 一 ）。
1000是（ 四 ）位数，最高 位是（ 千 ）位，最大的三位 数是（ 999），最小的四位数 是（1000）。
二年级下公开课1000以内数的认识ppt课件
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
人教版二年级下册第七单元
1000以内数 的认识
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
图中有二百三十五个圆点。
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
你会用小棒表示二百三十五 这个数吗？
这个数是由（ 2 ）个百，（ 3 ）个十和（ 5 ）几个一组成的。
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
每位选手打7枪,请帮忙统 计最终成绩。
百十个
位位位
1
331
10
100
1000
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
每位选手打7枪
1 10
100 1000
百十个 位位位
610
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
你能猜出我的价格吗？ 我个位，十位上 的数字都是最大 一位数。百位是3
399
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
人教版二年级下册第七单元
1000以内数 的认识
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
图中有二百三十五个圆点。
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
你会用小棒表示二百三十五 这个数吗？
这个数是由（ 2 ）个百，（ 3 ）个十和（ 5 ）几个一组成的。
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
每位选手打7枪,请帮忙统 计最终成绩。
百十个
位位位
1
331
10
100
1000
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
每位选手打7枪
1 10
100 1000
百十个 位位位
610
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
你能猜出我的价格吗？ 我个位，十位上 的数字都是最大 一位数。百位是3
399
没 有明确 的价值 取向和 人生目 标，实 现自我 人生价 值就无 从谈起 。人生 价值就 是人生 目标， 就是人 生责任 。每承 担一次 责任
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上海东方明珠塔高约为四百七十 米，是亚洲第一高塔。
寻找幸运儿 1、说出496后面连续的五个数。
496、497 、498 、499 、500、501 2、说出890前面连续的五个数。
885 、886 、887 、888 、889 、890 3、7个百，6个十组成的数是（760）。 4、个位上是4，十位上是5，百位上是 2，这个数是（254）。
5、按要求数一数。
800
一两十五三一百个个个一两 十五三一百个个个地地地地数数数数
769806084 79080957880000 890110253 8102120360
提示一: 它的价格介于100
与200之间。 提示二:在我们遇到困 难或敌人时也可以拨 打这个数
提示一:它的价格是一 个三位数每一位数上 个数字相同
2.一个一个地数，从九百八十 五数到一千。
万 千个 写作： 304 读作：三百零四
万千百 十个 写作： 580 读作：五百八十
写三位数的时候：先写百位，有
几个百就在百位写几，有几个十 就在十位写几，有几个一就在个 位写几，如果这个数位一个都没 有要写0占位。
二年级数学下册
1000以内数的认识
一个一个地数， 10个一是（ 十 ）。
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
一百一百地数， 10个一百是 (一千 )。
一个一个地数，10个一是（ 十 ）。
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）。
一百一百地数，10个一百是（一千 ）。
关于数数，你们有 什么新发现?
1000 里有（ 10 ）个 100 有（ 100 ）个 10 有（1000）个 1
9的后面是几？19的后 面呢？ 29、39、49……
109的后面是几？
119的后面是几？ 129的后面呢？ 139、149、159……
199的后面是几？ 299的后面呢？ 399、499、599……
1.一个一个地数，从一百九十 八数到二百零六。
天空中有580个气球。 读作: 五百八十
写出下面各数。
有八百六十八人跑马拉松。
写作: 868
写出下面各数。
这片森林有九百五十棵树。
写作: 950
海龟的寿命最长可达152年， 是动物中的老寿星。
一只蜻蜓1小时能吃840只蚊子。
西宁市“浦宁 之珠”电视观 光塔高188米。
新疆天池最深处约为一百零五米。
读三位数的时候：数位中间的0
要读，数位末尾的0不用读。
做一做
万千百 十个 写作： 240 读作：二百四十
做一 做
万 千百 十 个 写作：403 读作：四百零三
999再添一个是多少？
千百 十个
读出下面的数，再说一说它的组成。
广场上有330只鸽子。
读作: 三百三十
读出下面的数，再说一说它的组成。
提示二:
它的价格是一个最大 的三位数
想一想
由6 ,2 ,0组成的三位数有几个?
要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?
看谁想得又快又准！
本课小结
同学们，今天你们有 什么收获？