部编版四年级语文下册口语交际：转述教案

口语交际：转述

课题转述课型口语交际授课

时间

1课时

教学目标1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。

2.注意人称的转换。

教学

重点能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。

教学

难点在交际中能正确简要地转述。

教具

准备课件

教学设计设计意图

导入（

）分钟一、激发兴趣，导入新课【出示课件2】

日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别

人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以

叫转述。今天，咱们就一起来学习转述（板书：转述）。

谈话引出“转述”话题，

把学生带入转述的情

境，为新授做铺垫。

新课教学（

）分钟二、练习转述，学习文本

（一）练习转述

1.出示课本上的图文，了解交际内容：【出示课件3】

2.尝试转述练习

学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。

（1）选择上面的其中之一个内容进行练习转述。

出示通知，让学生感

知通知的内容，为转述

打下基础。

教学反思：

成功之处：

口语交际强调的是多向、互动、交际，强调的是交际过程中民主平等意识的培养。

在教学中，在为学生设置情境时，我抓住了与学生生活学习紧密相关的事去设置，使学生能感同身受，乐于表达，通过听与说双方互动的过程来达到教学目标。

不足之处：

本课中的练习设置过多，导致部分学生在练习过程中注意力不集中，后期应该注意合理安排时间，把每个教学环节按比例分配好。