《动物游戏之谜》导学案
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动物游戏之谜》导学案
动物游戏之谜》导学案 学习目标导航]
1、掌握重点字音、字形、词义,了解动物游戏的有关
知识,并能查找有关资料,了解更多自然之谜。
言。
领悟丰富的人文内涵。 学习重点]
学习目标 1、 2、3 学习难点]
学习目标 2、 3 学习方法]
诵读、体味、研讨、展示、探究 课时安排]
1 课时
知识链接]
、介绍文体特征,简介科普文章的一般阅读方法。
科普说明文, 介绍科学领域某方面的探索、 研究的文章。
语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对 科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。
阅读方法:
1.把握对象—把握说明对象的特征和本质。
2、
理清文章结构,培养筛选信息,概括叙述的能力。 3、
学习文中巧妙生动的说明文写作方法。鉴赏文章语 4、
培养热爱动物的感情,培养勤于探索的科学精神,
①从语句,语段中找出事物的特征。
②从文章中概括,提炼出事物的特征。
2.理清思路:弄清楚说明的条理(课文结构)和说明
的顺序(时间顺序,空间顺序,逻辑顺序)。
3.说明方法:
定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹
状态、比喻、总分、归纳等。
4.体会语言:
语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文
语言的生动性。
5.深入探究、拓展视野
运用、组合信息:探究文中蕴含的科学精神,感受科学
思维,培养我们追求真理的思想。
二、作家作品
周立明,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社
副总编辑。科普作家,重要作品有《动物游戏之谜》会“说话”的动物》等。
解题:本文以流畅优美的语言介绍了动物游戏之谜以及
科学家对此问题的激烈争论,读之兴味盎然。
、动物的游戏(库宝善)
人类社会越来越现代化,新科学技术日新月异,令人目
不暇接,称之到了“知识爆炸”的时代也毫不为过。由此而来 的是生活的快节奏,学习和工作的竞争也越来越激烈。这种 竞争一直波及到了儿童,加之中国几千年来形成的望子成龙
的传统观念,使作父母的把一切希望都寄托在孩子身上,实 现自己未能实现的理想。祖孙三代 4、 2、1 的局面,使 只眼睛都盯在了孩子身上,真是走路怕摔着,吃饭怕噎着, 干活怕累着,要星星不敢摘月亮,要吃什么跑遍全城也要买 来。这种过分保护、溺爱及过早地灌输知识会得到什么结果 呢?乐观者说孩子越来越聪明,越来越早熟,将来能更好适 应现代化的要求;悲观者则认为豆芽菜式的孩子将来经不起 风浪,小皇帝太多了很难凝聚成统一力量,将来谁去当兵, 谁去干那些艰苦创业性工作……。对孩子本身来说,是幸福 还是……在此不想多发议论,还是让我们来看看动物世界的 孩子们吧,也许会得到某种启迪。
学习过程]
1.给加点的字注音
露脊(
12 、初读课文完成下列习题。
A 级)
缅甸(
)嬉闹( )坠地( )聒噪(
马驹( )默契( )汲取( )天赋(
尾鳍(
2.辨析字形,组合成词。
3.词义辨析
①欢乐欢快
②领域范围
③ 消融消失
二、再读课文,整体把握。
1.课文大体可分为几个部分呢?如何概括各部分的主
要内容。( B 级)
2. 学生归纳文章的主要内容( B 级)
3.
从本文的机构安排看,本文的说明顺序是什么?( C
嬉嘻 (
)( ) 坠堕 )( 燥躁( )( 撕厮( )( ) 馈聩溃 篑( )( )( )( 聒恬刮
采” )( )(
和”彩” 的区分
级)
三、内容分析,质疑交流
1.归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例,
B 级)
2.动物为什么游戏,课文里提供了几种假说?请你总结
,并写下这种假说的根据和结论( B 级)
4.作者说“动物在游戏行为中”,表现出超出估计的“智力
潜能、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、多彩的通信方式”,请你从课文中找出相应的例证吗?(B 级)
5.课文为什么没有确定的结论?(C 级)
6.本文用了那些说明方法,至少举出三种并举例说明。
C 级)
7. 本文的语言有什么特点?(C 级)
当堂检测]
1.下列加点字注音有错误的一项是(
A.嬉闹(x i )坠地(zhu 1)
B.聒噪(gu o z a o) 默契(q 1)
C.陡峭(qi a o) 嚼舌(ji a o)
D.衔恨(xi a n ) 汲取(j i)
2.对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是(
A .竭力ji e嚼烂ji a o徘徊hu i 辽阔无垠y in
B .聒噪g u o广袤ma o 召唤zh a o模糊纤细xi an
C .尾鳍q i 踝节hu a i跳跃yu e 晕眩颤栗ch an
D .默契qi e脚趾zh i 汲取j i 璀璨夺目cu i
3.下列各项中字形全部正确的一项是(
A.隐蔽漫游兴高彩烈众说纷纭
B.撕打闪烁碧波荡漾与世隔绝
C.碰壁磅礴各执己见神密莫测
D.陡峭嬉闹冰雪消融朝气蓬勃
4.下列加点的成语使用不正确的一项是()
A.在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为
方面去分析,尽可能节省能量的例子几乎俯拾皆是。
B .单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,
在原地打圈子。
C .每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,
正对着大风,以便像船帆似的,让大风推着它们,得意洋洋
地“驶”向海岸。