小学:五年级语文下册《灰椋鸟》练习题
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小学语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
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语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案
编订:XX文讯教育机构
五年级语文下册《灰椋鸟》练习题
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
★学什么
学会本课生字;正确、流利、有感情地朗读课文,背诵3-5自然段;懂得鸟是人类的朋友,激发学生对大自然的热爱之情。
★怎样学
一欣赏歌曲《丹顶鹤》,感受作者对动物的爱。
二日积月累
文中描写鸟的句子很多,你最喜欢那些,把它们抄在下面吧,再说说你喜欢的原因
★测一测
一、语音世界(读拼音,写词语)
ǒu rán shèng zhuāng huì hé
( ) ( ) ( )
guī mó gǎn rǎn qīng sú
( ) ( ) ( )
qiáo shǒu yáo wàng hū péng yǐng bàn
( ) ( )
二、巧手连线(把能搭配的词用直线连起来)
挑着箩筐坚强的基础
挂着红榜坚决的立场
贴着黑板坚定的态度
栽着杏树坚实的性格
三、能力广角(判断下面的句子,是比喻的句子打“√”,不是的打“×”)
1、一个像干部模样的中年人向我走过来,把我扶起来。()
2、岩石有许多棱角,瀑布经过时作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅开了。()
3、这时,好像在谁的指挥下,鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来。()
4、工人们愤怒极了,像山洪一样往里冲。()
四、难不倒我(把反问句改为陈述句)
1、没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢?
2、这不是伟大的奇观吗?
3、说出的话难道可以不算数?
五、在括号里填上相对应的词语。
热闹对城市正如安静对()
节约对光荣正如浪费对()
清澈对泉水正如混浊对()
喧闹对大街正如僻静对()
六、修改下列一段话(使用修改符号)
春天来了,林老师带领到效外活动。我们沿着平坦的公路走着,一会儿巍我的山峰,壮丽的田野
、曲析的小溪,便涌现在我们的眼前。看,百灵鸟在技头快活地歌唱,听,美丽的小蝴蝶在花丛中遍遍起
舞,大家都枕醉在春色中了。
七、课文传真(阅读下面这段话,完成后面的练习)
灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群
整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里
不停地鸣叫,好像在互相倾诉着一天的见闻和收获,又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,急急地寻
找自己的栖息处所,与熟悉的伙伴汇合。林中热闹极了,到处可以听到灰椋鸟的叫声。
1、仔细想一想,作者站在观察灰椋鸟的。
2、这段话是按顺序记叙的。用“︱”把这段话分成两层。
3、在这段话中,最后三句话之间是关系。
4、用“﹏﹏”划出作者由眼前的事物展开想象的句子。
★再提高
一、请你为保护动物设计一条公益用语。
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二诗词觅趣:唐诗觅“鸟””
请在横线处填上正确的鸟名,使之组成一句完整的唐诗。
1、细雨鱼儿出,微风____斜。
2、草枯____眼疾,雪尽马蹄轻。
3、落霞与孤_____齐飞,
5、蓬山此去无多路, ____殷勤为探看。秋水共长天一色。
4、身无彩____双飞翼,心有灵犀一点通。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution