《园林工程》实验指导书
园林工程实训指导书
江苏经贸学院《园林工程》实训课指导书（适用于环境艺术设计专业）一、前言园林是现代化城市建设的重要组成部分。
《园林工程》是以培养学生实践技能为主的专业课程。
在学习的过程中，要变理想为现实，化平面为立体，既要掌握工程的基本原理和技能，又要做到工程园林化。
要求学生将园林艺术和市政工程融为一体，同时具有工程构筑物的功能和与园林环境相协调的外貌。
是一门实践性很强的课程。
二、教学内容第一章绪论第一节园林工程的概念第二节园林工程的内容【了解】园林工程的概念【熟悉】园林工程的内容第二章土方工程第一节园林用地的竖向设计第二节土方工程量计算第三节土方施工【了解】土方施工【熟悉】园林用地的竖向设计内容和方法【掌握】土方工程量计算方法第三章园林给排水工程第一节园林给水工程第二节园林排水工程【了解】园林给排水特点、给水管网布置特点【熟悉】园林排水方式第四章水景工程第一节湖体、小溪和瀑布工程第二节驳岸、护坡和水池工程第三节喷泉工程【了解】湖体平面布置和构造【熟悉】小溪和瀑布、驳岸和护坡构造【掌握】水池构造第五章园林工程第一节园路的线形设计第二节园路的结构第三节园路的施工【了解】园路的线形设计，园林的施工步骤【熟悉】园路的铺装材料【掌握】园路的构造第六章假山工程第一节假山的功能作用第二节假山的材料和采运方法第三节置石和假山布置第四节假山的结构第五节塑山【了解】假山的功能，假山的结构【熟悉】塑山的做法，置石的布置方法【掌握】常用的假山材料第七章种植工程第一节园林种植工程概述第二节乔灌木栽植第三节大树移植第四节草坪工程【了解】大树移植工程【熟悉】草坪工程【掌握】乔灌木栽植工程步骤与重要事项第八章园林施工与管理第一节园林施工的程序第二节施工组织设计第三节施工管理第四节工程施工合同的签订【了解】园林施工的程序第九章园林施工图绘制第一节园林施工图绘制讲解第二节园林施工图场地测绘第三节园林施工图绘制【熟悉】园林施工图绘制注意事项【掌握】园林施工图绘制二、教学时间分配表三．教学方法讲授与项目案例结合四．考核方式1、理论考试（40%）2、画整套施工图（60%）：测量准确；图纸完整正确。
园林专业综合实习指导书（造景改-整合-2013
园林专业综合实习指导书（造景改-整合-2013第一篇：园林专业综合实习指导书(造景改-整合-2013林学院园林专业综合实习指导书林学院园林系一、宗旨1．通过参观、踏查、记录、测绘和分析印证和丰富课堂理论教学的内容。
把分别学习的课程作一综合性的理解和应用，丰富设计构思。
2．初步掌握作为中国风景园林类型组成的江南私家园林和风景区的基本内容和形式。
从中引伸理解中国园林民族形式和地方风格的因素并探索如何继承、发展民族传统和地方风格，创造具有中国特色和社会主义内容的新型园林。
3．为自然山水园课程设计和毕业设计收集文字、图纸和摄影等资料。
4．培养学生独立考查、记载、测绘和生活的独立实践能力。
二、地点、重点内容和作业的安排苏州以学习苏州古典园林的名园为主，了解其造园目的、立意，山水间架划分空间和细部处理手法、结合学习一些新园林和公共建筑在发展苏州园林风格方面的经验。
1．拙政园：作为重点学习。
以中部为主，重点学习立意、借景的内容和以水景为主、综合组织山水、建筑、园路、山石、植物造景的理论和手法。
从中领会苏州园林的神韵和形式美。
为时1天。
作业：（1）模写、识别和理解主要碑文、额题、楹联与园主造园目的和造园手法间的联系。
学习“以艺驭术”的创作手法。
（2）草测自腰门至远香堂及东西两侧的导游路线周围平面。
领会“涉门成趣”的具体手法。
（3）草测嘉实亭与环境的平、立面；海棠春坞；听雨轩；小飞虹与小沧浪景区；柳荫路曲；宜两亭及周围环境；琵琶园等。
（4）西部东墙水廊平、立面草测（5）即兴速写三幅（荷风四面亭；与谁同坐轩；小飞虹）。
2.留园：重点学习建筑庭院的细部处理。
以导入游览线路和东部庭院为主。
为时0.5天。
作业：（1）涵碧堂南山石花台平面与断面的变化（2）草测古木交柯；绿荫；一梯云平立面；华步小筑；揖峰轩；闻木樨香轩植物配臵；石林小院平面。
（3）小品速写3幅（冠云峰、小蓬莱、水池西岸建筑立面）（4）实习报告：留园入口空间处理手法分析（要求：附手绘分析图）3.网师园：学习以中型水面为中心布臵以渔师为主题的具体手法和园中园的做法。
《园林工程》实验指导书
《园林工程》实验指导书实验一喷泉设计一、实验目的和要求1、结合设计任务书和具体环境，训练掌握喷泉设计的步骤和方法2、了解喷头的类型和水姿，学习喷泉组合的方式，设计原则和方法3、学习喷泉平面、立面绘制技巧和表现方法4、学习喷水池结构设计方法5、掌握喷泉管道的计算原理，学会管道水力计算及水泵、电动机的选择二、实验内容某院专业楼是一座灰色四坡顶二层楼房，建于五十年代，现作为教学及办公用房。
楼内设来宾接待室及会议室，故内外宾来校访问或议事，均需在此停留，是该院瞩目所在。
须重点布置。
根据设计要求，拟将楼前原有花坛改建为喷水池，以美化环境。
如图所示(附图一) 。
上、下水情况：现楼前原有—上水管(Dg=50mm，水压2kg)；楼东面有污水管通过(3#窨井井底标高-4.0米)，地下水位-2.5米。
喷水池要求循环供水。
实验课时：9课时三、实验步骤1、安排设计任务书，提出附加条件，做出成果要求，安排设计进度2、教师介绍方案与该设计有关的知识3、学生熟习地形，收集资料4、学生进行方案构思5、教师修改6、学生进行方案初步设计7、教师修改8、学生进行方案定稿9、完成实验所要求绘出的图纸和写出水力计算步骤四、实验成果1、设计说明2、喷水池平面位置图1/5003、喷水池平、立面图1/1004、水池结构设计图1/205、水池节点设计图（比例自定）6、喷水池管线水力计算及水泵、电动机的选择7、喷水池管线布置轴测图8、绘制效果图（选作）实验二园路设计一、实验目的和要求1、结合设计任务书和具体环境，训练掌握园路设计的步骤和方法2、训练掌握地形设计的方法3、确定道路的横坡、纵坡，完成道路的线性设计4、学习掌握园林道路、场地铺装设计和园路、场地铺装的结构设计5、选择适合具体环境的汀步、驳岸的类型并进行汀步、驳岸的设计二、实验内容设北京市某公园有—局部，拟辟为安静休息区，区内设茶点部(附设露天茶座)、工艺品商亭。
其地形、建筑及道路的规划（除丹枫屿外）如图所示(附图二)。
园林工程作业及实习指导书精品文档21页
园林工程作业及实习指导书作业一平整场地的土方量计算(方格网法)一、教学目的要求：掌握用方格网法计算土方量的步骤与方法。
二、计算程序：1．在附有等高线的施工现场地形图上作方格网，控制施工场地。
方格网边长数值，取决于所求的计算精度和地形变化的复杂程度，在园林工程中一般采用20 m至40 m。
2．地形图上用插入法求出个各角点的标高，并记录在图上。
3．依设计意图，如地面的形状、坡向、坡度值等，确定各角点的设计标高。
4．比较原地形标高和设计标高求得施工标高。
5．求零点线。
6．土方计算。
三、材料及用具：地形等高线的地形设计图纸、硫酸纸等(附1)。
四、内容及方法：（1）将设计图描绘到硫酸纸上。
（2）根据土方计算范围及要求，绘制方格网。
（3）按步骤进行计算。
包括每一角点的原地形标高、设计标高、施工标高及土方量，并将土方量计算结果逐项填入土方量表。
（4）作广场挖填方区划图（比例1：500，描图纸，墨线图）。
（5）绘制土方平衡表及土方调配图（比例1：500，描图纸，墨线图）。
（6）作广场设计等高线图（设计等高线间距0.01 m，比例1：500，描图纸，墨线图）（7）检查计算步骤、方法及计算结果。
五、每人交一份作业。
表1 土方量计算表作业二园路设计一、教学目的要求：通过园路设计的实践教学使学生掌握园路的设计要点、平面设计、结构设计和装饰设计二、设计条件与内容：1、绘图工具：绘图笔、图纸、图板、三角板等。
2、设计条件：某公园有一局部，拟辟为安静休息区，区内设茶点部（附露天茶座）、工艺品商亭。
其道路、建筑及道路的规划（除了丹枫屿外如图所示）。
土壤质地为较坚实的壤土，地下水位一般为2米，湖边及岛的底下水位为0.8米，常水位44.50米，湖底平均标高是43.00米，湖岸及四周均用山石驳岸，岸高出常水位0.6米。
（见附图）3、设计内容（1）在“丹枫屿”上布置一座休息亭，作地形、园路及汀步设计。
总图（比例尺1：100），园路铺砖、横断面结构设计及汀步结构图（比例尺1：20）。
《园林工程》实验指导书
园林工程实验指导书XXX 编制XXXX学院二〇〇九年二月前言园林工程是园林专业一门理论知识与实践性并重的专业课，园林工程实验是园林工程教学中不可缺少的环节。
通过对园林工程相关理论的实践，从而使学生掌握常用的园林工程技术，掌握工程基础知识，能把握各项工程的实践运用，掌握其基本理论。
了解土方工程、给排水、水景、园路、假山等工程的基本原理及其并能运用。
能独立完成相关设计任务，符合工程基本要求，符合实际功能和美观上的要求。
本课程实验按小班或分小组进行，学生独立操作，完成实验内容。
本实验指导是由王建伟编写。
由于编者水平有限，缺点和错误在所难免，敬请各位老师和同学提出宝贵意见。
目录实验一计算并绘制土方平衡图实验二园林给排水管网的布置与计算实验三水体设计实验四小游园园路工程设计实验五假山模型制作实验一计算并绘制土方平衡图一、目的和要求通过理论的学习，掌握竖向设计的原则和要求，并能进行土方量的计算和土方平衡表的绘制。
二、本实验应掌握的重点：1、竖向设计的方法2、土方工程量的计算3、土方施工方法和步骤三、实验方式：课堂实验。
四、实验内容：某公园为了满足游人游园活动的需要，拟将这块地面平整成为两坡向单面坡的场地，要求纵坡为1.5%，横坡为2%，土方就地平衡，试求其设计标高并计算其土方量。
10m五、设计要求1、选择一种适当的土方量计算方法，计算出场地土方平衡工程的土方量，求其设计标高。
2、绘制土方调配平衡图实验二园林给水管网的布置与计算一、目的和要求通过对园林给水系统的特点把握，掌握给水管网的管径大小及水头的计算。
布置园林给水管网。
二、本实验应掌握的重点：园林给水管网的布置与管径计算三、实验方式：课堂实验。
课堂实验实习、设计、绘图四、实验内容：某公园给水管网的布置及相关数据（各管段长度、计算秒流量及各用水点地面标高等）。
已知用水点④为一浴室，最高日用水量为200L/（d·人），日接待能力为1548人，引水点③的地面标高为60.00 m，自由水头为17.39 mH2O。
园林工程制图实训指导书
园林工程制图实训指导书东营职业学院生物与生态工程学院园林技术专业2010年7月园林工程制图实训指导书《园林工程制图》是一门实践性较强的课程，为了帮助学生掌握教材的内容和培养学生实际工作的能力，必须多做练习，通过做练习题来加深对施工图图示内容的理解和掌握，熟练掌握绘制施工图的方法，从而达到消化、掌握所学知识的目的。
本实训课程的作业分为小作业和大作业两种。
小作业为课程性实训，大作业的内容主要以绘制园林施工图为主（每位学生至少完成六张A3图幅的施工图，可自行找园林施工图画，也可以教材上为例），目的是让学生了解和掌握房屋施工图的图示内容，该部分作业将在网上公布，可以下载，必须要求学生按作业的指示书完成。
（手工画）2．实训是实践性较强的过程，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的作业。
3．本实训的重点是施工图的识读与绘制，适当介绍一些建筑构造特点，开拓学生的知识面和工作的适应能力。
5．实训中应注重学生的制图、识图训练，适时做好面授辅导，巩固所学理论，并注重与实践相结合，培养学生的空间思维能力。
实训一基本绘图实训实训内容：（1）制图基本规定（2）建筑施工图的基本绘制方法（3）结构施工图的基本绘制方法（4）设备施工图的基本绘制方法1、根据楼面梁的立面图和断面图，完成：（1）画出钢筋图；（2）标注钢筋编号；（3）标注钢筋尺寸（根数、等级和直径）提示：2、如图，由毛石基础、钢筋混凝土圈梁、基础墙组成建筑基础部分详图，完成：（1）画出毛石、钢筋混凝土、砖墙图例（2）标注大放脚的高度（3）标注基础地面的标高，室外地面标高-0.800米，室内地面标高0.000米。
提示：3、在基础平面图中，完成：（1）描深轮廓，将线型明显分开。
（2）补全轴线编号。
（3）回答问题：基础平面图的用途？提示：实训二园林建筑立面、剖面图绘制实训内容：一、图纸目录1.除包含本套建筑施工图的目录外，建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。
3 园林工程 实训任务书 2016.8
《园林工程》课程实训任务书一、课程名称：园林工程二、课程学时：64三、实训学时：44四、实训目的：1、具有综合思考分析的能力，独立完成整个施工组织设计过程的能力；2、了解与施工组织设计相关的印刷工艺技术，了解施工结构、园林材料的功能；3、施工组织设计的创新能力；4、计算机辅助设计的应用能力；5、掌握各种设计表现技巧；五、实训要求：1、熟识施工组织设计基本概念；2、掌握工具绘图的方法和步骤。
；3、能够识读园林施工设计图；4、能够自行绘制园林常见单体工程施工图；5、掌握施工图绘制的创意理念；六、实训内容：1、实训项目实训项目名称和学时分配表序号实训项目名称学时分配实训一施工总图设计10实训二园林工程设计10实训三园景建筑植物景观、水景设计10实训四水、电管线设计10实训五成果展示 4注：学时分配后，加起来的总学时应该等于实践学时数。
2、实训项目的主要内容实训一施工总图设计（一）实训要求1、通过对园林制图知识的理论讲解，使学生对景观施工组织设计有一个相对系统的概念2、通过对投影知识的讲解，了解到投影在绘图中的重要性3、通过理论和案例的讲解，使学生懂的平立面、剖面图和断面图的区别，并懂得怎样相对应，符合规范绘制一系列施工图（二）内容提要1、园林地形规划2、园林竖向设计（三）重点、难点1、重点：怎样进行系列施工组织设计，并了解整个绘图流程2、难点：如何规范的进行景观施工组织设计绘制实训二园林工程设计（一）实训要求1、掌握工具绘图的方法和步骤。
2、掌握园林地形竖向设计的原则、任务、内容、步骤、要点，地形设计表示的方法3、能够把握图纸中各元素的比例关系（二）内容提要1、项目介绍2、园路工程设计3、园林景观工程平面布局（三）重点、难点1、重点：怎样进行系列施工组织设计，并了解整个绘图流程2、难点：如何规范的进行景观施工组织设计绘制实训三园景建筑植物景观、水景设计（一）实训要求1、了解园林景观设计工程阶段水景做法2、能够识读水景工程的图纸3、临摹常用园林景观工程图纸4、能够独立绘制常用园林水景工程图纸（二）内容提要1、水景做法讲解2、临摹常用水景做法工程图纸3、水景工程设计（三）重点、难点1、重点：掌握园林地形竖向设计的各种园林地貌在园林中的应用、山水关系的处理；2、难点：如何规范的进行景观施工组织设计绘制实训四水、电管线设计（一）实训要求1、了解园林景观设计工程阶段水电管线设计要点2、能够识读水电管线设计的图纸3、临摹水电管线设计的图纸4、能够独立绘制水电管线设计的图纸（二）内容提要1、给排水管线设计2、电线设计3、喷灌系统设计（三）重点、难点1、重点：能够独立绘制水电管线设计的图纸2、难点：规范的进行景观施工组织设计绘制实训五设置布局、复检图纸及打印出图（一）实训要求1、熟悉CAD制图出图规范2、设置布局及图框3、复检图纸标注4、打印图纸（二）内容提要1、复检图纸2、图纸布局3、将图纸布局打印出图（三）重点、难点1、重点：学生巩固临摹图纸中的理论知识和制图技法2、难点：学习并掌握标准出图流程七、考核方式1.成绩评定与考核办法在教师的辅导下，学生独立完成全部实训内容及实训报告。
园林工程作业及实习指导书.doc
园林工程作业及实习指导书园林工程作业及实习指导书湖北生物科技职业学院园艺系2012．2 作业一平整场地的土方量计算方格网法一、教学目的要求掌握用方格网法计算土方量的步骤与方法。
二、计算程序1．在附有等高线的施工现场地形图上作方格网，控制施工场地。
方格网边长数值，取决于所求的计算精度和地形变化的复杂程度，在园林工程中一般采用20 m至40 m。
2．地形图上用插入法求出个各角点的标高，并记录在图上。
3．依设计意图，如地面的形状、坡向、坡度值等，确定各角点的设计标高。
4．比较原地形标高和设计标高求得施工标高。
5．求零点线。
6．土方计算。
三、材料及用具地形等高线的地形设计图纸、硫酸纸等附1。
四、内容及方法（1）将设计图描绘到硫酸纸上。
（2）根据土方计算范围及要求，绘制方格网。
（3）按步骤进行计算。
包括每一角点的原地形标高、设计标高、施工标高及土方量，并将土方量计算结果逐项填入土方量表。
（4）绘制土方平衡表及土方调配图（比例1500，描图纸，墨线图）。
（5）检查计算步骤、方法及计算结果。
五、每人交一份作业。
表1 土方量计算表方格代号挖方m3 填方（m3）备注总计表 2 土方量平衡表挖方及进土体积m3 体积m3 填方填方弃土总计进土总计作业二园路设计一、教学目的要求通过园路设计的实践教学使学生掌握园路的设计要点、平面设计、结构设计和装饰设计二、设计条件与内容1、绘图工具绘图笔、图纸、图板、三角板等。
2、设计条件某公园有一局部，拟辟为安静休息区，区内设茶点部（附露天茶座）、工艺品商亭。
其道路、建筑及道路的规划（除了丹枫屿外如图所示）。
土壤质地为较坚实的壤土，地下水位一般为2米，湖边及岛的底下水位为0.8米，常水位44.50米，湖底平均标高是43.00米，湖岸及四周均用山石驳岸，岸高出常水位0.6米。
（见附图）3、设计内容（1）在“丹枫屿”上布置一座休息亭，作地形、园路及汀步设计。
总图（比例尺1100），园路铺砖、横断面结构设计及汀步结构图（比例尺120）。
园林工程实习指导书
园林工程实习指导书朱敏纪易凡金陵科技学院园艺学院二0一0年六月实习项目一工程项目成果调查：公园景观一、实习目的与要求公园是城市绿地的重要组成，它的施工工期长，且施工内容复杂，施工技术要求高。
参观公园施工成果，可了解公园中各施工内容的构成及施工成效，促进对园林工程课程理论学习的理解，深入理解各种工程设计的实施效果，更好的理解工程施工与规划设计之间的关系。
要求学生在实习前复习各项园林工程的工程原理和设计方法，通过实地参观掌握下列知识。
1、公园各工程成果形式；2、公园内地形设计特点，并分析掌握竖向设计的方法；3、公园内绿化种植管理特点和方法。
二、实习地点南京市内公园（可依据教学选玄武湖公园、瞻园或小桃园等）三、实习内容1、参观公园地形布置、道路系统、水景系统、给排水系统、照明系统等工程成果。
分析公园地形处理的手法，运用地形塑造理论评价公园地形处理对公园景观、排水方面的作用。
2、学生按每组5-6人分组调查道路系统的布局，并测量、记录公园道路宽度和面层材料，路侧道牙形式、结合方法。
3、分组调查公园喷泉、水池、溪流等水景形式，并测量、拍照记录水景建造采用的工程措施，如循环水系统、溪流源头水尾的处理手法等。
4、分组调查公园排水系统，拍照记录公园地面排水、管道排水、明渠排水措施。
5、分组调查园林照明系统，拍照记录园林照明灯具、光源形式。
四、实习报告的书写要求实习完成须认真填写实习报告，并完成参观调查资料整理： 1、根据调查结果，绘制道路断面图（图纸：A4，比例1:100）；2、根据调查结果，绘制喷泉平面图（或溪流平面图）（图纸：A4，比例1:500）；3、整理调查结果，分类汇总园林照明系统灯具及光源类型；4、填写实习报告，总结分析公园建设工程成果特点。
五、实习考核方式与成绩评定1、实习考勤及实习期间表现计为平时成绩，此成绩占评定成绩的30%。
2、实习报告、调查图纸资料计为实习项目成绩，此成绩占评定成绩的70%。
园林专业实验指导报告书
C
D A 2、思考题 （1）从理论上讲，盘左、盘右瞄准同一目标时，其水平度盘读书间有何关系。
（2）如果要进行 6 个测回观测，每个测回的起始方向度盘读数应配置为多少。
3、结果分析与总结（体会、建议）。
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实验报告六 全站仪导线测量（闭合）
班级：
小组：
一、课前预习 1、实验目的和要求。
姓名：
指导教师：
实测高差 h/m
高差改正 数 mm
改正后高 差 h/m
高程/m
备注
校核 计算 2、结果分析与总结（体会、建议）。
5
实验报告三 全站仪的认识和使用
班级：
小组：
一、课前预习 1、实验目的和要求。
姓名：
指导教师：
日期：
成绩：
2、实验所需的主要仪器及工具。
3、简述全站仪的分类。
4、简述使用全站仪的注意事项。
仪器：
天气：
地点：
观测记录操作者：
测 站
测 回 数
目 标
水平度盘读数 盘左（L） 盘（R） (° ′ ″) (° ′ ″)
2C=L-R+ 180
( ″)
L+R+180 2
(° ′ ″)
归零后 方向值
(° ′ ″)
记录者：
各测回归
零平均方 向值
水平角
(° ′ ″) (° ′ ″)
A
B 1
C
D A O
A
日期：
成绩：
2、实验所需的主要仪器及工具。
3、简述导线测量所需要测绘的数据分别有哪些。
4、简述导线测量的基本步骤及注意事项。
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二、课堂完成 1、闭合导线测量，完成表 7-1。
园林工程实验指导书
园林工程实验指导书纪易凡朱敏金陵科技学院园艺学院园林系实训一土方工程量计算一、实训目的通过进行土方工程的计算可以明确地了解园内各部分的填、挖情况，动土量的大小，可以修订设计图中不合理的地方；对投资方来说可以根据计算的土方量进行预算，从而确定投资额；对施工方来说，计算所得的资料可以为施工组织设计提供依据，合理地安排人、财、物，做到土方施工的有序进行，提高工作效率从而缩短工期，节约投资。
所以，土方量的计算在园林设计工作中是必不可少的。
二、实训材料及要求1、实训材料施工图纸、比例尺、电子计算器、求积仪、测量仪器（皮尺、水准仪、经纬仪等）2、实训要求1）了解土方工程量计算在建园工作中的作用和意义；2）学会几种土方工程量的计算方法及对不同地形地貌和不同工程项目合理选用不同的计算方法；3）通过某具体项目中土方工程量的计算，掌握用方格网法计算土方工程量的方法；4、掌握土方调配平衡图的应用。
三、实训内容及实训方法1、实训形式：1）实测地形，应用求体积公式法计算土方量；2）依照给定施工图纸，应用断面法计算土方量；3）依照给点施工图纸，应用方格网法计算某场地土方工程量。
2、实训方法：依据教学实际安排，选其中一种实训形式进行实训。
熟悉施工图纸(或勘测施工现场)→按要求应用土方量计算方法进行土方量计算→总结不同方法计算土方工程量特点→完成实训报告3、主要实训内容：1）求体积公式法计算土方量土方形体近似规则几何形体时，可应用求体积公式法进行土方量的计算。
①现场勘察待测土方形体，确定其近似规则几何形体；②应用皮尺、水准仪对待测土方进行勘测，取得相关数据；③应用近似几何形体的体积公式计算土方量（表1）。
表1 常见几何形体体积公式2）断面法计算土方量断面法又分为垂直断面法和水平断面法两种形式，垂直断面法适用于带状地形。
①阅读图纸，判断待测地形图适用的计算方法；②在图纸上划分等距断面，计算各断面面积；③应用公式计算土方量。
垂直断面法计算公式：水平断面法计算公式：3）方格网法计算土方量方格网法适用于园林平整场地的土方量计算，在园林工程建设中应用最为广泛，能较精确的计算出土方量，并可根据计算结果对场地内土方进行平衡，有利于节约土方工程投资，方便土方施工。
园林工程实习指导
《园林工程设计实习指导》第一章假山及地形工程设计第一节竖向设计一基础工作：1)认真读图，理解园林设计意图、掌握周边工程环境；2)对“总平设计”中的错误进行纠正，讨论并确定“总平设计方案”。
二设计方法1 标注法多用于道路广场竖向设计：确定道路节点、广场特征点位置的三维坐标(或水平标注及标高)；凡例，2 等高（深）线法多用于微地形和较宽阔地段的竖向设计。
凡例，用等高线表示广场竖向三 土方计算 (一) 计算方法 1 体积估算法将土方分割成近似的标准体形进行体积计算。
2 断面法(1) 垂直断面法沿地形走向，用垂直断面将填（挖）地区分割成若干小段，再用相邻两断面面积和间距求得体积。
可近似的用，110211)(L S S V ⨯+= ； n n n n L S S V ⨯+=-)(121(2) 水平断面法（等高面法）用相邻两等高线所围水平面积和等高距，求填（挖）体积。
3 方格网法（1）方格网的建立 ① 实测法：在相应地段建立等距方格网（如边长20m ）、 测出各顶点高程，并按比例绘制成图（如右）。
② 等高线法：在地形图上的相应地段绘制等距方格网， 用内差法求算顶点高程并标注，而成。
（2） 平均高程① 算术平均法：∑=inHH 1② 加权平均法：∑∑=iiiNH N H（3）土方计算① 平整土地以平均高程为设计高程．．．．．．．．．．，计算各顶点挖填深度，确定填挖零点线，再计算挖填土方量。
② 地形改造 根据平均高程．．．．．．、工程要求．．．．、周边地形确定设计等高线．．．．．．．．．．．。
设计等高线与同值现状等高线交点的连线为挖填零位线．．．。
再计算挖填土方量。
如：（三）土方调配方案第二节假山工程设计（见“讲义”201~232页）一假山效果图（由“园林设计”给出）表现方法任选二透视图（由“园林设计”给出）表现方法任选三平面图表示方法（见“凡例”）注意标注顶点高程四第二章道路、广场工程设计第一节景园道路的分类（见下表）第二节道路技术指标（见下表）风景园林道路分类与技术标准（参考）第三节道路平面线型设计一平面线型设计的基本内容和要求1确定道路中心线的位置；2确定直线段；3确定平曲线半径；4合理解决值曲线段的衔接；5恰当超高、加宽路段；6保证安全视距；7绘制道路平面设计图。
园林工程实验指导
园林工程实验指导手册（适用于三年级园林本科学生）实验一土方工程量计算（竖向设计）［教学时数］3课时［实验目的与要求］通过某具体项目中土方工程量的计算，掌握用方格网法计算土方工程量的方法［实验原理］方格网法［实验材料与设备］比例尺电子计算器［实验内容］方格网法计算某场地土方工程量［实验步骤］1、了解项目所在地形图资料，明确当地地形条件2、根据土地平整要求，绘制方格控制网3、在地形图上用插入法求出各角点的原地形标高。
4、依设计意图确定各角点设计标高。
5、求施工标高。
6、土方计算［指导与训练方案］思考题：1、怎样灵活运用插入法求角点原地形标高？2、怎样求角点设计标高？3、施工标高的求解？4、零点线如何确定？5、各种形状的棱柱体的土方量计算公式？实验二园林地形模型制作［教学时数］3课时［实验目的与要求］根据等高线地形图，用泡沫板、吹塑纸等材料制作园林地形模型，并运用等高面法计算地形土方量。
［实验原理］竖向设计的艺术手法及制作方法。
［实验材料与设备］手工切割刀具，每 2 ～4 人一套（件）、吹塑纸、橡皮泥、泡沫板等。
［实验内容］某园林区域地形规划设计［实验步骤］1、了解设计基本资料2、制定设计方案3、绘制竖向设计等高线图4、制作地形模型实验综合训练内容生态餐饮观光园地形设计90亩，梯跨式，西北角高。
起伏幅度从+4米到-4米1．餐厅：T块3000多平方，相对高度—1米定位置—布局—与总地形的关系—重新做地形2.疏林烧烤区：5000-6000平方米，储藏室、操作间。
铺装3.管理办公楼：服务员（100人），提供30-40服务员的住宿，小型会议室。
4.生态种植和养殖：生态种植和养殖面积要大自定，养殖以养鱼为主—食用、垂钓、观赏，2000平米左右的鬈quan舍--养殖小动物。
5.60个车位的停车场注意：道路、山体、水体的高程，水体依据等高线的走势而定，可分区而定。
烧烤区为铺装形式。
地形：室内、驳岸、草坪坡度、游步道坡度、残疾人坡道市政：不重视用地的产出经营：重视用地的产出，尽量不要浪费用地，水泥路70元/平方米停车场：应考虑车行往右走，要顺势。
无锡园林工程实习报告
无锡园林工程实习报告篇一：无锡园林实习报告《园林工程》实习教学指导书一、实习报告要求1．完成园林工程实例分析2例，每例字数不小于20XX字，且图文并茂。
2．实习结束后一周内完成并上交实习报告。
寄畅园寄畅园在无锡市惠山东麓惠山横街。
园址原为惠山寺沤寓房等二僧舍，明嘉靖初年（约公元1527年前后）曾任南京兵部尚书秦金（号凤山）得之，辟为园，名“凤谷山庄”。
秦金殁，园归族侄秦瀚及其子江西布政使秦梁。
嘉靖三十九年（公元1560年），秦瀚修葺园居，凿池、叠山，亦称“凤谷山庄”。
秦梁卒，园改属秦梁之侄都察院右副都御使、湖广巡抚秦燿。
万历十九年（公元1591年），秦燿因座师张居正被追论而解职。
回无锡后，寄抑郁之情于山水之间，疏浚池塘，改筑园居，构园景二十，每景题诗一首。
在无锡有一座近500年历史的名园，它不仅体现了我国明清两代造园艺术的高超水平，而且文物也十分丰富，这就是我们即将前去游览的寄畅园。
寄畅园是中国山麓别墅园林的代表。
它位于惠山东麓，占地亩。
该园虽小，却能利用山水地形，精心布局，巧妙运用借景，将惠山、锡山秀色揽人围内，以有限的空间，造无尽的意境，从而成为中国古典园林的杰出典范。
1988年寄畅园被列为国家重点文物保护单位。
关于寄畅园的创建历史，最早可以追溯到明代，它的前身是秦氏家园，故名“秦园”。
此园第一代园主秦金，号凤山，是宋代著名文学家秦观的后裔。
在明嘉靖年间，他曾先后任吏部、户部、礼部、兵部、刑部等五部尚书，为告老还乡，颐养天年，利用原惠山寺“南隐”和“汇寓”两僧舍，初步奠定了园林的雏形，因秦金号“凤山”，故初名“凤谷行窝”。
到了明万历十九年（1591年），第三代园主秦耀因失意于官场而被解职，从而驱使他寄情于山水之间，先后花了七年时间，在“民谷行窝”的基础上建成20景。
新园建成后，取王羲之的诗句“取欢仁智乐，寄畅山水阴；清冷涧下濑，历落松竹林”，而命名为“寄畅园”。
清代顺治十四年（1657年），秦氏后裔秦德藻专门请了造园名家张南垣设计改造，并由他的高徒侄子张武负责施工，在园内精心叠石，引入惠山泉。
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园林工程实验指导书
园林工程教研室
2006年3月1日
实验一：地形竖向设计（6学时）
一、目的：通过设计实验使学生掌握园林地形竖向设计土方计算
和施工图设计知识。
二、依据：杭州下沙怡乐园总平面图及设计说明
三、要求：
1、用等高线、方格网和标高点法相结合，表示地形竖向设计平面图，并计算其土方量和编写说明。
2、A3打印或在A2硫酸纸上墨线处理。
3、完成时间：两周。
实验二：给排水设计（6学时）
一、目的
通过设计实验使学生掌握园林给排水设计计算和施工图设计知识。
二、依据：怡乐园总平面图，茶室接待量400人/日；管理用房40人
营业时间：早上8：00~晚上10：00；公园容量3000人
多功能厅400人；城市供水水压35米；厕所12蹲位。
三、设计要求：
1、完成给、排水设计平面图
2、设计说明。
3、节点大样（雨水口、阀们井）基础。
4、A3打印或在A2硫酸纸上墨线处理。
5、成时间；两周。