13 画杨桃练习题
部编人教版二年级下册语文13画杨桃随堂试题练习题 (2)
《画杨桃》同步练习题一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù( ) ( ) ( ) ( )shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨，填空。
册侧测（）面（）量练习（）幅福富幸（）一（）画（）有做作坐座（）业（）位（）文合（）（）用工（）三、选词填空。
严格严肃1．张老师对我们的要求一向很（）。
2．小强没有完成作业，李老师（）地批评了他。
教育教诲山村的孩子渴望受到良好的（）。
虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。
四、开火车接词语排排水水果（）（）（）悦（）（）（）（）（）树（）（）（）（）（）杨（）（）（）（）（）五、照样子，写词语。
认认真真老老实实（）（）（）（）六、快乐阅读秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。
来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。
我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。
微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。
再看前边那一朵朵小白花，真美呀。
我走上前仔细一瞧，是荞麦花。
这花在绿叶的衬托下，更美了。
微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。
走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。
我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗脸。
这时我看见了几棵高大的银杏树还有几座小洋楼咦它们为什么不断晃动还掀起粼粼波纹哦原来是倒影呀这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌的河水里，显得更鲜艳了。
我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。
浪花金黄金黄的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。
仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。
部编版二年级语文下册13画杨桃课时练(含答案)【名师推荐】
13.《画杨桃》当堂达标题一、拼一拼，写一写。
tú huà shàn g kè zuò wèi二、组词。
悔（）晌（）杨（）副（）诲（）响（）扬（）幅（）三、选词填空。
严格严肃1.张老师对我们的要求一向很( )。
2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。
教育教诲1.山村的孩子渴望受到良好的( )。
2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的( )，永远留在我的心中。
四、按要求写句子。
1、我把杨桃画成了五角星。
（改成被字句）2、看到我画的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词语连成一句）3、你怎么能这样做？（改为陈述句）4、你不能这样对待同学（改为反问句）参考答案：一、图画上课座位二、悔（后悔）晌（晌午）杨（杨桃）副（副队长）诲（教诲）响（音响）扬（飞扬）幅（一幅画）三、严格严肃1.张老师对我们的要求一向很(严格 )。
2.小强没有完成作业，李老师( 严肃)地批评了他。
教育教诲1.山村的孩子渴望受到良好的( 教育 )。
2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的(教诲)，永远留在我的心中。
四、按要求写句子。
1、我把杨桃画成了五角星。
（改成被字句）杨桃被我画成了五角星。
2、看到我画的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词语连成一句）因为看到我画的杨桃像五角星，所以同学们哈哈大笑起来。
3、你怎么能这样做？（改为陈述句）你不能这样做。
4、你不能这样对待同学（改为反问句）你怎么能这样对待同学？。
小学三年级语文《画杨桃》课后练习题
【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为⽬的要求解答的问题；从⼴义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为⽬的的问题，包括⽣活中遇到的⿇烦、难题等。
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【篇⼀】⼩学三年级语⽂《画杨桃》课后练习题 ⼀、拼写⼩能⼿。
1、妈妈dīng zhǔ（）（）我，不能把这fú（）画弄脏。
2、我们班来了⼏个新同学，坐在我qián pái kào biān（）（）（）（）的位置上 3、bànshǎng（）（）的时间，我们就 shú xi（）（）了。
⼆、字词集中营。
1、⽐⼀⽐，再组词。
审（）悦（）晌（）悔（） 宙（）说（）响（）诲（） 2、选词填空。
精确、的确、准确 ⼩明的回答很（），评委给了他满分。
经过（）计算，⼯⼈们便开始改装这台机器。
这件好事（）不是我做的。
三、句⼦训练馆。
1、你怎么能这样做？（改为陈述句） 2、看到我花的杨桃像五⾓星。
同学们哈哈⼤笑起来。
（⽤合适的关联词语连成⼀句） 3、我把杨桃画成了五⾓星。
（改成被字句） 4、你不能这样对待同学。
（改为反问句）【篇⼆】⼩学三年级语⽂《画杨桃》课后练习题 ⼀、给字选择正确的读⾳。
规定（guīkuī） 铲⼦（cǎnchǎn） 仍然（rēngréng） 躲避（bìpì） 报仇（chóucóu） 赞同（zànzhàn） 例外（lìliè） 抉择（zézhé） ⼆、选词填空。
宽阔、宽敞、宽⼴、宽⼤ 1、⼈教版三年级语⽂同步练习《画杨桃》：各地代表都集中在（）的礼堂⾥等待会议开始。
2、奶奶为我织了⼀件（）的⽑⾐。
3、商店门⼝是⼀条（）的'街道，⼈来⼈往，⼗分热闹。
4、拖拉机在（）的⽥野上奔跑。
部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
túhuàshànɡkèbǎi shǒuqiǎnɡxiān shànɡjiāo yíyè2．选出加点字的正确读音。
半晌．（xiǎngshǎng）教诲．（huǐhuì）倒．闭（dǎo dào）严肃．（sùshù）依靠．（kào gào）倒立（dǎo dào）3．按要求填空。
加黑字部首再查几画音序音节字义审视熟悉教诲严肃4．比一比，组词语。
非审悦悔排宙说海5．选词填空。
（1）教训教诲①他们的使我一生受用。
②要从错误中吸取，不能犯同样的错误。
（2）严肃严格①王老师在课堂上认真，课下却是我们的知心朋友。
②张亮是“优秀少先队员”，他处处要求自己。
6．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：准确——教诲——审视——反义词：熟悉——相信——开始——7．仿写词语。
哈哈大笑：、、白发苍苍：、、慌慌张张：、、8．按课文内容填空。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。
我们应该相信自己的眼睛，看到是就。
”二、现代文阅读课外语段阅读。
聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
9．蔡医生考华佗的问题是。
10．在文中找出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。
A．听老师话B．善于观察，善于思考11．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。
部编版三年级语文下册13.画杨桃-检测题含答案-百度文库
三年级语文下册13.画杨桃-同步检测题含答案一、看拼音写词语。
tú huà zuò wèi lǎo shī jiǎng zhuōrán hòu shén qíng fā xiàn jiǎo dù二、选择题1．下列划线的字的读音完全正确的一项是（）。
A．遮掩（zhē）绚丽（xuàn）咨询（xún）泥泞（nínɡ）B．蔗糖（zhè）饲养（sì）赚钱（zhuàn）酱油（jiànɡ）C．烟囱（cónɡ）反驳（bó）窟窿（kū）浇灌（ɡuàn）D．簸箕（bō）粗糙（cāo）秩序（zhì）灿烂（càn）2．读了课文《画杨桃》，我懂得的道理是（）A．无论做什么，都要实事求是B．做事情前，要有一个全面的考虑C．无论怎么样，都要尽力而为，不能轻言放弃三、理解课文，在对的后面打√。
1．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
（）2．“我”看杨桃的角度像是五个角的什么东西，“我”就如实地画了下来。
（）3．老师让同学们轮流坐到“我”的座位上看，是因为老师不相信自己的眼睛。
（）4．这篇课文告诉我们看待问题要实事求是。
（）四、比一比，再组词。
悔（）晌（）杨（）副（）诲（）响（）扬（）幅（）五、照样子，写词语。
认认真真（AABB 式）________ ________哈哈大笑（AABC 式）________ ________和颜悦色（含近义词） ________ ________六、按要求写句子。
1.我把杨桃画成了五角星。
（改成“被”字句。
）________________________________________________2.两个杨桃被老师摆在讲桌上。
（改为“把”字句。
）________________________________________________3.神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话。
部编版语文二年级下册 第13课《画杨桃》字词基础训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第13课字词基础训练专项题1、看生字写拼音2、看拼音写词语3．给下面的生字选择正确的读音，并用“√ ”画出。
靠．前（kào kǎo ）而．且（ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．（shùsù）半晌．（shǎnɡ xiǎnɡ）喜悦．（yuèyè）教诲．(huì huǐ)4、生字组词图：（______）（______）（______）课：（______）（______）（______）摆：（______）（______）（______）座：（______）（______）（______）交：（______）（______）（______）哈：（______）（______）（______）页：（______）（______）（______）抢：（______）（______）（______）嘻：（______）（______）（______）5、选词填空。
A．严肃B．严格C．严厉(1) 夏明是“三好”学生，他处处（________）要求自己。
(2) 小丽没有完成作业，老师（________）地批评了他。
(3) 这个人破坏绿化，受到群众（________）批评。
A．教诲B．教育(4) 老师（________）我们要好好学习。
(5) 刘老师的（________），我永远也忘不了。
6、按样子写词语。
认认真真（AABB）___________ ___________ ____________哈哈大笑（AABC）___________ ___________ ____________亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________答案：1、kào ér bān hā dǎo shěn shìyèsùshǎng qiǎng xī yuèhuì2、图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度图片图书上课课文摆动摆放讲座星座成交交易哈欠哈气页面页数抢先抢夺嘻哈嬉皮3、【答案】kào ér bān shěn sù shǎnɡ yuè huì4、图画图图书绘图课课文听课功课摆摆放摆设摆平座座位讲座落座交交往交友交换哈哈气哈欠哈哈页页面合页插页抢抢占抢手哄抢嘻嘻哈嬉笑嬉闹5【答案】B A C B A6【答案】老老实实明明白白踏踏实实栩栩如生恋恋不舍井井有条沉甸甸红彤彤白茫茫教师评语1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
部编版语文二年级下册 第13课《画杨桃》字词基础训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第13课字词基础训练专项题1、看生字写拼音2、看拼音写词语3．给下面的生字选择正确的读音，并用“√ ”画出。
靠．前（kào kǎo ）而．且（ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．（shùsù）半晌．（shǎnɡ xiǎnɡ）喜悦．（yuèyè）教诲．(huì huǐ)4、生字组词图：（______）（______）（______）课：（______）（______）（______）摆：（______）（______）（______）座：（______）（______）（______）交：（______）（______）（______）哈：（______）（______）（______）页：（______）（______）（______）抢：（______）（______）（______）嘻：（______）（______）（______）5、选词填空。
A．严肃B．严格C．严厉(1) 夏明是“三好”学生，他处处（________）要求自己。
(2) 小丽没有完成作业，老师（________）地批评了他。
(3) 这个人破坏绿化，受到群众（________）批评。
A．教诲B．教育(4) 老师（________）我们要好好学习。
(5) 刘老师的（________），我永远也忘不了。
6、按样子写词语。
认认真真（AABB）___________ ___________ ____________哈哈大笑（AABC）___________ ___________ ____________亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________答案：1、kào ér bān hā dǎo shěn shìyèsùshǎng qiǎng xī yuèhuì2、图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度图片图书上课课文摆动摆放讲座星座成交交易哈欠哈气页面页数抢先抢夺嘻哈嬉皮3、【答案】kào ér bān shěn sù shǎnɡ yuè huì4、图画图图书绘图课课文听课功课摆摆放摆设摆平座座位讲座落座交交往交友交换哈哈气哈欠哈哈页页面合页插页抢抢占抢手哄抢嘻嘻哈嬉笑嬉闹5【答案】B A C B A6【答案】老老实实明明白白踏踏实实栩栩如生恋恋不舍井井有条沉甸甸红彤彤白茫茫教师评语1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
部编版二年级下册语文 13.画杨桃一课一练(含答案)
13.画杨桃1．给加粗字选择正确的读音。
半晌(xiǎng shǎng)_________ 教诲(huǐhuì)_________倒闭(dǎo dào)_________ 严肃(sùshù)_________依靠(kào gào)_________ 倒立(dǎo dào)_________2．拼一拼，写一写。
(1)上kè( )时我们要在zuòwèi( )上听讲，不能xīxīhāhā( )。
(2)我刚画完tú( )的那一yè( )画纸被弟弟qiǎng( )走，jiāo( )给了妈妈。
3．选词填空。
A．审视B．注视(1)在全场观众的( )下，他完成了高难度的动作。
(2)他( )了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。
A．严肃B．严格(3)爸爸( )地对我说：“要珍惜时间，认真学习。
”(4)在爸爸的( )要求下，我的成绩逐渐提高了。
4．根据课文内容完成练习.(1)“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为________________。
(2)刚看到“我”画的杨桃时，同学( )，老师( )。
A．坐到“我”的座位，重新审视杨桃B．笑“我”画的杨桃像五角星(3)课文告诉我们( )。
（多选）A．将杨桃画生动的方法B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要忙着嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的13画杨桃1．shǎng huìdǎo sùkào dào解析这道题考查本课的会认字。
答题时要先读准字音再选择。
注意，“晌”比“响”多一横，读shǎng。
“倒”是个多音字，表示前后或上下颠倒时读dào，表示（事业）失败，垮台时读dǎo。
2．(1)课座位嘻嘻哈哈(2)图页抢交解析这道题考查本课的会写字。
答题时先根据拼音读句子，再把生字正确、规范地写在田字格里。
人教部编版二年级语文下册课内外阅读13.《画杨桃》(有答案).docx
人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练13.画杨桃一、课内阅读：（一）阅读课文片段，完成练习。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家(发觉发现)了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
”老师的(教诲教育)让我终生难忘。
1.用“\”画去括号内不正确的词语。
2.在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——( ) 一生不忘——( )3.老师说了句话。
最重要的一句是。
4.联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：终生难忘:5.读了这段话，我懂得了道理：（）A.无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B.画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
二、课外阅读：（二）画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达•芬奇。
他是个著名．．（）的画家。
达•芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃．．（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达•芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达•芬奇学的故事。
3. 达•芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
4. 达•芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。
齐白石张大千刘欢方素珍（）（）（）（）（三）爱动脑筋的李四光李四光从小爱动脑筋。
他帮妈妈舂（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。
小学语文二年级《画杨桃》提升练习含参考答案
小学语文二年级《画杨桃》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、判断题。
1. 故事中，老师让同学们画杨桃时，杨桃被放在了教室的后排。
（）2. 故事中的主人公因为看到杨桃像五角星而被同学嘲笑。
（）3. 老师没有理解主人公为什么将杨桃画成五角星。
（）4. 老师让嘲笑的同学轮流坐在主人公的座位上，是为了让他们理解不同角度看到的事物可能不同。
（）5. 故事最后，同学们都认识到了自己的错误，并学会了尊重他人的观点。
（）二、阅读理解。
1. 故事中，主人公为什么将杨桃画成了五角星？A. 他故意画错B. 他从自己的角度看杨桃，确实像五角星C. 他不会画杨桃D. 他想引起同学们的注意2. 同学们最初对主人公的画有什么反应？A. 他们觉得画得很好B. 他们没有反应C. 他们嘲笑主人公D. 他们鼓励主人公3. 老师通过什么方式让同学们理解不同角度看问题的重要性？A. 用语言解释B. 让同学们轮流坐在主人公的座位上C. 给同学们示范如何画杨桃D. 批评了嘲笑的同学4. 老师的行为给主人公带来了什么影响？A. 让他感到尴尬B. 让他学会了从不同角度看问题C. 让他对画画失去了兴趣D. 让他对老师产生了反感5. 故事传达了什么道理？A. 画画时应该画得像五角星B. 我们应该嘲笑别人的错误C. 不同角度看问题会有不同的看法D. 老师总是对的三、阅读课文，回答问题。
1. 故事中，老师通过什么方式让同学们理解了“角度不同，看法不同”的道理？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么主人公最初没有解释他为什么将杨桃画成五角星？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 老师的行为对同学们有什么影响？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 你认为在面对不同观点时，我们应该怎么做？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________5. 这个故事对你有什么启示？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________参考答案：一、判断题。
最新部编版二年级语文下册 13.画杨桃 同步练习题(有答案)
部编版二年级语文下册同步练习13.画杨桃一、看拼音写词语。
zuò wèién qíng fā xiàn jiǎo dù二、给下面的生字选择正确的读音，并用“√”画出。
靠．前(kào kǎo）而．且(ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．(shù sù）半晌．(shǎnɡ sǎnɡ）喜悦．（yuè yè）教诲．（huì huǐ）三、比一比，再组词。
课（）抢（）交（）座（）哈（）棵（）枪（）文（）坐（）给（）四、照样子，写词语。
1.例：认认真真（AABB） .2.例：哈哈大笑（AABC） .3.例：和颜悦色（近义词） .五、写出下列加点词语的近义词。
1.老师的神情变得严肃．．了。
（）2.半晌．．,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”（）3.老师的教诲．．让我终生难忘。
（）六、选词填空。
严格严肃严厉1.张老师对我们的要求一向很( )。
2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。
3.这个人破坏绿化，受到群众（）批评。
七、给加点字选择正确的解释，填序号。
1.老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（）①详细，周密认真；②知道；③一定，果然；④审问。
2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。
（）①高兴、愉快；②使愉快。
3．我们在图．画课上画杨桃。
（）①用绘画表现出来的形象；②画；③计谋，计划。
八、按要求写句子。
1. 我把杨桃画成了五角星。
（改成被字句）.2.看到我画的杨桃像五角星。
同学们哈哈大笑起来。
（用合适的关联词语连成一句）.3.你怎么能这样做？（改为陈述句）.4.神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话。
）.九、课内阅读（一）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
最新人教部编版二年级语文下册第13课《画杨桃》课时练习题
二年级下册语文第13课画杨桃课时练一、我的书写最漂亮。
图交页课二、看拼音写词语。
qiǎng xiān jiào shìtú huàbǎi fànggōng jiāhā qiàn shànɡkèzuò wèi三、用“√”给加点字选择正确的读音。
教诲．（huǐ huì）推倒．（dǎo dào）立刻．（kèkē）审．视（shěn shěng）半晌．（shǎng xiǎng）街坊．（fang fáng）四、比一比，再组词。
悔（）课（）响（）抢（）杨（）诲（）棵（）响（）枪（）扬（）五、按要求写词语。
反义词经常--（）怀疑--（）熟悉--（）近义词后悔—（）审视—（）教诲—（）六、照样子，写词语。
哈哈大笑(AABC式) ________ ________认认真真(AABB式) ________ ________自言自语（ABAC）________ ________七、选词填空。
审视注视1.在全场观众的（）下，他完成了高难度的动作。
2.他（）了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。
教育教诲3.山村的孩子渴望受到良好的（）。
4.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。
八、按要求填空。
1．“审”的读音是____________，部首是____________，组词____________。
2．“诲”共____________画，第九画是____________，组词____________。
九、写出带有下面部首的字｡口：___________ 讠：__________ 宀：____________十、填上合适的量词。
一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗十一、按课文《画杨桃》原文填空。
提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的________不同，杨桃的________也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习(I)卷
人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累 (共7题；共32分)1. （5分） (2018四上·东海期中) 我能用下面的字组成词语。
罐________ 酒________ 赏________ 渴________灌________ 洒________ 尝________ 竭________磨mó________mò________2. （8分）我会按要求写词语，并完成练习。
①我会照样子写词语。
越来越亮越________越________ 越________越________容易——简单赞美——________ 寒冷——________精心地（挑选）慢慢地________ 伤心地________②我会把词语写完整，并选一个词写一句话。
五________六________ ________羊________牢笨________笨________________高________烈________无边________隔绝3. （5分）上共________画，马共________画，日共________画，月共________画。
4. （4分）形近字组词。
记________碟________醋________纪________蝶________酷________拌________稿________伴________搞________5. （3分）按课文内容填空①闪电________，雷声________。
②________停了。
________出来了。
一条________挂在天空。
________叫了。
________又坐在网上。
________里水满了，________也叫起来了。
6. （2分）(2018·珠海) 下列文章和《学弈》表达的主题相同的一项是（）A . 《顶碗少年》B . 《扁鹊治病》C . 《桃花心木》D . 《全神贯注》7. （5分）按要求改写句子。
二年级下语文第13课《画杨桃》课时练习(含答案)人教部编版
13 画杨桃一、给下面的生字选择正确的读音，并用“√ ”画出。
靠．前（kào kǎo）而．且（ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．（shù sù）半晌．（shǎnɡ xiǎnɡ）喜悦．（yuè yè）教诲．(huì huǐ)二、读句子，给带点字选择正确的解释，打“√”。
1．老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（A．详细，周密；B．审问）2．老师和颜悦．色地说：“大家发现了吗？”（A．高兴，愉快；B．使高兴）3．老师的教诲．让我终生难忘。
（A．教导，诱导；B．后悔）三、给加点字选择正确的解释。
1．老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（）A．详细，周密认真B．知道C．一定，果然D．审问2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。
（）A．高兴、愉快B．使愉快3．我们在图．画课上画杨桃。
（）A．用绘画表现出来的形象B．画C．计谋，计划四、按要求写句子。
1.老师把两个杨桃摆在讲桌上。
（改成“被”字句）____________________2.我画杨桃。
（把句子写具体）____________________五、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的（教诲教育）让我终生难忘。
1.用“\”画去括号内不正确的词语。
2.在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——（_____）一生不忘——（______）3.老师说了____句话。
最重要的一句是_________。
六、课外阅读。
达·芬奇画鸡蛋四百多年以前，有个叫达·芬（ｆēｎ）奇的意大利人，他是一位著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个，一画就是好多天。
小学人教部编版语文二年级下册13画杨桃练习卷(1)(含答案解析)
【精品】人教部编版语文二年级下册13画杨桃练习卷（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
图(túpǔ)纸宝座(zuòzhuò)哈(hā hǎ)欠哈(hāhǎ) 达倒(dào dǎo)影摔倒(dǎo dào )2．选词填空。
严肃严厉1.爸爸一脸（___），让人望而生畏。
2.他犯了错，受到了老师（___）的批评。
教育教诲3.老师们的（___）使我一生受用。
4.老师（___）我们要做诚实的人。
3．选词填空。
1、册侧测（）面练习（）（）量2、幅福富一（）画幸（）（）有3、作座做（）业（）位（）文合（）（）工4．选词填空。
严格严肃1.张老师对我们的要求一向很（________）。
2.小强没有完成作业，李老师（________）地批评了他。
教育教诲3.山村的孩子渴望受到良好的（________）。
4.虽然我离开母校多年了，可是老师们的（________），永远留在我的心中。
二、填空题5．按样子写词语。
认认真真（AABB）___________ ___________ ____________哈哈大笑（AABC）___________ ___________ ____________亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________6．比一比，再组词。
课（________）座（________）棵（________）坐（________）交（________）页（________）父（________）贝（________）7．近义词。
准确——（________）严肃——（________）平常——（________）8．反义词。
认认真真——（___________）和颜悦色——（___________）9．读《题西林壁》，按要求填空。
部编版二年级语文下册《第13课 画杨桃》课后练习题(附答案)
第13课画杨桃一、看拼音写词语shànɡkètúhuàbǎi fàng zuòwèiZhēng qiǎng hāqiàn jiāo chūshěn shì二、比一比，再组词。
页（）抢（）交（）座（）说（）贝（）枪（）父（）坐（）悦（）三、填上合适的量词。
一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗一（）笑声一（）桌子四、写反义词。
认认真真——（）笑——（）五、根据顺序排列句子，在括号里标上序号。
（）我的座位在前排靠边的地方。
（）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
（）有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
（）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
（）讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
六、根据课文内容填空，并回答问题。
1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？________________________________________2、老师的神情为什么变得严肃了？______________________________________3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？______________________________________七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”老师的（教诲教育）让我终生难忘。
1．用“\”画去括号内不正确的词语。
2．在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——（）一生不忘——（）3．老师说了____句话。
最重要的一句是_________。
八、课外阅读爱动脑筋的李四光李四光从小爱动脑筋。
他帮妈妈春（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。
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13 画杨桃
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是。
2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A. 听老师话
B. 善于观察，善于思考
3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。
（）
（2）他把两只羊杀掉了。
（）
4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：
1. 把两只正在打架的羊分开
2. 硬拉是不行的，我得想个办法。
B
3.（1）√（2）×
4. 示例：刮骨疗伤麻沸散
画鸡蛋
（）的画家。
四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名
．．
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，
（）地说：“你以就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃
．．
为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”
达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡
蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
4. 达·芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。
齐白石张大千刘欢方素珍
（）（）（）（）
参考答案：
1. 有名严正
2. 四画画
3. 你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
4. 齐白石（√）。