物理选修3---3第十章热力学定律知识点汇总

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人教版高中物理选修3-3,热力学定律总结本章整合知识网络专题归纳专题一热力学第一定律及应用1.表达式:ΔU=Q+W。

2.ΔU、Q、W 的正负问题凡是能使物体内能增加的,取正号,如内能增加,ΔU 为正。

外界对物体做功,W 取正号。

外界向物体传递热量,Q 取正号,反之取负号。

3.两个标志对于气体要抓住体积V 变化是做功的标志(气体自由膨胀除外,一般情况下,V 变大,对外做功,W<0,反之,对内做功,W>0);对于理想气体要抓住温度T 变化是内能变化的标志(T 升高,内能增加ΔU>0,反之,内能减少ΔU <0)。

4.注意的问题热力学第一定律中的功是指能够转化为内能的那一部分功,如汽车在牵引力作用下前进,这个牵引力做的功对汽车内能的改变没有任何影响,它只能改变汽车动能的大小,而汽车克服摩擦力所做的功使得汽车的内能增大。

【例题1】如图所示,某同学将空的薄金属筒开口向下压入水中。

设水温均匀且恒定,筒内空气无泄漏,不计气体分子间相互作用,则被淹没的金属筒在缓慢下降过程中,筒内空气体积减小( )A.从外界吸热B.内能增大C.向外界放热D.内能减小解析:水温恒定,即空气分子动能不变;不计分子间相互作用,即分子势能不变,由此可知空气内能不变。

筒内空气体积减小,说明外界对空气做功,根据热力学第一定律知空气放出热量。

正确选项为C。

答案:C专题二热力学第一定律与热力学第二定律的比较1.关于摩擦生热热力学第一定律中,滑动摩擦力做功可以全部转化为热。

热力学第二定律却说明这一热量不可能在不引起其他变化的情况下完全变成功。

2.关于热量的传递热力学第一定律说明,热量可以从高温物体自动传向低温物体,而热力学第二定律却说明热量不能自动地从低温物体传向高温物体。

3.关于能量热力学第一定律说明在任何过程中能量必定守恒,热力学第二定律却说明并非所有能量守恒过程均能实现,能量转化有方向性。

4.两个定律的关系热力学第一定律是和热现象有关的物理过程中能量守恒的特殊表达形式,说明功及热量与内能改变的定量关系,而第二定律指出了能量转化与守恒能否实现的条件和过程进行的方向,指出了一切变化过程的自然发展方向不可逆,除非靠外界影响。

高中物理第十章热力学定律本章概览素材新人教版选修3-3(new)

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第十章热力学定律本章概览本章首先讲述了研究热现象的宏观理论,通过学习应明确:本章研究热现象的出发点和方法与分子动理论有所不同,在研究中不考虑物质的微观结构和过程,以观察和实验为依据,用能量的观点分析研究宏观物体热现象,能量传递和转化的关系及条件。

其次讲述了研究热现象的宏观理论的基础知识,包括热力学第一定律和第二定律。

要深刻理解能量传递和转化的数量关系,了解热现象中能量传递和转化的方向性,了解能源和环境与人生存的关系,认识能源的开发利用和可持续发展的意义.尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。

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新人教版高中物理选修3-3第十章《热力学定律》精品

新人教版高中物理选修3-3第十章《热力学定律》精品

行,在物体上滑的过程中,物体内分子的平均动能

,物体的机械能将
,物体的内能

。(填“增大”“不变”或“减小”)
增大、减小、增大
2021/6/18
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例2.一定质量的气体封闭在绝热的气缸内。当用活塞 压缩气体时.一定增大的物理量为: ①气体的压强;②气体的密度;③气体的内能;④ 气体的分子势能。其中正确的B是 ( ) A.①② B.①②③ C.①④ D.②③④
无关。为了纪念焦耳对科学发展的贡献,国际计量大
会2021将/6/1能8 量、功、热量的单位命名为焦耳。
11
例1.金属制成的气缸中装有柴油与空气的混合物有可 能使气缸中柴油达到燃点的过程是A( ) A.迅速向里推活塞 B.迅速向外拉活塞 C.缓慢向里推活塞 D.缓慢向外拉活塞
练习1.一个减少,内能增加
2021/6/18
17
小结
1、焦耳热功当量实验 2、绝热过程 3、物体内能的宏观描述 4、绝热过程中作功和内能的关系
2021/6/18
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为什么会呈现雾状?
2021/6/18
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祝同学们学习愉快!
2021/6/18
再见!
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问题解答?
B 物体的分子势能由物体的温度和体积决定 C 物体的速度增大时,物体的内能增大 D 物体的内能减小时,物体的温度可能增加
2021/6/18
16
2.一个铁块沿斜面匀速滑下,关于物体的机械能 和内能的变化,下列判断中正确D的是( ) A 物体的机械能和内能都不变
B 物体的机械能减少,内能不变
C 物体的机械能增加,内能增加
物理新人教版选修3-3
10热力学定律
2021/6/18

高中物理 第十章 热力学定律 第1、2节 功和内能 热和内能讲义(含解析)新人教版选修3-3-新人教

高中物理 第十章 热力学定律 第1、2节 功和内能 热和内能讲义(含解析)新人教版选修3-3-新人教

第1、2节功和内能热和内能1.绝热过程:系统只由于外界对它做功而与外界交换能量,它不从外界吸热,也不向外界放热的过程。

2.绝热过程中系统内能的增加量等于外界对系统所做的功,即ΔU=W。

3.热传递:热量从物体的高温部分传递到低温部分,或从高温物体传递给低温物体的过程。

4.系统在单纯的传热过程中,内能的增量ΔU等于外界向系统传递的热量Q,即ΔU=Q。

5.做功和热传递是改变内能的两种方式且具有等效性,但二者实质不同。

一、焦耳的实验1.绝热过程系统只通过对外界做功或外界对它做功而与外界交换能量,它不从外界吸热,也不向外界放热。

2.代表实验(1)重物下落带动叶片搅拌容器中的水,引起水温度上升。

(2)通过电流的热效应给水加热。

3.实验结论要使系统状态通过绝热过程发生变化,做功的数量只由过程始末两个状态决定,而与做功的方式无关。

二、功和内能1.内能的概念(1)内能是描述热力学系统自身状态的物理量。

(2)在绝热过程中做功可以改变热力学系统所处的状态。

2.绝热过程中内能的变化(1)表达式:ΔU=W。

(2)外界对系统做功,W为正;系统对外界做功,W为负。

三、热和内能1.热传递(1)条件:物体的温度不同。

(2)过程:温度不同的物体发生热传递,温度高的物体要降温,温度低的物体要升温,热量从高温物体传到低温物体。

(3)热传递的三种方式:热传导、热对流、热辐射。

2.热和内能(1)单纯地对系统传热也能改变系统的热力学状态,即热传递能改变物体的内能。

(2)热量:在单纯的传热过程中系统内能变化的量度。

(3)单纯的传热过程中内能的变化。

①公式:ΔU=Q。

②物体吸热,Q为正;物体放热,Q为负。

1.自主思考——判一判(1)温度高的物体含有的热量多。

(×)(2)内能大的物体含有的热量多。

(×)(3)热量一定从内能多的物体传递给内能少的物体。

(×)(4)做功和热传递都可改变物体的内能,从效果上是等效的。

(√)(5)在绝热过程中,外界对系统做的功小于系统内能的增加量。

人教版高中物理选修3-3课件第10章第3节热力学第一定律能量守恒定律

人教版高中物理选修3-3课件第10章第3节热力学第一定律能量守恒定律

A.尾气的温度越低,柴油机越节能
B.尾气的温度越高,柴油机越节能
C.尾气的温度高低与柴油机是否节能无关
D.以上说法均不正确
A
解析:高温高压的燃气推动活塞向下运动,对活塞做功,燃气的内能大部分转化为活塞的机械能, 在做功的过程中,内能转化为活塞的机械能越多,尾气的温度越低,柴油机越节能,故A正确,BCD错误。
『想一想』 有一种所谓“全自动”机械手表,既不需要上发条,也不用任何电源,却能不停地走下去。这是不 是一种永动机?如果不是,你知道维持表针走动的能量是从哪儿来的吗?
答案:不是永动机,手表戴在手上,手运动的能量一部分转化为手表的能量(动能)。
课内互动探究
探究 一
对热力学第一定律的理解
思考讨论 1
C.转动的叶片不断搅动热水,水温升高 D.叶片在热水中吸收的热量一定大于在空气中释放的热量
解析:形状记忆合金进入水后受热形状发生改变而搅动热水,由能量守恒知能量来源于热水,故A、 B、C错;由能量守恒知,叶片吸收的能量一部分转化成叶片的动能,一部分释放于空气中,故D对。
归纳总结
1.能量的存在形式及相互转化
各种运动形式都有对应的能:机械运动有机械能,分子的热运动有内能,还有诸如电磁能、化学能、 原子能等。
各种形式的能,通过做功可以相互转化,例如:利用电炉取暖或烧水,电能转化为内能;煤燃烧, 化学能转化为内能;列车刹车后,轮子温度升高,机械能转化为内能
Hale Waihona Puke 2.守恒条件与某种运动形式对应的能是否守恒是有条件的,例如,物体的机械能守恒,必须是只有重力做功; 而能量守恒定律是没有条件的,它是一切自然界现象都遵守的基本规律。
(3)具有重大实践意义,即彻底粉碎了永动机的幻想。

2018物理人教选修3-3课件:第十章 热力学定律章末总结

2018物理人教选修3-3课件:第十章 热力学定律章末总结

熵增加原理:在任何自然过程中,一个孤立
热 力 学 定 律
能 源 与 可 持 续
能量耗散
环境污染 开发新能源

题型探究
一、热力学第一定律及其应用
热力学第一定律揭示了内能的增量 (ΔU)与外界对物体
做功(W)和物体从外界吸收热量(Q)之间的关系,即ΔU
=W+Q,正确理解公式的意义及符号含义是解决本类
第十 章
章末总结
内容索引
知识网络
题型探究
达标检测
知识网络
功 功和内能:在绝热情况下, 热 内 能
是内能变 内能
化的量度

学 定 律
等价 热量和内能:只发生热传递时,热量是

变化的量度 内容:一个热力学系统的内能增量等于 做功和热传递在改变内能上是 的 外界向它传递 热力学 W Q 的热量与外界对它所做的功的和 第一定 表达式:ΔU= +___ 律 能量守恒定律 能量守恒定律 第一类永动机不能制成的原因:违背
图1
=Q-W,
代入数据解得 ΔU = 5.0×102
解 答
针对训练
(多选)一定量的理想气体从状态a开始,经
历三个过程ab、bc、ca回到原状态,其p-T图象如图2

所示.下列判断正确的是 A.过程ab中气体一定吸热 B.过程bc中气体既不吸热也不放热

C.过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热 图2 D.a、b和c三个状态中,状态a分子的平均动能最小
例1
如图1所示,一定质量的理想气体从状态A经等
压过程到状态B.此过程中,气体压强p=1.0×105 Pa不
变,吸收的热量Q=7.0×102 J,求此过程中气体内能
的增量. 答案 5.0×102 J

人教版 物理选修3-3 第十章 热力学定律

人教版 物理选修3-3 第十章 热力学定律
在任何自然过程中,一个孤立系统的总 熵不会减小。
五. 能源和可持续发展
能量耗散:系统的内能流散到周围环境中,没 有办法把这些内能收集起来加以利用,这种现 象叫做能量耗散。 品质降低:能量从高度有用的形式降级为不大 可用的形式叫品质降低。 能量在利用过程中,总是由高品质的能量最终 转化为低品质的内能。
四. 热力学第二定律的微观解释
1、几个重要概念 1)有序和无序 只要确定了某种规则,符合这个规则的就叫 做有序;不符合某种确定规则的称为无序。
有序和无序是相对的。
2)宏观态和微观态 宏观态:符合某种规定、规则的状态, 叫做热力学系统的宏观态。 微观态:在宏观状态下,符合另外的规定、 规则的状态,叫做这个宏观态的微观态。 1)系统的宏观态所对应的微观态越多,此 宏观态的无序程度越大。 2)系统的宏观态所对应的微观态越多,此 宏观态出现的几率越大。 一切自然过程总是沿着无序性增大的方向进行。
新能源:指目前尚未被人类大规模利用而有 待进一步研究、开发和利用的能源,如核能、 太阳能、风能、地热能、海洋能、氢能等。
第二类永动机? 违背热力学第二定律!
注意以下两点》》 1)不管如何表述,热力学第二定律的实质 在于揭示了:一切与热现象有关的实际宏观 过程都是不可逆的。自然过程是按一定方向 进行的。 2)违背热力学第一定律的过程都不可能发 生。不违背热力学第一定律的过程不一定都 可以发生。(可能违背热力学第二定律)
1、热力学第二定律——克劳修斯表述 热量不能自发地从低温物体传到高温物体。
热传递具有方向性!
机械能和内能的转化过程具有方向性!
热机的效率不可能达到100%!
2、热力学第二定律——开尔文表述 不可能从单一热库吸收热量,使之完全变 成功,而不产生其他影响。 热力学第二定律的所有表述都是等价的。

热力学定律的物理知识点梳理

热力学定律的物理知识点梳理

热力学定律的物理知识点梳理热力学是物理学中研究热现象和能量转化规律的重要分支。

热力学定律则是这一领域的核心基础,它们为我们理解和解释各种热过程提供了坚实的理论依据。

接下来,让我们逐步梳理一下热力学定律的相关知识点。

一、热力学第零定律热力学第零定律指出,如果两个热力学系统分别与第三个热力学系统处于热平衡,那么这两个热力学系统彼此也必定处于热平衡。

这个定律看似简单,却是建立温度概念的基础。

为了更好地理解,我们可以想象有三个杯子,分别装有不同温度的水。

假设 A 杯的水温和 B 杯的水温相同,A 杯的水温和 C 杯的水温也相同,那么我们就可以推断出 B 杯和 C 杯的水温必然相同。

这其实就是在实际生活中我们判断物体温度是否相等的一种直观方式。

二、热力学第一定律热力学第一定律,也称为能量守恒定律,它表明能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变。

例如,在一个热机中,燃料燃烧产生的热能一部分转化为机械能对外做功,另一部分则以废热的形式散失。

但无论如何转化和散失,总的能量始终是守恒的。

从数学表达式上看,热力学第一定律可以表示为:ΔU = Q W 。

其中,ΔU 是系统内能的变化,Q 是系统吸收的热量,W 是系统对外所做的功。

这个定律在日常生活中的应用非常广泛。

比如我们使用的电器,消耗电能来实现各种功能,电能转化为热能、光能、机械能等形式,但总能量始终不变。

三、热力学第二定律热力学第二定律有多种表述方式,其中比较常见的有克劳修斯表述和开尔文表述。

克劳修斯表述为:热量不能自发地从低温物体传到高温物体。

这就好比一杯热水放在室温下会逐渐冷却,而不会自动变得更热。

开尔文表述为:不可能从单一热源吸取热量,使之完全变为有用功而不产生其他影响。

简单来说,就是热机的效率不可能达到 100%。

热力学第二定律揭示了热过程的方向性和不可逆性。

高中物理3-3热学知识点归纳(全面、很好)

高中物理3-3热学知识点归纳(全面、很好)

选修3-3热学知识点归纳一、分子运动论1. 物质是由大量分子组成的(1)分子体积分子体积很小,它的直径数量级是错误!未找到引用源。

(2)分子质量分子质量很小,一般分子质量的数量级是错误!未找到引用源。

(3)阿伏伽德罗常数(宏观世界与微观世界的桥梁)1摩尔的任何物质含有的微粒数相同,这个数的测量值:错误!未找到引用源。

设微观量为:分子体积V 0、分子直径d 、分子质量m ;宏观量为:物质体积V 、摩尔体积V 1、物质质量M 、摩尔质量μ、物质密度ρ. 分子质量: 错误!未找到引用源。

分子体积:错误!未找到引用源。

(对气体,V 0应为气体分子平均占据的空间大小) 分子直径:球体模型: V d N =3A )2(34π 303A 6=6=ππV N V d (固体、液体一般用此模型)立方体模型:30=V d (气体一般用此模型)(对气体,d 理解为相邻分子间的平均距离) 分子的数量.A 1A 1A A N V V N V M N V N Mn ====ρμρμ2. 分子永不停息地做无规则热运动(1)分子永不停息做无规则热运动的实验事实:扩散现象和布郎运动。

(2)布朗运动布朗运动是悬浮在液体(或气体)中的固体微粒的无规则运动。

布朗运动不是分子本身的 运动,但它间接地反映了液体(气体)分子的无规则运动。

(3)实验中画出的布朗运动路线的折线,不是微粒运动的真实轨迹。

因为图中的每一段折线,是每隔30s 时间观察到的微粒位置的连线,就是在这短短的30s 内,小颗粒的运动也是极不规则的。

(4)布朗运动产生的原因大量液体分子(或气体)永不停息地做无规则运动时,对悬浮在其中的微粒撞击作用的不平衡性是产生布朗运动的原因。

简言之:液体(或气体)分子永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因。

(5)影响布朗运动激烈程度的因素固体微粒越小,温度越高,固体微粒周围的液体分子运动越不规则,对微粒碰撞的不平衡性越强,布朗运动越激烈。

高中物理选修3-3知识复习提纲:第十章 热力学定律(人教版)

高中物理选修3-3知识复习提纲:第十章 热力学定律(人教版)

高中物理选修3-3知识复习提纲:第十章热力学定律(人教版) 第十章热力学定律一、热力学基本概念1. 系统和环境2. 热平衡、机械平衡、化学平衡3. 热力学第零定律及其应用二、热力学第一定律1. 定义与表达式2. 等容过程3. 等压过程4. 等温过程5. 绝热过程三、理想气体状态方程1. 理想气体的特征2. 理想气体状态方程的导出3. 理想气体的等温、等容、等压过程四、热力学第二定律1. 热力学第二定律的表述2. 卡诺循环3. 热机的效率4. 热力学第二定律的推论五、热力学第三定律1. 热力学第三定律的表述2. 热力学第三定律的应用3. 熵与混乱度六、物态方程1. 范德瓦尔斯状态方程2. 实际气体的状况方程3. 理想气体和实际气体的区别七、物质的内能1. 定义与微观解释2. 内能的变化3. 定压过程和定容过程中内能的变化4. 内能与焓的关系八、焓的性质及焓变1. 定义与性质2. 焓变的计算3. 定压过程和定容过程中焓的变化九、热力学第一定律的应用1. 准静态定容过程中的内能变化和热的变化2. 准静态等压过程中的焓变化和热的变化3. 等压反应的焓变与热的变化4. 准静态等温过程中的做功与热的变化5. 绝热过程中的做功和内能变化十、温标与热容量1. 理想气体的温标2. 摄氏温标与绝对温标之间的关系3. 热容量的概念与计算十一、熵与熵变1. 熵的定义与性质2. 熵增定律3. 熵变的计算十二、吉布斯自由能1. 吉布斯自由能的定义与表达式2. 吉布斯自由能的性质3. 吉布斯自由能的应用以上是第十章热力学定律的知识复习提纲,通过复习上述知识,可以帮助我们更好地理解和掌握热力学的内容,为高中物理选修3-3的学习打下坚实的基础。

2018物理(人教版选修3-3)课件:第10章 热力学定律(回顾总结)

2018物理(人教版选修3-3)课件:第10章 热力学定律(回顾总结)


如图所示,p-V图中,一定质量的理想 气体由状态A经过程Ⅰ变至状态B时,从外界 吸收热量420 J,同时膨胀对外做功300 J.当 气体从状态B经过程Ⅱ回到状态A时外界压缩 气体做功200 J,求此过程中气体吸收或放出的 热量是多少?
• 解析:一定质量的理想气体由状态A经过程Ⅰ 变至状态B时,从外界吸收的热量Q1大于气体 膨胀对外做的功W1,气体内能增加,由热力 学第一定律,气体内能增加量为ΔU=Q1+W1 =420 J+(-300)J=120 J. • 气体由状态B经过程Ⅱ回到状态A时,气体内 能将减少120 J,而此过程中外界压缩气体做了 W2=200 J的功,因而气体必向外界放热,放 出的热量为Q2=ΔU-W2=(-120)J-200 J= -320 J. • 答案:放出热量320 J
化加以解释. • 答案:机械运动是宏观情况下物体在空间位置 上的变化,物体运动状态的变化完全遵循牛顿 运动定律所反映的因果关系,这是一种有序的 运动.热运动是大量分子的无规则运动,系统 的一个宏观状态包含着大量的微观状态,这是
•单元质量评估(四)
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• 一、热力学第一定律的应用 • 1.热力学第一定律揭示了内能的增量(ΔU), 外界对物体做功(W)和外界向物体传递的热量 (Q)之间的关系,即ΔU=W+Q,正确理解公 式的意义及符号的含义是解决此类问题的保证 . • (1)外界对物体做功,W>0;物体对外界做功, W<0. • (2)物体从外界吸热,Q>0;物体放出热量,
热 力 学 定 律
内容 热力学第一定律表达式:ΔU=Q+W 能量定恒 符号规则 能量守恒守律 克劳修斯表述 两种表述 开尔文表述 热力学第二定律 微观解释 熵增加原理 能量耗散 能源能源与环境 新能源

人教版高中物理选修3-3第十章知识点

人教版高中物理选修3-3第十章知识点

高中物理选修3-3第十章知识点1、热力学第二定律(1)常见的两种表述①克劳修斯表述(按热传递的方向性来表述):热量不能自发地从低温物体传到高温物体。

②开尔文表述(按机械能与内能转化过程的方向性来表述):不可能从单一热源吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。

a.“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向性,不需要借助外界提供能量的帮助。

b.“不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成,对周围环境不产生热力学方面的影响.如吸热、放热、做功等。

(2)热力学第二定律的实质热力学第二定律的每一种表述,都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性,进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。

(3)热力学过程方向性实例特别提醒:热量不可能自发地从低温物体传到高温物体,但在有外界影响的条件下,热量可以从低温物体传到高温物体,如电冰箱;在引起其他变化的条件下内能可以全部转化为机械能,如气体的等温膨胀过程。

2、能量守恒定律能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一物体,在转化和转移的过程中其总量不变。

第一类永动机不可制成是因为其违背了热力学第一定律;第二类永动机:违背宏观热现象方向性的机器被称为第二类永动机.这类永动机不违背能量守恒定律,不可制成是因为其违背了热力学第二定律(一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行)。

熵是分子热运动无序程度的定量量度,在绝热过程或孤立系统中,熵是增加的。

3、能量耗散:系统的内能流散到周围的环境中,没有办法把这些内能收集起来加以利用。

高中物理选修3-3知识点①分子势能分子间存在着相互作用力,因此分子间具有由它们的相对位置决定的势能,这就是分子势能。

分子势能的大小与分子间距离有关,分子势能的大小变化可通过宏观量体积来反映。

②物体的内能物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。

高三物理3-3热学知识点

高三物理3-3热学知识点

高三物理3-3热学知识点热学是物理学中的重要分支,研究物质热现象及其规律。

在高三物理学习中,热学是一个重要的考点。

本文将介绍高三物理3-3热学的知识点,包括热与能、能量守恒定律、热力学第一定律、热力学第二定律等。

一、热与能热是一种能量的传递方式,是物质内部微观粒子运动的宏观表现。

热能转化通常伴随着温度的升高或降低。

热的传递方式有三种:传导、传热、辐射。

1. 传导:传导是物质内部分子间的热能传递方式。

当两个物体的温度不同时,热量从高温物体传向低温物体。

传导的速率与导热系数、温度差和传热截面积有关。

2. 传热:传热是通过物质的流动实现的热量传递方式。

常见的传热方式有对流传热、辐射传热等。

3. 辐射:辐射是通过电磁波的传播实现的热量传递方式。

辐射的强度与物体的温度相关,与物体的性质、表面形状等有关。

二、能量守恒定律能量守恒定律是研究热学时非常重要的一个定律。

根据能量守恒定律,能量在转化过程中不会凭空产生或消失,只能从一种形式转化为另一种形式,即能量守恒。

在热学中,能量转化的过程受到热量传递的影响。

根据能量守恒定律,热量转化过程中的能量变化可以通过以下公式表示:Q = ΔU + W其中,Q表示吸收或释放的热量,ΔU表示系统内能的变化,W表示对外界做功。

三、热力学第一定律热力学第一定律是热学中的重要定律,也被称为能量守恒定律。

根据热力学第一定律,一个封闭系统的内能变化等于系统吸收热量与对外界做功的代数和。

ΔU = Q - W其中,ΔU表示系统内能的变化,Q表示系统吸收或释放的热量,W表示对外界做的功。

根据热力学第一定律的公式可以看出,当系统吸收热量时,内能增加;当系统释放热量时,内能减少;当系统对外界做功时,内能减少。

四、热力学第二定律热力学第二定律是热学中的基本定律,主要描述了热现象的不可逆性。

根据热力学第二定律,热量自然地从温度高的物体传递到温度低的物体,不会反过来自发传递。

根据热力学第二定律,一个孤立系统内部的熵总是增加,永远不会减少。

高中物理选修3-3优质课件:第十章 热力学定律 章末总结

高中物理选修3-3优质课件:第十章 热力学定律 章末总结
ΔU>0,则内能增加ΔU; ΔU<0,则内能减少|ΔU|。
[例2] (多选)如图1,一定质量的理想气体从状态a出发,经过等容过程ab到达状态b, 再经过等温过程bc到达状态c,最后经等压过程ca回到状态a。下列说法正确的是 ()
A.在过程ab中气体的内能增加
B.在过程ca中外界对气体做功
C.在过程ab中气体对外界做功
[例3] 关于热力学第二定律,下列表述正确的是( ) A.不可能使热量从低温物体传递到高温物体 B.不可能从单一热库吸收热量并把它全部用来做功 C.一切自然过程总是沿着分子热运动无序性增大的方向进行 D.在任何的自然过程中,一个孤立系统的总熵一定增加 解析 如果有外界的帮助,可以使热量从低温物体传递到高温物体,也可以把热量 全部用来做功,A、B错误;任何自然的过程都沿无序性增大的方向进行,C正确; 在任何自然过程中一个孤立系统的总熵不会减小,总熵不会减小即总熵不变或增加, D错误。 答案 C
二、热力学第一定律及其应用 热力学第一定律揭示了内能的增量(ΔU)与外界对物体做功(W)和物体从外界吸收热 量(Q)之间的关系,即ΔU=W+Q,正确理解公式的意义及符号含义是解决本类问 题的关键。 (1)外界对物体做功,W>0;物体对外界做功,W<0; (2)物体从外界吸热,Q>0;物体放出热量,Q<0; (3)ΔU>0,物体的内能增加;ΔU<0,物体的内能减少。 分析题干,确定内能改变的方式(W、Q)→判断W、Q的符号→代入公式ΔU=W+ Q→得出结论
D.在过程bc中气体从外界吸收热量
E.在过程ca中气体从外界吸收热量
图1
解析 在过程ab中,气体体积不变,外界不对气体做功,气体也不对外做功,即W= 0,压强增大,温度升高,内能增加,A正确,C错误;在过程ca中,气体体积减小, 外界对气体做功,即W>0,B正确;在过程bc中,温度不变,内能不变,即ΔU=0, 体积增加,W<0,由热力学第一定律ΔU=W+Q,Q>0,即气体从外界吸热,D正确; 在过程ca中,压强不变,体积减小,温度降低,即W>0,ΔU<0,由ΔU=W+Q可知 Q<0,故气体向外界放出热量,E错误。 答案 ABD
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物理选修3---3第十章热力学定律知识点汇总(填空训练版)知识点一、功和内能1、绝热过程:热力学系统只由于外界对它做功而与外界交换能量,它不从外界吸热,也不向外界传热的热力学过程,称为绝热过程。

2、内能:内能是一种与热运动有关的能量。

在物理学中,我们把物体内所有分子作无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

内能用字母U 表示。

在宏观上,热力学系统的内能U 是状态量的函数,由系统的分子数、温度、体积决定。

3、绝热过程功和能的关系功是过程量,能量是状态量,功是能量变化的量度。

某热力学系统从状态1经过绝热过程达到状态2时,内能的增加量U U U 12-=∆就等于外界对系统所做的功W ,即W U =∆可见,这一过程实现了其它形式的能与内能之间的转化。

知识点二、热和内能1、热传递:两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降温,温度低的物体要升温,这个过程称之为热传递。

2、热传递的方式:热传导、对流热、热辐射。

3、热传递过程热和能的关系某热力学系统从状态1经过单纯的传热过程达到状态2时,内能的增加量U U U 12-=∆就等于外界对系统传递的热量Q ,即 Q U =∆可见,这一过程只是实现了内能与内能之间的转移。

知识点三、热力学第一定律、能量守恒定律1、热力学第一定律①热力学第一定律表述:一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所作的功的和。

②热力学第一定律表达式∆U+=QW③应用热力学第一定律解题的思路与步骤:1)、明确研究对象是哪个物体或者是哪个热力学系统。

2)、分别列出物体或系统(吸收或放出的热量)和外界对物体或系统所做的功。

3)、据热力学第一定律列出方程进行求解,应用热力学第一定律计算时,要依照符号法则代入数据,对结果的正负也同样依照规则来解释其意义。

4)、几种特殊情况:若过程是绝热的,即Q=0,则:W=ΔU,外界对物体做的功等于物体内能的增加。

若过程中不做功,即W=0,则:Q=ΔU,物体吸收的热量等于物体内能的增加。

若过程的始末状态物体的内能不变,即ΔU=0,则:W+Q=0,外界对物体做的功等于物体放出的热量。

④对热力学第一定律的理解:热力学第一定律不仅反映了做功和热传递这两种改变内能的方式是等效的,而且给出了内能的变化量和做功与热传递之间的定量关系,此定律是标量式,应用时热量的单位应统一为国际单位制中的焦耳。

2、能量守恒定律①能量守恒定律内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一物体,在转化和转移的过程中其总量不变。

②对能量守恒定律的理解:1)在自然界中不同的能量形式与不同的运动形式相对应,如物体做机械运动具有机械能,分子运动具有内能等。

2)某种形式的能减少,一定有其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等。

③第一类永动机不可制成1)第一类永动机是一类所谓不需外界输入能源、能量,并且对外做功的机械。

2)第一类永动机不可制成是因为其违背了热力学第一定律,即能量转化和守恒定律。

知识点四、热力学第二定律1、热力学第二定律的表述:一种表述:热量不能自发的从低温物体传到高温物体而不引起其它变化。

另一种表述:(开尔文表述)不可能从单一热库吸收热量,将其全部用来转化成功,而不引起其他的影响。

2、对热力学第二定律的理解:①在热力学第二定律的表述中,自发和不产生其他影响的涵义,自发是指热量从高温物体自发地传给低温物体的方向性,在传递过程中不会对其他物体产生影响或需要借助其他物体提供能量等的帮助。

不产生其他影响的涵义是使热量从低温物体传递到高温物体或从单一热源吸收热量全部用来做功,必须通过第三者的帮助,这里的帮助是指提供能量等,否则是不可能实现的。

②热力学第二定律的实质热力学第二定律的每一种表述,揭示了大量分子参与宏观过程的方向性,使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。

③第二类永动机不可制成1)第二类永动机是一类所谓在仅有一个热源的条件下便能够不断运动并且对外做功的机械。

2)第二类永动机不可制成是因为其违背热力学第二定律(一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行)知识点五、热力学第二定律的微观解释1、热力学第二定律的微观意义一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行。

2、熵增加原理:熵是分子热运动无序程度的定量量度,在绝热过程或孤立系统中,熵是增加的。

①熵是反映系统无序程度的物理量,正如温度反映物体内分子平均动能大小一样。

②系统越混乱,无序程度越大,就称这个系统的熵越大。

系统自发变化时,总是向着无序程度增加的方向发展,至少无序程度不会减少,也就是说,系统自发变化时,总是由热力学概率小的状态向热力学概率大的状态进行。

从熵的意义上说,系统自发变化时总是向着熵增加的方向发展,不会使熵减少。

③任何宏观物质系统都有一定量的熵,熵也可以在系统的变化过程中产生或传递。

④一切自然过程的发生和发展中,总熵必定不会减少。

知识点六、能源和可持续发展1、能量耗散:系统的内能流散到周围的环境中,没有办法把这些内能收集起来加以利用2、能源的重要性:能源是社会存在与发展永远不可或缺的必需品,是国民经济运动的物质基础,它与材料、信息构成现代社会的三大支柱。

3、化石能源:人们把煤、石油叫做化石能源。

4、生物质能:生物质能指绿色植物通过光合作用储存在生物体内的太阳能,储存形式是生物分子的化学能。

5、风能:为了增加风力发电的功率,通常把很多风车建在一起,我国新疆、内蒙古等地已经开始大规模利用风力发电。

6、水能:水是可再生的,水电对环境的影响小,发电成本低。

7、太阳能:通过太阳电池将太阳能直接转换成电能。

知识点七、几个概念的区别1、热量和内能:内能是由系统的状态决定的,状态确定,系统的内能也随之确定,要使系统的内能发生变化,可以通过热传递或做功两种方式来完成,而热量是热传递过程中的特征物理量,和功一样,热量只是反映物体在状态变化过程中所迁移的能量,是用来衡量物体内能变化的。

有过程,才有变化,离开过程,毫无意义,就某一状态而言,只有内能,根本谈不上什么热量。

因此,不能说一个系统中含有多少热量或多少功。

2、热量和温度:热量是系统的内能变化的量度,而温度是系统内部大量分子做无规则运动的激烈程度的标志,虽然热传递的前提是两个系统之间要有温度差,但是传递的是能量,不是温度,热传递不仅可以使系统温度发生变化,还可以使物质状态发生变化,在物质状态变化中,传递给系统的热量并没有使系统的温度发生变化,因此不能说系统吸收热量多,温度变化一定大,也不能认为系统的温度高,它放出的热量一定多,因为放出的热量,不但和温度的变化值有关,还和比热容有关,总之,热量和温度之间虽然有一定的联系,但它们是完全不同的两个物理量。

3、热量和功:热量和功,都是系统内能变化的量度,都是过程量,一定量的热量还与一定量的功相当,但它们之间有着本质的区别,用做功来改变系统的内能,是系统内分子随整体的有序运动,转化为另一系统的分子的无规则运动的过程,是机械能或其他形式的能和内能之间的转化过程,用热传递来改变系统的内能,是通过传导对流和辐射来完成的,它将分子的无规则运动,从一个系统转移到另一个系统,这种转移就是系统间内能转换的过程。

〖解题示例〗1、下面设想符合能量守恒定律的是()A.利用永久磁铁间的作用力造一台永远转动的机器B.做成一条船利用河水的能量逆水航行C.通过太阳照射飞机使飞机起飞D.不用任何燃料使河水升温解析:利用磁场能可能使磁铁所具有的磁场能转化为动能,但由于摩擦力的不可避免性,动能最终转化为内能,使转动停止,故A错;让船先静止在水中,设计一台水力发电机使船获得足够电能,然后把电能转化为船的动能使船逆水航行;同理可利用光能的可转化性和电能的可收集性,使光能转化为飞机的动能,实现飞机起飞,故B、C正确;设计水坝利用河水的重力势能发电,一部分重力势能通过水轮机叶片转化为水的内能、另外电能也可转化为内能使水升温,故D正确。

答案BCD2、一个带活塞的气缸内盛有一定量的气体,若此气体的温度随其内能的增大而升高,则()A.将热量传给气体,其温度必升高B.压缩气体,其温度必升高C.压缩气体,同时气体向外界放热,其温度必不变D.压缩气体,同时将热量传给气体,其温度必升高解析:由于气体的温度随其内能的增大而升高,所以内能增大温度必然升高;由热力学第一定律ΔU=W+Q 知,当压缩气体,同时将热量传给气体,其内能增加,温度必升高,D 正确;而A 、B 只是考虑了或W 或Q 的一个方面而忽略了另一方面,故不正确。

答案:D3、.如图所示,用导热的固定隔板把一容器隔成容积相等的甲、乙两部分,甲、乙中分别有质量相等的氮气和氧气。

在达到平衡时,它们的温度必相等,若分子势能可忽略,则甲、乙中( )A.气体的压强相等B.气体分子的平均动能相等C.气体的内能相等D.气体分子的平均速率相等解析:由于温度是分子平均动能的标志,所以在达到平衡时,它们的温度相等,气体分子的平均动能必相等。

答案:B4、在一个横截面积S=3×10-2m 2的圆筒内装有质量m=0.6kg 的水,被太阳光垂直照射 t=2min 后,水温升高1℃,设大气层的太阳能只有η=45%到达地面,不计容器的吸热和散热损失,试估算太阳的全部辐射功率。

(保留一位有效数字,设太阳与地球之间的平均距离d=1.5×1011m ,水的比热c=4.2×103J/kg ·℃)解析:设太阳的全部辐射功率为P ,则在两分钟内太阳向外辐射的能量Q=Pt ,则由题意可知所以=4.4×1026W 〖知识点填空〗. 1、一定质量的理想气体,在升温膨胀对外做功的过程中,分子的平均动能 ,气体的内能 ,因而伴随着 过程。

答案:增大 增加 吸热24Pt S cm t dηπ=∆24d cm t P S tπη∆=甲 乙2、.某气体初态时有100J内能,膨胀过程中对外做功30J,同时吸收了20J的热量,在这过程中内能(填增加或减少)J。

答案:减少10〖针对性训练〗一、选择题1.下列说法中正确的是()A.热传导的过程是有方向性的B.第二类永动机不可能制成,因为它违反能量守恒定律C.第二类永动机不可能制成,因为机械能和内能的转化过程具有方向性D.热力学第二定律表明,所有物理过程都具有方向性答案:AC2.有关热现象,下列说法正确的是()A.只要物体吸收了热量,物体的内能就一定会增大B.热传递能改变物体的内能,做功却只能改变物体的运动状态C.布朗运动是悬浮在液体中的那一部分分子的无规则运动D.质量相同的水、酒精和水银,若它们的温度都是15℃,则三者分子的平均动能相同答案:D3.关于物体的内能,以下说法中不正确的是()A.物体的内能是指物体内所有分子的动能和势能之和B.物体不从外界吸收热量,其内能也可能增加C.外界对物体做功,物体的内能一定增加D.物体内能的多少,跟物体的温度和体积都有关系答案:C4.热力学第二定律常见的表述方式有两种,其一是:不可能使热量由低温物体传递到高温物体而不引起其他变化;其二是:不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不引起其他变化.第一种表述方式可以用如右图示意图来表示,根据你对第二种表述的理解,如果也用类似的示意图来表示,你认为下列示意图中正确的是()答案:B5.如图所示,上端开口的绝热气缸直立于地面上,光滑绝热的活塞把一定质量的气体(气体分子间的作用力忽略不计)封闭在气缸中,活塞上堆放细砂,并处于静止状态.现在不断取走细砂,使活塞缓慢上升,直到砂全部取走,则在此过程中( BD )A.气体的压强不变B.气体单位体积内分子数减少C.气体的内能不变D.气体分子的平均动能减小6.如图所示,木块A放在木块B的左端,用恒力F将A拉至B右端,第一次将B固定在地面上,F做功为W1,生热为Q1;第二次让B在光滑地面上自由滑动,这次F做的功为W2,生热为Q2,则应有()A.W1<W2,Q1=Q2B.W1=W2,Q1=Q2C.W1<W2,Q1<Q2D.W1>W2,Q1<Q2答案:A7.如图所示,带有活塞的汽缸中封闭一定质量的理想气体.将一个半导体NTC热敏电阻R(温度降低,电阻变大)置于汽缸中,热敏电阻与容器外的电源E和电流表A组成闭合回路,汽缸和活塞固定且具有良好的绝热(与外界无热交换)性能.若发现电流表的读数增大时,以下判断正确的是(C)A.气体一定对外做功B.气体体积一定增大C.气体内能一定增大D.气体压强一定增大8.如图所示,一定质量的理想气体,从状态A经绝热过程A→B、等容过程B→C、等温过程C→A又回到了状态A,则(AC)A.A→B过程气体降温B.B→C过程气体内能增加,可能外界对气体做了功C.C→A过程气体放热D.全部过程气体做功为零9.如图所示,实线表示一定质量的理想气体状态变化的p-T图象,变化过程如图中箭头所示,则下列说法中正确的是()A.ab过程中气体内能增加,密度不变B.bc过程中气体内能增加,密度也增大C.cd过程中,分子平均动能不变D.da过程中,气体内能增加,密度不变10.关于电冰箱的工作原理,请作以下研究:如图所示为电冰箱的工作原理图,毛细管压缩机工作时,强迫制冷剂在冰箱内外的管道中不断循环。

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