《粗心的小画家》教学设计
《粗心的小画家》教案
《粗心的小画家》教案一、教学目标1. 让学生通过观察和思考，找出故事中粗心小画家的问题，培养学生的观察力和思维能力。
2. 培养学生学会耐心倾听，提高学生的语言表达能力。
二、教学重难点1. 学会仔细观察，找出故事中的问题。
2. 培养学生耐心倾听，提高语言表达能力。
三、教学准备1. 故事课件：《粗心的小画家》2. 教学卡片四、教学过程1. 导入：教师出示教学卡片，引导学生说出卡片上的物品，引出粗心的小画家。
2. 故事课件展示：教师播放《粗心的小画家》故事课件，引导学生认真观察，找出故事中的问题。
3. 分组讨论：教师将学生分成小组，让学生讨论故事中粗心小画家的问题，培养学生的观察力和思维能力。
4. 回答问题：教师邀请学生回答讨论结果，引导学生说出故事中粗心小画家的问题，培养学生的语言表达能力。
5. 总结：五、课后作业1. 学生回家后，家长引导学生找出生活中的粗心问题，培养学生的观察力和思维能力。
2. 家长督促学生完成作业，提高学生的自我管理能力。
教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了知识，教学方法是否合适，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 观察力评价：通过课堂上的小组讨论和回答问题环节，评价学生在观察故事细节方面的能力。
2. 语言表达能力评价：通过学生回答问题的流畅性和准确性，评价学生的语言表达能力。
3. 生活习惯评价：通过课后作业的完成情况，评价学生在生活中注意细节和自我管理的能力。
七、教学拓展1. 组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演粗心的小画家和其他角色，提高学生的表演能力和合作意识。
2. 开展绘画活动，让学生尝试画出故事中的场景，提高学生的绘画技能和创造力。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，教师要注意引导学生的观察方向，帮助学生找出故事中的问题。
2. 教师要鼓励学生积极参与讨论，提高学生的课堂参与度。
3. 在课后作业的布置上，教师要关注学生的实际情况，适当调整作业难度。
大班音乐优质教案《粗心的小画家
大班音乐优质教案《粗心的小画家一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《创意绘画与音乐》，详细内容为第2节《粗心的小画家》。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握简单的绘画与音乐结合技巧，培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解粗心的小画家的故事，感受故事中的趣味性和幽默感。
2. 培养学生运用音乐元素进行绘画创作的能力，提高他们的创新思维。
3. 培养学生团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用音乐元素进行绘画创作，培养他们的创新思维。
2. 教学重点：让学生了解粗心的小画家的故事，通过绘画与音乐的结合，提高学生的审美素养。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、音乐播放设备、画笔、画纸等。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：讲述粗心的小画家的故事，引导学生关注故事中的趣味性和幽默感，激发学生的学习兴趣。
过程细节：教师讲述故事，学生认真聆听，互动交流故事中的趣事。
2. 新课导入：引导学生学习故事中的绘画技巧，结合音乐元素进行绘画创作。
过程细节：a. 教师示范绘画技巧，学生跟随学习。
b. 学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
3. 例题讲解：结合音乐元素，让学生尝试创作一幅有趣的绘画作品。
过程细节：a. 教师出示例题，分析创作要求。
b. 学生独立思考，尝试创作。
c. 教师选取部分作品进行讲解，指导学生修改完善。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一幅绘画作品。
过程细节：学生认真作画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《粗心的小画家》2. 板书内容：a. 故事梗概b. 绘画技巧c. 音乐元素运用七、作业设计1. 作业题目：运用音乐元素，创作一幅有趣的绘画作品。
答案：学生根据个人喜好和创意，完成一幅绘画作品。
2. 作业要求：作品要有趣味性、创意性，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参加绘画比赛，提高他们的绘画技能。
粗心的小画家大班教案优秀3篇
粗心的小画家大班教案优秀3篇作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？本文是可爱的小编为大家分享的粗心的小画家大班教案优秀3篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
《粗心的小画家》大班教案篇一【活动目标】1、初步学会童谣，并理解童谣内容，体验童谣的幽默与滑稽。
2、在理解童谣的基础上，学会创编童谣。
3、知道不管做什么事情都要细心、谦虚，不能骄傲。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。
2、根据童谣内容绘画的四张图：四条腿的螃蟹、小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔、没尾巴的大马。
【活动重难点】重点是带领幼儿理解丁丁画错的部分。
大胆改编童谣。
【活动过程】（一）谈话导入：长大了你想做什么1、教师：小朋友们，每个人长大了都会做一份工作，请你来说一说你长大了，会做什么工作呢？2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他也有自己想做的工作，我们一起来听一听吧。
（二）学习、理解诗歌前半部分的内容，并尝试用自己的方式表演出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔1、念诗歌的前半部分。
倾听教师：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。
他对别人把口夸，什么东西都会画。
2、提问：请你来说说，丁丁要做什么呢？（小画家）他有些什么东西？（红蓝铅笔一大笔）他对别人说什么昵？（他对别人把口夸，什么东西都会画。
）让幼儿理解什么叫“把口夸”。
3、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，我们一起用童谣里的语言来说一说（提示幼儿要表示神气的模样）4、请你来想一想，猜一猜，丁丁都会画些什么呢？（三）教师念诗歌的后半部分，并帮助幼儿理解诗歌内容1、小朋友们都说丁丁会画这么多的东西，那我们来听听，丁丁到底会画什么呢？2、教师念诗歌后半部分，提问：丁丁画了什么？（出示四张图）看！你觉得画得怎么样？引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用诗歌的语言进行小结，幼儿跟念。
大班语言优质课教案《粗心的小画家》
大班语言优质课教案《粗心的小画家》教学目标1.帮助学生学习如何认知自己的行为和错误，培养他们对于自己行为的认知和对自己错误行为的反思。
2.培养学生的观察力和想象力。
3.启迪学生的艺术素养，培养学生对于绘画的兴趣。
4.通过学生自己的绘画实践，让学生明白认知错误、勇于承认错误的重要性。
教学内容1.绘画训练：在“粗心的小画家”这个故事中，学生将会学习尝试绘制一幅完美无缺的画。
2.认识错误：在“粗心的小画家”这个故事中，学生将会理解认识错误是非常重要的道德观，也会了解表达和承认错误的重要性。
3.观察图画：在“粗心的小画家”这个故事中，学生将学到观察图画的技能，如细节和颜色的重要性。
教学过程导入先给孩子们看一下我所画的一幅画，告诉他们我们的今天的主题就是绘画。
呈现•粗心的小画家小话家爱好绘画，但是每次画画都会犯小错误。
所绘画作品就像是小动物的玩具，脸长得不好看，尺寸不对等等。
这次，小画家发慈悲心，将画给了他的笨拙的淘气弟弟，并告诉弟弟，这是最完美无缺的画。
•探索画作让孩子们的观察细节图画，如颜色、线、形状、构图和细节。
活动1.将孩子们分成小组，每组2-3名成员，给出各自的绘画板和颜料。
2.让孩子们绘制自己心中理想的画，让他们随意进行创作。
3.完成绘画后分组讨论，互相分享自己的绘画作品。
反馈在小组讨论后，每位学生向全班展示自己的画作，通过这个过程，学生学会了认识错误、勇于承认错误的重要性，并且对于绘画也有了更深的认识。
总结通过本节课的学习，让学生们懂得了每个人都有错误，勇于承认错误是非常重要的，同时也为孩子们培养了视觉想象能力，绘画技巧等方面，对于孩子们的成长有着不小的帮助。
《粗心的小画家》教案
《粗心的小画家》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解粗心的小画家因为粗心大意而造成的困扰，认识到细心的重要性。
2. 培养幼儿的细心观察能力和注意力集中习惯。
3. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学内容：1. 故事《粗心的小画家》的主要情节和人物。
2. 粗心大意造成的困扰以及细心的重要性。
3. 故事中隐藏的细节和寓意。
三、教学方法：1. 图片展示法：通过展示故事中的人物和场景，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲述法：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论法：组织幼儿就故事中的情节和寓意进行讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。
4. 实践操作法：通过绘画活动，让幼儿亲身体验粗心大意的后果，从而加深对故事的理解。
四、教学准备：1. 故事课件：包括故事图片、人物、场景等。
2. 画纸、画笔等绘画材料。
3. 与故事相关的问题和讨论话题。
五、教学步骤：1. 导入：展示故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：以生动的语言讲述《粗心的小画家》的故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论：针对故事中的情节和寓意，组织幼儿进行讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。
4. 绘画活动：让幼儿亲身体验粗心大意的后果，通过绘画活动让幼儿认识到细心的重要性。
六、教学评估：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解他们对故事情节和寓意的理解。
2. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察能力和细心程度。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们的思维能力和语言表达能力。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长关注幼儿的细心程度，共同培养幼儿的良好习惯。
2. 主题活动：组织幼儿开展以“细心”为主题的活动，如细心观察自然、细心照顾植物等，让幼儿在实践中培养细心意识。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重引导幼儿关注故事细节，提高他们的观察能力。
2. 在讨论环节，教师要善于激发幼儿的思维，培养他们的表达能力。
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色和情节，体验音乐带来的乐趣。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，理解歌曲含义。
2.教学难点：用动作表现歌曲中的角色和情节。
三、教学准备1.教学材料：《粗心的小画家》歌曲CD、歌词卡片、画笔、画纸。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程（一）导入1.老师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿聆听。
2.老师提问：“歌曲里讲了一个什么样的故事？你们觉得小画家粗心在哪里？”（二）歌曲教学1.老师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
2.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.老师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
（三）角色表演1.老师分配角色，引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。
2.老师组织幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现。
3.老师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
（四）创作活动1.老师发放画笔和画纸，让幼儿自由发挥，画出自己心中的小画家。
2.老师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。
3.老师组织幼儿进行作品展示，共同欣赏。
2.老师提问：“你们觉得粗心会给我们的生活带来什么影响？我们应该怎么做？”五、教学反思1.教学过程中，教师应更加注重引导幼儿主动参与，培养幼儿的自主学习能力。
2.在角色表演环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励幼儿创新。
3.在创作活动环节，教师应关注每个幼儿的作品，及时给予指导和建议。
4.教学活动中，教师应加强对幼儿的观察，及时发现和纠正错误，提高教学效果。
5.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：在教唱《粗心的小画家》这首歌时，我特别注重让幼儿通过模仿和重复来掌握歌曲的旋律和歌词。
我会唱一遍，然后用简单易懂的语言分解每个乐句，比如，“这里的声音要高高的，就像小画家在画很高的房子。
粗心的小画家大班教学设计
粗心的小画家大班教学设计粗心的小画家大班教学设计范文4篇粗心的小画家大班教学设计范文1教学目标1、认识3个生字，会写3个生字。
2、正确流利有趣味地朗读课文。
3、通过读幽默故事，发展思维能力和想象能力，体会幽默蕴含的道理。
4、学会观察，养成做事求实的品质。
教学重点难点1、能结合图画识记生字。
2、正确流利有趣味地读诗歌。
教学准备课件工具书教学过程一、情境导入同学们，你们喜欢画画吗？有一个年龄和你们相仿的孩子也很喜欢画画，可是当他把自己的画拿给朋友们看时，朋友们却都说他是个粗心的小画家。
这是怎么回事呢？想不想知道，下面就让我们一起走入幽默板块的第二课〈〈粗心的小画家〉〉，到文中去寻找答案吧！二、随文识字。
1、教师范读儿歌，学生听准字音。
听老师读课文，注意听准预习中你圈出的字宝宝的读音。
2、学生自由读文，练习读正确、读流利。
请同学们在自由读文前快速数一数课文共有几句话？（3句）然后自由读文两遍，注意句子之间的停顿，每读完一遍都把文中出现的字宝宝读一读。
3、由问题“文中的主人公是谁？”引入指生读第一句话。
随文识“夸”字，强调它是三拼音节，交流识字方法（部件组合：大加亏），强调笔顺，指导书写，注意书写时“大”应将“亏”盖住。
师范写、生写、师展示学生写的字写、生评、生再写一个。
4、由谜语“云上飞人”引入“会”字，强调上下结构，学生通过自己观察，同桌交流，独立学习书写，写后由学生做友情提示及互评互订正。
书写后学生试着用“我会……”进行说话练习。
通过对夸口的理解，训练学生朗读第一句话，要求读出丁丁骄傲、神气的语气。
5、学习第二句话，学生自由朗读第二句话，用——画出丁丁都画了什么东西。
（螃蟹、鸭子、小兔、大马）。
朋友们看了他的画都是怎么评价的呢？（哈哈哈，哈哈哈，真是个粗心的小画家！）学习“哈”交流识字方法，强调它在文中表示笑声，生自由交流还知道哪些表示声音的词。
强调第三句话是感叹句，生齐读，读出感叹、批评的语气。
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班音乐教案《粗心的小画家》含反思大班音乐教案《粗心的小画家》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲诙谐，幽默的特点，要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲，快来看看幼儿园大班音乐《粗心的小画家》含反思教案吧。
《粗心的小画家》教案
《粗心的小画家》教案一、教学目标：1. 让学生通过故事理解粗心的小画家为什么画不出美丽的画。
2. 培养学生细心观察事物的习惯，提高他们的观察力和注意力。
3. 引导学生学会从不同角度思考问题，发展他们的创新思维能力。
二、教学内容：1. 故事内容：讲述一位小画家因为粗心大意，导致画出的画不美丽。
2. 生词：粗心、大意、美丽、创新思维等。
3. 句型：为什么？如何？三、教学重点与难点：1. 重点：让学生通过故事理解粗心的小画家为什么画不出美丽的画。
2. 难点：培养学生细心观察事物的习惯，提高他们的观察力和注意力。
四、教学方法：1. 情景教学法：通过故事情景，引导学生参与其中，提高他们的学习兴趣。
2. 互动教学法：通过小组讨论、分享，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 创新教学法：引导学生从不同角度思考问题，发展他们的创新思维能力。
五、教学步骤：1. 引入新课：讲述粗心的小画家故事，引导学生关注故事情节。
2. 学习生词：学习故事中的生词，理解词义。
3. 理解故事：引导学生思考为什么粗心的小画家画不出美丽的画。
4. 分组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何提高观察力和注意力。
5. 分享成果：邀请小组代表分享讨论成果。
6. 创新思维训练：给出一个主题，让学生从不同角度思考，提出创新想法。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调细心观察和注意力的重要性。
8. 作业布置：让学生回家后，观察周围的事物，用所学知识进行创新绘画。
六、教学评价：1. 观察学生的课堂表现，评估他们在故事理解、生词学习和创新思维方面的进步。
2. 通过小组讨论和分享，评价学生的合作能力和沟通技巧。
3. 收集学生的作业，评估他们在家庭作业中的观察力和创新绘画能力。
七、教学拓展：1. 组织一次实地观察活动，让学生在自然环境中细心观察，尝试创作出富有创新的作品。
2. 邀请专业画家或艺术家来校进行讲座，分享他们在创作过程中的观察力和创新思维。
3. 开展一次班级绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示他们的绘画技巧。
大班音乐教案粗心的小画家
大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，喜欢参加音乐活动。
2. 能够用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，发展表演能力。
3. 理解歌词内容，培养幼儿细心观察的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能够用动作表现歌曲内容。
难点：理解歌曲寓意，培养幼儿细心观察的良好习惯。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词挂图。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿倾听歌曲旋律，感受歌曲的美感。
3. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，如弄脏了小鸭子、小马、小牛等。
5. 讨论与反思：教师引导幼儿讨论歌曲中的小画家为什么会粗心，怎样才能不粗心，培养幼儿细心观察的良好习惯。
五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长分享所学歌曲《粗心的小画家》，并邀请家长一起讨论如何做到不粗心。
2. 家长协助幼儿创作一幅以“细心的小画家”为主题的作品，展示幼儿在家庭中的表现。
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度以及细心观察的良好习惯。
六、教学延伸活动：1. 创意绘画：教师分发绘画材料，邀请幼儿以“小画家”为主题进行创意绘画，鼓励他们充分发挥想象力，描绘出自己心中的小画家。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小画家，通过表演的方式展示歌曲《粗心的小画家》中的情节，培养幼儿的表现力。
七、教学评价标准：1. 幼儿能够熟练地唱出歌曲《粗心的小画家》。
2. 幼儿在表演活动中能够用动作准确地表现歌曲内容。
3. 幼儿在家庭作业中能够创作出一幅有创意的绘画作品，并能够与家长共同讨论如何做到细心。
关于大班音乐活动粗心的小画家教案
1. 让幼儿通过参与音乐活动，培养节奏感、协调性和合作意识。
2. 引导幼儿通过故事和音乐，理解粗心的小画家这个角色的特点，培养幼儿细心、专注的习惯。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的审美观和创造力。
二、活动准备1. 教具准备：音乐CD、故事书、画笔、画纸等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应活动的节奏。
播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作。
2. 故事导入（10分钟）教师讲述《粗心的小画家》的故事，引导幼儿了解故事情节，使幼儿对粗心的小画家产生兴趣。
3. 音乐活动（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组分配画笔、画纸等材料。
教师播放音乐，幼儿根据音乐的节奏进行绘画。
在绘画过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时引导幼儿调整节奏和画笔的使用。
4. 展示和分享（5分钟）每个小组展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐活动，让家长了解幼儿在园的音乐学习情况，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的音乐作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
五、教学反思六、教学评价1. 教师通过观察幼儿在音乐活动中的表现，评价幼儿对音乐节奏的把握、协调性和合作意识。
2. 教师通过询问幼儿和家长，了解幼儿在活动中的参与程度和兴趣，以及对粗心小画家的认识。
3. 教师对幼儿的音乐作品进行评价，关注幼儿的创造力和审美观。
七、教学内容1. 音乐知识：让幼儿了解音乐的基本节奏和旋律。
2. 绘画技能：培养幼儿运用画笔的基本技巧，如线条、颜色等。
3. 故事理解：让幼儿理解粗心小画家的故事内容，认识到细心、专注的重要性。
八、教学方法1. 示范法：教师通过亲身示范，让幼儿跟随学习。
2. 引导法：教师在活动中引导幼儿自我探索和发现。
3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，增强活动的趣味性和参与度。
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》(二篇)
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》幼儿园大班音乐教案: 粗心的小画家活动目标:1.感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2.学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、善于观察事物, 知道做事情要认真、细心。
活动准备: 钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程:一、引出丁丁给孩子们介绍一位新伙伴, 看看他是谁吧？（播放课件: 小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧, 让我们对他有更多的了解。
（课件: 我是一个小画家, 有一大把彩色铅笔。
我对别人讲, 我什么东西都会画）二、学习歌曲1.引导前半部分歌词。
提问: 丁丁是怎样介绍自己的？幼儿回答, 教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2.学习后半部分的歌词。
（1）出示图片, 让幼儿观看。
理解并记忆歌词, 发现并指出图中的错误, 如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。
（2）熟悉歌词。
教师直接用歌曲中的节奏问一问。
三、学唱歌曲1.教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。
2.教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。
3.在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。
4、聆听音乐, 注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符, 以及最后一句的弱拍起音的笑声。
四、表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作, 并结伴表演唱。
（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作, 充分体验到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育1.提问: 今天学了这首歌, 懂得了什么道理？2.小结：做事情要认真、细心, 这样才能把事情做好；不能骄傲, 要虚心。
活动延伸:怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》（二）教案标题: 《粗心的小画家》教案目标:1.培养幼儿对音乐的兴趣和表现欲望；2.提高幼儿的音乐创造力和表演能力；3.培养幼儿良好的团队合作意识和沟通能力；4.培养幼儿的观察力、注意力和细节处理能力。
教具准备:1.音乐播放设备；2.绘画工具和颜料；3.小画家服装和道具。
【《粗心的小画家》教案】粗心的小画家艺术教案
一、教案基本信息教案名称：《粗心的小画家》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生的观察能力和耐心。
3. 培养学生细心、认真的学习态度。
二、教学内容1. 绘画技巧的学习：讲解并示范如何使用画笔、颜料等绘画工具。
2. 观察能力的培养：引导学生观察生活中的事物，学会发现和表达。
3. 学习态度的培养：通过绘画活动，让学生体会细心、认真对待事物的重要性。
三、教学过程1. 导入：教师展示一些由于粗心导致的画作，引导学生思考粗心对画作的影响。
2. 新课导入：讲解绘画技巧，并进行示范。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行绘画练习。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行点评。
5. 总结：教师总结本次课程的收获，强调细心、认真的重要性。
四、教学评价1. 学生绘画技巧的掌握程度。
2. 学生观察能力的提升。
3. 学生学习态度的转变。
五、教学资源1. 画笔、颜料等绘画工具。
2. 参考画作。
3. 教学PPT。
六、教学活动设计1. 绘画游戏：设计一个绘画游戏，让学生在游戏中练习绘画技巧，培养观察能力和耐心。
2. 小组合作：将学生分成小组，每组完成一幅画作，培养学生的团队协作能力。
3. 作品评选：组织学生评选出最佳作品，培养学生的欣赏能力和评价能力。
七、教学难点与解决策略1. 绘画技巧的掌握：对于绘画技巧不熟练的学生，教师可以提供一对一的指导，或者让学生多进行练习。
2. 观察能力的培养：教师可以引导学生观察生活中的事物，并进行表达，逐步提升观察能力。
3. 学习态度的培养：教师可以通过鼓励、表扬等方式，激发学生的学习兴趣，培养细心、认真的学习态度。
八、教学反思1. 教师需要反思教学内容是否适合学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 教师需要反思教学过程是否能够有效地培养学生的绘画技巧和观察能力。
3. 教师需要反思教学评价是否能够全面、客观地反映学生的学习情况。
九、教学拓展1. 组织学生进行绘画比赛，提高学生的绘画技巧和竞争意识。
大班音乐教案：粗心的小画家
大班音乐教案：粗心的小画家一、教学目标1.感受歌曲《粗心的小画家》的韵律美，理解歌曲内容，学会歌曲。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.激发幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点1.学会歌曲《粗心的小画家》。
2.理解歌曲内容，感受歌曲的韵律美。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和音准把握。
2.歌曲中的角色扮演和情景再现。
四、教学准备1.教学课件或黑板。
2.歌曲伴奏带。
3.画笔、画纸等绘画工具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示一张画有各种动物和人物的画，引导幼儿观察并说出画中的内容。
2.邀请幼儿分享自己最喜欢的画，并简单介绍原因。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的节奏和音准。
3.教师引导幼儿理解歌曲内容，讲述歌曲中的小画家是如何因为粗心而画错了画。
4.教师组织幼儿分组练习歌曲，培养团队协作精神。
（三）角色扮演1.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“小画家”。
2.教师发放画笔和画纸，引导幼儿按照歌曲内容进行角色扮演，表现粗心的小画家是如何画错画的。
3.教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误，并给予鼓励。
（四）歌曲再现1.教师邀请幼儿再次演唱歌曲《粗心的小画家》，感受歌曲的韵律美。
2.教师引导幼儿在演唱过程中，注意观察其他小组的绘画表现，互相学习和交流。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，包括学会的歌曲、角色扮演的感受等。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，要细心观察，用心绘画，成为一个个小画家。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《粗心的小画家》的学习兴趣浓厚，能够积极参与角色扮演和歌曲演唱。
2.在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
3.在今后的教学中，可以尝试将更多音乐元素融入绘画活动中，提高幼儿的音乐素养和绘画能力。
七、教学延伸1.邀请家长参与活动，共同完成一幅家庭画作，增进亲子关系。
大班音乐活动教案《粗心的小画家》
大班音乐活动教案《粗心的小画家》教案标题：《粗心的小画家》音乐活动教案一、教学目标：1.了解音乐故事《粗心的小画家》的故事情节；2.通过歌曲和音乐表演，培养孩子们的音乐鉴赏能力；3.通过音乐活动，提高孩子们的动手能力和创造力。
二、教学准备：1.教师搜集《粗心的小画家》的故事背景和情节；2.准备孩子们喜欢的绘画相关素材，如画笔、颜料等；3.准备音乐背景和歌曲《粗心的小画家》的音乐伴奏；4.准备孩子们的个人作品展示区域。
三、教学过程：1.导入教师向孩子们介绍音乐故事《粗心的小画家》的背景和情节，并展示相关的绘画素材。
2.音乐欣赏教师放一段与故事情节相关的音乐背景，引导孩子们全神贯注地聆听，并红亮关键的节奏和旋律。
3.音乐表演教师和孩子们一起学唱歌曲《粗心的小画家》，并配合动作表演，模仿小画家在创作画作时的动作和表情。
4.创作绘画教师发放绘画素材给每个孩子，让他们根据音乐故事中的情节自由发挥，创作自己的绘画作品。
在绘画过程中，教师可以逐个走到每个孩子身边，与他们交流和指导。
5.个人作品展示每个孩子完成绘画作品后，教师引导他们将作品放在展示区域，并让每个孩子向大家介绍自己的作品和创作灵感。
6.评价和总结教师与孩子们一起回顾本节课学习的内容，评价孩子们的表现，并鼓励他们继续努力。
四、教学扩展：1.绘画比赛可以根据孩子们的绘画水平和兴趣，组织一个小型的绘画比赛，鼓励他们发挥创造力和表达能力。
2.绘画展览可以将孩子们的绘画作品收集起来，组织一个班级的绘画展览，让孩子们在家长和其他班级同学的参观中展示自己的才华。
3.讲故事在教学过程中可以引导孩子们以《粗心的小画家》为题材创作自己的小故事，并进行讲故事比赛。
五、教学反思：本节课通过音乐活动的方式，让孩子们在欣赏音乐的同时，创作了自己的绘画作品，并有机会展示和分享自己的创作。
这样的教学方式不仅培养了孩子们的音乐鉴赏能力，也提高了他们的动手能力和创造力。
整节课的教学氛围轻松愉快，孩子们参与度高，达到了预期的教学目标。
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《粗心的小画家》，了解粗心的小画家画画的趣事。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音乐CD、画笔、画纸等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（3分钟）：教师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
期间，教师可以邀请部分幼儿上台演示歌曲中的动作，如画太阳、画小鸭等。
4. 实践操作（5分钟）：幼儿分组进行绘画活动，一边唱歌曲，一边画出歌曲中的场景。
教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 总结与反思（3分钟）：教师组织幼儿讨论：歌曲中的小画家为什么会被认为是粗心的？我们在绘画时应该如何细心？五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲，并分享绘画作品。
2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强音乐节奏感的培养。
注意：教师在教学过程中应注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在音乐活动中得到充分的锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感，以及他们在绘画时的细心程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的歌唱和绘画表现，以及他们对音乐和绘画的兴趣。
七、教学延伸：1. 开展“小小画家”比赛，让幼儿自由发挥，创作出富有创意的绘画作品。
2. 组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐捉迷藏”、“音乐接力”等，增强幼儿的音乐素养。
八、课程反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，提高教学效果。
音乐教案粗心的小画家
音乐教案-粗心的小画家一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《粗心的小画家》，培养音乐节奏感和音乐情感的理解。
2. 通过对歌曲的歌唱、动作表演和音乐游戏，提高学生的音乐表现力和创造力。
3. 引导学生理解歌曲中粗心小画家的形象，培养学生细心、认真的学习态度。
二、教学重点：1. 学会歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。
2. 能够用动作表演和音乐游戏展示歌曲内容。
三、教学难点：1. 歌曲中节奏的变化和音高的准确性。
2. 创造性地运用动作和游戏展示歌曲情节。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板，用于展示歌曲内容和教学活动。
2. 音乐乐器，如钢琴、吉他等，用于教学指导和伴奏。
3. 动作道具，如颜料盘、画笔等，用于动作表演。
五、教学过程：1. 导入：以一幅粗心小画家的画作为线索，引发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲教学：a. 教唱歌曲《粗心的小画家》，讲解歌词的意义和旋律的特点。
b. 分组进行歌曲练习，纠正学生歌唱中的错误。
c. 配合动作表演，让学生感受歌曲的情感。
3. 音乐游戏：a. 设计音乐游戏，如接龙、模仿等，让学生在游戏中运用歌曲旋律和歌词。
b. 学生分组进行游戏，教师点评并指导。
4. 总结与拓展：a. 引导学生谈论在学习歌曲过程中的收获和感受。
b. 鼓励学生在日常生活中细心、认真地对待每一件事情。
c. 提出拓展任务，如创作类似的歌曲或进行角色扮演表演。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和合作精神。
3. 注重对学生音乐素养的培养，提高学生的音乐审美能力。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
2. 运用情境教学法，创设有趣的绘画情境，帮助学生理解歌曲内容。
3. 采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和创造力。
4. 运用任务驱动法，引导学生自主学习，提高学生的学习能力。
七、教学步骤：1. 歌曲学习：引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。
二年级语文上册《粗心的小画家》教学设计
二年级语文上册《粗心的小画家》教学设计二年级语文上册《粗心的小画家》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。
教学设计要怎么写呢？下面是店铺收集整理的二年级语文上册《粗心的小画家》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级语文上册《粗心的小画家》教学设计篇1教学目标：1、结合儿童已有的生活经验和母语基础，认识三个生字。
学写三个生字。
2、朗读课文，感受幽默的乐趣。
3、通过读幽默故事，发展思维能力和想象能力，体会幽默蕴涵的道理。
培养学生善于观察，做事求实的品质。
教学重点：朗读课文，认识三个生字。
体会幽默蕴涵道理。
教具准备：生字卡片、教学课件。
教学过程：一、激趣导入：1、同学们你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带来了一个叫丁丁的小朋友的四幅图，你们看看，他画得怎么样？2、丁丁是个怎样的小画家，今天我们就来学习新课《粗心的小画家》，请同学们齐读课题。
二、初读课文：1、老师领读课文，学生标出生字：同学们一定等急了，快让我们看看课文吧!打开书，听老师读课文，注意听清字音。
2、同学们想不想自己试一试？边读边把要求会认的三个字标好拼音，一定要读准音，把句子读通顺。
3、谁愿意给大家读一读，其他同学认真听，有没有不准确的地方，如果有你就帮帮他。
三、识字：1、老师把一些字宝宝也请出来了，你们认识它们吗？2、分小组合作学习，看哪组识字方法多，记字方法好。
3、汇报。
他（选字填空）哈（口家族的字）匹（量词填空）4、这些生词你们认识吗？四、学习课文1、齐读课文：回到课文，看看今天学的生字，在文中你是否认得。
边读边思考这首诗有几句话？2、指名逐句读课文，边读边指导。
3、为什么丁丁是个粗心的小画家？4、在平时的生活中你粗心过吗？5、小结：看来粗心可真是个坏毛病，真是害人不浅。
我们要认真细致做事，这样才不致闹笑话，让大家喜欢你。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知粗心的小画家这个故事的内容和情节，能够简单描述故事的主要角色和发生的事情。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力，能够用动作和声音表现小画家的粗心。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件、音乐乐谱、画笔、画纸等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，投影仪能够正常使用。
三、活动过程1. 导入：通过播放粗心的小画家故事的课件，引导幼儿了解故事内容和主要角色。
2. 讲述故事：简单讲述故事情节，引导幼儿关注小画家的粗心行为。
3. 学唱歌曲：教唱《粗心的小画家》歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小画家、小鸟、小鱼等），按照歌曲的旋律和歌词进行分组练习。
5. 表演展示：每组选出一名代表进行表演展示，其他幼儿在旁边观看和学习。
四、活动延伸1. 绘画活动：让幼儿用画笔和画纸创作一幅关于粗心的小画家的画，培养幼儿的绘画技能。
2. 音乐游戏：组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、丢手绢等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
五、活动评价1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对故事内容和角色认知的情况。
2. 技能评价：观察幼儿在音乐活动和绘画活动中的表现，评价幼儿的节奏感、音乐表现力和绘画技能。
3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度，评价幼儿对音乐的兴趣和团队协作能力。
六、教学内容1. 歌曲学习：《粗心的小画家》歌词记忆：帮助幼儿记忆歌曲的歌词，理解歌词中描绘的粗心小画家的情景。
旋律感知：引导幼儿感受歌曲的旋律，鼓励他们跟随音乐节奏摇摆或拍手。
2. 动作编排：创造性地编排一些简单的动作，如画笔作画、弄脏纸张等，让幼儿在唱歌时表演，增强歌曲的互动性和趣味性。
七、教学方法1. 互动教学：通过提问和讨论的方式，鼓励幼儿积极参与，表达自己对故事的看法和对歌曲的理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
粗心的小画家教学设计
教学目标：
1、学会唱歌曲《粗心的小画家》，并且用明亮的声音、生动风趣地进行演唱。
2、能为歌曲改画，创编歌词，让学生明白做事情要认真、细心。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
自我介绍，师生问好。
二、引出丁丁。
老师今天要给同学们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（师手举卡通娃娃，同时播放课件录音：小朋友们好！我是八仙筒镇中心小学二年级的孩子，我叫丁丁，我是一个小画家，有一大把彩色铅笔，我什么东西都会画。
）
三、导学铺垫。
1、问一问。
（1）游戏：我问你答。
师：你们听清了他的自我介绍了吗，我来考考你们！。
A师击掌问
a X X X X ︱X X X︱
b X X X X ︱X X X︱
（师）谁说他是小画家？（师）丁丁说他是什么
（生）丁丁说他是小画家。
（生）丁丁说他是小画家。
（师）什么东西一大把？（师）彩色铅笔有多少？
（生）彩色铅笔一大把。
（生）彩色铅笔一大把。
B引导学生自编歌词第一句。
师：其实同学们刚才自己创编了一个小歌谣，你们听：
（歌词第一句）
（2）全班齐读歌谣第一句。
（3）引导学生创编第二句。
师：你们想想丁丁都会画些什么呢？注意听他的语气。
（播放课件录音，用骄傲的语气读，注意附点节奏。
）
X．X X．X ︱X X X︱
他对别人把口夸,
什么东西都会画。
（4）歌谣接龙游戏，巩固歌词。
（5）随乐学唱一二乐句。
A师：小朋友，你们自己创编的歌词很好听，我还给它们谱了曲，你们听：（歌曲前半部分录音）
B师：丁丁说他是小画家，我看同学们是小小音乐家呢！你们喜欢自己的歌吗？那我们一起来唱一唱吧！（师生跟唱一二乐句）
C采用分组竞赛的形式进行巩固演唱。
2、看一看。
A、课件出示丁丁的几幅画。
（师）丁丁刚才把他到动物王国去玩画的几幅给了老师，让大家和老师一起看一看
吧！
请孩子们评一评，丁丁是不是真正的小画家？是不是和他自己说的那样什么东西都会画？
B、说一说。
（师）画只螃蟹几条腿？（生）画只螃蟹四条腿。
画只鸭子什么嘴？画只鸭子尖尖嘴。
画只小兔什么耳朵？画只小兔圆耳朵。
画匹大马没什么？画匹大马没尾巴。
C、学唱三四乐句
师：同学们，你们发现没有，刚才我们自己创编的歌曲太短了，这四句正好可以加到我们创编的歌谣中去，你们听！（播放三、四乐句录音）
生：跟唱两遍，并分角色演唱。
四、引导掌握。
1、让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？
播放课件（最后一句录音）
让我们也用歌声来笑一笑粗心的丁丁吧！
要求学生用最美的声音跟老师轻轻哼唱旋律。
（呜）
2、跟老师的琴声用明亮的声音，生动风趣地唱刚才我们一起创编的歌曲。
（连续两遍）
提出要求：声音和谐、自然、统一，注意字音准确，不喊唱。
3、跟教学光盘上的伴奏演唱歌曲2遍。
4、分组唱一唱。
比一比，看哪一组的孩子声音最美、最动听。
5、请学生上台表演唱。
针对学生唱得不够准确的进行纠正，注意声音的优美，突出歌曲的风趣。
要求其他学生做文明小观众。
6、帮一帮。
帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。
我们发现了丁丁的缺点是什么呀？（生：粗心。
）我们应该怎么做呢？（生：帮助他。
）现在就请同学们选择一幅画帮丁丁改一改吧！（播放背景音乐，学生作画。
教师巡视、指导）
展示小朋友的画。
五、歌词创编。
师：同学们，现在丁丁可画对了，那你们的歌词是不是也应该变一变了？
生；歌词创编
画只螃蟹八条腿。
画只鸭子扁扁嘴。
画只小兔长耳朵。
画匹大马有尾巴。
师；那我们再来演唱一次吧！（全体学生跟光盘伴奏演唱一次）
六、对学生思想方面的教育。
我们班的孩子们是一群细心的、认真的孩子。
在学习上应该怎么去做才能体现出你们的细心和认真呢？
（学生积极的发言，教师对学生作正面的引导。
）。