大班科学教案：水果里的秘密
幼儿园大班科学水果的秘密教学设计教案
幼儿园大班科学水果的秘密教学设计教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称、特征和营养价值。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和口语表达能力。
3. 培养幼儿热爱科学、探究未知的精神。
二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 水果的特征：颜色、形状、味道等。
3. 水果的营养价值：富含维生素、纤维素等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称、特征和营养价值。
2. 教学难点：让幼儿理解水果的营养价值。
四、教学准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 水果图片：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
3. 水果切开后的图片：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
4. 教学PPT。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的水果实物，引导幼儿说出水果的名称。
2. 新课导入：通过PPT展示水果图片，让幼儿观察水果的颜色、形状等特征。
3. 水果切开后的图片展示：让幼儿观察水果切开后的样子，引导幼儿发现水果的内部结构。
4. 讲解水果的营养价值：介绍苹果、香蕉、橙子、草莓等水果的营养价值，让幼儿了解水果对身体健康的好处。
5. 互动环节：邀请幼儿分享自己喜欢的水果，并说出喜欢的原因。
6. 实践活动：让幼儿动手操作，将水果切开，观察水果的内部结构。
7. 总结：回顾本节课所学的水果名称、特征和营养价值，引导幼儿形成完整的知识结构。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起调查其他水果的营养价值，并分享给同学。
9. 课后反思：教师对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学做好准备。
10. 教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况等方面，评价幼儿对水果知识的学习效果。
六、教学延伸活动1. 科学实验：组织幼儿进行水果实验，如观察苹果的颜色变化，了解水果的酸碱性。
2. 社会实践：带领幼儿去超市或水果摊位，认识更多的水果，了解水果的购买和食用方法。
3. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作水果沙拉或水果拼盘，培养幼儿的动手操作能力。
大班教案水果的秘密
大班教案水果的秘密教案标题：大班教案-水果的秘密教案目标：1. 帮助学生了解不同水果的名称和特征。
2. 通过观察和品尝水果，培养学生对水果的兴趣和喜爱。
3. 培养学生的观察力、口头表达能力和合作精神。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示一些不同种类的水果图片，引起学生的兴趣并激发他们对水果的好奇心。
2. 与学生一起讨论他们最喜欢的水果，并询问他们对水果的了解程度。
主体活动：3. 向学生介绍不同种类的水果，并逐一展示实物，让学生观察和描述每种水果的外观、颜色、形状和质地。
4. 与学生一起探讨每种水果的独特特征，例如味道、香气、种子等。
5. 分发水果给学生，让他们亲自品尝，并鼓励他们描述口感和味道。
6. 组织学生参与一个小游戏，让他们闭上眼睛，通过嗅觉和味觉来猜测所品尝的水果是什么。
7. 引导学生思考水果的营养价值和重要性，讨论水果对身体健康的益处。
结尾活动：8. 鼓励学生分享他们对水果的新发现和体验，可以让他们用绘画、手工制作或口头表达的方式展示。
9. 向学生展示一个关于水果的简短视频或故事书，进一步加深他们对水果的理解和兴趣。
10. 总结本节课的学习内容，并鼓励学生在家中继续探索和品尝不同种类的水果。
教学资源：1. 水果图片和实物2. 小游戏道具，如眼罩等3. 水果相关的绘画、手工制作材料4. 水果相关的视频或故事书评估方法：1. 教师观察学生对水果的观察和描述能力。
2. 学生参与小游戏的表现和准确性。
3. 学生的口头表达和展示作品的内容和质量。
教案扩展：1. 组织学生参观当地的果园或市场，让他们亲眼看到和了解更多水果的种类和产地。
2. 进一步探讨水果的种植和成长过程，引导学生了解水果的生态价值和环境保护意识。
3. 引导学生制作水果沙拉或果汁，培养他们的健康饮食习惯。
希望以上教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。
《水果的秘密》教案(通用15篇)
《水果的机密》教案〔通用15篇〕《水果的机密》教案〔通用15篇〕《水果的机密》教案篇1一、主题产生背景：水果是人们日常生活中常见的食品，不同水果的营养价值不同，对正在生长发育中的儿童来说，水果可以补充身体所需的多种营养成分。
认识各种水果，亲近各种水果，科学合理的食用各种水果，对正在成长中的儿童来说，尤为重要。
二、活动目的：1、认识、理解几种自己喜欢吃的常见水果，知道它们的营养价值与药用价值，科学合理的食用。
2、初步掌握调查、资料搜集、设计与制作的一般方法，并尝试在活动中运用各种方法解决自己提出的问题。
3、通过活动，初步形成小组合作意识，培养主动克制困难的精神，在体验活动中热爱劳动，初步理解自我参与性评价，能看到别人在活动中的优点与长处，发现自己在活动中需要完善的地方，促进学生更积极的投入到下一次活动之中。
三、教学过程：〔一〕、主题确定我们一起做个猜谜语游戏吧！老师今天就给出两个谜语，看谁能猜得又对又快。
〔谜语两个〕同学们两个谜语猜得非常准确。
看起来大家对水果有一定的理解。
说说你们都爱吃什么水果吧！为什么呢？水果是我们生活中必备的食品之一。
出示课件。
这些水果你认识吗?今天，让我们一起去探究生活中随处可见的水果的机密。
〔二〕、主题分解1、关于水果，你想知道什么？2、学生小组讨论。
3、学生汇报，老师板书：……4、同学们刚刚说了这么多，为了把每个问题搞清楚，我们把这些问题归一下类。
大致有以下几类：水果的品种、水果的作用、水果的贮藏、水果的价格、水果的营养……5、这几类就作为我们本次活动主题《水果的机密》的子课题。
6、你对哪个子课题感兴趣？老师分配子课题位置，学生根据自己感兴趣的问题自由组成小组。
〔三〕、方案指导1、为了更好的完成探究子课题的任务，我们应制定一份完善的活动方案，请各个小组的小组长到前面拿活动方案。
2、看一看，有没有不明白的地方或者你觉得应该提出补充的地方。
3、学生填写小组活动方案表，老师参与指导。
水果的秘密大班探索活动教案
水果的秘密大班探索活动教案2020-08-24作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的水果的秘密大班探索活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计意图：一次午餐后，小朋友吃苹果，有几名幼儿围在一起，好象在议论着什么，走过去询问后才知道，原来是发现苹果切下来中间有个可爱的五角星，她们觉得既奇怪、又有趣。
是不是每种水果切下后都有这样的秘密，从不同的角度切水果形成的图案是不是一样？一系列的问题呈现在我们的脑海中，我们立即问孩子们想不想知道其它水果的秘密，孩子们都表现出特别的好奇和探索的欲望。
于是，围绕这个问题设计了本次活动。
活动目标：1、引导幼儿探索和观察水果横切、纵切的切面及果核的不同。
2、鼓励孩子大胆讲述自己的发现，积极想像和创造。
3、知道每种水果都有营养，体验分享的快乐。
活动准备：幼儿用刀，各种水果，果盘，牙签。
活动过程：一、出示各种各样的水果，引导幼儿说出水果的名称，外形，颜色。
二、引导幼儿探索几种常见水果切下来的不同。
（苹果、香蕉、橘子、梨）师：这里有几种水果，你可以横着切也可以竖着切，切下来后看看你发现了什么？如果你切不动，可以请老师帮忙。
三、幼儿操作，教师协助。
四、鼓励幼儿讲述自己的操作结果及发现。
苹果：有种子。
横切果核是五角星型的，切面像车轮；竖切果核是椭圆型的，切面像一只蝴蝶。
香蕉：有种子。
横切果核像一朵雪花，半根香蕉好象一只海豚；竖切果核像条蛇，切面像月亮、像船。
橘子：有的有种子，有的没有。
横切果核像太阳是放射状的，切面像菊花；竖切切面像盘子像汉堡。
梨：有种子。
横切果核也是五角星型的，切面像碟片；横切果核像栗子，切面像小猫的脸。
五、教师出示几种特别的水果，引导孩子观察切下来后的不同。
猕猴桃：有种子。
横切果核像眼睛，切面像树叶、蒲公英；竖切果核像棍子、毛毛虫，切面像蚂蚁搬东西。
柠檬：有种子。
横切切面像花朵、比萨、伞；竖切切面像桃子。
幼儿园中班教案《水果里的秘密》含反思
幼儿园中班教案《水果里的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的水果》，具体内容为第二章《水果里的秘密》。
详细内容包括认识各种水果的名称、颜色、形状和内部构造，通过观察和动手操作，探索水果的奥秘。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称、颜色、形状。
2. 培养幼儿观察、探索和表达的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够认识常见水果，并了解它们的特征。
难点：引导幼儿观察水果的内部构造，培养他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）若干，水果刀，切水果模具，展示板。
2. 学具：画纸，彩笔，水果贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师准备一个神秘的大篮子，里面装有各种水果。
（2）邀请幼儿猜一猜、摸一摸篮子里的水果，引导幼儿观察水果的形状、颜色。
2. 例题讲解：（1）教师拿出一个水果，如苹果，讲解苹果的名称、颜色、形状。
（2）教师示范切苹果，展示苹果的内部构造，让幼儿观察苹果的种子、果肉等。
3. 随堂练习：（1）教师分发水果贴纸，让幼儿将水果贴在相应的画纸上。
（2）幼儿用彩笔给水果画上颜色，巩固对水果颜色的认识。
4. 小组活动：（1）将幼儿分成小组，每组挑选一个水果进行观察。
（3）每组选一名代表进行汇报，分享观察成果。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学的水果名称、颜色、形状。
六、板书设计1. 《水果里的秘密》2. 内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等（2）水果颜色：红、黄、橙、紫等（3）水果形状：圆形、长形、椭圆形等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你喜欢的水果，并涂上颜色。
（2）与家长一起逛超市，认识更多水果。
2. 答案：（1）根据自己喜欢的水果进行绘画。
（2）与家长一起记录下在超市认识的水果名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、动手操作、小组讨论等多种形式，让幼儿对水果有了更深入的认识。
幼儿园大班科学水果的秘密教学设计教案
幼儿园大班科学《水果的秘密》教学设计教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识常见的水果，了解水果的名称、特点和营养价值。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、表达能力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索水果秘密的欲望，培养合作意识。
二、教学内容：1. 认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 了解水果的特点，如形状、颜色、味道等。
3. 了解水果的营养价值，如富含维生素、纤维素等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识常见的水果，了解水果的特点和营养价值。
难点：让幼儿学会观察、比较、表达，提高他们的动手操作能力。
四、教学方法：1. 游戏法：通过水果拼图、水果分类等游戏，让幼儿在实践中学习。
2. 观察法：让幼儿观察水果的形状、颜色、味道等特征，培养他们的观察能力。
3. 讨论法：引导幼儿发表自己对水果的看法，提高他们的表达能力。
五、教学准备：1. 教具：水果图片、实物水果、水果拼图等。
2. 环境：创设轻松、愉快的学习氛围，准备相关的水果实物。
教案示例：一、热身活动（3分钟）1. 水果唱歌：教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 水果猜谜：教师说谜语，幼儿猜水果，增强幼儿对水果的认识。
二、主题活动（5分钟）1. 水果拼图：教师出示水果拼图，引导幼儿观察、比较，说出水果的名称。
2. 水果分类：教师给出不同种类的水果，让幼儿按特点进行分类。
3. 水果品尝：教师分发水果实物，让幼儿观察、品尝，说出水果的味道。
三、总结与拓展（2分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学习的水果特点和营养价值。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学习的水果，并尝试种植一种水果。
这只是一个简单的教案示例，您可以根据实际情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学过程：1. 导入：教师通过展示一张丰富的水果盘图片，引导幼儿观察并说出自己认识的水果。
2. 主体活动：a. 教师分别出示各种水果的实物或图片，让幼儿观察并说出水果的名称。
大班科学教案水果里的秘密
大班科学教案:水果里的秘密以下是一份关于水果里的秘密的大班科学教案：一、教学目标1. 让幼儿了解不同水果的内部结构和特点。
2. 通过观察、解剖水果，提高幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿对水果的好奇心和探索欲。
二、教学重难点1. 重点：认识不同水果的内部结构和特点。
2. 难点：如何引导幼儿进行有效的观察和解剖。
三、教学准备1. 水果（如苹果、橙子、香蕉、西瓜等）。
2. 水果刀、砧板。
3. 放大镜或显微镜（可选）。
4. 图片或视频资料，展示水果的内部结构。
四、教学过程1. 导入- 展示各种水果的图片或实物，引发幼儿的兴趣。
- 提问：你们喜欢吃水果吗？你们知道水果里面是什么样子的吗？2. 探究不同水果的内部结构- 发放水果给幼儿观察，并让他们用手触摸、嗅闻，感受水果的外观和气味。
- 引导幼儿用刀将水果切开，观察水果的内部结构。
- 教师可以使用图片或视频资料，帮助幼儿更好地理解水果的内部结构。
3. 比较不同水果的内部结构- 将不同水果的内部结构进行比较，让幼儿发现它们之间的异同。
- 可以引导幼儿使用放大镜或显微镜观察水果的细节。
4. 讨论水果的营养价值- 让幼儿了解水果对身体健康的重要性。
- 讨论不同水果的营养成分和功效。
5. 总结- 让幼儿分享他们在探究水果内部结构过程中的发现和体会。
- 教师对本节课内容进行总结，强调水果的营养价值和观察水果内部结构的乐趣。
五、教学延伸1. 让幼儿在家庭中继续观察和解剖水果，并与家人分享他们的发现。
2. 在班级中开展关于水果的绘画或手工活动，让幼儿用艺术的方式表达他们对水果的认识。
六、教学反思在教学过程中，要确保幼儿的安全，特别是在使用刀具时要小心谨慎。
同时，要根据幼儿的年龄和能力，适当调整教学内容和方法，以确保教学效果。
幼儿园大班科学水果的秘密教学设计教案
幼儿园大班科学水果的秘密教学设计教案第一章：课程导入1.1 教学目标：引导幼儿对水果产生兴趣，激发探索欲望。
培养幼儿观察和描述水果的能力。
1.2 教学内容：引入水果的概念，展示各种水果的图片或实物。
与幼儿进行水果话题的互动，让幼儿分享他们对水果的了解和喜好。
1.3 教学活动：通过图片或实物展示，引导幼儿观察水果的外观特征，如颜色、形状、大小等。
让幼儿触摸水果，感受水果的触感，并尝试描述。
邀请幼儿分享他们对水果的喜好和食用经验。
第二章：水果的种类与特点2.1 教学目标：帮助幼儿认识和了解不同种类的水果。
培养幼儿观察和描述水果特点的能力。
2.2 教学内容：介绍常见的水果种类，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
让幼儿观察水果的特点，如皮薄、皮厚、有种子等。
2.3 教学活动：展示各种水果的实物或图片，让幼儿观察和描述水果的特点。
进行水果分类活动，让幼儿将水果按照特点进行分组。
邀请幼儿分享他们对水果的了解和食用经验。
第三章：水果的食用与健康3.1 教学目标：帮助幼儿了解水果的食用方法和营养价值。
培养幼儿健康饮食的意识。
3.2 教学内容：介绍水果的食用方法，如直接食用、榨汁等。
讲解水果的营养价值，如富含维生素、纤维等。
3.3 教学活动：展示水果的食用方法，让幼儿尝试不同的食用方式。
进行水果榨汁活动，让幼儿亲自体验制作果汁的过程。
引导幼儿讨论水果的营养价值，并分享他们对健康饮食的看法。
第四章：水果的观察与比较4.1 教学目标：帮助幼儿观察和比较水果的内部结构。
培养幼儿观察和比较的能力。
4.2 教学内容：观察水果的内部结构，如种子、果肉等。
比较不同水果的内部结构的异同。
4.3 教学活动：切开水果，让幼儿观察水果的内部结构，并描述。
比较不同水果的内部结构，让幼儿指出异同之处。
邀请幼儿分享他们对水果内部结构的认识和观察结果。
第五章：水果的创意绘画5.1 教学目标：激发幼儿的创造力和想象力。
培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
5.2 教学内容：使用水果作为绘画材料，进行创意绘画活动。
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大班科学教案：水果里的秘密
幼儿园大班科学教案：水果里的秘密
活动目标1、观察各种水果的表皮和内部以及截面了解水果的构造。
2、用五种感官感知各种水果的特征。
活动概要- 用五感观察各种水果，把水果切开，观察它的表皮和截面。
准备活动- 【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸-水果里的秘密（吃什么呢？）
活动内容【导入】1.观看动画片【水果里的秘密】，了解观察水果的各种方法以及水果味道甜美的原因。
- 大家最喜欢吃什么水果？- 大家要用什么方法观察自己喜欢的水果？- 用眼镜可以干什么？- 用耳朵可以干什么？- 用鼻子可以干什么？- 用手可以干什么？-用嘴巴可以干什么？-水果味道甜美的原因是什么？- 种子是怎样长距离移动的？【展开】2. 观看视频【水果里的秘密】，说一说实验备品，实验目标以及实验顺序。
- 今天我们要做的实验叫什么？- 做实验
的时候都需要哪些东西呢？- 水果的表皮和截面有什么不同呢？- 看一看实验顺序。
1）把水果洗净，观察表皮。
2）把水果切开，观察内部。
3）观察水果里种子的样子。
【活动1：用五感观察水果。
】3、用五感观察事先准备好的水果。
- 水果的表皮长什么样子？- 敲一敲水果有什么声音？- 闻一闻水果，有什么气味？- 用手摸一摸水果，有什么感觉？- 尝一尝水果，它是什么味的？
【活动2：观察水果的内部。
】4、用刀把水果切开，观察它的内部。
- 切开水果，水果的内部长什么样子？- 把水果横着切开，它是什么样子的？- 把水果竖着切开，又是什么样子的呢？- 横着切开和竖着切开的时候有什么差异呢？
【活动3：观察水果的种子。
】5、观察各种水果的种子。
- 西瓜的种子是什么颜色的？- 长什么样子？- 这里种子最大的水果是什么？种子最小的水果是什么？- 水果好吃的原因是什么？- 为什么有种子才会好吃呢？
【结束】6、实验结束后，Big eye small eye 活动纸()-水果里的秘密（表皮和内部不同的水果）写出实验结果。
注意事项- 根据切开水果方向的不同截面的样子也不同。
- 比较分析横切，竖切和对角线切水果的不同样子。
活动评价- 评价是否带着兴趣观察水果，集中力怎样。
- 评价探究水果的态度。
教师活动相关信息为什么大部分的水果都是甜甜的呢？树木或植物要结出果实的话就要把种子播种在广阔的地方，但是它们不能移动。
所以动物们吃掉水果后，随着它们的移动，排泄物里的种子就会被种在别的地方了。