有趣的思维导图
小学四年级作文《有趣的思维导图》500字(共7页PPT)
这学期马上就要结束了，即 将进入紧张的复习阶段。同学 们都积极利用思维导图，对 我们这一学期所学的数学知 识，进行了系统的梳理。下面， 就请大家一起来欣赏我们的作 品吧！
学 希望大家也能和我们一起 画思维导图，让思维导图成为我们 学习的好帮手！
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有趣,数学,课外书,思维,导图,本书, 我们,认识,思维,导图,创造者,东尼, 博赞,东尼,博赞,非常,了不起,人 物,1942,生于,英国伦敦,毕业,于英, 哥伦比亚大学,拥有,心理学,英语, 语言学,数学,普通,科学,多个,学位, 十足,学霸。
小学四年级作文《有趣的思维导图》
小学四年级作文《有趣的思维导图》
我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵 魂。
再见
500字
有趣的思维导图
小学四年级作文
这学期我们读了一本非常有
趣的数学课外书——《思
维导图》。
在这本书中，我们认识了思维导
图的创造者——东尼·博赞。东
人物 尼·博赞是个非常了不起的
，
毕业 他1942年出生于英国伦敦，
心理 于英属哥伦比亚大学，拥有
学、英语语言学、数学和普通
科学等多个学位，是位十足的
学霸哟！
他还创办了世界记忆力锦
标赛、世界快速阅读锦标赛和思
维 大 奥林匹克运动会，并且还是
脑和学习方面的世界顶尖演
讲家，被誉为“智力魔法
四年级奇妙的数学文化思维导图第九章
四年级奇妙的数学文化思维导图第九章天天，告诉你，昨晚我看见爸爸工作时在画一种图，特别漂亮。
我就问他，这是什么图？他告诉我这叫思维导图，还说思维导图也可以用在学习上，对学习很有帮助呢。
是呀，为了了解思维导图，我还读过东尼博赞写的《思维导图》呢。
我昨天只看见它是由很多曲线组成的图，还有各种不同的颜色，但我还是不太了解它。
你快快给我讲讲吧。
思维导图是英国东尼。
博赞先生发明创造的。
它其实就是把我们想的思路或者是知识的结构体系用图来展示出来。
它常常用发散性思考，把我们想到的东西以某种逻辑关系联系起来，形成奇妙的知识网。
思维导图为什么可以做到这样呢？因为思维导图是在重复和模仿发散性思维，所以思维导图又称脑图、树状图、思维地图等等。
你慢点，让我记住这些名字。
嗯,思维导图、脑图、树状图、思维地图。
哇，好有趣啊！不急，我还告诉你，思维导图是一种可以看得见的图表，一种思考工具。
它可以应用到很多地方，尤其是记忆、创造、学习和各种形式的思考。
它被称为“大脑的瑞士军刀”。
大脑的瑞士军刀？好奇怪的叫法呢，为什么呀？你看看就知道了。
哦，原来它的样子像瑞士军刀。
明白了明白了。
因为它的样子是这样的，所以思维导图有这些特征：1、有一个中心图像，它用来表明主要内容。
2、分支从中心图像向四周发散。
首先被分为多个一级分支，附在中心图像上，然后一级分支又分为二级分支。
有的还有三级分支等等。
3、每个分支由一个关键图像或者关键词构成。
看看这就是思维导图的模样。
好的，让我来仔细看看。
这是中心图像，是用来捕捉主要内容的。
这是一级分支，这张图一共有六个一级分支。
它们都是向四周发散的。
每一个分支还可以有二级分支，二级分支也可以有三级分支。
嗯,还有每一个分支由一个关键图像或者关键词构成，写在相关线条上。
现在我知道思维导图的样子了。
天天，那你告诉我思维导图有什么作用？思维导图的用处可多了。
我们可以用于记听课笔记、写作文提纲、做读书笔记、整理单元知识、做错题整理等等。
《福尔摩斯破案推理术 越玩越有趣的300个逻辑推理游戏》读书笔记思维导图
06
18 聪明王 子如约圈地
05
17 巧用定 理过安检
STEP 3 瞬间应变：随机应变， 风度尽...
01
1 浴室里 的生机
02
2 藏在细 节里的宝藏
04
4 大脑中 的“透视眼”
06
6 “不知 道”也是线 索
03
3 “忘恩 负义”的富 豪
05
5 就地取 材巧渡冰河
01
7 谁先到 达了聚会地 点
01
1 聪明人 的选择
02
2 四人打 牌
03
3 国王的 鞋子
04
4 巧拼世 界地图
06
6 小孩巧 租房
05
5 避开讨 厌的领导
01
7 牌桌上 的倒推
02
8 随机应 变的演员
03
9 找出生 病的狗
04
10 射击场 上的心机
06
12 辨识谎 言
05
11 社团的 规则
01
13 谁动了 李阿姨的点 心
STEP 1 第一直觉：相信直觉， 灵感顿...
01
1 不动声 色的反击
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2 巧答傲 慢作家
03
3 巨石挡 道的苦恼
04
4 灵机妙 动巧放红枣
06
6 巧倒硫 酸
05
5 特色店 名
01
7 刁难媳 妇的婆婆
02
8 杜牧微 服私访
03
9 唐伯虎 问路
04
10 巧改对 联气富绅
06
12 郑板桥 的谜语
4 亚里士 多德巧辨谎 言
06
6 钻石项 链的秘密
05
5 不动声 色的智慧船 长
《孙悟空在我们村里》思维导图
贡献突出
孙悟空的加入大大提高了 劳动效率，为村庄的丰收
做出了突出贡献。
举办庙会等民俗活动盛况
筹备庙会
孙悟空与村民共同筹备庙会，制定活动方 案、安排场地布置等。
盛况空前
庙会当天，人山人海、热闹非凡，各种表 演和活动让村民大饱眼福。
文化传承
通过举办庙会等民俗活动，孙悟空与村民 共同传承和弘扬了传统文化。
经济发展带动效应展示
01
02
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旅游业兴起
孙悟空作为知名文化符号， 吸引了大量游客前来参观， 带动了当地旅游业的发展。
特产销售火爆
利用孙悟空的形象进行品 牌宣传，当地特产销量大 增，农民收入得到提高。
产业链完善
随着经济的发展，当地逐 渐形成了完整的产业链， 包括餐饮、住宿、交通等 配套设施逐渐完善。
传承方式单一
缺乏系统、科学的传承体系，传承效率低下。
传承人素质参差不齐
部分传承人缺乏创新精神和市场意识，难以适应现代社会发展。
创新发展策略探索
挖掘文化内涵
深入挖掘孙悟空文化的精神内核，提炼符 合现代价值观的元素。
创新传承方式
运用现代科技手段，如数字化、虚拟现实 等，丰富传承方式和手段。
拓展文化产业链
商业化开发带来的冲击讨论
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旅游景点过度商业化 将传统文化元素简单转化为商品，导致文化失真。
文化资源过度开发 缺乏合理规划，损害文化资源的可持续利用。
3
利益分配不均
商业化开发过程中，当地居民和传承人的利益常 被忽视。
传承人培养问题剖析
传承人老龄化
年轻一代对传统文化的兴趣减弱，传承人队伍青黄不接。
9字
在项目实施过程中，注重与 村民的沟通交流，了解他们 的需求和期望，及时调整项 目方案。
有趣的思维导图课 叙事作文300字
有趣的思维导图课叙事作文300字
妈妈帮我在青少年宫报了一个思维导图课。
我听了既高兴又期待，高兴的是我可以接触不一样的写作方法，期待的是思维导图课到底是什么样的课呢?
我带着期待来到教室，这里已经来了十多个同学，我赶紧找了一个空位坐下。
老师点完名就开始给我们上课，第一节课讲的是气泡图，怎样才能学好动物的作文。
首先要画气泡图，中间写题目，比如“小兔”，再画气泡图写上小兔的头部特点：头颅小，像红宝石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。
然后画一个气泡图写上小兔身体的优点：毛茸茸的身子，雪白的身体。
接着再划一个气泡图写上小兔四肢的特点：有力的双腿爪子，爪子软软的。
最后画气泡图写上小兔的生活习性：喜欢吃青菜，很调皮，喜欢散步。
就这样一篇小兔的思维导图就画好了。
上完课，我才明白原来写作还可以用画画的方式来表达，这真是一件有趣的思维导图课啊!
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————来源网络整理，仅供供参考。
五下数学 数学好玩第2课有趣的折叠教学设计及思维导图
新时代双语学校 2019 教师个人备课分享稿 （2）、请学生标出这 个立体图形各个面的 名称。 2、做一做。 动手操作，将教材附 页三图一剪下，按虚 动手操作。 线折叠后，形状是一 座小房子。 3、试一试。 让学生计算出小仓库 的实际占地面积。 你叠出来的是一个小 仓库，而它各边的实 际长度是图中相应长 度的 100 倍。这个小 仓库的底面积是多少 平方米？ 思考：（1）、说说底 面的形状，长是多少 米？宽是多少米？ （2）、计算底面的面 学生思考、讨论、 积。 交流、集体订正。 4、画一画。 师：这是一座漂亮的 小房子（课件出示）， 你们能在这个平面展 开图上将窗户，烟囱 和小鸟的大致位置标 出来吗？ 教师展示平面展开图 （ 教 材 78 页 右 下 方），学生画一画， 指名一名学生板演， 集体评价。
板书 设计
有趣的折叠
NEW TIMES BILINGUAL SCHOOL
新时代双语学校 2019 教师个人备课分享稿
《有趣的折叠》教学设计思维导图
学科： 数学 第 数学好玩 单元 第 2 课 课型： 新授 分享人： 刘影
NEW TIME2019 教师个人备课分享稿
《有趣的折叠》教学设计
学科： 分享人 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 准备 数学
刘影
第 数学好玩 单元 第 2 课 课型： 分享时间
新授
2019 年 2 月 20 日
1、经历折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面展开图之间的关系，发展空 间观念。 2、能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。 3、培养学生合作交流的意识。 判断平面展开图所对应的简单立体图形。 能正确判断平面展开图所对应的简单的立体图形。
《那些古怪又有趣的冷知识 全6册 》读书笔记思维导图PPT模板下载
04
28 未知
06
30 不走 寻常路的 液体
05
29 两个 世界
1
31 回到过去
32 这是谁安 2
排的
3
33 美妙的弦
4 34 虚幻的现
在
5 35 如何制造
一台时间机器
1
36 海洋世界
2
37 外星垃圾
3
38 星际偷渡
4
39 星尘化人
5 40 脆弱的蓝
点
01
41 没有 昨天的一 天
02
42 鬼魅 宇宙
06
你踩到了 一块香蕉 皮
01
你被活埋
02
你被一窝 蜜蜂攻击
03
一颗流星 砸到你身 上
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你的头掉 了
06
你偷偷搭 乘飞船登 陆月球
05
你戴上世 界上声音 最大的耳 机
01
你被绑在 科学怪人 的机器上
02
你乘坐的 电梯的缆 绳断了
03
你钻进桶 里然后从 尼亚加拉 瀑布滚了 下去
04
你睡不着
05
你被闪电 击中
耳朵
大象 冷知识
解说 “可爱” 并不全是好 事
松鼠 冷知识
解说 “欺负 弱者”是生 物的本能吗？
海豚 冷知识
解说 将人类 文明推进
500年的动 物
牛 冷知识
解说 多才多 艺，多样进
化
章鱼 冷知识
解说 互帮互 助，“互利
共生”
蜜獾 冷知识
解说 树懒的 报恩
树懒 冷知识
解说 为夫、 为父
大猩猩 冷知 识
chapter 6 生与 死的轮回
chapter 7 从丝 绸到紫胶
大熊猫的资料绘制一张思维导图
大熊猫的资料绘制一张思维导图熊猫是一种很可爱的动物，它有着尖尖的耳朵，两只长长的脖子，浑身上下都长满了毛茸茸的小爪子，憨态可掬，简直是萌化了我的心！它还有一对大熊猫非常独特的角，也是熊猫家族里最与众不同的！但你们知道吗？大熊猫还有一个非常特别的本领，叫做“听声辨位”。
通过观察大熊猫的耳朵来辨别它们与周围环境如何。
它们耳朵上长有一个像耳朵的长毛。
它们还会在身上留一个小洞，便于观察周围环境！如果你想了解大熊猫的故事就必须从它们为什么喜欢在夜晚活动开始说起。
其实大熊猫在你了解它真正喜欢在哪里活动之前就要了解它是如何生活在大熊猫家族里的。
一、介绍大熊猫（学名Thai summer)是大熊猫属动物，中国特有物种。
原产于中国四川。
野生状态下约有12种。
食性比较广泛，以竹子、树皮、草根、竹类、真菌等为食，也吃昆虫、小老鼠、蛙、鸟、野兔等动物性食物。
在野外可长到5公斤以上。
熊猫在海拔1500米以上地区广泛分布。
现存4种：亚种（学名Brewsik subjection)苏门答腊、婆罗洲、斯里兰卡、印度、孟加拉、缅甸、尼泊尔、不丹分布地区：中国、印度中部、缅甸、尼泊尔、不丹、尼泊尔以及中国以南地区。
分布区纬度约从北纬28°~43°间；四川为中心地区为横断山区南北分界线；中国东部至印度中部沿海地区；南亚次大陆北部；阿富汗；巴基斯坦及印度东北部地区；印度-孟加拉湾南部与中国南海诸岛沿岸、海南岛等地均有大熊猫分布；我国大部分地区也都有野生大熊猫分布。
大熊猫亚种：熊猫亚种(Rain-Thai)中国特有物种，中国特有种（原物种）。
分布于中国南部、台湾等地，生活于海拔800~2500米之间。
中国政府于1982年正式宣布大熊猫为中国国家一级保护动物。
大熊猫是一种很可爱的动物！它身上有着丰富的动物营养和丰富的蛋白质！还有很多其它动物没有的特殊能力~就是听声音辨位了！虽然熊猫不吃竹子但它还能吃树叶、树皮、果实等；偶尔它们还会捡到别的东西吃！大熊猫可以听出声音与周围环境是否相同！能分辨出周围环境情况。
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三．需要什么工具？
如果你打算手绘，只需准备好下面 提到的东西，就可以开始画了。 1、B3白纸一张； 2、彩色水笔和铅笔； 3、你的大脑； 4、你的想象！
三．需要什么工具？
如果你用电脑制作，可参考以下软件： 1、Inspiration7.6绿色版 2、Kidspiration3.0(儿童版思维概念图) 3、MindMapper Jr (儿童版思维导图)
五、参赛注意事项
1、2、3、4 班：李瑞玲老师 （办公楼二楼教导处） 5、6、14 班：王凯老师（实验楼二楼办公室） 7、8、13 班：邓雪松 老师（实验楼二楼办公室） 9、10、11、12 班：梁小青老师（实验楼二楼办公
室） 奖励办法：分两类作品进行评奖，包括高中规划或
人生畅想类，读书计划或好书推介类。1~2名为一等 奖，3~6名为二等奖，7~10名为三等奖，另设鼓励 奖多名。
一、什么是思维导图?
思维导图，又叫心智图，是表达发射性 思维的有效的图形思维工具，它简单却 又极其有效，是一种革命性的思维工具。 思维导图运用图文并重的技巧，把各级 主题的关系用相互隶属与相关的层级图 表现出来，把主题关键词与图像、颜色 等建立记忆链接，思维导图充分运用左 右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的 规律，协助人们在科学与艺 术、逻辑与
二．思维导图对你有何帮助？
◆ 表现出更多的创造力 ◆ 节省时间 ◆ 解决问题 ◆ 集中注意力 ◆ 对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰 ◆ 以良好的成绩更快速地学习 ◆ 把学习变成“小菜一碟” ◆ 看到“全景” ◆ 制订计划 ◆ 与别人沟通 ◆ 生存！ ◆ 节约纸张！
6、评奖标准
内容丰富，紧扣主题
30
层次分明，逻辑合理
30
色彩鲜明，图文并茂创
20
创意
20
四、如何绘制思维导图?步骤如下：
5、绘图时尽可能地使用多种颜色。 6、每条线上注明一个关键词。 7、自始至终使用图形。
五、参赛注意事项
页面大小：电子版A4纸大小，手绘版B3纸 大小，可使用学校提供的纸张，也可以自备。
截稿时间：2012年5月17日 交稿地点：办公楼二楼教导处李瑞玲老师 电子版发送到49933539@
想象之间平衡发展，从而开启人类大脑 的无限潜能。
一、什么是思维导图?
思维导图的创始人 是东尼·巴赞。中 国应用思维导图大 约有20多年时间。
思维导图的用途？
二．思维导图对你有何帮助？
◆ 表现出更多的创造力 ◆ 节省时间 ◆ 解决问题 ◆ 集中注意力 ◆ 对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰 ◆ 以良好的成绩通过考试 ◆ 更好地记忆
四、如何绘制思维导图?步骤如下：
1、从白纸的中心开始画，周围要留出空白。 2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
四、如何绘制思维导图?步骤如下：
3、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要 分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝 依次类推。
4、用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接。
四、如何绘制思维导图?