5 力的分解PPT课件
合集下载
《力的分解》PPT课件
地貌。
水流冲刷
河流中的水流通过冲刷和搬运作用 ，将力量分解到河岸两侧，导致河 岸的侵蚀和地形的改变。
地震波传播
地震波在地壳中传播时，会将力量 分解到不同方向上，导致地面的震 动和建筑物的破坏。
05
力的分解实验设计与 操作
实验目的与器材准备
实验目的
通过实验操作，探究力的分解规律，理解分力与合力的关系，加深对力的分解原 理的认识。
器材准备
弹簧测力计、细绳、滑轮、重物、支架、坐标纸、铅笔等。
实验步骤及注意事项
1. 组装实验装置
将滑轮固定在支架上，细绳一端绕过 滑轮并悬挂重物，另一端连接弹簧测 力计。
2. 调整实验装置
确保滑轮水平且细绳与滑轮切线方向 一致，调整弹簧测力计至零位。
实验步骤及注意事项
3. 进行实验测量
逐渐改变重物质量，记录弹簧测力计示数及细绳与水平方向的夹角。
三角形法则
把两个矢量首尾相接，从第一个矢量的始端点到第二个矢量的末端点的矢量就 是这两个矢量的和。当两个矢量不共线时，三角形法则与平行四边形法则实质 是一样的。
03
力的分解实例分析
斜面上的物体受力分析
斜面倾角对物体受力的影响
01
随着斜面倾角的增大，物体所受重力沿斜面向下的分力增大，
而垂直于斜面的分力减小。
4. 数据处理与分析
根据实验数据绘制图表，分析分力与合力的关系。
实验步骤及注意事项
注意事项 1. 保持滑轮水平，避免摩擦力对实验结果的影响。
2. 细绳与滑轮切线方向应一致，确保测量准确性。
实验步骤及注意事项
01
3. 逐渐增加重物质量，避免一次 性增加过多导致实验失败。
02
4. 记录数据时，注意保持测量精 度和准确性。
水流冲刷
河流中的水流通过冲刷和搬运作用 ，将力量分解到河岸两侧，导致河 岸的侵蚀和地形的改变。
地震波传播
地震波在地壳中传播时，会将力量 分解到不同方向上，导致地面的震 动和建筑物的破坏。
05
力的分解实验设计与 操作
实验目的与器材准备
实验目的
通过实验操作，探究力的分解规律，理解分力与合力的关系，加深对力的分解原 理的认识。
器材准备
弹簧测力计、细绳、滑轮、重物、支架、坐标纸、铅笔等。
实验步骤及注意事项
1. 组装实验装置
将滑轮固定在支架上，细绳一端绕过 滑轮并悬挂重物，另一端连接弹簧测 力计。
2. 调整实验装置
确保滑轮水平且细绳与滑轮切线方向 一致，调整弹簧测力计至零位。
实验步骤及注意事项
3. 进行实验测量
逐渐改变重物质量，记录弹簧测力计示数及细绳与水平方向的夹角。
三角形法则
把两个矢量首尾相接，从第一个矢量的始端点到第二个矢量的末端点的矢量就 是这两个矢量的和。当两个矢量不共线时，三角形法则与平行四边形法则实质 是一样的。
03
力的分解实例分析
斜面上的物体受力分析
斜面倾角对物体受力的影响
01
随着斜面倾角的增大，物体所受重力沿斜面向下的分力增大，
而垂直于斜面的分力减小。
4. 数据处理与分析
根据实验数据绘制图表，分析分力与合力的关系。
实验步骤及注意事项
注意事项 1. 保持滑轮水平，避免摩擦力对实验结果的影响。
2. 细绳与滑轮切线方向应一致，确保测量准确性。
实验步骤及注意事项
01
3. 逐渐增加重物质量，避免一次 性增加过多导致实验失败。
02
4. 记录数据时，注意保持测量精 度和准确性。
新版人教版必修13.5力的分解 (共32张PPT)学习PPT
分析受力的顺序：一、重力，二、弹力，三、摩擦力，四、再其它力．（只画性质力 ）
行四边形定则。
说明：受力物体可以是某一个物体或节点，也可以是保持相对静止的若干物体
F F 练一练：从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦）
⑤解方程(组)，必要时验证结论。
第三章 相互作用
◆什么是力的分解
5、力的分解 ◆力为什么要分解 ◆力应该怎样分解 ◆能解决什么问题
1
什么是力的分解
F
F2
F1
· F2
F
F1
★已知一个力求它的分力 的过程，叫做力的分解
★用几个分力来等效替代 一个力
2
力为什么要分解
★通过力的分解，可以求出一个力的两个贡献 ★通过力的分解，可以使关系由复杂变得简单
当物体处于平衡状态时，它所受的某 标量：只有大小，没有方向，求和时按照代
（4）已知合力和一个分力的大小和另外一个分力的方向时，有三种情况。 ③建立直角坐标系（原则是尽量减少力的分解）；
一个力与它受的其余的力的合力等值反向。 即：一重，二弹，三摩擦，四其它．
分析受力的顺序：一、重力，二、弹力，三、摩擦力，四、再其它力．（只画性质力 ）
F1
② 当 F1 大小：F1Fsin有一解。
F F1
F2
（4）已知合力和一个分力的大小和另
外一个分力的方向时，有三种情况。 1、力的分解是力的合成的逆运算
★已知一个力求它的分力
即：一重，二弹，三摩擦，四其它．
例1：放在水平地面上的物体受到一个斜向上方的拉力F的作用,且F与水平方向成θ角,如图所示.
FNΒιβλιοθήκη F1θFf
·O
5力的分解 ppt课件
指上，另一端系上一个重物．用一枝铅笔的 尾部顶在细线上的某一点，使细线的上段保 持水平、下段竖直向下．铅笔的尖端置于右 手掌心(如右图所示)．你能感觉到重物竖直 向下拉细线的力产生了哪两个作用效果吗？
一个作用效果是水平拉指头，另一个作用效果是压铅笔
使之扎手心．
2020/12/27
20
四、矢量三角形的应用：
F
如果没有其它限制，对于同一条对角线（确定的合力）， 可以作出无数个不同的平行四边形．（任意性）
2020/12/27
6
1、按实际作用效果分解力： 力的分解方法
F1
θ
2020/12/27
G F2
F1 = _G__s_in_θ_ F2 = __G_c_o_s_θ
7
2020/12/27
8
【随堂训练1】 对重力的效果进行分解
两解
若另一个分力F2的大小为5 N，如何？ 唯一解
若另一个分力F2的大小为4 N，如何？
无解
2020/12/27
22
练一练
4、如图所示，两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止，两 根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB与水平方向 的夹角不变，将绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平方向，在 这一过程中，绳子BC的拉力变化情况是( B ) A．增大 B．先减小，后增大 C．减小 D．先增大，后减小
B．一个2N的力能分解为7N和9N的两个分 力
C．一个6N的力能分解为3N和4N的两个分 力
D．202一0/12/个27 8N的力能分解为4N和3N的两个分 15
当堂检测
2.如右图所示，光滑斜面上的物体的重力分解为
F1、F2两个力，下列说法正确的是( CD )
A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是
一个作用效果是水平拉指头，另一个作用效果是压铅笔
使之扎手心．
2020/12/27
20
四、矢量三角形的应用：
F
如果没有其它限制，对于同一条对角线（确定的合力）， 可以作出无数个不同的平行四边形．（任意性）
2020/12/27
6
1、按实际作用效果分解力： 力的分解方法
F1
θ
2020/12/27
G F2
F1 = _G__s_in_θ_ F2 = __G_c_o_s_θ
7
2020/12/27
8
【随堂训练1】 对重力的效果进行分解
两解
若另一个分力F2的大小为5 N，如何？ 唯一解
若另一个分力F2的大小为4 N，如何？
无解
2020/12/27
22
练一练
4、如图所示，两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止，两 根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB与水平方向 的夹角不变，将绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平方向，在 这一过程中，绳子BC的拉力变化情况是( B ) A．增大 B．先减小，后增大 C．减小 D．先增大，后减小
B．一个2N的力能分解为7N和9N的两个分 力
C．一个6N的力能分解为3N和4N的两个分 力
D．202一0/12/个27 8N的力能分解为4N和3N的两个分 15
当堂检测
2.如右图所示，光滑斜面上的物体的重力分解为
F1、F2两个力，下列说法正确的是( CD )
A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是
力的分解 ppt课件
（与Y轴的夹角）
ppt课件
11
力的正交分解的应用
【例】木箱重500 N，放在水平地面上，一个 人用大小为200 N与水平方向成30°向上的力拉木 箱，木箱沿地平面匀速运动，求木箱受到的摩擦 力和地面所受的压力。
F
30°
ppt课件
12
当堂检测
A1．、一下个列2有N关的说力法能正分力确解的为是7N和（4BNC的两）个分
4、如图所示，两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止，两 根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB与水平方向 的夹角不变，将绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平方向，在 这一过程中，绳子BC的拉力变化情况是( B ) A．增大 B．先减小，后增大 C．减小 D．先增大，后减小
5、如图2－3－10所示，在倾角为α的斜面上，
第5节 力的分解
三2
一、力的分解概念及法则
一、力的分解定义： 已知一个力求它的分力的过程叫力的分解。
二、力的分解法则：
F
F1
满足平行四边形定则
F2
注意
在力的分解中合力真实存在，分力不存在
ppt课件
3
对于同一条对角线（确定的合力），你可以作出多少个 不同的平行四边形？（任意性）
G2
α
G2
G
G2 = G cos α 使物体紧压挡板 G1=G sinα 使物体紧压斜面
α
G
G1=G tanα G2 = G/ cos α
ppt课件
7
三角形定则
ppt课件
8
F1 F2
求三个力F1、 F2与F3合力？
O
F3
在很多问题中，当多个力求合力时，常把每 个力分解为互相垂直的两个分力，然后求两个方 向上的力的合力，这样可把复杂问题简化，
力的分解ppt课件
A．若F1>Fsinα时，则F2一定有两解
B．若F1=Fsinα时，则F2有唯一解
C．若F1<Fsinα时，则F2有唯一解
D．若F1>F时，则F2一定无解
）
6.(多选)把一个已知力 F分解,要求其中一个分力 F1跟 F成30°角,而大小未知;
另一个分力F2=
F,但方向未知,则F1的大小可能是( AD )
q
F1
10 N
11.如图所示，重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当
绳与水平面成60°角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦。求地面对人的支
持力和摩擦力。
12.放在水平地面上的物体质量为5kg,受到一个斜向上方的拉力F=20N的作
用,且F与水平方向θ=37°,如图所示. 当小物块向右匀速运动时，请问动摩擦
F2
F
F1
F
F1
（3）已知合力和一个分力的方向和另一个分力的大小
θ
1、一个竖直向下的180 N 的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上等
于240 N，求另一个分力的大小和方向。
【解析】如图示
F1＝240N
直角三角形
F2 F F
2
2
1
1802 2402 N
300 N
它与F的夹角为q
10
3 N
方向？
6.如图所示，重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，
当绳与水平面成60°角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦。求地面对人的支
持力和摩擦力。
7.放在水平地面上的物体质量为5kg,受到一个斜向上方的拉力F=20N的作用,
且F与水平方向θ=37°,如图所示. 当小物块向右匀速运动时，请问动摩擦因数
B．若F1=Fsinα时，则F2有唯一解
C．若F1<Fsinα时，则F2有唯一解
D．若F1>F时，则F2一定无解
）
6.(多选)把一个已知力 F分解,要求其中一个分力 F1跟 F成30°角,而大小未知;
另一个分力F2=
F,但方向未知,则F1的大小可能是( AD )
q
F1
10 N
11.如图所示，重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当
绳与水平面成60°角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦。求地面对人的支
持力和摩擦力。
12.放在水平地面上的物体质量为5kg,受到一个斜向上方的拉力F=20N的作
用,且F与水平方向θ=37°,如图所示. 当小物块向右匀速运动时，请问动摩擦
F2
F
F1
F
F1
（3）已知合力和一个分力的方向和另一个分力的大小
θ
1、一个竖直向下的180 N 的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上等
于240 N，求另一个分力的大小和方向。
【解析】如图示
F1＝240N
直角三角形
F2 F F
2
2
1
1802 2402 N
300 N
它与F的夹角为q
10
3 N
方向？
6.如图所示，重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，
当绳与水平面成60°角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦。求地面对人的支
持力和摩擦力。
7.放在水平地面上的物体质量为5kg,受到一个斜向上方的拉力F=20N的作用,
且F与水平方向θ=37°,如图所示. 当小物块向右匀速运动时，请问动摩擦因数
新人教版必修1 第3章 5 力的分解 课件(51张)
上一页
返回首页
下一页
[再判断] 1．矢量、标量的运算方法不同．(√) 2．两个矢量相加的结果可能等于零．(√) 3．两个标量相加的结果可能小于其中的一个量．(√)
上一页
返回首页
下一页
[后思考] 如图 3-5-6 所示是力的合成与分解的矢量三角形，三个力中哪个是合力，哪 些是分力？
图 3-5-6 【提示】 F2、F1 首尾连接，是两个分力，F3 由 F2 的始端指向 F1 的末端， 是合力．
上一页
图 3-5-10
返回首页
下一页
【解析】 根据水平力 F 产生的效果，它可分解为沿杆的
两个分力 F1、F2，如图甲所示，则 F1＝F2＝2coFs α.而沿 AC 杆
的分力 F1 又产生了两个效果：使物块 C 压紧左壁的水平力 F3
和使物块
C
压紧物块
D
的竖直力
F4，如图乙所示，则
F4＝F1sin
知
知
识
识
点
点
一
三
5 力的分解
学
知
业
识
分
点
层
二
测
评
上一页
返回首页
下一页
学习目标 1.知道什么是力的分解，知道力的分解是力的合 成的逆运算．(重点) 2．了解力的分解的一般方法，知道平行四边形 定则和三角形定则都是矢量运算法则．(重点) 3．会应用平行四边形定则或三角形定则进行矢 量运算．(难点)
知识脉络
上一页
返回首页
下一页
质量为 m 的物体被支架悬挂而静止，其重力产生两个 效果：一是拉伸 AB 的分力 F1；二是压缩 BC 的分力 F2. F1＝mgtan α，F2＝comsgα
5.力的分解PPTPPT课件
α
G
G1=G tanα G2 = G/ cos α
第6页/共23页
三角形定则
第7页/共23页
F1 F2
求三个力F1、 F2与F3合力？
O
F3
在很多问题中，当多个力求合力时，常把每 个力分解为互相垂直的两个分力，然后求两个方 向上的力的合力，这样可把复杂问题简化，
第8页/共23页
正交分解
求三个力F1、 F2与F3合力？
把小球所受重力分解
把拉力F分解
第14页/共23页
【随堂训练3】
如图所示，F1＝5N，F2＝10N，F3＝15N， θ ＝600，用正交分解法这三个力的合力。
F3
F2
F1
θ
第15页/共23页
当堂检测
4.如右图所示，重力为500 N的人通过跨 过定滑轮的轻绳牵引重力为200 N的物体， 当绳与水平面成60°角时，物体静止．不计滑 轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦 力．
第17页/共23页
四、矢量三角形的应用：
当一个确定的合力加上相应条件限制，它的分力有 没有惟一解？ 1、已知两分力的方向： 唯一解
F1
F
2、已知一个分力的大小和方向：唯一解
F2
F2
F
F1
第18页/共23页
(3)已知F1的方向和F2的大小，求：F1的大小和
F2的方向？
F F2
可能有一组解、两组解、无解
【提示】 拉着走好，因为斜向上的拉力可分解为水平拉力和竖直 向上的力，从而减少了皮箱和地面间的压力，减小了摩擦力，而推着皮 箱走，恰好增大了摩擦力．
第21页/共23页
练一练
1、如图所示，F1＝5N，F2＝10N，F3＝15N，
新版人教版必修一第5课《力的分解》(共17张PPT)学习PPT
斧 根据三角形边角关系计算两个分力
力的分解在生活中的应用
小结：
• 力的分解按照平行四边形定则 每根个据格 力边的长作大用小效代果表确定1N两，个求分合力力的？
力 例的：分在解 一在 根生 细活 线中 上的 用应 轻用质挂钩悬挂一重为G的物体重力的分解。 力（的二分 ）解已按知照两平个行分四力边方形向定：则
力的分解
◆什么是力的分解 ◆力为什么要分解 ◆力应该怎样分解 ◆能解决什么问题
知识点回顾：
(分力) F 1
E
O
F 2 (分力)
分力
合力
方法：力的合成 思想：等效替代
F (合力)
如果几个力共同作用产生的效果与一个力单独作用
产生的效果相同,那么这几个力就叫那一个力的分力,这 一个力就叫那几个力的合力.
行力的分解 根据平 力行的四作边用形效定果则确做定出两两个个分分力力的。
（根二据） 平已行知四两边个形分定力则方做向出：两个分力。 （每一个） 格如边果长没大有小条代件表限1N制，，求求合一力个？力的 例练：一在 练一：根从细力线的上作用轻效质果挂看钩，悬应挂该一怎重样为将重G的力物分体解重？力两的个分分解力。的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦）
F1 练一练：从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦）
根据平行四边形定则做出两个分力。 如果几个力共同作用产生的效果与一个力单独作用产生的效果相同,那么这几个力就叫那一个力的分力,这一个力就叫那几个力的合力. 练习：根据力的作用效果画出已知力的分力： 每个格边长大小代表1N，求合力？ 根据力的作用效果进行力的分解一般步骤： 练习：根据力的作用效果画出已知力的分力： 根据力的作用效果进行力的分解一般步骤： 练习：根据力的作用效果画出已知力的分力： 如果几个力共同作用产生的效果与一个力单独作用产生的效果相同,那么这几个力就叫那一个力的分力,这一个力就叫那几个力的合力. （一）如果没有条件限制，求一个力的 练习：根据力的作用效果画出已知力的分力： 力的分解在生活中的应用 力的分解按照平行四边形定则 根据平行四边形定则做出两个分力。 如果几个力共同作用产生的效果与一个力单独作用产生的效果相同,那么这几个力就叫那一个力的分力,这一个力就叫那几个力的合力. 练习：根据力的作用效果画出已知力的分力：
力的分解在生活中的应用
小结：
• 力的分解按照平行四边形定则 每根个据格 力边的长作大用小效代果表确定1N两，个求分合力力的？
力 例的：分在解 一在 根生 细活 线中 上的 用应 轻用质挂钩悬挂一重为G的物体重力的分解。 力（的二分 ）解已按知照两平个行分四力边方形向定：则
力的分解
◆什么是力的分解 ◆力为什么要分解 ◆力应该怎样分解 ◆能解决什么问题
知识点回顾：
(分力) F 1
E
O
F 2 (分力)
分力
合力
方法：力的合成 思想：等效替代
F (合力)
如果几个力共同作用产生的效果与一个力单独作用
产生的效果相同,那么这几个力就叫那一个力的分力,这 一个力就叫那几个力的合力.
行力的分解 根据平 力行的四作边用形效定果则确做定出两两个个分分力力的。
（根二据） 平已行知四两边个形分定力则方做向出：两个分力。 （每一个） 格如边果长没大有小条代件表限1N制，，求求合一力个？力的 例练：一在 练一：根从细力线的上作用轻效质果挂看钩，悬应挂该一怎重样为将重G的力物分体解重？力两的个分分解力。的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦）
F1 练一练：从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小与斜面的倾角有什么关系？（忽略一切摩擦）
根据平行四边形定则做出两个分力。 如果几个力共同作用产生的效果与一个力单独作用产生的效果相同,那么这几个力就叫那一个力的分力,这一个力就叫那几个力的合力. 练习：根据力的作用效果画出已知力的分力： 每个格边长大小代表1N，求合力？ 根据力的作用效果进行力的分解一般步骤： 练习：根据力的作用效果画出已知力的分力： 根据力的作用效果进行力的分解一般步骤： 练习：根据力的作用效果画出已知力的分力： 如果几个力共同作用产生的效果与一个力单独作用产生的效果相同,那么这几个力就叫那一个力的分力,这一个力就叫那几个力的合力. （一）如果没有条件限制，求一个力的 练习：根据力的作用效果画出已知力的分力： 力的分解在生活中的应用 力的分解按照平行四边形定则 根据平行四边形定则做出两个分力。 如果几个力共同作用产生的效果与一个力单独作用产生的效果相同,那么这几个力就叫那一个力的分力,这一个力就叫那几个力的合力. 练习：根据力的作用效果画出已知力的分力：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
的逆运算．
提问： 已知二个分力的大小，则二个分力的方向是否也将唯 一确定？
F1 F
F2
如果没有其他限制，对于同一条对角线，可以作出无数 个不同的平行四边形．
F
拖拉机拉耙
人拉箱子
斜向上的拉力F产生了什么样的作用效果？ F
人骑自行车上下坡
水滑梯
体会重力的作用效果。
实验：
先清楚我们的分组实验应该完成哪些问题： 1、观察物块放在倾斜的钢尺上，钢尺和弹簧有什么变化？ 结合实验现象分析，斜面上物块的重力有什么样的作用 效果？ 按照作用效果，重力应该如何分解呢？
F2
F
F1
问题探讨
合力与分力的大小关系？
例题：在日常生活中有时会碰到这种情况：当载重卡车 陷于泥坑中时，汽车驾驶员按图所示的方法，用钢索把 载重卡车和大树拴紧，在钢索的中央用较小的垂直于钢 索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑，你能否用学过 的知识对这一方法作出解释。
F
归纳总结
分
数
析
作
学
实 际
2、增大斜面的倾角，观察钢尺和弹簧的形变发生了什 么样的变化？ 这说明重力的两个分力大小如何变化呢？
FN1 FN2
G
θ
如果没有重力，物体会与斜面和挡板间有挤压吗？ 不会！所以重力的两个实际作用效果就是一是使物体与 斜面间有挤压，一是使物体下滑从而使物体与挡板间有 挤压。
G1
G1=Gsinθ
θ
G2=Gcosθ
5 力的分解
1、理解分力及力的分解的概念 2、理解力的分解与力的合成互为逆运算，并且都遵守 力的平行四边形定则 3、掌握按力的作用效果进行分解的一般步骤，学会判 断一个力产生的实际效果 4、知道合力和分力之间的大小关系。
一.力的分解
求一个力的分力的过程叫做力的分解
F1
F
O
F2
力的分解也遵循力的平行四边形定则，它是力的合成
G2 G
重力产生的效果
使物块沿斜面下滑
使物块紧压斜面
盘山公路
高大的桥要建很长的引桥，减小倾角。
力的分解的步骤： 1、分析力的作用效果。 2、根据力的作用效果确定分力的方向。 3、根据已知力和两个分力方向作平行四边形进行分解。 4、根据平行四边形确定分力的大小和方向。
分解支架受到的拉力
同学们经过体会，讨论以下问题： 1、中指和掌心有什么感觉？ 2、这种感觉说明筷子末端悬挂钩码后产生的拉力有什 么样的作用效果？ 3、若用两个力来代替悬挂钩码后产生的拉力，这两个 力的方向怎样？
建 立
效 果
平 行
计 算
知 识
问
模
分
四
得
运
题
型
力
边
出
用
方
形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结
向
论
思考： 如果让你来处 理索道的技术 问题，请问索 道应设计的绷 直还是松一些?
1、如图，一重为G的物体放在粗糙的水平面上，与水 平面动摩擦因数为μ，若对物体施一与水平成θ角的 力F，使物体沿水平面运动，则物体所受的滑动摩擦力 是多少？
F
θ(
2、将如图中球的重力进行合理分解。
G
)θ
1、这节课主要学习力的分解，力的分解从理论上按照 平行四边形定则分解是无数组的，实际分解时一般是根 据合力的作用效果操作的。 2、力的分解是解决问题的一种手段，求解分力的主要 方法是作图法和三角形几何运算法。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
的逆运算．
提问： 已知二个分力的大小，则二个分力的方向是否也将唯 一确定？
F1 F
F2
如果没有其他限制，对于同一条对角线，可以作出无数 个不同的平行四边形．
F
拖拉机拉耙
人拉箱子
斜向上的拉力F产生了什么样的作用效果？ F
人骑自行车上下坡
水滑梯
体会重力的作用效果。
实验：
先清楚我们的分组实验应该完成哪些问题： 1、观察物块放在倾斜的钢尺上，钢尺和弹簧有什么变化？ 结合实验现象分析，斜面上物块的重力有什么样的作用 效果？ 按照作用效果，重力应该如何分解呢？
F2
F
F1
问题探讨
合力与分力的大小关系？
例题：在日常生活中有时会碰到这种情况：当载重卡车 陷于泥坑中时，汽车驾驶员按图所示的方法，用钢索把 载重卡车和大树拴紧，在钢索的中央用较小的垂直于钢 索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑，你能否用学过 的知识对这一方法作出解释。
F
归纳总结
分
数
析
作
学
实 际
2、增大斜面的倾角，观察钢尺和弹簧的形变发生了什 么样的变化？ 这说明重力的两个分力大小如何变化呢？
FN1 FN2
G
θ
如果没有重力，物体会与斜面和挡板间有挤压吗？ 不会！所以重力的两个实际作用效果就是一是使物体与 斜面间有挤压，一是使物体下滑从而使物体与挡板间有 挤压。
G1
G1=Gsinθ
θ
G2=Gcosθ
5 力的分解
1、理解分力及力的分解的概念 2、理解力的分解与力的合成互为逆运算，并且都遵守 力的平行四边形定则 3、掌握按力的作用效果进行分解的一般步骤，学会判 断一个力产生的实际效果 4、知道合力和分力之间的大小关系。
一.力的分解
求一个力的分力的过程叫做力的分解
F1
F
O
F2
力的分解也遵循力的平行四边形定则，它是力的合成
G2 G
重力产生的效果
使物块沿斜面下滑
使物块紧压斜面
盘山公路
高大的桥要建很长的引桥，减小倾角。
力的分解的步骤： 1、分析力的作用效果。 2、根据力的作用效果确定分力的方向。 3、根据已知力和两个分力方向作平行四边形进行分解。 4、根据平行四边形确定分力的大小和方向。
分解支架受到的拉力
同学们经过体会，讨论以下问题： 1、中指和掌心有什么感觉？ 2、这种感觉说明筷子末端悬挂钩码后产生的拉力有什 么样的作用效果？ 3、若用两个力来代替悬挂钩码后产生的拉力，这两个 力的方向怎样？
建 立
效 果
平 行
计 算
知 识
问
模
分
四
得
运
题
型
力
边
出
用
方
形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结
向
论
思考： 如果让你来处 理索道的技术 问题，请问索 道应设计的绷 直还是松一些?
1、如图，一重为G的物体放在粗糙的水平面上，与水 平面动摩擦因数为μ，若对物体施一与水平成θ角的 力F，使物体沿水平面运动，则物体所受的滑动摩擦力 是多少？
F
θ(
2、将如图中球的重力进行合理分解。
G
)θ
1、这节课主要学习力的分解，力的分解从理论上按照 平行四边形定则分解是无数组的，实际分解时一般是根 据合力的作用效果操作的。 2、力的分解是解决问题的一种手段，求解分力的主要 方法是作图法和三角形几何运算法。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。