中南民族大学本科学分制人才培养方案(自动化专业)
自动化专业培养方案
自动化专业培养方案一、专业目标1.培养学生全面了解自动化的基本理论、方法和技术，掌握自动化领域的最新发展。
2.培养学生具备分析和解决自动化系统中的问题的能力，包括系统建模、控制和优化等。
3.培养学生具备设计自动化系统的能力，包括硬件组成、软件编程和系统集成等。
4.培养学生具备团队合作和沟通能力，能够在复杂的工程项目中发挥领导者和协调者的作用。
二、培养课程1.基础课程-数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
-物理基础：大学物理、电磁学等。
-工程基础：电路分析、模拟电子技术等。
-计算机基础：计算机原理、程序设计等。
2.专业核心课程-控制理论：控制系统原理、现代控制理论等。
-自动化仪表：传感器技术、信号处理、数据采集等。
-自动控制技术：PID控制、模糊控制、神经网络控制等。
-自动化系统设计：自动化系统建模、仿真与设计等。
-电气与电子技术：电机与变频技术、PLC控制等。
-工业通信与网络：工业以太网、现场总线技术等。
-机器人技术：机器人控制、运动学与动力学建模等。
3.专业选修课程-自适应控制与优化算法-过程控制与优化-自动化信息处理-自动化系统集成与项目管理-工业自动化与智能制造三、实践教学1.实践教学的课程设置-自动化实验：进行控制系统的实验设计与实施。
-自动化系统设计与实践：学生参与实际工程项目的设计与实施。
-实习：学生在相关企业或科研院所进行实习，了解行业发展和实际工作需求。
2.实践教学的教学方式-实验室实践：利用实验室设备进行实验操作和数据处理。
-实际工程实践：参与工程项目，进行设计和测试。
-学生团队项目：学生组成小组，共同完成一个实际项目。
四、毕业设计毕业设计是为了考查学生对所学知识的综合应用能力。
毕业设计的内容可以是自动化系统设计、控制系统优化或者相关领域的研究。
学生需要选择一个具有实践意义的课题，进行相关调研和实践，并最终完成一份设计报告。
五、实习与就业为了帮助学生更好地适应工作环境和了解行业需求，学生在专业课程结束后，需要参加相关企业或科研院所的实习。
2024年最新本科人才培养方案
2024年最新本科人才培养方案本科人才培养方案是高校教育体系的核心，对于培养具有创新能力和实践能力的优秀人才具有重要意义。
2024年的最新本科人才培养方案应该紧跟时代的发展潮流，注重培养学生的综合素质和创新意识。
以下是一个较为完整的方案，具体内容如下：一、调整课程设置1.优化基础课程：加强数理基础课程的教学，培养学生的科学思维和逻辑推理能力。
增设通识教育课程，提供多元化的学科内容，培养学生的综合素质。
2.拓宽专业课程：针对不同专业方向，增设实践性强的课程，注重学生的实际操作能力和团队合作能力的培养。
同时，提供跨学科的课程选择，促进学生的综合学习与交叉创新。
3.引入创新创业课程：为了培养学生的创新意识和创业精神，增设创新创业课程，让学生了解创新的基本理念和创业的实践方法，培养他们的创新能力和实践能力。
二、强化实践教学1.实施学科实践项目：为了提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，开展学科实践项目，让学生参与到具体的研究和实践活动中，培养他们的实践能力和创新精神。
2.开设虚拟实验室和数字化实践平台：为了适应新时代的发展需要，建设虚拟实验室和数字化实践平台，提供在线实验、模拟实践等工具，让学生可以在虚拟环境中进行实践练习和创新探索。
3.促进校企合作：与各行业企业合作，开展实践教学项目，提供学生在实际工作环境中的实践机会，培养他们的职业素养和实践能力。
三、加强创新教育1.开展创新创业竞赛：组织和参与各类创新创业竞赛，激发学生的创新热情和创业意识，为他们提供展示自己的平台，培养他们的团队合作和管理能力。
2.设立创新实验室和创客空间：为学生提供创新实验室和创客空间，让他们能够自由地进行创新实践和创作，培养他们的创新精神和创造力。
3.导师制指导：为每个学生分配一位导师，进行个性化的指导和辅导，帮助他们发现自己的潜力和兴趣，提供专业的指导和支持。
四、加强综合评价1.综合素质评价：除了传统的知识考核外，注重对学生综合素质的评价，包括创新能力、实践能力、团队合作能力、社会责任感等方面的评估。
自动化专业本科人才培养专项方案
自动化专业本科人才培养方案（）学科门类：工学专业名称：自动化专业代码：080801授予学位：工学学士标准学制：4年弹性修业年限：3-6年一、培养目标坚持学生知识、能力和素质协调发展教育理念，培养含有良好人文素养、专业知识、工程能力、创新意识、国际视野自动化领域高级工程技术人才。
学生毕业后5年左右，遵守工程伦理和职业规范，含有连续发展能力，能够适应自动化行业发展趋势，胜任自动化行业岗位要求；含有工程师或和之相当专业技术能力。
二、毕业要求1.能够将数学和物理等自然科学、工程基础知识、自动化及相关领域专业知识用于处理复杂工程问题。
2.能够应用数学和物理等自然科学、工程科学基础原理，识别、表示、并经过文件研究分析和自动化相关复杂工程问题，取得有效结论。
3.能够设计针对自动化领域相关复杂工程问题处理方案，设计满足特定需求系统、单元或工艺步骤，并能够在设计步骤中表现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化和环境等原因。
4.能够基于科学原理并采取科学方法，对自动化领域相关复杂工程问题进行研究，包含设计试验、分析和解释数据，并经过信息综合得到合理有效结论。
5.能够针对自动化领域相关复杂工程问题，开发、选择和使用合适技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题进行分析、估计和模拟。
6.熟悉国家和地方包含自动化行业政策和法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价复杂工程问题处理方案对社会、健康、安全、法律和文化影响，并了解应负担责任。
7.能够了解和评价针对复杂工程问题工程实践对自然环境可连续发展影响。
8.能够在工程实践中了解并遵守工程职业道德和规范，推行责任。
9.能够在多学科背景下团体中负担个体、团体组员或责任人角色。
10.能够就复杂工程问题和业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包含撰写汇报和设计文稿、陈说讲话、清楚表示或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.了解并掌握工程管理原理和经济决议方法，并能够在多学科环境中应用。
中南大学自动化(2012)专业本科培养方案
自动化专业本科培养方案一、专业简介自动化专业是1958年开办的专业，已获得硕士、博士授予权、博士后流动站、一级学科博士点、国家级特色专业建设点和“控制理论与控制工程”国家级二级重点学科，在国内外有较大影响。
培养和造就知识、能力、素质全面发展的具有较强实践能力和创新意识的高水平自动化应用研究型人才，全面提高教育质量，适应社会主义市场经济需求，近年来自动化专业的毕业生普遍受到社会的欢迎。
二、培养目标培养适应社会主义现代化建设需求，德、智、体、美全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的自动化科学技术高级研究及应用型人才。
本专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合运用知识的能力，发现、分析、解决问题的能力。
能在控制科学与工程、运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、信息处理、管理与决策等相关方面从事理论研究、系统设计和开发、教学及管理等工作，并为今后的进一步深造奠定基础。
三、培养要求1．具有扎实宽广的自然科学基础，扎实的控制理论基础知识，较好的管理科学、人文社会科学知识和良好的外语综合能力。
2．掌握本专业领域必需的宽广的工程技术基础，主要包括电路理论、电工电子技术、电气技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件和网络技术等。
3．较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科的前沿发展趋势。
4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。
5．在本专业领域内具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和创新思维能力。
四、主干课程和特色课程主干课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、自动控制理论、现代控制理论、计算机控制技术、微机原理与接口技术、电力电子技术、供配电技术、运动控制系统、检测技术与仪表、过程控制系统、嵌入式微控制器技术、最优控制、嵌入式系统、电气控制及PLC应用技术、系统仿真技术特色课程：电力电子技术、自动控制理论、运动控制系统、过程控制系统五、学制与学位标准学制：4年，学习年限3-6年授予学位：工学学士六、毕业合格标准学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满191学分(其中必修132.5学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。
专业培养方案(自动)
本科专业培养方案自动化专业培养方案＊培养目标本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
＊培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练、具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；（2）掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；（3）较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1至2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；（4）获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；（5）在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具备较强的工作适应努力。
＊所属学科类（1）学科门类: 工学（08）（2）学科类: 控制科学与工程（0811）本科专业培养方案＊核心课程高等数学1、工程数学1、工程数学2、电路原理1、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、现代控制理论、微机原理及应用、可编程序控制器、自动化专业综合实验。
＊特色课程双语教学课程：控制系统仿真研究型课程:讨论型课程：＊计划学制 4年最低毕业学分 169.5+4 授予学位工学学士课程设置与学分分布1、通识课程 52(13.5)学分（1）思想政治类 14(3)学分3001101002 思想道德修养与法律基础 3(1) 全年3001101003 中国近代史纲要 2 春夏3001101009 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001101005 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1） 3 秋冬3001101006 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2） 2(2) 春夏3001101014 贵州省情 1 全年 3001101014 形势与政策 +2 春夏（2）军事体育类 9(5)学分3002110000 军训与军事理论 2(2) 秋冬3002110001 体育1 1 秋冬3002110002 体育2 2(1) 春夏3002110002 体育3 2(1) 秋冬3002110002 体育4 2(1) 春夏本科专业培养方案（3）外语类 14(4)学分0502010201大学英语1 3(1) 秋冬0502010202大学英语2 4(1) 春夏0502010203大学英语3 4(1) 秋冬0502010204大学英语4 3(1) 春夏*学生也可选择修读相应的大学日语课程。
人才培养方案毕业学分197学分
人才培养方案毕业学分197学分摘要：一、人才培养方案毕业学分要求1.总学分要求2.毕业学分构成二、各专业毕业学分要求1.理工科专业2.文科专业3.艺术类专业三、毕业学分获取途径1.课程学习2.实践环节3.创新能力与综合素质正文：人才培养方案毕业学分是我国高校教育体系中的一项重要评价标准，它关乎着学生能否顺利完成学业，获得相应学位。
本文将对人才培养方案毕业学分的要求及获取途径进行详细介绍。
一、人才培养方案毕业学分要求人才培养方案毕业学分要求是指学生在规定的学制内，需修满一定数量的学分方可毕业。
根据我国教育部的规定，一般要求毕业总学分在197 学分左右。
具体学分要求因学校、专业和学制而异，学生需参照所在学校的相关规定来规划自己的学习进程。
毕业学分的构成主要包括课程学习、实践环节和创新能力与综合素质三个方面。
其中，课程学习是获取学分的主要途径，包括专业必修课、专业选修课、公共必修课和公共选修课等。
实践环节主要通过实习、实训、毕业论文（设计）等形式来完成。
创新能力与综合素质则通过参加各类竞赛、科研项目、社团活动等途径来提升。
二、各专业毕业学分要求不同专业方向的毕业学分要求存在一定差异。
理工科专业通常要求较高的学分，以保证学生在理论学习和实践能力上的均衡发展。
例如，计算机科学与技术专业可能需要修满200 学分以上，而化学工程与工艺专业则可能需要修满190 学分。
文科专业和艺术类专业的毕业学分要求相对较低。
例如，汉语言文学专业可能只需修满180 学分，艺术设计专业可能需要修满170 学分。
这主要是因为文科和艺术类专业更注重学生的创新能力和综合素质，而这些方面的培养往往难以量化为具体的学分。
三、毕业学分获取途径1.课程学习：学生需按照人才培养方案的要求，修完所有必修课程，并参加相关考试，成绩合格后方可获得相应学分。
同时，学生还可以根据个人兴趣和发展方向，选择一定数量的选修课程来拓宽知识面。
2.实践环节：实践环节是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
自动化专业培养方案.doc
自动化专业培养方案一、培养目标和基本要求（一）培养目标本专业培养具有良好的政治思想素质和科学人文素养，具有较强的学习能力、创新能力、实践能力和就业能力，具备电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、自动检测与仪表、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析与设计、系统运行、科技开发和研究等方面工作的应用型高级工程技术人才。
（二）基本要求1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的政治素质和道德修养，自觉树立社会主义核心价值观；2、具备健康的体魄，具有良好的心理素质和较强的社会适应能力；3、具有较扎实宽广的自然科学基础知识、管理科学知识和一定的科学与人文素养；4、掌握本专业领域的技术基础理论知识，主要包括控制理论、电工技术、电子技术、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机软硬件技术及应用和网络技术等较宽广领域的基本理论和专业知识；5、较好地掌握工业过程控制及自动化仪表、电气控制、计算机控制、信息处理等方面的知识，具有本专业领域1~2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；6、受到较好的工程实践基本训练，具备一定的科学研究、开发和组织管理能力，能够从事系统分析、系统设计、系统运行、技术开发工作等。
二、主干学科控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术三、主要课程电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、电机与拖动基础、自动控制原理、传感器与检测技术、MA TLAB语言与计算仿真、电子设计自动化(EDA)、计算机控制技术、单片机原理及应用、可编程控制技术(PLC)等。
四、主要实践教学环节金工实习、专业实践、毕业实习、电子技术课程设计、EDA综合实践、微机原理与接口技术课程设计、计算机控制技术课程设计、专业方向课程设计、毕业设计等。
五、专业方向设置根据培养目标和市场需求及教学安排，设置过程自动化和电气自动化两个专业方向。
中南民族大学本科学分制人才培养方案(自动化专业)
自动化专业本科培养方案Undergraduate Program for Specialty in Automation一、培养目标I、Educational Objectives本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电气工程、电子与信息工程、计算机技术与信息系统集成、网络监控系统以及管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面的工作。
还可以继续攻读控制科学、电气工程、电子信息工程及相关学科的硕士研究生。
Students in this program will have a solid in electrotechnics, electronic technology, control theory, automatic measuring and instrument, information processing, system engineering, and technology & applications of the computer and network technology, etc. After graduation, they may embark on careers in systematic analysis, systematic design, systematic operation, scientific development and research in the fields of motion control, procedure control, power electronics, automatic measurement technique, electric engineering, electron and information engineering, computer technology, integration of information system, monitoring system of the network, and other fields of management. They can also further their studies in control science, electrical engineering, electronic information engineering and other relevant disciplines as master.二、培养要求及特色II、Requirement and Features1．较好的人文社会科学基础，对中国传统文化有基本的了解，对管理、艺术和经济等有一定的基础。
自动化专业人才培养方案(本科)
自动化专业培养方案一、专业代码及英文名称1.专业代码：0808012.英文名称：Automation二、专业介绍自动化专业开办于1987年，是我校首批拥有一级学科硕士点的专业之一。
本专业先后入选了辽宁省转型发展试点专业、应用型转变示范专业、学校一流重点学科建设专业，设有控制科学与工程一级学科硕士学位授权点。
专业依托校企共建“罗克韦尔实验室”和“智能控制”“ASEA”2个创新创业工作室，注重学生的实践能力和创新能力培养，构建了“多元立体、分级递进”的实践教学体系，并优化课程结构，改革教学内容及方法，形成了“强基础、宽口径、重实践”的工程人才培养模式和工程实践“”教育的专业特色。
三、培养目标本专业培养具备良好的思想品德和理工与人文素养，遵守法律法规，具有社会与环境意识和工程职业道德【目标1】，具有团队合作与组织能力【目标2】，具备创新精神与自主学习能力【目标3】，掌握必备的数学与自然科学基础知识和自动化领域相关的基本理论、基本方法及基本技能，具备电工电子技术、嵌入式技术、检测技术、工业先进控制技术等较宽广领域的工程技术基础和专业知识【目标4】，具备良好的科学思维能力和解决自动化领域工程问题能力，能从事有关控制系统、嵌入式系统等方面的分析、设计、运行管理与维护，以及科学研究等相关工作【目标5】的应用型自动化工程技术人才。
四、毕业要求本专业学生主要学习自动化领域的基础理论及专业知识，接受工业先进控制、嵌入式系统应用等自动化领域的控制方法及其解决实际工程问题等方面的综合训练，初步具备自动化工程分析设计与运维管理，以及自动控制科学研究的能力。
本专业学生毕业时应达到如下要求：1.工程知识：具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够将其用于解决自动化领域复杂工程问题。
1.1掌握数学和相关自然科学知识，具备较强的数学推导和计算能力，能用数学和相关自然科学知识进行问题表述。
1.2掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势。
本科专业学分制人才培养方案调整申请表
3.如调整的课程较多，可增加行，但不改变现有格式。
中南民族大学本科专业学分制人才培养方案调整申请表
专业名称
所在学院
调整类型
课程代码
课程名称
课程类型
课程归属单位
开课学期
学分
适用年级
A.调整现有课程
原课程
情况
调
D.其它调整
(请详细说明调整前后的内容差异)
调整原因
（请详细陈述调整原因）
说明：1．培养方案的制定和调整应科学、严谨，不得因老师个人原因调整。一般不得影响毕业总学分。
自动化专业本科人才培养方案
自动化专业本科人才培养方案一、专业名称、代码专业名称：自动化专业代码：080801二、培养目标培养适应当前国家建设需要，德、智、体全面发展，在自动控制、过程监测、仪器仪表、系统运行、系统设计和机器人应用技术等方面具有较宽广的理论基础与专门知识，具有一定计算机工具应用能力和外文读写能力，熟悉陶瓷行业自动化生产过程，能从事有信息及控制系统的研究、设计、集成、开发及应用等工作，且富有创新思维与开拓精神的复合型高级工程技术人才。
三、培养规格和要求1.知识结构与要求工具性知识：包括大学外语、大学计算机基础、计算机程序设计、微机原理与应用、专业应用软件(P1C x EDA/prote1)和信息检索与利用等。
人文社会科学知识：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、思想道德修养与法律基础、军事理论、中国近代史纲要、大学生心理健康教育、大学生就业指导等。
自然科学知识：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等。
专业基础知识：包括自动控制原理、现代控制理论、电路、数字电子技术、模拟电子技术、检测技术基础、电机与电力拖动基础、信号与系统等。
特色背景知识：包括机械工程概论、陶瓷工业自动控制、陶瓷特色等。
工程应用知识：过程控制方向：包括电气控制与P1C x现场总线技术、控制系统CAD与仿真、计算机网络与通信等运动控制方向：包括单片机原理与控制、嵌入式系统原理、EDA技术与仿真、机器人及控制等。
经济管理知识：经济管理基础。
素质培养知识：包括：大学体育与健康、自然与科学文明、历史与文化传承/文学与艺术审美、经法与社会分析、素养与个体成长等。
2.能力结构与要求获取知识的能力：A.具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；B.具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力及工程实践能力；C.具备较强的英语综合应用能力，在本专业领域具有较强的英文阅读能力，有一定的科技英文写作能力；D.了解自动化的研究前沿和发展动态，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；E.掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文与报告的能力；F.具备持续的终身学习、自我发展和开拓的意识与能力应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力。
自动化专业本科生培养方案
自动化专业本科生培养方案
嘿，同学们！今天咱就来聊聊自动化专业本科生的培养方案。
你知道自动化就像一个神奇的魔法盒子不？它涵盖了好多好多领域，从智能机器人到工业自动化生产线。
比如说吧，家里的智能扫地机器人，那就是自动化的厉害成果呀！它能自己规划打扫路线，避开障碍，多么神奇！这不就是咱们自动化专业要研究和发展的嘛！
咱们的课程设置那可是超全面的哦！基础课程像是高等数学、大学物理这些，给你打下坚实的基础。
接着就是专业核心课程啦，自动控制原理、现代控制理论，感觉就像掌握了打开未来科技大门的钥匙呢！还有实践课程，那可是亲自动手操作的好机会，能把学到的知识立马用上。
就好比学骑自行车，光知道理论不行呀，得亲自骑上去感受才行！
老师们也都超级厉害呢！他们就像引导我们前行的明灯。
有次上课，有个同学对一个概念不太理解，老师立马打了个通俗易懂的比方，一下子就明白了！而且在实验室里，老师也会耐心指导我们做实验。
咱们的学习过程中也会有很多团队合作呢！大家一起头脑风暴，攻克难题。
记得一次小组作业，我们为了让一个小项目顺利运行，那是各显神通啊，有人负责编程，有人负责电路设计，最后完美完成，那成就感爆棚呀！
对于自动化专业的本科生，不只要学好知识，还要有创新精神和实践能力。
如果只是死读书，可不行哦！咱得像活跃的小鸟一样，主动去探索未知。
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自动化专业本科培养方案Undergraduate Program for Specialty in Automation一、培养目标I、Educational Objectives本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电气工程、电子与信息工程、计算机技术与信息系统集成、网络监控系统以及管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面的工作。
还可以继续攻读控制科学、电气工程、电子信息工程及相关学科的硕士研究生。
Students in this program will have a solid in electrotechnics, electronic technology, control theory, automatic measuring and instrument, information processing, system engineering, and technology & applications of the computer and network technology, etc. After graduation, they may embark on careers in systematic analysis, systematic design, systematic operation, scientific development and research in the fields of motion control, procedure control, power electronics, automatic measurement technique, electric engineering, electron and information engineering, computer technology, integration of information system, monitoring system of the network, and other fields of management. They can also further their studies in control science, electrical engineering, electronic information engineering and other relevant disciplines as master.二、培养要求及特色II、Requirement and Features1．较好的人文社会科学基础，对中国传统文化有基本的了解，对管理、艺术和经济等有一定的基础。
在文化修养、审美情趣、言谈举止、礼仪风貌及社会活动等方面达到当代大学生的要求。
2．具有较扎实的自然科学基础，较好掌握本学科的基本概念、基本原理、基本方法、基本技术等基础理论知识，受到良好的科学思想和科学实验的训练。
3．具有开拓创新意识、较强的独立工作能力和良好的合作意识。
4．具有较强的外语综合能力，能通过文献检索和其他方式阅读中外文书刊。
5．初步了解本学科当前的发展现状和未来发展趋势，掌握自动控制原理、工业过程控制及自动化仪表、微计算机控制技术、电力电子技术、信息处理、计算机系统集成以及计算机网络技术等方面的知识。
1．Familiarity with humanities and social science; basic knowledge of Chinese traditional culture; a solid foundation in management, art and economics, etc; meet requirement for contemporary university students in such aspects as cultivation, aesthetics, speech and deportment, etiquette and social practice;2. A solid foundation in natural science and mastery of its basic conceptions, theories, methods and techniques, etc.; training in scientific thought and experiments;3. Sense of innovation; capability to work independently; sense of cooperation;4. Mastery of at least one foreign language, with ability to read books or journals in foreign languages in literature search;5. Familiarity with current and future development of the discipline; mastery of basic knowledge in automatic control principle, industrial procedure control, automatic instrument, micro-computer controltechnology, power electronics, information processing, integration of computer system, network technology of computer, etc.三、学制与学位III．Length of Schooling and Degree修业年限：4年Duration: 4 years授予学位：工学学士Degrees conferred: Bachelor of Engineering四、主干学科IV、Major Disciplines控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术Control Sciences and Engineering, Electrical Engineering, Computer Science and Technology五、主要课程V、Main Courses自动控制原理Principle of Automatic Control、电机与拖动基础Basic of Electrical Machinery & Towage、检测技术Measurement Technique、电力电子技术Power Electronics Technology、电气控制技术Electric Control Technology、数字信号处理Digital Signal Processing；运动控制系统Motion Control System、过程控制系统Process Control System、计算机控制系统Computer Control System；微机原理Principle of Microcomputer、单片机与接口技术Single-chip Computers & Interface Technique、嵌入式技术Embedded Technology、PLC技术与应用PLC Technology and Application；现代控制理论Contemporary Control Theory、系统工程导论Introduction to System Engineering。
六、学时与学分VI、Hours/Credits学时学分构成表Table of Hours and Credits说明：实践教学平台学分计算为：表四中教学实践、教学实习与通识课程中实践学分之和。
Note：Practice Teaching Platform Credits: The sum of Practice Credits, Teaching Practicing Credits and Practicing Credits in General Courses Platform in Form IV.实践教学环节学分占毕业总学分比例七、教学进程计划表 / VII、Teaching Schedule Form表一：通识课程平台 / Form 1:General Courses Platform表一（A）：通识必修课程（通修课）/General Compulsory Courses(General Required)表一（B）：通识选修课程（通选课）/Form I (B): General Elective Courses表二：学科基础课程平台Form II. Basic Course Platform说明：学科基础选修课至少需要选修16学分，其中第二学期至少选修3.5学分，第三学期至少选修9学分，第四学期至少选修3.5学分。
Note: Elective basic courses : total at least 16 credits . 3.5 credits in 2n d semester, 9 credits in 3r d semester, 3.5 credits in 4t h semester .表三：专业课程平台Form 3: Major Courses Platform说明：专业选修课至少需要选修22学分，其中第六学期至少选修12.5学分，第七学期至少选修9.5学分。
Note: Elective courses: total at least 22 credits . 12 credits in 6t h semester , 9.5 credits in 7t h semester .表四：实践教学平台Form 4: Practical Teaching Platform。