三年级上册语文复习资料二

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人教部编版语文三年级上册第二单元复习单元复习优秀教学课件

含有关联词语的句子
1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（《铺满金色巴掌的水泥道》）
转折关系的句子，写出了水泥道因这些叶子而更美。
2.这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。（《铺满金色巴掌的生后紧接着另一件发生，或者一件事情发生后马上出现某种结果。
喻体
把秋天比作辽阔透明的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。
排比句
秋的声音，
在每一片叶子里，
排比的句式，写出秋
在每一朵小花上，
的声音无处不在。
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
（《听听，秋的声音》）
拟人句
把物当做人来写
1.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（《秋天的雨》）
着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很
远很远的地方，一直到路的尽头……
（《铺满金色巴掌的水泥道》）
具体描写水泥道的美。描写主要展示地毯的美学特点：彩色的、印着落叶图案的。
本体
喻体
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小
巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（《铺满金色巴掌的水泥道》）
此段聚焦落叶，描写落叶之美；因为树叶轮廓和手掌的相似性将落叶比喻为巴掌。
三、给红色字选择正确的解释。
坐：①把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，
支持身体重量。②乘；搭。③（房屋）背对着
某一方向。④把锅、壶等放在炉火上。⑤指
“因为”。
1.上课铃声一响，同学们马上坐好。（ ① ）
2.停车坐爱枫林晚。
（⑤）

语文三年级上册复习资料

第一单元一、生字词二、复习课文1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。

第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

）c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。

（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。

）3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。

）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。

二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

三、背诵、背写1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

部编语文三年级上册第二单元总复习.ppt

复习目录
1.课文内容梳理及课文练习 2.字词内容复习（1）会认及会写字词及形近字训练（2）本单元重点词语类型归纳 3.句子重点练习 4.园地复习
课文内容复习
第二单元课文
• 4.《古诗两首》《山行》《赠刘景文》《夜书所见》
• 5.《铺满金色巴掌的水泥道》 • 6.《秋天的雨》 • 7.《听听，秋的声音》
理解词语 1.查阅工具书理解词语。
（1）啊！多么明. 朗. 的天空。 “明朗”在词典中的含义：
①√ 光线充足（多指室外）。
②明显；清晰。
③光明磊落；开朗。
理解词语
2.联系上下文理解词语。
（1）啊！多么明. 朗. 的天空。
上文：我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。
下文：可是，地面还是潮湿的……
3.秋天的感悟
本单元主题感悟
4.老师用苏轼的诗句：“（一年好景君须记，最是橙黄橘绿时）。 ”来劝勉我们，不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。 5.深秋时节，登上北京香山，映入眼帘的便是满山的红叶，诗人杜牧也称赞道：“（停车最爱枫林晚，霜叶红于二月花）。”
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
印（y√ìn yìng）
熨（y√ù yùn）
2.联系上下文，解释下面的词语。
粘（nián zh√ān）
熨帖：形容落叶跟路面贴得很紧密。 3.文中画“——”的句子中，“这”是指（水泥道），句子采用（比喻）的
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

部编版三年级语文上册字词复习及答案

三年级语文上册字词复习（二）一、积累词语1.有关人物身体的成语（）头（）脑（）牙（）爪（）心（）胆手（）脚（）眼（）手（）口（）舌（）2.描写景色的词语绚丽（）（）五（）缤（）（）（）明媚五（）丰（）金（）飘（）春（）秋（）3.含有数字的成语四（）八（）百（）百（）七（）八（）一字（）（）一本（）（）一叶（）（）4.含反义词的成语（）先（）后黑白（）（）（）天（）地二、词语运用宽广广阔辽阔1.听听，走进秋，走进这（）透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。

2.李老师待人和善，胸怀（）。

3.（）的田野上，到处可见丰收的景象。

安心精心1.有了老屋的庇护，鸡妈妈我可以（）照料自己的孩子了。

2.小猫对老屋说，晚上有暴风雨，希望能找到一个能（）睡觉的地方。

三、一词多义。

(选择正确的解释填入括号里)热闹：①（景象）繁盛活跃；②使场面活跃，精神愉快。

③热闹的景象。

1.凤凰树开花了，开的那么热闹，使小城笼罩在一片片红云中。

（）2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

（）3.周末我们组织文艺活动，你也来热闹一下吧！（）安详：①宁静，平静。

②稳重，从容。

1.一头小母牛正在那里安详地吃草。

2.看着宁静的洞庭湖，让人心情变得舒畅、安详。

四、查字典（按要求填空）五、加偏旁组成新字，再组词。

、昔（） - 垂（）廷（）亭（） - 瓜（） - 知（）我（）登（） -六、根据句子意思写词语。

1.形容好看，美观。

（）2.觉得奇怪。

（）3.极像真的。

（）4.灿烂美丽。

（）5.不整齐，没有秩序。

（）6.擦过；拂过。

（）7.（言行等）合人心意；讨人喜欢。

（）8.（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。

（）9.表示很急匆匆地做一件事。

（）10.把食物细细地嚼碎，慢慢地咽下去。

（）七、选词填空①唧哩哩②滴滴答答③叮叮咚咚④淙淙⑤叽叽喳喳⑥哗哗⑦潺潺⑧呱呱呱1.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱个歌：小溪（），流向河流：河流（），流向大海：大海（），汹涌滂湃。

部编本语文三年级上册第二单元整理与复习

第二单元整理与复习板块一：课文内容回顾第4课《古诗三首》《山行》由(唐)代诗人(杜牧)所描写的深秋时节，作者在山中行走时看到的美丽景色，期中（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）两句诗最能表达作者对（深秋）的喜爱之情。

《赠刘景文》的作者是(宋)代诗人(苏轼)，诗中描写的是（秋）季的景色，我是从（枯荷）、(菊残)、(橙黄)、(橘绿)等词语看出来的，诗中写秋天丰收之景的诗句是“(最是橙黄橘绿时)”。

这首诗是（苏轼）写给（刘景文）的，表达了对友人的敬佩之情。

《夜书所见》的作者是(宋)代诗人(叶绍翁)。

前两句写诗人的(郁闷孤独)之情,后两句诗人看到的是“(夜深篱落一灯明)”,想到的是“(知有儿童挑促织)”,这一情景使诗人回忆起自己的故乡和童年生活。

第5课《铺满金色巴掌的水泥道》题目中的金色巴掌是指（法国梧桐树叶），课文描写了一夜风雨后第二天放晴时,水泥道上粘上了一片片(金色的梧桐树落叶)的美丽景色,抒发了作者对（自然）、对（生活）的热爱之情。

第6课《秋天的雨》以(秋雨)为线索,将秋天各种景物巧妙地串起来,分别写了(秋天的到来)、(秋天缤纷的色彩)、(秋天的丰收景象)和深秋中各种动植物准备过冬的情景,从整体上描绘出一个(美丽、丰收、欢乐)的秋天,表达了作者(喜秋)、(赞秋)的感情。

第7课《听听,秋的声音》描写了秋天大自然里那些特有的声音,说明(秋的声音藏在大自然的许多事物中),需要我们通过细细聆听去感受它们的美妙。

板块二：识字加油站1.听写词语寒冬石径倾斜霜降赠给盖住菊花残留君子橙黄送去挑逗铺满紧贴院墙印着凌乱棕色金色水泥放晴明朗金黄雨珠落叶尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到一盒飘扬争抢清凉颜色好闻鸭梨勾住一曲丰收留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收钥匙温柔花仙子亮晶晶五彩缤纷闪闪发光2.认读词语花瓣明朗水洼地毯图案巴掌潮湿梧桐熨帖甚至凌乱增添雨靴钥匙温柔炎热一枚凉爽海洋拥挤频繁菠萝橘子香甜喇叭衔着树枝挖洞缺乏赐予收获褪色迁徙抢夺巢穴搭建旅途白昼覆盖抖动手臂唰唰蟋蟀振动歌韵叮咛掠过吟唱辽阔饱满谷粒憧憬即将一番花瓶湿漉漉油亮亮空荡荡3.易错读音石径（jìng）赠（zèng）送君（jūn）子橙（ch éng ）色印（y ìn) 着凌（l íng ）乱增（z ēng ）添棕（z ōng ）色钥匙（shi ）缤（b īn ）纷喇叭（b ā）丰（f ēng ）收4.多音字挑⎩⎪⎨⎪⎧(ti āo)挑水(ti ǎo)挑战行⎩⎪⎨⎪⎧(x íng)步行(h áng) 行列空⎩⎪⎨⎪⎧(k ōng) 天空(k òng)空地扇⎩⎪⎨⎪⎧(sh àn)扇子(sh ān)扇动好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好像(h ào)好奇乐⎩⎪⎨⎪⎧(yu è)音乐( l è)快乐板块三：字词句运用5.近义词明朗——晴朗凌乱——杂乱增添——增加仔细——认真愉快——愉悦清凉——凉快美丽——漂亮香甜——甜美欢乐——快乐潮湿——湿润平展——舒展温柔——轻柔留意——注意炎热——酷热频频——频繁舒服——舒适准备——预备道别——告别振动——抖动叮嘱——叮咛辽阔——壮阔6.反义词凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎寒冷——炎热美丽——丑陋雪白——乌黑明朗——阴暗潮湿——干燥温柔——粗暴留意——疏忽加紧——放松道别——重逢撒下——收起辽阔——狭窄绽开——闭合7.词语解释闪闪发光：发亮四射，闪烁不定。

三年级上册语文第二单元复习要点(人教版)

三年级上册语文第二单元复习要点（人教版）
一、重要的词语.
自言自语欢蹦乱跳严严实实转来转去闻鸡起舞龙飞凤舞亡羊补牢掩耳盗铃翻来覆去惹人喜爱秋高气爽
二、重要的多音字.
量当
三、本单元重要的读音.
白桦树胸脯婉转面包渣阳光明媚鞠躬咧开吩咐停当胶卷秘书杂志社陨石大坑突兀考察秦岭流域震惊
四、本单元重要的近义词.
仰望—仰视严寒—寒冷一定—肯定立刻—马上吩咐—命令赶紧—赶快停当—妥当到底—究竟著名—有名周围—四周震惊—震撼大量—很多经常—常常好听—动听突然—忽然特别—特殊打量—观察盼望—期望准备—预备转告—传达仔细—认真
五、本单元重要的反义词.
果断—犹豫危险—安全欢快—悲伤严寒—酷暑仔细—马虎守信—失信起伏—平坦坚强—软弱高大—矮小寒冷—炎热幸福—痛苦喜爱—讨厌诚实—虚伪
六、本单元重要的词语的搭配.
高大的白桦树欢快的灰雀阳光明媚的早晨著名的地质学家孤零零的站立奇怪的大石头突兀的大石头尖尖的嘴巴红红的眼睛
七、本单元重要的词语分辨.
郊惜低城推震记旅
胶借底诚堆振纪族
侧在蓝杂究捕婉碗
则再篮朵穷脯惋腕
坑梢稍峰
抗悄捎蜂
八、课文中要求背诵的重要段落.
1、语文园地二，我的发现《加标点的句子》.
2、语文园地二，日积月累《读读背背—名言名句》.
3、语文园地二，我会填《字词的填空》.
4、第五课《灰雀》中的第一段.
5、第七课《奇怪的大石头》中的第一段和最后一段. 文章来源莲。

部编版三年级上册语文期末专项复习二阅读【含答案】

部编版三年级上册语文期末专项复习二阅读(一)拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。

她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。

慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙世界。

我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……1．从短文中找出下列词语的近义词。

干枯( ) 可怜( ) 欢乐( )2．我能照样子写词语：例：小心翼翼　____________　____________　____________3．短文主要写了什么？________________________________________________________________________4．“圆圆的酒窝里盛满甜蜜……”，小女孩为什么感到甜蜜？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．你觉得小女孩是一个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)给我一个承诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。

(最新)部编人教版三年级上册语文第二单元复习课件精品课件

九、词语积累
橙黄橘绿闪闪发光五彩缤纷忐忑不安春光明媚秋高气爽天高云淡一叶知秋金桂飘香层林尽染秋风习习果实累累摇摇欲坠（落下来）五谷丰登（五谷成熟）春华秋实（花）
十、句子积累 ●运用修辞手法的句子
1.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（对偶）
2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地
课堂归纳
作业布置完成同步练习题
行
藏
hánɡ（银行） zànɡ（宝藏）
五、词语搭配 ●填量词一（片）落叶一（个）水洼一（把）钥匙一（金）颜料一（只）小鸟一（块）地毯一（双）雨靴一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌 ●填动词（挑）促织（造）房子（背着）书包（印着）图案（吹起）喇叭
●填修饰词
（明朗）的天空（潮湿）的地面（美丽）的菊花
抖·动（dǒu）缤·纷（bīn）辽·阔（liáo）增·加（zēnɡ）甜橙·（chénɡ）
二、会写生词
寒山凋残加紧迟到拉勾
石径倾斜霜叶赠送瓶盖君子甜橙挑战铺满水泥院墙印象排列规则凌乱颜料邮票仙子淡黄听闻丰收
菊花水晶棕色梨树
三、形近字
寒（寒冷）径（小径）霜（霜降）赠（赠品）塞（边塞）经（已经）雷（雷电）增（增加）盖（瓶盖）挑（挑战）铺（铺路）晶（水晶）益（益处）桃（桃树）辅（辅导）品（品味）
料（塑料）淡（淡蓝）勾（拉勾）紧（紧张）科（科学）谈（谈话）沟（水沟）絮（柳絮）
四、多音字
挑
tiǎo（挑战）
qǔ（歌曲）曲
shǔ（数落）数
tiāo（挑选）

部编版三年级语文上册第2单元知识复习

第二单元知识复习一、会写的词语寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗过冬铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展菊花叶丛歌唱一盒颜料邮票飘扬争着仙子淡黄好闻梨花勾住一曲丰收清凉留意枫叶果树气味香甜香味二、多音字挑⎩⎪⎨⎪⎧ tiǎo 挑明tiāo 挑水行⎩⎪⎨⎪⎧ xíng 飞行háng 银行铺⎩⎪⎨⎪⎧pū铺路pù当铺尽⎩⎪⎨⎪⎧jìn 尽头jǐn 尽管熨⎩⎪⎨⎪⎧yù熨帖yùn 熨斗曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ歌曲qū弯曲三、形近字⎩⎪⎨⎪⎧ 君君王群人群⎩⎪⎨⎪⎧ 挑挑战桃桃子⎩⎪⎨⎪⎧ 晶晶体品人品⎩⎪⎨⎪⎧ 列队列烈热烈⎩⎪⎨⎪⎧则法则侧侧面⎩⎪⎨⎪⎧票车票要主要⎩⎪⎨⎪⎧勾勾画句句号 ⎩⎪⎨⎪⎧曲乐曲由自由⎩⎪⎨⎪⎧淡平淡谈交谈四、近义词明朗—晴朗熨帖—服帖平展—平整规则—规矩增添—增加仔细—细致瞧—看愉快—愉悦凉爽—凉快温柔—温和五彩缤纷—五颜六色五、反义词开始—结束明朗—阴暗规则—凌乱增添—减少美—丑愉快—悲伤炎热—寒冷香甜—苦涩加紧—放松六六、词语搭配1．填入恰当的动词(造)房子 (找)松果 (睡)大觉2．填入恰当的量词一(夜)秋风一(夜)秋雨一(把)钥匙一(片)树叶一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（枚）邮票一（首）歌曲一（盒）颜料一（把）扇子3．填入恰当的修饰词(明朗)的天空(亮晶晶)的水洼(小小)的蓝天(金黄)的叶子(彩色)的地毯(金色)的小巴掌(五彩缤纷)的颜料(金色)的海洋(美丽)的菊花(好闻)的气味(香甜)的气味(金色)的小喇叭(丰收)的歌(欢乐)的歌4．近义词搭配(温柔)的声音(温和)的笑容(凉爽)的傍晚(凉快)的秋天(五彩缤纷)的糖果(五颜六色)的气球(增添)美景(增加)负担七、词语归类ABB式词语：亮晶晶湿漉漉油亮亮绿油油ABAB式词语：很慢很慢金黄金黄雪白雪白AABB式词语：舒舒服服表示数量的叠词：一片片一把把一枚枚一片一片一步一步形容颜色多的成语：五彩缤纷五光十色五颜六色万紫千红【描写秋天的四字词语】秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡金桂飘香一叶知秋秋风习习果实累累八、句子积累1．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

(完整word版)人教版三年级语文上册期末总复习知识点归纳

人教版-三年级上册语文（第五册）期末复习资料大全（全书生字词语总汇、近义词、反义词、多音字、诗词名背诵、修辞、综合练习等）一、形近字。

坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）评（）要（）迎（）城（）准（）记（）遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）二、多音字。

似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。

1.ABB式:油（）懒（）慢（）圆（）胖（）红（）笑（）乐（）喜（）静（）雾（）雨（）绿（）黑（）白（）2.AABB式:严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈 ____________ ____________3.ABCC式: 白发______ 风尘______ 大名______ ____________4.又…又…: 又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5.不…不…: 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6.含有反义词的成语:______闻名 ______相间 _____倒置舍____求_____ 头____脚____ 积____成____ ____口____声 ____邻____舍 ____应____合7.四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类:描写神态的成语: 没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。

1.近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2.反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始五、短语。

人教版三年级语文上册期末专项复习(二) 句子

期末专项复习（二）句子一、给下面的句子加标点。

（8分）1.你在哪儿青头急忙问2.有一个什么人快要死了小女孩说3.菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的4.孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢二、下列句子运用了什么修辞手法?（填序号）（6分）A.比喻B.拟人C.排比D.设问E.反问F.夸张1.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（）2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

（）3.难道还有比这更好听的声音吗? （）4.各种各样的鱼好看极了。

有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的眼睛圆溜溜的。

（）5.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

（）6.这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

（）三、把句子补充完整。

（6分）1.列宁果然又看到那只灰雀地在枝头。

2.小鹿在溪边散步，它们有的，有的。

3.春天，树木，长出。

四、照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。

（8分）例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。

爸爸的衣服被弟弟弄脏了。

1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

3.早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。

4.风把长胡子吹到了身体后面。

五、比喻句练习。

（10分）1.分析比喻句。

（4分）（1）“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

”在这句话中，作者把比作。

（2）“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

”这句话中用比喻。

2.用加点词写比喻句。

（6分）（1）秋天的雨是．一把钥匙。

（2）夜空的繁星，仿佛．．碧波上撒满的宝石。

（3）一棵棵榕树就像．一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

六、按要求完成句子练习。

（12分）1.白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取．出一块弹片，丢．在盘子里。

（用上两个动词写句子）2.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

部编版语文三年级上册第二单元复习知识总结归纳(期末复习知识清单)

部编版语文三年级上册第二单元知识总结一、读准字音石径．（j ìng ）赠．（z èng ）送君．（j ūn ）子橙．（ch éng ）色印．（y ìn) 着凌．（l íng ）乱增．（z ēng ）添棕．（z ōng ）色钥匙．（shi ）缤．（b īn ）纷喇叭．（b ā）丰．（f ēng ）二、写对字形霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

规：第四笔是点。

印：第二笔是竖提。

票：上半部分是“”。

迟：里面的“尺”最后一笔是点。

三、会写词语寒冷小径斜阳霜冻赠品盖子菊花残冬君子橙色送客挑动水泥排列规则迟到放晴明朗金黄雨珠落叶尽头平展歌唱铺床加紧院子印发忙乱棕红颜料邮票仙子丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬盒饭飘荡争先神仙新闻白梨勾画油亮曲调刘海儿亮晶晶闪闪发光四、辨字组词⎩⎨⎧寒（寒冷）赛（比赛） ⎩⎨⎧赠（赠送）曾（曾经） ⎩⎨⎧残（残阳）浅（浅色） ⎩⎨⎧君（君子）群（一群） ⎩⎨⎧橙（橙子）登（登山） ⎩⎨⎧挑（挑灯）桃（桃子） ⎩⎨⎧列（列车）烈（烈火） ⎩⎨⎧棕（棕色）综（综合） ⎩⎨⎧料（木料）科（科学） ⎩⎨⎧票（车票）漂（漂亮） ⎩⎨⎧勾（勾画）沟（山沟） ⎩⎨⎧曲（歌曲）典（字典）五、多音字挑⎩⎨⎧ti ǎo （挑刺）ti āo （挑选）铺⎩⎨⎧p ū（铺床）p ù（店铺）曲⎩⎨⎧q ǔ（歌曲）q ū（弯曲）别⎩⎨⎧bi é（告别）bi è（别扭）六、近义词明朗—明亮潮湿—湿润凌乱—杂乱增添—增加仔细—认真愉快—愉悦留意—留神清凉—凉爽(凉快) 欢乐—欢快掠过—拂过叮咛—嘱咐道别—告别辽阔—广阔饱满—丰满五彩缤纷—五光十色七、反义词潮湿—干燥凌乱—整齐增添—减少仔细—马虎愉快—伤心炎热—寒冷欢乐—痛苦凉爽—闷热美丽—丑陋清凉—闷热温柔—粗暴辽阔—狭窄丰收—歉收饱满—干瘪八、词语搭配1.动词搭配（加紧）挖洞（睡）大觉 2.形容词搭配（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花（金色）的小喇叭（丰收）的歌 3.数量词搭配一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌九、词语归类1.ABB 式词语：亮晶晶湿漉漉绿油油红彤彤静悄悄香喷喷2.ABAB 式词语：金黄金黄瓦蓝瓦蓝3.描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红绿草如茵4.描写秋天的四字词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实十、背诵积累1．远上寒山石径斜，白云生处有人家。

三年级上册语文.第二单元复习要点(新教材)部编版

第二单元复习要点

本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。 1.本文按照事情发展的顺序写了普罗米修斯“盗”取火种的故事，其中重点写了普罗米修斯“盗”取火种后所受的残酷惩罚，赞扬了普罗米修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。 57、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。【朝代】唐【作者】李白 2、《丝绸之路》生动描绘了（两千多年前中国与安息古国交流的一幕），再现了（西部灿烂辉煌的历史文化），展现了丝绸之路在东西方国家（政治）、（经济）、（文化）交流和（增进各国人民友谊）上所作的历史性重大贡献。 4.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。五、好文推荐 6、《郑和远航》重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。本文是按 “扬帆起航 ”、 “友好交往 ”、“战胜凶险 ”的顺序写的。 6、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿；如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。 3.古诗简介这些都是描写自然风光的对联。精卫填海 1、肯定词和否定词的转换
依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。比如：读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 32、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。二、语文园地明确：第一句话是一个陈述句，第二句句末用的是问号，虽然它是疑问句的句式，但是它表达的意思和第一句陈述句的意思是一样的。第二句就是一个反问句。所以呢，我们可以给反问句下一个定义，就是运用疑问句的句式表达一个事实，注意她和疑问句的区别，疑问句的答案不是唯一的，需要自己去思考，而反问句的答案是唯一的，答案就在句子中，不需要大家去思考，所以疑问句的一个标志性的特点就是明知故问，常常用来起加强语气的作用。 11、略读的方法：①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。 3.含破折号的句子：普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（破折号表示补充说明） 4. 《山居秋暝》十、积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚 2. 《题临安邸》一目十行：形容看书极快。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

小学语文三年级上册期末复习资料

小学语文三年级上册期末复习资料随着新学期的到来，小学三年级语文上册的学习也即将结束。

此时，给孩子准备一些期末复习资料，巩固已经学习的知识，对接下来的学习也会有很好的帮助。

以下是小学语文三年级上册期末复习资料。

一、课文篇目重点复习1.《寒冬》重点词汇：入眼、蜡烛、颤抖、瑟瑟等词汇。

文章主题：描述冬天的景象和人们的生活。

2.《打雪仗》重点词汇：留连、挥洒、挑战、趁机等词汇。

文章主题：描述孩子们在雪天打雪仗的场景和情感。

3.《小蝌蚪找妈妈》重点词汇：潮水、浮躁、敏感、突然等词汇。

文章主题：描写小蝌蚪在生命之旅中的坎坷和寻找母亲的故事。

4.《画眉鸟》重点词汇：巧手、嘴巴、跳跃、闪烁等词汇。

文章主题：讲述画眉鸟的形象和习性。

5.《静夜思》重点词汇：床前、月光、疑是、天上等词汇。

文章主题：表达作者静夜思、观察自然的情感和思考。

二、语音和拼音1.认识26个字母的大小写形式和简单的拼音发音。

2.认识“声、韵、调”的概念。

3.浅析声母、韵母的组合变化。

4.基本掌握声母、韵母、整体认读、形声字、词语等的拼音发音。

三、词语和造句1.认识一些词语的意思，如：毛驴、青蛙、蚂蚁、恐龙等。

2.掌握一些词语的词性、意义和用法，如：吓、指、毛、趁等。

3.动态化、可视化、情感化的造句，突出词语的用法和意义，如：闪烁的星星、我吓了一跳等。

四、作文框架和写作习惯1.了解作文的基本格式，如：开头、结尾、过渡等。

2.尝试写出故事情节的开头和结局。

3.培养写作的好习惯，如：多读书、多思考、正确使用标点符号等。

以上是小学语文三年级上册期末复习资料，希望对你的孩子有所帮助。

语文是一种沉淀和积累的语言能力，学好语文需要我们一点点积累和练习。

祝福孩子们在接下来的学习中能够收获更多的成果。

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三年级上册语文复习资料二第一单元一．必背古诗。

晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

这首诗送别的地点是西湖，作者看到的是西湖的夏季美景，表达了诗人对西湖美景的赞美。

二．金钥匙：1.在横线上抄写句子，要贴着下面的横线写，字与字离得近一些。

2.虽然没学过“米黄”“橘黄”这两个词语，可是联想小米和橘子，我也能区别这两种颜色。

联想和想象是理解词语的好方法！此外，理解词语的方法还有：联系上下文，查字典，找近义词。

三．畅所欲言：颜色在生活中的作用红绿灯——指挥车辆行驶，指挥行人过马路，是保证交通安全的重要设施。

小黄帽——提醒司机们注意驾驶，保护孩子们的安全。

橙色的救生衣——帮助救助人员尽快找到海上遇难的人。

军人制服的橄榄绿——既是保护色，又象征和平。

四．课后题1.碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？答：碧绿的颜色使“我”想到了碧绿的禾苗，碧绿的小草和“我”的碧绿的梦；火红的颜色使“我”想到了火红的朝阳，火红的枫叶，火红的队旗和“我”的心；蔚蓝的颜色使“我”想到了蔚蓝的天空，蔚蓝的大海和海军的军装。

2.你爱什么颜色？仿照诗歌在编一节。

我爱洁白的颜色，因为——雪花是洁白的，墙壁是洁白的，将来我要当一名医生，救死扶伤，无私奉献。

我穿的那件白大褂，也将是洁白的。

3.“我”有了什么新发现？有了新发现后，“我们”有什么变化？答：“我”发现草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，这种变化与蒲公英的张开、合拢有关。

有了新发现后，“我们”不再随意揪蒲公英，蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。

4.图示草地和蒲公英的变化。

时间：早晨——中午——傍晚——第二天草地颜色：绿色——金色——绿色——像前一天一样花的形状：合拢——张开——合拢——像前一天一样第二单元一、读一读，抄一抄，注意加点的词语。

当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼吸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？仿写：当小草钻出地面，当花儿张开笑脸，当柳树披上新装，你总该看到些什么了吧？二、读一读，背一背。

两首诗都描述了声音，有美妙的丝管音乐，有令人身心放松的琴声。

赠花卿竹里馆（唐）杜甫（唐）王维锦城丝管日纷纷，独坐幽篁里，半入江风半入云。

弹琴复长啸。

此曲只应天上有，深林人不知，人间能得几回闻。

明月来相照。

诗中“此曲只应天上有，人间能得几回闻。

”常用来形容音乐的美妙。

三、课后题。

1.读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。

答：闹钟的铃声表示该起床了，校园里的铃声表示上课或下课，2.背诵《你一定会听见的》第三、四、五自然段。

3.说说白鲸得救的经过。

想一想，为什么说白鲸得救是个奇迹？答：白鲸得救的经过：人们给白鲸喂食，并报告政府，然后再飞机的指挥下，用破冰船凿开冰层，最后用音乐引导白鲸脱险。

白鲸得救是个奇迹的原因：一是人类与白鲸和谐相处，知道白鲸喜欢音乐；二是白鲸听懂了人类的音乐。

4.《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？答：因为偷铃铛的人以为把自己的耳朵捂住，偷铃铛时别人也会听不见铃铛的声音，所以很可笑。

4.南郭先生为什么偷偷地溜走了？答：因为南郭先生没有真才实学。

四、我知道。

《掩耳盗铃》的意思：捂着耳朵去偷铃铛。

比喻不要自欺欺人。

《滥竽充数》告诉我们：做人要老老实实，要有真才实学。

出自寓言故事的成语：叶公好龙守株待兔刻舟求剑拔苗助长亡羊补牢第三单元四、读一读，背一背。

（名言、对联、古诗都表达了浓浓的爱国之情）⊙天下兴亡，匹夫有责。

⊙风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国事、天下事，事事关心示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

诗中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”最能看出诗人对祖国的热爱。

五、畅所欲言：了解我国的国旗、国歌、国徽的含义。

我国的国旗是五星红旗，旗面是红色象征革命，一颗大五角星-四颗小五角星，象征中国共产党领导下的全国人民大团结。

我国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

我国国歌是《义勇军进行曲》。

六、金钥匙丁丁，“大义凛然”是什么意思？可以看上下文理解词语。

那个热那亚少年“跳下床，站直了身子”，还说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”这种理直气壮、不可侵犯的样子就称得上是“大义凛然”。

七、课后题1.在哪些地方可以看到国徽？我们做什么事能为国徽增添光彩？答：在人民大会堂、法院、检察院、警察的帽子上、人民币上能看到国徽。

2．华罗庚为什么回国？答：因为华罗庚要把自己的学识献给祖国。

3．意大利少年需要钱，为什么又把钱扔了回去？答：因为那些人侮辱了他的祖国，所以把钱扔了回去。

五、补充。

1.关于爱国的古诗：出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

2.《意大利的爱国少年》节选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。

第四单元一．读一读，抄一抄。

1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。

（比喻，把“向四面展开的茂密的枝叶”比作“绿色的凉棚”。

）2.走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。

（比喻，把“走在街上”比作“置身在欢闹的海洋里”。

）二．金钥匙：怎么查字典呢？应该先查第一个字，在它的词条里找那个词语；如果一个词有好几种解释，就要联系上下文，确定这个词在这句话的意思。

三．课后题。

1.你从哪几个地方看出葡萄沟是个好地方？答：葡萄沟盛产水果，景色美丽，葡萄多，葡萄干颜色鲜，味道甜，维吾尔族老乡热情好客，从这些方面看出葡萄沟是个好地方。

2．晾房是什么样的？为什么要这样做/答：晾房修在上坡上，样子有点儿像碉堡，晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。

这样做有利于利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。

3.小镇的早晨美在哪儿？（或者问小镇的早晨有什么特点？）答：美在小镇的早晨是安静的、热闹的、忙碌的。

第五单元一．读一读，比一比。

1.要我向别人承认错误，那真是一件难受的事。

要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。

第二个句子好，更具体生动，写出了我难受的心情。

2.“陈刚，说吧，大家都没有怪你。

”老师说。

“陈刚，说吧，大家都没有怪你。

”老师亲切地抚摸着我的头说。

第二个句子好，具体生动，写出了老师的动作神态。

二．课后题1.从这个条约，你想到了什么？答：我想到了现在的和平来之不易，我们应珍惜现在的和平。

2.我为什么应该对陆叶说声“对不起”？答：因为“我”用手中的铅笔把陆叶的下巴划破了。

八、我知道。

1986年是国际和平年，石家庄市刘玉玲同学代表中国儿童在纽约举行的《儿童和平条约》签字仪式上签上了字。

第六单元一。

背一背。

鸟（唐）白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

诗中“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

”告诉人们要爱护鸟类。

三．金钥匙：冬冬，读书时为什么你读错了又重读，老师还表扬你？我想是因为我能及时发现错误，及时改正。

四．课后题为什么更羸只拉一下弓，大雁就掉下来了？答：因为这是一只受过箭伤、孤单失群的大雁，一听到弦响就很害怕，拼命往高处飞，一使劲伤口又裂开了，所以掉下来了。

五．我知道。

1.《惊弓之鸟》的意思是被弓箭惊吓的鸟，比喻受惊后，遇到一点情况就害怕得不得了。

2.背诵《翠鸟》第一自然段。

3.《一只小鸟》的作者是冰心。

第八单元三、课后题1.小姑娘是怎样长大的？“长大”是什么意思？答：小姑娘是在自己的事情自己做，照顾妈妈，帮妈妈做家务的过程中长大的。

“长大”的意思是自理自立，学会照顾自己，关心别人。

2.丑小鸭在成长的过程中遭遇到了哪些事情？读了这个故事，你想到了什么？答：丑小鸭的遭遇是：“哥哥姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它”，“小鸟讥笑它，猎狗追赶它”。

读了这个故事，我想到了每个人都会碰到一些挫折和不幸，但我们要有坚定的信念和追求美好理想的愿望。

3.用课文中的词语描写丑小鸭长大后的样子。

答：雪白的羽毛，长长的脖子。

四。

我知道。

1.《不愿长大的小姑娘》是根据意大利作家罗大里的《不肯长大的小泰莱莎》改写的。

《洋葱头历险记》、《假话国历险记》都是他的作品。

2.《让我们荡起双桨》是电影故事片《祖国的花朵》中的插曲。

3.《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的作品，我还知道他的故事有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《拇指姑娘》《海的女儿》等。

第九单元3.背诵古诗。

（诗中描写了秋夜月色下的洞庭美景，表达了诗人对大自然的热爱。

）望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

三、仿写。

我想把眼睛，安在小草叶上。

观察蚂蚁搬家，欣赏蝴蝶跳舞，看啊，看——看不够神奇的景象。

二．课后题。

说说七色花帮助珍妮做了那些事？如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？答：做了七件事：帮珍妮回家，把打碎的花瓶复原，去北极，从北极回家，让所有玩具来，，叫玩具都回去，让维佳健康起来。

如果我有一朵七色花，我愿让每一个失学的小朋友都能上学。

三．我知道。

法国人卢诺尔曼发明了降落伞。

第十单元三．课后题。

1.海底世界“景色奇异，物产丰富”表现在哪些方面？答：景色奇异——宁静，黑暗，又有闪烁的光点和各种声音；物产丰富表现在动物多，植物多，矿产资源丰富。

2.海底的动物各有各的活动方法，文中列举了哪几种？答：文中列举了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、还有贝类。

3.圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？答：因为小沙粒有目标，肯努力，经受住了考验。

五．我知道。

1．《海底世界》一课采用总—分—总的结构方式向我们描绘了“景色奇异，物产丰富”的世界。

2.《圆圆的沙粒》这篇美丽的童话告诉我们：只有朝着自己的目标，坚定不移地努力，才能实现美好的愿望。

第十一单元一．背一背。

（这四幅对联都与通讯有关。

）1.万里远牵乡国梦2.远近传书，温暖千家万户一丝长系故人情早晚送报，沟通四面八方（电话）（邮递员）3.日试万言无宿稿4.无形无影传佳音八方同晓风行四海尽新闻隔山隔水奏乐曲四海皆闻（报纸）（广播）二．读一读，用带点的词造句。

为了．．把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。

他跑啊，跑啊，终于．．看到了雅典的城门。

为了能取得好成绩，我刻苦学习，终于考了第一名。

三．课后题。

1.有哪些不用文字的书和信？答：有结绳记事，贝壳记事和用一些东西来表示意思，传递信息。

3.马拉松为什么成为奥运会的比赛项目？答：为了纪念马拉松之战，纪念战士菲力比斯，弘扬坚持不懈、顽强拼搏的精神，所以将马拉松比赛定为比赛项目。

六、我知道。

1896年，第一届现代奥林匹克运动会在雅典举行。

2008年在北京举办的奥运会是第29届。

马拉松比赛的距离是42千米195米。