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《屈原列传》课件精品PPT59张

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朗读第三段
• 读出感情:怨 • 学生朗读或教师范读
(3)屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪
痛心 动—名,听力 明
说人坏话、奉承献媚的小
曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作离

品行不正的小人
。离骚者
损害
,犹

端方正直的人
忧也。//
被动句
久积于心的郁闷
夫天者,人之始也;
通“罹”,遭遇
判断句
父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,
整体感知:以屈原的活动时间为序,
概括屈原的人生经历,每个时期分别从
文中找出一个字来概括。
任 疏 (作) 绌


分析第一部分(1): 简介屈原以及楚王对他的信任。
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左
判断句 担任
徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。状语入则与 明晓 国家安定 熟练、熟悉 后置
王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对
《史记》被列为"二十四史"之首,与《汉书》 《后汉书》《三国志》合称"前四史" ,对后 世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首 创的纪传体编史方法为后来历代"正史"所传承。
作者简介
司马迁(约前145─?),西汉史学家、文学家和思想家。字 子长,夏阳(今陕西韩城南)人。父亲司马谈任太史令,掌握秘 籍,职司记载。司马迁自幼受父亲薰陶,十岁就学长安;二十岁 开始漫游,游踪几遍全国,到处考察历史遗迹,接触社会不同阶 层的人物,了解地方风土人情,采集传闻异说,为他后来写作 《史记》打下基础。二十多岁入朝任郎中。武帝元封三年(前 108),继父职,任太史令,有机会遍读皇家所藏典籍。太初元 年(前104),参预修订历法,成“太初历”,并开始写作《史 记》。后五年,因上书替投降匈奴的汉将李陵辩解,获罪下狱, 被处宫刑。为了完成著作,“就极刑而无愠色”。出狱后,任中 书令,发愤著书。历十年艰幸,终于在征和初(前92)撰成《史 记》

第17课《屈原》课件(共24张PPT)部编版语文九年级下册

第17课《屈原》课件(共24张PPT)部编版语文九年级下册
靳尚与郑詹尹密谋毒死屈原 屈原的内心独白
初读·理清结构
·文中“屈原的内心独白”部分,表达了哪两 个方面的思想内容?
对风雷电的呼唤与歌颂,对光明的礼赞与向往 借指斥神鬼偶象来抨击昏庸腐朽的当权者
再读·合作探究
·第二部分中,屈原呼唤了哪几种事物?痛斥 了哪些神鬼偶像?
呼唤:风、雷、电、光明 痛斥:东皇太一、云中君、东君、大司命、少
司命、湘君、湘夫人、河伯等土偶木梗。
再读·合作探究
·这些事物仅仅是代表了事物本身吗?这里运 用了什么表现手法?结合具体事物加以分析。
象征
再读·合作探究
形象
象征寓意 整体寓意
风、雷、电 土偶木梗
变革现实 的伟大力量
官僚统治集团
借古讽今,展 现光明与黑暗, 正义与邪恶的 尖锐激烈斗争
再读·合作探究
再读·合作探究
·你认为屈原是一个怎样的人?从哪些语句可 以看出来?
屈原是一个爱国爱民,忠贞不屈,有着浩然正 气和英勇无畏的斗争精神的人。
三读·品味语言
这篇文章语言富有感染力,让人如 痴如醉。请从文中挑选你最喜欢的 句子或段落,大声朗读并分析其独 特魅力。
三读·品味语言
风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
拓展延伸
·阅读课文中的舞台说明,谈谈其作用。
舞台说明为舞台上屈原的动作、形象外貌做了一个 必要的交代,为读者理解下文的震天撼地的呼喊做 了铺垫。我们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真 理的爱国者,是一个受到奸佞残酷迫害的形象。
课堂小结
屈原痛恨黑暗,向往光明,蔑视鬼神,鞭 挞一切污秽,誓与丑恶奸佞们战斗到底。对风 雷电的呼唤和歌颂,表现了他横扫一切邪恶的 顽强战斗精神。虽桎梏加身,但不屈不挠,浩 然正气凛然不可侵犯,充分表现了忠于祖国, 热爱人民的高尚情操和崇高理想。他是正义和 光明的化身,是战斗不屈的战士的形象。

《屈原列传》ppt课件

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第1段
结构助词,的 判断句 担任
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博
明晓 在
介宾短语后置 名作状,对内
闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,
以来 出号令;名出作状则,接对遇外宾客,应对诸侯。王甚任之。
代词,他
第1段主要介绍了屈原哪几个方面的才能?王为什么“甚任之”? (1)才能 文化素养:(博闻强志) 政治才干(明于治乱) 外交能力(娴于辞令) (2)原因 “楚之同姓”(楚国王族) “博闻强志,明于治乱,娴于辞令”(杰出才能)
作为一位政治家和爱国志士,屈原爱国爱民、坚持真理、 宁死不屈的精神和人格,千百年来感召着无数中华儿女。
作为大诗人的屈原

中国诗歌由集体歌唱进入到个人独创时代

代表作有《离骚》《天问》《九歌》《九章》
《招魂》等。这些作品揭露了统治集团的腐朽和罪
的 恶行径,表现了自己进步的政治主张,表达了自己
作 热爱祖国的感情和坚贞不屈的精神。
第5 段
楚怀王第二次受骗:
楚怀王听信郑袖之 言,放走张仪,屈原 坚决反对,怀王悔之 已晚。
割汉中地
听信谗言

楚怀王 昏庸愚昧
愿得张仪
释去 厚币靳尚 设诡辩郑袖

屈原
诸侯共击楚,大破之,杀其将唐眜。
第2段
朝列、班列 表因果 嫉妒
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原
制定
撰写
表顺承 改变
造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈
同意 诋毁
强取为己有
平不与。因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一
给 于是
令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而

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韧,对后世产生了深远的影响。
女性形象在诗歌中作用
屈原诗歌中塑造了许多鲜明的女 性形象,如《离骚》中的“众女 嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫”
的弃妇形象。
这些女性形象不仅丰富了诗歌的 艺术表现力,还通过她们的遭遇 和命运反映了当时社会的现实和
屈原个人的情感世界。
女性形象在屈原诗歌中的作用, 既体现了女性在古代社会中的地 位和处境,也表达了屈原对女性
对自然和神话的热爱
屈原的诗歌中大量描绘自然景色和神话传说,表现出对自 然的热爱和对神话传说的浓厚兴趣,为诗歌增添了浓厚的 浪漫主义色彩。
象征手法运用
香草美人的象征
屈原在诗歌中大量运用香草、美 人等象征手法,通过比喻、拟人 等修辞手法,将抽象的情感和理 念具象化,增强了诗歌的形象性
和感染力。
神话传说的象征
命运的关注和同情。
05
屈原诗歌思想内涵及现实意 义
对爱国主义精神传承和弘扬
屈原诗歌中强烈的爱国主义精神
表达对祖国的深厚感情,为国家的繁荣富强而奋斗终身。
传承和弘扬爱国主义精神的重要性
激发民族自尊心和自豪感,增强民族凝聚力。
当代青年如何践行爱国主义精神
关注国家大事,积极投身社会实践,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
屈原的诗歌语言丰富多彩,善于运用各种词汇和句式来表达自 己的情感和理念,形成了独特的语言风格。同时,句式结构灵 活多变,既有长句也有短句,既有整句也有散句,使得诗歌节 奏鲜明、富有韵律感。
音韵和谐、节奏感强
屈原的诗歌注重音韵的和谐和节奏的鲜明。通过运用押韵、叠 韵等音韵手法和排比、反复等修辞手法,使得诗歌读起来朗朗 上口、悦耳动听。同时,鲜明的节奏感也使得诗歌更具感染力 和震撼力。
贵族家庭,从小受到 良好教育

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屈原在现代社会的意义和价值
屈原的爱国精神和民族意识对于现代社会仍然具有重要的意 义和价值,他的作品所表达的民族情感和思想观念对于增强 民族凝聚力和文化自信心具有积极的作用。
屈原的作品也具有深刻的人文精神和社会责任感,对于现代 人思考人生、关注社会问题具有重要的启示作用。同时,屈 原的作品也是世界文化遗产的重要组成部分,对于推动世界 文化交流和人类文明进步具有重要意义。
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目录
• 屈原生平简介 • 屈原的诗歌创作 • 屈原的历史地位和影响 • 屈原故事的演绎和传播 • 屈原故事的现代价值和启示
01
屈原生平简介
屈原的出生和童年
屈原出生于楚国贵族之家,自 幼受到良好的教育,展现出才 华横溢的特质。
屈原的童年时期,楚国正值强 盛时期,文化繁荣,这为屈原 的成长提供了良好的环境。
屈原故事对现代社会的启示和借鉴意义
社会责任感和公民意识
屈原的故事启示我们要有强烈的社会 责任感和公民意识,关注社会问题, 积极参与公共事务,为社会的进步和 发展贡献自己的力量。
追求真理和正义
屈原的故事强调了对真理和正义的追 求,鼓励我们在现代社会中要勇于捍 卫真理,反对不公和腐败,为建设更 加公正和和谐的社会而努力。
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感谢您的观看
02
屈原的作品充满了对楚国和人民 的深厚感情,表现了强烈的民族 意识和爱国精神,对中国古代文 学和文化产生了深远的影响。
屈原对后世文学的影响
屈原的作品对后世文学产生了巨大的 影响,尤其是诗歌和散文。他的作品 风格独特,语言优美,意境深远,成 为后世文学家学习的典范。
屈原的作品不仅影响了中国古代文学 ,也对世界文学产生了影响,被翻译 成多种语言,成为世界文化宝库中的 重要组成部分。

《屈原列传》ppt课件63张

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5.娴于辞令:擅长外交辞令。娴,熟练、熟悉。辞令,应对的言辞。 6.图议:谋划计议。 7.入、出:对(在)内,对(在)外、出外。 8.任:信任。
译文:屈原,名字叫平,是楚王的同族。他担任楚怀王的左徒。知识广博, 长于记忆,明晓国家治乱的道理,擅长外交辞令。对内就与怀王谋划计议国 家大事,以发号施令;出外接待宾客,应酬诸侯。怀王很信任他。
怀王三十年,屈原回到郢都。同年,秦约怀王武关相会,怀王遂被 秦扣留,最终客死秦国。楚襄王即位后继续实施投降政策,屈原再 次被逐出郢都,流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。
楚襄王二十一年,秦将白起攻破郢都,屈原自觉无力挽救楚国危亡, 政治理想无法实现,悲愤不已,遂自沉汨罗江,以身殉楚国。
了解屈原
他的政治理想“美政”:圣君贤相的政治和民本思想。当理 想在现实中难以实现时,就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思、缠 绵悱恻的情绪。
走近屈原
怀王十六年,张仪由秦至楚,以“献商、於之地六百里”诱骗怀王, 致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒,两度向秦出兵,均遭惨败, 屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此后张仪又一次由秦至楚,进行 瓦解齐楚联盟的活动,使齐楚联盟未能成功。秦楚结黄棘之盟,楚 国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都,到了汉北。
有许多思想性和艺术性高度结合的作品。鲁迅 赞誉它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
《史记》
十二本纪:记帝王;《项羽本纪 三十世家:述诸侯;》 《陈涉世家 七十列传:叙名官名》臣;《屈原贾生列传 十表: 各个历史时期》的简单大事记;
八书: 记载典章制度,天文地理。
经典名句
举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。——《渔父》 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——《离骚》 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——《离骚》 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。——《离骚》 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。——《湘夫人》 尺有所短,寸有所长,物有所不足,智有所不明,数有所不逮,神有所不通。 用君之心,行君之意,龟策诚不能知此事。——《卜居》

爱国诗人屈原完整版PPT课件

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06
总结:学习屈原,弘 扬爱国主义精神
回顾本次课程重点内容
屈原生平及时代背景介绍
了解屈原的生平经历及所处的时代背景,感受其深沉的爱国情怀 。
屈原诗歌的艺术成就
分析屈原诗歌的思想内容和艺术特色,领略其卓越的文学才华。
屈原的爱国主义精神
阐述屈原诗歌中的爱国主义精神,如忠诚国家、关注民生、敢于斗 争等,引导学生树立正确的价值观和人生观。

03
屈原代表作品解读与 欣赏
《离骚》思想内涵及艺术成就
思想内涵
抒发屈原对楚国政治黑暗、个人 遭遇不公的愤懑之情,表达对理 想社会的追求和对个人品德的坚 守。
艺术成就
采用象征、隐喻等手法,构建了 一个奇幻的世界,展现了屈原卓 越的想象力和文学才华。
《九歌》中神话人物形象塑造
神话人物来源
借鉴楚地民间神话和传说,塑造了一 系列生动鲜活的神话人物形象。
产生了积极的推动作用。
在世界范围内传播和影响力
传播范围广泛
屈原的作品不仅在中国广为流传,而且被翻译成多种语言,在世界 范围内产生了广泛的影响。
对世界文学的贡献
屈原的作品对世界文学的发展产生了积极的影响,被誉为世界文化 宝库中的瑰宝。
跨文化交流的桥梁
屈原的作品作为中国文化的重要组成部分,在跨文化交流中发挥着重 要的作用,增进了不同文化之间的相互理解和交流。
屈原的诗歌充满了浓厚的个人情感, 通过直抒胸臆的方式表达了对国家、 民族的深情厚谊。
屈原的诗歌表达了对美好未来的向往 和追求,体现了诗人崇高的理想境界 和坚定的信念。
描绘神奇世界
屈原在诗歌中创造了一个神奇的世界 ,充满了美丽的自然景象和幻想色彩 ,展现了诗人的浪漫主义情怀。

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2024/1/26
10
CHAPTER 03
屈原诗歌创作成就与影响
2024/1/26
11
《离骚》等代表作品欣赏
《离骚》简介
概述《离骚》的创作背景 、主题思想及艺术特色。
2024/1/26
精选诗句赏析
挑选《离骚》中具有代表 性的诗句,进行深入的赏 析和解读。
作品影响
阐述《离骚》在中国文学 史上的重要地位,以及对 后世诗歌创作的影响。
开创浪漫主义诗歌传统
阐述屈原诗歌对后世浪漫主义诗歌的启迪作用, 如李白、杜甫等诗人的创作受其影响。
丰富诗歌创作题材
分析屈原诗歌如何为后世诗人提供了丰富的创作 题材,如抒发个人情感、描绘自然风光等。
推动诗歌艺术创新
3
探讨屈原诗歌在艺术形式上的创新,如运用象征 手法、创造独特语言等,对后世诗歌艺术的发展 产生的推动作用。
2024/1/26
25
东西方悲剧英雄形象差异比较
文化背景不同
东方悲剧英雄形象更多地体现了集体主义精神,而西方悲剧英雄形 象则更强调个人主义和自由精神。
价值观念不同
东方悲剧英雄通常将国家和民族利益放在首位,而西方悲剧英雄则 更注重个人价值和尊严的追求。
表现形式不同
东方悲剧英雄形象通常以崇高、悲壮为特点,而西方悲剧英雄形象则 更注重人性的复杂性和多面性的展现。
文化的自豪感和热爱。
屈原在流放期间仍坚持自己的政 治理想,不屈不挠地斗争,展现 了一种民族精神的坚韧和顽强,
彰显了民族自尊心和自豪感。
17
对当今时代弘扬民族精神的启示
屈原的忠君爱国思想启示我们要热爱祖 国,关心国家命运,为国家的繁荣富强
贡献自己的力量。
屈原的民族自尊心和自豪感启示我们要 珍视民族历史和文化,传承和弘扬民族

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位他 伟, 大便 的是 爱屈 国原 诗, 人我 。国 第 一
屈原——名平,字原,又自云名正
则,字灵均。我国第一位伟大的爱国主 义诗人,战国时楚国人。他用楚辞的形 式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。 因看透了秦国吞并六国的野心,力 劝楚怀王合齐抗秦,后来遭奸人陷害, 罢官放逐,但心仍系国。楚国被攻破后, 自投汨罗江而死。
皖南事变
• 1940年10月19日,何应钦、白崇禧以国民政 府军事委员会的名义,强令长江以南的新四军、 八路军在一个月内全部撤到江北;中国共产党 从维护抗战大局出发,答应将皖南的新四军调 离;1941年1月4日,新四军军部及所属的支队 9000多人由云岭出发北移;6日,行至皖南泾 县茂林时,遭到国民党军8万多人的伏击;新四 军奋战七昼夜,弹尽粮绝,除约2000人突围外, 大部分被俘或牺牲;叶挺与国民党军队谈判时 被扣押,项英、周子昆被杀害;皖南事变发生 后,周恩来在《新华日报》上愤然写下了“千 古奇冤,江南一叶;同室操戈,相煎何急?” 的题词。
郭沫若面对这样的政治现实义愤填 膺,创作了历史剧《屈原》,以批 判国民党反动派的黑暗统治,展示 了现实世界光明与黑暗,正义与邪 恶,爱国与卖国的尖锐斗争。起到 了“借古讽今,古为今用”的作用。
全剧分为: “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选自第五幕的第二场, 是全剧的高潮。
这几句是屈原对光明的狂热的呼喊,表达 了诗人对光明未来的热烈向往与追求。
(3)把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧! 你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只 是产生黑暗的父亲和母亲。 啊,你,你完全是一片假!
这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了 作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神,表 现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。
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屈原
/
我国历史上第一个伟大的爱国 平 原 楚 诗人,名平,字原,战国时期楚国 人,杰出的政治家和爱国诗人。 “楚辞”的创立者和代表作者。他 出身于楚国贵族,学识渊博,善外 交辞令。在政治上他推崇“美政”, 后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏 远及顷襄王的放逐。顷襄王二十一 年(前278),秦将白起攻破郢都,屈 原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身 殉了自己的政治理想。
思考:作者从远古帝颛顼写起,这样介绍自己的 家世有什么作用?
3、纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。 4、汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。 5、日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
6、不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度也? 乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路也。
多用比喻手 法:用香草比喻 内在的美好品德; 用美人比喻理想 中的君王;用采 摘和披挂江蓠秋 兰比喻修身养性; 用乘骐骥比喻追 求和实现美好的 政治理想……
第二部分:自述一生不断追求美好事物,提高 自身修养的嘉德懿行。
思考:这一段作者在表达思想感情上有什么特点?
7、昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。 1层:回顾历史 杂申椒与菌桂兮,岂惟纫夫蕙茝? 用申椒、菌桂、 上兴衰成败的 8、彼尧舜之耿介兮,既遵道而得路。 教训 蕙、茝比喻群贤 何桀纣之昌被兮,夫惟捷径以窘步。 比喻现实中的 9、惟夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。 2层:联系楚国 君王(怀王) 岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩。 的黑暗现实, 10、忽奔走以先后兮,及前王之踵武。 反复申述自己 荃不察余之中情兮,反信馋而齌怒。 用黄昏婚期中道 的謇謇衷心, 11、余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。 变卦喻君王失信 和事君不合的 指九天以为正兮,夫惟灵修之故也; 悲惨遭遇。 12、曰黄昏以为期兮,羌中道而改路。
楚辞是具有地方色彩的 文学样式,是屈原、宋玉等 屈原、宋玉 诗人创造出的一种诗歌形式。 尤其应注意到诗中所大量使 用的虚词“兮”,可视为一 种重要的标志。这些诗歌运 用楚地的诗歌形式、方言声 韵,描写楚地风土人情,具 有浓厚的地方色彩。
屈原的代表作,也是中 国古代文学史上最长的一首 浪漫主义的政治抒情诗。抒 写诗人的身世、政治思想和 忧国忧民的思想。此诗的写 作时间又正是在诗人因受到 谗言第一次被放逐,诗人是 被迫远离故土的,因此,其 忧国忧民的思想随处可感亦 在情理之中。

血统高贵,器宇不凡
(皇览揆余……)
身披香草,具有美丽的华彩 (扈江蓠与……) 勤勉修行,自强不息 赤胆忠心,胸怀炽烈 嫉恶如仇,…) (惟夫党人……)
为实现理想,不惧个人危难 (岂余身之……)
本诗在体裁上有什么特点?
A、形式上打破了《诗经》那种以四 言为主的体制,句式长短参差,形式比 较自由。 B、全诗以四句为一节,每节中又由 两个用“兮”字连接的若连若断的上下 句组成,加上固定的偶句韵,使全诗一 直在回环往复的旋律中进行,具有很强 的节奏感。
本文在写法上有什么明显特点?
善于运用比喻表达思想感情,抒发政治思想
香草—————————— 内在的美好品德
理想中的君王 美人—————————— 现实中的君王 荃草—————————— 比 修身养性 采摘和披挂江蓠秋兰——— 喻 比喻群贤 群芳、申椒、菌桂、蕙、茝 君王失信 黄昏婚期而中道变卦——— 乘骐骥驰骋——————— 追求和实现美好的政治理想
根据提示,请找出相应的诗句
第三部分:回顾历史上兴衰成败的教训,联系 楚国的黑暗现实,反复申述自己的忠心和悲惨遭 遇。
第一层,从开头到“曰灵均”结束。自
述家世、出生年月日和名字来历。 第二层,到“来吾道夫先路也”。自述 一生不断追求美好事物,提高自身修养 的嘉德懿行。 第三层,到结尾。回顾历史上兴衰成败 的教训,联系楚国的黑暗现实,反复申 述自己的忠心和悲惨遭遇。
分析课文,注意重点词的理解 第一部分: 诗人自述家世,出生年月和 名字由来。 1、帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。 2、皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名: 名余曰正则兮,字余曰灵均。
显示诗 人与楚国同 姓宗的血缘 关系,既表 现了诗人对 祖先的崇拜, 又表现他贵 族出身的优 越感和责任 感。
/
1953年,世界和平 理事会通过决议将屈 原列为世界四大文化 名人之一,受到全世 界人民的隆重纪念。
/
屈 原 的 作 品
代表作有《离骚》《天问》 《九歌》等。屈原的出现,不仅 标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到 个人独创的新时代,而且他所开创的新诗 体——楚辞,突破了《诗经》的表现形式, 极大地丰富了诗歌的表现力,为中国古代 的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因 此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、 骚” 。“风、骚”是中国诗歌史上现实主 义和浪漫主义两大优良传统的源头。“风 骚”也因此成为文学的代名词。 同时,以 屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。
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