八、数据的表示和分析(整理与复习)
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（3）你能说出两条交通法规吗？你能给交通管理部门提几条合理的建议吗？
交通法规（答案不唯一）：饮酒后不许驾驶车辆。行人须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 合理建议：交通管理部门应加强交通法规的宣传；从学生教育抓起，开展“小手拉大手"活动，让学生 教育、监督家长；开展文明交通周、交通月活动，对于轻微违规的人，采取“我来做交警"的换位处罚 方法等。（合理即可）
例：7日~10日，气温平稳上升；11~15日，气温波动较小；16~20日，气温快速下降。 ③对比：温差；相差最多，相差最少。
例：7日温差最大，相差8℃。
考点一复式条形统计图 （2下）面哪是类五人年违级章同的学人制次作最的多英？雄哪大类街人交违通章的 人次路最口早少晨？和你晚想上对两违个章时的段人闯说红些灯什违么章？情
平均数 的再 认识
1、平均数的意义：一组数据中所有数据之和除以数据的个数就得到这 组数据的平均数。它是反映数据集中趋势的一项指标，具有代表性。 2、平均数的特点：平均数是一个良好的集中量数，反应 灵敏，易受极 端数据的影响，每个数据或大或小的变化都会影响到最终结果。 3、求平均数的方法：总数量÷总份数=平均数 4、为防止极端数据的影响，比赛时一般采取去去掉最大和最小两个极 端数字。
（4）你还发现了哪些信息？ 如早晨违章的人次比晚上多，早晨行人违章的人次最多，早晨汽车
司机在此路段中没有违章的，相对而言，汽车司机都能遵守交通法 规．
（ 1） 根 据 统 计 表 中 的 数 据 制 作 折 线统计图。
（2）根据统计图回答问题。 甲 、 乙 两 种 饮 料 的 销 售 情 况 怎 么 样？ 如 果 你 是 采 购 部 门 经 理 ， 你 如 何 购进这两种饮料？ 如果你是销售部门经理，你想给 甲种饮料厂提什么意见？
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北师大版 五年级下册 第一单元 数据的表示和分析
整理与复习
知一识、基础知识整理 模块
（2 ）甲种饮料的销量呈下降趋势，乙种饮料的销量呈上升趋势。
下 月 将 多 购 进 乙 种 饮 料 ， 少 购 进 甲 种 饮 料 。
（ 合 理 即 可 ） 如 提 高 饮 料 质 量 、 改 进 饮 料 口 味 、 降 低 价 格 等 。
考点三、平 均 数 的 再 认 识
〔例题〕张村挖一条水渠，正好一周挖完，已知前4天共挖了 259 m ， 后 3 天 平 均 每 天 挖 56 m。这 一 周 平 均 每 天 挖 多 少 米 ？
第八单元具复体习内整容理基础知识整理
要点提示
复式条 形统计 图
1、复式条形统计图的制作方法：与单式条形统计的制作方法基本相同，1、条形统计图用直条的长
只是在每组中有两个数据，需要用不同 颜色（或底纹）的直条来表示， 短来表示数量的多少；
同时要注明图例。
2、注意两种数量都要与所
2、读复式条形统计图的方法：可以运用横向、纵向、综合、对比等不 画直条相对应。
④计算：平均数=总数÷份数
三、读统计图基本方法： 1. 看统计图的顺序：标题→横轴、纵轴（每格代表多少）→图例→数据。 2. 从图中你能获取哪些信息的关键字（三个角度）： ①最值：最多，最少，最高，最低，最远，最近。
例：人数最多，气温最低，身高最高 ②变化趋势：上升，下降；平缓上升，快速下降；波动较大， 变化不明显。
总数量要对应与其相等 的总份数。
二、统计图与平均数的作Βιβλιοθήκη Baidu：
1、复式条形统计图：便于看出数据的多少，同时也便于两组数据的对比； 2、复式折线统计图：能看出数据的多少和它的变化趋势； 3、平均数的再认识
①平均数具有代表性，能反应数据的平均水平；
②平均数很灵敏。任何一个数有变化，平均数都有反应。
③更公平的方法：去掉一个最高分和一个最低分，再算平均数
况的调查表汽。车 摩托车 自行车 行人
行人违早章晨的人次0最多，1汽1人车司次机违1章4的人人次1最7人少。次 交通规则是人人应该遵守的，只有遵次守交通规则， 才行能人预、晚防骑上和自减行1少车人交的次通人事也7故应人的当次发遵生守，交1保通0护规人人则身。1安0人全。次
（1）制作合适的统计图表示次统计的数据。
同的方法观察，从中获取尽可能多的信息
复式折 线统计 图
1、复式折线统计图的特点：能表示两组数据数量的多少 和数量的增减 变化情况，还能反映两组数据的变化趋势。 2、复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法基本相 同，只需要用不同的图例表示不同的数据。
折线统计图是利用折线 的变化趋势，直观地反 映事物的发展趋势。
交通法规（答案不唯一）：饮酒后不许驾驶车辆。行人须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 合理建议：交通管理部门应加强交通法规的宣传；从学生教育抓起，开展“小手拉大手"活动，让学生 教育、监督家长；开展文明交通周、交通月活动，对于轻微违规的人，采取“我来做交警"的换位处罚 方法等。（合理即可）
例：7日~10日，气温平稳上升；11~15日，气温波动较小；16~20日，气温快速下降。 ③对比：温差；相差最多，相差最少。
例：7日温差最大，相差8℃。
考点一复式条形统计图 （2下）面哪是类五人年违级章同的学人制次作最的多英？雄哪大类街人交违通章的 人次路最口早少晨？和你晚想上对两违个章时的段人闯说红些灯什违么章？情
平均数 的再 认识
1、平均数的意义：一组数据中所有数据之和除以数据的个数就得到这 组数据的平均数。它是反映数据集中趋势的一项指标，具有代表性。 2、平均数的特点：平均数是一个良好的集中量数，反应 灵敏，易受极 端数据的影响，每个数据或大或小的变化都会影响到最终结果。 3、求平均数的方法：总数量÷总份数=平均数 4、为防止极端数据的影响，比赛时一般采取去去掉最大和最小两个极 端数字。
（4）你还发现了哪些信息？ 如早晨违章的人次比晚上多，早晨行人违章的人次最多，早晨汽车
司机在此路段中没有违章的，相对而言，汽车司机都能遵守交通法 规．
（ 1） 根 据 统 计 表 中 的 数 据 制 作 折 线统计图。
（2）根据统计图回答问题。 甲 、 乙 两 种 饮 料 的 销 售 情 况 怎 么 样？ 如 果 你 是 采 购 部 门 经 理 ， 你 如 何 购进这两种饮料？ 如果你是销售部门经理，你想给 甲种饮料厂提什么意见？
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北师大版 五年级下册 第一单元 数据的表示和分析
整理与复习
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（2 ）甲种饮料的销量呈下降趋势，乙种饮料的销量呈上升趋势。
下 月 将 多 购 进 乙 种 饮 料 ， 少 购 进 甲 种 饮 料 。
（ 合 理 即 可 ） 如 提 高 饮 料 质 量 、 改 进 饮 料 口 味 、 降 低 价 格 等 。
考点三、平 均 数 的 再 认 识
〔例题〕张村挖一条水渠，正好一周挖完，已知前4天共挖了 259 m ， 后 3 天 平 均 每 天 挖 56 m。这 一 周 平 均 每 天 挖 多 少 米 ？
第八单元具复体习内整容理基础知识整理
要点提示
复式条 形统计 图
1、复式条形统计图的制作方法：与单式条形统计的制作方法基本相同，1、条形统计图用直条的长
只是在每组中有两个数据，需要用不同 颜色（或底纹）的直条来表示， 短来表示数量的多少；
同时要注明图例。
2、注意两种数量都要与所
2、读复式条形统计图的方法：可以运用横向、纵向、综合、对比等不 画直条相对应。
④计算：平均数=总数÷份数
三、读统计图基本方法： 1. 看统计图的顺序：标题→横轴、纵轴（每格代表多少）→图例→数据。 2. 从图中你能获取哪些信息的关键字（三个角度）： ①最值：最多，最少，最高，最低，最远，最近。
例：人数最多，气温最低，身高最高 ②变化趋势：上升，下降；平缓上升，快速下降；波动较大， 变化不明显。
总数量要对应与其相等 的总份数。
二、统计图与平均数的作Βιβλιοθήκη Baidu：
1、复式条形统计图：便于看出数据的多少，同时也便于两组数据的对比； 2、复式折线统计图：能看出数据的多少和它的变化趋势； 3、平均数的再认识
①平均数具有代表性，能反应数据的平均水平；
②平均数很灵敏。任何一个数有变化，平均数都有反应。
③更公平的方法：去掉一个最高分和一个最低分，再算平均数
况的调查表汽。车 摩托车 自行车 行人
行人违早章晨的人次0最多，1汽1人车司次机违1章4的人人次1最7人少。次 交通规则是人人应该遵守的，只有遵次守交通规则， 才行能人预、晚防骑上和自减行1少车人交的次通人事也7故应人的当次发遵生守，交1保通0护规人人则身。1安0人全。次
（1）制作合适的统计图表示次统计的数据。
同的方法观察，从中获取尽可能多的信息
复式折 线统计 图
1、复式折线统计图的特点：能表示两组数据数量的多少 和数量的增减 变化情况，还能反映两组数据的变化趋势。 2、复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法基本相 同，只需要用不同的图例表示不同的数据。
折线统计图是利用折线 的变化趋势，直观地反 映事物的发展趋势。