新必修1《第二节 离子反应》PPT课件1
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人教版高一化学必修1第二章第2节离子反应(共47张PPT)
练习:写出下列物质的电离方程式:Ba(OH)2、 Na2CO3、H2SO4。 ⑵ 弱电解质:在水溶液里只有一部分分子电离成离子
的电解质。
弱酸、弱碱、和水等都是弱电解质。
练习:判断下列物质哪些是电解质? 其中属于强电解质的是哪些?
√ √ √ 硫酸、 Ca(OH)2、石墨、 BaSO4、氨水、H3PO4、酒精、
2、下列离子方程式中,错误的是( A ) A、氢氧化钡溶液和稀硫酸反应
Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O B、纯碱溶液和硝酸反应
CO32-+2H+=H2O+CO2↑ C、硫酸铵稀溶液和氢氧化钠溶液反应
NH4++OH-=NH3·H2O D、醋酸溶液与氨水反应
CH3COOH+NH3·H2O=NH4++CH3COO_+H2O
CO2量
C
CO2量
D
混合物
物质
单质
纯净物
强酸:例,HCl、HNO3、H2SO4等
强电解质
强碱:例,KOH、NaOH、Ca(OH)2、 BO3、BaSO4等
弱酸:例,H3PO4、 CH3COOH
化合物
弱电解质 弱碱:例,NH3•H2O等
水
非电解质
二、电解质的电离
思考:澄清石灰水中通入少量CO2 Ca2++2OH— + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
溶液状态:离子
注意:1、易电离的微溶物
浑浊状态:分子
“清离浑分”
人教版高一化学必修1第二章第2节离 子反应( 共47 张PPT)
思考:KClO3、NH4Cl的加热分解 2H2SO4(浓)+Cu=△== CuSO4+2H2O+SO2 ↑
的电解质。
弱酸、弱碱、和水等都是弱电解质。
练习:判断下列物质哪些是电解质? 其中属于强电解质的是哪些?
√ √ √ 硫酸、 Ca(OH)2、石墨、 BaSO4、氨水、H3PO4、酒精、
2、下列离子方程式中,错误的是( A ) A、氢氧化钡溶液和稀硫酸反应
Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O B、纯碱溶液和硝酸反应
CO32-+2H+=H2O+CO2↑ C、硫酸铵稀溶液和氢氧化钠溶液反应
NH4++OH-=NH3·H2O D、醋酸溶液与氨水反应
CH3COOH+NH3·H2O=NH4++CH3COO_+H2O
CO2量
C
CO2量
D
混合物
物质
单质
纯净物
强酸:例,HCl、HNO3、H2SO4等
强电解质
强碱:例,KOH、NaOH、Ca(OH)2、 BO3、BaSO4等
弱酸:例,H3PO4、 CH3COOH
化合物
弱电解质 弱碱:例,NH3•H2O等
水
非电解质
二、电解质的电离
思考:澄清石灰水中通入少量CO2 Ca2++2OH— + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
溶液状态:离子
注意:1、易电离的微溶物
浑浊状态:分子
“清离浑分”
人教版高一化学必修1第二章第2节离 子反应( 共47 张PPT)
思考:KClO3、NH4Cl的加热分解 2H2SO4(浓)+Cu=△== CuSO4+2H2O+SO2 ↑
人教版高中化学必修一第二章第二节离子反应 课件(共18张PPT)
不是
2、为何NaCl固体不导电而它的溶液能导电?
【分析】
氯化钠晶体是由带正电荷的Na+离子和带负电荷 的Cl-离子,通过静电作用按一定规律紧密地排 列构成的,Na+和Cl-不能自由移动,因此, NaCl晶体不能导电。
当NaCl溶于水时,由于水分子的作用而减弱了 氯化钠晶体中Na+与Cl-之间的作用,使Na+与Cl逐渐脱离晶体表面并形成了自由移动的水合钠离 子和水合氯离子(如下图所示)
电,HCl是电解质吗? 3.Na2O在熔融状态下导电,Na2O是电解质
吗?
4. AgCl溶于水不导电,但它在熔融状态下能 导电,它是电解质吗?
5、SO3和H2O反应生成硫酸,所以SO3的水 溶液也可以导电,SO3是电解质吗?
实验探究:NaCl固体、盐酸、 NaCl 溶液、蔗糖溶液、NaOH溶液。
实验探究一: NaCl固体是否能Biblioteka 电?结论:NaCl固体不能导电
实验探究二:盐酸、 NaCl溶液、蔗糖溶液、 NaOH溶液能否导电?
结论:除了蔗糖溶液,其余三种溶液都能导电。
结合实验阅读教材P30并分组讨论:
1、是否所有的溶液都能导电?
盐:电离时能生成金属阳离子(包括NH4+) 和酸根阴离子的化合物叫做盐。
P34#8题
应用实践
本节课小结:主要学习了电解质的概念 和酸、碱、盐在水溶液的电离及其电离 方程式的书写。
【课下实践活动】
自学P110 酸、碱、盐的溶解性表,并编成顺 口溜,与同学交流。
思考交流
1.Cu和盐酸溶液都能导电,它们是电解质吗? 2.HCl熔融状态(液态)时不导电,溶于水导
【思考与交流】
1、教材上酸是怎么定义的? 2、请同学们写出熟悉的可溶性的碱和可溶性
2、为何NaCl固体不导电而它的溶液能导电?
【分析】
氯化钠晶体是由带正电荷的Na+离子和带负电荷 的Cl-离子,通过静电作用按一定规律紧密地排 列构成的,Na+和Cl-不能自由移动,因此, NaCl晶体不能导电。
当NaCl溶于水时,由于水分子的作用而减弱了 氯化钠晶体中Na+与Cl-之间的作用,使Na+与Cl逐渐脱离晶体表面并形成了自由移动的水合钠离 子和水合氯离子(如下图所示)
电,HCl是电解质吗? 3.Na2O在熔融状态下导电,Na2O是电解质
吗?
4. AgCl溶于水不导电,但它在熔融状态下能 导电,它是电解质吗?
5、SO3和H2O反应生成硫酸,所以SO3的水 溶液也可以导电,SO3是电解质吗?
实验探究:NaCl固体、盐酸、 NaCl 溶液、蔗糖溶液、NaOH溶液。
实验探究一: NaCl固体是否能Biblioteka 电?结论:NaCl固体不能导电
实验探究二:盐酸、 NaCl溶液、蔗糖溶液、 NaOH溶液能否导电?
结论:除了蔗糖溶液,其余三种溶液都能导电。
结合实验阅读教材P30并分组讨论:
1、是否所有的溶液都能导电?
盐:电离时能生成金属阳离子(包括NH4+) 和酸根阴离子的化合物叫做盐。
P34#8题
应用实践
本节课小结:主要学习了电解质的概念 和酸、碱、盐在水溶液的电离及其电离 方程式的书写。
【课下实践活动】
自学P110 酸、碱、盐的溶解性表,并编成顺 口溜,与同学交流。
思考交流
1.Cu和盐酸溶液都能导电,它们是电解质吗? 2.HCl熔融状态(液态)时不导电,溶于水导
【思考与交流】
1、教材上酸是怎么定义的? 2、请同学们写出熟悉的可溶性的碱和可溶性
离子反应ppt1
现象
出现白色沉淀
无明显现象
演示实验
现象
将CuSO4和BaCl2 上层清液
混合后的溶液静置, 呈蓝色。
取上层清液: 观察颜色;
加AgNO3 出现白色
先加稀硝酸酸化,沉淀。
再加入AgNO3溶液。
结论
溶液中有 Cu2+和Cl-。
一、离子反应
1、离子反应的概念: 电解质在溶液中发生的反应实质
上是离子间的反应。 有离子参与的反应叫离子反应。
弱酸:HF、CH3COOH、H2SO3等; 弱碱:NH3·H2O、难溶碱。
注意! 溶解性表记忆规律
氢氧化物:除NaOH、KOH、Ba(OH)2易溶, Ca(OH)2微溶,其余均难溶且都是弱碱; 盐:钾、钠、铵、硝酸盐均易溶;
氯化物中AgCl难溶,其余均易溶;
硫酸盐中BaSO4难溶,CaSO4、 Ag2SO4微溶,其余均易溶。
人教化学必修1 第二章第2 节离子反应 ( 共1 7 张P P T)
1.文化危机深化到一定程度,必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ,是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。 2.在这种意义上,文化转型同文化危 机一样 ,并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ,无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变,还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新,都 不能算 作文化 转型. 3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ,才是 我们所 说的文 化转型 。
感谢观看,欢迎指导! 4.按照这种尺度,人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型,即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。
新人教版化学必修一第一章第二节离子反应(共40张PPT)
新 人教版2019化学必修一第一章第二节离子反应(共40张PPT )
新 人教版2019化学必修一第一章第二节离子反应(共40张PPT )
不可拆的物质
难溶性酸碱盐:AgCl 、 Fe(OH)3 、 H2SiO3等
弱酸:HF、H2S、HClO、H2SO3等 弱碱:NH3·H2O、Mg(OH)2等 H2O
(3)氢氧化钡溶液与硝酸反应 Ba(OH)2+2HNO3==Ba(NO3)2+2H2O
OH-+H+==H2O OH-+H+==H2O
新 人教版2019化学必修一第一章第二节离子反应(共40张PPT )
新 人教版2019化学必修一第一章第二节离子反应(共40张PPT )
酸碱发生中和反应的实质是由酸电离出来的H+ 与由碱电离出来的OH-结合生成了H2O
ClO3-+5Cl-+6H+==3Cl2↑+3H2O
新 人教版2019化学必修一第一章第二节离子反应(共40张PPT )
新 人教版2019化学必修一第一章第二节离子反应(共40张PPT )
[成功体验]
1.下列化学反应的离子方程式错误的是
() A.BaCl2 溶液与 K2SO4 溶液的反应: Ba2++SO24-===BaSO4↓ B.NaOH 溶液与硝酸的反应: OH-+H+===H2O C.Na2CO3 溶液与硫酸的反应 CO23-+2H+===CO2↑+H2O D.碳酸钙与盐酸的反应 CO23-+2H+===CO2↑+H2O
化学反应方程表示一个具体的化学反应 离子方程式不仅可以表示一个具体的化学反应, 还可以表示同一类型的离子反应,它揭示了离 子反应的本质
新 人教版2019化学必修一第一章第二节离子反应(共40张PPT )
人教版高中化学必修一课件:2.2 离子反应(共58张PPT)
例.请判断下列物质哪些是强电解质?哪些是
弱电解质?并写出各自的电离方程式。
(1)HCl、H2SO4、CH3COOH、H2CO3 (2)NaOH、Ba(OH)2、NH3· H2O、 Cu(OH)2 (3)NaCl、Fe2(SO4)3 、 NaHCO3、NaHSO4
(2)电离方程式:
①左边写化学式,表示电解质未电离时的状态, 右边写离子符号,表示电解质电离产生的离子 ②遵循质量守恒定律,即在方程式的两边,原子的种 类和数目必须相等 ③遵循电荷守恒原理,即在电解质溶液中,阳离子所带 正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数
⑥ NaHCO3 ⑦NaCl溶液 ⑧ CaCO3 ⑨ CO2
哪些属于非电解质?
⑩ 熔融的Al2O3
注意: (1)电解质、非电解质一定是化合物,不能是 单质或混合物。
(2)电解质导电只须符合条件之一,且自身离解。
【问题】为什么灯泡有明有暗? 1mol/L 氯化钠 溶液
1mol/L 醋酸 溶液
影响电解质溶液导电能力强弱的因素 1、自由移动的离子的浓度 2、离子所带电荷数的多少
OH- + H+ =H2O
Ba2+ + OH- + H+ + SO42- = BaSO4↓+ H2O Ba2+ + 2OH- + 2H+ + SO42- = BaSO4↓+ 2H2O
【实验分析】
向烧杯中加入一定量的 Ba(OH)2溶液,滴加几滴酚酞, 再向烧杯中逐滴滴加稀H2SO4 溶液,搅拌,观察溶液中的现 象和小灯泡亮度的变化。
④强电解质的电离方程式(中间用=) HCl = H+ + Cl酸:电离时生成的阳离子 H2SO4 = 2H+ + SO4
高中化学必修1《第二节离子反应》PPT课件
答案
活学活用
3
4
3.下列各组离子能在溶液中大量共存的是( C ) - - A.Na+、Mg2+、Cl-、OH- B.H+、Ca2+、CO2 3 、NO3
- - C.Cu2+、K+、SO2 、 NO 4 3
2+ - D.Na+、HCO- 、 OH 、 Ca 3
解析
溶液中的离子能否大量共存,关键是看离子间能否发生反应。 Mg2 + 和
答案
②“改”反应物和生成物,将易溶、易电离的物质改写成 离子 形式,其 他物质写化学式[如单质、沉淀、气体、难电离物质(如H2O、CH3COOH)、 氧化物等]
- + - + 2Cl-+Ba2++SO2 + 2Na === 2Cl + BaSO ↓ + 2Na 。 4 4
③“删”两边相同的离子,去除与离子反应无关的离子
则上述所有阴离子都不可能存在。
解析答案 返回
当堂检测
1
2
3
4
5
6
1.下列有关反应中不属于离子反应的是( D ) A.Na2CO3溶液与澄清石灰水的反应 B.氢氧化铜与稀硫酸的反应 C.锌与氯化铜溶液的反应 D.二氧化碳与生石灰作用生成碳酸钙的反应
解析
离子反应指的是有离子参加或生成的反应。酸、碱、盐在溶液中相互之
A不符合;
Cu(OH)2为难溶物,不能拆,B不符合;
碳酸是弱酸,也不能拆,D也不符合。
解析答案
1
2
3
4
5
6 7
8
9
10
11
12
13
14
题组二 离子反应方程式的书写及正误判断
5.下列反应可以用同一离子方程式表示的是(
A.HCl溶液+Na2CO3溶液
人教版高一化学必修1第二章第2节离子反应PPT(共21页)
⑷ 查:检查方程式两边是否遵守质量守恒和电荷守恒
人教版高一化学必修1第二章第2节离 子反应( 共21张 PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版高一化学必修1第二章第2节离 子反应( 共21张 PPT)
书写离子方程式
氯气溶于水
⑴ 写:正确书写化学方程式 Cl2 + H2O = HCl + HClO
⑵ 拆:将易溶于水、易电离的物质拆成离子形式 Cl2 + H2O = H+ + Cl- + HClO
NH4+ + OH-
离子反应
硫酸钾溶液与氯化钡溶液反应
K2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2KCl
K2SO4 = 2K+ + S﹢O42-
BaCl2 = 2Cl - + Ba2+
BaSO4↓
反应的实质是钡离子和硫酸根离子的反应
Ba2+ + SO42- = BaSO4 ↓ 有离子参加的反应称离子反应
人教版高一化学必修1第二章第2节离 子反应( 共21张 PPT)
人教版高一化学必修1第二章第2节离 子反应( 共21张 PPT)
离子方程式可表示同一类型的离子反应
H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2HCl K2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2KCl Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2NaCl ZnSO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + ZnCl2 Na2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4 ↓ + 2NaNO3 K2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4 ↓ + 2KNO3 MgSO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4 ↓ + Mg(NO3)2 上列反应的离子方程式均是: Ba2+ + SO42- = BaSO4↓
人教版高一化学必修1第二章第2节离 子反应( 共21张 PPT)
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人教版高一化学必修1第二章第2节离 子反应( 共21张 PPT)
书写离子方程式
氯气溶于水
⑴ 写:正确书写化学方程式 Cl2 + H2O = HCl + HClO
⑵ 拆:将易溶于水、易电离的物质拆成离子形式 Cl2 + H2O = H+ + Cl- + HClO
NH4+ + OH-
离子反应
硫酸钾溶液与氯化钡溶液反应
K2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2KCl
K2SO4 = 2K+ + S﹢O42-
BaCl2 = 2Cl - + Ba2+
BaSO4↓
反应的实质是钡离子和硫酸根离子的反应
Ba2+ + SO42- = BaSO4 ↓ 有离子参加的反应称离子反应
人教版高一化学必修1第二章第2节离 子反应( 共21张 PPT)
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离子方程式可表示同一类型的离子反应
H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2HCl K2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2KCl Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2NaCl ZnSO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓ + ZnCl2 Na2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4 ↓ + 2NaNO3 K2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4 ↓ + 2KNO3 MgSO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4 ↓ + Mg(NO3)2 上列反应的离子方程式均是: Ba2+ + SO42- = BaSO4↓
离子反应-说课ppt课件
通过实验发展学习化学的兴趣,培养乐于探 究的科学态度,体验透过现象看本质的辩证唯物 主义思想。
(三)教学重点、难点、 教学重点:电解质的概念,离子反应定义 教学难点:酸碱盐在水溶液中的电离,
离子反应的概念
二
学生正处于16、17岁的年龄阶段,好
、 学
奇心较强,兴趣不稳定,逻辑思维正在 日趋发展中,在知识学习上仍需借助感性 材料的支持。因此,本节课的重点是:实
导
在教学双边活动过程中,引导学生
由感性认识到理性认识、由已知到未知、
由个别到一般。在学习过程中培养学生
分析,对比,归纳,总结的能力。达到 举一反三,实现知识和能力的迁移的目的。
学习程序:
明确问题 实验研究 分析现象 形成
五 1、提出问题,引导探究
、
教
【实验演示】物质导电性实验
向四个烧杯中分别加入等物质的量的NaCl
学生动手完成书上实验2-1(A生取试管,B生取试剂瓶,C生操作实 验,四人合作,共同观察,D生记录现象,后面的实验大家轮流)通过实 验分析:溶液混合前后离子种类和离子数目的变化,得出离子方程式的定 义。
从上面的分析我们知道①和③混合后发生了化学变化,溶液中有的 离子消失了,有的离子还存在。我们可以用离子符号来表示这种变化。
注意:
1.对象:化合物。
2 .条件:水溶液或熔融 , 两个条件具备一
个即可
3
.本质:提供自由移动的阴、阳离子。
4.结果:导电。
3、巩固练习,理解内化
下列物质能导电的是(①②③⑧),属于电
解质的是( ③⑤⑥),属于非电解质的是 (
①④Fe ②氯化钠溶液
)
③熔融的氢氧化钠 ④SO3 ⑤液态HCl ⑥Na2CO3 ⑦大理石 ⑧醋酸溶液
(三)教学重点、难点、 教学重点:电解质的概念,离子反应定义 教学难点:酸碱盐在水溶液中的电离,
离子反应的概念
二
学生正处于16、17岁的年龄阶段,好
、 学
奇心较强,兴趣不稳定,逻辑思维正在 日趋发展中,在知识学习上仍需借助感性 材料的支持。因此,本节课的重点是:实
导
在教学双边活动过程中,引导学生
由感性认识到理性认识、由已知到未知、
由个别到一般。在学习过程中培养学生
分析,对比,归纳,总结的能力。达到 举一反三,实现知识和能力的迁移的目的。
学习程序:
明确问题 实验研究 分析现象 形成
五 1、提出问题,引导探究
、
教
【实验演示】物质导电性实验
向四个烧杯中分别加入等物质的量的NaCl
学生动手完成书上实验2-1(A生取试管,B生取试剂瓶,C生操作实 验,四人合作,共同观察,D生记录现象,后面的实验大家轮流)通过实 验分析:溶液混合前后离子种类和离子数目的变化,得出离子方程式的定 义。
从上面的分析我们知道①和③混合后发生了化学变化,溶液中有的 离子消失了,有的离子还存在。我们可以用离子符号来表示这种变化。
注意:
1.对象:化合物。
2 .条件:水溶液或熔融 , 两个条件具备一
个即可
3
.本质:提供自由移动的阴、阳离子。
4.结果:导电。
3、巩固练习,理解内化
下列物质能导电的是(①②③⑧),属于电
解质的是( ③⑤⑥),属于非电解质的是 (
①④Fe ②氯化钠溶液
)
③熔融的氢氧化钠 ④SO3 ⑤液态HCl ⑥Na2CO3 ⑦大理石 ⑧醋酸溶液
人教化学必修1第二章第2节离子反应 (共17张PPT)优秀课件
”连接,弱电解质(包括弱 ”连接。
(2) 多元弱酸的电离分步书写,多元弱碱的电离一步写完。 课堂练习:
1、H2S 3、BaSO4 5、H2SO4 7、Fe(OH)3 9、NaHCO3 11、Al(OH)3
2、NaOH
4、CH3COOH
6、Ca(OH)2 8、NH3·H2O
溶于水:
10、NaHSO4 熔融状态:
电解质: H2SO4、NaOH、BaSO4、NH3·H2O 非电解质:CO2、NH3 、SO2、C2H5OH(酒精) 强电解质:H2SO4、 NaOH、BaSO4
弱电解质: NH3·H2O
课堂巩固
判断正误
1.溶于水后能电离出H+的化合物都是酸( 错 )
2.电离生成的阴离子全部为OH-的一定是碱( 错
三.离子共存
离子共存问题是离子反应条件和本质的最直接应用。
所谓几种离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间
应;若离子之间
反应,则不能大量共存。
任何反
同一溶液中若离子间符合①_________②_________③___________ ④___________⑤___________⑥____________中任意一个条件, 就会发生离子反应,离子之间便不能在溶液中大量共存。
水(H2O)
解 质
少数盐类
多数有机物
电 解 质
非 电 解
单 质
化 合 物
某些非金属氧化物和氢化物
质
既不是电解 质也不是非 电解质!
混 合 物物 纯质 净 物
思考: 1.请将下列物质按要求分类:H2SO4、 CO2、
NaOH、BaSO4、 NH3 、SO2、 NH3·H2O 、
C2H5OH (酒精) 、Cu、
人教版化学必修一2.2离子反应(共17张PPT)
知识点一:电解质的电离
在水溶液里或熔化状态下 电解质 能够导电的化合物,如酸、
碱、盐等。 电离方程式
如何正确书写电离方程式
练习
1.下列物质中属于电解质的是 C
A、Cu B、NaOH溶液 C、HCl D、蔗糖
2.下列物质不能导电的是
A、石墨
B、稀盐酸
C
C、NaCl固体
D、醋酸溶液
3. 写出电离方程式
C CO32- Na+ Cl- H+ D Cu2+ SO42- Cl- H+
2.某无色溶液中,可大量共存的离
子组是( C )
A. Na+ B. Cu2+ C. K+ D. K+
Ba2+
NO3Cl-
Ba2+
SO42Cl-
Na+
SO42-
Cl-
SO42CO32OH-
离子共存
离子间能发生反应,则不能大量共存
离子共存
4.注意以下几种情况: ◇题目是否给出溶液的酸碱性 在酸性溶液中除题给离子外,还有大量H+ 在碱性溶液中除题给离子外,还有大量OH- ◇是否给定溶液是无色的 若给定溶液为无色时,则应排除Cu2+(蓝 色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄棕色)、 MnO4-(紫色)。
离子共存
离子间能发生反应,则不能大量共存
练习
1.下列不能发生离子反应的是 A、澄清石灰水通入二氧化碳
C
B、碳酸钡与稀硝酸
C、氯化镁溶液和硫酸铜溶液
D、硝酸银溶液与稀盐酸
2.写出离子方程式
(1)氢氧化镁与稀硫酸
(2)稀硫酸跟氢氧化钡
书写离子方程式
新版高中化学必修一《第二节 离子反应》教学课件
HCl = H+ +ClH2SO4 =2H+ +SO42HNO3 = H+ +NO3Ba(OH)2 =Ba2+ + 2OHNaOH = Na+ + OHNaCl = Na+ + ClK2SO4 =2K+ + SO42NH4Cl = NH4+ + Cl-
Ba(OH)2 、 NaOH;
电离时生成的阳离子 全部是H+的化合物
观察•思考
NaCl + AgNO3 == AgCl + NaNO3
该反应的实质是什么?
Na+ Ag+
NO3-
Na+ Cl-
Na+
Cl-
NO3- Ag+
Cl-
Ag+ Cl- Na+
NO3-
NO3Na+ Ag+
NO4- ClAg+
Na+
NO3-
Na+
Na+
NO3-
NO3Na+
Na+ NO3-
NO3-
Ag Cl Ag Cl Ag+ Cl Ag Cl Ag Cl-
指导思想与理论依据
物质
离子反应
氧化还原反应
微粒观
化学变化
课标
P15 电离与离子反应
课程标准 认识酸、碱、盐等电解质在水溶液中或熔融状 态下能发生电离。通过实验事实认识离子反应 及其发生的条件,了解常见离子的检验方法。
核心素养
科学态度与 社会责任
宏观辨识 实证验据探推究理 变化观念
与
与
与
Ba(OH)2 、 NaOH;
电离时生成的阳离子 全部是H+的化合物
观察•思考
NaCl + AgNO3 == AgCl + NaNO3
该反应的实质是什么?
Na+ Ag+
NO3-
Na+ Cl-
Na+
Cl-
NO3- Ag+
Cl-
Ag+ Cl- Na+
NO3-
NO3Na+ Ag+
NO4- ClAg+
Na+
NO3-
Na+
Na+
NO3-
NO3Na+
Na+ NO3-
NO3-
Ag Cl Ag Cl Ag+ Cl Ag Cl Ag Cl-
指导思想与理论依据
物质
离子反应
氧化还原反应
微粒观
化学变化
课标
P15 电离与离子反应
课程标准 认识酸、碱、盐等电解质在水溶液中或熔融状 态下能发生电离。通过实验事实认识离子反应 及其发生的条件,了解常见离子的检验方法。
核心素养
科学态度与 社会责任
宏观辨识 实证验据探推究理 变化观念
与
与
与
人教版高中化学必修一第二章第二节离子反应 课件(共21张PPT)
离子反应
• 问题引入 • 提出假设 • 实验验证 • 形成知识 • 知识应用
课堂线索
问题引入
• 三国时,诸葛亮为了擒拿南王孟获,率军南征 至云南西耳河……视频
信息资料:为什么饮用哑泉水后会说不出话来呢?
科学实验测知:哑水是一种含铜盐的泉水,即硫 酸铜(胆矾)的水溶液,称为胆水。这种胆水饮用后 会使人恶心、呕吐、腹泻,言语不清,直至虚脱、痉 挛而死。
二、离子反应发生的环境:
溶液或熔融状态
• 思考4:形成沉淀的反应大多属于什么反应 类型?
答案:复分解反应
思考5:复分解反应发生的条件有哪些?
答案:产生沉淀、气体或水。
探究实验
• 思考6:你能否利用所提供的试剂,(包括稀盐酸、稀硫 酸、稀硝酸、NaOH溶液、KOH溶液、酚酞),设计一个 实验,让现象告诉大家离子反应真实发生了?
离子反应发生条件的共同点是减少了自由移动 离子的数目。
形成知识(三)
• 1.NaOH溶液和H2SO4溶液混合:
H++OH-=H2O • 2.KOH溶液和HNO3溶液混合:
四、离子方程式的意义
1、揭示反应的本质。
H++OH-=H2O • 3.NaOH溶液和盐酸混合:
H++OH-=H2O
2、不仅表示某一具体 的反应,还表示同一类 型的反应。
• 实验操作:往CuSO4溶液中加入足量的 BaCl2溶液。
• 现象:
有白色沉淀产生
• 解释分观观点点析12:::BB动aaCCll22画能不对能哑对泉哑水泉解水毒解。毒。
• 结论:
Ba2++SO42-=BaSO4↓
BaCl2不能对哑泉水解毒。
• 问题引入 • 提出假设 • 实验验证 • 形成知识 • 知识应用
课堂线索
问题引入
• 三国时,诸葛亮为了擒拿南王孟获,率军南征 至云南西耳河……视频
信息资料:为什么饮用哑泉水后会说不出话来呢?
科学实验测知:哑水是一种含铜盐的泉水,即硫 酸铜(胆矾)的水溶液,称为胆水。这种胆水饮用后 会使人恶心、呕吐、腹泻,言语不清,直至虚脱、痉 挛而死。
二、离子反应发生的环境:
溶液或熔融状态
• 思考4:形成沉淀的反应大多属于什么反应 类型?
答案:复分解反应
思考5:复分解反应发生的条件有哪些?
答案:产生沉淀、气体或水。
探究实验
• 思考6:你能否利用所提供的试剂,(包括稀盐酸、稀硫 酸、稀硝酸、NaOH溶液、KOH溶液、酚酞),设计一个 实验,让现象告诉大家离子反应真实发生了?
离子反应发生条件的共同点是减少了自由移动 离子的数目。
形成知识(三)
• 1.NaOH溶液和H2SO4溶液混合:
H++OH-=H2O • 2.KOH溶液和HNO3溶液混合:
四、离子方程式的意义
1、揭示反应的本质。
H++OH-=H2O • 3.NaOH溶液和盐酸混合:
H++OH-=H2O
2、不仅表示某一具体 的反应,还表示同一类 型的反应。
• 实验操作:往CuSO4溶液中加入足量的 BaCl2溶液。
• 现象:
有白色沉淀产生
• 解释分观观点点析12:::BB动aaCCll22画能不对能哑对泉哑水泉解水毒解。毒。
• 结论:
Ba2++SO42-=BaSO4↓
BaCl2不能对哑泉水解毒。
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如:SO2、SO3、CO2、NH3等,虽溶于水能导电,但不是电解 虽溶于水能导电, 质
2.酸 2.酸、碱、盐的电离方程式 NaCl=Na++Cl=H++ClHCl =H++NO3HNO3 =2H++SO42H2SO4
2++2OHBa(OH)2=Ba NaOH=Na++OH2++SO 2CuSO4=Cu 4
②用实际参加反应的离子符号表示离子 反应的式子叫离子方程式 离子方程式。 反应的式子叫离子方程式。
2.如何正确书写离子方程式? 如何正确书写离子方程式? 如何正确书写离子方程式
写出化学方程式: ①、写出化学方程式:
例:2AgNO3 + CuCl2 == 2AgCl↓+ Cu(NO3)2 ②把易溶于水、易电离的物质写成离子形式, 易溶于水、易电离的物质写成离子形式, 的物质写成离子形式 难溶或难电离的物质以及气体等仍用 的物质以及气体等仍用化学 难溶或难电离的物质以及气体等仍用化学 表示。 式表示。 2Ag++2NO3-+Cu2++2Cl- == 2AgCl↓+Cu2++2NO3-
发生氧化还原反应: 氧化还原反应 ⑷发生氧化还原反应: 氧化性离子( 氧化性离子(如Fe3+、NO3-、ClO-、 -等)与还原性离子(如S2-、I-、 还原性离子( MnO4 不能大量共存。 Fe2+、SO32-等)不能大量共存。
附加隐含条件的应用规律: 隐含条件的应用规律 2、附加隐含条件的应用规律: 溶液无色透明时, ⑴溶液无色透明时,则溶液中一定没 有色离子。 有色离子。 常见的有色离子: 常见的有色离子:Cu2+、Fe3+、Fe2+、 MnO4-等 -反 强碱性溶液中肯定不存在与 溶液中肯定不存在与OH ⑵强碱性溶液中肯定不存在与OH 应的离子。 应的离子。 +反 强酸性溶液中肯定不存在与 溶液中肯定不存在与H ⑶强酸性溶液中肯定不存在与H 应的离子。 应的离子。
NH4Cl=NH4
++Cl-
3.酸、碱、盐的定义(本质) 酸 盐的定义(本质) 酸:凡电离时生成的阳离子全部 是H+的化合物。 碱:凡电离时生成的阴离子全部是 -离子的化合物。 化合物。 OH 离子的化合物 凡电离时生成金属阳离子( 盐:凡电离时生成金属阳离子(包 +)和酸根阴离子(包括酸式 括NH4 和酸根阴离子( 酸根离子) 化合物。 酸根离子)的化CO3这些难溶盐,它们几乎不溶于水, 它们是电解质吗? 它们是电解质吗? 2、 像SO2、SO3、CO2、NH3等,溶于水能导 、 它们是否是电解质? 电,它们是否是电解质?
3、判断下列物质哪些是电解质,那些是非电解质: 、判断下列物质哪些是电解质,那些是非电解质: 盐酸, ①H2SO4, ②Ca(OH)2, ③ 盐酸,④AgCl, ⑤ Na2O, 酒精, ⑥CH3COOH, ⑦ 酒精,⑧CH4、⑨Fe、⑩SO2、 、 、 、 电解质: 电解质: ①②④⑤⑥ 非电解质: 非电解质:
2Ag+ + 2Cl- == 2AgCl↓ Ag+ + Cl- == AgCl↓
练一练:用离子方程式表示下列反应: 练一练:用离子方程式表示下列反应:
1、盐酸与氢氧化钠溶液中和 H+ + OH- == H2O 2、硫酸中加入氢氧化钾溶液 H+ + OH- == H2O 3、澄清石灰水中滴入硝酸 H+ + OH- == H2O
生成气体或挥发性物质: ⑵生成气体或挥发性物质: 如:NH4+与OH-、H+与CO32-、HCO3-、S2-、SO 2-、HSO -等 HS 3 3 ⑶生成难电离物质: 生成难电离物质: 如:H+与Ac-、CO32-、S2-、SO32-等生 -与NH +生成的弱碱; 成弱酸; 成弱酸;OH 4 生成的弱碱; H+与OH-生成水
电解质: 水溶液里或熔融状态下能 电解质:在水溶液里或熔融状态下能 够导电的化合物 化合物。 够导电的化合物。 如:酸、碱、盐等 非电解质:在水溶液或熔融状态下都 非电解质:在水溶液或熔融状态下都 不导电的化合物。 不导电的化合物。 蔗糖、 如:蔗糖、酒精等
想一想: 想一想: 下列物质哪些是电解质? 下列物质哪些是电解质?哪些是非电解 哪些能导电? 质?哪些能导电? 固态NaCl ①金属铜 ②固态NaCl ③O2 ④H2SO4 KOH水溶液 ⑤碳棒 ⑥酒精水溶液 ⑦KOH水溶液 熔融状态的KNO ⑧熔融状态的KNO3 ⑨葡萄糖 电解质: 电解质:②④⑧ 非电解质: 非电解质:⑨ 能导电: 能导电:①⑤⑦⑧
理解电解质的概念时需要注意以下几点: 理解电解质的概念时需要注意以下几点: 化合物而言 (1)电解质和非电解质均指化合物而言。除了电 )电解质和非电解质均指化合物而言。 解质以外的物质均是非电解质的说法是错误的。 解质以外的物质均是非电解质的说法是错误的。 二个条件具备一个条件便可以, (2)水溶液或熔融二个条件具备一个条件便可以, )水溶液或熔融二个条件具备一个条件便可以 不是两个条件同时具备。 不是两个条件同时具备。 (3)在受水分子作用或受热熔化时,化合物本身 )在受水分子作用或受热熔化时,化合物本身 直接电离出自由移动离子的化合物,才是电解质。 出自由移动离子的化合物 直接电离出自由移动离子的化合物,才是电解质。 (4)电解质与电解质溶液要区分开,电解质是纯净 )电解质与电解质溶液要区分开, 电解质溶液是混合物。 物,电解质溶液是混合物。 (5)电解质和导电没有必然联系,电解质溶液导 )电解质和导电没有必然联系, 电性的强弱只取决于溶液中离子浓度及 只取决于溶液中离子浓度 电性的强弱只取决于溶液中离子浓度及离子电荷数 的多少 。 (6)能够导电的物质不一定全是电解质 能够导电的物质
P27 思考与交流
第2课
离子反应及其发生的条件
二、离子反应及其发生的条件
1.离子反应和离子方程式 离子反应和离子方程式 有离子参加的反应叫离子反应 ①有离子参加的反应叫离子反应
电解质在溶液中的反应都是离子反应
实验2-1
溶液与BaCl 溶液进行离子反应的实质 实质是 CuSO4溶液与BaCl2溶液进行离子反应的实质是: SO42- + Ba2+ == BaSO4↓
离子共存问题: 三、离子共存问题: (例:一课一练 7例1) 例 一课一练P 1、同一溶液中若离子间符合下列任 意一个条件就会发生离子反应, 意一个条件就会发生离子反应, 离子之间便不能在溶液中大量共 存。 生成难溶物或微溶物: ⑴生成难溶物或微溶物: 如:Ba2+与CO32-、Ag+与Br-、 Ca2+与SO42-等
例:一课一练 P32 5
删去方程式两边形式相同的离子: 方程式两边形式相同的离子 ③、删去方程式两边形式相同的离子:
2Ag++2NO3-+Cu2++2Cl- == 2AgCl↓+Cu2++2NO3-
整理方程式并检查两边各元素的原子 ④、整理方程式并检查两边各元素的原子 个数和电荷总数是否相等: 是否相等 个数和电荷总数是否相等:
第二节
离子反应
第1课 酸碱盐在水中的电离
想一想: 想一想: 根据初中所学的知识, 根据初中所学的知识,酸、碱、盐在水 溶液中能导电的原因是什么 是什么? 溶液中能导电的原因是什么? 酸、碱、盐在水分子的作用下电离产 生了自由移动的离子
一、酸 碱 盐在水溶液中的电离
1.电解质和非电解质 1.电解质和非电解质
启示: 启示:
离子方程式不仅可表示一定物质间 的某个反应,而且可表示所有同一 的某个反应,而且可表示所有同一 类型的离子反应。 类型的离子反应。
实验2-2
3.离子反应发生的条件 离子反应发生的条件
生成沉淀(难溶物质) ①生成沉淀(难溶物质) ②生成气体(挥发性物质) 生成气体(挥发性物质) 生成水(难电离物质) ③生成水(难电离物质) 实质是 使溶液中某些离子减少。 实质是:使溶液中某些离子减少。
2.酸 2.酸、碱、盐的电离方程式 NaCl=Na++Cl=H++ClHCl =H++NO3HNO3 =2H++SO42H2SO4
2++2OHBa(OH)2=Ba NaOH=Na++OH2++SO 2CuSO4=Cu 4
②用实际参加反应的离子符号表示离子 反应的式子叫离子方程式 离子方程式。 反应的式子叫离子方程式。
2.如何正确书写离子方程式? 如何正确书写离子方程式? 如何正确书写离子方程式
写出化学方程式: ①、写出化学方程式:
例:2AgNO3 + CuCl2 == 2AgCl↓+ Cu(NO3)2 ②把易溶于水、易电离的物质写成离子形式, 易溶于水、易电离的物质写成离子形式, 的物质写成离子形式 难溶或难电离的物质以及气体等仍用 的物质以及气体等仍用化学 难溶或难电离的物质以及气体等仍用化学 表示。 式表示。 2Ag++2NO3-+Cu2++2Cl- == 2AgCl↓+Cu2++2NO3-
发生氧化还原反应: 氧化还原反应 ⑷发生氧化还原反应: 氧化性离子( 氧化性离子(如Fe3+、NO3-、ClO-、 -等)与还原性离子(如S2-、I-、 还原性离子( MnO4 不能大量共存。 Fe2+、SO32-等)不能大量共存。
附加隐含条件的应用规律: 隐含条件的应用规律 2、附加隐含条件的应用规律: 溶液无色透明时, ⑴溶液无色透明时,则溶液中一定没 有色离子。 有色离子。 常见的有色离子: 常见的有色离子:Cu2+、Fe3+、Fe2+、 MnO4-等 -反 强碱性溶液中肯定不存在与 溶液中肯定不存在与OH ⑵强碱性溶液中肯定不存在与OH 应的离子。 应的离子。 +反 强酸性溶液中肯定不存在与 溶液中肯定不存在与H ⑶强酸性溶液中肯定不存在与H 应的离子。 应的离子。
NH4Cl=NH4
++Cl-
3.酸、碱、盐的定义(本质) 酸 盐的定义(本质) 酸:凡电离时生成的阳离子全部 是H+的化合物。 碱:凡电离时生成的阴离子全部是 -离子的化合物。 化合物。 OH 离子的化合物 凡电离时生成金属阳离子( 盐:凡电离时生成金属阳离子(包 +)和酸根阴离子(包括酸式 括NH4 和酸根阴离子( 酸根离子) 化合物。 酸根离子)的化CO3这些难溶盐,它们几乎不溶于水, 它们是电解质吗? 它们是电解质吗? 2、 像SO2、SO3、CO2、NH3等,溶于水能导 、 它们是否是电解质? 电,它们是否是电解质?
3、判断下列物质哪些是电解质,那些是非电解质: 、判断下列物质哪些是电解质,那些是非电解质: 盐酸, ①H2SO4, ②Ca(OH)2, ③ 盐酸,④AgCl, ⑤ Na2O, 酒精, ⑥CH3COOH, ⑦ 酒精,⑧CH4、⑨Fe、⑩SO2、 、 、 、 电解质: 电解质: ①②④⑤⑥ 非电解质: 非电解质:
2Ag+ + 2Cl- == 2AgCl↓ Ag+ + Cl- == AgCl↓
练一练:用离子方程式表示下列反应: 练一练:用离子方程式表示下列反应:
1、盐酸与氢氧化钠溶液中和 H+ + OH- == H2O 2、硫酸中加入氢氧化钾溶液 H+ + OH- == H2O 3、澄清石灰水中滴入硝酸 H+ + OH- == H2O
生成气体或挥发性物质: ⑵生成气体或挥发性物质: 如:NH4+与OH-、H+与CO32-、HCO3-、S2-、SO 2-、HSO -等 HS 3 3 ⑶生成难电离物质: 生成难电离物质: 如:H+与Ac-、CO32-、S2-、SO32-等生 -与NH +生成的弱碱; 成弱酸; 成弱酸;OH 4 生成的弱碱; H+与OH-生成水
电解质: 水溶液里或熔融状态下能 电解质:在水溶液里或熔融状态下能 够导电的化合物 化合物。 够导电的化合物。 如:酸、碱、盐等 非电解质:在水溶液或熔融状态下都 非电解质:在水溶液或熔融状态下都 不导电的化合物。 不导电的化合物。 蔗糖、 如:蔗糖、酒精等
想一想: 想一想: 下列物质哪些是电解质? 下列物质哪些是电解质?哪些是非电解 哪些能导电? 质?哪些能导电? 固态NaCl ①金属铜 ②固态NaCl ③O2 ④H2SO4 KOH水溶液 ⑤碳棒 ⑥酒精水溶液 ⑦KOH水溶液 熔融状态的KNO ⑧熔融状态的KNO3 ⑨葡萄糖 电解质: 电解质:②④⑧ 非电解质: 非电解质:⑨ 能导电: 能导电:①⑤⑦⑧
理解电解质的概念时需要注意以下几点: 理解电解质的概念时需要注意以下几点: 化合物而言 (1)电解质和非电解质均指化合物而言。除了电 )电解质和非电解质均指化合物而言。 解质以外的物质均是非电解质的说法是错误的。 解质以外的物质均是非电解质的说法是错误的。 二个条件具备一个条件便可以, (2)水溶液或熔融二个条件具备一个条件便可以, )水溶液或熔融二个条件具备一个条件便可以 不是两个条件同时具备。 不是两个条件同时具备。 (3)在受水分子作用或受热熔化时,化合物本身 )在受水分子作用或受热熔化时,化合物本身 直接电离出自由移动离子的化合物,才是电解质。 出自由移动离子的化合物 直接电离出自由移动离子的化合物,才是电解质。 (4)电解质与电解质溶液要区分开,电解质是纯净 )电解质与电解质溶液要区分开, 电解质溶液是混合物。 物,电解质溶液是混合物。 (5)电解质和导电没有必然联系,电解质溶液导 )电解质和导电没有必然联系, 电性的强弱只取决于溶液中离子浓度及 只取决于溶液中离子浓度 电性的强弱只取决于溶液中离子浓度及离子电荷数 的多少 。 (6)能够导电的物质不一定全是电解质 能够导电的物质
P27 思考与交流
第2课
离子反应及其发生的条件
二、离子反应及其发生的条件
1.离子反应和离子方程式 离子反应和离子方程式 有离子参加的反应叫离子反应 ①有离子参加的反应叫离子反应
电解质在溶液中的反应都是离子反应
实验2-1
溶液与BaCl 溶液进行离子反应的实质 实质是 CuSO4溶液与BaCl2溶液进行离子反应的实质是: SO42- + Ba2+ == BaSO4↓
离子共存问题: 三、离子共存问题: (例:一课一练 7例1) 例 一课一练P 1、同一溶液中若离子间符合下列任 意一个条件就会发生离子反应, 意一个条件就会发生离子反应, 离子之间便不能在溶液中大量共 存。 生成难溶物或微溶物: ⑴生成难溶物或微溶物: 如:Ba2+与CO32-、Ag+与Br-、 Ca2+与SO42-等
例:一课一练 P32 5
删去方程式两边形式相同的离子: 方程式两边形式相同的离子 ③、删去方程式两边形式相同的离子:
2Ag++2NO3-+Cu2++2Cl- == 2AgCl↓+Cu2++2NO3-
整理方程式并检查两边各元素的原子 ④、整理方程式并检查两边各元素的原子 个数和电荷总数是否相等: 是否相等 个数和电荷总数是否相等:
第二节
离子反应
第1课 酸碱盐在水中的电离
想一想: 想一想: 根据初中所学的知识, 根据初中所学的知识,酸、碱、盐在水 溶液中能导电的原因是什么 是什么? 溶液中能导电的原因是什么? 酸、碱、盐在水分子的作用下电离产 生了自由移动的离子
一、酸 碱 盐在水溶液中的电离
1.电解质和非电解质 1.电解质和非电解质
启示: 启示:
离子方程式不仅可表示一定物质间 的某个反应,而且可表示所有同一 的某个反应,而且可表示所有同一 类型的离子反应。 类型的离子反应。
实验2-2
3.离子反应发生的条件 离子反应发生的条件
生成沉淀(难溶物质) ①生成沉淀(难溶物质) ②生成气体(挥发性物质) 生成气体(挥发性物质) 生成水(难电离物质) ③生成水(难电离物质) 实质是 使溶液中某些离子减少。 实质是:使溶液中某些离子减少。