2013-2014五年级语文暑假作业(参考答案)(2)-2

第1课至第6课

一、基础训练

1.看拼音写词语。

婉转包袱埋怨口干舌燥依恋隐蔽安葬无忧无虑生气勃勃2.把下面的词语补充完整。

左邻右舍驻足痴望庞然大物花色斑斓

意味深长悠悠忽忽全神贯注欢天喜地

二、同步检测

3.按课文内容填空。

（1）聪明伶俐、3、猎人错杀狗、妇女错杀猫、阿尔拜错杀乌鸦。

（2）民间，告诉了人们无论做什么事，都要经过仔细调查，否则就会伤及无辜，甚

（5）见义勇为的海上救生员，对其子女的照料天性。

4.句子加工厂。

它是那样生气勃勃，天真可爱！（感叹句）

它是那样生气勃勃，天真可爱。（陈述句）

它生气勃勃，天真可爱吗？是的。（设问句）

它难道不生气勃勃，天真可爱？（反问句）

5.把下面民族与他们独有的乐器连在一起。

蒙古族、马头琴苗族、葫芦丝哈萨克族、冬不拉

彝族、芦笙

7.根据课文内容，把下面句子中带点的词写具体。

（1）猫很老实

．．，总会找个暖和的地方，无忧无虑，成天睡大觉。

（2）猫很贪玩

．．，会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，也不回来。

（3）猫很尽职

．．，会屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

三、智力冲浪

1．作者抓住小和肥来写小珍珠鸟。

2．默默享受珍珠鸟亲近的情谊。

3．第一次是马上飞回去，后面是呼唤了好几次才回去。说明了珍珠鸟渐渐熟悉

我，甚至产生了信赖。

五年级第3月语文学科错题集

第7课至第12课

一、基础训练

1.看拼音写词语。

遭殃 鸟巢 漩涡 抑扬顿挫 信赖 饼干 柜子 生气十足

2. 把下面的词语补充完整。

杳 沸 挠 嫉 约 恼 二、同步检测

4. 按课文内容填空。

①、深厚、爱海鸥、翻飞盘旋、肃立不动、为老人守灵的白翼天使、白色漩涡。 ②、棉神、棉纺技术，革新纺织工具。无私奉献，勇于革新。反抗封建压迫。

③、冲破阻力当护士、贫民窟发生霍乱，她不顾个人安危救护伤病员、克里米亚战

争，她组织护士志愿队救护伤病员、创办护士学校，培养护理人才。通过学习我们

认识到南丁格尔热爱护理事业和无私奉献的精神。

④、豫剧、常香玉、香玉剧社、抗美援朝、飞机、豫剧、爱国。

⑤、一生拥有三克镭、自己提纯的、进行科学研究而无力购买、美国公众捐献的、创办镭研究院、美国公众再次捐献的。一心为人类作贡献、大公无私。

5.缩句：

1.阳光射穿薄雾。

2.父亲激动。

3.面容浮现。

三、智力冲浪

（1 ）“

百感交集”的意思：各种感受交织汇集在一起。

（2）她为什么会百感交集？想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛

（3）思念家乡

2.不是……就是……

3.不仅……还……

第13课至第18课

一、基础训练

1、读拼音，写词语。

伤疤膝盖握手碍手碍脚洛阳碟子手臂饶命

2、灵活

3、迟疑嘲讽答应灵活期望勇猛

4（改善）生活（美好）（该变）环境（优美）（执行）任务（繁重）（制定）计划（严密）

5. （3）小草嗤笑盆花。（缩句）（4）菜秧钻出来。（缩句）（5）新疆是疆域。（缩句）

（6）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和跳了几个舞蹈。（修改病句）

（7）多读好书，可以丰富我们的知识和提高我们的写作水平。（修改病句）

（8）小明对妈妈说，他长大了要像他妈妈一样，做一名教师，问妈妈行不。

二、同步检测

6、指出下列句子分别运用了哪种描写方法。

①（心理描写）②（动作描写）③（神态描写）④（语言描写）

三、智力冲浪

7、选择合适的关联词，填在下面的句子里。

（1）既……又……（2）不是……而是……（3）只有……才……

8、补全词语

辞严、楚楚、众议、停蹄铿锵、无畏挺身、箪食、慷慨、拱手、入死、丧气、铮铮、请缨、不绝、花甲、视死、舞爪、走投

第19课至第23课

一、基础训练

1、看拼音，写词语。

官邸秦朝杭州汴州渔翁走廊纤巧慷慨戈壁俄国腹地疲惫谋划携带流淌

2、灵活

3、给下列多音字组词。

堵塞边塞瓜果累累劳累镶嵌赤坎城

4、补全词语

杳、沸、挠、嫉、约、恼、溢、于、翼、坐卧、埋名、斑斓

二、同步检测

1、银丝和皱纹是见证。（缩句）

2、小孩玩耍。（缩句）

3、老师对我说，他看了我的作文很满意。（转述句）

4、老师说我放学必须完成作业。（转述句）

5、即使别人的意见不一定全对，我们也要虚心听取。

6、多读课外书，可以使我们增长知识和提高写作水平。

三、智力冲浪（填空）

1、久征未归的、早日启任良将，使国家得到安宁，人民过上安定生活的美好心愿。

2、无比忧虑、辛辣讽刺和严厉警告

3、不见九州同、王师北定中原、屈辱求和、苟且偷安。收复失地、统一祖国

4、对左宗棠的赞美

5、荷兰侵略者、台湾、郑成功、收复台湾、开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄。爱国

第24课至第30课

一、基础训练

1.看拼音，写出相应的字词。

潮汛生锈祷告走投无路冒险邮筒暖炕呐喊疲惫

2、读拼音，用“____”给带点的字选择正确的读音。

（1）擂．台（lèi）鸭绿．江（lù）

（2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折．节。（zhé）

3、将下列词语补充完整。

惊心动魄不假思索毫不犹豫再接再厉夜以继日腰缠万贯

4、修改病句。

管家在众人的嘲笑声中溜走了。

句型变换。

（1）、克里斯朵夫摇摇头说他想不起来了。

（2）、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

（3）改为“把”字句：爷爷把树枝砍下拖回家。

改为“被”字句：树枝被爷爷砍下拖回家。

（4）、夸张

二、同步检测

（1）唐、王昌龄、sài边塞、边关；李广。

（2）、灵活