(完整版)人教版高中历史选修3《战争与和平》提纲复习学案

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2019年高考历史一轮复习20世纪的战争与和平学案新人教版选修3

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20世纪的战争与和平第38讲第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系考纲要求1.第一次世界大战:①第一次世界大战爆发的历史背景;②第一次世界大战的过程;③第一次世界大战的后果。

2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平:①凡尔赛体系的构建;②华盛顿体系的构建;③《非战公约》;④国际联盟。

考点一第一次世界大战1.第一次世界大战发生的原因(1)根本原因:各主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。

(2)具体原因:帝国主义两大军事集团——同盟国和协约国集团的形成。

(3)导火线:1914年萨拉热窝事件。

2.第一次世界大战的过程(1)爆发:1914年7月28日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,德、俄、法、英相继投入战争。

(2)主要阶段①第一阶段:1914年,马恩河战役粉碎了德军“速战速决”的计划,稳定了西线,西线进入相持阶段。

②第二阶段:1915—1916年,发生了凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战,使战争局势转向有利于协约国的一面。

③第三阶段:1917—1918年,美国、中国参战,俄国爆发了十月革命,德国投降。

3.性质:第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争,对交战双方来说,都是非正义的。

4.影响(1)第一次世界大战给人类带来了巨大的灾难。

(2)第一次世界大战使帝国主义各国的力量对比发生了变化,西欧衰落,美日崛起。

(3)第一次世界大战引发进行革命和争取独立的浪潮。

俄国发生十月革命,建立了社会主义国家;无产阶级革命和亚非民族解放运动高涨,帝国主义殖民体系开始瓦解,欧洲主宰世界的局面被打破。

(4)第一次世界大战揭示了战争对经济和后方的巨大依赖性,对军事理论的发展产生了重大影响。

(5)第一次世界大战促使人类对世界大战进行反思,标志着人类文明程度的提升。

命题点频考主干知识——第一次世界大战的背景、影响史料一20世纪初,是一个躁动与不安的年代。

自从以机器与大都市为代表的工业文明出现以来,各殖民大国及其利益集团就开始了一场世界范围内的新的角力,最后由一个看似偶然的恐怖事件导致了人类有史以来最惨烈的战争——第一次世界大战。

高中历史人教版选修三(战争与和平)学案2

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第2课旷日持久的战争预习导航第一次世界大战共有31国参战,其中参与协约国作战的有27国,参加同盟国作战的有4国,战火从欧洲蔓延到亚洲、非洲,是人类历史上第一次世界规模的战争。

其主要战场在欧洲,分为三个阶段,有两条主要战线,其中西线的战争具有决定性作用。

本课学习的重点是:欧洲战场前两个阶段战局的演变;1、第一次世界大战为什么演变为一场持久战?2、这次大战有哪几场重大战役?3、这次大战为什么那么残酷?一、单项选择题:1.德国制定“施里芬计划"力图速战速决打败 A .俄国 B .英国 C .法国 D .塞尔维亚 2.1916年,德国发动了“使法国把血流尽”的凡尔登战役。

这次战役是大战中 A.第一次大规模战役 B.具有决定意义的战役 C..规模最大的战役 D .最大的一次海战3. 马恩河战役 ①宣告了德国速战速决梦想破灭 ②是一战中持续时间最长的战役 ③英国首次使用了坦克 ④标志着旷日持久的堑壕战的开始 A .①② B .①②④ C .①④ D .②③④4.1914年到1916年,对“一战”的重心转移讲述正确的是 A .东线——西线——南线 B . 西线——东线——西线 C .西线——南线——东线 D .东线——西线——东线5.在一战过程中,处于两线作战境地的有① 英法军队 ② 德国军队 ③ 俄国军队 ④ 奥匈军队 A .①④ B .②③④ C .②④ D .①③ 6.在一战期间科技成果被运用于军事领域,以下哪一场战役中,英军首次使用了坦克: A .马恩河战役 B .凡尔登战役 C .索姆河战役 D .俄国的夏季攻势 7.在马恩河战役结束以后,德军参谋长认为,德国已经输掉了战争,这是因为 A .德国军队的主力遭到重创 B .协约国军队由防御转入进攻 C .德国军队的战线被突破D .此后双方长期对峙,转入阵地战8.一战中率先使用右图中的新式武器的国家是 A .德国 B .法国 C .意大利 D .英国9.下列战役发生的先后顺序是 ①日德兰海战 ②马恩河战役 ③索姆河战役 ④凡尔登战役A .①②③④B .②①④③C .②④①③D .②④③① 二、非选择题: 10. 阅读下列图表:材料二 西线三大战役中交战双方投入 和伤亡情况请回答:(1)在图中的空格处填上重要战役的名称(2)结合所学知识简析材料二所列数据反映的主要问题。

高中历史选修三(战争与和平)学案16

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第8课世界反法西斯战争胜利的影响学习导航第二次世界大战给人类带来了巨大的灾难,世界各国人民为反法西斯战争的胜利,付出了巨大的牺牲,今天的和平来之不易。

本课从政治、经济、军事、科技、文化等方面总结了二战的影响,并从二战的灾难破坏与积极作用两方面把握其基本内容、评价战争。

本课的重点是对德、日法西斯的处臵方式、原因、影响,以及二战的影响;难点是二战的影响和启迪。

预习本课,应适当联系现实,借助相关资料来感受战争的正义与邪恶、壮烈与残酷,加深对战争的恰当的感情体验;结合教材课后的探究活动,几个同学采用讨论的方法对二战胜利的影响进行小结,并通过讨论二战的影响和历史启迪,培养归纳、概括能力,加深对历史的深层次理解能力;注意理解世界反法西斯同盟是二战胜利的基本保证;特别注意通过对战争的反思,认识到要珍惜和平,从而树立和平发展的全球意识;同学们在学习中要学会阐述观点,加强自身的交流能力,增强主动学习意识。

基础练习1.20世纪的两次世界大战给人类造成了巨大灾难。

这两次世界大战得以发生的因素是①少数大国争夺世界霸权②以欧洲为中心的国际格局开始发生变化③军国主义政策的推行④由于科技进步,制造出了大规模杀伤性武器和现代交通、通讯工具A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.下列关于二战影响的评价,不正确的是A.摧毁了法西斯主义B.促进了民族解放运动和国际社会主义力量的发展C.给人类造成了前所未有的破坏和灾难D.客观上阻碍了科学技术的发展3.第二次世界大战的性质是A.帝国主义掠夺战争B.民族解放战争C.民族自卫反击战争D.世界人民反法西斯战争4.下列对二战影响的表述,正确的是:①争取和平进步的思想日益深入人心②帝国主义在世界的殖民统治严重动摇③苏联国际地位大大提高④促进了科学技术的发展A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③5.下列关于两次世界大战的叙述,正确的是A.战争的性质相同B.德国和日本都是战败国C.战后都形成了新的国际关系体系D.最终都是正义战胜邪恶6.下列哪些属于二战中日本帝国主义的卑劣行①南京大屠杀②设置奥斯威辛集中营③“731”细菌部队④残害犹太人A.①②③④B.①③C. ①②③D. ②④7.第二次世界大战中,德日法西斯大肆屠杀无辜平民,毁灭人类文明,其残暴罪行①在南京进行大屠杀②虐杀犹太人,实行种族灭绝政策③用纳粹理论钳制人们思④设立集中营,残忍杀害人民A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④8.二战后,导致日本右翼势力活动猖獗,不断为侵略战争翻案的原因有①二战后,美国对日本的偏袒和扶植②二战后对日本法西斯罪行的清算不彻底③日本军国主义意识没有被彻底根除④日本政府没有对战争责任进行深刻反思和谢罪A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9.下列关于二战概况的表述不正确的是A.直接涉及欧、亚、非、美四大洲B.直接涉及大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋四大洋C.有61个国家和地区卷入战争D.中国和苏联做出最大的民族牺牲10.1940年纳粹德国在奥斯维辛建立了集监禁、劳役和屠杀为一体的集中营群。

高中历史《20世纪的战争与和平》学案选修3

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中东战争
阿以之间的领土、民族等矛盾突出。
从40年代末—80年代初,双方共进行了五次战争,都是中东国家与以色列的战争。
如今中东问题仍是国际关系的焦点;中东和平进程异常艰辛。。
海湾战争
由伊拉克对科威特的入侵而引发,为恢复科威特领土完整而爆发。
1991年1月,以美国为主的多国部队对伊拉克发起“沙漠风暴”的军事行动到4月结束。
影响或意义
①一战给世界人民带来了无尽的灾难;②引起世界局势的变化:西欧的相对衰落,美、日迅速崛起;②催生了一个新世界:第一个社会主义国家苏俄的诞生;亚、非、拉地区掀起民族独立运动的高潮;④推动新技术发展,促使政府职能转变,改变了人的思想观念。
①人类历史上的空前浩劫,给后人留下深刻的教训;②极大地改变了世界格局,西欧衰落,美苏主宰世界;③社会主义革命和民族解放运动高涨,殖民体系瓦解;④促进科学技术发展,引发战后新科技革命。
主要活动
①成立初期,在恢复经济、维护世界和平、制止侵略和促进合作方面发挥了一定的作用;②国际联盟实际上被英、法等少数大国操纵,国际政治组织,为人们提供了一种新的处理国际关系的方法;②为后来联合国的成立奠定了基础。
五、和平与发展的主题
名称
项目
①原则上倡导和平民主,对各国的和平运动和政治民主化进程起推动作用;②事实上划分了美苏的势力范围,深深打上了大国强权的烙印。
三、二战后的局部战争
名称
项目
主要原因
简况
影响
朝鲜战争
以美国为首的资本主义企图扼杀社会主义。
1950—1953年,中朝并肩作战,取得胜利。
是第二次世界大战后第一次大规模的国际性局部战争;是“冷战”的产物,是“冷战”中的“热战”。
过程
①马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役、日德兰海战等;②1917年,美国参战;③1918年,苏俄退出战争;保加利亚、奥斯曼帝国、奥匈帝国、德国相继投降。

高中历史人教版选修三(战争与和平)学案6

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第2课凡尔赛体系与国际联盟学习导航凡尔赛体系的确立调整了帝国主义在欧洲、中东和非洲的统治秩序。

在牺牲弱小民族利益的基础上宰割战败国的掠夺性条约,必将使该体系内部矛盾重重。

本课的学习重点是凡尔赛体系的形成、实质、评价和国联的建立;难点是理解凡尔赛体系的实质。

预习本课,要注意运用表格归纳、整合本课涉及的条约及内容,加深理解战胜国对战败国的掠夺性;注意培养透过现象认识事物本质的能力;注意国联的由来及实质,了解美国未加入的原因。

基础练习一、单项选择题:1.凡尔赛体系隐含着许多矛盾,表现为①战胜国与战败国之间的矛盾②战胜国之间的矛盾③资本主义国家与苏联之间的矛盾④战败国之间的矛盾A.①② B.①②③ A.①②③④ D.①②④2.巴黎和会上,日本代表对欧洲事务很少开口,被称为“沉默的小伙伴”,日本沉默的主要原因是A.认为没有资格介入欧洲事务 B.无力与欧美列强争夺欧洲霸权C.日本代表不擅长外交 D.专注亚洲事务及其权力3.下列各项符合国际联盟盟约基本规定的是①国联成员国承担“不从事战争之义务”②国联会员国应实行裁军③对于发动战争的国家,国联会员国应加以制裁④对一战战败国的殖民地由国联委托“先进国家”进行统治A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③4.国际联盟成立的历史条件包括:①国际交往的日益紧密②一战后的和平思潮③威尔逊的“十四点和平纲领"④巴黎和会的召开A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②5.下列不属于国际联盟创始国的有: ①英国、法国②苏俄、美国③德国、奥地利④日本、意大利A.①②B.②③C.①④D.③④6.第一次世界大战后从原奥匈帝国获得领土后新成立的国家是A.波兰 B.罗马尼亚 C.捷克斯洛伐克 D.保加利亚7.下列地区不属于凡尔赛体系调整关系的地区是A.欧洲 B.非洲 C.中东 D.美洲8.凯末尔资产阶级革命主要反映了凡尔赛体系下A.战胜国之间的矛盾 B.战胜国与战败国之间的矛盾 C.资本主义国家与社会主义国家之间的矛盾D.资本主义国家与被压迫国家、被压迫民族之间的矛盾9.美国提出建立国际联盟,但国联成立后却被英法两国操纵。

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最新整理高二历史教案历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲第六单元和平与发展㈠联合国的建立及作用:⒈产生:⑴提出设想:1941年美英《大西洋宪章》第一次提出建立新国际组织的设想;⑵名称由来:1942年发表了《联合国家宣言》第一次使用联合国家一词;⑶首次宣告要建立:1943年苏中美英华盛顿会议,签署《关于普遍安全的宣言》首次宣告要建立一个普遍性的国际组织⑷1944年敦巴顿橡树园会议,正式命名,并制定了一系列的方针原则⑸1945年雅尔塔会议,进一步确立“五大国一致”的原则;⑹1945年旧金山会议。

51个国家的代表签署了《联合国宪章》;⑺同年10月24日,中宪章开始生效,联合国(UnitedNations)正式成立。

1947年,联合国大会决定,10月24日为联合国日。

⒉宗旨:维护国际和平与安全;发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系;进行国际合作,以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题,并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。

⒊主要机构:⑴大会:联合国大会由全体会员国组成。

⑵安全理事会:是联合国中最重要的常设机构,维持国际和平及安全的主要责任。

⑶经济社会理事会:反饥饿、反疾病、反愚昧。

⑷人权理事会:保障人权。

⑸托管理事会:⑹国际法院:在海牙。

⑺秘书处:联合国秘书长是联合国的行政首长,由大会根据安理会推荐委派。

⒋维护世界和平中的主要活动:⑴联合国成立之初,处于美国的控制和操纵之下通过了侵略朝鲜的非法决定⑵1948年6月,联合国在中东巴勒斯坦地区派出联合国停战监督组织,这是第一次维和行动。

⑶1956年第二次中东战争,向中东地区排除第一支维和部队。

⑷1987年,通过第一次强制性决议,要求两伊立即停火对解决国际冲突、维持国际和平有一定影响。

但维和行动并不是解决问题的根本方法,而只是维持暂时和平,等待问题解决的临时手段。

㈡世界人民的反战和平运动:⒈世界保卫和平大会:⑴1949年第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格举行。

高中历史人教版选修三(战争与和平)学案3

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第3课同盟国集团的瓦解预习导航第一次世界大战进入到1917年,协约国阵营、同盟国阵营都发生了一些变化。

战争形势朝着有利于协约国的方向发展,并最终协约国取得了胜利。

本课学习的重点是两大阵营的变化及战争的结果;难点是对引起这些变化的因素的认识。

预习本课,应借助教材中相关的材料、图片来更好地理解课文内容;可以运用比较的方法,从经济、军事、后方稳固、前线局势等多个角度来找出两大集团的变化,并分析出同盟国失败的原因;还可以通过对战前、战中美国政策的变化来探讨美国对外政策的实质。

1.一战爆发后前期,美国宣布“中立”的目的?1917年美国为什么参战?美国参战的影响?2.1918年,战争最后阶段,两大集团面临的主要问题?同盟国集团是怎样瓦解的?德国内部的政治危机有哪些?3.第一次世界大战是怎样结束的?同盟国集团失败的原因有哪些?一、单项选择题:1.美国在1917年参战的原因有①美国与英法有着密切的经济联系②俄国“二月革命”爆发将不利于协约国③德国采取“无限制潜艇战’将美国十艘轮船击沉④美国为维护世界和平,打击专制主义 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④2.第一次世界大战真正进入全球规模阶段的主要因素是 ( )A.中国的参战 B.日本的参战 C.美、中等国的参战 D.巴西的参战3.加速“一战”结束的因素有 ( )①美国的参战②各交战国发生革命运动③协约国力量的壮大④德国基尔港水兵起义A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④4.下列事件按发生时间先后正确的排列顺序是 ( )①美国对德宣战②德国基尔港水兵起义③协约国总反攻④德皇威廉二世退位A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.①④②③5.第一次世界大战爆发后,意大利倒戈,加入了协约国一方对德作战。

这反映的实质问题是A.列强处理对外关系以自身利益为出发点B.意大利不守信用 ( )C.同盟国集团内部矛盾不断激化D.协约国方面所进攻的战争是正义的6.下列各项,发生在第一次世界大战后期并对战争的结束起了加速作用的有()①美国参加对德宣战②苏俄退出了帝国主义战争③参战国国内革命形势高涨④意大利倒向协约国一方 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.列宁指出:“革命潜伏在战争中,并从战争中发展起来。

高中历史人教版选修三(战争与和平)学案8

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第4课维护和平的尝试学习导航一战后为维护世界和平进行了有益的尝试,但这些都没有能够制止新的战争的爆发。

本课学习的重点是了解国联的活动,《洛迦诺公约》、《非战公约》的签订,以及对它们的评价;难点是理解重要概念《洛迦诺公约》和《非战公约》。

预习本课,可借助相关国际法的知识来理解国际公约;通过阅读教材,认识维护和平是一个艰难缓慢的过程;结合教材中资料回放等内容更好地理解公约的历史作用。

基础练习1.下列关于国际联盟的说法,错误的是A.是第一次世界大战后由交战各国建立的世界性国际组织B.为促进各国的交往和联系做了大量工作C.被英法控制D.在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军等方面发挥了一定作用2.苏俄为维护世界和平所做的努力有:①提出了《和平法令》②列宁提出了社会主义和资本主义国家和平共处的外交政策③出席在意大利热那亚举行的国际经济会议④与德国签订了《拉巴洛条约》A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.“缔约各方应个别或集体保证按照以下条款的规定,德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状,按照1919年6月28日《凡尔赛和约》所规定的上述边界不受侵犯,以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。

”该材料出自A.《日内瓦议定书》B.《拉巴洛条约》C.《洛迦诺公约》D.《非战公约》4.对1925年《洛迦诺公约》的签订,评价不当的一项是A.协约国在欧洲安全问题上对《凡尔赛和约》的较大调整B.促使欧洲国际关系进人相对稳定的时期C.为资本主义国家经济的发展创造了有利条件D.促使德国完全摆脱战败国地位成为政治大国5.国际上规定“废弃将战争作为实行国家政策的工具”的第一个公约是A.1907年海牙和平公约B.1928年《巴黎非战公约》C.1971年《蒙特利尔公约》D.1968年《日内瓦公约》6.第一次世界大战后,世界各国为维护和平进行了一系列尝试,主要表现为:①建立国际联盟②缔结《日内瓦议定书》③苏俄提出了《和平法令》④苏德签订《拉巴洛条约》⑤签署《洛迦诺公约》⑥成立联合国A.①③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥7.《洛迦诺公约》的签订:①暂时解决了欧洲安全问题②改善了法德关系③有利于当时国际关系的稳定④限制了德国军国主义的复活⑤提高了德国的政治地位A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑤D.①②③⑤8.《非战公约》的签订是一战后维护和平的尝试,但《非战公约》对侵略者没有强大的约束力,这主要是因为A.《非战公约》对列强根本毫无约束B.列强各自保留条件,为其以后发动战争埋下了伏笔C.《非战公约》不尊重和平D.《非战公约》没有规定和平解决国际争端或冲突的原则9.下列关于《拉巴洛条约》的表述,不正确的是A.以平等互利为基础B.实现了不同社会制度国家间的和平共处C.打破了西方国家孤立苏俄的企图D.为苏德世代友好提供了保障10.《洛迦诺公约》草签后,欧洲一片欢腾。

高中历史人民版选修三 20世纪的战争与和平复习提纲(素材)-学习文档

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历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲第一单元第一次世界大战⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件:⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾(法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾)最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发;⑸导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。

⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?⑴客观条件:20世纪的世界已基本上形成为一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面;⑵可能条件:科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑶现实条件:完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。

⒊交战双方:同盟国:德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国;协约国:英、法、俄、意、日、比等,后美、中等加入,共27⒋时间:1914年——1918年⒌主战场:欧洲⒍主战线:西线(决定性作用):英法比——德东线:俄——奥匈德南线:⒎经过:第一阶段:1914年主动权在德方实施“施里芬计划”西线马恩河战役,(首次重大战役)东线俄军进攻东普鲁士战役,德速战速决计划破产;第二阶段:1915—1916年主动权转移到协约国一方三大陆战一大海战:西线的凡尔登(时间最长最惨烈)、索姆河战役(坦克)(规模最大)和东线的俄军夏季攻势;英德日德兰海战(最大的海战);第三阶段:1917—1918年美、中等国参战(原因、影响);俄国退出战争(原因、影响);1918年11月德宣布投降⒏为什么在1917年4月美国对德宣战,加入协约国集团?⑴美国与英法存在着传统的历史文化联系⑵美国与协约国之间巨大的贸易贷款联系⑶俄国二月革命后的战争形势变化⑷德国“无限制潜艇战”的参战契机⒐分析同盟国集团失败的原因:⑴经济实力处于劣势;⑵军事战略上的失误;⑶内部与国内矛盾的尖锐;⑷国际力量对比不利于同盟国。

人教版高中历史选修三20世纪的战争与和平第五单元复习

人教版高中历史选修三20世纪的战争与和平第五单元复习

历史选修三第五单元
1、朝鲜战争爆发的背景(注意起止时间以及二战以后的整个国际的大背景)
2、朝鲜战争的影响(注意性质与对利益有关国家)
3、越南战争的起止时间以及影响
4、越南战争中美国撤军的原因有哪些(朝鲜战争和越南战争都是热战)
5、中东纷争的原因(历史、地理以及围绕着几个问题展开)
6、四次中东战争的事实(注意用图表的形式包括时间、原因、结果,影响)
7、中东和平之路艰难的原因以及给我们的启示(在学案165页166页)
8、印巴冲突的原因和教训(三次印巴冲突的用表格的形式总结事实)
9、两伊战争的原因和影响
10、海湾战争的原因、特点和影响
11、地区冲突的原因及教训(见学案170)。

历史人教版高中选修3 20世纪的战争与和平新人教高中历史选修三一轮复习教案

历史人教版高中选修3 20世纪的战争与和平新人教高中历史选修三一轮复习教案

高考历史一轮复习教案:20世纪的战争与和平一、第一次世界大战1、背景:①根本原因:资本主义政治经济发展不平衡。

②具体原因:帝国主义两大军事集团的形成。

(原因:列强之间争夺世界霸权和殖民地的矛盾日益尖锐。

矛盾:英德矛盾,法德矛盾,俄奥矛盾。

过程:1879年德奥结盟,1882年德、奥、意结盟,三国同盟正式形成,德国是其中的核心;1892年法俄结盟,英国于1904年、1907年分别与法、俄结盟,三国协约正式建立。

)③导火线:萨拉热窝事件。

2、过程:①第一阶段:1914年,马恩河战役。

②第二阶段:1915~1916年,三次陆战和一次海战,即凡尔登战役、索姆河战役和东线俄军的夏季攻势,日德兰海战,大战的主动权开始转移到协约国一方。

③第二阶段:1917~1918年,美国参战,俄国革命,德国投降。

3、性质:总体上是帝国主义战争,塞尔维亚为独立而战,具体有民族解放性质,但不能改变整个战争的非正义性。

第一次世界大战的性质是由各交战国的参战目的决定的。

而各帝国主义参战都是为了重新瓜分世界,争夺世界霸权。

4、影响:①对人类造成巨大的物质和精神损害。

②严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。

③俄国无产阶级取得十月革命的胜利。

④无产阶级革命运动和民族解放运动出现新高潮。

二、凡尔赛华盛顿体系1、凡尔赛体系建立:协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了一系列和约,这些和约构成了所谓的“丹尔赛体系”。

其中最主要内容包括:领土问题;殖民地问题(委任统治权);军备问题;赔款问题。

特点:掠夺性;分赃性;不能持久。

影响:①暂时协调了帝国主义在欧洲的矛盾,建立了帝国主义重新瓜分世界的分赃体系。

②使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化,在欧洲出现一系列新兴的民族独立国家。

③建立了资本主义世界战后的新秩序,重新划分了殖民地,有利于战后欧洲的稳定与恢复。

④体系内部隐含了许多矛盾,如战胜国与战败国之间的矛盾、战胜国之间的矛盾、战胜国与殖民地半殖民地国家之间的矛盾,而这些矛盾的发展和演变均为丹尔赛体系解体的重要原因。

高二历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲 烽火连绵的局部战争

高二历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲 烽火连绵的局部战争

高二历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲烽火连绵的局部战争1.高二历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲烽火连绵的局部战争篇1历史选修3《20世纪的战争与和平》复习提纲第五单元烽火连绵的局部战争㈠朝鲜战争:⒈背景:⑴二战的后东西两大阵营对峙。

⑵苏联与美国在欧亚大陆划分势力范围,分别扶植建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两大对立政权。

此后,为朝鲜的统一问题,南北朝鲜展开了更加激烈的斗争。

⑶美国推行霸权主义政策,视社会主义阵营为最大的障碍,决不容许对方势力扩张:⒉经过:⑴朝鲜内战爆发:1950年6月25日拂晓,⑵6月27日,美国总统杜鲁门发表声明,公然宣布出兵朝鲜,武装干涉朝鲜内政,并命令第七舰队到中国台湾海峡,妄图阻止中国解放台湾省。

⑶操纵联合国安理会决定组成“联合国军”干涉朝鲜战争,扩大为一场局部战争。

⑶美军9月15日在仁川登陆,10月初越过三八线,中旬侵占平壤。

⑷1950年10月至1951年6月。

朝中军队连续进行了五次重大战役,把战线稳定到三八线附近。

⑸1951年7月至1953年7月。

战略相持与和平谈判阶段。

⒊结果:1953年7双方签订《朝鲜停战协定》。

中国人民的抗美援朝战争取得了伟大胜利⒋性质:中朝:正义的反侵略战争。

美国:非正义的侵略战争。

半岛:内战。

⒌影响:⑴对中国:保障了我国的安全;提高我国的国际地位;使两国关系长期处于敌对状态;激发了全国人民的爱国激情和国际主义精神;使我国建立了一支现代化国防军;但人员,经济损失惨重。

⑵对朝鲜:加剧了朝鲜半岛的分裂局面。

⑶对美国:人员,经济损失惨重;美军不可战胜的神话被打破;致使两国关系长期处于敌对状态;赢得西方盟友的信任;打击了美国的扩张势力。

⑷对日本:有利于经济的恢复;美国开始对日采取扶植政策;有利于日本军国主义复活。

⑸对苏联:获得巨大的经济利益。

⑹对中国台湾:有利于维持其分裂状态。

(二)越南战争(一)越南战争爆发的背景(1)二战后,越南成立了以胡志明为主席的越南民主共和国,并取得了抗法斗争的胜利。

高中历史 《战争与和平》历史复习提纲 新人教版选修3

高中历史 《战争与和平》历史复习提纲 新人教版选修3

《战争与和平》历史复习提纲(第1单元—第2单元)本模块学习内容要点(课程标准):1.第一次世界大战(1)简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。

(2)简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。

(3)简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。

2.凡尔赛——华盛顿体系下的和平(1)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。

(2)知道“非战公约”的主要内容,认识其历史作用。

(3)简述国际联盟的成立和主要活动,评价其历史地位。

3.第二次世界大战(1)了解第二次世界大战爆发的历史背景,概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。

(2)了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实,认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。

(3)简述反法西斯战争胜利的历史意义,汲取第二次世界大战的历史教训。

第一次世界大战(1914- 1918)的原因1.资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;(根本原因)2.列强的三大矛盾最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;3.科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;4.军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发;5.导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。

人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?1.客观条件:20世纪的世界已基本上形成为一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面;2.可能条件:科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;3.现实条件:完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。

人教版选修3--20世纪的战争与和平 提纲 pdf版

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选修三第一单元第一次世界大战一第一次世界大战的爆发一、(加试)欧洲两大军事集团的形成(b)1.背景:由于资本主义国家之间政治经济发展的不平衡,19世纪末20世纪初,西方列强争夺世界霸权和殖民地的斗争日益激化,并加紧扩军备战,帝国主义两大军事集团——同盟国和协约国的形成加剧了这种矛盾,世界大战一触即发。

方式:(1.欧洲列强通过谈判和幕后交易解决矛盾2扩军备战:陆海军人数海军实力)2.主要矛盾:欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂,其中法德之间、英德之间、俄奥之间的矛盾为主要矛盾。

3.两大军事集团的形成:①1879年,在德意志帝国宰相俾斯麦的推动下,德奥首先缔结“同盟条约”条约具有明显的反俄性质。

②1882年,德奥意三国同盟正式建立。

③1892年法国和俄国缔结军事协定,两大军事集团对峙的局面开始出现。

④随着英德矛盾的发展,英国分别在1904年和1907年与法、俄签订了协约,这标志着三国协约正式建立。

二、(加试)第一次世界大战爆发的导火线(b)1.列强的争夺、民族矛盾的激化,使巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”。

1914年6月28日,萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。

2.1914年7月28日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,随后,德、俄、法、英先后参战,第一次世界大战爆发。

三、(加试)人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件(c)1.原因(1)19世纪末,资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮,20世纪初,整个世界基本上被瓜分完毕。

全球各国各地区都被纳入资本主义世界体系之中,成为一个整体。

(2)由于资本主义国家之间政治经济发展不平衡,19世纪下半期,美、德、日三国跳跃式发展,成为英、法、俄的强大竞争对手,从而引发了重新瓜分殖民地的战争。

(3)对殖民地的争夺,英德矛盾最为尖锐,德国首先构筑同盟体系对付英法,从而出现了两大军事集团在欧洲重兵对峙的局面。

2.条件(1)随着工业革命的深入开展,19世纪末20世纪初资本主义世界市场最终形成。

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选修三、20世纪的战争与和平考点一、第一次世界大战【知识点】1.爆发的原因(1)根本原因:资本主义政治经济发展的不平衡,引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾。

(2)具体原因:帝国主义两大军事集团的矛盾斗争①三大主要矛盾:英德矛盾;法德矛盾;俄奥矛盾。

(3)导火线:1914年6月28日,塞尔维亚青年在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储夫妇,史称萨拉热窝事件。

2.一战的爆发(1)爆发:1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,俄、法、德、英很快参战,大战全面爆发。

(2)交战双方:两大军事同盟①协约国集团:英国、法国、俄国、比利时、塞尔维亚、意大利、日本、美国、中国。

②同盟国集团:德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、保加利亚。

3.战争的进程(1)第一阶段(1914年)①西线:马恩河战役(第一次大规模战役;宣告施里芬计划破产,西线进入相持阶段)。

②东线:东普鲁士战役(德、俄互有胜负,进入相持阶段)。

③1914年东西两线的战事进入持久的阵地战。

(2)第二阶段(1915-1916年)①1915年战况:战争重心转移到东线,德国想一举击溃俄国,但未达到目的,德国计划再次落空。

②1916年战况:西线的凡尔登战役、索姆河战役(英首用坦克);海上爆发日德兰海战(英德海军最大规模的海战)。

(3)第三阶段(1917-1918年)①美国参战:1917年,美国加入协约国集团作战。

②中国的参战:北洋政府派出大批民工到欧洲战场服役。

③苏俄的退出:俄国爆发“十月革命”,新生的苏维埃政权与同盟国签订《布列斯特和约》,退出一战。

④同盟国集团的失败:1918年11月11日德国被迫签订停战协定。

4.大战的后果(1)一战的性质:帝国主义战争(虽然塞尔维亚、比利时具有民族解放战争的性质,但不能改变整个战争的性质)。

(2)一战的影响①大战给世界造成巨大损失,给世界人民带来了深重灾难。

②催生了新世界(导致世界格局变化):西欧相对衰落;瓦解四大帝国,美国和日本崛起;建立国际联盟;诞生了人类历史上第一个社会主义国家——苏俄;亚、非、拉美的民族解放运动出现高潮。

③推动世界无产阶级革命运动和民族解放运动的发展。

④一战成为一系列新技术发展的催化剂;改变了人们的思想观念:要求和平、反对战争的运动高涨;社会主义思想和观念兴起;和平主义思潮盛行一时。

协约国胜利的原因对参战各国来说,第一次世界大战是一场真正意义上的总体战,它凸显了战争对经济和后方的巨大依赖性。

协约国的胜利,归根结底是由于其在经济和军事实力上占压倒性优势。

[拓展]1.人类直到20世纪才发生世界大战的原因(1)客观条件:20世纪的世界已基本上成为一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面。

(2)可能条件:科技进步成果和巨大的生产力被用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战。

(3)现实条件:在资本主义国家向帝国主义过渡阶段,发展不平衡性加剧,帝国主义国家间力量对比发生改变,要求按照新的实力对比重新瓜分世界。

帝国主义国家为争夺世界霸权和重新瓜分世界而激烈斗争,矛盾加剧,形成了三国同盟和三国协约两大军事集团,并疯狂扩军备战,最终导致第一次世界大战的爆发。

2.美国参加第一次世界大战的原因根本原因:争夺战利品和世界霸权具体原因:A.美国同协约国的经济利益联系紧密,为保证借给协约国的巨额贷款能给偿还;B.德国的无限制潜水艇战对美船只的商业贸易造成损失。

3.第一次世界大战的性质和影响(1)性质:是一场非正义的、帝国主义性质的战争。

(2)第一次世界大战的影响①对国际格局的影响:a.使欧洲国际地位下降,以欧洲为中心的国际格局受到挑战;世界上第一个社会主义国家苏俄建立,改变了资本主义一统天下的局面;b.美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国,国际地位迅速上升;c.日本扩张了自己的势力范围,经济迅速发展,由农业国变成工业国,由债务国变为债权国;d.促进殖民地半殖民地国家和民族的觉醒,战后民族解放运动掀起新高潮;e.一战后,人类历史上第一个世界性的国际政治组织——国际联盟成立。

②对人类社会的影响:a.摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼土耳其四大帝国,促成了第一个社会主义国家诞生;b.成为一系列新技术发展的催化剂;c.客观上有助于提高妇女的社会地位;d.促使政府机构改变了职能;e.改变了人们的思想观念,和平主义思潮和社会主义思潮盛行。

考点二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平【知识点】一、巴黎和会与凡尔赛体系1.巴黎和会的召开(1)时间:1919年初—6月28日。

(2)参加国:27个战胜国的代表(战败国和苏俄被排斥在外)。

(3)性质:战前列强争夺殖民地和世界霸权的继续,是帝国主义的分赃会议。

(4)操纵者:美国总统威尔逊;英国首相劳合•乔治;法国总理克里孟梭。

(5)结果:签订《凡尔赛和约》等一系列条约①内容②评价:a.暂时调整了列强在西方的统治秩序,开始建立凡尔赛体系;b.战胜国与战败国、战胜国之间的矛盾暂时缓解;c.承认民族自决,诞生了新的国家;d.牺牲了一些弱小民族国家的利益;e.对德国的压制,引起德国的复仇情绪,埋下了产生罪恶的种子。

2.凡尔赛体系的形成(1)构成:凡尔赛和约、国际联盟盟约、对奥、保、匈、土和约。

(2)结果:确立了战后帝国主义在欧洲、非洲、中东地区的国际关系新秩序。

3.国际联盟(1)建立:1919年通过国际联盟盟约;1920年盟约正式生效,国联正式成立,总部设在日内瓦。

(2)机构:国联大会、行政院、秘书处(全体一致原则)。

(3)宗旨:“促进国际合作,保证国际的和平与安全”,并且声称要裁减军备,制裁侵略。

(4)实质:英法控制下的维护凡尔赛体系的工具,世界上第一个由主权国家组成的国际组织。

二、华盛顿会议与华盛顿体系1.华盛顿会议(1)时间、与会国:1921-1922年;美、英、日、法、中、意、葡、荷、比等九国。

(2)内容:签订《四国条约》《五国条约》《九国公约》等条约。

2.华盛顿体系(1)构成:《四国条约》《五国条约》《九国公约》等构成。

(2)与凡尔赛体系的关系:是凡尔赛体系的补充与完善,与凡尔赛体系一起构建了战后整个世界的国际关系新格局,被统称为“凡尔赛-华盛顿体系”。

(3)实质:在宰割中国、抑制英日的基础上,确立了美国主导的在亚太地区的国际关系新秩序。

三、维护和平的尝试1.国际联盟的活动及其评价(1)主要活动:1924年缔结了《日内瓦议定书》;国际联盟中的卫生等机构或组织,为各国的交往和联系做了大量工作;20世纪30年代,英法控制下的国联姑息、纵容日本、意大利和德国的侵略。

(2)评价①历史地位:它是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。

②积极作用:盟约包含许多积极规定,以维护世界和平为宗旨;开创了国际合作的新形式,顺应了世界整体发展趋势;为联合国等建立与发展提供了经验教训。

③消极作用:缺乏普遍性和权威性,不能制止战争,后来成为绥靖政策的工具;是英法帝国主义控制下维护凡尔赛体系、维持霸权的工具。

2.《洛迦诺公约》的签署(1)背景:鲁尔危机后,法国国内和解力量占上风,欧洲安全问题提上日程。

(2)内容:包括《相互保证公约》《仲裁条约》等。

(3)意义:a.改善了法德等国的关系,有利于稳定欧洲局势;b.提高了德国的地位,但也为德国重新成为政治大国铺平道路。

3.《非战公约》的签订(1)内容:废弃战争作为国家政策的工具;用和平方式解决国际争端或冲突。

(2)作用:①积极:它有利于巩固欧洲的和平秩序;是第一个提出放弃把战争作为国家政策工具的国际条约;为国际法中互不侵犯原则的确立奠定了法律基础;也成为二战后国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。

②消极:对侵略者没有强大的约束力;列强借助各自的“保留条件”为以后发动战争埋下了伏笔。

4.凡尔赛-华盛顿体系的关系凡尔赛体系是在英法占主导地位、惩治以德国为首的战败国、宰割弱小民族基础上建立的帝国主义在欧洲、中东和非洲统治的新秩序。

华盛顿体系则是在美国占主导地位、宰割中国、抑制日本的基础上确立的帝国主义在远东和太平洋地区的统治秩序,是凡尔赛体系的补充和完善。

[拓展]1.“凡尔赛—华盛顿体系”的实质(1)凡尔赛体系是在英法占主导地位、惩治以德国为首的战败国、宰割弱小民族的基础上确立的帝国主义在欧洲、中东和非洲统治的新秩序。

(2)华盛顿体系则是在美国占主导地位、宰割中国、抑制日本的基础上确立的帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序,是凡尔赛体系的补充和完善。

(3)凡尔赛—华盛顿体系调整了帝国主义的关系,形成了战后帝国主义新的统治秩序,这个体系的实质是帝国主义重新瓜分世界。

(4)凡尔赛—华盛顿体系是在列强激烈的争夺之后暂时妥协的产物,它不可能消除帝国主义国家之间的各种矛盾,从而为新的世界大战的爆发埋下了隐患。

2.国际联盟的历史作用(1)国际联盟是一战的产物,是第一个立誓共同防御侵略、以非暴力方法解决争端的世界范围内的国际组织,在世界历史上具有突出的地位。

(2)国际联盟是第一个政治性的世界组织。

从本质来讲,国际联盟是英法维护凡尔赛体系的工具。

它具有两大任务:一是维护世界和平,制止侵略行为;二是关心和处理国际范围的卫生、经济、社会等方面的问题。

(3)国联倡导民主协商的方式解决国际争端,顺应了世界发展的民主化和一体化趋势,并在客观上推动了这一趋势的发展。

(4)国联在维护世界和平方面有所作为,但成效不大,没有阻止或延迟第二次世界大战的爆发。

(5)国联在处理国际范围内的卫生、社会、经济和人道等问题方面,成效显著。

考点三、第二次世界大战【知识点】1.背景(1)欧亚两大战争策源地的形成在20世纪30年代经济危机的打击下,德日建立了法西斯专政,形成了欧、亚两个战争策源地,它们对外侵略扩张,并逐步走上了结盟道路。

(2)法西斯侵略战争的乌云面对法西斯的侵略扩张,中国、埃塞俄比亚、西班牙等国人民开展了反法西斯的局部战争,但由于没有建立国际反法西斯统一战线,这些斗争没能阻止世界由局部战争走向全面战争。

(3)慕尼黑阴谋面对法西斯的扩张,英、法、美等国推行“绥靖政策”,企图避免战争,并把法西斯祸水引向苏联。

2.爆发(1)1939年9月1日,德国突袭波兰,第二次世界大战全面爆发。

(2)苏联建立“东方战线”,同德国签订《苏德互不侵犯条约》。

(3)德国闪击北欧、西欧,英法联军完成了“敦刻尔克大撤退”,德国占领法国,法国成立维希政权。

(4)不列颠之战:希特勒下令执行“海狮计划”,武力入侵英国,不列颠之战是第二次世界大战中历时最长、规模最大的一次空战。

(英国先进的雷达技术是胜利的重要武器;德国的“闪电战”计划首次失败)3.第二次世界大战的新阶段(1)1941年,苏德战争(莫斯科战役)和太平洋战争(珍珠港战役)的爆发,使第二次世界大战的规模进一步扩大。

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