《热爱生命》PPT[优秀课件]

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体会手法
象征方法:
根据事物间某种联系,借助某一具体事物形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和感情(被象征的本体) 。
“这个人”
——主人公没有名字,用意在于用他象征整个人类。
“狼”
——象征险恶的自然环境与自然力量。
小说的象征意义
拓展延伸
作为淘金者,遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难,但他凭借意志,对生命的热爱,让我们看到了生命的辉煌。其实每一种职业,每一个人,包括你我,在自己的人生路上,都有自己的困难,该怎么办?
1
欣赏文学作品,从中感悟人生,培养积极的人生态度,珍爱生命。
2
体会小说心理描写的特点,把握主人公的心理变化过程。
3
学习目标:
美国著名的小说家,他一生中写了19部长篇和150多部短篇小说。著作大多探讨生死问题,强调人性尊严正直。除写作外,喜欢冒险的天性,使他勇于辩论、四处演讲,热爱航海、游泳、骑马,还经营农庄。其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁·伊登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。
4、主人公与比尔的区别:
比尔对财富的重视胜于对生命的爱惜;
比尔:
主人公:
而主人公热爱生命胜于一切,有强烈的求生欲望,放弃财富不放弃生命
冷酷自私、贪婪愚蠢
坚毅顽强(不畏艰难险阻),具有超常意志和超人品质,闪烁着人性光辉的硬汉形象。
最根本的区别:
小说中人物形象及性格特征是如何刻画表现表现出来的?
文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程,运用大量的心理描写和逼真的细节描写,成功地塑造了一个生命意志坚强,具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。
文中还有一个人物始终没有正面出现,他是谁?他与主人公的区别?

蒙田《热爱生命》ppt课件

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——人生的意义就在这个过程上,你要细细体认和玩味这个 过程中的每节,无论它是一节黄金或一节铁,你要认识每节的 充分价值
——金钱固然重要,但生命中有许多东西是金钱买不来的, 比方母子亲情、同学情谊、男女爱情。只有真正热爱生命,不 把金钱视为获得幸福的手段,才能真正获得快乐幸福的生活
——许多人在对名利的追逐中,把自己搞的心力交瘁,以至 忘了人生最值得珍惜的亲情、友情和爱情,忽略了生命存在的 价值,丧失了生命中闲庭信步的沉着
阅读课文,画出自己 喜欢的句子
——我觉得生命值得称颂,富有情 趣,即使我自己到了垂暮之年也还 是如此。
——我们的生命来自自然的恩赐, 它是优越无比的
——因此只有乐于生的人才能真正 不感到死之苦恼。
阅读课文,思考: 1.作者在文中写了几种人? 2.他们的生活态度有什么不同?
文中写了两种人,即“我〞、“哲人〞
追问: 既然作者如此热爱生命,那他为什么要
“随时准备辞别人生,毫不惋惜〞呢?
——霍金,全 身只有一根手 指能动,却研 究着宇宙中的 奥秘,提出黑 洞学说,并写 了一本书叫做? 时间简史?,从 他的身上我学 到了坚韧执着。
捐献肝肾的12岁女 孩---何玥 正是把戏年华,你 却悄然离开。你捐 出自己,如同花朵 从枝头散落,留得 满地清香。命运如 此残酷,你却像天 使一样飞翔。你来 过,你不曾离开, 你用平凡生命最后 的闪光,把人间照 亮。
提问: 通过这两处比照,作者所强调的是怎样一种对 待生命的态度?
作者他反对那种“不堪生之重压〞或者“白白 虚度此生〞的生命态度和做法。
小结1: 通过合作学习,我们认识到生命是否可
爱,取决于对生命的理解和态度。蒙田用他 最为诚恳的情感为我们诠释了热爱生命的含 义:面对生命,我们不要沉迷于当中的痛苦 和不幸,应以乐观积极的态度对待人生。

杰克·伦敦《热爱生命》ppt精讲课件(含答案)

杰克·伦敦《热爱生命》ppt精讲课件(含答案)

答案部分
答案1
杰克·伦敦通过描绘主人公的坚韧、勇敢和顽强, 展现了他对生命的热爱。主人公在面对困境时, 始终保持乐观和积极的态度,不放弃希望。
答案3
主人公在面对困境时表现出了顽强的生存意志、 勇敢的冒险精神和坚韧不拔的毅力。他不畏艰险 ,勇往直前,始终保持乐观和积极的态度。
答案2
小说中的自然环境对主人公产生了双重影响。一 方面,它提供了主人公生存所需的资源,帮助他 度过困境;另一方面,它也带来了挑战和威胁, 考验着主人公的生存能力。
此外,该作品的主题和思想也对后来 的生态文学和环保主义产生了影响, 促使人们更加关注自然环境和生态平 衡。
07
CHAPTER
问题与答案
问题部分
01
02
03
04
问题1
杰克·伦敦是如何描绘主人公 的?
问题2
小说中的自然环境对主人公产 生了哪些影响?
问题3
主人公在面对困境时表现出了 哪些品质?
问题4
小说结尾表达了什么主题?
勇敢无畏
在荒野中与恶劣环境、野生动物搏 斗,表现出无畏的勇气和决心。
智慧谋略
在生存游戏中,主人公运用智慧和 谋略,成功地应对各种挑战。
其他角色分析
反面角色
故事中的反面角色,如其他淘金 者,他们自私、贪婪,与主人公 形成鲜明对比。
辅助角色
如主人公的朋友、家人等,他们 为故事增色添彩,从不同角度展 现主人公的性格特点。
修辞手法
象征手法
作品中运用了丰富的象征手法,如“黄金”作为财富和欲望的象征 ,“荒野”作为残酷现实的象征,通过这些象征表达深层的主题意 义。
对比手法
作品通过对比主人公和其他人物的不同命运和价值观,突显了生命 的意义和价值,使主题更加鲜明。

《热爱生命》ppt课件(16页)

《热爱生命》ppt课件(16页)

★文中一些有哲理的语句,你知道它们 的意义吗?
A.“我们的生命受到大自然的厚赐,

是优越无比的。〞
B.“生之本质在于死。〞
C.“只有乐于生的人才干真正不感到 死之苦恼。〞
D.“生活乐趣的大小是随着我们对生 活的关怀程度而定的。〞
❖ A.“我们的生命受到大自然的厚 赐,它是优越无比的。〞
❖ 人的生命是经过数十亿年的时 光演化而来的,是自然伟大而神奇 的杰作,具有无可比拟的优越性。
★作者对度日是什么态度?
对“度日” 的态度
坏日子: 好日子: 飞快的度 慢慢赏玩
想一想
★哲人与糊涂人对生命是什么态度? “哲人〞:打发 消磨 回避 忽视 糊涂人:一生枯燥无味,寄希望于来世
★“我〞对生命是什么态度? 它值得称颂 富有乐趣 是自然的恩赐 无比优越
想一想
★本文第一段主要用了什么写作手法? 明确:对比 ,比如:
①对两种不同的日子采用两种不同 的度日态度与方法,形成对比。
②把那些“哲人〞和“我〞对生命 的不同看法作对比。
想一想
★作者热爱生命,为什么在第三段开头说“随时 告辞人生,毫不惋惜〞呢?
★作者认为如何增加自己生命的分量? 抓紧时间和有效地利用时间, 使 生命过得丰盈充实, 实现自己生命价值的超越。
议一议
热 爱生 命 〔法〕 蒙

作者介绍
蒙田〔1533—1592〕,欧洲文艺复兴时 期法国著名的思想家和散文家,是启蒙运 动以前法国的一位知识权威和批评家,是 一位人类感情的冷峻的观察家,也是对各 民族文化,特别是西方文化进行冷静研究 的学者。他的散文对英国的培根、莎士比 亚和十七十八世纪法国的一些思想家、文 学家和戏曲家的影响颇大,主要作品有 《随笔集》〔也译为《试笔集》〕。

《热爱生命》课件

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诗歌主题思想解析
主题思想
通过描绘生命的脆弱、顽强和珍贵, 表达了对生命的敬畏和热爱,并鼓励 人们珍惜生命、努力奋斗。
主题思想的意义
激发人们对生命的珍视,引导人们积 极向上、奋发向前,追求更高的生命 价值。
热爱生命:诗歌艺
03
术特色
语言特色
简洁明了
节奏感强
诗歌语言简练,没有过多的修饰和冗 长的句子,直接表达了对生命的热爱 和珍视。
诗歌语言具有强烈的节奏感,通过押 韵和排比等手法,使诗歌更具音乐美 感。
朴素自然
诗歌语言朴素,没有华丽的辞藻,更 接近口语化,让人感受到真挚的情感 。
修辞手法
比喻
诗人运用比喻手法,将生命比作“易碎的玻璃”、“短暂 的露水”、“飘渺的烟雾”等,形象地表达了生命的脆弱 和短暂。
拟人
诗人运用拟人手法,将生命赋予人的特征,如“她伸展双 臂把我紧紧地搂抱”、“她把我抛弃在荒野”等,使诗歌 更具生动性和情感色彩。
贵。
第二段解析
通过描绘生命的顽强和坚韧,表 达了对生命的敬畏和热爱。
第三段解析
进一步强调生命的宝贵,并表达 了珍惜生命、努力奋斗的决心。
重点词汇与句子解析
重点词汇
“热爱”、“生命”、“奋斗” 、“珍贵”等。
重点句子
“因为生命如此短暂,我们必须 珍惜每一刻”,“只有热爱生命 ,才能真正感受到生命的价值” 。
排比
诗人运用排比手法,通过连续的三个“我不怕”表达了对 生命的坚定信念和无畏精神。
结构布局
层次分明
诗歌结构清晰,层次分明,从“我不怕”到“我不稀罕”再到“ 我愿做”,层层递进,情感逐渐升华。
对比强烈
诗歌中运用了对比手法,如生命的脆弱与生命的坚定信念、黑暗与 光明等对比,使诗歌更具表现力和感染力。

热爱生命汪国真ppt课件

热爱生命汪国真ppt课件
情感教育
他的诗歌注重情感的表达与传递,有助于丰富青少年的情感世界, 提高他们的情感素养。
激发创造力和想象力
汪国真的作品富有诗意和想象力,能够激发青少年的创造力和想象力 。
精神追求
1 2
热爱生命
汪国真的诗歌以热爱生命为主题,呼吁人们珍惜 生命,追求美好生活,体现了对生命的尊重和珍 视。
追求美好
他的作品传递出对美好事物的追求和对生活的热 爱,能够激励人们在生活中不断追求美好。
04
汪国真作品的影响与评价
社会影响
汪国真诗歌的主题是热爱生命, 他的诗歌中充满了对生命的赞美 和热爱,这种思想深深地影响了
当时的社会。
他的诗歌鼓励人们积极向上,珍 惜生命,享受生活,这种思想对 于当时的社会有着积极的影响。
他的诗歌还涉及到对人生、爱情 、友情等主题的探讨,这些主题
也是当时社会关注的热点。
追求梦想,勇敢前行
每个人都有自己的梦想和追求, 要勇敢地去追寻,不要害怕失败
和挫折。
勇敢前行,意味着不断努力,不 断拼搏,不断进步,直至实现自
己的梦想。
要坚信自己的能力和价值,相信 自己可以创造美好的未来。
感恩生命,传递正能量
感恩生命,珍惜每一个生命中的遇见和经历,以及给予我们帮助和支持 的人。
清新自然的表达
汪国真以朴实无华的语言 ,自然流畅的行文,传递 出一种清新、自然、真挚 的情感。
独特视角
他的诗歌以独特的视角, 敏锐地捕捉到生活中的美 好瞬间,展现出生活的细 腻与丰富。
丰富的内涵
作品寓意深刻,富有哲理 ,让读者在欣赏文学美的 同时,也能领悟到人生的 真谛。
教育意义
积极向上的价值观
汪国真的作品传递出积极向上、乐观进取的人生态度,有助于引导 青少年树立正确的价值观。

热爱生命ppt课件

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均衡饮食
注重营养均衡,摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质,避免过度 摄入高热量、高脂肪和高糖分的食物。
定期体检
定期进行身体检查,及时发现和预防潜在的健康问题,保持身体 健康。
追求成长
持续学习
不断学习新知识、新技能,提升自己的综合素质 和能力,实现个人成长。
拓展视野
积极拓展自己的视野,了解世界各地的文化、历 史和风俗习惯,丰富自己的精神世界。
生命的不可逆性
生命只有一次,一旦失去 便不可逆转,因此要珍惜 当下,善待生命。
生命的意义与价值
生命的意义
生命的意义在于不断地探 索、成长和贡献,通过实 现个人价值和社会价值来 赋予生命意义。
生命的价值
生命的价值在于其内在的 美好和意义,包括亲情、 友情、爱情、事业、信仰 等方面。
热爱生命
我们应该珍惜生命,积极 面对生活中的挑战和困难, 努力追求幸福和美好,让 生命绽放光彩。
感谢观看
传递正能量
我们应该传递正能量,用自己的行动和言语去影响和感染身边的人, 让他们也能够热爱生命、珍视生命。
关注弱势群体
关注弱势群体是感恩生命的表现,我们应该用自己的力量去帮助他们, 让他们也能够感受到生命的温暖和美好。
03
热爱生命的行动
关注健康
保持积极的生活方式
合理安排作息时间,保证充足的睡眠和休息,适度运动,保持身 体健康。
面对癌症,她选择了积极治疗,最终战胜了 病魔。
王小姐的义教之路
放弃了城市的舒适生活,选择到偏远地区支 教。
动物故事
海龟的迁徙之旅
每年都会跨越数千公里, 回到自己的出生地繁殖。
鲑鱼的逆流而上
为了产卵,鲑鱼会逆流 而上,克服重重困难。

蒙田《热爱生命》优秀ppt课件

蒙田《热爱生命》优秀ppt课件
9
生命中充满各种意 外,而你至今身体机能健 全,生命安然,所以:你 要懂得珍惜与感恩。
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成都广播电视台主持人,四川省成都市温江区残联肢 残协会副主席
18
热 爱生 命
(法) 蒙 田
19
+ 蒙田,M.de(1533年2月 28日~1592年9月13日)法 国思想家、散文家。出身 新贵族,祖上是波尔多的
对死亡的态度 毫不惋惜 生活关心
细细品尝 对
苦事、贱物 比
优越无比 寄托来世

乐于生

抓紧时间
风格:朴素、明辩,富有逻辑性
30
+ 生活是相对于生命而言的,热爱生命的 最好方式就是珍惜时光,热爱生活。
31
热爱生命 杰克·伦敦
《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏,直到逝世的 前几天,列宁的手里还捧着它。
这就是生命中唯一的财富 活过并经历痛苦 能做到这一点也就不错 即使输掉了最后的赌注
富商。曾当过15年文官。 后辞官回乡,在相当长的 时期内深居简出,闭户读 书思考。但是他也喜欢出 游,曾游历瑞士、意大利 等地,留意各地人情风俗。 他把读书心得、旅途见闻、 日常感想记录下来,日积 月累,成《随笔集》(或
译《随感录》) 2卷,于 1580年出版。
20
我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者 之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容, 图书又是人们最忠实的朋友。
那也只能怪我们。 ——生命是否可爱取决于对生命的认识
24
+ 他对 “随时告别人生, 毫不惋惜”是因为认 识到了“生之本质在 于死。因此只有乐于 生的人才能真正不感 到死之苦恼。”

九年级《热爱生命》ppt课件

九年级《热爱生命》ppt课件
热爱生命
目录
• 引言 • 生命的奥秘 • 珍爱生命的意义 • 如何热爱生命 • 生命中的挑战与应对 • 结语
01
引言
主题简介
生命是宝贵的,每个人都应该珍 惜和爱护自己的生命。
热爱生命不仅是一种态度,更是 一种责任和义务。
通过学习热爱生命,我们能够更 好地认识自己和周围的世界,从 而更好地实现自己的人生价值。
生命活动。
遗传物质
DNA和RNA是生命的遗传物质, 它们携带了遗传信息,通过复制 和转录等过程,将遗传信息传递
给下一代。
蛋白质与酶
蛋白质是生命活动中不可或缺的 物质,它们参与了细胞的各种功 能,如代谢、免疫等;酶则是生 物催化剂,能够加速生物体内的
化学反应。
生命的演化
01
物种起源
物种起源是生命演化的重要阶段,达尔文提出的物种演化理论认为,物
学习和成长
通过学习和实践,提高自己的能力和智慧, 更好地应对生活中的挑战。
克服困难的勇气和智慧
勇气
面对困难时,需要有足够的勇 气和决心,不畏惧不退缩。
智慧
运用聪明才智和经验,找到解 决问题的最佳方法。
坚持与努力
持之以恒地努力,不放弃追求 自己的目标。
感恩与珍惜
感恩生命中的每一个挑战和机 遇,珍惜自己所拥有的一切。
我们期待每一个学生都能够以积极的心态和乐 观的情绪面对生活中的挑战和机遇,勇往直前, 不断超越自己。
我们期望每一个学生都能够关注和尊重他人的 生命,用爱心和善良去影响和改变周围的世界, 让生命的光芒照耀更多的人。
பைடு நூலகம்
THANKS
感谢观看
课程目标
1
了解生命的本质和意义,认识生命的宝贵和脆弱。

热爱生命ppt课件

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安全防护
注意安全,遵守交通规则 ,避免意外事故的发生, 保护自己的生命安全。
积极生活
乐观向上
保持乐观向上的心态,面 对困难和挫折时能够积极 应对,不轻易放弃。
追求梦想
有梦想就要去追求,不断 努力,不断进步,让生命 充满活力和激情。
社交互动
积极参与社交活动,与他 人建立良好的人际关系, 分享快乐和悲伤,让生命 更加丰富多彩。
热爱生命PPT课件
contents
目录
• 生命的奇迹 • 热爱生命 • 生命的意义 • 生命的脆弱与坚强 • 珍爱生命,热爱生活
01
生命的奇迹
生命的起源
生命起源的科学假说
生命起源的意义
包括化学进化论、宇宙胚种论等,这 些理论试图解释地球上生命的起源。
生命的起源是人类探索宇宙和地球的 重要里程碑,也是理解生命本质和演 化历程的基础。
生命是脆弱的,因为 生命会受到自然灾害 的威胁,如地震、洪 水等。
生命是脆弱的,因为 生命会受到各种疾病 的威胁,如癌症、心 脏病等。
生命的坚强
生命是坚强的,因为生命具有顽强的 生命力,即使在极其恶劣的环境下也 能生存。
生命是坚强的,因为生命具有不屈不 挠的精神,能够克服各种困难和挑战 。
生命是坚强的,因为生命具有强大的 适应能力,能够适应各种环境变化。
感恩生命
珍惜当下
感恩生命给予的一切, 珍惜当下所拥有的一切 。
善待自己
关爱自己,善待自己的 身体和心灵。
回馈社会
通过志愿服务等方式回 馈社会,传递正能量和 爱心。
THANKS
感谢观看
生命起源的证据
包括在地球早期大气中发现的化合物 、陨石中检测到的有机物等,这些证 据支持生命起源于地球的假说。

《热爱生命》(蒙田)课件

《热爱生命》(蒙田)课件

作者介绍
米歇尔·德·蒙田(Michel de Montaig…
蒙田是法国文艺复兴时期的人文主义作家、哲学家和政治家。他的作品以思想深邃、语言优美而著称,被誉为法国文 学史上的巨匠之一。
生平经历
蒙田出生于一个贵族家庭,曾在波尔多市议会担任议员。他热爱旅行和文学创作,一生著述颇丰,其作品对后世产生 了深远的影响。
作品风格
蒙田的作品以思想自由、语言流畅而著称,他的作品涉及哲学、政治、伦理等多个领域,展现了他深厚的人文主义思 想和卓越的文学才华。
第二小节
蒙田的《热爱生命》概述
作品背景
蒙田生活在文艺复兴时期,这是一个思想、文化、艺术蓬勃发展的 时代。 时代背景 个人经历 文学传统 蒙田在担任波尔多市长等职务期间,积累了丰富的人生阅历。 蒙田的写作深受古希腊罗马文化传统影响,强调理性、怀疑和人文 主义。
感谢您的观看
THANKS FOR
WATCHING
作品内容
主题 作品以“热爱生命”为主题,探
讨如何珍惜和利用生命。
0
语言风格
蒙田的语言风格独特,以平实、 质朴、流畅见长。
3
0 1
0
结构
2
作品分为多个章节,每个章节都 围绕一个具体的主题展开。
作品意义
作品强调珍惜生命、追求真实自我,对后世产生了深远影响。 思想意义 作品被认为是蒙田的代表作之一,具有很高的文学价值。 文学价值 作品反映了当时社会的价值观和人生观,对后世产生了积极的 社会影响。 社会价值
独立思考
03
蒙田鼓励人们保持独立思考,不盲目跟从他人,培养自己
的独立判断和创造力。
对现代社会的意义
缓解压力
蒙田的思想可以帮助现代人缓解生活和工作中的压力,调整心态, 保持心理健康。
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听读感知
1、用简洁的文字,复述一下文章的主要内容。 点拨:注意概述时要抓住的叙事的要素。
在广袤的荒原上(地点),“那个人” (人物)被朋友抛弃后(原因),凭着坚强 的毅力,克服各种困难(经过),终于成功 战胜死亡(结果)。
听读感知
2、说说主人公在战胜死亡的过程中,都经历 过哪些困难?
恶劣的生存环境: 饥饿——断粮、衔着骨头……甜蜜蜜的肉味……引得他要发疯 恶劣的天气——雨雪 野兽的威胁——狼嚎、交织成危险的网,遇病狼 体力——迟钝麻木、灵魂和肉体分开……充满幻想和梦境 疲倦像涨潮一样涌来把他淹没 伤病——脚破得没有一处是好肉,用手和膝盖支着爬来爬去, 膝盖和脚一样鲜血淋漓
课文精读
1、主人公在经历生死考验的过程中,战胜了重 重 困难,才得以活下来。他为什么能超越极限而顽 强地生存下来?
点拨:他之所以能战胜这些并顽强地生存下来,是因为 他有着惊人的意志力。
课文精读
2、从主人公的经历中,我们可以看出主人公是一个 什么样的人?
点拨:生存意识强大,坚韧顽强,不畏艰险,典型的硬 汉精神。
辗(zhǎn )转 巉(chán)岩 吮(shǔn)吸
踉跄(liàng qiàng)
吹毛求疵(cī)
骸(hái)骨
鲦(tiáo)鱼
窒(zhì)息
奄奄(yǎn)一息 海市蜃(shèn)楼
字词积累
2、 多音字及近似字辨析
嚼一嚼(jiáo) 海市蜃(shèn)楼 闪烁(shuò)
咀嚼(jué)
嘴唇(chún)
热爱生命
苏教版 九年级下
导入新知
“生命像向东流的一江春水,他从生命最高 处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流, 合成一股有力的洪涛,向下奔注……”这是我们 学习过的冰心《谈生命》中的一句话,它告诉我 们,生命就是一种奔腾不息的洪涛,一路向前。 如果你想中途停下脚步,那就意味着你生命的终 结。杰克•伦敦在《热爱生命》中的主人公“那 个人”就是这样一个让生命奔腾不息的人。我们 今天来看一看他是怎样热爱自己生命的。
课文精读
5、作者为什么要塑造这样一个硬汉形象?
点拨:文中反复渲染人不畏艰险困苦、勇敢顽强同 大自然作斗争的过程,表现出人的顽强意志和热爱生 命的深刻主题。
课文精读
6、文中一直用“那个人”来称呼主人公。为什么连名 字都没给一个?
点拨:作者之所以不给主人公一个名字,是因为这 个人已不仅仅是一个普通人,而是作为一种思想的象 征物,他代表的不是一个人,而是整个人类。他没有 名念,而展开了一场残酷的生命追逐。 这样安排有利于表现作者对生命意义的思考。
写作背景
19世纪后半期到20世纪初,欧美资本主义国家 进入垄断资本主义时期,这使得人民失去了乐观向 上的精神,同一时期,叔本华、尼采的哲学思想开 始广泛传播,尼采的超人哲学影响非常深远,杰克 伦敦受其影响,开始探索生命的奥秘和意义之所在。 《热爱生命》就是在这样的背景下写成的。
字词积累
1、 生字积累
瓦砾(lì)
字词积累
3、 词语积累 巉岩:高而险的山岩。 踉跄:走路不稳的样子。 辗转:①(身体)翻来覆去。②经过许多人的手或经过许多地方。 奄奄一息:形容气息微弱。 吹毛求疵:故意挑毛病,找差错。疵,缺点、毛病。 海市蜃楼:蜃:大蛤。原指海边或沙漠中,由于光线的反射和 折射,空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的 事物。
课文精读
7、 读完这篇课文后,你对生命有了怎样的认识? 点拨:生命是宝贵的,值得我们珍视。我们应 善待生命,使之过得精彩而有意义。
听读感知
人狼的对峙(身体状况) 人----身体极度的虚弱和僵硬 , 没有痛苦的感觉
狼---- 双耳不像别的狼那样竖 得 笔挺 眼睛昏昏的,满布血丝,脑袋 耷拉 吸鼻子,咳嗽 舌头暗黄,蒙上粗糙的、半干 的 粘膜
人狼的对峙(相互较量) 人---- 用手和膝盖支着爬来 爬去 步子很软,很不稳,吃 沼泽中的 浆果,鲦鱼,喝热 水,继续爬, 继续晕,辗转 不停的爬
课文精读
4、小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的有何作用?
点拨:根据上下文意,不难判断鹿皮口袋应是 淘金者装金子用的,主人公早已丢弃,但比尔居 然到死也不放弃,最后只剩一堆有红有白、被啃 得精光的骸骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽 刺,正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值, 它的存在是对人性的玷污与拖累。
狼----用舌头舐着自己的牙 床, 一样又软又不稳,用饥渴的 眼光 瞪着他,始终跟在他的 后面, 一路跛着
听读感知
人狼对峙(殊死搏斗) 人(胜利)----极其小心地让自己镇静下去,竭力和昏迷作斗争,抓住 狼的牙床,全身重压在狼的身上,抵住狼的咽喉,吸狼血 狼(失败)-----一呼一吸的喘着气,一慢慢的向他逼近,有舌头顺着他 的手舐去,狼牙轻轻的扣在他手上,尽最后一点力量咬进去
归纳:饥饿、恶劣的天气、野兽的威胁、体力衰竭、疲倦、伤病……
走近作者
杰克•伦敦美国著名的小说家,生于加利福尼亚旧金山 一个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。他当过 牧童、报童、童工、工 人、水手。后来受了阿拉斯加淘金 热的影响,加入了淘金者的行列,却因病空手而归,但带 回了北方故事的丰富素材。从此,他埋头写作,成为“出 卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题,强调 人性尊严正直。杰克•伦敦在其精彩而短暂的一生中写了 19部长篇和150多部短篇小说,通称为“北方故事”。其 中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁•伊 登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。
课文精读
3、人物性格是通过什么表现出来的?
点拨:富有感染力的细节描写和人物内心世界的刻画,同时用大 量的行动表现人物的性格。 例如:微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的 喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等,渲染人物困窘、残酷的 处境。又如:对疲倦的描写──他的疲倦就像大海的涨潮,“一 涨再涨,一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着, 凭着一种奇怪的心灵作用”,让我们深刻领会到人物体力飘散而 心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因,就是对 生命的执著热爱。
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