教学大赛一等奖《童年的水墨画》课件

小蘑菇形态可掬 小蘑菇明艳动人
结构梳理
童 溪边钓鱼——快乐
年 的 江上戏水——顽皮
水 墨
林中采蘑菇——欢喜
画
七欢 彩乐 童如 年歌
主旨概括
本诗通过三个孩子们在溪边垂钓、 在江上戏水、在林中欢叫的生活镜头， 表现了孩子们童年生活的快乐。
拓展延伸
《山村孩子的画》
——邱易东
随堂练习
一.根据文章内容填空。
说说你在溪边、江上、林中分别看到了 怎样的画面。
《溪边》：静静的溪水映着爱美的柳 树，映着钓鱼的孩子。钓竿和红蜻蜓都静 静的，似乎大家都怕鱼受惊。而鱼上钩的 一刹那，这种寂静被打破，溪水动了，人 影碎了，鱼跃人欢。
《江上》：戏水的孩子那样调皮，一 群孩子像鸭群一样跳入江中，在水里你拨 我溅。一个孩子钻入水中不见了，不一会 儿又出现，调皮地笑着，露出两排银牙。
suì
破碎 碎
结构：左右 音序：S 部首：石 组词：碎裂 粉身碎骨 造句：瓶子掉到地上，破碎 了。
书写指导：石字横短撇 稍长，卒字上横短、两 个人字要小，十字横要 长、靠上。
bō
拨动 拨
结构：左右 音序：B 部首：扌 组词：拨弄 拨云见日 造句：我用草棍轻轻地拨动着小
鸟的身体。
书写指导：注意与拔字不同， 发字首笔是撇折不是竖折、 撇短横要长，右上角有一点。
shān（扇风 shàn（扇子
） ）
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。 动作神态描写
表现孩子们在水里快乐玩耍的情景。
借代水性好的孩子
钻
zuān（ 钻研 ） zuàn（ 钻石 ）
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
顽皮、可爱
水葫芦又称凤眼蓝，其须根发达，棕 黑色。茎极短，匍匐枝淡绿色。喜欢生于 浅水中，在流速不大的水体中也能够生长， 随水漂流。繁殖迅速。
组词：竹竿 立竿见影
造句：爷爷买了一副高级钓 竿。
书写指导：竹旁要扁， 干字下横要直长，一竖 从上横处起笔、行笔由 重渐轻。
téng
扑腾 腾
结构：左右 音序：T 部首：月 组词：折腾 欢腾雀跃 造句：扑腾一声，小明扎进 水里就没影了。
书写指导：左窄右宽，右 上边要紧凑，一撇贯穿两 横、左点右短撇，捺在横 下，马稍扁。
《林中》：雨后，松林里的松树显得 清清爽爽的，松针上还挂着一串串明明亮 亮的雨珠。小蘑菇从地底下钻出来，像朵 朵开放的山花。而孩子们戴着斗笠来到松 林中嬉戏欢闹，又像一个个蘑菇。
联系上下文，说说下面诗句的意思。
◇人影给溪水染绿了。 这一句描绘的是溪边钓鱼的孩子的
倒影。“染”使原本静止的倒影有了动 感，“绿”写出了溪水的色彩美。
浪（波浪 ） 良（良好 ）
拔（拔河 ） 泼（泼水 ） 方方课堂教学
蘑（蘑菇 ） 磨（折磨 ）
溅 墨染
碎浪爽
采松果
词语解释
1.梳洗打扮。
（ B）
2.形容重物落地的声音。
（ A）
3.整洁干净；女性样貌超凡清秀，衣着
淡雅。
Байду номын сангаас
（ C）
A.扑腾 B.梳妆 C.清清爽爽
提示：点击生字进入详细讲解。
mò rǎn gān téng suì bō
shuǎnɡ
爽 清清爽爽 结构：独体字 音序：S 部首：爻
组词：凉爽 秋高气爽
造句：姐姐今天打扮得清清 爽爽。
书写指导：大字的撇稍 直、要长，一捺位置靠 下，左右各两个叉号、 要小、匀称。
mó
蘑菇 蘑
结构：上下 音序：M 部首：艹 组词：松蘑 蘑菇云 造句：爷爷在大棚里种植了 各种蘑菇。
书写指导：笔画多、 要写紧凑，艹的横要 长，广字宽大，林字 要扁。
làng
浪花 浪
结构：左右 音序：L 部首：氵 组词：波浪 惊涛骇浪 造句：我在海边轻轻地追逐 着浪花。
书写指导：良字扁框要 窄、里边有一短横，竖 提的竖稍长，捺上有一 短撇、稍靠上。
hú
葫芦 葫
结构：上下 音序：H 部首：艹 组词：水葫芦 闷葫芦 造句：爷爷家的园子里长了 好多小葫芦。
书写指导：艹要扁宽， 古字要窄小、十字横短、 竖稍向左拉，月字窄长。
溪边钓鱼
拟人 比喻
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
烘托了画面的
忽然扑腾一声人影碎了， “静”，让人觉得
空气都停止了流动。
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
鱼上钩的一刹那，“静”立刻被 打破了，溪水欢腾，人影碎了，鱼跃 人欢，多么热烈的场面。
江上
像刚下水的鸭群， 扇 扇动翅膀拍水戏耍。
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活， 童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 今天我们就来学习《童年的水墨画》。
水墨画：是绘画的一种形式，更多时候，
水墨画被视为中国传统绘画，也就是国 画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨， 黑色与白色，但进阶的水墨画，也有工 笔花鸟画，色彩缤纷。
》
我会读
你用什么好办法记住这些生字的呢？
小蘑菇（ 钻出）泥土（ 戴）一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下（ 开放）。 是谁一声欢叫把雨珠（ 抖落）， 只见松林里一个个斗笠像（ 蘑菇）一样。
二.照样子写词语。
笑哈哈 （ 酸溜溜）（ 乐淘淘） 清清爽爽 （ 干干净净）（ 风风火火）
（ 大大方方）（ 漂漂亮亮）
课后习题
朗读课文。背诵《溪边》。
朗读指导：本诗的朗读节奏是清新明快的。 第1节诗要读出由静到闹的变化，语速由慢到快， 语调由轻柔到高亢，“染绿、碎、蹦跳”重读； 第2节诗整体读出欢腾、嬉戏的热闹感；第3节诗 用轻柔的语调读出雨后松林的美丽与孩子欢叫的 快乐，“抖落”重读。
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。
比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
比喻
松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。
雨后小蘑菇长势旺盛。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。
墨染 竿 腾碎拨
làng hú shuǎng mó gū
浪葫爽蘑 菇
整体感知
这首儿童诗分别写了哪三个场景？分别 描绘了三幅怎样的画面？
溪边钓鱼 江上戏水 林中采蘑菇
溪边钓鱼
江上戏水
林中采蘑菇
课文解读
溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
书写指导：上下窄、中间 宽，黑字上边不是田字、 灬要宽，土字稍扁窄。
rǎn
染绿 染
结构：上下 音序：R 部首：木 组词：染色 一尘不染 造句：大雨过后，田野好像被染
绿了，一片生机盎然。
书写指导：九字的横折弯 钩都要小，下边木字扁宽、 一横靠上、要长，撇和捺 要舒展。
gān
钓竿 竿
结构：上下 音序：G 部首：竹
lì
◇只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
诗人用“斗笠”指代孩子们，孩子 们戴着斗笠，像一个个蘑菇，生动形象 地表现了孩子们在松林中的快乐。
课外作业
1.根据你脑海中《溪边》的画面，选 择一个场景画一幅画。
2.推荐阅读：《绒毛小熊》。
mò
水墨画墨
结构：上下 音序：M 部首：土 组词：油墨 粉墨登场 造句：爷爷珍藏着一幅水墨画。
gū
蘑菇 菇
结构：上下 音序：G 部首：艹 组词：香菇 金针菇 造句：妈妈做的香菇肉片真 好吃。
书写指导：上下结构不 要写成左右，女字横由 重渐轻稍往上拉，古字 中竖稍往左拉。
童年是依偎在母亲怀抱里撒娇的季节， 童年是攀着梦的翅膀。 童年是春，温暖；是夏，热烈； 是秋，唯美；是冬，飘扬。
mò
水墨画
破s碎uì
hú
葫芦
rǎn
染色
bō
拨动
shuǎnɡ
清爽
ɡān
钓竿
lànɡ
浪花
mó ɡū
蘑菇
ténɡ
扑腾
jiàn
飞溅
lì
斗笠
识字方 加一加：黑+土=墨法
石+卒=碎 字理识 爽 字： 会意字。像人左右腋下有火，表
比一比，认一认。
墨（ 墨水） 黑（ 黑色） 竿（竹竿） 杆（旗杆） 葫（葫芦） 胡（姓胡）