小古文五官争功完整版 ppt课件
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小古文公开课《五官争功》
2、耳曰：“吾将众言传与主人，自当论功行赏！”
耳曰：“我功劳巨大，尔等有何功居我中？ 若无我，嘴不知如何作答？眼不知如何看？ 鼻不知闻如何？眉不知画如何？我应居于中。”
主人见此景，即制止，
曰：
。
• 合作表演要求： 1、先四人小组分好角色 2、加上自己的表情、动作，练好自己演的角
色。 3、再小组合作练习演一演
五官争功
五官争功
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功
口与鼻/争高下。 口曰：“我/谈古今是非，尔/何能/居上我？” 鼻曰：“饮食/非我/不能辨。” 眼谓鼻曰：“我/近鉴毫端，远观天际，唯我 当先！” 又谓眉曰：“尔/有何功/居上我？” 眉曰：“我/虽无用，亦如/世有宾客，何益 主人？无/即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
五官争功 第一回合
垂头丧气 愁眉苦脸 无精打采 心灰意冷
五官争功 第二回合 （ 鼻 ）与（ 眼 ）争高下。
“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”
五官争功 第二回合
眼谓鼻曰：“我近鉴毫毫端端，远 观天际， 唯我当先先。”
五官争功 第二回合
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远 观天际， 唯我当先。”
五官争功 第二回合
五官争功 第一回合 口 与 鼻 争 高 下 。
五官争功 第一回合
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”
五官争功 第一回合
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功 第二回合
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
( 尔何能居上我？ )
五官争功 第一回合
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
唯我当先
五官争功 第三回合
耳曰：“我功劳巨大，尔等有何功居我中？ 若无我，嘴不知如何作答？眼不知如何看？ 鼻不知闻如何？眉不知画如何？我应居于中。”
主人见此景，即制止，
曰：
。
• 合作表演要求： 1、先四人小组分好角色 2、加上自己的表情、动作，练好自己演的角
色。 3、再小组合作练习演一演
五官争功
五官争功
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功
口与鼻/争高下。 口曰：“我/谈古今是非，尔/何能/居上我？” 鼻曰：“饮食/非我/不能辨。” 眼谓鼻曰：“我/近鉴毫端，远观天际，唯我 当先！” 又谓眉曰：“尔/有何功/居上我？” 眉曰：“我/虽无用，亦如/世有宾客，何益 主人？无/即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
五官争功 第一回合
垂头丧气 愁眉苦脸 无精打采 心灰意冷
五官争功 第二回合 （ 鼻 ）与（ 眼 ）争高下。
“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”
五官争功 第二回合
眼谓鼻曰：“我近鉴毫毫端端，远 观天际， 唯我当先先。”
五官争功 第二回合
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远 观天际， 唯我当先。”
五官争功 第二回合
五官争功 第一回合 口 与 鼻 争 高 下 。
五官争功 第一回合
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”
五官争功 第一回合
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功 第二回合
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
( 尔何能居上我？ )
五官争功 第一回合
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
唯我当先
五官争功 第三回合
小古文公开课《五官争功》
2、耳曰：“吾将众言传与主人，自当论功行赏！”
耳曰：“我功劳巨大，尔等有何功居我中？ 若无我，嘴不知如何作答？眼不知如何看？ 鼻不知闻如何？眉不知画如何？我应居于中。”
主人见此景，即制止，
曰： 。
• 合作表演要求： 1、先四人小组分好角色 2、加上自己的表情、动作，练好自己演的角 色。 3、再小组合作练习演一演
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居 上我？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客， 何益主人？无即不成礼仪。若无眉， 成何面目？”
五官争功
口与鼻/争高下。 口曰：“我/谈古今是非，尔/何能/居上我？” 鼻曰：“饮食/非我/不能辨。” 眼谓鼻曰：“我/近鉴毫端，远观天际，唯我 当先！” 又谓眉曰：“尔/有何功/居上我？” 眉曰：“我/虽无用，亦如/世有宾客，何益 主人？无/即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
五官争功
五官争功
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功
口与鼻/争高下。 口曰：“我/谈古今是非，尔/何能/居上我？” 鼻曰：“饮食/非我/不能辨。” 眼谓鼻曰：“我/近鉴毫端，远观天际，唯我 当先！” 又谓眉曰：“尔/有何功/居上我？” 眉曰：“我/虽无用，亦如/世有宾客，何益 主人？无/即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
五官争功
第三回合
（眼）与（ 眉 ）争高下。
眉飞色舞、眉清目秀 又谓眉曰：“尔有何功居上我？” （眼 ） 贼眉鼠眼、挤眉弄眼 慈眉善目、横眉竖眼
五官争功
第三回合
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾 客，何益主人？无即不成礼仪。 若无眉，成何面目？”
你认为哪句更合文题，并说说你的理由。 1、耳曰：“无我，主人岂知汝等所言？ 竟居侧！” （侧面）
小古文公开课五官争功
《五官争功记》
• 口：（头一翘，嘴巴一扬）“我谈古今是非，尔何 能居上我？”
• 鼻：（鼻子一哼）“饮食非我不能辨。” • 眼：（眼睛一瞪）“我近鉴毫端，远观天际，唯
我当先！” “尔有何功居上我？” • 眉：哦，“我虽无用，亦如世有宾客，何益主
人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
谢谢！
唯我当先
五官争功 第三回合
（眼）与（ 眉 ）争高下。
眉飞色舞、眉清目秀 （ 眼）又贼谓眉鼠曰眼：、“挤尔眉有弄何眼功居上我？”
慈眉善目、横眉竖眼
五官争功 第三回合
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客， 何益主人？无即不成礼仪。若无眉， 成何面目？”
你认为哪句更合文题，并说说你的理由。
1、耳曰：“无我，主人岂知汝等所言？ 竟居侧！” （侧面）
五官争功 官争功 第一回合
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”
五官争功 第一回合
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功 第二回合
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
( 尔何能居上我？ )
五官争功 第一回合
口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
五官争功 第一回合
垂头丧气 愁眉苦脸 无精打采 心灰意冷
五官争功 第二回合 （ 鼻 ）与（ 眼 ）争高下。
“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”
五官争功 第二回合
眼谓鼻曰：“我近鉴毫毫端端，远 观天际， 唯我当先先。”
五官争功 第二回合
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远 观天际， 唯我当先。”
五官争功 第二回合
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居 上我？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客， 何益主人？无即不成礼仪。若无眉， 成何面目？”
小古文《五官争功》-课件
吾曰：“尔等休要争功。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
口与鼻争高下。 口谓鼻曰:“我谈古今是非， 尔有何功居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端， 远观天际，唯我当先。”
近鉴毫端 远观天际
眉开眼笑 眉清目秀 贼眉鼠眼 横眉竖眼 眉目传情
眉飞色舞 慈眉善目 挤眉弄眼 眉来眼去
眉曰：“若无眉，成何面 目？”
口与鼻争高下。 口谓鼻曰:“我谈古今是非，尔有 何功居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观 天际，唯我当先。” 眉曰：“若无眉，成何面目？”
口与鼻争高下。 口谓鼻曰:“我谈古今是非，尔有何 功居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天 际，唯我当先。” 眉曰：“若无眉，成何面目？” 耳在一旁，听闻争辩，曰： “
”
耳在一旁，听闻争辩，曰： “我功劳巨大，尔等有何功居于中？ 若无我，嘴不知如何答，眼不知向 何观，鼻不知闻其何，则眉更不知 上下左右何用，噫，我应居中！”
小古文 五官争功
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何 益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面 目？”
细毛
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？”
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客， 何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何 面目？”
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能 居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
细毛
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？”
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客， 何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何 面目？”
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能 居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
小学三年级作文《五官争功》600字(共8页PPT)
小学三年级作文
五官争功
600字
一天，主人的五官突然发
生了冲突，相互争吵得不可开交。
嘴巴夸夸其谈：“我谈古论
今，能说会道，而且还尝遍天
美食 下
，谁都没有我的本事大。”
鼻子不屑一顾地说；”再好
香 吃的东西也是因为我鼻子闻出了
味，你才下嘴的，可是你别忘了，
没我鼻子你连呼吸都困难。
关键词：一天,主人,五官,突然人的愚昧！
再见
伙伴 可以听到
的欢笑声，如果没
世界 有耳朵，
就是无声的，那该
多寂寞。” 眼睛笑眯眯地说：“要是没我了，
就要永远活在黑暗当中，看不到花开，
人们 看不到阳光，看不到亲爱的
，
连路都看不到，不是撞墙，就
是掉进沟里。
关键词：耳朵,眼睛,掺和,耳朵,
骄傲地,可以,听到,美妙,音乐,可以, 听到,妈妈,呼唤,可以,听到,伙伴, 欢笑声,如果,没有,耳朵,世界,就是, 无声,寂寞,眼睛,笑眯眯,要是,就要, 永远,黑暗,当中,看不到,看不到,阳 光,看不到,亲爱,人们,连路,看不到, 不是,撞墙,就是,沟里。
小学三年级作文《五官争功》
鼻子用胶带把嘴巴粘上，
结果不能吃饭，不能沟通，连别
人打也不能说疼，时时刻刻要吃哑巴 亏。最后嘴巴与鼻子握手言和。
耳朵恶作剧把眼睛蒙
上，结果走路撞得头破血流，
也分不清黑夜和白天，找不到家
人和朋友。眼睛报复用棉花
声音 塞住了耳朵，结果什么
也听
无法 不见，所有工作
进行，上课
老师 听不到
小学三年级作文《五官争功》
眉毛看着这一场闹剧，时
而愁眉不展，时而横眉竖眼，又时而
祸迫眉睫，此时看到大家和
五官争功
600字
一天，主人的五官突然发
生了冲突，相互争吵得不可开交。
嘴巴夸夸其谈：“我谈古论
今，能说会道，而且还尝遍天
美食 下
，谁都没有我的本事大。”
鼻子不屑一顾地说；”再好
香 吃的东西也是因为我鼻子闻出了
味，你才下嘴的，可是你别忘了，
没我鼻子你连呼吸都困难。
关键词：一天,主人,五官,突然人的愚昧！
再见
伙伴 可以听到
的欢笑声，如果没
世界 有耳朵，
就是无声的，那该
多寂寞。” 眼睛笑眯眯地说：“要是没我了，
就要永远活在黑暗当中，看不到花开，
人们 看不到阳光，看不到亲爱的
，
连路都看不到，不是撞墙，就
是掉进沟里。
关键词：耳朵,眼睛,掺和,耳朵,
骄傲地,可以,听到,美妙,音乐,可以, 听到,妈妈,呼唤,可以,听到,伙伴, 欢笑声,如果,没有,耳朵,世界,就是, 无声,寂寞,眼睛,笑眯眯,要是,就要, 永远,黑暗,当中,看不到,看不到,阳 光,看不到,亲爱,人们,连路,看不到, 不是,撞墙,就是,沟里。
小学三年级作文《五官争功》
鼻子用胶带把嘴巴粘上，
结果不能吃饭，不能沟通，连别
人打也不能说疼，时时刻刻要吃哑巴 亏。最后嘴巴与鼻子握手言和。
耳朵恶作剧把眼睛蒙
上，结果走路撞得头破血流，
也分不清黑夜和白天，找不到家
人和朋友。眼睛报复用棉花
声音 塞住了耳朵，结果什么
也听
无法 不见，所有工作
进行，上课
老师 听不到
小学三年级作文《五官争功》
眉毛看着这一场闹剧，时
而愁眉不展，时而横眉竖眼，又时而
祸迫眉睫，此时看到大家和
小古文《五官争功》课件
五官争功故事对我们的启示
故事寓意
这个故事以幽默的方式描绘了五官之间的争论，通过这个故事我们可以理解到 ，每个器官都有其独特的功能和价值，而它们只有协调合作才能发挥最大的作 用。
对现实生活的启示
这个故事告诫我们在现实生活中，每个人都有自己的长处和短处，只有通过互 相尊重和理解，才能实现团队合作，达到共同的目标。
人物性格特点分析
总结词
人物形象鲜明，性格特点突出。
详细描述
小古文中的各个器官都具有鲜明的性格特点。嘴巴善于争辩，自以为是；眼睛骄傲自大 ，看不起其他器官；耳朵则容易被干扰，无法集中注意力；鼻子固执己见，总认为自己 的看法是正确的；而眉毛则显得较为低调，但也具有一定的存在感。这些性格特点通过
器官的争论表现得淋漓尽致。
故事主题探讨
总结词
故事主题深刻，寓意深远。
详细描述
小古文《五官争功》的主题是合作与协调。各个器官虽然各有特点，但只有在合作协调的情况下才能 发挥最大的作用。嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子和眉毛各有各的功用，但只有在脑袋的协调下才能让身体 正常运转。这个故事告诉我们，只有合作与协调才能取得最大的成功。
04 小古文语法和词汇解析
小古文的重要性
小古文是中华文化的重要组成部分， 通过学习小古文，可以帮助学生了解 古代文化、历史和文学，提高语言表 达能力，培养思维能力和想象力。
介绍《五官争功》的背景和故事内容
《五官争功》的背景
《五官争功》是一篇古代寓言，讲述了嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子和眉毛五个器官之间的争论，表达了各有所长、 相互依存的主题。
了解《五官争功》的 背景和故事概述。
理解故事所表达的主 题和思想，如谦虚、 团结等。
分析故事中各个角色 的性格特点及其之间 的关系。
小学六年级作文《五官争功》800字(共13页PPT)
小学六年级作文
五官争功
800字
一个月明星稀的晚上，小女
孩正在睡觉。
眼睛 忽然，小女孩揉了揉
。
大概是揉得太重了，几颗眼泪
顺着脸颊流到了鼻子里。鼻子
鼻涕 被弄得酸酸的，几滴
滑到了
嘴巴 它的下游——
里，嘴巴忍不住打了个喷嚏，唾沫 Nhomakorabea到了眼睛、鼻子、眉毛、耳朵上，它
们身上好像被雨淋了一样。
关键词：一个,月明星稀,晚上,
小学六年级作文《五官争功》
”
五官们听了，都羞愧地低下
了头。
屋子里恢复了安静，屋里传 来了小主人轻轻的鼾声。
关键词：五官,羞愧,低下,了头,
屋子里,恢复,安静,屋里,传来,主人, 轻轻,鼾声。
小学六年级作文《五官争功》
愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
再见
小学六年级作文《五官争功》
“切！”鼻子不屑地打断了
耳朵的发言，“你们再厉害，也
保镖 只不过是我的贴身
而已。谁
更厉害，你们都知道吧。那就是我！ 我可以过滤、清洁、加温、加湿、共
鸣、保护头颅、排泄眼泪等。
关键词：鼻子,不屑,打断,耳朵,
发言,你们,厉害,只不过,贴身,保镖, 而已,厉害,你们,知道,就是,可以, 过滤,清洁,加温,加湿,共鸣,保护, 头颅,排泄,眼泪。
小学六年级作文《五官争功》
主 没有我，你整天叽里呱啦地说，
人也听不见，有什么用？看看我吧，
信息 我可以从别人那里获得很多
，
能够随时学到知识。孔子说‘三人行 必有我师焉’，我……”
关键词：没有,整天,叽里呱啦,
主人,听不见,什么,看看,可以,别人, 那里,获得,很多,信息,能够,随时, 学到,知识,孔子,三人行,必有我师。
五官争功
800字
一个月明星稀的晚上，小女
孩正在睡觉。
眼睛 忽然，小女孩揉了揉
。
大概是揉得太重了，几颗眼泪
顺着脸颊流到了鼻子里。鼻子
鼻涕 被弄得酸酸的，几滴
滑到了
嘴巴 它的下游——
里，嘴巴忍不住打了个喷嚏，唾沫 Nhomakorabea到了眼睛、鼻子、眉毛、耳朵上，它
们身上好像被雨淋了一样。
关键词：一个,月明星稀,晚上,
小学六年级作文《五官争功》
”
五官们听了，都羞愧地低下
了头。
屋子里恢复了安静，屋里传 来了小主人轻轻的鼾声。
关键词：五官,羞愧,低下,了头,
屋子里,恢复,安静,屋里,传来,主人, 轻轻,鼾声。
小学六年级作文《五官争功》
愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
再见
小学六年级作文《五官争功》
“切！”鼻子不屑地打断了
耳朵的发言，“你们再厉害，也
保镖 只不过是我的贴身
而已。谁
更厉害，你们都知道吧。那就是我！ 我可以过滤、清洁、加温、加湿、共
鸣、保护头颅、排泄眼泪等。
关键词：鼻子,不屑,打断,耳朵,
发言,你们,厉害,只不过,贴身,保镖, 而已,厉害,你们,知道,就是,可以, 过滤,清洁,加温,加湿,共鸣,保护, 头颅,排泄,眼泪。
小学六年级作文《五官争功》
主 没有我，你整天叽里呱啦地说，
人也听不见，有什么用？看看我吧，
信息 我可以从别人那里获得很多
，
能够随时学到知识。孔子说‘三人行 必有我师焉’，我……”
关键词：没有,整天,叽里呱啦,
主人,听不见,什么,看看,可以,别人, 那里,获得,很多,信息,能够,随时, 学到,知识,孔子,三人行,必有我师。
小古文公开课五官争功概述PPT共24页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小古文公开课五官争功概述 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
小古文五官争功完整版 ppt课件
学到这，五官之五官争功完整版
想一想，作为主人，会怎么说呢？
论天下，鼻辩饮食，眼观六路，加眉成面。 尔等各司其职，缺一不可，当安居各位，齐 心为主效力乎。
小古文五官争功完整版
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能 居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
嘴巴和鼻子争高下。 嘴巴说：“我谈古论今，你有什 么能耐待在我上面？” 鼻子说：“所有的饮料食物没有 我就不能分辨。”
小古文五官争功完整版
细毛
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？”
眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那 么细微的事物），远可以观察到天边，只有我 应当排名最先。”又对眉毛说：“你有什么功 劳待在我上面？”
小古文五官争功完整版
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主 人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世 上有宾客，（他们）对主人有什么益处？（但是） 没有就不符合礼节和仪式。如果没有眉毛，那成 什么面目了啊？”
小古文五官争功完整版
小古文五官争功完整版
小古文五官争功完整版
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口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客， 何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何 面目？”
小古文公开课《五官争功》PPT解析共24页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 小古文公开课《五官争功》PPT解析
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 小古文公开课《五官争功》PPT解析
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
小古文公开课《五官争功》PPT备课讲稿共24页
小古文公开课《五官争功》PPT备课 讲稿
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
41、问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
41、问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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嘴巴和鼻子争高下。 嘴巴说：“我谈古论今，你有什 么能耐待在我上面？” 鼻子说：“所有的饮料食物没有 我就不能分辨。”
细毛
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？”
眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那 么细微的事物），远可以观察到天边，只有我 应当排名最先。”又对眉毛说：“你有什么功 劳待在我上面？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主 人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世 上有宾客，（他们）对主人有什么益处？（但是） 没有就不符合礼节和仪式。如果没有眉毛，那成 什么面目了啊？”
怎么说呢？
小古文五官争功完整版
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客， 何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何 面目？”
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能 居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”
细毛
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？”
眼睛对鼻子说：“我近可以分辨毫毛尖端（那 么细微的事物），远可以观察到天边，只有我 应当排名最先。”又对眉毛说：“你有什么功 劳待在我上面？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主 人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
眉毛说：“我虽然没有实际用途，也就如同这世 上有宾客，（他们）对主人有什么益处？（但是） 没有就不符合礼节和仪式。如果没有眉毛，那成 什么面目了啊？”
怎么说呢？
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口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能居上 我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际， 唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上 我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客， 何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何 面目？”
口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，尔何能 居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。”