中职学校主题班会——我的青春我做主
我的青春我做主主题班会设计
我的青春我做主一、指导思想青春是关键时期，关系到人生的成败。
但是有部分同学没有认识到青春的重要性。
希望通过本次主题班会，让同学们重新认识青春，好好把握现在，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。
二、准备工作⒈召集班干部商讨班会课活动安排。
⒉布置学生收集、撰写有关材料。
三、活动过程开场白A：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；B：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗犷的嗓音、蓬勃的朝气而来的；合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！A：在这美好的青春里，我们要做雄鹰直上青云。
B：在这多彩的岁月里，我们要做鲤鱼跳入龙门。
A：所以听一听我们的心声！B：看一看我们的风采！合：我们开创未来无限的辉煌。
B：我宣布《我的青春我做主》班会正式开始。
(鼓掌)B：首先请班长陈述本次班会目的。
C：同学们我们召开本次班会是为了让大家认识到青春的宝贵。
现在的我们正处于人生的黄金时期，每一步都关系到人生的成败。
但是，在我们当中还有许多同学不珍惜时间，缺乏坚定的信念，执着的精神，坚强的毅力。
希望大家通过参加本次班会。
对青春有一个全新的认识，增强自控能力，坚定人生目标，强化时间观念，珍惜学习机会。
做生活的强者，做自我青春的主人！最后，预祝本次班会圆满成功！A：告别无知的童年，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。
B：青春是绚丽多彩的，青春是多种多样的，可是不成熟的我们总容易受外界的干扰，做一些错事。
例如：有些同学在刻苦努力，争分夺秒，在教室里校园里都留有他读书的身影另一部分同学在课堂上睡觉、看大书、照镜子、下课谈恋爱、去网吧等。
A：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。
B：其实那些不务正业的同学也有他们的苦恼，让我们听听他们的心声。
请欣赏《三句半》。
（表演者：D E F G）A：看了上面这两个节目，相信大家清楚的看到了我们现在存在的问题，不妨在这我们坦诚的说出来。
我的青春我做主—班会活动策划书
我的青春我做主—班会活动策划书
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活动名称：我的青春我做主—班会活动
活动主题：抓住青春，展现青春活动。
团结友爱，携手
宣传组吴xx、齐xx、王xx
后勤组余xx、聂xx
主持人赖xx、徐xx
评委彭xx(班主任)，赵xx(辅导员)
备注：活动策划组:主要负责活动的策划及策划书的编写，以及整个活动的安排;现场工作组：主要负责活动现场的具体事务，包括拍照、写稿、维持秩序、颁奖;宣传组：负责活动的宣传，联系评委，督促同学节目的准备;后勤组：负责设备的准备，奖品的购买和经费的计算。
活动中应该注意的问题及细节：
负责人或评委因临时有事无法到
场，出现无人组织的情况。
(解决方案：由宣传组和后勤组的人员及时对情况进行了解，并从各组中选出代表负责组织，联系事先想好的嘉宾作为评委)
节目表演过程中，表演者出现失误，节目无法进行下去，出现冷场。
(解决方案：由主持人进行圆场，宣传组的人员带头调动气氛，鼓励其完成表演)
观众热情不高，有玩手机或聊天的情况出现，或是常有人进出教室或随意走动。
(解决方案：由纪律管理者对其进行提醒，在活动前强调纪律，若有情节严重者根据情况进行惩罚)
活动时间过长，导致观众失去耐心，活动效果不好。
(解决方案：宣传组事先确定好节目时间，估算所需时间。
若由于突发状况导致时间过长，由策划组对后面的环节进行删减或调整)
注意：在活动中，各组应积极配合，明确自己的责任和任务并认真完成工作，出现问题时即时与策划人进行协商，遵守纪律，起到带头作用。
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我的青春我做主 主题班会
我的青春我做主主题班会
近年来，“我的青春我做主”这一口号在青少年中越来越流行。
年轻人开始更加关注自己的发展与成长，追求个性化的生活方式。
他们不愿受到传统观念和社会压力的束缚，更加倾向于追求个体的自由和独立。
青春是一个人成长过程中最宝贵的时光，它充满了无限的可能性和机遇。
而“我做主”则是一个人权利的体现，代表了个人在自己的成长道路上拥有决策自己人生的权利。
这一理念强调了青少年应该树立自信心，敢于追求自己所热爱的事物，不被他人的意见左右。
然而，掌握自己的青春并不容易。
在现实生活中，很多时候青少年们受到来自家庭、学校和社会的各种期望和要求。
他们面临着选择学业还是兴趣爱好，追求理想还是安于现状的抉择。
有时，他们可能会迷茫，不知道应该怎样做才是正确的。
因此，在实践“我的青春我做主”的道路上，我们需要明确目标和方向。
我们需要勇敢面对困难和挑战，坚持自己的梦想，努力追求自己的目标。
我们需要拥抱变化，不断学习和成长，提升自己的能力和素质。
我们需要珍惜时间，不虚度青春，要有计划地安排自己的学习、工作和娱乐时间。
青春时光转瞬即逝，我们应该努力活出真实的自己，用激情和热情去追求自己所渴望的生活。
无论是做什么，我们都应该牢记“我的青春我做主”的理念，坚持自我选择和主动负责的态度。
只有在这样的道路上，我们才能发掘自己的潜能，实现青春的真正意义。
班会-我的青春我做主
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你认为该如何勇敢大胆地去做？
关于勇敢地去做
哲人说：“昨天就像使用过的支票，明天就像没发售的债券，只有今天才是现金！”那么就以今天的青春现金去购买绚丽的人生画卷
让我们享受青春！
谢谢！
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关于把握时机
要勇敢就要有自信，这个是前提条件。人的差异是很正常的，金无赤足，人无完人。
我们每个人都有自身的长处，你也一样，找到自成大，积少成多，从一点一滴开始积累
克服恐惧，不要让你的恐惧阻挡了你前进的道路，你愈是害怕做的事，愈要去做愈要去多做。大胆地去做勇敢地去做，这样才能完善你的个性。适应这个社会
我的青春我做主
01
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青春就是可以让你任意挥霍， 青春是让你肆意潇洒， 青春让你无穷幻想， 青春是无穷无尽的梦想， 青春就是以后你走出社会最回味的时刻。
你希望你的青春是怎样的？
青春是什么？
我们该如何把握住这段宝贵的青春呢？
惜时 抓住时机 勇敢地做
关于惜时 惜时,是指要爱惜时间。时光流逝是无情,所以应当爱惜。
多留意学校的一些活动，积极参与。特别在自己擅长的领域，更要积极参与。
要明白世界上伯乐并不多，天下不会自己掉馅饼也不会自己找上门，每个人都应自己主动寻找机会把握机遇
要懂得胜败乃兵家常事，即使没有获得名次也是一种经验的积累。人才就是这样炼成的，只有多实践才能锻炼个人能力与体现个人才能 怎么把握时机？
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你们觉得该如何珍惜时间？
1.制定一个合理的学习计划，让自己变得匆忙，因为当一个人已有空闲的时间就会变得懒惰。 2.学会挤时间，早餐吃快一点点不会咽到，走路快一点点不会摔跤，虽然只是短短的几分钟，但是一个学期下来该有多少个几分钟失去了？同时我们还可以利用排队搭地铁的时间 3.当然，惜时不仅局限在学习上，这样的青春太枯燥。
《我的青春,我做主!》主题班会
《我的青春，我做主！》主题班会《我的青春，我做主！》主题班会一、主题设计背景初二正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装起来，隐藏起来。
这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，如果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。
所以我觉得，让学生敞开心扉，说出心里话，对学生进行一次爱的教育，是非常必要的。
我想父爱和母爱应该是打开学生爱的情怀的突破口，特邀请部分家长和老师参与这次主题班会。
二、班会目的通过这次班会，增进家长和孩子之间之间的沟通和了解。
使孩子多多个角度认识父、母亲，学会理性地思考母爱及其内涵，也希望通过班会能使家长能理解现代中学生的苦衷，倾听他们真实的内心世界，从而营造一个和谐的教育氛围和学生学习的氛围，也希望学生在这样的氛围中快乐、健康的成长，增强学生对家庭和社会的责任意识。
三、班会重点班会重在家长、学生的互相交流，让学生说出对家长和老师令他（她）刻骨铭心的感动和没齿难忘的伤感。
家长也可以说出学生最令人头疼、最欣慰的事情，进而双方互相提出希望。
四、班会形式以及准备工作1、谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
2、班会准备（1）情景剧：《叛逆的青春》，表演：刘日成、尹一帆、李思宇、刘若鹏（2）视频《家有儿女刘星叛逆片段》、《心理学家关于叛逆的看法》（3）配乐ppt《只是因为爱》（4）针对所有家长发放问卷调查，了解初二学生在家里具体表现，邀请部分家长参与班会。
五、班会流程：1、班主任引入：同学们正处在人生中最美好的年龄阶段，可是也像少年维特一样，你们也遇到很多烦恼，每当你们满怀激情要干一件事情时候，经常遇到老师和家长们的反对意见，经常出现在我们眼里叛逆行为。
我的青春我做主 主题班会
我的青春我做主主题班会
《我的青春我做主》
青春是一段美好而又充满挑战的时光，我们每个人都希望能够在这个时期做主人，活出自己想要的生活。
然而，在现实生活中，我们常常受到各种外界因素的影响，导致我们无法完全做主自己的青春。
因此，本次主题班会的主题就是《我的青春我做主》，希望能够通过交流和分享，让每个人都能够找到属于自己的青春。
首先，我们要明白青春是我们自己的，只有我们自己才能决定如何度过这段时光。
不要被外界的期望和压力左右，要学会坚持自己的想法和选择。
不论是在学业还是生活中，都要勇敢地追求自己的梦想和目标，不要被别人的眼光影响自己的选择。
其次，要学会对待失败和挫折。
青春是成长的时期，必然会遇到挫折和失败，但是不要因此放弃自己的梦想和希望。
要学会从失败中总结经验教训，不断完善自己，不断前行，让自己的青春更加丰富和有意义。
最后，要珍惜青春，不要虚度光阴。
青春是有限的，要在这段时光里尽情地追求自己感兴趣的事物，去尝试不同的经历和挑战自己的极限。
要让自己的青春充满色彩，让自己在以后的日子里能够怀着美好的回忆。
在本次主题班会中，我们希望每个人都能够找到自己的青春方式，做主自己的青春。
不被外界的影响左右，坚持自己的选择
和梦想，勇敢地追求自己想要的生活。
让我们一起努力，让《我的青春我做主》成为我们每个人的座右铭。
我的青春我做主(共10篇)
我的青春我做主我的青春我做主（一）如果我是海燕,我不选择风平浪静,而选择狂风暴雨;如果我是雄鹰,我不选择盘旋低飞,而选择搏击天空.如果我是树苗,我不选择大树的庀护,而选择太阳的照射,如果我是一朵花,我只选择风雨,不选择温室.失败的时候,我选择微笑,不选择眼泪;成功的时候,我选择谦虚,不选择骄傲;遇到困难时,我选择克服,不选择逃避;遇到挫折时.我选择坚强,不选择消沉.我选择奋起,像旭日东升那般,延烧着金色的希望.我选择追逐,像夸父追日那般,执着而勇敢.我选择燃烧,像萤火虫光,虽微弱却温馨.我选择攀登,像开拓者那般,不畏艰险,勇往直前.我选择^^^这就是我的青春,我的人生,由我做主,由我选择.我的青春我做主（二）我的青春我做主十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。
我的花季.雨季是属于我的, 我的青春也是属于我的。
我有权利来主宰我的青春。
——题记偶尔翻翻以前的东西, 总会涌上思绪万千, 而且还会留在脑海中不断翻腾, 经久不散。
同样的, 我无意中翻出了小时候的画册, 又有许多浮现在眼前。
小时候每个人都是这般天真烂漫吧！幼稚当然成为孩子们的天性。
连孩子们的画也不例外。
一般看去, 油然而生的是一种稚气, 是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。
每一笔, 无言中都勾画出童年时, 我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊！每一幅幼稚的图画, 正是我们一颗颗纯洁, 天真无邪的心啊！想到这里, 不由得有从那美好的童年回到了现实。
如今的我们已褪去童稚时的天真, 往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散, 取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理！21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负, 应该拥有自己的爱好和兴趣, 应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗！但现实却恰恰相反：我们没有思想, 没有主见, 没有反抗, 只有听从。
从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”, “他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。
我的青春我做主主题班会
我的青春我做主主题班会
主题：我的青春我做主
班会内容：
大家好！今天，我们聚集在一起开展一次特别的班会，主题是“我的青春我做主”。
青春是生命最美好的时光，它是一段独特的旅程，也是我们成长的重要阶段。
让我们一起来探讨如何在青春年华中做主，发掘自我的无限潜能吧！
首先，我们需要了解自己。
作为独特的个体，每个人都有自己的兴趣、梦想和价值观。
在这个大千世界中，我们需要通过不断的探索和体验来寻找自己的定位。
请大家思考一下，你们希望成为怎样的人？有什么样的兴趣爱好？什么是你们青春中最重要的价值观？
紧接着，我们要明确自己的目标和努力。
青春不应该虚度，而是要勇敢追寻自己的梦想并为之努力。
无论是学业还是兴趣爱好，我们都要明确自己的目标，并为之努力奋斗。
每个人都有自己的长处和擅长的领域，通过专注和努力培养，我们可以将梦想变为现实。
此外，我们要学会拥抱变化与挑战。
青春是一个充满变数和挑战的时期，我们不能害怕失败和困难，而是要学会从中成长。
如果我们过于害怕失败，就无法尝试新事物和探索新领域，在青春的道路上将错失许多机会。
所以，让我们积极面对变化和挑战，不断成长和进步。
最后，我想强调的是要珍惜青春。
青春年华转瞬即逝，我们要懂得珍惜这段宝贵的时光。
珍惜友情，与朋友们一起度过美好的时光；珍惜家庭，与家人共同分享快乐和困难；同时也要珍惜自己，关注自己的身心健康，保持积极向上的心态。
让我们用青春的激情和智慧，勇敢做出自己的选择，将自己的人生塑造成一幅精彩的画卷！谢谢大家。
（备注：此文中没有出现与主题相关的标题相同的文字）。
我的青春我做主 主题班会
我的青春我做主主题班会
好的，我会尽量在文中避免使用相同的文字作为标题。
青春，是我们人生中最宝贵的阶段之一。
正是因为青春的存在，我们才能充满朝气，拥有无限潜力。
然而，在追求梦想的过程中，我们常常会遭遇到各种挑战和困扰。
在这个动荡的时代，我们要坚守自己的底线，努力做主自己的人生。
首先，我们应该保持独立思考的能力。
青春是一个探索的阶段，我们要学会思辨，分辨对错，找到自己真正的兴趣和激情。
不能被他人的意见和标准左右，要敢于表达自己的想法和信仰。
这样才能找到属于自己的方向，走上属于自己的人生道路。
其次，我们要积极面对挑战和困难。
青春不仅仅是美好的时光，也是充满艰辛和挑战的阶段。
我们可能会遭遇失败、困境、挫折，但这些都是成长的机会。
我们要学会从失败中汲取教训，从困境中寻找出路，从挫折中激发坚持的勇气。
只有在面对困难时，我们才能真正展现自己的能力和智慧，迈向成功的方向。
最后，我们要珍惜青春，活出自己的精彩。
青春是短暂而珍贵的，我们要学会享受每一个当下。
要勇于追求自己的梦想和目标，不被安逸和舒适所诱惑。
要勇敢尝试新鲜的事物，拓展自己的视野和经验。
要充分发挥自己的特长和才能，展示自己的价值和魅力。
只有这样，我们才能真正活出自己的精彩，不留遗憾。
我的青春我做主，这不仅仅是口号，更是一种人生态度。
我们
要勇敢地面对人生的选择和抉择，坚持自己的原则，追求自己的理想。
只有这样，我们才能过上真正属于自己的人生，不被他人操控，真正做主自己的青春。
我的青春我做主—班会活动策划书
费用支付：参与者按 照分摊的费用，通过 现金、转账等方式支 付给活动组织者。
费用结算：活动结束 后，组织者根据实际 花费情况，进行费用 结算，并将剩余费用 退还给参与者。
感谢观看
汇报人：
物资组： 负责班会 活动的物 资准备和 现场布置
技术组： 负责班会 活动的技 术支持， 如音响、 灯光等
安全组： 负责班会 活动的安 全保障， 确保活动 顺利进行
活动物资准备
场地布置：桌椅、黑板、 投影仪等
活动用品：游戏道具、奖 品、纪念品等
餐饮准备：饮料、零食、 水果等
安全保障：急救包、灭火 器等
安全保障措施
安排专业的安全人员负责现 场安全保障
确保活动场地的安全性和设 施的完善性
制定详细的活动计划和应急 预案
加强活动参与者的安全教育 和培训
准备必要的医疗急救设备和 药品
建立有效的信息沟通和反馈 机制
应急预案制定
确定应急预案的目 的和原则
分析班会活动中可 能出现的风险和安 全隐患
制定应对措施和解 决方案
班会活动策划书
/单击此处添加副标题内容/
汇报人：
目 录
Part One.
添加目录标题
Part Two.
班会活动的目的 和意义
Part Three.
班会活动的主题 和形式
Part Four.
班会活动的组织 与安排
Part Five.
班会活动的宣传 与推广
Part Six.
班会活动的风险 控制与安全保障
角色扮演：让学生扮演不同 的角色，体验不同的角色和 情境，增强理解和感悟
Part Four
班会活动的组织与安排
活动时间安排
我的青春我做主—班会活动策划书2篇
我的青春我做主—班会活动策划书 (2)我的青春我做主—班会活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：我的青春我做主活动目的：通过班会活动，鼓励学生主动参与班级建设，充分发挥自己的才能和潜力，展示个人特长，促进班级团结和友谊的形成。
一、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点至X点活动地点：学校礼堂二、活动流程1. 开幕式（15分钟）- 主持人致辞：欢迎各位老师和同学参加活动- 团结合唱：全体同学共同演唱一首团结友谊的歌曲- 灯光交替：创造活泼、热烈的氛围2. 个人表演环节（40分钟）- 自愿报名：提前在班级内公示，鼓励同学积极参与个人表演，展示自己的才艺- 个人才艺表演：包括歌曲、舞蹈、小品、魔术等- 评委评分：由老师和同学组成评委团对表演进行评分- 颁发奖项：设立优秀奖、创意奖、激情奖等奖项，鼓励和肯定参与表演的同学3. 小组活动互动环节（30分钟）- 分组竞赛：将全班同学分为数个小组，进行小组互动游戏，包括谜语猜、抢答题等 - 团体合作：通过小组活动增强班级凝聚力和团队合作精神- 鼓励奖励：设立小组比赛奖项，对表现突出的小组进行奖励4. 总结发言（15分钟）- 班长发言：班长针对本次活动进行总结发言，对同学们的积极参与表示感谢- 意见反馈：同学们对活动的意我的青春我做主—班会活动策划书 (2)精选2篇（二）青春是美好的年华，拥有着无限的可能。
为了让同学们在青春中更好地发展自己的潜能、展现个性和创造力，我们学校决定举办一次主题为“我的青春我做主”的班会活动。
本次活动将通过丰富多彩的形式，引导同学们主动参与，充分展示自我，培养团队合作精神和领导才能。
活动策划如下：一、活动主题及目标：活动主题：“我的青春我做主”活动目标：激发同学们的主动参与意识，培养领导才能和团队合作精神，展示青春的活力和创造力。
二、活动时间和地点：活动时间：XX年XX月XX日下午2点至4点活动地点：学校礼堂三、活动形式和内容：1. 开幕式在开幕式上，邀请一位优秀的校友作开场致辞，鼓励同学们勇敢地追求梦想和探索未知领域。
我的青春谁做主的主题班会策划书
我的青春谁做主的主题班会策划书主题：《我的青春，我做主》班会策划书一、班会背景：青春是人生最宝贵的时期，也是人生态度、思想观念形成的关键时期。
在这个阶段，我们应该以积极的态度去面对生活，追求自己的梦想，做自己的主人。
因此，本次班会的主题定为《我的青春，我做主》，意在引导学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的目标，坚定走自己的道路。
二、目标与意义：1. 目标：a. 帮助学生认识到自己是青春的主人，应该主动参与规划和决策自己的生活。
b. 培养学生自信心，激发个人潜能，勇敢面对挑战。
c. 引导学生明确自己的梦想和目标，努力追求，并制定相应的计划。
2. 意义：a. 帮助学生树立正确的生活态度，积极面对生活，充满活力。
b. 帮助学生认识到青春的宝贵与短暂，明确自己的方向，不走迷失的道路。
c. 提升学生的自我管理能力和规划能力，更好地适应未来的挑战。
三、策划内容：1. 主持人开场：引用经典名言，让学生们对青春有一个悟的认识，并简述本次班会主题。
2. 学生分享：邀请一些同学上台分享自己如何在青春时期做主，追逐梦想的故事或经验，鼓舞全班同学。
3. 嘉宾演讲：邀请一位校友或者相关领域的专家来进行主题演讲，分享他们在青春时期如何做主，取得成功的经验和教训。
4. 小组讨论：分成小组，讨论自己认为是做主的青春的重要方面，并结合自己的实际情况，列出一个个人成长的计划。
然后各小组派代表上台汇报。
5. 视频资源分享：播放一些相关的励志视频资源，激发学生的激情和决心。
6. 游戏环节：设计一些趣味的互动游戏，通过游戏体验，引导学生思考如何在面对困难时坚持做主。
7. 名人访谈：通过采访一些成功的青年人，了解他们是如何做主的青春，激发学生们的思考。
8. 小结发言：由主持人进行总结发言，强调做主的重要性，鼓励学生在青春时期勇敢追求梦想。
四、策划安排：时间：预计为60分钟。
地点：学校多媒体教室。
参与人员：全班共计约60人。
五、预期效果：1. 学生们对青春的看法更加深刻，明确了自己在青春时期的角色与责任。
我的青春我做主_主题班会策划书
“我的青春我做主”主题班会一、活动名称“我的青春我做主”主题班会二、活动背景青春的特点就是具有纯真的激情和雄心壮志，以及为了实现理想而赴汤蹈火的精神。
年轻人应该志存高远，没有理想，青春则没有意义。
现有的社会体制，与其说是为了青年人，不如说是为了成年人，保护既成体制利益的东西，甚至说成年人强迫青年人走他们为青年人设计的生活道路。
三、活动目的及意义为了帮助同学明确生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式和职业道路做好充分的考虑和选择，特举办此次“我的青春我做主”主题班会活动。
想清楚自己的青春是应该碌碌无为盲目的过还是充实开心有目标的生活。
四、活动时间、地点及人员地点：班级教室时间：2013-10-30 19：10主持人：胡冰馨董冬香参加人员：经贸系11电会大专1班全体同学、班主任。
五、活动内容（一）前期准备准备相机，奖品，布置教室，借好小蜜蜂。
（二）活动流程1、主持人致开场辞，引入班会的主题，阐述班会的意义及目的。
2、请同学谈谈自己青春的梦想及实现梦想的规划。
3、互动环节：每位同学设计一张自己的名片，畅想下自己的未来；随机抽两个同学讲讲自己的名片。
4、由学习委员讲讲自己学习方法，如何规划大学生活。
5、小游戏1. 杯来杯往（培养同学的团体合作能力）游戏规则：在第一个人的一次性水杯中壮大半杯水，8个人一组，用嘴叼着杯子，将水倒到下一个人的纸杯中，一个传一个，主持人监督，全程不许用手，首先完成任务的水最多一组获胜。
2.默契大考验以两个人一组为单位，一个人猜一个人做动作，一百秒内猜出最多的胜。
（三组）3. 记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
我的青春我做主-主题班会
情景一
放学回家吃晚饭的时候，你最喜欢的电视开 了，于是，你一边慢慢的吃着饭，一边津津 有味的看着电视，这时，妈妈走过来关了电 视，说，赶紧吃饭，吃完了快写作业去，有 什么好看的！”此时，你的情绪是什么？
青春期有什么特点 ？
液，当你转过身给他时，正好被老 师看见，这时，老师发怒到：上课 说什么话呢，跟自己的同桌还说不 够，还要干扰后面的同学，此时， 你的情绪是什么？
演讲人姓名
我们要有效沟通
我们听见了彼此的声音，感受着彼此的爱。。。。。
我们要自立自强
在我们成长过程 中。。。。。。
我们要自立自强
勇敢的说“不”！
ｘ
我们要自立自强
相信我，我能 行！
我们要自立自强
我要飞得更高！
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我们要合理期盼
爸爸妈妈也是平凡人。。。。。
我们要合理期盼
他们也有烦心事。。。。。。
我们要合理期盼
他们为我们付出了一生。。。。。
我们要合理期盼
我爱他们,我们要为他们着想，我们要理 解，我们要。。。。
我们要有效沟通
沟通的目的是增强人与人之间的交流，传达真正的 爱。
我们要有效沟通
我们要有效沟通
青春期特点
叛逆 封闭 易怒 敏感
我怎么了？ 我的青春由我做主！
我们要拒绝任性
青春或许会叛逆，但不是我们任性放纵的理由。
我们要拒绝任性
课业也许很重，但不是我 们选择逃避学习的借口。
我们要拒绝任性
唠叨也许很烦，那也是爱 护我们的表现。
我们要拒绝任性
我们要对任性说 “NO, I DON’T LIKE YOU !”
我的青春我做主班会教案
我的青春我做主班会教案教案标题：我的青春我做主班会教案教学目标：1. 了解青春期的定义、特点和重要性。
2. 探讨青春期对个人成长和未来发展的影响。
3. 培养学生自主思考、自我管理和自我决策的能力。
4. 鼓励学生积极参与班级活动，展示个人才华。
教学准备：1. PPT演示文稿2. 班级活动计划表3. 学生活动参与奖励证书4. 笔记本和笔教学过程：引入（10分钟）：1. 向学生介绍本次班会主题：“我的青春我做主”。
2. 引导学生思考青春期的含义，以及他们认为青春期对个人成长和未来发展的重要性。
3. 利用PPT演示文稿展示青春期的定义、特点和重要性，引发学生对青春期的兴趣。
探究（15分钟）：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己对青春期的看法和体验。
2. 小组展示：请每个小组派代表分享他们的讨论结果，其他学生可以提问或补充观点。
3. 教师总结：总结学生的观点，强调青春期对个人成长和未来发展的重要性，并鼓励学生积极面对青春期的挑战。
实践（20分钟）：1. 班级活动计划：向学生介绍班级活动计划表，包括各种活动（如演讲比赛、才艺展示等）和时间安排。
2. 学生自主选择：鼓励学生根据自己的兴趣和才能，在班级活动计划表上选择自己感兴趣的活动，并填写自己的名字。
3. 活动准备：学生根据自己选择的活动，开始准备相应的演讲稿、才艺表演等。
总结（10分钟）：1. 学生展示：请学生依次展示他们准备的演讲稿、才艺表演等，并给予鼓励和认可。
2. 颁发奖励证书：根据学生的参与程度和表现，教师颁发学生活动参与奖励证书，鼓励他们积极参与班级活动。
3. 总结回顾：教师总结本次班会的内容和学生的表现，强调每个人都有权利和责任去塑造自己的青春。
拓展活动：1. 邀请校内或校外的青年演讲嘉宾，分享他们的青春故事和成功经验。
2. 组织学生参观大学或职业培训机构，让他们对未来的发展有更具体的了解和规划。
教学反思：本次班会教案旨在帮助学生认识到青春期对个人成长和未来发展的重要性，培养他们的自主思考和决策能力。
我的青春我做主班会总结
篇一：我的青春我做主主题班会我的青春我做主主题班会主持词(合）尊敬的各位老师，亲爱的同学们！大家下午好！莹：伴随着岁月的流逝，追随着成长的足迹。
在这盛夏5月的日子里，中职二年五班我的青春我做主主题班会现在开始。
梦：听，你的耳边有一种无声的语言，那是世纪的召唤，他没有语调，可你一定听得见。
莹：看，你的眼前有一幅绚丽的画面，那是辉煌的未来，他又激越的鼓音，你一定看得见。
合：年轻的朋友们，我们还太年轻、太年轻了。
梦：可是我们拥有美好的未来。
莹：我们拥有崇高的愿望。
梦：我们拥有火一样的青春。
莹：我们拥有奉献的渴望合：只要矢志不渝梦：就能赢得光辉的未来莹：就能攀登理想的峰巅。
梦：青春是人生最美的东西，然而时光易逝，转瞬间变成了美好的回忆，既然我们无法阻止青春的流逝，不如坦然面对，以矫健的步伐和青春同行，让人生的历程留下我们清晰的足迹。
莹：是啊！回想2012年的今天，也许我们还在为中考努力奋斗着，青春总是充满了激情与挑战。
下面请听王麒王瑞琪的诗朗诵青春万岁。
“背景音乐——《g 弦之歌》”青春万岁所有的日子，所有的日子都来吧，让我编制你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编制你们。
在那小船上的歌声，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的讨论，跃动的，温暖的心。
在转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷心愿迷离，象春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来都不淡漠。
王瑞琪：只要青春还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠里还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪会悄悄融化春雷定将滚滚来梦：在座的各位有没有感受到青春的激情与挑战呢？大家说说自己的看法。
莹：“相信自己，给我一双翅膀，我就可以飞翔；给我一叶小舟，我就可以徜徉；给我一匹骏马，我就可以驰骋在人生的旅途上。
我的青春我做主班会主持稿
我的青春我做主班会主持稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够主持这次班会。
我们的主题是“我的青春我做主”，这是一句很有力量的口号，也是我们这个年龄段的共同心声。
青春是人生中最美好的时光，我们应该充分利用这段时间，让它变得更加精彩。
做主，则是要有自己的主见和主张，不被他人左右，勇敢地追求自己的梦想和目标。
在这个班会上，我们将邀请一些同学分享他们的故事和经验，希望能够给大家带来启示和帮助。
首先，我们请XX同学上台分享他的故事。
（在此处安排一到两个同学的分享环节）
非常感谢他们的分享，他们的经历告诉我们，在青春年华里，只要有梦想和努力，就一定能够实现自己的人生价值。
接下来，我们将进行一个小游戏，希望大家积极参与。
这个游戏的规则是……
（在此处安排一个小游戏环节）
最后，我们来到了本次班会的最后一个环节——总结。
我们不仅要总结本次班会的内容，还要总结自己的青春生活。
我们可以思考以下几个问题：
我在青春年华里最自豪的事情是什么？
我在青春年华里最遗憾的事情是什么？
我希望未来的青春生活是什么样子的？
让我们一起思考，一起分享，一起成长。
最后，感谢大家的参与和支持，本次班会到此结束。
谢谢！。
我的青春我做主——“十六岁的花季”主题班会
我的青春我做主——“十六岁的花季”主题班会引言青春是一场美丽的旅程，是充满激情和活力的时光，也是充满挑战和困惑的时期。
十六岁是一个人成长中的重要阶段，在这个阶段，我们要做出许多的决定，选择自己的方向和未来的生活。
为了帮助同学们更好地度过这个阶段，班主任组织了一次以“我的青春我做主”为主题的班会。
活动内容一、分享经验在活动开始之前，班主任就提前邀请了几位高年级的同学来分享自己在十六岁时的经验和感受。
“十六岁的花季”这个主题不仅是对于同学们的一个挑战，也可以让同学们更好地了解自己，进而更好地去理解周围的世界。
在分享中，高年级同学分享了自己当时的迷茫和困惑，还给同学们提出了不少有益的建议。
二、辩论在分享环节之后，班主任组织了一场辩论。
辩题为：“十六岁的人应该过快乐的生活还是努力追求理想的生活？”这个话题引起了同学们的广泛关注，许多同学积极发言，表达了自己的观点。
有的同学认为，十六岁的人应该过快乐的生活，尽情享受生命中舒适的一面；而也有同学认为，在十六岁的年纪应该追求理想，为了未来的生活努力奋斗。
辩论活动不仅让同学们更好地了解自己的内心想法，也增强了同学们的思维能力和口头表达能力。
三、知识普及在活动的最后，班主任为同学们介绍了一些有关青春期的基础知识。
包括青春期的特点、青春期的心理健康以及如何面对青春期中所遇到的问题等等。
这些知识不仅让同学们更好地理解自己的身体和情感变化，更帮助同学们更好地应对各种意外情况。
感受与收获本次主题班会紧紧围绕“我的青春我做主”的主题，让同学们意识到自己是主角，在这里可以把握自己的人生。
通过分享、辩论和知识普及等环节，同学们更好地了解自己，了解周围的世界，更好地应对青春期中遇到的种种挑战。
这次活动不仅让我明白了许多事情，更让我深刻地意识到青春期是一个人生命中的重要阶段。
在这个阶段，我们将面临各种各样的选择和挑战，需要我们自己去寻找答案。
只有做好自己，才能更好的应对未来的挑战。
中职学校主题班会——我的青春我做主
青春的旅途有友谊相伴 青春的脚步有梦想相印 我相信 勇敢地大步向前 就能让让生活每一刻都精采万分 I do believe
我的青春我做主
———职场启蒙
一、职来职往
她，以永川职教中心毕业的一名学生， 日前走上中国教育频道“职来职往”节目， 面对众多企业达人的百般“刁难”，以纯 朴、真实和执着打动评委，最终以11盏蓝 灯直接面对100家知名企业，并选择“中美 史克”企业就职。她，就是永川职教中心 2004级旅游专业毕业的学生———白娟
（二）现场答疑
• 大学的生活是丰富多彩的，这里有丰富的 社团活动，自由的学习氛围，广阔的应用 平台，如果你想更深入地了解大学生活， 请向我们提问吧……
五、基本礼仪常识
• 一、基本服饰礼仪介绍： （1）正装三色原则：选择正装
色彩的基本原则是搭配色彩不超过三种。
（3）女士着装要点：பைடு நூலகம்
• 一套套裙的全部色彩至多不要超过两种，套裙的 裙长应以不短于膝盖 15 厘米为限。
二丝巾领带秀场我相信想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分idobelieve青春的旅途有友谊相伴青春的脚步有梦想相印我相信勇敢地大步向前就能让让生活每一刻都精采万分idobelieve
二、案例分析
• 农村女孩王璐的蜕变 • 从偏远的农村走进高档写字楼，来自澄迈 的小姑娘王璐只花了2年时间，就实现了人 生一大飞跃。
三、互动环节
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（2） 男士着装要点：
• 领带夹应别在七粒扣衬衫上数的第四与第五个 纽扣之间。与西装最配套的鞋子是牛皮鞋，商 界男士所穿皮鞋的款式应是系带皮鞋.衬衫袖子 比西装袖子稍长西装可以敞开或系第一粒纽扣， 不能两粒纽扣都扣上 着我去改变 想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 i do believe
我的青春我做主
———职场启蒙
一、职来职往
她，以永川职教中心毕业的一名学生， 日前走上中国教育频道“职来职往”节目， 面对众多企业达人的百般“刁难”，以纯 朴、真实和执着打动评委，最终以11盏蓝 灯直接面对100家知名企业，并选择“中美 史克”企业就职。她，就是永川职教中心 2004级旅游专业毕业的学生———白娟
二、案例分析
• 农村女孩王璐的蜕变 • 从偏远的农村走进高档写字楼，来自澄迈 的小姑娘王璐只花了2年时间，就实现了人 生一大飞跃。
三、互动环节
• （一）游戏环节 • 游戏名称：“戴高帽” • 游戏规则：6个人为一组，围成一圈，每人 轮流坐到圈的中心，被他人“戴高帽”， 每人都要说一条他的优点，要求有根有据， 态度真诚。
青春的旅途有友谊相伴 青春的脚步有梦想相印 我相信 勇敢地大步向前 就能让让生活每一刻都精采万分 I do believe
（二）现场答疑
• 大学的生活是丰富多彩的，这里有丰富的 社团活动，自由的学习氛围，广阔的应用 平台，如果你想更深入地了解大学生活， 请向我们提问吧……
五、基本礼仪常识
• 一、基本服饰礼仪介绍： （1）正装三色原则：选择正装
色彩的基本原则是搭配色彩不超过三种。
（3）女士着装要点：
• 一套套裙的全部色彩至多不要超过两种，套裙的 裙长应以不短于膝盖 15 厘米为限。