毕业设计(论文)工作进程记录
本科生毕业设计(论文)-上海交通大学教务处
SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY本科生毕业设计（论文）工作记录本论文题目：执行时间: 年月至年月学生姓名:学生学号:专业:指导教师:学院 (系):上海交通大学教务处记录本使用说明1. 本记录本用于本科生毕业设计（论文）工作阶段重要事项的记录。
也作为开题、中期、后期、答辩检查依据之一。
2. 记录内容：学生：项目进展情况、遇到的问题和难点、研究收获及体会；与导师见面情况、讨论的主要问题。
指导教师：对学生提出的问题进行回复，并对其工作提出意见和建议；对学生整个毕业设计工作进行综合评价。
院（系）：对开题、中期、过程检查情况进行记录，并至少要有二次答辩检查的记录。
3. 记录要求：师生见面情况至少每周记录一次。
院（系）除开题、中期检查记录外，至少要有二次及以上的过程检查记录。
4. 请每位学生妥善保管此记录本，在递交毕业设计（论文）的同时一并上交。
5. 如记录纸不够，可自行加页。
上海交通大学教务处二〇一一年十一月上海交通大学本科生毕业设计（论文）工作记录师生见面情况记录见面时间：见面地点：学生记录：学生签名：指导教师意见：指导教师签名：指导教师综合评价意见（含对学生在毕业设计期间工作态度、工作能力、毕业设计工作情况及学术诚信等方面的评价意见）：指导教师签名：年月日开题报告检查情况记录（（如含开题答辩请填写相应情况记录）:答辩时间：答辩地点：答辩小组签名：学生签名：院（系）主管教学负责人签名：年月日中期检查情况记录（如含中期检查答辩请填写相应情况记录）:答辩时间：答辩地点：答辩小组签名：学生签名：院（系）主管教学负责人签名：年月日过程检查情况记录（对学生毕业设计工作进程、工作质量和工作态度以及指导教师工作态度和指导方式进行检查，并对学生和指导教师提出意见和建议）:院（系）主管教学负责人签名：年月日。
毕业设计(论文)工作进程记录wu
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
4、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
大学生毕业设计(论文)工作自查报告范文
大学生毕业设计(论文)工作自查报告范文大学生毕业设计(论文)工作自查报告按照教务处《关于做好二○一四届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。
现将自查情况汇报如下：一、学院领导高度重视学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。
二、计划周密我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。
分两个阶段进行检查。
第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，而且做勤学院检查的准备。
第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部份学生的论文资料进行全面检查。
在全面检查的基础上，别离召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障办法等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。
三、检查工作认真细致在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。
3月26日下午，我院督导委员会成员依照计划安排，别离进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。
(一)毕业论文中期资料检查依照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查很多于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。
具体检查情况如下：1.管理方面：学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。
毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，符合学生的学习情况，整个论文工作执行大体依照计划安排的时间点推动，目前论文工作已经完成计划的80%多。
学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的方方面面工作要求细致而明晰，一目了然。
大学本科毕业设计论文管理办法
大学本科毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是高等院校学生在校学习期间完成的最重要的实践教学环节，是对学生掌握所学专业基础知识情况的检验和对学生的学习、应用、研究能力的综合训练，是培养学生独立思考和科学工作方法的重要过程。
为适应地方经济社会发展和科技的进步，应用型人才培养成为我校工作的重点。
为充分发挥毕业设计（论文）这一重要实践教学环节的作用，提高学校人才培养质量，使本科毕业设计（论文）管理工作进一步科学化、规范化，特制定本办法。
一、毕业设计（论文）的教学目的毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学专业基础知识，加强学生独立分析和解决本专业范围内的一般专业技术问题的能力，培养学生严谨求实的科学理念和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力、应用知识的能力和创新能力。
二、毕业设计（论文）的基本要求指导教师在指导毕业设计（论文）过程中要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。
学生要在教师的指导下独立地完成所承担的毕业设计（论文）课题所规定的全部任务，能够收集到课题所需的全部资料，根据所学知识正确地进行设计、实验、计算、分析，按使用要求和标准规定绘制图样、表格，编制各种技术文件，充分发挥主观能动性，在毕业设计（论文）工作中取得新成果或提出新见解。
三、毕业设计（论文）组织管理毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校长统一领导，实行教务处、各学院分级管理，层层负责的办法。
1.教务处工作职责1）教务处负责贯彻落实教育部及省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的指导意见，制定学校毕业设计（论文）管理的基本规则和要求。
2）安排、组织、检查全校毕业设计（论文）工作进度，协调、解决毕业设计（论文）中的有关问题。
3）遴选校级优秀毕业设计（论文），做好全校毕业设计（论文）工作总结。
长安大学本科生毕业设计工作手册
长安大学本科生毕业设计工作手册长安大学毕业设计（论文）工作治理方法长大教字[2001]171号毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基础理论、差不多知识和差不多技能，提高分析与解决实际问题的能力，完成工程技术人员差不多训练的重要环节，也是对学生创新意识和制造能力培养的一个重要过程。
一、组织1、全校的毕业设计（论文）工作在主管校长领导下，由教务处具体负责。
各院（部、系）的毕业设计（论文）工作在主管院长（部、系主任）的领导下，由院（部、系）教学科（教学干事）具体负责。
2、教务处的职责：依照上级及有关文件精神，负责制定全校毕业设计（论文）的治理文件；依照培养打算，安排全校的毕业设计（论文）工作进度；组织全校毕业设计（论文）质量检查和全校性的优秀毕业设计（论文）评选工作；进行全校性的毕业设计（论文）工作质量评判；尽量争取社会、行业对学校毕业设计（论文）工作的支持；协助各院（部、系）积极参加对口行业的毕业设计（论文）评估工作；协助主管校长处理毕业设计（论文）工作中的问题。
3、院（部、系）职责：制定有关毕业设计（论文）治理细则、规定和文件；审核、批准各系（教研室）毕业设计（论文）题目、指导教师，报学校教务处备案；检查各系（教研室）毕业设计（论文）工作安排、进度和质量；组织毕业设计（论文）答辩工作；汇总各系（教研室）毕业设计（论文）成绩；进行院（部、系）级优秀毕业设计（论文）评选和院（部、系）级毕业设计（论文）工作质量评判；向学校及对口行业举荐优秀毕业设计（论文）；进行毕业设计（论文）立卷归档工作。
二、选题1、毕业设计（论文）选题第一要符合专业培养目标，满足教学差不多要求。
选题题目应有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力，有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识。
2、在满足教学差不多要求的前提下，毕业设计（论文）选题应尽可能面向经济建设，紧密结合生产实际、科学研究和本专业新技术的开发。
课题应有一定的有用性和先进性，内容应比上届更新1/3左右，部分课题应代表本学科的先进水平。
学生毕业论文工作日志
学生毕业论文工作日志学生毕业论文工作日志一、引言在大学生活的最后阶段，毕业论文成为了每个学生必须面对的一项重要任务。
为了更好地完成这个任务，我决定记录下自己的毕业论文工作日志，以便更好地管理时间和进度，同时也为未来的学弟学妹们提供一些经验和建议。
二、确定研究课题在开始论文工作之前，我首先需要确定一个研究课题。
通过与导师的讨论和自己的兴趣，我最终选择了“影响社交媒体对大学生心理健康的影响”作为我的研究课题。
这个课题既与我的专业相关，又与社会现象密切相关，具有一定的研究价值。
三、文献综述在确定研究课题后，我开始进行文献综述。
通过阅读相关的学术论文和研究报告，我了解到社交媒体对大学生心理健康的影响是一个热门话题。
我首先收集了大量的文献，并进行了分类整理，以便更好地理解和分析现有研究的成果。
通过文献综述，我对该领域的研究现状有了更深入的了解，并确定了自己研究的重点和创新点。
四、制定研究方法在进行文献综述的基础上，我开始制定研究方法。
考虑到社交媒体对大学生心理健康的影响是一个复杂的问题，我决定采用问卷调查和深度访谈相结合的方法进行研究。
问卷调查可以帮助我收集大量的数据，而深度访谈则可以帮助我深入了解被调查者的真实感受和体验。
我制定了详细的调查问卷和访谈提纲，并进行了试题的测试和修正，以确保研究方法的有效性和可靠性。
五、数据收集与分析在确定了研究方法后，我开始进行数据的收集和分析。
我首先通过线上和线下的方式进行了问卷调查，共收集到了500份有效问卷。
然后，我根据问卷调查的结果，选择了10名学生进行深度访谈。
通过对问卷数据和访谈内容的整理和分析，我得出了一些初步的结论，并进行了统计和图表的制作，以更直观地展示研究结果。
六、结果与讨论在数据分析的基础上，我得出了一些重要的研究结果。
我发现社交媒体的使用对大学生心理健康有着积极和消极的影响。
一方面，社交媒体为大学生提供了交流和表达的平台，增强了他们的社交能力和自我认同感；另一方面，过度使用社交媒体也会导致孤立感和焦虑等心理问题。
毕业论文的流程
毕业论文流程1、选题公布毕业论文(设计）要求、参考题目及评分标准，配备指导教师，并指导学生确定论文的题目。
指导教师填写《本科毕业论文(设计）工作任务下达书》,并下达给学生。
参考：附件一《文学院本科毕业论文选题指导》附件二《文学院本科毕业论文参考选题》附件三《聊城大学本科毕业论文（设计）工作任务下达书》2、开题学生接到《任务下达书》后,必须按照教学进程的要求参加论文开题,并填写《聊城大学本科生毕业论文（设计）开题报告书》(见附件四），递交文学院本科毕业论文开题小组审核通过。
开题未通过的，必须重新选题，重新递交开题报告，并获开题小组审定通过后方能进入论文写作阶段。
3、撰写学生毕业论文的撰写必须在指导老师指导下独立完成,论文要有明确的主题和完整的论述，要求论点突出、论据充分可靠、文理通达、格式规范.具体要求参考附件五《文学院本科毕业论文评定标准》。
完整的毕业论文结构必须包括：封面、目录、中英文摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。
具体格式要求可参考附件六《聊城大学本科毕业论文撰写基本规范》。
4、中期检查指导教师按照毕业论文教学的计划进程,对所指导的毕业论文进行不定期地指导、答疑,并做好记录,参考附件七《聊城大学本科毕业论文（设计)过程检查记录》。
同时配合学校及学院做好本科毕业论文(设计）的中期检查工作，并填写《聊城大学本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表》.（见附件八）5、评阅指导教师按照毕业论文教学计划的进程,督促学生完成毕业论文的写作与修改,并指导学生按照《聊城大学文学院本科毕业论文参考模板》（参见附件九)的要求，将论文打印成文.指导教师、评阅教师认真评阅，依据《文学院本科毕业论文评定标准》（附件五）写出评语，评定出相关的成绩，并分别填写附件十《本科毕业论文(设计)指导教师评分表》和附件十一《本科毕业论文（设计）评阅人评分表》.同时，指导教师要指导学生做好论文答辩的准备.6、答辩凡我院的应届本科毕业生，必须进行毕业论文的答辩.不进行答辩者，不予评定成绩。
西北工业大学网络教育学院毕业设计(论文)的要求
西北工业大学网络教育学院毕业设计（论文）的要求毕业设计（论文）是教学的重要环节是对学生所学基本知识、专业知识与技能、自学能力和综合能力的检验。
通过完成毕业设计（论文），进一步巩固和加深学生基本知识和基本技能的训练，也是学生基本理论、专业技能综合运用能力的训练。
毕业设计（论文）是提高学生创新意识、知识综合能力及获取新知识、能力的重要过程。
现有关毕业设计工作通知如下：一、毕业设计工作进程：各专业的毕业设计（论文）安排时间一般为12周。
2007年1月20日—4月15日结束。
4月16日—22日提交合格的纸质版论文，4月23—5月15日完成论文评审及答辩全部工作。
二、毕业设计（论文）选题：1、课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求。
体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。
2、课题尽可能与各学科相关领域的科研、生产、课程建设、教学改革、实验室建设等实际相结合。
3、课题的种类可多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。
4、课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。
有利于培养学生的独立工作能力。
5、课题的工作量和难易程度应把握在能使学生经过努力在给定的时间内完成规定任务的程度，以保证教学任务的完成。
6、原则上每位学生应独立完成一个选题，对确实工作量大的题目也可由几名学生共同完成，但应明确分工和各自工作的侧重点。
三、学习中心管理工作职责：1、各学习中心对毕业设计（论文）教学工作要严格监管、组织和协调。
及时上报补作毕业设计（论文）学生人数以便安排。
各中心在毕业设计（论文）准备工作中严格把关。
2、进行毕业设计（论文）教学组织和协调工作（1）各中心接受毕业设计（论文）任务之后，应做好前期准备工作，包括思想准备、资料准备和物资准备，协调落实所需教学场地（包括实验、上机场地等），处理好有关事宜；（2）掌握所作毕业设计（论文）学生的情况（包括思想状况和业务素质），使学生能以正确的态度、饱满的热情，积极投身于毕业设计（论文）工作之中；（3）对学生毕业设计（论文），进行督促、检查，严格按学院要求时间送交论文。
毕业论文工作进程记录范文(推荐4篇)
毕业论文工作进程记录xxx 第1篇这次实习中，在公司里面担任出纳，涉及到的经济业务较简单，因此会计核算所涉及到的科目、方法、流程也相对简单。
在这次实习中，掌握了出纳的处理流程：办理现金收付、登记日记账、保管库存现金和有关印章。
在此次实习中，学会了如何开设公司账户、盘点和根据凭证登记科目汇总表和编制应收应付明细表。
1.办理现金收付在此次实习中学会了办理现金收付。
按照会计准则有关现金管理制度的规定，任何收付款项都必须经过稽核人员审核签章后，还得进行复核后，才方可办理款项收付。
但各个公司在不违反会计准则的情况又有自己的规定。
在这次实习中，我所涉及到现金收付的业务主要是支付公司员工的报销、预先替客户垫付税金、辅料费或运费等、支付公司购买的办公用品和办公设备、支付快递费、辅料费和日常的水电费和收到客户的税金等。
在办理现金收付之前，若是员工的费用报销，需把原始凭证黏贴在公司发的报销费用单上面，且每张原始凭证背面还需要证明人和经手人的签名，然后再拿给会计审核签字，会计签完字后，我还得必须审核一下每张原始凭证是否有签字，并核对金额，核对完后，方可付钱。
若报销的金额超过公司规定的金额，我必须得把这些拿给老板审核看是否可以报销，若可以，老板签字后，才方可支付员工的报销费用，支付完后，我还得在付款凭证上叫报销者签字，并加盖了“付讫”戳记。
支付公司购买的办公用品和设备、快递费、辅料费和替客户垫付的税金、辅料费、运费等，我先叫请款人填写请款单，经过会计审核签字后，再给主管签字后，通知他们来拿钱并得带收据来。
付钱之后，填写付款凭证，并加盖了了“付讫”戳记，给会计签字后，方可登记入到现金日记账中去。
若收到客户的钱，我就开张收据给客户。
收到预先替客户垫付的税金、辅料费和运费等的钱，开张收据给客户，并填写收款凭证，我把收款凭证拿给会计审核签字并加盖收讫”戳记。
2.登记日记账登记日记账，包括登记现金日记账和银行存款日记账。
我每天必须根据已经办理完毕的收付款凭证，逐笔按顺序登记到现金日记账和银行存款日记账，并结出当天的账面余额，做到日结月清。
专升本毕业设计(论文)工作操作指南
专升本毕业设计（论文）工作操作指南毕业设计（论文）教学过程，是实现专业培养目标和要求的重要环节，通过毕业设计（论文），培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析、解决实际问题的能力和科学研究工作的初步能力，提高大学生的综合实践能力和素质，培养大学生的创新能力和创业精神。
从2003年起，省教育厅每年组织专家，对各高校的本、专科毕业设计（论文）工作进行抽查，并将抽查结果予以公布，以作为衡量高校教学工作水平评估的重要组成部分。
根据省教育厅《浙江省教育厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（浙教高教[2004]137号）文件要求：“各高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求，从选题、指导教师、中期检查、评阅、答辩等各个环节上制订出明确的规范和标准”。
结合我校近几年各学院毕业设计（论文）工作的成功经验及相关资料，特编制宁波工程学院毕业设计（论文）工作操作指南，以供参考。
一、毕业设计（论文）工作程序1．确定学院毕业设计（论文）工作领导小组人员名单（答辩委员会）；2．制订学院毕业设计（论文）工作条例和各专业毕业设计（论文）的进程计划；3．公布各专业毕业设计（论文）指导教师名单及选题一览表；4．确定每位学生的指导教师和毕业设计（论文）题目；5．指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书；6．教师指导学生撰写毕业设计（论文）开题报告；7．上交开题报告，指导教师对开题报告提出具体意见、并由教研室审核通过；8．学院按专业（专业方向）分类向教务处上报毕业设计（论文）计划实施表；9．教务处、教学督导组对全校的毕业设计（论文）工作进行中期检查；10．学生撰写文献综述、外文翻译、设计说明书（论文），指导教师进行具体指导（填写指导记录）；11．上交文献综述、外文翻译、设计说明书（论文）初稿，指导教师提出修改意见；12．文献综述、外文翻译、设计说明书（论文）定稿，指导教师填写评语；13．进行毕业设计（论文）答辩、填写评定意见、成绩评定；14．学院按要求对毕业设计（论文）进行装订、存档，接受省教育厅抽查。
毕业设计(论文)工作进程记录
毕业设计（论文）工作进程记录表5
时间段
自2013年6月9日至2013年6月14日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段的主要工作：本阶段主要是整理了以下自己的课题的相关理论及论文研究体系和结构框架，对相关理论进行了解熟悉，为积极到来的论文答辩进行相关的论文准备。根据体验营销的研究成果，进行相关知识补充，并对肯德基体验营销的案例进行深入的了解和分析，使得论文的应用分析体系可以在案例中充分的得到验证。
毕业设计（论文）工作进程记录表1
时间段
自2013年3月17日至2013年4月12日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段主要工作是定题，搜索相关文献及期刊，并制定写作大纲。
根据自身知识的了解情况及感兴趣的方面，我决定写有关体验营销的相关方面的论文，但是面对如此新兴又宽泛的课题，一开始，真的不知道该如何下手，参考并大量阅读了相关文献资料后，我发现体验营销给顾客带来的价值方面值得去探究。根据相关阅读的文献资料的整理，整理出写作思路及写作大纲，同时根据最新研究成果补充论文框架。
本阶段完成的具体工作：本阶段的主要工作是根据二期的修改及导师提出的意见进行修改、完善，最后，整理出论文标准的格式，同时完成相关英文文献的翻译工作。在肯德基案例分析的基础上，对案例分析的要求及完善的方面提出相应的修改及补充，并寻求指导老师的帮助，最终修改好二稿，完成三稿的工作。并搜索到相关的英文文献，并进行了翻译工作。
自我评价：
本阶段的主要工作是知识理论的熟悉和扩展，同时发现论文本身还是存在一定的问题的，自己的理论还是有缺陷的，还是有更多的需要学习的地方。
浙江工业大学本科生毕业设计(论文、创作)教学工作规范
浙江工业大学本科生毕业设计(论文、创作)教学工作规范一、指导思想毕业设计(论文、创作)是学生综合运用所学专业知识和技能，进行工程设计、科学研究等工作的集中训练，是实现培养目标，提高学生分析和解决问题能力，培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节。
为规范毕业设计（论文、创作）教学工作，提高毕业设计（论文、创作）质量，特制订本规范。
二、组织管理与职责毕业设计（论文、创作）环节教学管理工作采用校、院二级管理。
（一）教务处职责制订毕业设计（论文、创作）工作的规范，明确相关组织和人员的职责，组织全校毕业环节教学工作检查，组织毕业设计（论文、创作）的送审，组织毕业设计（论文、创作）教学工作总结和交流，并就加强毕业环节教学工作提出改进意见和措施。
（二）学院职责1.根据教育部和教育厅关于毕业设计（论文、创作）的指导意见和学校毕业环节教学工作规范，结合专业特点和人才培养目标，制订本单位毕业设计（论文、创作）环节的教学工作具体要求，并报教务处备案。
2.做好毕业设计（论文、创作）前的动员工作，组织指导教师和学生学习相关规范和要求。
3.组织指导教师填写《浙江工业大学本科毕业设计(论文、创作)申报表》（见附件1），向学生公布毕业设计(论文、创作)题目，审定学生选择的毕业设计（论文、创作）题目，并将《浙江工业大学本科毕业设计（论文、创作）题目汇总表》（见附件2）报教务处。
4.开展毕业设计（论文、创作）工作的过程性检查，重点检查指导教师落实、开题报告完成、工作进展等情况，并针对存在的困难和问题，制订相应的措施加以解决。
5.组织毕业设计(论文、创作)的评阅、答辩和成绩评定。
评阅需填写好《浙江工业大学本科毕业设计(论文、创作)评阅人评语表》（见附件3）。
6.对学院执行学校规范和工作要求的情况、工作特色和取得的显著成绩、存在的问题及改进的措施等情况进行总结，并对学校毕业设计（论文、创作）工作提出意见或建议。
7.在规定的时间内完成学生毕业设计（论文、创作）成绩登录和教学档案归档工作。
山东大学本科毕业论文(设计)指导记录模板
学院：电气工程学院
班级专业及方向： 能源互联网
学 生 姓 名、学号
指导教师
论文（设计）题目
分布式电源接入下的主动配电网节能降损与 无功补偿配置研究
时间 2 月 25 日 3月4日 3 月 11 日 3 月 18 日 3 月 25 日
指导内容及检查情况（详实）
文献综述的写作指导以及选题背景 及意义 MATLAB 中 CPLEX 求解器相关算例 学习 基于混合整数二阶锥规划的模型优 化方法的学习 处理不确定性场景的方法，包括场景 生成和场景缩减的学习 指正配电网优化程序编写上的错误
地点 线上 线上 线上 线上 线上
4月1日 4 月 15 日 4 月 29 日 5月6日
检查基于 CPLEX 求解器求解的 33 节点算例的结果分析
指导毕业论文的行文思路以及大致 内容
指导Байду номын сангаас业论文第四章中对于选址定 容问题理解
调整毕业论文初稿的行文结构
线上 线上 线上 线上
5 月 13 日 指正毕业论文初稿中的错误与不当
线上
（根据毕业设计（论文）工作实施细则中指导教师主要职责规定：指导教师每 周指导或与学生交流研讨 2 次以上，指导学生完成调研、文献查阅、方案制定、 开题、实验、论文撰写、答辩等环节工作，定期检查学生的工作进程情况。）此 表与毕业设计一起装入档案袋上交
毕业设计(论文)工作进程记录
毕业设计（论文）工作进程记录表1
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
毕业设计（论文）工作进程记录表2
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
毕业设计（论文）工作进程记录表3
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
毕业设计（论文）工作进程记录
表4
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
毕业设计（论文）工作进程记录表5
阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成任务：完成情况自我评价：
指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。
指导教师签字：
年月日
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；。
毕业论文指导记录12篇范文
毕业论文(graduation study)，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
以下是我能网为大家带来的关于毕业论文指导记录12篇，以供大家参考!毕业论文指导记录12篇第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下1) 首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
2) 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料用什么哪个地方不能用为什么不能用3) 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名指导老师签名年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。
老师通过电话对我进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名指导老师签名年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名指导老师签名年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。
并对文献综述进行指导。
通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。
在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。
最后想说声，老师，您辛苦了!学生签名指导老师签名年月日毕业论文指导记录12篇一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
毕业论文工作进程记录
毕业设计（论文）工作进程记录表2
时间段
自2013年4月8日至2013年4月15日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段的任务是写作开题报告和提纲。
在阅读并学习了大量文献之后，结合自己所学知识，对所选题目有了自己的认识和理解，确定分三部分对我国物流业的法律制度建设进行研究，完成了写作提纲；在对所读资料的筛选整理后，选定了部分比较典型有针对性的资料，完成了文献综述部分，结合现实和个人理解完成题目的目的意义部分，与研究内容所需条件等部分一起整理成开题报告。在这一阶段中，我充分利用了上一阶段中搜集的资料和本人大学中所学到的知识，顺利的完成了本阶段工作。
自2013年5月7日至2013年5月27日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段的任务是对初稿进行修改的基础上，写作并完成二稿。
在与导师交流之后，发现了初稿的诸多问题，比如部分内容偏离题目，文章不够条理化，存在错别字病句等。根据导师的要求，我对论文进行了细致的修改。对摘要部分进行了大的修改，并对前言部分进行了完善。将第二章完善我国物流法律制度的现实要求中偏离题目和多余冗杂的部分去掉，补充和完善了国外优秀物流法律制度建设部分的日本等国的内容，使整个文章布局更加合理协调，逻辑上更加条理化。将文章的主题内容改好之后通读文章，对文章的错别字和病句进行修改。最后又调整了字体、格式、页眉页脚等，最终如期完成二稿并提交给导师。
指导教师审阅意见
对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。
指导教师签字：
年月日
召开毕业论文工作的会议
召开毕业论文工作的会议会议主题：毕业论文工作计划会议会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XXX办公室参会人员：1. XXX（主持人）2. XXX（导师）3. XXX（学生一）4. XXX（学生二）5. XXX（学生三）6. XXX（学生四）7. XXX（学生五）会议议程：一、开场（10分钟）1. 主持人开场介绍会议目的和议程。
2. 介绍参会人员并确认出席人数。
二、总结过去工作（15分钟）1. 导师对学生一、学生二、学生三、学生四、学生五的成果进行评估和总结。
2. 学生们分享他们在毕业论文工作上的经验和困惑。
三、确定毕业论文题目及研究方向（30分钟）1. 学生们介绍他们各自的论文题目和研究方向。
2. 导师提供针对每个学生的宝贵意见和建议。
3. 学生们讨论并最终确定各自的论文题目及研究方向。
四、制定工作计划（30分钟）1. 学生们根据自己的论文题目和研究方向，制定相应的工作计划。
2. 导师提供指导，确保每个学生的工作计划合理可行。
3. 学生们相互交流和讨论，互相提供建议和帮助。
五、达成共识和分工（20分钟）1. 学生们就工作计划达成共识，并明确各自的工作任务和时间节点。
2. 导师根据学生们的情况和能力，分配指导任务和时间。
六、讨论后续工作安排（15分钟）1. 导师说明接下来的工作安排和指导进程。
2. 学生们提出自己对进一步开展毕业论文工作的期望和建议。
七、结束会议（5分钟）1. 主持人总结会议内容和达成的共识。
2. 导师强调学生们的重要工作任务和时间节点。
会议记录：XXXX年XX月XX日，XXX学院毕业论文工作计划会议如期召开。
会议主题是为了讨论并确定各位学生的论文题目和研究方向，以及制定相应的工作计划。
会议开场由主持人XXX介绍了会议的目的和议程，并简单介绍了出席人员。
随后，导师XXX对学生们的成果进行了评估和总结，同时学生们也分享了他们在毕业论文工作上的经验和困惑。
接下来，学生们依次介绍了自己的论文题目和研究方向，并接受了导师的宝贵意见和建议。
毕业论文计划书范文3篇
毕业论文计划书范文3篇毕业论文是大学生四年学习当中的最后一课,也是非常重要的一课。
它是学生对四年学习情况的一个总结,同时也是检验学习效果的一种有效途径。
本文是店铺为大家整理的毕业论文计划书范文，仅供参考。
毕业论文计划书范文篇一题目完成时间题目类型论文要求或设计目的基于DSP的网络数据采集系统 (硬件) 年月日至年月日设计开发(背景于意义20字以内)如今，嵌入式网络已广泛用于家电，远程控制等产品中。
(概括设计内容及目标30字以内)本论文旨在用DSP和网络物理层芯片来实现嵌入网络物理层的硬件设计。
(方案优点15字以内)该方案设计简单，通用性强。
(具体方案30字以内))本嵌入式系统选用ADI DSP芯片Black fin 537为运算核心，以LAN83C18网卡芯片为物理层接口，构造了一种嵌入式的网络互连方案。
(更细致的工作)在VISUAL DSP集成环境下，设计DSP芯片与LAN83C18之间物理层接口程序，并在ADSP-BF537 EZ-KIT开发板上调试与验证其正确性，以实现网络物理层的接口协议。
并与系统上层网络协议结合，最终实现DSP与计算机之间的网络数据互传。
预期成果任务完成的阶段内容及时间安排 (20字以内)实现DSP与计算机之间网络互连的物理层设计1)2月20日——3月8日(查找资料，确立方案) 查找和阅读LAN83C18和ADI Black fin 537芯片数据手册，确定设计方案 2)3月9日——3月31日 (进一步准备知识) 学习VISUAL DSP软件的使用，参看实例，编一些简单的程序进行调试3)4月1日——4月13日(编写代码或设计原理图及PCB) 编写访问网卡芯片LAN83C18的程序代码 4)4月14日——5月10日 (调试)调试DSP与LAN83C18物理层的数据传送程序5)5月11日——5月28日 (联调)与网络协议软件部分结合进行统一调试，实现DSP与计算机的数据互传。
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毕业设计（论文）工作进程记录表1
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
毕业设计（论文）工作进程记录表2
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
毕业设计（论文）工作进程记录表3
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
毕业设计（论文）工作进程记录
表4
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；
毕业设计（论文）工作进程记录表5
阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成任务：完成情况自我评价：
指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。
指导教师签字：
年月日
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。
2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。
4、填写要及时，要实事求是；。