(2019部编)统编版小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案
人教版语文三年级下册第3单元第10课《惊弓之鸟》同步练习无答案
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟(2）无答案一、选一选。
更羸(léi yíng）拉弦(xuán xián）嘣嘣直跳（pēng bēng)拼命(pīng pīn）悲惨(bēi bēn) 使劲（jìn jìng)二、拼一拼,写一写。
lā gōng shè jiàn dà yàn( ) ( ) （）bēi cǎn shāng tòng liè kāi（ ) （ ) ( ）三、比一比,组词语.列（ ) 借（）愉（ ) 痛（ )裂（ ) 猎（ ) 愈（）疼（ )四、写出这些词语.1。
非常出乎意料。
( )2.在某方面有才干的人。
（ )3.离开了群体,单身无依靠.（ )4。
比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。
（ )五、写出近义词。
奇怪—————-（ ) 害怕——---（ )著名————-—( ) 仔细--—-—（ )吃惊——( ) 本事-—( ）六、判断语气.A 惊讶B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问1.“是吗?”“你真有这样的本事？"（）2。
“大王，我不用箭,只要一拉弓,这只大雁就能掉下来。
”( ）3.“你是怎么知道的?"( ）4。
“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。
”（ )5.“啊！”“真有这样的本事！”（）七、按课文内容填空。
更羸说:“飞得慢，因为它____________,伤口还没有________,还在________；叫得悲惨,因为它离开________,孤单________，得不到________。
它一听到_______,心里很________,就________往高处飞.它一________,伤口又________了，就______了下来。
”八、我能读懂课文最后更羸说的那段话。
更羸说:“它飞得慢，叫的声音很悲惨.飞得慢，因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛；叫得悲惨,因为它离开同伴，孤单失群,得不到帮助。
新人教版三年级(下)《第10课时 惊弓之鸟》同步练习卷(1)
新人教版三年级下册《第10课时惊弓之鸟》同步练习卷（1）二、标题1．带着问题来读书。
（1）本文是一篇故事，讲的是古时候国的射箭能手，他观察了天上飞的一只大雁后，的故事。
（2）根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：。
2．拼音写字我最棒！wèi ɡuóshèjiànbēi cǎndǎlièdàyànyùhé。
3．我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸（gēng gèng）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）4．给下面的部件加偏旁组字再组词。
列俞甬昔。
5．选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……（1）那只孤单失群的大雁听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
（2）它受过箭伤，飞得慢。
（3）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。
（4）我的本事大，我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
6．给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A．成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
（1）我直．起腰，擦了擦头上的汗。
（2）这条公路笔直．地伸向远方。
（3）只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
（4）大雁忽然从半空里直．掉下来。
（5）马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
7．判断下列句子应该用什么样的语气读。
A．怀疑B．惊奇C．肯定D．谦虚（1）啊！真有这样的本事！（2）大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
（3）请让我试一下。
（4）是吗？你有这样的本事？8．照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
（1）叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
（2）他离南边的楚国越来越远，因为他是朝北走的。
三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题
三年级下册语文课本第十课惊弓之鸟同步练习题三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》首先便交代更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
店铺在此整理了三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1一、你能写出带有动物名称的成语吗?惊弓之鸟百鸟朝凤鼠目寸光对牛弹琴二、读一读，再用画线的词语写句子。
1.我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
______________________________________________2.它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
____________________________________________三、给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。
1.更羸指着大雁对魏王说大王我不用箭只要拉一下弓这只大雁就能掉下来2.是吗魏王信不过自己的耳朵问道你有这样的本事四、按原文填空，再答题。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，是因为_______________;叫得悲惨，是因为________________。
它一听到弦响，心里很害怕，就___________。
它一使劲，伤口又裂开了，就_________________。
第一步：根据大雁_______________的现象分析，推断出它肯定__________第二步：根据大雁的____________情况分析，推断出它肯定__________________第三步：根据大雁的________________分析，推断出它肯定__________，结果是_____________这一段话主要讲了______________________三年级下册语文课本第十课《惊弓之鸟》同步练习题1参考答案一、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
百鸟朝凤：朝：朝见;凤：凤凰，古代传说中的鸟王。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共117分)1. （4分）选择正确的答案。
A.人体上肢能拿东西的部分B.拿着C.掌握某种技术或某种工作的人D.技能、本事①更羸是古时候魏国有名的射箭能手_______②我们都有一双勤劳的手。
_______③《小学生礼仪常规》我们每个同学人手一册。
_______④我爱听青年歌手——蔡国庆唱的歌。
_______2. （3分）照样子写句子。
例句：只要我一拉弓，就能把这只大雁射下来。
仿写：只要我认真思考，就能_______。
只要_______，就能_______。
3. （9分）读一读，写一写。
wèi guònéng shǒu bēi cǎngū dān shī qún_______ _______ ______________yù héshè jiàn dǎ lièdà yàn dà chī yī jīng_______ _______ _______ _______ _______4. （6分）形近字组词。
列_______ 借_______ 愉_______裂_______ 猎_______ 愈_______5. （4分）按课文内容填空。
这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫_______；他观察了_______，只拉一下弓，就使_______，从中可以看出更羸是一个_______的人。
6. （5分）花落谁家。
陆续连续继续① 小刚_______三年被评为“三好学生”。
② 上课铃响了，同学们_______回到教室。
③ 我们_______寻找我们的“幸福鸟”。
2020春新统编版小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案
小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！wèi ɡuó shè jiàn bēi cǎndǎ liè dà yàn yù hé三、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(gēng gèng) 本事．(shìshi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)四、给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（）（）俞（）（）甬（）（）昔（）（）五、选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……1．那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2．( )它受过箭伤，( )飞得慢。
3．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
4．( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
1．我直．起腰，擦了擦头上的汗。
( )2．这条公路笔直．地伸向远方。
( )3．只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
( )4．大雁忽然从半空里直．掉下来。
( )5．马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
( )七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
三年级下语文同步练习《惊弓之鸟》_人教新课标
三年级下语文同步练习《惊弓之鸟》_人教新课标一、看拼音写词语wèi ɡuóbēi cǎn běn shìɡūdān shīqún二、加偏旁组字，再组词委（）（）参（）（）并（）（）俞（）（）交（）（）列（）（）三、给下面红色的字选择正确的说明，将数码写在（）里（1）人体上肢能拿东西的部分（2）拿着（3）把握某种技术或某种工作的人（4）技能、本领1．更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（）2．我们都有一双勤劳的手。
（）3．《小学生礼仪常规》我们每个同学人手一册。
（）4．我爱听青年歌手——蔡国庆唱的歌。
（）四、把下列词语补充完整（）羊补（）南（）北（）（）失群（）之鸟大（）一（）（）死（）伤五、照模样，写句子六、给下面句子点上合适的标点1．一天下千我们的老师张指导员兴奋地对我们说告诉大伙儿一个好消息咱们有书啦听了那个振奋人心的消息我们快乐得跳起来2．弟弟兴奋地说老师你放心吧我一定好好学习七、用修改符号修改下面的句子1．课上，李老师举了许多有味的例子和故事。
2．听说改日要去体育场放风筝，快乐极了。
八、读下面一段话，回答问题它飞得慢，叫的声音专门凄惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得凄惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到关心。
它一听到弦响，内心可怕，就舍命往高处飞。
它一用劲，伤口又裂开了，就掉下来。
1．它飞得慢，是因为2．它叫得凄惨，是因为3．它一听到弦响，就掉下来，是因为4．这段话的要紧意思是什么？参考答案一、魏国凄惨本领孤单失群二、魏魏国惨凄惨拼舍命瓶花瓶愈愈合愉愉快郊郊外效药效裂裂开烈猛烈三、1．（4）2.（1）3.（2）4.（3）四、亡羊补牢南辕北辙孤单失群惊弓之鸟大吃一惊救死扶伤五、只要我认真摸索，就能把这道题解答出来。
只要我们上课好好听讲，就能取得好成绩。
六、1．，：“, ! ”, 。
2. ：“，，。
”七、1．课上，李老师举了许多有味的例子。
人教版三年级下册《惊弓之鸟》同步练习-经典教学教辅文档
人教版三年级下册《惊弓之鸟》同步练习一. 根据课文填空，补齐标点符号，再完成后面的练习。
更羸说它飞( )慢，叫( )声响很悲惨飞得慢，( )它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛叫( )悲惨，( )它离开同伴，孤单失群，得不到帮助它( )听到箭响，心里很害怕，( )拼命往高处飞它( )用力，伤口又裂开了，( )掉了下去1.用“一……就……”和“……由于……”各写一句话。
2.回答：更羸是根据甚么情况进行分析的?他是怎样推断出不用箭就能使大雁掉下去的?二. 回忆一下你做的哪件事最漂亮，把做事漂亮的缘由写下去让别人知道。
考虑.练习1. 默读课文，回答成绩。
(1)更羸是怎样使那只大雁掉下去的?(2)更羸怎样知道不用箭，只需拉一下弓，就能使那只大雁掉下去?(3)用本人的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。
2. 认真读读最初一个自然段。
想一想更羸说的话，哪些讲的是他看到听到的，哪些讲的是他的分析;他是怎样一步一步分析的;这个自然段的意思是甚么。
3. 读读写写，并联系上下文说说划线词语的意思。
魏国能手本事孤单失群悲惨愈合拼命大吃一惊4. 复述课文。
科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。
今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。
睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。
本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。
而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。
”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。
而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。
人教新课标三年级(下)《第10课 惊弓之鸟》同步练习卷
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷一、1．看拼音，写词语。
wèi ɡuóshèjiànbēi cǎn dǎlièdàyàn yùhé2．我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸（ɡēnɡɡènɡ）本事．（shìshi）拉弦．（xián xuán）因为．（wéi wèi）3．照样子，连一连。
4．选择恰当的关联词语填空。
一……就……因为……所以……只要……就……（1）它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，飞得慢。
（2）我不用箭，拉一下弓，这只大雁能掉下来。
（3）它使劲，伤口裂开，掉下来了。
5．按要求写句子。
（1）有一天，到郊外去打猎。
（修改病句）（2）更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
（缩句）。
6．课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）大雁飞得慢是因为，叫得悲惨是因为。
大雁听到弦响，心里害怕就，一使劲，伤口，所以更羸不用射箭，大雁。
（2）这段文字共句话，其中第句话是更羸看到和听到的，第句话是他的分析判断。
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷参考答案一、1．魏国；射箭；悲惨；打猎；大雁；愈合；2．ɡēng；shi；xián；wèi；3．；4．因为；所以；只要；就；一；就；5．有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎．；更羸是能手；6．它受过箭伤；它离开同伴，孤单失群；拼命往高处飞；又裂开了；就自己掉了下来；4；1；2～4；。
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟_人教新课标-经典教学教辅文档
人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习1、按拼音写汉字gōng shè jiàn yàn cǎn tòng liè( )箭 ( ) 大( ) 悲( ) 伤( ) ( )开答案：弓射箭雁惨痛裂解析：分析：弓：射箭或发弹丸的器具：～箭。
～弩。
飞鸟尽，良～藏。
射箭：用弓把箭射出去。
雁：鸟类的一属，外形略像鹅，群居水边，飞时排列成行：～行。
惨：狠，恶毒：～毒。
～刻。
～虐。
～烈。
～无人道。
痛：疾病、创伤等引发的难受的感觉：头～。
肚子～。
～风。
裂：破开，开了缝：～开。
～纹。
～缝。
～痕。
～变。
点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。
2、“惊弓之鸟”这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
答案：用来比喻那些受过惊吓之人遇到一点儿常人视为普通的动静便非常害怕解析：分析：惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
战国策·楚策四，《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”，《战国策·楚策四》；《晋书·王鉴传》:“黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
”点评：次要测试先生的对词义的理解3、我是拼音小能手wēi guó dǎ liè liè kāi shè jiàn yù hédà yàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gū dān答案：魏国打猎裂开射箭愈合大雁悲惨弓弦悲痛孤单解析：分析：魏国：是一个国家名字。
打猎：在野外捕捉鸟兽。
裂开：张开;分开。
射箭：用弓把箭射出去。
愈合：指伤口不再疼痛,曾经好得差不多。
【精品】部编人教版小学三年级语文下册同步练习：10惊弓之鸟.doc
10 惊弓之鸟教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
wèi ɡuó shè jiàn dǎ liè dà yàn（）（）（）（）bēi cǎn yù hé liè kāi lā xián（）（）（）（）jīnɡɡōnɡ zhī niǎo dà chī yì jīnɡ（）（）二、比一比，再组词。
雁（）猎（）痛 ( )燕（）借（）疼（）箭（）裂（）弦（）剑（）装（）舷（）三、下面字各有两个读音，请分别组词。
ɡēnɡ（） wéi（）更为ɡènɡ ( ) wèi ( )四、填空，再读一读。
一（）大雁一（）弓边（）边（）边（）边（）（）地飞来（）的声音离开（）拍打（）五、仿照例句，用加点的关联词语造句。
我不用箭，只要．．拉一下弓，这只大雁就．能掉下来。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）更羸为什么不用箭也能射下雁呢？他依据什么判断出这是一只受伤的大雁呢？2．（阅读题）阅读短文，回答问题。
秋高气爽之时，排着整齐队伍的大雁从荒漠的北国飞到温暖的南方去作客。
大雁既善于游泳，又善于飞行。
多数以淡灰褐色为主，并布有斑纹。
它们的腹部扁平，很像船底，脚上有蹼，整个身体就像一只具有双桨的小船，可以在水上任意漂浮。
大雁有许多种，我国常见的有鸿雁、豆雁和白额雁。
雁的老家在北方西伯利亚一带，那里一到冬季，一片冰天雪地，大雁找不到食物吃，所以就成群结队飞向温暖的南方。
(1) 大雁有两项最擅长的本领：(2) 我国的大雁种类有：(3) 你知道大雁的老家在哪儿吗？部分参考答案：基础部分：四、群张走谈唱跳悄悄动听目的地翅膀拓展部分：2、（1）游泳、飞行。
（2）鸿雁、豆雁和白额雁。
（3）大雁的老家在北方西伯利亚一带。
【精品】部编人教版小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案.doc
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题/tiku/1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！w èi ɡu ó sh è ji àn b ēi c ǎnd ǎ li è d à y àn y ù h é三、我/tiku/四、⎩⎨⎧例（例子）裂（裂开） ⎩⎨⎧愉（愉快）愈（愈合） ⎩⎨⎧通（通过）痛（痛苦） ⎩⎨⎧猎（猎人）惜（珍惜） 五、1.一……就…… 2.因为……所以…… 3.只要……就…… 4.不是……是因为……六、1.C 2.A 3.D 4.B 5.E七、1.B 2.C 3.D 4.A八、1.因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以叫得悲惨。
2.因为他是朝北走的，所以他离南边的楚国越来越远。
10 惊弓之鸟第 2 课时作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”1．更羸的话一共有______句。
第一句讲：____________________________________ ______________________________________________________________________。
人教新课标三年级(下)《第10课 惊弓之鸟》同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》同步练习卷（1）一、1．选一选。
更羸（léi yíng）拉弦（xuán xián）怦怦直跳（pēng bēng）拼命（pīng pīn）悲惨（bēi bēn）使劲（jìn jìng）2．拼一拼，写一写。
lāgōngshèjiàndàyànbēi cǎnshāng tònglièkāi3．比一比，组词语。
列借愉痛裂猎愈疼4．写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
（2）在某方面有才干的人。
（3）离开了群体，单身无依靠。
（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
5．写出近义词。
奇怪﹣﹣害怕﹣﹣著名﹣﹣仔细﹣﹣吃惊﹣﹣本事﹣﹣。
6．判断语气。
A 惊讶B 怀疑C肯定 D 谦虚 E 询问（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”（3）“你是怎么知道的？”（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”（5）“啊！”“真有这样的本事！”。
7．按课文内容填空。
更羸说：“飞得慢，因为它，伤口还没有，还在；叫得悲惨，因为它离开，孤单，得不到。
它一听到，心里很，就往高处飞。
它一，伤口又了，就了下来。
”8．我能读懂课文最后更羸说的那段话。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”（1）这段话总共有四句，第一句讲更羸看到，听到大雁；第二句说的是；第三、四句说的是。
（2）更羸的本事不在于只拉一下弓就射下大雁，而是他知道。
他判断准确的原因是。
9．课外阅读。
掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟人教新课标
三年级下册语文同步练习第10课惊弓之鸟人教新课标1、按拼音写汉字gōng shèjiàn yàn cǎn tòng liè( )箭( ) 大( ) 悲( ) 伤( ) ( )开答案：弓射箭雁惨痛裂解析：剖析：弓：射箭或发弹丸的用具：～箭。
～弩。
飞鸟尽，良～藏。
射箭：用弓把箭射出去。
雁：鸟类的一属，外形略像鹅，群居水边，飞时陈列成行：～行。
惨：狠，狠毒：～毒。
～刻。
～虐。
～烈。
～无人道。
痛：疾病、创伤等惹起的舒服的觉得：头～。
肚子～。
～风。
裂：破开，开了缝：～开。
～纹。
～缝。
～痕。
～变。
点评：激起先生学习拼音的兴味，提高先生准确认读拼音的才干。
2、〝惊弓之鸟〞这个成语的意思是：_________________________________。
用来比喻那些________________________________________的人。
答案：用来比喻那些受过惊吓之人遇到一点儿常人视为普通的动态便十分惧怕解析：剖析：惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安宁。
比喻经过惊吓的人碰到一点动态就十分惧怕。
战国策·楚策四，«晋书·王鉴传»：〝黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
〞，«战国策·楚策四»；«晋书·王鉴传»:〝黩武之众易动，惊弓之鸟难安。
〞点评：主要测试先生的对词义的了解3、我是拼音小能手wēi guódǎlièlièkāi shèjiàn yùhédàyàn bēi cǎn gōng xián bēi tòng gūdān答案：魏国打猎裂开射箭愈合大雁凄惨弓弦悲痛孤独解析：剖析：魏国：是一个国度名字。
打猎：在野外捕捉鸟兽。
裂开：张开;分开。
射箭：用弓把箭射出去。
三年级下册惊弓之鸟同步练习[修改版]
![三年级下册惊弓之鸟同步练习[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/e66750f616fc700aba68fc54.png)
第一篇：三年级下册惊弓之鸟同步练习10 惊弓之鸟1我会读拼音，写词语。
2给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
3我能比一比，再组词。
4我能找出句中的错别字，并把正确的字写在括号里。
(1)更羸是古时后魏国有明的射箭能手。
( ) (2)魏王看了，大吃一京，“真有这样的本是！”() 5我能给下面的句子加上正确的标点。
它飞得慢叫的声音很悲惨飞得慢因为它受过箭伤伤口没有愈合还在作痛叫得悲惨因为它离开同伴孤单失群得不到帮助6我会答。
(1)更羸之所以成为魏国有名的射箭能手，是因为_______________________________________________________________________________________________________。
(2)“惊弓之鸟”这个成语的意思是：________________________________________________________________________。
7我能写出带点词语的意思。
(1)那只大雁直往上飞。
．()(2)那只大雁从半空里直掉下来。
．() 8选择恰当的关联词语填空。
(1)我不用箭，______一拉弓，这只大雁______能掉下来。
(2)____它受过箭伤，____飞得慢。
(3)它______使劲，伤口又裂开了，______掉了下来。
凿(záo)壁偷光西汉时有一个大学问家名叫匡衡。
他小时候就非常喜欢读书，家里的书读完了，就到别人家里借书来读，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，匡衡常为此事发愁。
这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光。
他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛光从裂缝处透了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。
他找来一把凿子，在墙壁裂缝处凿出一个小孔。
立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。
以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。
2019年新统编版小学三年级语文下册同步练习：第3单元10惊弓之鸟(1)附答案
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！wèi ɡuó shè jiàn bēi cǎndǎ liè dà yàn yù hé三、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(gēng gèng) 本事．(shìshi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)四、给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（）（）俞（）（）甬（）（）昔（）（）五、选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……1．那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2．( )它受过箭伤，( )飞得慢。
3．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
4．( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
1．我直．起腰，擦了擦头上的汗。
( )2．这条公路笔直．地伸向远方。
( )3．只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
( )4．大雁忽然从半空里直．掉下来。
( )5．马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
( )七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
人教新课标三年级下册《第10课_惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第10课惊弓之鸟》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 按拼音写汉字gōng shè jiàn yàn cǎn tòng liè________箭________ 大________ 悲________ 伤________ 开。
2. “惊弓之鸟”这个成语的意思是：________。
用来比喻那些________的人。
3. 我是拼音小能手4. 写出近义词5. 根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。
jiàn liè弓________车宝________缝。
6. 形近字组词7. 选词填空美丽漂亮美观（1）妈妈给我买了一件________的衣服。
（2）公园里的景色多么________啊！（3）这间房子的摆设十分________。
8. 给加横线的字选择正确的读音，填在横线上。
9. 选择合适的关联词语填空。
不是……而是……只要……就……只有……才……因为……所以……无论……都……（1）________更羸善于观察，勤于思考，________能作出正确的分析和判断。
（2）更羸________拉一下弓，________能使天上的大雁掉下来。
（3）________善于观察，勤于思考，________能作出正确的分析和判断。
（4）________多么复杂的事情，________存在着一定的规律。
（5）________更羸的本事大，________因为他知道这是一只受过箭伤的鸟。
10. 写出这些词语。
（1）非常出乎意料。
________（2）在某方面有才干的人。
________（3）离开了群体，单身无依靠。
________（4）比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
________。
11. 加偏旁组字，再组词委________ 参________委________ 参________并________ 俞________并________ 俞________。
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新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练习-10惊弓之鸟（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．本文是一篇________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________，他观察了天上飞的一只大雁后，________________________________的故事。
2．根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：________________________________________________________________________。
二、拼音写字我最棒！wèi ɡuó shè jiàn bēi cǎndǎ liè dà yàn yù hé三、我来用“√”为加点字选择正确的读音。
更．羸(gēng gèng) 本事．(shìshi)拉弦．(xián xuán) 因为．(wéi wèi)四、给下面的部件加偏旁组字再组词。
列（）（）俞（）（）甬（）（）昔（）（）五、选择关联词语填空。
因为……所以……一……就……不是……是因为……只要……就……1．那只孤单失群的大雁( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。
2．( )它受过箭伤，( )飞得慢。
3．我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。
4．( )我的本事大，( )我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
六、给句子中的加点字选择正确的解释。
直：A.成直线的。
B．跟地面垂直的。
C．挺直；使笔直。
D．一个劲儿；不断地。
E．直爽；直截。
1．我直．起腰，擦了擦头上的汗。
( )2．这条公路笔直．地伸向远方。
( )3．只听得嘣的一声响，那只大雁直．往上飞。
( )4．大雁忽然从半空里直．掉下来。
( )5．马大婶是个心直．口快、乐于助人的人。
( )七、判断下列句子应该用什么样的语气读。
A．怀疑B．惊奇C．肯定D．谦虚1．啊！真有这样的本事！( )2．大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
( )3．请让我试一下。
( )4．是吗？你有这样的本事？( )八、照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
1．叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．他离南边的楚国越来越远，因为他是朝北走的。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________玩中长智慧，乐中增知识！传统的手影游戏。
小羊过桥双手做成“六”的形状(羊)。
东边来了一只羊(一只手)，西边来了一只羊(另一只手)，一起走在小桥上，他也不肯让，我也不肯让(顶羊角)。
扑通一声掉到河中央。
附答案轻松做做一、1.成语魏更羸不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下来 2.被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了三、gēng√shi√xián√wèi√四、例（例子）裂（裂开）愉（愉快）愈（愈合）通（通过）痛（痛苦）猎（猎人）惜（珍惜）五、1.一……就…… 2.因为……所以…… 3.只要……就…… 4.不是……是因为……六、1.C 2.A 3.D 4.B 5.E七、1.B 2.C 3.D 4.A八、1.因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，所以叫得悲惨。
2.因为他是朝北走的，所以他离南边的楚国越来越远。
10 惊弓之鸟第 2 课时作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
”1．更羸的话一共有______句。
第一句讲：____________________________________ ______________________________________________________________________。
第二句讲：。
_________________________________________________________________________第四句讲：。
___________________________________________________________________ 2．更羸从“飞得慢”知道了___________________________________________________________________________________________________________________________ ____，从“叫得悲惨”知道了_________________________________________________________________________________________________________________________________ ____。
3．“惊弓之鸟”这个成语常用来比喻：____________________，遇到一点儿情况就_____。
4．更羸不用箭就能射下大雁，是因为( )(多选)A．善于观察。
B．靠运气。
C．善于思考。
D．善于联系实际经验。
二、课外类文阅读。
纪昌学射甘蝇是古时候一名射箭能手。
只要他的弓一拉开，野兽就翻倒在地，飞鸟就会掉下来。
他有个徒弟名叫飞卫，跟他学习射箭，本领却超过了他。
有个名叫纪昌的人，想跟飞卫学习射箭。
飞卫说：“你应该先学会不眨眼，然后才谈到射箭。
”纪昌回到家里，仰面躺在妻子的织布机下，眼睛紧紧地盯着脚踏板。
这样苦练了两年之后，即使用锥子刺到他的眼眶，他的眼睛也不眨一下。
纪昌把学习的情况告诉给了飞卫。
飞卫说：“这怎么行啊？还必须锻炼眼力才行，练到能够把极小的东西看大，把不明显的东西看得很清楚再来见我。
”纪昌回到家里，就用一根牦牛尾的毛拴了一只虱子，吊在窗户上。
每天朝着南面，目不转睛地望着。
不到十天工夫，便把虱子看得渐渐大了。
三年以后，再看那虱子竟大得像车轮一般。
一箭就穿过了虱子的中心，而那根牛尾毛却没有断。
他把这件事告诉给了飞卫，飞卫听了，高兴得跳了起来，拍着纪昌的肩说：“你已经把射箭的技巧学到手了。
”1．给下面加点的字注音。
纪．( )昌虱．( )子2．第1自然段有________句话。
第一句讲：________________________________；第二句讲：________________________________；第三句讲：___________________________。
3．________是飞卫的师傅，飞卫是________的师傅。
4．“这怎么行啊？”把这句话换个说法，意思不变。
________________________________________________________________________ 5．用“”画出文中的一个夸张句。
6．这个故事告诉我们：___________________________________________________ ________________________________________________________________________。
不试不知道，一试真奇妙！在括号里填上成语故事中的主要人物。
1．程门立雪( ) 2.负荆请罪( )3．纸上谈兵( ) 4.指鹿为马( )5．卧薪尝胆( ) 6.胸有成竹( )7．乐不思蜀( ) 8.投笔从戎( )附答案轻松做做一、1.4 他看到的和听到的情况他根据看到的和听到的情况进行的分析得出的结论 2.大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛它孤单失群，得不到帮助 3.受到惊吓后害怕得不得了 4.ACD二、1.jìshī 2.3 甘蝇是射箭能手甘蝇的箭法准甘蝇的徒弟飞卫的箭法超过了他 3.甘蝇纪昌 4.这不行。
5.只要他的弓一拉开，野兽就翻倒在地，飞鸟就会掉下来。
6.无论做什么事，只要认准目标，坚持不懈，就能成功不妨试试1．杨时 2.廉颇 3.赵括 4.赵高 5.勾践 6.文与可7.刘禅8.班超。