大班体育好玩的报纸反思
《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思
一、活动目标1. 让幼儿通过观察、探索、尝试，发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，提高幼儿的动作灵活性。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使他们在愉快的氛围中锻炼身体。
二、活动准备1. 物质准备：足够数量的报纸，胶带，剪刀，绳子等。
2. 场地准备：宽敞的室内活动场地。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 活动难点：幼儿在报纸游戏中能够发挥想象，创造出新的玩法。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索报纸玩法（10分钟）：（1）教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的特点，鼓励他们发挥想象，尝试用报纸进行各种活动。
（2）幼儿自由尝试报纸的多种玩法，如：滚动、翻滚、跳跃等。
（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和建议，引导他们不断创新玩法。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。
（2）各小组在规定时间内，用报纸创造出一种团队协作的游戏，如：报纸隧道、报纸船等。
（3）各小组展示自己的游戏，其他小组进行评价和投票，选出最受欢迎的游戏。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师引导幼儿回顾活动过程，让他们谈谈自己在活动中的收获和感受。
（2）幼儿分享自己的创新玩法和团队协作经验，教师给予肯定和鼓励。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的报纸游戏，鼓励家长与幼儿共同创新玩法，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的报纸游戏应用于幼儿园的环境创设，让其他年级的幼儿也能感受到报纸游戏的乐趣。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行报纸艺术创作，如：剪报、贴画等，让幼儿发挥创意，展示自己的报纸作品。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如沟通、协调、合作等。
大班体育活动教案《巧玩报纸》及教学反思（全文5篇）
大班体育活动教案《巧玩报纸》及教学反思（全文5篇）第一篇：大班体育活动教案《巧玩报纸》及教学反思大班体育活动教案《巧玩报纸》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性，能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园大班体育活动《巧玩报纸》含反思教案吧。
【活动目标】1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
【活动准备】1、收集、利用废旧报纸制作的物品。
2、旧报纸若干张。
【活动过程】1、热身运动。
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动。
(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩。
(两个人站在报纸上，纸不断缩小对折)幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
①孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。
教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。
”②幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。
幼儿园大班健康精品教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康精品教案《好玩报纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，具体内容为《好玩报纸》。
通过本章学习，让孩子们解报纸特性，利用报纸开展各种有趣运动，提高孩子们身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 解报纸基本特性，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。
2. 通过报纸游戏，提高孩子们身体协调性和灵活性。
3. 培养孩子们团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握报纸基本特性，运用报纸进行各种运动。
难点：如何引导孩子们运用报纸进行创新性运动，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、音乐播放器、篮球、绳子。
2. 学具：每人一张报纸，若干篮球，若干绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们收集家中旧报纸，带到课堂。
引导孩子们观察报纸，解报纸特性，如轻、薄、软、易破等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸循环利用，引导孩子们思考如何用报纸进行运动。
示范如何用报纸进行各种动作，如报纸跳、报纸滚、报纸扔等。
3. 随堂练习（10分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种报纸游戏进行练习。
指导孩子们注意动作要领，确保安全。
4. 小组竞赛（10分钟）设置比赛环节，让孩子们运用报纸进行各种运动，如报纸接力、报纸投篮等。
评选出最佳团队和个人。
邀请孩子们分享自己收获，对他们在课堂上表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：a. 报纸特性：轻、薄、软、易破b. 报纸运动：报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等c. 环保意识：循环利用，保护环境七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，与家人分享今天学到报纸运动。
b. 想一想，还有哪些有趣报纸运动，下周课堂上与同学们分享。
答案：a. 报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等。
b. 开放性题目，鼓励孩子们创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
大班健康公开课《好玩的报纸》教案反思
一Байду номын сангаас教学内容
本节大班健康公开课《好玩的报纸》以《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第四章“快乐运动”为主题，结合教材内容，展开以下教学活动：
1.报纸游戏：通过报纸的不同玩法，如“报纸球”、“报纸船”等，引导幼儿探索报纸的多种运动方式，培养幼儿的创新思维和动手能力。
2.报纸舞蹈：以报纸为道具，创编简单的舞蹈动作，锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。
此外，关于教学难点和重点的把握，我觉得今天的教学过程中，我对重点内容进行了充分讲解和强调，但在难点部分，可能还需要通过更多实例和比喻来帮助孩子理解。例如，在教授报纸船的制作方法时，我可以拿生活中的物品进行类比，让孩子们更容易理解。
最后，我觉得在课堂总结环节，应该更加注重孩子们的学习反馈。在今后的教学中，我会多询问孩子们对课堂内容的看法和感受，了解他们的学习需求，以便更好地调整教学策略。
五、教学反思
今天的大班健康公开课《好玩的报纸》结束了，回顾整个教学过程，我觉得有几点值得反思和总结。
首先，关于教学内容的安排，我发现孩子们对报纸游戏非常感兴趣，尤其是“报纸球”和“报纸船”这两个游戏。他们积极参与，课堂氛围活跃。但在教学过程中，我也注意到，部分孩子在折叠报纸和进行游戏时遇到了一些困难，比如报纸球不容易投掷远，报纸船不够稳定等。这说明我在讲解技巧和步骤时，还需要更加细致和清晰。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了报纸游戏的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对报纸游戏的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
3.培养幼儿的创新意识和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。
2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。
三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。
2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。
2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。
（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。
2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。
3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。
（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。
2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。
2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。
3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。
3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。
4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。
《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思
教案名称：《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思第一章：活动背景1.1 活动来源本活动来源于大班下册体育课程，旨在通过利用报纸这一常见物品，引导幼儿进行体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力、力量和耐力等。
1.2 活动目标（1）让幼儿体验到报纸游戏的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
（2）通过报纸游戏，锻炼幼儿的身体协调能力、力量和耐力。
（3）培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
第二章：活动准备2.1 环境准备宽敞的户外活动场地，确保幼儿活动的安全。
2.2 材料准备若干份报纸，胶带，剪刀，计时器。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
3.2 主体活动（10分钟）（1）报纸传递游戏：幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，将报纸铺在地面上，通过传递报纸的方式进行游戏，要求传递过程中报纸不能掉落，掉落需重新开始。
（2）报纸接力赛：幼儿分成若干小组，每组排成一列，用报纸作为接力棒，进行接力赛跑，要求报纸不能掉落，掉落需重新开始。
3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
4.2 活动反思教师针对本次活动进行反思，思考如何改进活动方案，使其更具有趣味性和挑战性，以提高幼儿的参与度和积极性。
第五章：活动延伸5.1 家园共育教师邀请家长参与幼儿的报纸游戏，让家长了解幼儿在园的活动，增进亲子关系。
5.2 环境创设教师可以将报纸游戏融入到环境创设中，如在美工区设置报纸手工制作区，让幼儿利用报纸进行创作。
第六章：活动准备6.1 材料准备每个孩子准备一份报纸，教室内设置一个报纸回收区，准备足够的清水和毛巾供孩子们在活动间隙清洗手部。
6.2 技能准备确保孩子们已经掌握了基本的折叠技巧和纸张操作技能，如简单的纸飞机制作和报纸帽子等。
《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思
一、活动名称：《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思二、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的好习惯。
三、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
四、活动过程：1. 导入：教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 创新玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种创新玩法，如：报纸投掷、报纸接龙、报纸飞行等，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
3. 环保教育：教师引导幼儿思考报纸玩法的环保意义，让幼儿认识到废旧报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
4. 团队协作：教师组织幼儿进行团队比赛，如：报纸接力、报纸搭建等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
5. 总结反思：教师引导幼儿分享活动中的收获和感受，让幼儿认识到报纸不仅可以用来阅读，还可以用来玩耍，培养幼儿的节约意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动中的创新玩法回家与家人分享，让家长参与到幼儿的活动中，增进亲子关系。
2. 区域活动：教师将报纸投放至美工区、科学区等，让幼儿在不同区域尝试报纸的多种玩法。
3. 定期开展类似的体育活动，让幼儿在游戏中成长，培养幼儿的综合素质。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
难点：培养幼儿的团队合作精神和环保意识。
七、活动步骤：1. 导入：教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 创新玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种创新玩法，如：报纸投掷、报纸接龙、报纸飞行等，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
3. 环保教育：教师引导幼儿思考报纸玩法的环保意义，让幼儿认识到废旧报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
4. 团队协作：教师组织幼儿进行团队比赛，如：报纸接力、报纸搭建等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》反思
一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸作为玩具的乐趣，培养他们的创造力和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的体质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿充分发挥想象力，用报纸进行各种游戏活动。
2. 教学难点：幼儿在游戏过程中能保持报纸的完整，不乱扔垃圾。
三、教学准备：1. 报纸若干份，越大越好。
2. 宽敞的场地，以便幼儿展开报纸。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏活动（10分钟）：（1）游戏一：报纸飞毯将报纸铺在地面上，让幼儿站在报纸上，大家一起跳跃，看谁能让报纸保持完整。
（2）游戏二：报纸传情将报纸折成方形，让幼儿两人一组，面对面坐着，通过报纸传递爱意，培养幼儿的沟通能力。
（3）游戏三：报纸时装秀让幼儿用报纸制作时装，展示自己的创意和想象力。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥了想象力和创造力，完成了各种游戏任务。
2. 在游戏过程中，幼儿能保持报纸的完整，体现了他们的环保意识。
3. 本次教学活动达到了预期的目标，但仍有改进空间，如可以增加更多有趣的游戏，让幼儿在欢快的氛围中锻炼身体。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 搜集幼儿制作的报纸时装，评价他们的创造力和想象力。
3. 结合幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。
3. 组织类似的活动，让幼儿尝试不同材质的物品作为玩具，培养他们的创新意识。
八、教学注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外。
2. 关注每个幼儿的表现，及时调整教学方法，满足他们的需求。
大班活动“好玩的报纸”教案与反思
大班活动“好玩的报纸”教案与反思一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神和动手操作能力。
2. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
3. 引导幼儿发现生活中废旧物品的再利用价值，培养环保意识。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索报纸的玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种游戏，如：报纸传球、报纸接龙等，让幼儿体验到报纸的多种用途。
3. 制作报纸玩具：教师引导幼儿利用报纸、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的玩具，如：报纸飞机、报纸船等。
4. 展示和分享：幼儿展示自己制作的报纸玩具，分享制作过程中的趣事，培养幼儿的自信和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将报纸玩具带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境教育：教师引导幼儿思考报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
五、活动反思：1. 教师在活动中要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时不会受伤。
2. 在制作报纸玩具的过程中，教师要尊重幼儿的创意，鼓励幼儿发挥想象力，制作出独特的玩具。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予帮助和支持，让每个幼儿都能顺利完成制作。
4. 教师要引导幼儿在分享环节表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力和自信心。
5. 教师要结合幼儿的年龄特点和兴趣，不断调整和优化活动内容，提高活动的趣味性和教育价值。
六、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
3. 辅助材料：绳子、透明胶带等。
4. 音乐播放设备。
七、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索报纸的玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种游戏，如：报纸传球、报纸接龙等，让幼儿体验到报纸的多种用途。
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为利用报纸进行创意游戏活动，旨在培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿通过报纸游戏，锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。
3. 培养幼儿创新思维，激发对运动活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：报纸游戏的创新设计与团队合作。
重点：幼儿动作协调性、灵活性及合作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。
学具：每人一张报纸，彩色笔，剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上站好，向他们展示一张报纸，引导幼儿思考：“大家知道报纸可以用来做什么吗？除了阅读，还能用来做游戏哦！”2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用报纸进行游戏，如“报纸大战”、“报纸接力”等，讲解游戏规则和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行报纸游戏，让幼儿在游戏中体验合作与竞争的乐趣。
4. 课堂小结（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
5. 报纸创意画（10分钟）教师指导幼儿用报纸、彩色笔、剪刀等材料，创作一幅关于运动的画作。
六、板书设计1. 主题：《好玩的报纸》2. 内容：报纸游戏：报纸大战、报纸接力等创意画：运动主题七、作业设计1. 作业题目：与家人一起设计一个有趣的报纸游戏，并画下来。
2. 答案示例：设计一个“报纸拔河”游戏，将报纸对折成条状，两人分别抓住报纸两端，进行拔河比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过报纸游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队合作精神。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则的理解不够到位，需要教师在课后进行个别指导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，鼓励家长与幼儿共同设计更多有趣的报纸游戏。
环境创设：在活动区展示幼儿的报纸创意画，激发他们的创作热情。
大班健康好玩的报纸教案反思
大班健康好玩的报纸教案反思1、大班安康好玩的报纸教案反思设计意图：生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的训练价值,报纸就是其中的一种。
利用一切可用的废旧材料，为孩子供应活动的时机，充分表达“一物多玩”理念，把科学教学活动中所学的学问阅历融合到体育活动的嬉戏中，到达幼儿训练的综合化。
活动目标：1、把握跳、钻、爬、追赶跑等技能，进展动作的敏捷性和协调性。
2、在报纸上探究各种玩法，进展幼儿的制造力量和探究力量，体验集体活动与制造的欢乐。
3、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。
4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动预备：1、旧报纸若干张，小海龟头饰。
2、录音机、音乐磁带。
活动过程：1、热身运动(1)幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。
2、尝试活动(1)争论怎样玩报纸?需要留意什么问题?(2)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。
(3)鼓舞幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩幼儿结伴展现不同的玩法，教师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。
(1)练习轻轻落地跳请力量强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。
(2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随便调整距离，幼儿分散练习，教师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。
(3)练习钻“山洞”指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的嬉戏。
(4)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师准时鼓舞有进步的幼儿。
4、集体嬉戏：“欢乐岛”方法：请两个小朋友组合成一对海龟朋友，拿一张旧报纸。
教师把旧报纸比作海水里的欢乐岛。
《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思
一、活动名称：《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思二、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。
2. 培养幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体能。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水等手工工具。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的体育操，活动身体各个关节。
b. 带领幼儿进行报纸传情游戏，培养幼儿的团队协作精神。
2. 创新玩法（5分钟）：a. 教师展示报纸的多种创新玩法，如：报纸飞机、报纸船、报纸隧道等。
b. 邀请幼儿分享自己的报纸创新玩法。
c. 幼儿自由组队，尝试制作不同的报纸玩具。
3. 体育游戏（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行报纸接力赛，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
b. 幼儿分成两队进行比赛，其他幼儿担任观众和拉拉队。
4. 环保教育（5分钟）：a. 教师引导幼儿讨论报纸的使用和回收问题，培养幼儿的环保意识。
b. 邀请幼儿分享自己家庭回收报纸的经验。
c. 教师带领幼儿进行报纸回收活动，将报纸投放到回收箱中。
a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对本次活动进行小结，强调报纸的多种玩法和环保意识。
c. 教师鼓励幼儿在家庭和幼儿园中继续探索报纸的玩法，发挥创造力。
五、活动反思：本次活动中，幼儿积极参与报纸的多种玩法，表现出较高的创新意识和动手能力。
在体育游戏中，幼儿的身体协调性和灵活性得到了锻炼。
通过环保教育，幼儿的环保意识得到了提高。
在活动过程中，教师应注重幼儿的安全，避免发生意外事故。
在引导幼儿创新玩法时，教师应尊重幼儿的个性，鼓励幼儿发挥想象力。
在环保教育环节，教师应注重幼儿的实践操作，让幼儿真正体验到废物利用的重要性。
在今后的活动中，可以尝试引入更多类型的报纸玩具，让幼儿在玩中学、学中玩，提高幼儿的综合能力。
《好玩的报纸》优秀的教学反思3篇
8、《好玩的报纸》优秀的教学反思有一个良好的平台，给我们创造了机会，去成长，去思考。
——相互听课记得小时候，纸，就被孩子喜欢撕着玩了。
纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。
小朋友第一眼看到我准备的教具的时候，“哇，好多垃圾啊~！”我不禁欣喜，这不就是让幼儿知道原来垃圾还可以用来玩游戏嘛。
乐在其中活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。
尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。
思在其后一、思目标。
在本次的活动中，我制订了三个目标：1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过探索多种报纸的玩法，发展创造能力和探索能力。
3、感受到体育活动的乐趣，培养合作精神。
通过活动，我发现目标1中练习走跑跳显的有些多余因为在过程中我着重让幼儿练习的是单脚跳，故可以将其舍去，剪短一些。
目标2是对幼儿智力的提升有很大的促进，但是在活动中没有很好的体现出来，让幼儿自由探索的时间没有很好的给予。
目标3中我很想让幼儿去感受一下合作的乐趣，但是由于幼儿在活动中过于兴奋，在最后要合作的环节没有很好的开展下去了。
二、思过程。
活动中，我采用集体、个别、小组的组织形式，设计了以下几个环节：热身运动——交流纸球玩法——游戏比赛单脚跳——自主探索、自由组合——放松身体，结束活动。
幼儿活动《好玩的报纸》课后反思五篇
幼儿活动《好玩的报纸》课后反思五篇第一篇：幼儿活动《好玩的报纸》课后反思综合活动课《好玩的报纸》课后反思1.活动内容来源于生活，贴近幼儿的生活感知，符合“指导幼儿利用身边物品或废旧材料制作玩具”的《新纲要》精神。
2.活动环节紧凑，过度自然，结构清晰流畅。
3.幼儿在活动中尝试报纸的几种玩法，玩得非常开心，体现了“在玩中学”的课改精神。
4.在整个活动过程中，始终贯彻启发性教育原则，激励孩子不停地观察、思考、操作，幼儿一直处在探索的状态中，既动手，又动脑，最大程度的发挥了幼儿的主体性和创造性。
5.通过有效地组织活动，孩子们初步了解了长方形的一些特征；细心观察，勤于思考的好习惯得到了培养；积极探索和动手操作的能力得到了发展，很好地达成了预期目标。
6.很好的处理了细节，活动中不忘对幼儿进行卫生、环保、安全等方面的教育，体现了整合教育。
总体来讲，活动的每一个环节幼儿都积极参与，主动探索，竞争意识很强，活动氛围很浓，教学效果非常好。
第二篇：《好玩的报纸》（范文）淮安市清江浦区蒙台梭利华德利幼儿园2017~2018学第二学期小班折纸活动教案活动名称：《好玩的报纸》活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
活动准备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、游戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？3、孩子自由讨论4、老师小结报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。
大班健康活动好玩的报纸教案反思
一、活动名称：大班健康活动《好玩的报纸》二、活动目标：1. 培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的创新意识和动手能力。
2. 锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的规则意识。
三、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水等手工工具。
2. 宽敞的场地，安全的环境。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示报纸，引发幼儿对报纸的兴趣。
2. 探索：教师带领幼儿一起探讨报纸的多种玩法，如：折叠、剪贴、滚动等。
3. 实践：幼儿分组进行报纸创意活动，教师巡回指导。
4. 展示：每组幼儿展示自己的报纸作品，分享创作过程中的乐趣。
5. 总结：教师引导幼儿总结活动中的收获，培养幼儿的反思能力。
五、活动反思：1. 教师应注重培养幼儿的创新意识和动手能力，鼓励幼儿大胆尝试不同的报纸玩法。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的注意事项。
3. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会和指导。
4. 活动结束时，教师要引导幼儿总结反思，帮助幼儿巩固活动中的经验。
六、活动准备（续）：2. 设置一个安全的活动区域，确保幼儿在使用报纸时的安全。
3. 准备一些辅助材料，如彩色笔、颜料等，以备幼儿在创作过程中使用。
七、活动过程（续）：4. 创作：教师提出创作主题，引导幼儿围绕主题进行报纸创作。
幼儿可以自由发挥，使用辅助材料进行装饰。
5. 合作：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成作品。
教师观察幼儿的合作情况，给予适当的指导。
八、活动展示：1. 每组幼儿将已完成的作品展示给其他幼儿，分享创作的故事和体验。
2. 教师引导幼儿欣赏和评价其他幼儿的作品，培养幼儿的审美和评价能力。
九、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿总结自己在活动中的学习和成长。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受和体验，帮助幼儿巩固活动中的学习成果。
十、活动反思（续）：1. 教师应关注幼儿在活动中的表现和需求，及时调整教学策略，以促进幼儿的发展。
幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思(四篇)目录：幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思一幼儿园大班下册教学活动《神奇的土电话》案例与反思二幼儿园大班下册教学活动《魔力分钟》案例与反思三幼儿园大班下册语言教案《有趣的广告》案例与反思四幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思一活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1 、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2 、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备( 1 )收集、利用废旧报纸制作的物品。
( 2 )旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
三、活动过程1 、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2 、尝试活动( 1 )参观用废旧报纸制作的物品展。
( 2 )讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?( 3 )自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3 、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
( 1 )练习钻“ 山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“ 山洞” ，其余幼儿玩钻“ 山洞” 的游戏。
( 2 )练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4 、集体游戏：横躺滚比赛( 1 )方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
大班健康活动好玩的报纸教案反思
大班健康活动——好玩的报纸教案反思一、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对废旧物品再利用的意识，提高环保意识。
二、活动准备：1. 若干份报纸。
2. 音乐播放设备。
3. 宽敞的活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（5分钟）：1. 教师将报纸铺在活动场上，向幼儿展示报纸的多种玩法，如：报纸包、报纸扔、报纸跳等。
2. 邀请幼儿自由探索报纸的玩法，鼓励他们发挥创意，尝试不同的组合和创新。
3. 教师组织幼儿进行小组比赛，如：报纸接力、报纸搭建等，培养幼儿的团队合作精神。
3. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
3. 教师提出活动延伸的建议，如：家庭作业（与家长共同收集废旧报纸，探索更多玩法），让幼儿将活动延伸到日常生活中。
五、教学反思：1. 教师反思活动设计的合理性，如：活动时间、难易程度、幼儿参与度等。
2. 教师分析幼儿在活动中的表现，如：参与程度、创新能力、团队合作等，为下次活动提供参考。
3. 教师总结活动组织的成功之处和需要改进的地方，以提高今后活动的质量。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用报纸的情况，鼓励家长参与幼儿的探索活动，共同收集废旧报纸，创新更多玩法。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置报纸展示区，让幼儿展示自己的创新作品，激发其他幼儿的兴趣和创作欲望。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 教师要密切关注幼儿的行为，防止他们用报纸进行危险的游戏。
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为第一课时《好玩的报纸》。
通过报纸这一常见物品，引导幼儿进行趣味运动，培养幼儿的身体协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 了解报纸的基本玩法，能够自主创造出新的报纸游戏。
2. 培养幼儿在运动中保持平衡、协调的能力，提高幼儿的体能。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的创新与团队合作。
教学重点：掌握报纸的基本玩法，提高身体协调性和团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用报纸搭建一个小舞台，引导幼儿扮演小演员进行表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 报纸游戏探索（10分钟）（1）教师展示几种报纸游戏，如“报纸大战”、“报纸接力”、“报纸跳跳跳”等。
（2）幼儿分组进行游戏尝试，教师巡回指导。
（3）幼儿分享游戏心得，鼓励创新玩法。
3. 例题讲解（10分钟）以“报纸大战”为例，讲解游戏规则和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“报纸大战”游戏，教师观察并给予指导。
（2）教师针对幼儿的表现进行点评，强调运动中的安全事项。
六、板书设计1. 课程好玩的报纸2. 报纸游戏：报纸大战报纸接力报纸跳跳跳七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩报纸游戏，记录下你们的玩法和感受。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，对报纸游戏充满兴趣，但在团队合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后与家人分享报纸游戏，增进亲子关系。
（2）开展“我是小导演”活动，利用报纸制作道具，进行家庭小剧场表演。
（3）引导幼儿关注生活中的其他物品，尝试进行创新游戏。
重点和难点解析1. 教学难点：报纸游戏的创新与团队合作。
2. 教学过程中，例题讲解和随堂练习的互动性。
幼儿园大班游戏教案《好玩的报纸》及教学反思[优秀范文五篇]
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幼儿园大班游戏教案《好玩的报纸》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园大班游戏教案《好玩的报纸》及教学反思《大班游戏教案《好玩的报纸》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏教案《好玩的报纸》含反思！活动设计背景报纸对小朋友来说并不陌生，记得我在带大班的时候，西安出版社的大班教材上就有一个课题：《好玩的报纸》。
在此基础上，幼儿对报纸的认识和玩法也有了一定的经验和兴趣，为了更进一步培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵敏性，并通过这些游戏活动来增强幼儿自身的平衡能力和手臂的控制力及目测力，特设计这一活动。
活动目标1、通过活动增强幼儿身体的平衡能力和灵敏性，训练手臂的控制能力和目测能力。
2、积极探索纸棒的多种玩法。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点1、探索报纸的多种玩法。
2、掌握报纸的玩法与技巧。
活动准备1、知识经验准备：幼儿对报纸的认识和玩报纸的经验;2、物质材料准备：老师和幼儿每人自制纸筒一个，长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。
活动过程一、播放音乐，教师带领幼儿园做律动游戏(猪八戒吃西瓜)。
二、教师出示纸棒，幼儿出示纸棒：1、鼓励幼儿自主玩纸棒;2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的;3、小结：大家玩的很有创意，那么你们还想不想玩更多的纸棒游戏呀?三、集体游戏：好玩的纸棒游戏(一)：转身捉棒游戏规则：幼儿各拿一根纸棒，相距一定距离，四散站在场地上。
游戏开始：幼儿用双手扶棒，垂直立于地面，听到老师的口令后，迅速转体一周用手扶棒，使棒不倒地，可重复进行。
游戏(二)：接力捉棒：游戏规则：幼儿沿圈以一定间距面向圆心站好，手持纸棒垂直于地面。
听到口令后，幼儿松开纸棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼儿的纸棒，使纸棒不倒地。
老师和幼儿共同进行游戏。
大班健康活动好玩的报纸教案反思
一、活动目标：1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 通过活动，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
3. 教育幼儿珍惜资源，发挥废旧物品的作用。
二、活动准备：1. 准备一定数量的报纸，各种颜色和大小。
2. 空旷的场地，足够幼儿活动。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：1. 教师向幼儿展示报纸，询问他们知道报纸有哪些用途。
2. 教师示范用报纸进行各种游戏，如跳绳、铺路、投掷等，鼓励幼儿发挥想象，创造更多玩法。
3. 幼儿分组，每组选择一种报纸进行游戏，其他组观摩并轮流参与。
4. 教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，鼓励他们积极参与。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会互相配合。
3. 对于报纸的利用，教师要教育幼儿珍惜资源，发挥废旧物品的作用。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中如何利用报纸进行游戏，鼓励家长参与幼儿的活动。
2. 环境创设：教师可以利用报纸作为素材，与幼儿一起创作墙饰或手工艺品，提高幼儿的审美能力。
3. 主题延伸：教师可以根据本次活动，开展关于“废旧物品利用”的主题教育活动，让幼儿学会珍惜资源，培养环保意识。
六、活动准备：1. 收集各种废旧报纸，包括大小不同的报纸和彩色报纸。
2. 准备一些胶带、剪刀等简单的手工工具。
3. 准备一个宽敞的场地，以便孩子们可以自由活动。
4. 准备一些音乐，以增加活动的乐趣。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
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大班体育《好玩的报纸》反思
大班体育《好玩的报纸》反思
这次的活动，孩子们都积极参与，从课前和老师一起制作报纸棒和报纸球，小朋友都非常有兴趣。
在课上，孩子们充分发挥了想象力，利用报纸棒和报纸球创造了多种的玩法，本来我的计划是先让幼儿单独探索，没想到孩子们能够自己组队进行探索，并创造出多种的游戏玩法和规则，让孩子充分感受了“一物多玩”的乐趣和发展了孩子们的创造力，从孩子们自己制定的规则上还培养了孩子们的规则意识。
在游戏的环节，孩子们能帮助老师摆设游戏场地，理解并遵守游戏的规则，整节课的课堂气氛都相当的活跃，这节课上的非常成功。
但这节课还有几点做得不够好
1、探索时间稍长，而且有些组探索非常好的时候我没有及时给予肯定，而是之后让他们再回想，打断了孩子们的思路。
2、放松活动稍显仓促。
3、游戏时如果能够情境带入会更能调动孩子们的积极性。
大班体育《好玩的报纸》反思
这次的活动，孩子们都积极参与，从课前和老师一起制作报纸棒和报纸球，小朋友都非常有兴趣。
在课上，孩子们充分发挥了想象力，利用报纸棒和报纸球创造了多种的玩法，本来我的计划是先让幼儿单独探索，没想到孩子们能够自己组队进行探索，并创造出多种的游戏玩法和规则，让孩子充分感受了“一物多玩”的乐趣和发展了孩子们的创造力，从孩子们自己制定的规则上还培养了孩子们的规则意识。
在游戏的环节，孩子们能帮助老师摆设游戏场地，理解并遵守游戏的规则，整节课的课堂气氛都相当的活跃，这节课上的非常成功。
但这节课还有几点做得不够好
1、探索时间稍长，而且有些组探索非常好的时候我没有及时给予肯定，而是之后让他们再回想，打断了孩子们的思路。
2、放松活动稍显仓促。
3、游戏时如果能够情境带入会更能调动孩子们的积极性。
大班体育《好玩的报纸》反思
这次的活动，孩子们都积极参与，从课前和老师一起制作报纸棒和报纸球，小朋友都非常有兴趣。
在课上，孩子们充分发挥了想象力，利用报纸棒和报纸球创造了多种的玩法，本来我的计划是先让幼儿单独探索，没想到孩子们能够自己组队进行探索，并创造出多种的游戏玩法和规则，让孩子充分感受了“一物多玩”的乐趣和发展了孩子们的创造力，从孩子们自己制定的规则上还培养了孩子们的规则意识。
在游戏的环节，孩子们能帮助老师摆设游戏场地，理解并遵守游戏的规则，整节课的课堂气氛都相当的活跃，这节课上的非常成功。
但这节课还有几点做得不够好
1、探索时间稍长，而且有些组探索非常好的时候我没有及时给予肯定，而是之后让他们再回想，打断了孩子们的思路。
2、放松活动稍显仓促。
3、游戏时如果能够情境带入会更能调动孩子们的积极性。