小学三年级科学上册练习题第一单元
三年级上册科学第一单元测试题(人教版)

三年级上册科学第一单元测试题(人教版)一、选择题1. 下列不属于自然界中的物质是()- A. 水- B. 空气- C. 纸- D. 树2. 生活的空气主要由()组成。
- A. 氧气- B. 二氧化碳- C. 氮气- D. 硫化氢3. 下列哪一个不属于人民币上的安全线特征()- A. 黑色- B. 绿色- C. 红色- D. 蓝色4. 不良的饮食惯会导致()- A. 肥胖- B. 贫血- C. 过敏- D. 脱发5. 下列哪种食物中含有丰富的维生素C()- A. 牛奶- B. 面包- C. 香蕉- D. 鱼二、填空题1. 熄灭的蜡烛燃烧时会释放出()和二氧化碳。
2. 我们应该保持良好的()惯,饭前饭后要洗手。
3. 水蒸气经()可以变成水滴。
4. 各种食物中,脂肪含量最高的是()。
三、阅读理解小明的饮食惯小明是一个健康的孩子,他非常爱吃水果和蔬菜。
每天早上,他会吃一个苹果和一碗牛奶。
中饭的时候,他会吃米饭、鱼和蔬菜。
晚饭的时候,他会吃一些面食和水果。
他还喜欢喝水和吃坚果。
小明的妈妈说,他的饮食惯很好,有助于保持健康。
根据短文内容,回答以下问题:1. 小明早饭吃什么?2. 小明午饭吃什么?3. 小明晚饭吃什么?4. 为什么小明的饮食惯很好?四、简答题1. 什么是自然界?举例说明。
2. 请列举一些保持身体健康的好惯。
3. 为什么我们需要饮食均衡?五、判断题1. 鸡蛋是一种常见的蔬菜。
()2. 水蒸气可以通过加热变成水滴。
()3. 空气中含有氧气、二氧化碳等气体。
()4. 蔬菜中含有丰富的维生素C。
()六、应用题根据以下材料,回答问题:材料:小攻家里的空气被烧坏了。
问题:1. 小攻家里的空气是如何被烧坏的?2. 请给小攻一些建议,帮助他恢复家里的空气质量。
七、写作题请写一篇不少于100字的短文,描述一下你认为良好的饮食惯对我们的健康有哪些好处。
以上是三年级上册科学第一单元测试题(人教版),希望你能认真回答,祝你成功!。
教科版科学三年级上册第一单元测试题及答案

教科版小学科学三年级上册第一单元测试题及答案(一)一、多项选择题。
(7分)1、树的整体形态一般由(ABD)组成的。
A、树冠B、树干 C、树叶 D、树根2、大树和小草的主要不同之处在于(ACD)。
A、植株的高矮 B、所处位置 C、茎的粗细 D、质地3、大树和小草的共同之处有(ABCD)。
A、都生长在土壤中B、都有绿色的叶C、都会开花结果D、都需要水分、阳光和空气4、水生植物都有根、茎、叶等器官,它们的生长需要(BCD)。
A、土壤 B、水分 C、阳光 D、空气5、植物的生存需要(ABCD)。
A、水分 B、阳光 C、空气 D、营养6、植物的共同特征是( ABCDE)。
A、生长在一定的环境里B、都需要水分、阳光、空气和营养C、都会生长发育D、都会繁殖后代E、都有从生到死的生命过程7、世界上有些令人惊奇的植物,它们有着与众不同的特点。
例如:(ABCD)A、会捕虫的植物猪笼草B、结“面包”的树C、神奇的王莲D、世界上最大的花二、填空题。
(50分)1、树是(木本)的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。
2、小草和大树一样,具有(生命体)的共同特征。
3、树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有(共同)的基本特征。
4、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成,(叶片)上有叶脉。
5、叶也是有生命的,叶从(叶芽)开始生长,到最后衰老死亡,完成了一生。
6、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生植物)和(水生植物)。
7、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。
8、(观察)可以让我们获得很多的信息,(观察)会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
9、在校园、田野、路旁、果园中都能找到(狗尾草),它是一年生杂草,全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的,很像狗尾巴。
10、像樟树茎一样的茎叫(木质茎);像狗尾草一样的茎叫(草质茎)。
11、陆地上生长着许多植物,水中也生长着许多植物。
(水葫芦)和(金鱼藻)是两种常见的水生植物。
教科版小学三年级科学上册第一单元同步练习(含答案)

第1课水到哪里去了一、选择题。
1.玻璃杯中的水,过几天就会变少,其原因是()。
A.水蒸发了B.杯子吸收了水C.水从杯底流出去了D.水变成了冰2.晒谷物时,把谷物(),才能干得更快。
A.摊开B.放在太阳下C.摊在通风、有阳光的地方D.堆放在通风的地方3.将透明塑料盒倒扣地上一段时间后,能够观察到()。
A.没有明显现象B.盒内出现了小水珠C.盒外出现了小水珠D.盒内与盒外都出现了小水珠二、判断题。
4.水只有沸腾才能蒸发。
()5.湿手变干、衣服晾干都是因为水变成水蒸气跑到了空气中。
()6.水蒸气是水的一种形态,水蒸发时物质没有发生变化。
()三、识图题。
7.如图所示,1号杯没有盖上盖子,2号杯盖上了盖子,两杯中放有一样多的水,那么,两天后观察到的实验现象是什么?四、简答题。
8.怎样让衣服干得快些?9.干手器是通过什么方式来加快水分蒸发的?答案1.A2.C3.B4.×5.√6.√7.1号杯中的水变少了,2号杯中的水几乎没有变化。
8.①把衣服展开②把衣服放在阳光下③把衣服挂在通风的地方。
9.①提高液体的温度②加快液体表面空气流动的速度第2课水沸腾了一、选择题。
1.通常情况下,水沸腾时的温度是()。
A.0°CB.37°CC.100°CD.120°C2.水变成水蒸气后,体积会()。
A.大大增大B.增大一点C.减小D.不变3.给水加热用的仪器叫()。
要知道水在加热过程中温度的变化,要用到的工具是()。
A.温度计B.酒精灯B.铁架台 D.试管二、判断题。
4.将温度计的下端浸入水中,不能碰到容器的底或壁。
()5.通常情况下,水的沸点是100°C。
()6.蒸发和沸腾都是汽化现象,都是由液态变为气态,都吸热。
()7.水变成水蒸气后,体积会变小。
()8.水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。
()三、识图题。
9.看图想一想,试管中的水能沸腾吗?四、简答题。
10.水从加热到沸腾的过程中有气泡产生吗?气泡又是如何变化的?答案1.C2.A3.B A4.√5.√6.√7.×8.×9.不能。
人教版三年级上册科学第一单元测试题(含答案)

人教版三年级上册科学第一单元测试题
(含答案)
1. 以下哪项是动物的特征?
A. 能呼吸
B. 能看见
C. 能跳跃
D. 能听见
答案:A、B、C、D
2. 下列物体中,哪些是金属?
- 铁
- 木头
- 铜
- 眼镜
答案:铁、铜
3. 你知道什么是可生活有机体吗?
答案:是指能够进行生命活动,包括生长、摄取营养、排泄等的物体。
4. 生活中哪些例子是生物?
- 猫
- 石头
- 树
- 房子
答案:猫、树
5. 以下哪项不是用来呼吸的?
A. 鼻子
B. 嘴巴
C. 耳朵
D. 肺部
答案:C
6. 你知道金属的特点是什么吗?
答案:金属有光泽、导电、导热的特点。
7. 下列物体中,哪些是非金属?
- 铁
- 纸
- 铜
- 铝
答案:纸、铝
8. 动物和植物需要什么才能生长?
答案:动物需要吃食物、水和空气;植物需要阳光、水和空气。
9. 你知道什么是无生命的吗?
答案:无生命是指没有生命活动,不能进行自我增长和自我繁
殖的物体。
10. 生活中哪些例子是非生物?
- 鸡
- 太阳
- 自行车
- 水
答案:太阳、自行车
这份测试题包含了科学第一单元的相关知识点,并提供了答案供参考。
希望能对你的学习有所帮助。
教科版 三年级科学上册第一单元水 单元练习 (含答案)

第一单元《水》(精选精练卷)三年级上册科学教科版一、选择题1.烧杯里的水沸腾时,水的温度接近()。
A.37℃B.60℃C.100℃2.有固定的体积,没有固定的形状,这时水处于()。
A.固态B.液态C.气态3.下列变化中,还是原来的物质的是()。
A.湿衣服晾干B.面包发霉C.木头燃烧4.木头的下列变化中,能够让木头的成分也发生变化的是()。
A.做成家具B.劈成小木棒C.当柴火烧5.下列自然现象不可能发生的是()。
A.北极的冰块时时刻刻都在蒸发B.河里的水受热后结成冰C.烧开的水变成了水蒸气6.关于溶解在水中的食盐,下列说法正确的是()。
A.能用蒸发的方法分离出来B.能用过滤的方法分离出来C.任何方法都不能分离出来7.下列叙述中不是使物质溶解在水中的速度发生变化的是()。
A.搅拌B.加热C.加入更多的物质8.把一杯浓盐水放在窗台上,让杯里的水蒸发。
如果杯中的水全部蒸发了,原先溶解在水里的盐会()。
A.不会蒸发,会留在杯底B.不见了,跟水一样蒸发了C.不见了,被杯子吸收了9.实验完毕后,熄灭酒精灯操作正确方法的是()。
A.直接用嘴吹灭B.用火柴摁灭C.用灯帽熄灭10.一般情况下,水结冰的温度是()。
A.0℃B.1℃C.-5℃11.在利用酒精灯加热分离盐水中的盐和水时,下列说法中错误的是()。
A.加热完后,立即用手把蒸发皿放到桌面上B.在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯C.蒸发皿中的食盐颗粒十分细小12.一般情况,水会在()时开始结冰。
A.-4℃B.0℃C.4℃13.水沸腾实验时,我们看到的气泡变化图是()。
A.B.C.14.下面的说法哪一项是正确的?()A.做完加热实验后可以用嘴吹灭酒精灯B.酒精灯的外焰温度最高C.做加热实验时可以用酒精灯点燃酒精灯15.用()方法可以分离食盐、沙的混合物。
A.过滤B.蒸发C.加热二、填空题16.把一块橡皮放在水中,稍等一会儿取出来擦干,这时橡皮的质量__________,把一块糖放入水中,稍等一会取出,这时糖的质量___________。
教科版小学科学三年级上册第一单元《水》单元测试题(附答案)

教科版小学科学三年级上册第一单元《水》单元测试题(附答案)第一单元单元测试一、填空题(19分)1.要想精确知道物体的温度,需要用来()测量,计量温度的单位通常用()。
2.当水的温度下降到()℃时开始结冰,从液体状态变成()状态。
3.我们把水变成水蒸气的过程叫做()此时水需要()热量。
4.给水加热时,水蒸发得更();持续加热到100℃时,水会()。
5.烧水时的“白汽”是水受热产生的()遇冷变成看得见的小水滴。
6.水在自然界同时以液态、()和()三种状态存在,这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是()。
7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫()8.可以用()、()切碎等方法加快物质的溶解速度。
9.酒精灯的()温度最高,内焰其次,()温度最低。
10.将沙子从水中分离出来,应该采用()的方法;将食盐从水中分离出来,应该采用()的方法。
2、判断题(10分)1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。
()2.冰消融时,四周的氛围温度会上升。
()3.液态的水在加热时能变成气态的水。
()4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。
()5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
()6.所有的物质都能溶解在水中。
()7.实验时,为了节约时间,可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。
()8.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
()9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
()10.把盐水放在太阳下晒,可以将食盐和水分离。
()三,挑选题(14分)1.我们观察到( ),说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,( )能让底部的盐完全溶解。
A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是( )。
A.不竭搅拌糖块B.把糖块切碎C.切碎糖块并搅拌4.水和糖块质量相同的条件下,杯中糖块溶解的速度最快的是( )。
小学三年级科学上册练习题第一单元

⼩学三年级科学上册练习题第⼀单元⼩学三年级科学上册练习题第⼀单元第⼀单元植物1、我看到了什么科学概念树是活的植物,⽣长在⼀定的环境⾥,是有⽣命的物体。
⼀、判断1、每⼀种⼤树的表⽪都是相同的。
(X )2、⼤树不会开花结果。
(X )3、要想了解⼤树,我们先从观察⼊⼿。
()4、树⼲上除了有⼀些寄⽣在上⾯的植物外,还有⼀些⼩动物也活跃在⼤树上。
()⼆、选择1、树⽊的( B )是输送⽔分和养料的通道,所以保护它⼗分重要。
A、叶B、表⽪C、根D、枝叶2、⼤树的( C )能使⼤树牢牢矗⽴在⼟地上。
A、叶 B 、⽪C、根 D 、枝3、每⼀种⼤树的叶⼦( A )A、各不相同B、都相同 C 、形状相同4 树瘤是(C)原因造成的A、⽣病B、天⽣的C、树⽪或树枝受到了伤害三操作题1 如果你来到了⼤树下,你想观察什么?怎样才能观察到更多的内容,制定你的观察计划。
四、问答题通过观察⼤树你获得了哪些信息?答案:⼀、1、×2、×3、√ 4、√⼆、1、B 2、C 3、A 4、C2、校园的树⽊科学概念1、树的整体形状⼀般由树冠、树⼲树根组成,树的器官⼀般包括根、茎、叶、花、果实和种⼦六个部分。
1、所有的植物秋天都落叶。
(X )2、画树的拓⽚是⽤圆珠笔把树⽪画出来。
(X )3、远远看去⼀棵⼤树的形状是由树冠、树⼲、树根组成。
()4、树的器官⼀般包括根、茎、叶、花、果实和种⼦六部分。
()⼆、选择题:1、树的器官⼀般包括根、茎、叶、花、果实和( B )组成。
A 树⽪B 种⼦C 树冠2、从远处看树⽊,看到的是树的形态是(A)。
A 整体B 部分C 粗细3、⼀棵树都有⽣长、发育和( C )。
A 开花B 结果C ⽣殖4、树的⽣长需要阳光、⽔和( C )。
A 氧⽓B ⼆氧化碳C 空⽓三、操作题:如果观察校园内⼀棵⼤树,顺序是什么?请写出观察⽅案。
四、简答题:简单说说拓印树⽪图案的⽅法。
答案:⼀、判断1 (×)2(×)3(√)4(√)⼆、选择题1(B)2 (A)3(C)4(C)3 ⼤树和⼩草科学概念:1.⼩草与⼤树⼀样,具有⽣命体的共同特征。
最新部编人教版三年级上册科学第一单元测试卷【附答案】

最新部编人教版三年级上册科学第一单元测试卷【附答案】一、选择题(每小题2分,共20分)1. 小明从地球上的哪个方向看太阳升起来?- A. 东方- B. 西方- C. 南方- D. 北方2. 下列哪种物体会发光?- A. 木头- B. 金属- C. 石头- D. 太阳3. 接通电源后,电灯会亮,这是因为电能变成了什么能?- A. 热能- B. 声能- C. 光能- D. 动能4. 小红发现一个铁球,她用手触摸,发现它很冷,原因是它吸收了什么能?- A. 火能- B. 热能- C. 声能- D. 光能5. 弯曲弹簧后,它具有什么能?- A. 动能- B. 磁能- C. 弹性势能- D. 电能6. 下列哪个能源主要是由水的水循环形成的?- A. 风能- B. 太阳能- C. 电能- D. 水能7. 夜晚时,小明喜欢划船,他注意到划动船桨时,水面有一串亮光,这是什么能发出的?- A. 内能- B. 电能- C. 水能- D. 光能8. 花儿需要光能、水分和什么才能生长?- A. 空气- B. 树叶- C. 养分- D. 土壤9. 下列哪种方式可以节约能源?- A. 长时间使用电器- B. 购买能源浪费的产品- C. 关闭闲置电器- D. 随意浪费水资源10. 下列哪种物体可以散发出气味?- A. 木头- B. 玻璃- C. 水- D. 鲜花二、判断题(每小题2分,共10分)1. 电能可以变成光能。
()2. 水能只存在于大海中。
()3. 花儿需要阳光、水和土才能生长。
()4. 电能可以变成热能。
()5. 风能是由风产生的。
()三、填空题(每小题2分,共10分)1. 动能是由物体的\_\_\_\_\_\_决定的。
2. 太阳是一颗\_\_\_\_\_\_,它给地球带来光和热。
3. 通过传声可以传递声音,传声使用的媒介是\_\_\_\_\_\_。
4. 要用手触摸一个物体,需要与物体\_\_\_\_\_\_。
5. 花儿需要光、水和\_\_\_\_\_\_才能生长。
教科版小学三年级科学上册第一单元第7课《混合与分离》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学上册第一单元第7课
《混合与分离》同步练习题及答案
一、填空题
1.食盐溶解于水的变化过程是一个的过程。
2.酒精灯的火焰分三层,其中温度最高的是___________。
3.食盐和沙的混合物可以采用________法进行分离。
二、选择题
1.分离水和食盐的时候,我们要一边加热,一边()。
A.降温
B.搅拌
C.收集
2.如果可以使用过滤方法分离两种物质,说明两种物质的区别是()
A.能否融化
B.能否挥发
C.能否溶于水
3.石棉瓦在蒸发实验中的作用是()。
A.支撑
B.盛放物体
C.使物体受热均匀
4.下列混合物质,可以分离开的是()。
A.食盐、白糖 B.红糖、沙子 C.白糖、红糖
三、判断题
1.食盐和沙混合在一起,我们可以用筛子把它们区分开来。
()
2.木屑和铁屑混合在一起时,把它们放到水里也能分离。
()
3.混合物都可以轻易进行分离。
()
4.滤纸或滤布能够将食盐水过滤出去,而泥沙则不会被过滤出去。
()
四、连线题
绿豆和沙子溶解过滤
食盐和沙子用磁铁吸引
铁钉和木屑用筛子筛
盐和水加热蒸发
参考答案
一、1.可逆 2.外焰 3.过滤
二、1. B 2. C 3.C 4.B
三、×××√
四、。
教科版科学三年级上册第一单元练习题(最新整理)

三年级上册第一单元(植物)练习题附答案姓名班一、填空1、一片完整的叶由()和()组成。
2、写出你见过的叶子的颜色有()。
(至少3种)3、在观察大树时我们用到的观察方法有()、()、()和量一量等。
4、拓印树皮图案的方法是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复(),再平捏蜡笔在纸上(),使凸起的部分染上颜色。
5、我知道的叶的形状有()。
(至少3种)6、向日葵的一生分为()、()、()、()、()等几个典型的生长阶段。
二、选择1、观察就是()。
A随便看看B带着目的看C有目的地看并记录D看到什么就记下什么2、观察大树的粗细可以用()工具。
A放大镜B量筒C绳子和尺3、判断是不是同一种树叶,主要看叶子的()是不是差不多。
A大小B形状C颜色4、在观察树叶时,我们要()。
A捡地下的落叶观察B爬上树观察C折断树枝观察D摘一片新鲜叶观察5、银杏叶是()。
A针形叶B带形叶C扇形叶D披针形叶三、科学探究1、按要求画几张不同形状的叶子。
心形卵形针形扇形2、画一片自己熟悉的树叶并涂上颜色。
3、说说你有几种方法描述树的形状?4、你知道植物的共同特点有哪些?三年级上册第一单元(植物)练习题答案提示:一、1、叶片、叶柄2、淡绿色、深绿色、红色、褐色、黄色等3、眼睛看、鼻子闻、耳朵听、手摸4、按压、涂擦5、心形、卵形、针形、扇形、椭圆形等6、种子发芽、幼苗、开花、结果。
二、CCBAC三、略“我看到了什么”练习题一、填空1、在真正的大树面前,我看到树上有很多东西,比如树上有、、、和蚂蚁等等。
2、我在观察大树时用到了很多方法,比如眼睛看、鼻子闻、耳朵听、手摸和量一量等等。
3、在大树周围我还看到了、和小草。
4、大树由树冠、树干和树根三部分组成。
二、选择1、观察就是( C )。
A随便看看B带着目的看C有目的地看并记录D看到什么就记下什么2、观察大树的粗细可以用(C)工具。
A放大镜B量筒C绳子和尺三、判断1、记录大树的高度时可以借助周周围的建筑物。
人教版(部编)小学三年级科学上册第一单元测试题及答案

人教版(部编)小学三年级科学上册第一单元测试题及答案一、单选题1. 以下哪个是属于感官器官?- A. 手- B. 脚- C. 心- D. 耳正确答案:D2. 隔音室中,哪个地方能听到声音?- A. 墙上- B. 地板上- C. 房顶上- D. 门上正确答案:A3. 以下哪项不是属于眼睛的功能?- A. 看东西- B. 听声音- C. 受光照- D. 肯定场景正确答案:B4. 我们可以通过什么方式辨别不同物体的气味?- A. 听- B. 闻- C. 看- D. 吃正确答案:B5. 感觉到热的时候,以下哪个器官发挥了作用?- A. 手- B. 鼻子- C. 舌头- D. 脚正确答案:A二、填空题1. 用来嗅闻气味的器官是_鼻子_。
2. 我们能使用_舌头_来品尝不同的食物。
3. 我们通过_眼睛_来看事物。
4. 我们不仅能用_眼睛_看到东西,也能用手去_摸_它们。
5. 我们听到的声音通过_耳朵_传给大脑。
三、判断题1. 人的触觉是用来看东西的。
( )正确答案:错误2. 我们可以通过味觉辨别食物的味道。
( )正确答案:正确3. 我们可以通过嗅觉辨别物体的形状。
( )正确答案:错误4. 声音是由耳朵发出的。
( )正确答案:错误5. 感觉到寒冷的时候,我们可以用手摸到物体的温度。
( ) 正确答案:正确四、简答题1. 请用一句话解释眼睛的作用。
眼睛是我们感知事物外貌和颜色的器官。
2. 请用一句话解释耳朵的作用。
耳朵能够让我们听到声音和判断方向。
3. 请用一句话解释鼻子的作用。
鼻子可以嗅闻气味,并帮助我们辨别物体。
4. 请用一句话解释舌头的作用。
舌头能够品尝食物的味道。
5. 请用一句话解释手的作用。
手可以触摸物体的形状和温度。
五、应用题小明参加了一个科学实验,实验中他被蒙住了眼睛、耳朵、鼻子的口罩。
请你说出他还能使用哪些感官来辨认物体。
小明可以使用他的手来触摸物体的形状和温度。
六、解答题1. 用你自己的话解释什么是意识。
三年级科学上册第一单元测试卷附答案

一、选择题1.用湿布擦黑板,过一会儿黑板上的水印没有了,这是因为水()。
A.被黑板吸收了B.自己消失了C.变成了水蒸气蒸发到空气中去了2.烧杯里的水沸腾时,水的温度接近()。
A.37℃B.60℃C.100℃3.我们在实验室中,分离食盐水中的食盐和水必须要用到()。
A.滤纸B.量筒C.酒精灯4.要使糖块溶解得快,以下最好的方法是()。
A.10℃,不搅拌B.30℃,搅拌C.50℃,搅拌5.探究温度是否影响食盐的溶解快慢,需要改变的条件是______。
A.水温B.搅拌C.食盐颗粒大小6.生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是()。
A.便于制作B.方便包装C.分散重量D.更快溶解7.下列变化中,还是原来的物质的是()。
A.湿衣服晾干B.面包发霉C.木头燃烧8.水沸腾实验时,我们看到的气泡变化图是()。
9.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是()。
A.小苏打B.食盐C.糖10.把颗粒大小相同的食盐放入同样多的一杯冷水和一杯热水中()。
A.冷水溶解的快B.热水溶解的快C.两杯一样快11.有固定的体积,没有固定的形状,这时水处于()。
A.固态B.液态C.气态12.加热时,能使蒸发皿内物体均匀受热的是()。
A.三角架B.烧杯C.石棉网二、填空题13.液体体积一般是用_________或量杯来测量的,液体体积的单位一般用_________来表示。
14.水在自然界中有( )、( )、( )三种形态存在。
15.熄灭酒精灯时,可以用__________盖灭,禁止__________。
16.可以用___________或__________的方法把铁屑和木屑的混合物分离出来。
17.食盐和红糖________(“会”或“不会”)溶解在水中。
18.我们用酒精灯火焰的_________给水加热,因为火焰的这部分温度最_________;水加热到沸腾时的温度接近_________ ℃。
19.在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做( )。
小学三年级科学上册第一单元测试题一及答案

小学三年级科学上册第一单元测试题一及
答案
一、选择题
1. 下面哪个是生活中的物体?
A. 太阳
B. 蓝天
C. 云朵
D. 风
答案:D. 风
2. 下面哪个不是动物?
A. 花
B. 蚂蚁
C. 鸟
D. 狗
答案:A. 花
3. 下面哪种工具可以切割水果?
A. 电视
B. 刀
C. 书
D. 电脑
答案:B. 刀
4. 太阳从哪边升起?
A. 东方
B. 西方
C. 南方
D. 北方答案:A. 东方
5. 下面哪个是食物?
A. 石头
B. 水
C. 苹果
D. 空气答案:C. 苹果
二、判断题
1. 太阳是地球的东方。
答案:正确
2. 石头是食物。
答案:错误
3. 森林里有许多动物。
答案:正确
4. 空气是无法看到的。
答案:正确
5. 电脑可以用来切割水果。
答案:错误
三、简答题
1. 请简要解释太阳升起和落下的原理。
太阳升起和落下是因为地球自转的结果。
当地球自转使得一部分地面暴露在太阳光下时,我们认为太阳升起;当地球自转使得这部分地面暴露在太阳背面时,我们认为太阳落下。
2. 请列举一些你在生活中见到过的动物。
(略)
四、应用题
1. 请写出你喜欢的水果的名称和颜色。
(略)。
新版教科版三年级科学上册第一单元测试题(含答案)

新版教科版三年级科学上册第一单元测试题1A.水特别冷B.水蒸发带走了身体的热量C.空气温度低2 .水变成水蒸气后,体积会()。
A.变小B.变大C.不变3 .寒冷的冬天,晾在室外衣服结成冰后被晾干,这是水()的过程。
A.固态T 液态B.固态T 气态C.液态分气态4 .我们通过实验,100亳升水大约能溶解()克食盐。
A.4B.36C.705 .蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油,这种变化属于()。
A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化6 .沸腾的开水温度一般在()。
A.80℃B.90℃C.100o C7 .水结冰后体积()。
A.变小B.变大C.不变 8 .我们可以用()的方法,把食盐从盐水中分离出来。
A.过滤B.沉淀C.蒸发9 .如果杯子中装的是水,不可能出现的情况是()。
AII B.夕 C.弋1 。
.在温度为()的地方。
液态的水不能变成固态的冰。
A.-3℃B.0℃C.7℃11 .在50亳升水里溶解食盐和小苏打,()。
A.食盐溶解的多B.小苏打溶解的多C. 12 .下列温度下,冰融化得最快的是()。
A.20℃B.60℃C.80℃两者一样多13 .下列现象中由凝固形成的是()。
A.冬天早晨草木上的霜B.春天早晨常见的雾 14 .下列说法中错误的是()。
A.水的三种形态可以相互转化B∙露是液态的水,雾是气态的水,霜是固态的水C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快,因为阳光下温度高,水蒸发快15 .水无常形,变化万千,如图所示的各种自然现象,在形成过程中需要吸收热量的超18β:共36分) 姓名:班级: 考号: C.钢水浇铸成火车轮 D.衣柜中的樟脑丸变小A∙初春,河流中冰雪消融 B.仲夏,草叶间露珠晶莹C.深秋,枝头上挂满白霜D.寒冬,窗玻璃上冰花剔透16 .如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰霍四种天气现象,其中主要通过水蒸气凝结形成的是(17 .在下列水的各种变化中,属于融化现象的是()。
A杯子里装满水放进冰箱之后,水慢慢结冰B.春天来了,河里的冰开始慢慢消失C.洗过的头发,用吹风机吹过之后很快变干18 .在对钢勺进行加热的过程中,我们发现水上方的空气中有很多的伯汽",这些"白汽”其实就是()。
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小学三年级科学上册练习题第一单元第一单元植物姓名1、我看到了什么科学概念树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。
一、判断1、每一种大树的表皮都是相同的。
()2、大树不会开花结果。
()3、要想了解大树,我们先从观察入手。
()4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外,还有一些小动物也活跃在大树上。
()二、选择1、树木的()是输送水分和养料的通道,所以保护它十分重要。
A、叶B、表皮C、根D、枝叶2、大树的()能使大树牢牢矗立在土地上。
A、叶 B 、皮C、根 D 、枝3、每一种大树的叶子()A、各不相同B、都相同 C 、形状相同4 树瘤是()原因造成的A、生病B、天生的C、树皮或树枝受到了伤害三、问答题通过观察大树你获得了哪些信息?2、校园的树木科学概念1、树的整体形状一般由树冠、树干树根组成,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
2、树生长在一定的环境里,有一定的生存需要。
一、判断:1、所有的植物秋天都落叶。
()2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。
()3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。
()4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
()二、选择题:1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和()组成。
A 树皮B 种子C 树冠2、从远处看树木,看到的是树的形态是()。
A 整体B 部分C 粗细3、一棵树都有生长、发育和()。
A 开花B 结果C 生殖4、树的生长需要阳光、水和()。
A 氧气B 二氧化碳C 空气三、操作题:如果观察校园内一棵大树,顺序是什么?请写出观察方案。
四、简答题:简单说说拓印树皮图案的方法。
3 大树和小草科学概念:1.小草与大树一样,具有生命体的共同特征。
2.大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮,茎的粗细和质地。
3.大树和小草都生长在土壤中,都有绿色的叶,都会开花结果,都需要水分,阳光和空气。
一.判断1.小草和大树的生长都需要阳光和水分()2、.小草不会开花,也不会结果()3.小草的寿命一般都比较短()二.选择1.下面不属于大树和小草共同点的是()A.都长在土壤里B.都需要阳光,水分C.都有根,茎,叶D.寿命都很长2.下面哪种植物不是陆生植物() A.蒲公英 B.水花生 C.狗尾草 D.车前草三.画一画我观察的狗尾草:四.填一填回忆一下大树和小草的相同和不同之处,记录在下面的圈图中4、观察水生植物科学概念:1.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因2.水生植物都有根,茎,叶等器官,他们的生长需要水分,阳光和空气一.判断1.金鱼藻生活在水中,所以它的生长不需要空气()2.水葫芦能浮在水面的原因是叶柄膨大有海绵气囊()3.水葫芦和金鱼藻都是木本植物()二.选择1.下面不属于水葫芦和狗尾草共同点的是()A.都是草本植物B.都有根,茎,叶C.都生长在水中D.寿命都短2.下面哪些植物不是水生植物()A.金鱼藻B.浮萍C.三叶草D.水葫芦三.问答1.水葫芦和金鱼藻是水生植物,他们的生长都需要什么条件?2.水葫芦和金鱼藻有什么相似之处?四.填一填回忆一下水葫芦和狗尾草有什么相同和不同之处,填在下面的圈图中5、植物的叶科学概念1、植物的叶是多种多样的,同一种书的叶具有共同的基本特征。
2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。
3、叶也是有生命的,叶从叶芽开始生长,到最后衰老死亡,完成了一生。
一、判断1、植物的叶分为叶片和叶柄两部分...................()2、叶的大小相同,我们可以说它是同一种树叶.........()3、我们可以随意采摘树叶...........................()4、落叶与新鲜叶的区别是颜色不同...................()5、叶脉是传递水分和营养的通道.....................()6、观察一种植物的叶我们能从中看出叶的生长的变化过程()7、同一棵树的叶子的形状相同.....................()8、叶的颜色只有绿色和黄色.....................()9、有一首诗写到“霜叶红于二月花”说的是枫叶........()10、冬青叶四季长青没有生长和衰老的过程.............()二、选择1、植物的叶分为( )部A、一B、二 C 、三2、我们怎样收集树叶( )A 摘B、捡3、植物的叶可以为人类制造( )A 二氧化碳气B、氧气C、氢气4、落叶与新鲜叶最大的去别在于( )A、颜色B、生命体的不同C、形状5、树木与人类的关系是( )A、朋友B、敌人C、没有关系三、问答1、新鲜叶与落叶有什么不同?2、你能用几个恰当的词语表述树叶的生长阶段吗?6、植物发生了什么变化科学概念:1、植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。
2、植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
3、植物的变化是生命体的特征之一。
一、判断:1、植物在一年之中没有什么变化。
()2、根据一片树叶的大小可以判断树的大小()3、树叶随着时间的变化而产生变化。
()4、常绿植物的叶子一年没有什么变化。
()5、大树不会死亡。
()二、选择:1、测量树木的()可以知道树木变大了。
A、树叶的多少B、不同时期的树干C、树枝的长短D、树根2、一年生植物一年中经历的顺序是()A、生长、结果、发芽、开花B、开花、结果、发芽、生长C、发芽、生长、开花、结果D、结果、开花、生长、发芽3、山东定林寺中的银杏树的年龄大约()A、五百多年B、一千多年C、六十多年D、三千多年4、观察大树的粗细可以用()工具。
A、放大镜B、量筒C、绳子和尺三、问答:1、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中,你知道了什么?2、从一片树叶的颜色变化过程中,你又知道了什么?四、运用:1、请你图画一课狗尾巴草。
7、植物的共同特点科学概念1、植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。
2、植物的生存需要水分、阳光、空气和水。
3、植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的生命周期。
4、植物的共同特征是:生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。
一、判断:1、植物形态各异,没有什么共同特点。
()2、陆生植物和水生植物完全不同。
()3、金鱼藻不需要泥土。
()4、陆生植物不需要水。
()5、水生植物和陆生植物都离不开空气和营养。
()6、植物都有生老病死。
()7、阳光是植物生长的必须条件。
()8、植物都是用种子繁殖的。
()9、向日葵和树木的主要区别是寿命的不同。
……………………()10、向日葵的一生经过了种子、发芽、幼苗、开花和结果。
…()二、选择:1、生长离不开水的植物是()A、水生植物B、陆生植物C、水生植物和陆生植物2、草本植物和木本植物最主要的区别在()A、寿命B、种子C、植株3、会捕食昆虫的植物是()A、王莲B、猪笼草C、狗尾草4、用根繁殖后代的植物是()A、柳树B、大蒜C、甘薯三、问答:1、陆生植物和水生植物生长各需要什么条件?2、植物的一生经历了哪些变化?3、从植物的一生中我们明白了什么?四、运用:1、陆生植物和水生植物各有什么特点?又有什么共同的地方?请填写在下面第一课答案:一、1、×2、×3、√4、√ 二、1、B 2、C 3、A4、C第二课答案:一、判断1 (×)2(×)3(√)4(√)二、选择题1(B)2 (A)3(C)4(C)第三课答案:一、判断:1.对2.错3.对二、选择:1.D 2.B第四课答案:一、判断:1、错2、对3、错二、选择:1、C2、C三、问答:1.生长条件都需要水分,阳光和空气2.都生长在水中,有适应水生环境的结构;有根,茎,叶;会繁殖后代,会死亡;生长条件需要水,阳光,空气等.第五课答案:一、判断:1、对2、错3、错4、对5、对6、对7、对8、错9、对10、错二、选择:1、B 2、B 3、B 4、A 5、A第六课答案:一、判断:1、错2、错3、对4、错5、错二、选择:1、B 2、C 3、D 4、C三、问答:1、说明叶在不断地生长变化着。
2、说明叶会衰老直至死亡。
第七课答案:一、判断:1、错2、错3、错4、错5、对6、对7、对8、错9、对10、对二、选择:1、C 2、A 3、B 4、C三、问答:1、水分、阳光、空气和营养。
2、植物的一生经历了生长发育、繁殖、衰老死亡等过程。
3、明白了植物都有生命周期,生老病死是自然现象也是自然规律。