实训2类和对象
综合实训二+学生信息管理
综合实训二学生基本信息管理◆项目目的：本项目旨在通过一个简单的学生信息管理系统应用程序综合掌握JA V A语言中类的基本知识，包括：1、类的定义、对象的创建2、构造函数3、访问控制4、常用类及API文档的使用◆项目要求：编写一个Java应用程序，实现任意个学生信息的输入和查找显示，具体要求包括：1、应用程序总共要定义三个类：Student类、Address 类和StudentManager类，将三个类组织在适当的包中(例如StudentManager类放在p1包中，另外2个类放在p1.p2包中)。
2、定义一个对象数组，用于存储若干个学生对象。
3、查找学生可按“姓名”或“学号”查找。
若找到，则显示该学生的具体信息，若没找到，显示“查无此人”。
4、若选择“退出”，则退出整个程序。
◆项目分析：要求1：应用程序总共要定义三个类：Student类、Address 类和StudentManager类，将三个类组织在适当的包中。
分析1：StudentManager类用于定义程序主界面，提供“输入学生信息”、“查找并显示学生信息”及“退出”3种选择。
应使用循环结构使主界面选择菜单不断显示，直到用户选择退出系统。
“输入学生信息”、“查找并显示学生信息”两大功能模块适合定义为类的静态方法，供主方法main()调用，这样使得程序代码清晰，可读性好。
要求2：定义一个对象数组，用于存储若干个学生对象。
分析2：对象数组的定义类似普通数组的定义，如：Student a[]=new Student[100]但要注意，上述语句并未创建100个Student对象,只是创建了100个用于指向Student 对象的引用（指针）。
在使用某个数组元素时，还要通过new语句创建具体的Student对象，如：a[i]=new Student(…);要求3：查找学生可按“姓名”或“学号”查找。
若找到，则显示该学生的具体信息，若没找到，显示“查无此人”。
动物麻醉实训报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着医学技术的不断发展，动物实验在医学研究、疾病诊断和治疗中扮演着越来越重要的角色。
动物麻醉是动物实验中不可或缺的一环，它能够确保实验动物在实验过程中处于无意识状态，避免疼痛和不适。
为了提高动物实验的质量和安全性，本实训旨在通过动物麻醉实训，掌握动物麻醉的基本理论、操作技能和注意事项。
二、实训目的1. 了解动物麻醉的基本原理和常用麻醉方法。
2. 掌握动物麻醉前准备、麻醉药物的应用和麻醉后护理。
3. 培养动手操作能力和临床思维能力。
4. 提高动物实验的伦理意识和责任感。
三、实训内容1. 实验动物选择：本次实训选用家兔作为实验动物。
2. 麻醉药物：常用麻醉药物包括乙醚、氯胺酮、巴比妥钠等。
3. 麻醉方法：包括吸入麻醉、静脉麻醉和局部麻醉。
4. 麻醉前准备：包括动物禁食、禁水、术前检查和麻醉药物的配制。
5. 麻醉操作：包括动物固定、给药、监测麻醉深度和并发症处理。
6. 麻醉后护理：包括观察动物恢复情况、给予适当护理和术后观察。
四、实训过程1. 实验动物选择：选择健康的家兔作为实验动物，体重约为2-3公斤。
2. 麻醉药物配制：根据实验需要，配制适量的麻醉药物。
以氯胺酮为例，将其与生理盐水按1:10的比例混合。
3. 麻醉前准备：对家兔进行禁食禁水12小时，术前进行体温、心率、呼吸等生命体征的检查。
4. 麻醉操作：（1）动物固定：将家兔仰卧固定于手术台上，四肢用固定带束缚。
（2）给药：通过耳缘静脉缓慢注入氯胺酮混合液，剂量约为每公斤体重30mg。
（3）监测麻醉深度：通过观察家兔的反应、呼吸和肌肉松弛程度来判断麻醉深度。
（4）并发症处理：在麻醉过程中，如出现呼吸抑制、心率过快或过低等情况，应及时给予相应处理。
5. 麻醉后护理：（1）观察动物恢复情况：在麻醉后，密切观察家兔的生命体征和意识状态。
（2）给予适当护理：保持室内温度适宜，给予适量水分和营养。
（3）术后观察：观察动物是否有并发症发生，如感染、出血等。
实训项目指导书
实训项目指导书课程名称：java面向对象程序设计适用年级：2012适用专业：计算机应用技术编写：姚文权审核：广州松田职业学院实训项目指导书实训项目指导书 ------------------------------------------------------- 1实训项目一Java基础编程 ---------------------------------------- 2实训项目二类与对象 ---------------------------------------------- 4实训项目三综合面向对象技术的应用 ------------------------- 5实训项目四Java常用类 ------------------------------------------- 6实训项目五GUI图形用户 ---------------------------------------- 9实训项目六Java/输入输出-------------------------------------- 12实训项目七Java网络编程---------------------------------------- 13实训项目八Java数据库编程 ------------------------------------ 17实训项目一Java基础编程一、实训课时：4二、实训教学目标：1、掌握变量名等标识符的命名方法2、掌握数据类型间的互相转换3、掌握运算符和表达式的的运用三、实训要求1．认真听讲老师演示教学过程2．同学相互沟通与学习，相互促进，完成实训任务四、实训教学组织、场地和资料准备1．教学过程组织：认真听老师讲解示范过程，后独立完成任务2．实训场地：机房，运行良好的pc电脑。
3．准备资料：课程教材，网络资料五、实训过程内容及注意事项1、编写一个Java 应用程序，该程序可以实现char类型数据和int类型数据之间的互相转换，在命令窗口输出英文字母表，程序运行效果如图2-1 所示。
面向对象实训感想总结报告
一、实训背景随着计算机科学技术的不断发展，面向对象编程已经成为现代软件开发的主流方法。
为了更好地掌握面向对象编程技术，提高自己的编程能力，我在本学期参加了面向对象实训课程。
通过这段时间的学习和实践，我对面向对象编程有了更深入的了解，以下是我对本次实训的感想总结。
二、实训内容本次实训主要围绕面向对象编程的核心概念展开，包括面向对象思想、封装、继承、多态等。
具体内容包括：1. 面向对象思想：通过学习面向对象思想，我明白了将现实世界中的事物抽象为对象，并通过对象之间的交互来实现程序功能的方法。
这种方法使得编程更加贴近现实，提高了代码的可读性和可维护性。
2. 封装：封装是将对象的属性和方法封装在一起，对外提供统一的接口。
通过封装，可以隐藏对象的内部实现细节，提高代码的安全性。
3. 继承：继承是面向对象编程的一个重要特性，它允许一个类继承另一个类的属性和方法。
通过继承，可以复用代码，提高代码的复用性。
4. 多态：多态是面向对象编程的另一个重要特性，它允许一个接口调用多个不同的实现。
通过多态，可以降低代码的耦合度，提高代码的灵活性。
三、实训过程在实训过程中，我按照以下步骤进行学习：1. 理论学习：通过阅读教材、观看教学视频等方式，系统地学习了面向对象编程的相关知识。
2. 编程实践：根据实训要求，完成了一系列编程任务，如编写简单的面向对象程序、实现类的继承和多态等。
3. 小组讨论：与同学们一起讨论编程过程中遇到的问题，共同解决难题。
4. 上机练习：在实验室进行上机练习，巩固所学知识。
四、实训收获通过本次实训，我收获颇丰：1. 提高了编程能力：通过实践，我熟练掌握了面向对象编程的相关技术，能够独立完成一些简单的面向对象程序。
2. 深入理解面向对象思想：通过学习面向对象思想，我明白了如何将现实世界中的事物抽象为对象，并通过对象之间的交互来实现程序功能。
3. 培养了团队合作精神：在小组讨论和上机练习过程中，我与同学们互相学习、互相帮助，共同解决问题。
实训(作业)二 机器设备评估
实训二机器设备评估1、实训目的（1）通过实训掌握机器设备评估中不同评估方法的各项指标的计算；（2）培养学生灵活应用各种方法评估机器设备价值的能力。
2、实训内容及要求（1）掌握成本法评估机器设备价值的计算；（2）掌握收益法评估机器设备价值的计算；（3）掌握市场法评估机器设备价值的计算。
3、所需实训设施设备（1）多媒体教室；（2）配备投影仪等相关的实训设备。
4、实训形式及过程（1）结合教材和相关资料要求学生运用成本法、市场法和收益法对案例中的机器设备价值进行评估；（2）让学生用PPT展示其结果。
5、实训重点与难点（1）成本法中重置成本和各项贬值的计算；（2）成本法、收益法和市场法在机器设备评估中的具体应用。
分组实训（共9小组，每组完成后派代表进行阐述，可做PPT讲解；注意计算一定要有过程和必要的文字分析）必选题：案例1、某被评估设备购建于2015年6月，账面原值100万元，2018年6月对该设备进行了技术改造，以使用某种专利技术，改造费用为10万元，2019年6月对该设备进行评估，评估基准日为2019年6月30日，现得到以下数据：1)2015-2019年该类设备的定基价格指数分别为105%、110%、110%、115%、120%；2)被评估设备的月人工成本比同类设备节约1000元；3)被评估设备所在企业的正常投资报酬率为10%，规模效益指数为0.7，该企业为正常纳税企业（企业所得税税率25%)；4)经过了解得知该设备截止到评估基准日之前，其实际利用率为正常利用率的60%；5)经过评估人员鉴定分析认为，被评估设备尚可使用6年，预计评估基准日后其利用率可以达到设计标准的80%，根据上述条件估算该设备的有关技术经济参数和评估价值。
案例2、评估对象为某机器设备生产企业的一条国产Ⅰ型机组，该机组于2006年5月20日购置并投入使用，其设计生产能力为年产A产品10万件，账面原值为150万元，现评估人员需要评估该机组于2011年5月20日的价值。
实训主要内容概述
实训主要内容概述一、了解Windows编程1、类和对象2、窗口3、句柄(handle)和识别号码(ID)4、消息及事件驱动5、工程及资源二、熟悉Visual C++6.0以上的软件开发平台组成：标题栏、菜单栏、Standard工具栏、Wizard栏、Build栏、工作空间窗口、编辑区、选项卡图标、输出窗口和状态栏主要熟悉工作空间的3个选项卡：【ClassView】选项卡、【ResourceView】选项卡和【FileView】选项卡。
三、掌握使用MFC AppWizard开发程序的流程1、启动Visual C++6.02、单击菜单栏中的【File】/【New】命令，打开【New】窗口，选择窗口上部的【Project】选项卡，然后选择该选项卡下的“MFC AppWizard(EXE)”。
将拟定的工程名称“XXXX”及其存放位置输入到相应的编辑框内，单击“OK”按钮，便将MFC AppWizard启动起来。
MFC AppWizard在生成程序框架时，要求以对话方式输入用户的要求。
这一过程需经历如下6个步骤：（1）确定工程类型为单文档、多文档还是对话框。
（2）应用程序中是否使用数据库。
（3）是否需要compound document和ActivxX支持（4）选择应用程序界面信息（5）工程风格及所用库类型（6）用户确认或改动文件及类的名称如果在步骤（1）中建立的是对话框，那么创建工程就只需要4步就可，即（1），（3）--（6）另外，一般采用默认设置，所以做（1）后就可直接按“Finish”按钮结束。
四、供选用的实训题目实训1：控件的使用1---设计与实现求解一元二次方程的根1、熟悉常用的几种控件的使用：编辑框（EditBox）、静态文本框（StaticText）、命令按钮（Button）等。
2、使用控件设计求解一元二次方程根的界面和相应的程序代码。
3、样例与课题任务效果图（1）样例结果图图1-1：样例结果图（2）任务效果图图1-2：任务结果图-----计算一元二次方程的界面实训2：控件的使用2---设计与实现计算器1、熟悉常用的几种控件的使用：编辑框（EditBox）、静态文本框（StaticText）、命令按钮（Button）、列表框（List Box）、单选按钮（Radio Button）、复选框（Check Box）和群组框（Group Box）等。
面向对象技术实训报告
一、摘要本次面向对象技术实训以Java编程语言为基础，通过实例分析和实践操作，让学生深入了解面向对象编程的基本概念、原则和方法。
实训过程中，学生掌握了面向对象编程的基本语法、类和对象的设计与实现、继承与多态等核心概念，并通过实际项目开发提高了编程能力。
本文将从实训内容、方法与收获三个方面进行总结。
二、实训内容1. 面向对象基本概念（1）面向对象编程（OOP）的基本概念：封装、继承、多态。
（2）Java编程语言中的面向对象编程特性：类、对象、构造方法、访问控制符等。
2. 类和对象的设计与实现（1）设计一个简单的Java程序，实现学生信息管理系统。
（2）设计并实现学生类、教师类、课程类等实体类，以及相关的方法。
3. 继承与多态（1）使用继承实现学生类和教师类的继承关系。
（2）通过多态实现不同类对同一方法的重写和重载。
4. 实际项目开发（1）设计并实现一个图书管理系统，包括图书类、读者类、借阅类等。
（2）实现图书的借阅、归还、查询等功能。
三、实训方法1. 理论学习：通过阅读教材、参考书籍，了解面向对象编程的基本概念和原理。
2. 实践操作：根据实训内容，动手编写Java程序，实现面向对象编程。
3. 交流与讨论：在实训过程中，与其他同学进行交流与讨论，共同解决遇到的问题。
4. 查阅资料：针对遇到的具体问题，查阅相关资料，提高编程能力。
四、实训收获1. 理论知识：掌握了面向对象编程的基本概念、原则和方法，为后续课程和实际项目开发奠定了基础。
2. 编程能力：通过实际项目开发，提高了编程能力，学会了如何将理论知识应用到实际项目中。
3. 团队协作：在实训过程中，与其他同学进行交流与讨论，提高了团队协作能力。
4. 问题解决能力：在遇到问题时，能够主动查阅资料、请教他人，提高了问题解决能力。
五、总结本次面向对象技术实训使我受益匪浅，不仅加深了对面向对象编程的理解，还提高了编程能力。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，将所学知识运用到实际项目中，为我国信息技术领域的发展贡献自己的力量。
吸氧实训的报告
一、实训目的本次吸氧实训旨在通过模拟临床实际操作，使学员掌握吸氧的基本原理、操作步骤和注意事项，提高学员在临床护理中对患者进行吸氧治疗的技能，确保患者安全、有效地接受吸氧治疗。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XXX医院护理实训室四、实训对象护理专业全体实习生五、实训内容1. 吸氧的基本原理2. 吸氧设备的种类及特点3. 吸氧的适应症及禁忌症4. 吸氧操作步骤5. 吸氧过程中可能出现的并发症及处理方法6. 吸氧治疗的护理要点六、实训过程1. 理论学习首先，由带教老师对吸氧的基本原理、适应症、禁忌症以及操作步骤进行详细讲解，并对吸氧设备的种类及特点进行介绍。
学员认真聆听，做好笔记。
2. 实际操作学员分组进行吸氧操作实训，每组由一名带教老师负责指导。
实训内容包括：（1）核对患者信息，了解患者病情。
（2）评估患者吸氧需求，选择合适的吸氧方式。
（3）连接吸氧设备，检查氧气管道是否通畅。
（4）根据患者病情调整氧流量。
（5）观察患者吸氧过程中的反应，如出现不适及时处理。
（6）吸氧结束后，整理设备，拔除氧气管道。
3. 讨论与总结实训结束后，各组学员进行讨论，分享实训过程中的心得体会，并提出遇到的问题。
带教老师对学员的操作进行点评，指出优点和不足，并给予指导。
七、实训结果通过本次吸氧实训，学员们掌握了以下技能：1. 熟悉吸氧的基本原理和操作步骤。
2. 能够根据患者病情选择合适的吸氧方式。
3. 掌握吸氧设备的连接和使用方法。
4. 了解吸氧过程中可能出现的并发症及处理方法。
5. 提高临床护理中对患者进行吸氧治疗的技能。
八、实训总结1. 本次吸氧实训使学员对吸氧治疗有了更深入的了解，提高了学员的实践操作能力。
2. 实训过程中，学员们认真对待，积极参与，取得了良好的效果。
3. 带教老师对学员的操作进行了详细的点评，使学员们受益匪浅。
4. 建议在今后的实训中，进一步增加实训项目的难度和多样性，以更好地提高学员的临床护理技能。
实训内容及步骤
实训内容及步骤实训内容及步骤一、实训内容概述本次实训的主要内容包括Java语言基础、面向对象编程、数据结构与算法、数据库开发等方面。
通过实践操作，学习者可以掌握Java语言的基础知识和应用技巧，进一步提高编程能力。
二、实训步骤1. Java语言基础Java语言是一种面向对象的编程语言，具有良好的可移植性和安全性。
在本次实训中，学习者需要掌握Java语言的基本语法、数据类型、运算符等方面。
具体步骤如下：（1）了解Java语言基础知识，包括JDK安装配置、环境变量设置等。
（2）学习Java程序开发流程，包括编辑源代码、编译生成字节码文件、运行程序等。
（3）掌握Java程序的基本结构和语法规则，包括类定义、方法定义、变量定义等。
（4）学习Java中常用的数据类型和运算符，包括整型、浮点型、字符型等数据类型以及算术运算符、逻辑运算符等。
2. 面向对象编程面向对象编程是一种常用的软件开发方法论，它将现实世界中的事物抽象成对象，通过对象之间的交互实现软件系统的功能。
在本次实训中，学习者需要掌握面向对象编程的基本思想和技巧。
具体步骤如下：（1）了解面向对象编程的基本概念和原则，包括封装、继承、多态等。
（2）学习Java中类和对象的定义和使用方法，包括类成员变量、类方法、构造函数等。
（3）掌握Java中继承、接口、抽象类等面向对象编程的高级特性。
（4）学习Java中常用的设计模式，包括单例模式、工厂模式等。
3. 数据结构与算法数据结构是计算机科学中重要的基础课程之一，它研究如何组织和存储数据以及如何高效地进行数据操作。
算法是对问题求解过程的描述，它研究如何设计高效的算法来解决各种问题。
在本次实训中，学习者需要掌握常见数据结构和算法，并能够应用到具体问题中。
具体步骤如下：（1）了解常见数据结构，包括数组、链表、栈、队列、树等。
（2）学习常见算法思想，包括递归、分治、贪心、动态规划等。
（3）掌握常见算法实现，包括排序算法、查找算法等。
生殖系统的实训报告人体
一、引言生殖系统是人体重要的生命系统之一，负责生物体的繁殖和遗传信息的传递。
通过对人体生殖系统的实训，我们可以更深入地了解其结构、功能和生理过程。
本报告旨在总结本次实训过程中的收获和体会，并对生殖系统的相关知识进行梳理。
二、实训目的1. 了解人体生殖系统的结构组成；2. 掌握生殖系统的生理功能和生理过程；3. 培养动手操作能力，提高观察和分析问题的能力；4. 增强对人体生殖系统的认识和关注。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 生殖系统解剖实训- 实训对象：男性生殖系统、女性生殖系统- 实训内容：观察和识别生殖系统的各个器官，了解其位置、形态和结构特点。
2. 生殖系统生理实训- 实训对象：男性生殖系统、女性生殖系统- 实训内容：通过模拟实验，了解生殖系统的生理过程，如精子的产生、成熟、输送和受精等。
3. 生殖系统疾病实训- 实训对象：生殖系统常见疾病- 实训内容：分析生殖系统疾病的病因、临床表现、诊断和治疗方法。
四、实训过程1. 生殖系统解剖实训- 在实训老师的指导下，我们首先观察了男性生殖系统的各个器官，包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎等。
通过触摸和观察，我们了解了这些器官的位置、形态和结构特点。
- 接着，我们观察了女性生殖系统的各个器官，包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
同样地，我们通过触摸和观察，掌握了这些器官的位置、形态和结构特点。
2. 生殖系统生理实训- 在实训老师的指导下，我们进行了模拟实验，了解了精子的产生、成熟、输送和受精等生理过程。
通过实验，我们认识到生殖系统生理功能的复杂性和重要性。
- 在女性生殖系统生理实训中，我们学习了月经周期、排卵、受孕等生理过程，进一步了解了女性生殖系统的生理特点。
3. 生殖系统疾病实训- 在实训老师的带领下，我们分析了生殖系统常见疾病的病因、临床表现、诊断和治疗方法。
通过病例分析，我们提高了对生殖系统疾病的认识。
五、实训收获1. 知识收获- 通过本次实训，我们深入了解了人体生殖系统的结构、功能和生理过程，为今后的学习和研究打下了坚实的基础。
面向对象的开发实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，面向对象编程已成为当今软件开发的主流技术。
为了提高我们的编程能力和实际项目经验，我们选择了面向对象开发作为实训内容。
本次实训以Java语言为基础，结合实际项目需求，学习并实践面向对象编程的方法和技巧。
二、实训目标1. 掌握面向对象编程的基本概念和原理；2. 熟悉Java语言的基本语法和常用类库；3. 能够运用面向对象的方法设计、实现和维护软件系统；4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 面向对象编程基本概念（1）面向对象的基本特征：封装、继承、多态；（2）面向对象的基本原理：抽象、类、对象、继承、多态、接口；（3）面向对象的设计模式：单例模式、工厂模式、观察者模式等。
2. Java语言基础（1）Java语言的基本语法；（2）常用类库：String、ArrayList、HashMap等；（3）异常处理、多线程编程。
3. 面向对象设计实现（1）设计一个简单的面向对象系统，包括用户管理、权限管理、数据管理等模块；（2）运用面向对象的设计原则和设计模式，提高代码的可读性、可维护性和可扩展性；（3）使用UML图进行需求分析和系统设计。
4. 项目实践（1）根据实际需求，设计并实现一个具有实际应用价值的软件系统；（2）在项目开发过程中，注重团队协作和沟通，提高项目进度和质量；（3）学会使用版本控制工具，如Git，进行代码管理。
四、实训过程1. 阶段一：理论学习（1）通过阅读教材、参考书籍和网上资料，学习面向对象编程的基本概念和原理；（2）通过课堂讲解和课后练习，掌握Java语言的基本语法和常用类库。
2. 阶段二：系统设计（1）分析项目需求，确定系统功能模块；（2）运用面向对象的设计原则和设计模式，进行系统设计；（3）使用UML图描述系统架构和类关系。
3. 阶段三：代码实现（1）根据系统设计，编写Java代码实现各个模块的功能；（2）在编写代码过程中，注意代码规范和性能优化；（3）使用版本控制工具进行代码管理。
吸氧实训报告范文
一、实训目的1. 掌握吸氧的基本原理和操作方法。
2. 了解不同类型吸氧器的使用方法和适用范围。
3. 学会观察和记录吸氧过程中的病情变化，提高急救能力。
二、实训时间2023年11月15日三、实训地点XX医院护理实训室四、实训对象护理专业学生五、实训内容1. 吸氧基本原理及类型2. 吸氧器的使用方法3. 吸氧过程中的病情观察及记录4. 实际操作练习六、实训过程1. 吸氧基本原理及类型- 指导教师介绍了吸氧的基本原理，即通过吸入氧气，提高血氧饱和度，改善组织缺氧状态。
- 吸氧器分为鼻导管吸氧、面罩吸氧、储氧袋吸氧等类型，分别适用于不同病情和吸氧需求。
2. 吸氧器的使用方法- 指导教师详细讲解了不同类型吸氧器的使用方法，包括鼻导管吸氧、面罩吸氧、储氧袋吸氧等。
- 学生分组进行操作练习，指导教师现场指导。
3. 吸氧过程中的病情观察及记录- 指导教师强调了吸氧过程中观察病情变化的重要性，如心率、呼吸、血氧饱和度等指标。
- 学生在操作过程中，认真观察病情变化，并做好记录。
4. 实际操作练习- 学生分组进行实际操作练习，模拟临床场景，为患者进行吸氧治疗。
- 指导教师现场指导，纠正操作中的错误，确保操作规范。
七、实训结果1. 学生掌握了吸氧的基本原理和操作方法。
2. 学生了解了不同类型吸氧器的使用方法和适用范围。
3. 学生学会了观察和记录吸氧过程中的病情变化，提高了急救能力。
八、实训总结1. 吸氧是临床急救中常用的治疗方法，对改善组织缺氧状态具有重要意义。
2. 吸氧操作需严格按照规范进行，确保患者安全。
3. 在吸氧过程中，要密切观察病情变化，及时发现并处理异常情况。
4. 本次实训使学生对吸氧有了更深入的了解，提高了临床急救能力。
九、参考文献[1] 张晓红，王丽丽. 护理实训教程[M]. 北京：人民卫生出版社，2018.[2] 李晓红，刘芳. 护理技能操作手册[M]. 北京：人民卫生出版社，2019.十、附件1. 吸氧操作步骤图2. 吸氧过程中病情观察记录表。
Javascript实训内容
Javascript实训内容实训1 javascript 基本操作实训目的：1．掌握HTML中编写javascript程序的基本操作2．掌握基本的编写工具实训内容：1、要求用户在文本框中输入用户名，提交时，若文本框为空，则取消提交（使用form对象的onSumbit事件）。
实训2 javascript 语言基本操作实训目的：1．掌握JavaScript的基本语法，包括数据类型、运算符、表达式等数据表示方式；实训内容：1、利用复选框让用户选择其爱好，输出用户所选的内容。
2、利用单选钮让用户选择其性别，输出用户所选的内容。
实训3 javascript基本语句的应用实训目的：1．掌握JavaScript的常用内置对象的作用、属性、方法的运用；2．掌握 JavaScript的程序流程控制语句的运用。
实训内容：利用隐藏控件，设计判断用户输入的验证码。
实训4 javascript函数的应用实训目的：掌握脚本自定义函数，掌握函数的调用方法。
实训内容：表格内容全选及反选；（自做1）自定义函数限制文字数量。
（自做2）实训5 BOM对象的应用实训目的：掌握window对象、document对象、History对象等。
实训内容1、在打开网页后弹出一个有宽200,高300的窗口,且在该网页关闭后，弹出的窗口也关闭。
2、实现右下角渐显的广告窗口（自做4）。
实训6 javascript控制页面样式实训目的：掌握javascript样式编程实训内容1、设计弹出式菜单。
2、实现无边框窗口（自做5）实训7 事件处理操作实训目的：掌握调用事件的方法掌握鼠标事件的应用实训内容菜单导航的实现（自做3）实训8 ajax技术的应用实训目的：熟练掌握AJAX无刷新技术实训内容：AJAX实现不刷新检索用户名是否存在。
（自做6）实训9 10 综合练习实训目的：掌握熟练处理表单数据、输出表单以及表单提交时数据合法性验证的能力实训内容：1利用下拉列表框实现网页跳转2设计多选下拉列表框，输出选中的内容。
牛插胃管实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握牛插胃管的基本操作技能，提高临床护理水平，确保操作安全，同时增强护士的安全意识和责任意识。
二、实训时间2022年X月X日三、实训地点学校临床技能实训中心四、实训对象健康牛1头五、实训内容1. 牛插胃管的基本知识（1）插胃管的种类：一般选用硅胶胃管，具有良好的生物相容性和柔韧性。
（2）插胃管的长度：牛的胃管长度一般为60-70cm。
（3）插胃管的大小：根据牛的年龄、体重和病情选择合适的大小。
（4）适应症：牛患有消化系统疾病、昏迷、术后禁食等情况。
（5）禁忌症：牛患有食管狭窄、胃穿孔、胃扭转等疾病。
2. 插胃管操作步骤（1）备齐所需物品：无菌手套、胃管、润滑剂、无菌纱布、镊子、听诊器等。
（2）牛站立，使其头部自然下垂，以便于操作。
（3）洗手、戴口罩，戴无菌手套。
（4）在牛的口腔内找到舌根，用镊子夹住舌根，轻轻拉出，暴露食管入口。
（5）将润滑剂均匀涂抹在胃管前端。
（6）将胃管前端送入牛的口腔，沿舌根方向缓慢插入，直至胃管前端触及牛的胃壁。
（7）听诊器听诊，确定胃管已进入胃内。
（8）用无菌纱布包裹胃管，防止滑脱。
（9）记录胃管插入长度、时间、牛的反应等。
3. 注意事项（1）操作前应充分了解牛的病情和禁忌症，选择合适的胃管。
（2）操作过程中应保持耐心、细致，避免粗暴操作。
（3）插入胃管时，注意观察牛的反应，如出现异常情况，应立即停止操作。
（4）操作后，注意观察牛的恢复情况，如有异常，及时处理。
六、实训总结本次实训，我掌握了牛插胃管的基本操作技能，提高了临床护理水平。
以下是我在实训过程中的一些体会：1. 操作前应充分了解牛的病情和禁忌症，选择合适的胃管，确保操作安全。
2. 操作过程中，要保持耐心、细致，避免粗暴操作，以免造成牛的痛苦。
3. 插入胃管时，注意观察牛的反应，如出现异常情况，应立即停止操作。
4. 操作后，注意观察牛的恢复情况，如有异常，及时处理。
通过本次实训，我深刻认识到临床护理工作中，操作技能的重要性。
《健康评估》课程实验教学大纲
《健康评估》课程实验教学大纲一、实训计划总学时：22学时必开实训个数：8 选开实训个数：3二、适用专业：护理高职叁学年制三、实训者类别：高职（大专）四、实训目的：通过实训使学生逐步掌握健康评估的基本方法、基本操作技术（身体评估），识别正常心电图及常见异常心电图、学会护理病历的书写、熟悉其他辅助检查的适应证及临床意义、护理配合。
通过实践过程，帮助学生理解、巩固和掌握部分理论内容。
更重要的是通过实训，使学生学会科学的思维方法，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生对科学实训的严肃的态度、认真的精神、严谨的工作方法和实事求是的工作作风。
四、考核方式与办法：实训课的考核主要根据实训报告评分考核，实训课成绩占课程总成绩的25%。
评分标准分为：特别优秀：A+ 90-95 分优秀：A、A-、 80-90 分良好：B、B-、 70-80 分及格：C、C-、 60-70 分不及格：E 59分及以下五、配套的实验教材或指导书：自编的实训指导六、实训项目一览表：计划学时实训名称实验要求数实训一健康史采集 2 必开实训二一般状况、头、面、颈部评估 2 必开实训三胸部评估 2 必开实训四腹部评估 2 必开实训五脊柱、四肢及神经系统评估 2 必开实训六观看体格检查教学片及分组训练 2 选开实训七身体评估操作考核 2 必开实训八正常心电图及常见异常心电图的识别 2 必开实训九 X线阅片 2 选开实训十参观医院实验室及其他特检科室 2 选开实训十一护理病历书写 2 必开实训一健康史采集（一）实训类型：综合型（二）实训类别：专业技能训练（三）实训要求：1．学会与患者及其家属沟通。
2．树立尊重患者、关爱患者的良好医德，认真、严谨的工作作风和团结协作的精神。
（四）实训目的：1．掌握收集一般健康史的方法。
2．熟悉一般健康史评估的内容。
3．能够按照一般健康史的顺序与被评估者及其家属交谈。
4．在实训中体现出尊重被评估者、关爱服务对象的精神。
实训十类与对象
实训十类与对象
●实训目的
⏹掌握类的定义方法、对象的创建方法
⏹理解成员变量和成员方法的定义及掌握其使用方法
●实训步骤
注意:本次实训要求在和运行，但可以在Eclipse下编辑、编译和运行。
建一个自己的文件夹，名字为自己的学号后两位和姓名，如01张三，把所有的源程序和字节码文件放入文件夹里，压缩上交。
做以下编程题：
⑴编写一个表示风扇的类，成员变量有：
Int型speed，表示转速，用1、2、3表示快、中、慢。
Boolean型on，表示是开、关状态。
Double型radius，表示风扇的半径。
String型color，表示风扇的颜色。
成员方法有所有成员变量的setter和getter方法，向控制台输出所有成员变量值的toString( )方法。
创建这个类的对象（提示：在另一个测试类中进行），并设置成最大速度、打开状态、半径为10、灰色，并调用toString( )方法。
⑵定义一个类，成员变量是两个double型变量，成员方法有setter 和getter方法，计算并返回两个成员变量的加、减、乘、除运算
结果的方法。
创建这个类的对象，并计算5.8和2.4的加、减、乘、除运算结果。
⑶（选做）定义一个类表示学生，要求如下：
①只含有成员变量，分别为String型的姓名、String型的学号、
int型的年龄、MyDate型的入学日期。
自定义MyDate类，成员变量包括年、月、日。
②成员变量分别为String型的姓名、String型的学号、int型的
年龄、MyDate型的入学日期，成员方法为这些成员变量的setter和getter方法。
java实训个人总结报告5篇
java实训个人总结报告5篇篇1一、引言本次Java实训旨在提升个人在Java编程语言方面的能力，通过系统地学习和实践，加深对Java基础语法、面向对象编程、常用数据结构与算法、网络编程、数据库操作等方面的理解和掌握。
在为期一个月的实训中，我积极参与，认真完成每一个任务，不仅巩固了理论知识，还提高了实际操作能力。
二、主要收获1. 深入理解了Java基础语法：通过学习Java的基础语法，如变量、数据类型、运算符、流程控制等，我能够熟练编写基本的Java程序，为后续的学习奠定了坚实的基础。
2. 掌握了面向对象编程的思想：Java是一种面向对象的语言，通过学习和实践，我逐渐掌握了面向对象编程的思想，包括类的定义、对象的创建、封装、继承、多态等概念，能够运用这些思想来解决实际问题。
3. 熟悉了常用数据结构与算法：在Java中，提供了丰富的数据结构和算法库，通过学习这些内容，我能够熟练运用数组、列表、集合等数据结构，并掌握了一些常用的排序、查找等算法。
4. 了解了网络编程的基本原理：在网络编程方面，我学习了Java 中的Socket编程、HTTP通信等基本原理，并能够运用这些原理来编写简单的网络应用程序。
5. 学会了数据库操作的基本方法：在数据库操作方面，我学习了Java中的JDBC技术，并能够运用这种技术来连接数据库、执行SQL 语句、处理结果集等基本操作。
三、个人感受通过本次Java实训，我不仅巩固了理论知识，还提高了实际操作能力。
在学习的过程中，我感受到了Java语言的强大和灵活，同时也意识到了自己的不足和需要改进的地方。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的编程能力。
四、存在的问题及改进措施在本次Java实训中，我发现自己在某些方面还存在不足，如对一些高级特性和优化技巧的了解不够深入，在实际应用中还需要进一步学习和掌握。
此外，在编程实践中，我还需要加强自己的代码规范性和可读性，避免出现一些低级错误。
拐杖使用实训报告
一、实训目的拐杖是日常生活中常见的辅助工具，对于行动不便的人群，拐杖能够提供必要的支撑和帮助。
本次实训旨在通过实践操作，使学员掌握拐杖的正确使用方法，提高日常生活自理能力，同时增强对拐杖功能和安全性的认识。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XXX康复中心四、实训对象XXX学院康复治疗专业学生五、实训内容1. 拐杖的种类及特点2. 拐杖的正确选择与使用方法3. 拐杖使用时的注意事项4. 拐杖的保养与维护5. 拐杖辅助下的行走练习六、实训过程1. 讲解与演示实训初期，由康复治疗师对拐杖的种类、特点、选择方法、使用方法、注意事项以及保养与维护等方面进行详细讲解，并现场演示拐杖的正确使用方法。
2. 分组练习学员分成小组，每组两人，一人扮演患者，另一人扮演康复治疗师。
康复治疗师根据患者情况，指导患者正确使用拐杖，并在旁协助。
3. 实践操作学员在康复治疗师的指导下，进行拐杖使用实践操作。
首先，学员学习如何选择合适的拐杖；其次，学习如何正确握持拐杖；最后，学习在拐杖辅助下进行行走练习。
4. 反馈与改进在实训过程中，学员及时向康复治疗师反馈使用拐杖时遇到的问题，康复治疗师针对问题进行现场指导，帮助学员改进拐杖使用方法。
七、实训结果1. 学员对拐杖的种类、特点、选择方法、使用方法、注意事项以及保养与维护等方面有了较为全面的了解。
2. 学员掌握了拐杖的正确使用方法，能够在日常生活中正确使用拐杖。
3. 学员在拐杖辅助下的行走练习中，提高了行走稳定性，降低了摔倒风险。
八、实训总结1. 拐杖作为一种辅助工具，在日常生活中具有重要作用。
通过本次实训，学员对拐杖的认识和使用能力得到了提高。
2. 实训过程中，学员应充分重视拐杖的正确选择、使用与保养，确保拐杖在使用过程中的安全与有效性。
3. 在今后的康复治疗工作中，学员应将所学知识应用于实际，为患者提供更专业的康复服务。
九、实训建议1. 增加实训时间，使学员有更多时间进行实践操作。
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实训2类和对象
实验目的:
掌握类的定义和使用
掌握继承的使用
掌握接口的使用
掌握对象的使用
实验内容:
一、学生类
创建一个学生类，成员变量包括学生姓名，学号及成绩，并提供相应的构造函数及方法，实现从键盘接收学生信息，放入对象，然后输出学生信息到屏幕。
二、水果类
（1）设计一个可吃的接口Eatable，包含一个被吃（beEatted）的方法。
（2）设计一个水果类（Fruit），包含颜色（color）和产地（address）两个成员变量。
和显示水果资料的showInfo方法以及获取水果成员的方法,并添加相应构造方法；水果类（Fruit）要实现Eatable接口。
（3）由水果类（Fruit）继承得到苹果（Apple）类，添加一个品种（type）的成员变量和获取品种的成员方法（getType），并添加构造方法，以及重写相应方法。
（5）由水果类（Fruit）继承得到香蕉（Banana）类,添加单价（price）成员,和获取单价的成员方法（getPrice），并添加构造方法，以及重写相应方法。
（6）创建测试程序，包含main方法,在main方法中声明和创建实例：苹果和香蕉，调用显示资料的方法输出对象的详细信息；创建对象，分别苹果和香蕉，并调用beEatted方法。