三年级文明礼仪教案(精)

三年级文明礼仪教育活动计划

为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐,使他们的一言一行,一举一动,一颦一笑均能中规中矩,彬彬有礼,能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下:

一、加强日常礼仪训练,引领学生形成习惯

我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传,传贯彻教育,使每一位学生都认识行为规范, 文明礼仪的内容和教育意义,并以此为主题召开形式多样的主题班会,帮助学生理解《行规》内容,掌握文明用语、礼仪示范动作。

1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。

常规教育工作中,始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置,关注指导学生的学习生活,交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、言语为切入点,先开展简单的问好,不讲粗脏话及“整洁一天”等活动,到主动帮助别人, “为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生,学文明生”的活动,点深面广,既做到了不知不觉中的提高,又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去,让他们从中受到影响,得到锻炼,养成习惯, 从而提高。另外,对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育,提高他们的规范意识,以促进全体学生养成文明行为习惯。

2、寓行规训练于各项活动之中

本学期至少要开展五次以上的主题班队会、社会实践等活动。我们要充分利用这一教育方式, 可以通过开展“我做一天礼仪师范员”等活动、开展“校园中美的寻访”调查活动、开展“校园文明礼仪我来画”绘画比赛、开展“文明游戏在课间”活动、开展“与爱同行,文明相伴”主题系列活动、开一次“文明礼仪”的主题班队会、开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动、组织一次“班级文明礼仪演讲比

赛” 。开拓学生的视野发现问题,树立榜样,找到了可以追赶的方向和目标。在丰富多彩的活动中,学生可以全身地心投入,通过比一比、看一看、议一议、想

一想、做一做,使行为在不知学觉中趋于规范化。

二、以五个一为切入点,推进文明礼仪教育

在活动中要抓住小学生的特点 , 讲究小、细、实。我要求学生每天做到“五个一” :一张笑脸、一句问候、一声谢谢、一句道歉、一次帮助。“五个一”是人与人在交往中最核心的内容 , 很能体现一个人的文明素养。

三、开展评选“校园小天使”活动。方法:班里评出 10名学生为“校园礼仪小天使” ,并予以表彰。

课题 1、上学了

教学目的:

1、通过学习,知道基本的校园礼仪知识

2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生

教学过程

一、导入

同学们,这一节课是我们的礼仪课。礼仪知识有很多,这节课我们就先学习上学时的礼仪知识。

板书课题

二、学习新知

1、小组里互相说一说上学时应该怎样做

2、班内交流

3、再说一说知道了什么以及还要怎样做?

4、教师小结:上学时的礼仪知识有很多,不仅仅是互相问好,比如守时、穿戴整洁,这些也都是讲文明、懂礼仪的表现。

5、齐读上学三字歌

6、演一演:

请学生分别扮演老师和同学,表演上学时可能遇到的情况,以及该怎样做,巩固所学的礼仪知识。

7、课堂小结:

说一说这节课你有哪些收获,以后准备怎样做

课题:2、专心听讲

教学目标:

1、培养学生专心听讲的习惯。

2、培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、背诵儿歌导入。

1、课件出示儿歌:

听到铃声响,快快进课堂,书和文具盒,放在桌子上。

上课专心听,小手放桌上,发言要积极,声音要洪亮。

2、通过这首儿歌,你明白了什么?生讨论交流。

3、揭题今天我们就来学习第 2课专心听讲

二学文明理

1、出示课件(课文插图

师过渡:同学们,这是我们上课时的照片,你们看,大家做得多端正啊!听得多认真啊! 你们知道,这样有什么好处吗?

2、讨论交流。

3、学习儿歌。

眼睛认真看,耳朵注意听,

一心不二用,做个好学生。

三拓展延伸

1、讨论交流:上课除了认真听讲以外,还应该做注意什么?

2、师归纳总结。或补充或纠正。

(1举手发言要大胆。

(2要专心倾听别人讲话。

(3回答问题声音要响亮。……

四、我会做。

出示课件(涂一涂

你做到了哪些,给蘑菇涂上漂亮的颜色

五、总结下课。

课题 3、快乐的课间

教学目标:

1、了解课间的安全知识。

2、培养学生的安全意识。

教学过程:

一、情景导入。

(多媒体出示课间学生活动画面老师有感情的介绍:叮铃铃——,清脆的下课铃声响起, 校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟, “飞”出教室。踢毽子的,跳绳的,打乒乓球的, “老鹰捉小鸡”的……欢声笑语在校园飘荡。同学们,你们喜不喜欢课间活动?今天,我们就学第 3课《快乐的课间》。

二、谁知道

1、课间怎样做才安全?

学生回答,老师注意补充或纠正。

上下楼梯走右边,不拥挤,有秩序,不跑,不跳。不在走廊里追逐打闹。

(1不从窗户探头向外看。

(2活动时,离开楼底,以免窗户玻璃突然掉落砸伤。

……

2、课间怎样做同学们才不吵嘴打架?

(1 “老鹰捉小鸡”时,在规定好的区域跑。

(2打乒乓球时,遵守规则。

(3跳大绳时,按顺序,不加塞。

……

3、课间还需怎样做才是文明好学生?

(1 教导老师要问好,行队礼要到位。

(2 见到来宾要问好。

(3见到废纸、塑料袋要捡起丢进垃圾箱。

……

四、奖励

读第四题,奖励自己小红花

五、朗读课文第一段。

以多种形式进行。

六、总结下课

课题:4、我戴上了红领巾

教学目的:是学生知道红领巾的含义,懂得爱护红领巾。

教学过程:

一、激趣导入

同学们,今天是你们大喜的日子,因为你们都戴上了鲜艳的红领巾,老师从心底里为你们感到高兴,你们高兴吗?谁来说一说你高兴的心情?

二、学习新知