心理咨询师考试培训课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
理论段考基本设置
• 考试时间45分钟，题型为选择题。其中单选题60 道，多选题40道，每题1分，满分100。
• 段考一：基础心理学、社会Baidu Nhomakorabea理学和发展心理学。 • 段考二：变态心理学与健康心理学与诊断技能。 • 段考四：心理咨询学知识与咨询技能。 • 段考三：心理测量学知识与测验技能。
段考一：基础、社会和发展心理学。
方向等。 主要表现在看书不够细致 • 二级的同学二对级三学级诊员断不部重分视掌三握的级尚内可容，二级诊断技能比较欠缺，
主要集中在以下的知识点：负性自动想法特征、精神病性症状、神 经症鉴别、睡眠障碍、妄想的鉴别、引发心理与行为问题的认知原 因等。
易错题解析
心理冲突变形的特点是（） （A）与现实处境没什么关系 （B）涉及鸡毛蒜皮的小事 （C）不懂精神病学的人难以理解 （D）不带明显的道德色彩
269
易错题解析
3、诊断严重心理问题时，需要注意的是（） （A）要分析求助者是否经历过较强烈的现实刺激 （B）严重心理问题的心理冲突性质为变形的 （C）通常情况下，对青年人来说，关系到个人前途的事件大都属于高强
度刺激 （D）需要分析求助者的问题是否有器质性病变做基础
•
正确率：21.11%
•
正确答案：ACD
额下回靠近外侧裂 额叶：躯体运动中枢
运动+言语 =
说不出 表达性失语症
额中回： 失写症
段考一题目易错题解析
幼儿记忆的特点有（）。正确率13.37% A、无意识记占主导地位 B、形象记忆占主要地位 C、幼儿容易运用机械记忆的方法 D、意义记忆具有明显的优越性
ABCD 幼儿记忆的发展特点，理论P207
• 牢记各量表的基本背景、操作过程、分 数计算和结果解释的相关问题。
☆ 教材这部分逻辑性规律性均较强，可采 用表格对照的方式
易错题解析
• 下列属于讲话内容上的阻抗的是（）。
• （A）沉默
讲话程度上
• （B）情绪发泄 讲话内容上
• （C）控制话题 讲话方式上 • （D）诱惑咨询师
咨询关系上
把知识联合起来记忆！
• 先快后慢：遗忘的速度、儿童短时记忆容量发 展…
• 倒U型曲线：动机和活动效率、说服的效果… • 正相关关系：自尊和成功、侵犯和去个性化、
亲和和恐惧、情绪唤起水平和侵犯… • 负相关关系：自尊和抱负、侵犯和自控力、焦
虑和亲和…
从中看一般存在以下问题：
• 三级的同学普遍对诊断部分掌握的不太好，易错题集中在以下一些 知识点，包括：感觉障碍、内脏性幻觉、思维障碍、记忆障碍、躁 狂、压力源的种类等；变态与健康部分，常错的题目所考查的知识 点是：初诊接待、摄入性会谈、提出心理评估报告、严重心理问题 的诊断、一般临床资料整理、正确使用心理测验、控制会谈内容与
段考一题目易错题解析
二级：位于额中回靠近中央前回的脑区受到严 重损伤。可能会导致患者出现（）。32.37%
三级：大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会 出现（）。28.98%
枕叶 与视觉有关 顶枕叶交汇处的角回受损
= 看不懂（失读症）
颞叶 与听觉有关 颞上回受损
+ 言语功能受损
= 听不懂 （接受性失语症）
ABC
• 正确率：58.3%
合理情绪ABC模型
• 正确答案：C
事件 信念 结果
• 解析：态度的成分，情绪占主导地位，理论P137，
领会
ABC
第一阶段的复习方法：
• 读书 按照给出的方法总结知识点、给知识点分类，并 按照艾宾浩斯曲线记忆。
• 做题 题不在多，结合知识点，举一反三，反复练习。
• 查缺补漏 哪类题错的比较多，哪个知识点题错的比较多， 那么这一部分就是你的弱点 ，也是下一轮复习的 重点。
• AD • 幼儿抽象逻辑思维的初步发展，理论P208
复习方法：
• 制表。
– 横向，某年龄阶段各个项目的具体特点。 – 纵向，某项目依据年龄顺序的发展。
段考一题目易错题解析
10、在态度的ABC模型中，态“度AAB”是C模指型（）。
（A）人格 （B）认知
情感 行为倾向 认知
（C）情感 （D）行为倾向
这次段考中暴露的问题有： • 学员普遍在发展心理学部分错误率偏高，社会心理学和基础心理学稍
好。希望同学们能够给予足够的重视。 • 易错点集中在概念、别称、发展心理学中不同阶段的认知发展特点这
几个方面。 • 希望大家对一下几个地方更加细致的复习：
– 基础心理学中脑区及其功能。 – 社会心理学中的概念、特点、别称。 – 发展心理学中不同阶段的认知发展特点。
•
解析：三级诊断技能，严重心理问题的诊断p45
易错题解析
6、心理诊断中需要注意的是（） （A）避免“贴标签” （B）应以现实临床表现为依据 （C）应以心理测验结果为依据 （D）难以诊断的案例力争通过会诊解决
• 正确率：26.37% • 正确答案：ABD • 解析：三级诊断技能，对一般心理健康水平进行分析p38
童年期的特点与幼儿期相反
段考一题目易错题解析
• 小学阶段的儿童思维结构的特点是（）。正确率29.9%
• A、掌握守恒 • B、思维具有可逆性 • C、理解补偿关系 • D、掌握逻辑推理规则 • • ABCD • 童年期思维结构特点，理论P215
联想记忆：皮亚杰认知发展理论
段考一题目易错题解析
• 符合幼儿抽象逻辑思维发展是（）。 • A、从“是什么”的问题转向“为什么”的问题 • B、从“为什么”的问题转向“怎么样”的问题 • C、幼儿中期开始能按事物的本质特征掌握概念 • D、在幼儿后期抽象逻辑思维获得初步发展
变态与诊断 复习指南：
• 牢记症状及诊断标准 • 寻找对应关系，快速解题 • 认真分析教材、习题册上的案例
☆ 教材这部分需要辨析的内容较多，着重案 例的分析过程和结果，大量分析有效案例 时较好的方法，但注意教材中过短的案例 不具分析意义。
测量部分复习建议
• 将测量学中测验的使用部分与测验技能 对照学习。
• 正确率：24.73% • 正确答案：ABCD • 解析：变态心理学，神经症与正常的分界线，p288
易错题解析
1、抑郁状态可能会有哪些症状（）。 （A）感觉减退 （B）内感性不适 （C）自责自罪 （D）记忆增强
• 正确率：14.59% • 正确答案：ABCD • 解析：变态心理学，常见精神症状，p261，267，
• 考试时间45分钟，题型为选择题。其中单选题60 道，多选题40道，每题1分，满分100。
• 段考一：基础心理学、社会Baidu Nhomakorabea理学和发展心理学。 • 段考二：变态心理学与健康心理学与诊断技能。 • 段考四：心理咨询学知识与咨询技能。 • 段考三：心理测量学知识与测验技能。
段考一：基础、社会和发展心理学。
方向等。 主要表现在看书不够细致 • 二级的同学二对级三学级诊员断不部重分视掌三握的级尚内可容，二级诊断技能比较欠缺，
主要集中在以下的知识点：负性自动想法特征、精神病性症状、神 经症鉴别、睡眠障碍、妄想的鉴别、引发心理与行为问题的认知原 因等。
易错题解析
心理冲突变形的特点是（） （A）与现实处境没什么关系 （B）涉及鸡毛蒜皮的小事 （C）不懂精神病学的人难以理解 （D）不带明显的道德色彩
269
易错题解析
3、诊断严重心理问题时，需要注意的是（） （A）要分析求助者是否经历过较强烈的现实刺激 （B）严重心理问题的心理冲突性质为变形的 （C）通常情况下，对青年人来说，关系到个人前途的事件大都属于高强
度刺激 （D）需要分析求助者的问题是否有器质性病变做基础
•
正确率：21.11%
•
正确答案：ACD
额下回靠近外侧裂 额叶：躯体运动中枢
运动+言语 =
说不出 表达性失语症
额中回： 失写症
段考一题目易错题解析
幼儿记忆的特点有（）。正确率13.37% A、无意识记占主导地位 B、形象记忆占主要地位 C、幼儿容易运用机械记忆的方法 D、意义记忆具有明显的优越性
ABCD 幼儿记忆的发展特点，理论P207
• 牢记各量表的基本背景、操作过程、分 数计算和结果解释的相关问题。
☆ 教材这部分逻辑性规律性均较强，可采 用表格对照的方式
易错题解析
• 下列属于讲话内容上的阻抗的是（）。
• （A）沉默
讲话程度上
• （B）情绪发泄 讲话内容上
• （C）控制话题 讲话方式上 • （D）诱惑咨询师
咨询关系上
把知识联合起来记忆！
• 先快后慢：遗忘的速度、儿童短时记忆容量发 展…
• 倒U型曲线：动机和活动效率、说服的效果… • 正相关关系：自尊和成功、侵犯和去个性化、
亲和和恐惧、情绪唤起水平和侵犯… • 负相关关系：自尊和抱负、侵犯和自控力、焦
虑和亲和…
从中看一般存在以下问题：
• 三级的同学普遍对诊断部分掌握的不太好，易错题集中在以下一些 知识点，包括：感觉障碍、内脏性幻觉、思维障碍、记忆障碍、躁 狂、压力源的种类等；变态与健康部分，常错的题目所考查的知识 点是：初诊接待、摄入性会谈、提出心理评估报告、严重心理问题 的诊断、一般临床资料整理、正确使用心理测验、控制会谈内容与
段考一题目易错题解析
二级：位于额中回靠近中央前回的脑区受到严 重损伤。可能会导致患者出现（）。32.37%
三级：大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会 出现（）。28.98%
枕叶 与视觉有关 顶枕叶交汇处的角回受损
= 看不懂（失读症）
颞叶 与听觉有关 颞上回受损
+ 言语功能受损
= 听不懂 （接受性失语症）
ABC
• 正确率：58.3%
合理情绪ABC模型
• 正确答案：C
事件 信念 结果
• 解析：态度的成分，情绪占主导地位，理论P137，
领会
ABC
第一阶段的复习方法：
• 读书 按照给出的方法总结知识点、给知识点分类，并 按照艾宾浩斯曲线记忆。
• 做题 题不在多，结合知识点，举一反三，反复练习。
• 查缺补漏 哪类题错的比较多，哪个知识点题错的比较多， 那么这一部分就是你的弱点 ，也是下一轮复习的 重点。
• AD • 幼儿抽象逻辑思维的初步发展，理论P208
复习方法：
• 制表。
– 横向，某年龄阶段各个项目的具体特点。 – 纵向，某项目依据年龄顺序的发展。
段考一题目易错题解析
10、在态度的ABC模型中，态“度AAB”是C模指型（）。
（A）人格 （B）认知
情感 行为倾向 认知
（C）情感 （D）行为倾向
这次段考中暴露的问题有： • 学员普遍在发展心理学部分错误率偏高，社会心理学和基础心理学稍
好。希望同学们能够给予足够的重视。 • 易错点集中在概念、别称、发展心理学中不同阶段的认知发展特点这
几个方面。 • 希望大家对一下几个地方更加细致的复习：
– 基础心理学中脑区及其功能。 – 社会心理学中的概念、特点、别称。 – 发展心理学中不同阶段的认知发展特点。
•
解析：三级诊断技能，严重心理问题的诊断p45
易错题解析
6、心理诊断中需要注意的是（） （A）避免“贴标签” （B）应以现实临床表现为依据 （C）应以心理测验结果为依据 （D）难以诊断的案例力争通过会诊解决
• 正确率：26.37% • 正确答案：ABD • 解析：三级诊断技能，对一般心理健康水平进行分析p38
童年期的特点与幼儿期相反
段考一题目易错题解析
• 小学阶段的儿童思维结构的特点是（）。正确率29.9%
• A、掌握守恒 • B、思维具有可逆性 • C、理解补偿关系 • D、掌握逻辑推理规则 • • ABCD • 童年期思维结构特点，理论P215
联想记忆：皮亚杰认知发展理论
段考一题目易错题解析
• 符合幼儿抽象逻辑思维发展是（）。 • A、从“是什么”的问题转向“为什么”的问题 • B、从“为什么”的问题转向“怎么样”的问题 • C、幼儿中期开始能按事物的本质特征掌握概念 • D、在幼儿后期抽象逻辑思维获得初步发展
变态与诊断 复习指南：
• 牢记症状及诊断标准 • 寻找对应关系，快速解题 • 认真分析教材、习题册上的案例
☆ 教材这部分需要辨析的内容较多，着重案 例的分析过程和结果，大量分析有效案例 时较好的方法，但注意教材中过短的案例 不具分析意义。
测量部分复习建议
• 将测量学中测验的使用部分与测验技能 对照学习。
• 正确率：24.73% • 正确答案：ABCD • 解析：变态心理学，神经症与正常的分界线，p288
易错题解析
1、抑郁状态可能会有哪些症状（）。 （A）感觉减退 （B）内感性不适 （C）自责自罪 （D）记忆增强
• 正确率：14.59% • 正确答案：ABCD • 解析：变态心理学，常见精神症状，p261，267，