幼儿园学画画教程视频

合集下载

幼儿园小班美术活动《小老鼠学画画》教案

幼儿园小班美术活动《小老鼠学画画》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和体验画画的乐趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神，促进幼儿的全面发展。

二、活动准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 准备小老鼠的图片或者玩偶作为参考。

3. 准备一些简单的绘画教程或者示例。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的学习内容，引导幼儿观察小老鼠的图片或者玩偶，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 基本技能学习：教师向幼儿讲解基本的绘画技能，如握笔姿势、颜料的使用方法等，并示范绘画过程。

3. 绘画实践：教师引导幼儿进行绘画实践，鼓励幼儿自由发挥，用颜料画出自己喜欢的小老鼠。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流，培养幼儿的表达能力和合作精神。

四、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如握笔姿势、颜料的使用方法等，评价幼儿的绘画技能。

2. 观察幼儿在创作过程中的表现，如想象力、创造力等，评价幼儿的艺术素养。

3. 观察幼儿在作品展示过程中的表现，如表达力、合作精神等，评价幼儿的综合能力。

五、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重引导幼儿观察和体验，激发幼儿的创造力和想象力，不要过分强调绘画技巧。

2. 在绘画实践环节，教师要尊重幼儿的个人喜好和创作意愿，不要过分干预幼儿的创作过程。

3. 在作品展示环节，教师要鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养幼儿的表达能力和合作精神。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师可以将本次活动延伸到家庭中，让家长参与幼儿的绘画过程，鼓励家长与幼儿一起创作，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师可以将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习，增强幼儿的成就感和自信心。

七、注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或刺激性的颜料。

2. 在绘画过程中，教师要密切关注幼儿的安全，防止幼儿误食颜料或受伤。

幼儿园简笔画教材全面

简笔画百科名片简笔画简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

目录[隐藏]绘画方法社会推广绘画方法社会推广[编辑本段]绘画方法A：选择角度、显示结构特点形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。

但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。

a、正视图：电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。

这些体现结构特点的构成因素都安置在物人物简笔画体的正面。

房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。

这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。

b、侧视图：脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。

从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。

c、俯视图：炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。

d、周视图：球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。

灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。

如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。

B：抓住细节，突出个性特点同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。

如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。

主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大动物简笔画小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。

姜宏儿童画教学100课

宏儿童画教学100课00:15:29宏儿童画教学《太阳和月亮在一起》播放：7400:03:38宏儿童画教学100课美丽城动物们的合影播放：10500:14:49宏儿童画教学100课全集一束美丽的花播放：12700:03:00宏儿童画教学100课美丽城动物们的合影播放：4700:14:27宏儿童画教学《过生日》播放：2100:14:41宏儿童画100课《狐狸的故事》播放：3500:15:14宏儿童画美丽城播放：3500:14:43《植树》宏儿童画教学100课播放：3200:14:42《过生日》宏儿童画教学100课播放：3400:14:43《神奇的字母》宏儿童画教学100课播放：4000:14:43《跳舞的小朋友》宏儿童画教学100课播放：2500:14:43《卡通世界的故事》宏儿童画教学100课播放：2400:15:22宏儿童画教学《喂食》播放：5900:15:22宏儿童画教学《跳绳》播放：14000:15:25宏儿童画教学《马路上的汽车》播放：9400:15:24宏儿童画教学《火车呜呜跑》播放：6300:15:30宏儿童画教学《大轮船》播放：13700:14:43宏儿童画教学100课《跳舞的小朋友》播放：11800:14:42宏儿童画教学100课《过生日》播放：30300:14:43宏儿童画教学100课《神奇的字母》播放：9800:20:57宏儿童画教学100课全集课程漂亮的手帕播放：6101:30:16宏儿童画教学100课蜗牛和驴播放：7700:20:50宏儿童画教学100课全集课程一束美丽的播放：2101:30:23宏儿童画教学100课课程太阳和树播放：18400:21:05宏儿童画教学100课程动物们的合影播放：7200:29:50宏儿童画教学100课 17-18课播放：17300:30:15幼儿学画画宏儿童画教学100课第一集播放：18600:30:15宏儿童画教学100课 1-2课播放：30900:03:00宏儿童画教学100课美丽城动物们的合影播放：2300:27:46宏儿童画教学100课 1-2课播放：8800:03:53宏儿童画100课教学之鸡的一家儿童画教播放：7500:04:58宏儿童画教学100课八爪鱼和它的朋友们播放：3400:03:51宏儿童画100课教学视频美丽的树林播放：11000:03:58宏儿童画100课教学视频花毛驴播放：21800:03:07宏儿童画教学花毛驴（3）播放：200:03:40宏儿童画教学花毛驴（2）播放：1100:04:14宏儿童画教学花毛驴（4）播放：700:03:34宏儿童画教学花毛驴（1）播放：000:03:58宏儿童画教学花毛驴（5）播放：4500:14:43《我坐飞船去太空》宏儿童画教学100课播放：6500:14:43《未来的世界》宏儿童画教学100课播放：8700:14:43《快乐的树》宏儿童画教学100课播放：174。

小班课件语言《小狗画画》(幼儿园课件)

小班课件语言《小狗画画》(幼儿园课件)
contents
目录
• 课程简介 • 教学目标 • 教学内容与过程 • 教学资源 • 课程评价与反馈
01
课程简介
课程背景
小朋友们喜欢画画小狗的形象深受小朋友们的喜爱
课程目标
提高小朋友们对颜色的认识和运用能力提高小朋友们的绘画兴趣和表现能力
内容概述
效果检测
01
目标达成度
通过对比教学目标和幼儿在学习过程中的表现，评估教学目标的达成
程度。
02
进步对比
将幼儿在不同时间段的学习成果进行对比，了解幼儿的进步情况和成
长轨迹。
03
综合素养评估
从知识技能、思维能力、情感态度等方面对幼儿进行综合素养评估，
帮助幼儿全面发展。
THANKS
谢谢您的观看
03
法。
方法和过程
1
通过观察和倾听故事，引导幼儿掌握故事情节和内容。
2
通过实践操作，让幼儿学习和掌握使用绘画工具和材料的方法和过程。
3
通过观察和比较，让幼儿感知不同颜色和形状的画作所表达的不同情感和意义。
情感态度
01
培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，提高幼儿的审美能力和创造力。
02
通过故事情节的引导，帮助幼儿树立自信心，增强表现力和创
3. 游戏法
通过有趣的游戏活动，帮助幼儿们巩固所学内容，并培养他们的动手能力和创造力。
2. 情境创设法
为幼儿们创设与小狗画画的情境，帮助他们更好地理解故事情节和情感表达。
4. 表演法
鼓励幼儿们表演小狗画画的故事情节，提高他们的语言表达和表演能力。
教学重点与难点
1. 教学重点

幼儿园美术绘画课程教案【7篇】

幼儿园美术绘画课程教案【7篇】幼儿园美术绘画教案篇1活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。

2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。

3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。

活动过程：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗？其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。

二、师生共同讨论画法。

1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。

墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？其它地方又用什么墨呢？2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。

（边欣赏大熊猫图片）大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？先画什么？再画什么？教师和幼儿共同完成范画。

三、提出创作要求刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。

2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。

3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。

五、欣赏评价展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

幼儿园美术绘画教案篇2活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。

2、体验创作活动的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。

活动过程：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。

师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽！（幼儿自由猜）2、出示旧竹子。

幼儿园小班美术活动《小老鼠学画画》教案

幼儿园小班美术活动《小老鼠学画画》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和欣赏小老鼠学画画的图片，培养幼儿的审美能力。

2. 通过模仿和创造，培养幼儿的绘画技能和动手能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

4. 培养幼儿的合作精神和分享意识，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备1. 小老鼠学画画的图片或视频。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 小老鼠玩偶一个。

4. 音乐CD《小老鼠学画画》。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示小老鼠学画画的图片或视频，引导幼儿观察和欣赏。

提问：“你们看到了什么？小老鼠在做什么？它画了哪些东西？”2. 主题讨论：引导幼儿谈论小老鼠学画画的场景，鼓励幼儿表达自己的看法和感受。

提问：“小老鼠为什么要学画画？它学画画的过程中遇到了什么困难？它是如何克服的？”3. 绘画环节：教师分发绘画材料，讲解绘画的基本技巧。

引导幼儿模仿小老鼠学画画的过程，鼓励幼儿自由发挥，创作自己的画作。

教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

4. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作的过程和感受。

教师对每个幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的绘画活动，鼓励家长在家中继续培养幼儿的绘画兴趣。

2. 环境创设：将幼儿的画作布置在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏。

3. 相关活动：组织幼儿参观画展、美术作品比赛等活动，拓宽幼儿的视野，激发幼儿的创造力。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画环节的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的合作精神和分享意识。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的绘画表现，评估家园共育的效果。

4. 通过幼儿的作品和表现，评价幼儿在活动中的兴趣和收获。

六、活动注意事项1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食或接触到有害物质。

2. 在绘画环节，教师应注意事项幼儿的姿势和握笔方式，避免幼儿长时间保持同一姿势造成身体不适。

幼儿园小班美术优质公开课获奖教案教学设计《线条游戏—跳舞的彩条》

幼儿园小班美术优质公开课获奖教案教学设计《线条游戏—跳舞的彩条》一、教学目标•帮助幼儿了解线条的基本特征和表现形式。

•培养幼儿审美情感，培养幼儿对世界的观察和表达能力。

•通过游戏形式，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备•彩色画笔、彩色笔。

•白纸、彩色纸。

•音乐播放设备。

三、教学过程1. 引入活动•播放活泼欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐打拍子摆动身体。

2. 知识讲解•介绍线条的概念，简单讲解线条的种类和表现形式。

示范不同线条的样式和表现方式。

3. 游戏环节•老师给幼儿发放彩色画笔和白纸，让幼儿用线条表现音乐的旋律和节奏，画出跳动的彩条。

•随着音乐的节奏变化，幼儿可以改变线条的形状、颜色和粗细，让彩条跳动起来。

4. 制作艺术品•老师发放彩色纸，让幼儿根据自己的想象绘制彩色线条，制作成具有音乐感的艺术品。

•鼓励幼儿分享自己的作品，让每个幼儿展示自己的创作成果。

5. 清理整理•帮助幼儿整理工具和材料，让幼儿学会爱护环境，保持教室整洁。

四、教学评估•通过观察幼儿的表现、作品和表达能力，评估幼儿对线条表现的理解和运用能力。

•给予幼儿肯定和鼓励，引导幼儿努力提升自己的绘画技能和审美能力。

五、延伸活动•继续进行线条创作的活动，让幼儿尝试不同的线条表现方式，拓展幼儿的艺术想象力和创造力。

•观赏一些艺术家的线条作品，让幼儿借鉴他人的创作经验，丰富自己的艺术修养。

结语通过本节课的教学设计，幼儿在轻松有趣的氛围中学会了用线条表现音乐的旋律和节奏，培养了审美情感和创作能力。

希望幼儿能在未来的学习中继续发挥自己的创造力，享受艺术带来的快乐和惊喜。

《巴斯奎特》3-5岁幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案

课前导入：
视频总结:刚刚视频里面的讲的就是我们今天皇冠的主人公，涂鸦小王子--巴斯奎特。他是一个黑人艺术家，他最喜欢做的事情就是在街头画画，把自己的作品展现给大家看。刚刚我们看见它的作品看起来乱乱的，但是很多人都喜欢他，因为这种自由的画法，就是涂鸦艺术。刚刚视频里还说到，为什么他的作品里有小皇冠呢？因为巴斯奎特是黑人，以前在美国地位很低，受到了很多不公平的待遇，他觉得这样是不对的，所以他用象征权利的皇冠，给每个人都佩戴上小皇冠，以此来提倡人人平等。现在我们一起来看看他的作品吧
传达美
巴斯奎特(3岁-5岁）
发现美感受美
传达美
发现美感受美
课程属性：学前基础课-综合材料利用
课题名称：巴斯奎特
课时：90分钟
训练目的：
1：艺术大师的绘画风格鉴赏2：综合材料的体验
材料准备：8k大小的废旧画板（或8k的布纹卡纸）、丙烯颜料、水粉工具（调色盘、小铲子、小抹布、水桶、水粉笔）、涂改液、记号笔、重彩棒、吹风机
学 Hale Waihona Puke 作品：课后总结：
今天是一节学前基础课-综合材料利用-大师鉴赏的课程，课题名字叫《巴斯奎特》；①带领小朋友认识了美国黑人街头艺术家巴斯奎特，并了解了他的涂鸦绘画风格；②在认识巴斯奎特的基础上，运用他的涂鸦风格大胆闯做出了自己的作品；③本次课程还带小朋友运用了综合的绘画材料，比如报纸、木板等，都可以用来绘画，拓宽了他们对材料的认知画面点评，老师可参考话术：①颜色非常大胆，作品的张力非常强②小朋友画的人物动态非常夸张有趣，充满了童趣③细节非常细致，小朋友非常有耐心，用涂改液、重彩棒加了很多细节，画面很耐看
重点讲解：
这些黑色的人身上都有什么呀？这些人虽然都是黑色的，但是他们身上有很多的白色的，像骨头一样。巴斯奎特特别喜欢画骨头，因为在他小的时候，他的骨头受伤了，妈妈送给了他一本关于骨骼的书，所以他对骨头的认识非常透彻，在画人的时候就喜欢把骨头画上去。身上除了白色的骨头，是不是还有很多彩色的线条啊。因为巴斯奎特觉得身上只有白色的骨头不好看，涂鸦是自由的画画，所以他会在他们的身上、脸上加各种自由的线条！

幼儿园绘画教案15篇

幼儿园绘画教案15篇幼儿园绘画教案1一、以语言传递信息为主的方法（一）讲授法：讲述（描述和说明）、讲解（分析和解释）注意点1、讲授的内容要具有科学性、教育性2、讲授语言生动形象富有情感，体现出艺术性（二）对话法：教师、幼儿与美术作品三者之间平等的、对话式的、双向交流式的关系注意点：1、对话双方的关系是平等的，让幼儿有自己的解释2、教师提问要注意启发性和艺术性3、对话过程中伴随有教师适时的追问4、引导幼儿学会发问（三）讨论法：适合大班注意点：1、做好讨论的准备：师幼要有前期知识准备2、教师要善于启发引导幼儿讨论：宽松心理环境、不急于下结论3、教师根据幼儿讨论情况小结，不强求标准答案，多元、开发的观点概括。

二、以直接感知为主的方法：形象、直观、具体、真实（一）观察法：实物、图片、多媒体课件的观察启发幼儿观察物象的形状、颜色、结构以及事物间的空间位置、相互关系等，获得对事物的感性认识，是儿童美术教育活动的最基本方法。

观察法可以分为直接观察和间接观察。

注意点：1、引导幼儿有目的地观察2、教师要恰当选择观察对象3、教会幼儿观察的方法：先大体印象后局部特征，从整体去观察物象、有层次地观察等（二）演示法：展示、示范、多媒体视听范例是美术教育活动中所需的直观教具，是幼儿学习描绘各种物象的参照物。

它在活动中起着不可低估的作用。

图片、标本、模型以及教师画（做）的样品均可作为范例。

恰当地运用范例，对于引起幼儿积极参与美术活动的兴趣和需要有极大的作用。

注意点：1、选择适宜的演示对象2、演示要选择恰当的时机3、演示要与讲解有机结合（三）实际体验法好奇心强是幼儿心理的一大特点，教师可利用这一特点为幼儿创设一定的情境，使之在身临其境中产生表现美的欲望和热情，积极主动地去观察、想象、思维、创造，从而感受和体验生活中的美。

实际体验法是让幼儿尽量通过各种感觉器官去感知各种事物。

这种感知活动越充分，越能激发幼儿对美的追求，提高其表现美的兴趣和能力。

颜料画幼儿园中班教案

颜料画幼儿园中班教案知识目标1.了解颜料的使用方法和特性；2.学习画画的基本技巧，如握笔、勾勒、涂抹等；3.增强幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿的观察能力和审美能力。

教学重点1.颜料在画画中的具体运用；2.如何使用不同颜料调出需要的颜色；3.如何将颜料画出所想表达的内容。

教学难点1.如何让幼儿将想象中的画面通过颜料表现出来；2.如何引导幼儿在画画中寻找灵感和创造力。

教学过程导入环节1.通过播放相关绘画视频，引导幼儿们对颜料画表现出浓厚兴趣；2.引导幼儿们回忆和描述他们看过的颜料画。

学习环节基本素材准备1.不同颜色的颜料；2.不同粗细的画笔；3.一些画纸。

预备知识铺垫1.告诉幼儿们颜料分为颜料和颜水两部分，颜料是画画时的颜色主体，颜水主要用来调色；2.展示不同颜色的颜料及混合调配后的颜色。

实际操作练习1.教幼儿们握笔的正确方法，如何在画纸上勾勒、在内部涂抹；2.给予幼儿们在画纸上画线、涂色的机会，让他们尝试将自己的想象力在纸上表现出来。

巩固练习1.鼓励幼儿们自己选择需要画的内容，可以从周围环境、故事、想象等多个方面寻找灵感；2.通过对幼儿的作品进行积极评价，让他们愿意更加努力。

教学总结通过今天的课程，幼儿们了解了颜料的基本特性和使用方法，并在实际操作中学会了一些画画的基本技巧。

通过对自己的作品进行评价和对他人作品的认可，进一步培养了幼儿们的想象力和创造力。

在后续教学过程中，我们将以此为基础，进一步丰富幼儿们的绘画技能。

参考资料无。

《儿童绘画心理学：从绘画和涂鸦中读懂孩子的内心》札记

《儿童绘画心理学：从绘画和涂鸦中读懂孩子的内心》读书随笔目录一、内容简述 (2)1.1 绘画与心理学的结合 (3)1.2 儿童绘画的重要性 (4)二、儿童绘画发展的阶段 (5)2.1 涂鸦期（1-3岁） (6)2.1.1 涂鸦的类型与意义 (8)2.1.2 涂鸦期的心理发展特点 (8)2.2 写实期（3-6岁） (10)2.2.1 写实期绘画的特点 (10)2.2.2 写实期儿童的心理需求 (12)2.3 象征期（6岁以上） (12)2.3.1 象征期绘画的主题 (13)2.3.2 象征期儿童的心理特征 (14)三、儿童绘画心理分析 (15)3.1 通过绘画了解孩子的性格特点 (16)3.1.1 独立性 (17)3.1.2 依赖性 (18)3.1.3 自信与自卑 (19)3.2 通过绘画发现孩子的情绪状态 (20)3.3 通过绘画理解孩子的兴趣爱好 (22)3.3.1 对动植物的喜爱 (23)3.3.2 对交通工具的兴趣 (24)3.3.3 对艺术和文化的追求 (25)四、如何引导儿童绘画 (26)4.1 尊重儿童的创作自由 (27)4.2 提供丰富的绘画材料与环境 (28)4.3 鼓励儿童表达自己的想法 (29)4.4 与孩子共同探讨绘画主题 (30)五、结论 (31)5.1 儿童绘画与心理成长的关联 (33)5.2 家长在儿童绘画过程中的角色定位 (34)一、内容简述儿童绘画心理学概述：简要介绍了儿童绘画心理学的基本概念、发展历程和研究现状，为后续分析提供了理论基础。

儿童绘画发展阶段：详细阐述了儿童从涂鸦期到象征期的绘画发展进程，以及每个阶段的特征和变化规律。

儿童绘画与心理关系：重点分析了儿童绘画与认知、情感、个性等心理方面的关系，揭示了绘画作为儿童表达内心世界的媒介。

儿童涂鸦的心理解读：针对涂鸦这一儿童早期绘画形式，探讨了其所反映的儿童心理特征和情感需求。

案例分析：通过具体案例，展示了如何从儿童绘画中解读其心理状况，帮助家长和教育工作者解决实际问题。

延时训练教案幼儿园模板

幼儿园模板一、活动名称：《快乐七彩画》延时训练活动二、活动目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的绘画技巧。

2. 通过绘画活动，激发幼儿的想象力，锻炼幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏和创造美。

三、活动准备：1. 教学用具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

2. 教学素材：彩色图片、绘画教程视频、音乐等。

四、活动时间：1课时五、活动对象：幼儿园中班六、活动过程：（一）导入1. 教师播放一段轻松愉快的音乐，营造轻松的学习氛围。

2. 教师提问：“小朋友们，你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一堂有趣的绘画课，让我们一起走进七彩的世界吧！”（二）基本知识讲解1. 教师简要介绍绘画工具的使用方法，如水彩笔、蜡笔等。

2. 教师展示一些优秀的绘画作品，引导幼儿欣赏和讨论。

（三）绘画实践1. 教师带领幼儿进行简单的绘画练习，如画线条、涂色等。

2. 教师示范绘画步骤，包括构图、着色、剪贴等。

3. 幼儿按照示范步骤，自由发挥，创作自己的作品。

（四）作品展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励大家互相欣赏。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，指出不足。

3. 幼儿之间互相交流，分享创作心得。

（五）总结与反思1. 教师对本次绘画活动进行总结，强调绘画的重要性。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

3. 教师引导幼儿思考如何将绘画技巧运用到日常生活中。

七、活动延伸：1. 教师鼓励幼儿在家庭中继续绘画，并与家人分享自己的作品。

2. 家长可以与幼儿一起参与绘画活动，增进亲子关系。

3. 教师可以组织绘画比赛，激发幼儿的绘画热情。

八、活动注意事项：1. 教师在讲解绘画技巧时，要注意语言简练，易于幼儿理解。

2. 教师在示范绘画步骤时，要确保幼儿能够跟随。

3. 教师要关注每个幼儿的学习情况，给予适当的指导和帮助。

4. 教师要保持课堂秩序，确保活动顺利进行。

九、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解其对绘画的兴趣。

幼儿园大班美术课流程

幼儿园大班美术课流程在幼儿园阶段，艺术教育对于孩子的综合素质发展尤为重要。

美术课是培养孩子创造力、审美能力以及想象力和表达能力的重要途径。

在幼儿园大班，美术课程的流程十分关键，它影响着孩子们的学习效果和兴趣，下面我们来了解一下幼儿园大班美术课的典型流程。

第一阶段：引入（Introduction）美术课的开始需要给孩子们一个明确的引导，老师可以通过介绍主题或者激发他们的兴趣来调动他们的思维。

例如，以季节变化为主题，通过图片或者故事来引导孩子们对于季节改变的认知，并激发他们对美的好奇心。

第二阶段：观察（Observation）在创作前，孩子们需要进行观察。

老师可以带领他们观察真实的事物或者图片，并指导他们注意事物的形状、颜色、线条等特征。

通过观察，可以帮助孩子们培养对事物的细致观察力和注意力，并为他们的创作提供具体的素材和灵感。

第三阶段：实践（Practice）在实践阶段，孩子们开始进行自己的创作。

老师可以提供一些简单的工具和材料，例如彩色纸、颜料、画笔等，让孩子们自由地表达自己的想法和感受。

这个阶段的关键是在激发孩子们的创造力的同时，给予他们足够的自由，让他们能够自由地尝试不同的方式和材料。

第四阶段：展示（Presentation）当孩子们完成作品后，展示阶段是非常重要的。

老师可以帮助孩子们欣赏和评价彼此的作品，并提供肯定和建议。

通过展示，孩子们可以学会观看和欣赏他人的作品，培养对于美的感知和理解。

第五阶段：反思（Reflection）在美术课结束后，反思阶段也是十分重要的，这能够帮助孩子们总结和提升自己的创作能力。

老师可以引导孩子们回顾自己的作品，对于自己的创作过程进行反思，思考自己的优点和不足，并思考如何改进。

通过反思，孩子们能够更好地理解自己的创作，提高自己的创作技巧和思维能力。

以上就是幼儿园大班美术课流程的典型步骤，通过引入、观察、实践、展示和反思这几个环节，可以帮助孩子们在美术创作中逐渐提高自己的表达能力和审美能力。

幼儿园小老鼠学画画教案

1. 认知目标：让幼儿认识和了解基本的颜色和画画的工具。

2. 技能目标：通过实践，让幼儿能够运用蜡笔进行简单的涂鸦和画线。

3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解基本的颜色和画画的工具。

难点：让幼儿能够运用蜡笔进行简单的涂鸦和画线。

三、教学准备：1. 教具准备：彩色蜡笔、画纸、画板、颜料等绘画工具。

2. 环境准备：安静、舒适、宽敞的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入主题，讲述小老鼠学画画的有趣经历。

2. 基本颜色认知：教师向幼儿介绍基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等，并展示相应的蜡笔。

3. 画具使用方法：教师示范如何使用蜡笔进行涂鸦和画线，讲解画具的使用注意事项。

4. 实践操作：幼儿在教师的指导下，用蜡笔在画纸上进行涂鸦和画线，尝试画出自己喜欢的事物。

5. 作品展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

通过本节课的学习，幼儿对基本的颜色和画画的工具有了认识，大部分幼儿能够运用蜡笔进行简单的涂鸦和画线。

在实践操作环节，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与绘画活动。

但在作品展示环节，部分幼儿表现出羞涩和不敢展示自己作品的现象，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。

六、教学内容：1. 学习简单的图形，如圆形、方形、三角形等。

2. 学习颜色搭配，使画面更加美观。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解简单的图形，学会颜色搭配。

难点：幼儿能够独立完成简单的图形绘画，并运用颜色搭配使画面美观。

八、教学准备：1. 教具准备：彩色蜡笔、画纸、画板、颜料等绘画工具。

2. 环境准备：安静、舒适、宽敞的绘画空间。

九、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入主题，讲述小老鼠学画图形的有趣经历。

2. 基本图形认知：教师向幼儿介绍简单的图形，如圆形、方形、三角形等，并展示相应的蜡笔。

3. 颜色搭配讲解：教师讲解如何进行颜色搭配，使画面更加美观。

幼儿园小班美术教案(合集15篇)

幼儿园小班美术教案(合集15篇)幼儿园小班美术教案1活动目标：1、香蕉的外貌特征与生长特征。

1、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。

2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。

活动准备：1、 ppt香蕉的图片2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。

活动过程：一、谈话导入师：你们有喜欢吃的水果吗？夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、出示ppt师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。

它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。

这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。

（出示棉签和卡纸）用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）四、幼儿作画（教师巡回指导作品）五、欣赏幼儿作品师：谁愿意来说说你画的香蕉？（师幼共同欣赏作品）反思：香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。

所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。

问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。

问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。

为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。

接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。

这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。

也能够很清楚的画出自己想要的东西了。

幼儿园小班美术教案2 教学目标：1、能够画出气球。

2、培养幼儿的观察力。

3、体验绘画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

准备材料：1、绘画纸、彩笔、面签2、大小不同的圆盖若干3、不同颜色的气球活动过程：1、观察气球教师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小朋友观察说出气球的颜色、形状、大小。

幼儿园基本功绘画技巧

幼儿园基本功绘画技巧幼儿园基本功绘画技巧幼儿绘画教学就是要按照幼儿不同绘画发展水平，给予不同的指导和建议，引导幼儿学习基本的绘画技能和表现手法，以促进幼儿绘画能力的发展，培养幼儿美感和初步的审美能力。

我们在绘画教学实践中深深地体会到教师运用恰当的指导方法是幼儿主动发展的前提。

教师的指导概括起来有三个字：“看”、“说”、“想”。

一看。

即培养幼儿的观察能力及审美能力。

一般观察力强一些的孩子绘画水平相对高一些。

因此，教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，引导幼儿经常多看，养成善于观察的习惯。

不仅要引导幼儿观察单个物体的颜色、形状，更要注意引导其观察物体各部分的大小比例及与其他物体的关系。

如：引导幼儿观赏菊花时，不仅要引导幼儿观赏菊花的各种颜色、花朵的形状、花瓣的形状，还要引导幼儿观察花朵与枝干的大小比例及各菊花间的重叠、遮掩等。

从观察活动中训练幼儿具有一双敏感和不断发现的眼睛。

由于幼儿形象思维占优势，因此在绘画活动之前仔细的观察，可以丰富幼儿的感性经验，使幼儿在绘画过程中画面内容更丰富多彩。

如命题画“大马路”活动之前，组织幼儿观看有关录像或在外出散步时观察“大马路上有什么?大马路上多了什么?……”在画物体时尽量提供给幼儿实物模型，让幼儿在触摸、观察中感知到物体在不同位置上的'不同形象。

同时，还要多组织幼儿欣赏美术作品，以提高幼儿的审美感知能力。

我们可以经常性地组织幼儿参加各种形式的美术作品展，让幼儿有机会多看，多感受，多体验，增加美感的经验。

组织幼儿欣赏名人名画，挑选一些色彩鲜艳、形象鲜明、线条清晰、明朗，具有形式美的美术作品。

如：齐白石画的小蝴科、小昆虫;徐悲鸿的骏马图;凡高画的向日葵、星夜;修拉画的大碗岛的夏天等都是非常好的欣赏材料。

引导幼儿观赏，通过看看──说说──看看的主动体验过程，帮助幼儿逐步建立美的标准，提高审美情趣。

二说。

活动前说画可以激发幼儿绘画的兴趣。

鼓励幼儿在画画前大胆地表述自己想表现的内容，画后能解说自己的画，让幼儿逐步了解到一幅好的画是与画画前的想象与画画后的“说’画分不开的，这也为他们从无意识的涂鸦阶段过渡到有意识的创作阶段打下良好的基础。

画班班幼儿园第七章的教学内容

画班班幼儿园第七章的教学内容第一节：认识颜色本节课将引导幼儿认识不同的颜色。

1. 课堂活动1：颜色卡片游戏•准备一组颜色卡片，包括红、黄、蓝、绿等基本颜色。

•引导幼儿观察每个颜色卡片，并问幼儿这个颜色是什么。

•让幼儿按颜色进行分类，将相同颜色的卡片放在一起。

•引导幼儿说出每种颜色的名称，并与卡片进行配对。

•让幼儿根据指示找出指定的颜色卡片。

2. 课堂活动2：颜色涂鸦•准备彩色画笔和纸张。

•引导幼儿选择一个颜色，并告诉他们如何用画笔在纸张上绘制这种颜色。

•让幼儿尝试使用不同颜色的画笔，画出自己喜欢的图案或涂鸦。

•鼓励幼儿交流并展示自己的作品，让其他幼儿猜测他们所使用的颜色。

第二节：认识形状本节课将引导幼儿认识各种基本形状。

1. 课堂活动1：形状拼图•准备一套形状拼图，包括圆形、方形、三角形等常见形状。

•将拼图分成几块，并让幼儿试图将它们正确地拼在一起。

•引导幼儿观察拼图的形状特征，帮助他们区分不同的基本形状。

•让幼儿动手将拼图拼好，并与他们分享自己的成果。

2. 课堂活动2：形状找一找•在教室或操场上贴上各种形状的卡片，如圆、方、三角形等。

•让幼儿找到一个指定的形状，并告诉其他幼儿他们找到了什么。

•引导幼儿分享他们发现形状的方式和方法，以促进他们对形状的认知。

第三节：认识数字本节课将引导幼儿认识数字1-10，并了解数字的顺序和数量。

1. 课堂活动1：数字游戏•准备一组数字卡片，包括数字1-10。

•让幼儿观察每个数字卡片，并问他们这个数字是什么。

•引导幼儿在教室或操场上找到指定的数字，并告诉其他幼儿他们找到了什么。

•鼓励幼儿按顺序排列数字卡片，帮助他们理解数字的顺序。

2. 课堂活动2：数字数量比较•给幼儿展示一些物品，如小球、积木等。

•让幼儿将物品按照指定的数量放到不同的盒子中。

•引导幼儿比较盒子中的物品数量，告诉其他幼儿哪个盒子中有更多的物品。

•鼓励幼儿使用数字卡片或手指进行数量的表示和比较。

第四节：认识时间本节课将引导幼儿了解日常生活中的时间概念。

幼儿园小班《小老鼠学画画》教案

幼儿园小班《小老鼠学画画》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿学习简单的绘画技巧，如线条、颜色和形状。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4. 通过绘画活动，培养幼儿的自信心和自主学习能力。

二、教学内容：1. 认识基本的绘画工具，如画纸、画笔、颜料等。

2. 学习简单的绘画技巧，如画线条、涂颜色、剪形状等。

3. 通过绘画活动，培养幼儿对美的感知和表达能力。

三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2. 准备一些简单的绘画模板或示例，如小老鼠的轮廓图。

3. 准备一些绘画素材，如图片、卡片等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的绘画主题，小老鼠学画画。

引导幼儿观察小老鼠的图片，引发幼儿的兴趣。

2. 基本技巧学习：教师向幼儿介绍基本的绘画工具和技巧，如画笔的使用、颜料的涂抹等。

3. 绘画实践：教师引导幼儿进行绘画实践，可以提供一些简单的模板或示例，让幼儿按照自己的喜好进行绘画。

4. 创作展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和交流。

1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度和动手能力。

2. 观察幼儿对绘画工具和技巧的掌握程度。

3. 观察幼儿在创作展示中的表现，如自信心、表达能力等。

六、教学活动：1. 教师准备一个故事课件，讲述小老鼠学画画的过程。

2. 邀请幼儿分享他们最喜欢的颜色和图案。

3. 进行角色扮演，让幼儿扮演小老鼠，体验绘画的乐趣。

七、教学资源：1. 故事课件。

2. 绘画素材和范例。

3. 音乐和舞蹈视频。

八、教学步骤：1. 教师播放故事课件，引导幼儿跟随故事情节，感受小老鼠学画画的乐趣。

2. 邀请幼儿分享他们最喜欢的颜色和图案，引导幼儿观察和描述。

3. 进行角色扮演，让幼儿扮演小老鼠，体验绘画的乐趣。

4. 教师示范绘画技巧，如线条、颜色和形状，引导幼儿模仿。

5. 教师提供绘画素材和范例，让幼儿按照自己的喜好进行绘画创作。