教学设计案例——产品

鑫剑多媒体资源库软件

1、教学资源建设和应用平台

是一套将教学资源、系统管理、教案编写、课件制作有机结合，功能强大的资源库管理平台、淘宝网式建库平台和备课应用平台等一体的智能教育教学管理应用综合性系统软件。实现了资源的跨平台共建与共享。各知识点涵盖多种媒体资源，以视频、动画、音频等素材为主。本产品结合所含资源提供教学设计、案例分析和应用课件等，满足教师在教学各环节中的教学资源要求，广泛应用课堂教学展示以及学生自主学习。该软件支持单机和网络环境下的应用，基本实现了实现网络资源和本地资源建设相结合、县（市）本资源和校本资源相结合、教学资源和备课工具相结合、寓教于乐的积极性和自主学习的能动性相结合、资源使用与构建相结合、升级与维护相结合、智能的资源管理平台和便捷的应用工具相结合，全面支持课程改革目标下的信息技术与课程整合，是中国现阶段有价值的多媒体教学资源库和运用有效的多媒体教学资源库管理平台之一。该软件还可以按照资源类型和资源分布进行管理、查询和批量添加、删除指定资源，以及更新版本、科目、章、节、知识点等。

主要模块：建库（淘宝网式）、素材资源、在线备课、编写教案、制作课件、系统管理、搜索、查询、统计、报表、评论、个人设置、权限设置和帮助等。本软件还根据现行教材版本、科目更新快、

变化大等特点，特别设置了版本、科目的增删模块和资源的批量添加模块。

资源结构

·淘宝网式建库功能，当地可根据实际情况建设县市版本在线教学备课智能建库、各级校本在线教学备课智能建库等。

·在线备课功能，当地可根据实际情况建设县市版本在线教学备课、各级校本在线教学备课平台等，对于传统的备课软件来说，本软件出可编辑WORD文档外，还可制作PPT多媒体课件。

·批量添加导入个性资源，不受资源大小限制，升级、维护随心所欲。

·提供单个上传，教师可以自主上传教学资源。

·教师可以建立自己的个人资源库，建立个人收藏文件夹等，并可以设定资源的交流方式。

·对资源实行价值评估，并对资源提供评论功能。

·实行资源排名星级制度，用户上传下载都要增加一定的点击率，受欢迎的资源将自动排名和升级。

·提供资源库对外引擎，可以与当地教育局资源库进行连接，实现资源共享，完全实现校本资源和县（市区）本资源的共建与共享。·系统可以根据资源的价值接受管理人员的审核，审核通过后可以向外公开，供广大师生学习或参考。

2、课件制作&电子备课平台

目前，在大部分学校，教师的电脑水平是参差不齐的，绝大多数教师都不能制作出精美的课件来，针对这种情况，学校使用课件制作系统实现电子备课是非常有必要的。课件制作&电子备课系统采用“傻瓜式”的方式进行课件制作，基本上能满足学校绝大部分教学需求。

·将老师或演讲者授课或演讲的现场实况、PowerPoint 文稿及屏幕操作过程录制下来，并快速、自动地整合成一同步的多媒体演示文件或课件。

·以现场制作、现场编辑为设计理念，用户可以非常方便、快速地完成最终作品的制作和上传到流媒体服务器。

·实现了声音、视频、文字、图片、动画、表格等的整合。

·提供批量添加和上传功能，用户可以由管理员批量添加或自主的上传素材，丰富素材库。

内容涵盖从小学到高中（十二个年级）的十五个学科的多种媒体素材，尤以视频、动画等多媒体素材资源为主，并结合所含资源提供了全新的教学设计方案、案例和课件，满足各教学环节的资源需求，资源总量逾数千GB,随心所遇，无限扩容。。稳定、专业、与教学一线密切联系的开发队伍，将通过互联网、硬盘、光盘等多种渠道为学校和教师提供系统、互动、持续的知识服务；公司正在全力打造婴幼

儿园和大中专院校等版本的资源库资源。

资源结构：

除此知识点外，还可以在每章、节后建立专项章节系统训练、测试或总结练习题。

资源特点：

立足现实，面向未来

资深的教育背景，得天独厚的信息优势，能及时转化教育部最新精神，融合国内外先进教育教学思想，既满足现阶段各种信息化条件下教师现有水平的教育教学资源需求，又着眼于未来，面向教师的发展、教育的发展

权威、标准、开放

鑫剑公司组织的各级专家严格审核资源的科学性、思想性、教学实用性，资源开发依据教育部颁布的《基础教育教学资源元数据规范》等相关资源建设标准，资源信息描述清晰，最大程度地实现优质资源的共建与共享，使资源具有很强的权威性、开放性和规范性

紧密结合课程改革

以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，参照最新颁布的各学科课程标准，提供大量的教学素材、学习素材和教学范例，满足新时期教师的教学、进修和学生自主学习、研究性学习、协作式学习的需求

自主开发，规避资源的同质化

百余名具有教学经验的专业开发队伍与教育教学专家、教育技术专家和全国各地的优秀教师携手，在研究同类资源的基础上，将先进的教育理念与教学思想融入各类素材的设计中，自主开发制作，规避了资源的同质化现象

资源系统完备，动态更新

涵盖小学、初中、高中各年级（十二个年级）共15个学科的教育教学资源，兼顾各版本教材，满足各教学环节的需求；资源可持续追加、更新

资源形式多样、容量大、实用性强

各知识点由图片、动画、声音、视频、课件、文本等多种媒体构成，尤以视频、动画等多媒体素材资源为主；其资源总量超数千GB；资源开发结合自身资源的特点提供了全新的同步教案、课件、训练测试题，图像、视频画面清晰，可边下载边浏览，相应的图片文字说明，方便用于课堂展示和学生自主学习，满足教师和学生的实际需要，有益于教学质量的提高

部分典型素材介绍

小学素材（1~6年级）：

●紧密结合课程改革的发展，适应素质教育的要求。整合了视觉、

声觉同步教学的手段，使学生多种感官参与学习，提高了认知

能力与知识接收的效果。各种素材中全面体现情感态度与价值

观的教育理念，从生活科技现象到知识理论的认识再到生活实

践的认知规律过程。例如“红角兰角”素材通过人性化的表现

手法，亲切的可视化界面把知识与生活生动灵活的结合在一

起。问题的提出是由生活中的小学生相处引入，转化为解决相

关知识难点，最后以情感沟通方式结束，突出了情感教育。

初中素材（7~9年级）：

●引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学

生处理信

息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。素材注重学生的动手能力及参与意识，引发对未知知识进行合作探究的兴趣，提高综合素质。例如“三角形内角和定理”的设计使学生经历了“问题原形——动手实践——猜想假设——结论论证——技能方法形成”的基本过程，加强了过程性、体验性目标。学生可通过移动图形，变换不同的角度，理解问题；通过自由的旋转，组合不同的图形；直接输入文字结论，实现交互；运用放大手段，更具直观与人性化。

高中素材：

●精选学生终身学习必备的知识素材和技能表现手段，改变课