贯彻教育方针、坚持正确办学方向、发展规划与改革实施,领导组织机构
学校行政领导岗位职责制度
学校行政领导岗位职责制度校长岗位职责1、主持学校全面工作，正确贯彻执行党和国家教育方针、政策、法规。
坚持正确的办学宗旨和办学方向，落实先成才，后成人的办学理念，团结领先教职工,提高办学效益，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。
2、团结全校师生，发扬天有高中精神,艰苦奋斗，顽强拼搏,扩大办学规模,提办学水平，使天有高中为成为武穴市优质高中。
3、根据天有教育集团的发展要求,领导制订学校的发展规划和学期工作计划，并认真组织实施检查和总结。
4、根据学校规模、实际需要和集团有关规定，设置学校的管理机构，选任各层次的干部，建立和健全岗位责任制和规章制度。
5、领导和组织德育工作，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生政治、思想、品德教育。
6、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为中心，执行国家教学计划、课程标准，遵循教育教学规律，建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师教改教研，努力提高教学质量.7、领导和组织体育卫生工作，重视安全和法制教育，构建和谐、平安校园。
8、领导教师队伍建设工作，重视教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修、培训,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平。
充分调动他们的工作积极性、主动性和创造性。
9、导总务工作.贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向。
关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财务，搞好校园建设，逐步改善办学条件和教职工福利。
10、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调处理公共关系。
11、民主管理学校。
重大问题集体决策并报请集团审批，自觉接受集团和学校教职工的监督。
常务副校长岗位职责1、协助校长全面负责学校管理工作，在校长不在校时，代表校长主持工作。
2、负责全校政治、思想教育的安排部署、督促、检查。
3、负责对全校各班主任的工作指导管理，督促、检查、考核。
《国家中长期教育改革及发展规划纲要(2011年_2020年]_》全文
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》全文根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定本规划纲要。
第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想。
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进教育全面协调可持续发展。
（二）工作方针。
优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
把教育摆在优先发展的战略地位。
教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。
第二章战略目标和战略主题（三）战略目标。
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
（四）战略主题。
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
第二部分发展任务第三章学前教育（五）基本普及学前教育。
学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。
遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。
积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
贯彻教育方针、坚持正确办学方向、发展规划与改革实施方案总结
阿扎克乡麦玉中学“贯彻教育方针、坚持正确办学方向、发展规划与改革实施”方案总结2015年5月13日阿扎克乡麦玉中学“贯彻教育方针、坚持正确办学方向、发展规划与改革实施”方案总结国家的教育方针，是国家在一定历史时期内为实现该时期的基本路线和基本任务，对教育工作所提出的总的指导方针。
教育法规定我国的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
对此，我校严格执行国家对于教育方针及办学方向的相关要求与规定，现将大致情况总结如下：一、规范管理制度，出台得力措施，努力营造和谐有序的教育氛围在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。
“德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质；“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能，发展智力，还包括养成科学态度和探索精神；“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情操等。
德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。
相关规定的出台对我们的学校管理提出了新的、更高的要求，调整作息时间、规范双休日后，不少学生减了负的同时也散了心，学习热情下降，不能严格要求自己，校园里出现了一些不和谐的现象。
学校是教书育人的地方，为了让每一位学生都能够健康地发展和成长，必须要抓好学生日常行为的管理，坚持管理育人、制度育人，进而培养学生良好的行为习惯。
为此，我们建立了完善的制度来确保学生日常行为端正。
该办法从德、智、体、美等方面对学生进行综合管理，旨在培养学生热爱祖国、热爱社会主义、尊敬师长、诚实守信、助人为乐、吃苦耐劳的道德品质，终生学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质及健康的审美情趣。
《办法》制定实施以来，教师严格落实，规章面前人人平等；学生有章可循，言行举止加强约束，基本达到了预期的效果。
同时，为了及时地与广大学生家长沟通，共同做好学生管理工作，我们先后两次致信家长，通报有关会议精神，宣传学校落实《规范》的相关措施，分年级按走读、住宿不同类型分别召开家长会，年级从总体上向家长做好上级精神的宣传解释工作，班主任与家长面对面地交流，广泛征求家长的意见，以便及时改进学校的管理措施。
德育评价指标体系
一级指标二级指标评估要点A1组织领导100分B1办学思想（40分）1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。
认真贯彻落实中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位；（25分）2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。
（15分）B2组织机构（60分）1、实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织完善；（15分）2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）3、共青团、少先队组织健全，人员配备到位。
（20分）A2条件保障100分B3制度保障（30分）1、德育工作管理制度完善；（5分）2、德育工作考核、评价制度健全；（10分）3、德育工作表彰奖励制度落实到位。
（15分）B4队伍保障（40分）1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（5分）2、管理队伍育人意识强，职责明确；（5分）3、重视大力加强班主任队伍建设；（20分）4、各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。
（10分）B5经费保障（30分）1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于5%；（5分）2、保障德育常规活动开展所需经费；（5分）3、保障德育队伍培训、考查、交流、科研所需经费；（10分）4、保障德育工作表彰、奖励所需经费。
（10分）一级指标二级指标评估要点A3德育实施350分B6理想信念价值观教育（80分）1、广泛深入开展爱国主义教育；（25分）2、加强社会主义核心价值观教育；（25分）3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。
（30分）B7民族团结教育（50分）1、高度重视民族团结教育工作；（10分）2、广泛深入开展民族团结教育实践活动；（20分）3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。
（20分）B8心理健康（50分）1、学校重视心理健康教育工作，普及心理健康知识；（10分）2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训；（20分）3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立咨询档案；（15分）4、心理健康教育教师待遇得到保障。
章丘市第七中学学校规章制度
章丘市第七中学章程（自二〇一〇年九月一日起执行）第一章总则第一条为全面贯彻落实党和国家的教育方针，扎实推进新课程改革，全面实施素质教育，根据《中华人民共和国教育法》、《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国教师法》以及上级教育主管部门相关政策法规，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校全称为山东省章丘市第七中学，是经章丘市人民政府批准设立，财政全额拨款的全日制市属重点中学，隶属章丘市教育体育局管理。
学校地处章丘市普集镇济青公路29号。
第三条学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面推进素质教育；实施“德育立校、依法治校、科研强校”的办学方略。
第四条学校坚持“以人为本”的思想，把学校、师生的共同发展和进步作为学校管理的出发点和归宿。
着眼于学生综合素质和创新实践能力的提高，坚持和体现素质教育的总要求，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义事业建设者和接班人。
第五条学校以“建设治学严谨，管理成熟，特色鲜明，质量一流；学生热爱，家长满意，教师幸福，社会向往，在省内外都有较高知名度的名牌学校”为办学目标。
学校以“师德与才干兼备、学识和能力并重、踏实勤奋、开拓创新、能不断适应教育发展形势需要的专业化人才”为培养目标，以营造开放、灵活的发展环境为手段，打造一支高素质的教师队伍。
班主任队伍建设方面，大力进行专业化研究与培训，着力建设“教育专家”团队。
学校努力培养品学兼优、身心两健、自主自立、全面发展的适应现代社会需要的创新型人才。
第六条学校积极探索适应新课改和素质教育新形势的管理模式。
遵循“法、德、情并举，近、中、远规划”的原则，加强学校制度建设，突出级部管理的枢纽和轴心地位，全面深化学校内部体制改革，逐步形成“运行有序、约束有力、能够促进学校可持续发展”的机制。
第七条学校为突出办学宗旨，制定下列校训、校风、教风、学风。
校训：追求卓越，自强不息校风：文明守纪，尊师爱生，勤学敬业，全面发展教风：勤于学习，善于思考，创新进取，有所作为学风：勤学，会学，博学，创新学校大力倡导“六讲”、“五种精神”。
朝阳市第一高级中学
朝阳市第一高级中学章程第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育现代化，全面提高教育教学质量，推进依法治校的进程，创建设施好、质量高、师资优的民主、和谐、令人向往的学校，依据《中华人民共和国教育法》、教育部《中学管理规程》及有关法律法规，特制定本章程。
第二章学校名称、性质和办学目标第二条学校名称：朝阳市第一高级中学。
创立于1904年。
学制三年。
校址：朝阳市双塔区新华路一段151号第三条学校性质：公办第四条学校办学宗旨：向高等院校输送高质量的生源，让每一名学生都能成为对社会有用的人。
学校精神：追求卓越，崇尚一流，唯旗誓夺办学理念：以人为本，和谐、健康、持续发展校训: 追求卓越，崇尚一流。
校风：上进、诚朴、和谐、自强。
教风：爱生、乐业、身教、严谨。
学风：笃学、善思、创新有恒。
第五条学校培养目标：面向21世纪，面向全体学生，全面贯彻教育方针，把学生培养成思想高远、情趣高尚、身体健康、会学习、能创造、有个性，具有现代意识、国际意识的高素质创新人才。
学校近期目标是：以科研为先导，新课程改革为主线，全面深化素质教育，实现“轻负担，高质量，使每个学生都感到教给他的东西终身受用不尽；使学习成为一种快乐的工作。
使学校在基础教育界成为朝阳市的旗帜、辽宁省的窗口、全国的亮点。
第六条确定《向着明天飞翔》为学校校歌。
第七条确定每年10月4日为学校成立纪念日。
第三章入学与学籍管理第八条根据《教育法》规定，学校招收当年应届初中毕业生入学，教学班学额不超过50人。
第九条因伤病和本人不可抗拒的原因无法继续学习的学生，（须具备指定医疗单位的证明）报学校和教育局批准后，可准其休学。
休学期限为一年，不得提前或推迟复学。
复学时学校可据据实际学习程度征求本人及监护人意见后编入相应的年级。
第十条对家庭贫困生的学生可以实行救助，对学习优秀的学生实行奖学金奖励。
第十一条学校无差生，实行不留级制。
对智力超常，操行优良，身体健康，参加一年级考核学业成绩优秀的学生经本人和家长申请，在学校批准后，可以跳级。
【学校管理规章制度】中华人民共和国教育法
中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法颁布：教育部中华人民共和国教育法（1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过）第一章总则第一条为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。
第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
第四条教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。
全社会应当关心和支持教育事业的发展。
全社会应当尊重教师。
第五条教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动招结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第六条国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
第七条教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
第八条教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
第十条国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
第十一条国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。
国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。
第十二条汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范宇。
贯彻落实国家教育方针,坚持社会主义办学方向的会议记录
贯彻落实国家教育方针,坚持社会主义办学方向的会议记录
摘要：
一、会议主题和目的
二、国家教育方针的贯彻落实
三、坚持社会主义办学方向
四、会议讨论和决定的事项
五、总结和展望
正文：
【会议主题和目的】
为了更好地贯彻落实国家教育方针，坚持社会主义办学方向，我们组织了一次专题会议。
会议的主要目的是统一思想认识，明确工作任务，提高教育质量，为我国培养更多优秀人才。
【国家教育方针的贯彻落实】
会议上，我们深入学习了国家教育方针，全面了解了教育改革发展的战略意义。
会议强调，要全面贯彻党的教育方针，坚决把立德树人作为根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，确保教育为人民服务、为社会主义服务。
【坚持社会主义办学方向】
会议指出，我们要坚定不移地坚持社会主义办学方向，把马克思主义指导地位作为根本原则，坚决抵制各种错误思潮。
会议强调，学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，必须紧紧把握社会主义办学方向，确保教育事业
始终沿着正确轨道前进。
【会议讨论和决定的事项】
会议上，与会人员就如何更好地贯彻落实国家教育方针、坚持社会主义办学方向进行了充分讨论。
大家积极建言献策，提出了很多具有建设性的意见和建议。
会议最后决定，要制定具体措施和实施方案，确保国家教育方针的贯彻落实，推动教育事业不断发展。
【总结和展望】
本次会议对于统一思想认识、明确工作任务具有重要意义。
学校办学宗旨
办学宗旨学校办学宗旨是：全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习。
学校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。
把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。
“像科学家工作那样学习”是我校的办学理念，也是学校办学特色。
注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导教师像科学家工作那样教学，倡导学生像科学家工作那样学习。
引导学生：像发明家那样探究，像文学家那样创作，像艺术家那样抒情，像运动员那样锻炼。
各学科教学以培养科学探究方法为教学目标。
培养初步具备探究精神，学习能力、动手实践能力较强的学生。
总体目标是：建立“激励互动”的管理，“学会生活”的德育，“学会学习”的教学，教科研型的教管，“学会锻炼”的体卫，“学会抒情”的美育，“强化教育”的后勤等模式。
办学思路和学校特色的讨论使学校全体教职员工明确了方向。
我们认为：学校培养学生像科学家工作那样学习的办学特色与课程改革的核心（培养学生创新精神和实践能力）相吻合。
我们将努力探索“探究体验，明理正行”，“勤思乐练，心灵手巧”的教学方法和学习方式。
办学目标做有追求、有激情、有魅力的教师；育有特长、有个性、有理想的学生；创有特色、有品位、有朝气的学校。
学校办学章程第一章总则第一条：根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条：学校全称为松树乡大柳村大柳小学，是一所公立全日制学校。
学校地址：清水县松树乡大柳村第三条：办学理念：以“以人为本、和谐发展”为办学理念。
第四条：办学目标：在城乡教育均衡发展的进程中，努力把学校建设成为办学理念先进、教育手段新、教学质量高、育人环境美、办学特色鲜明的农村小学校育人目标：学会学习、学会做人、学会宽容、学会思考；有创新精神和实践能力；有健全人格和美好心灵；有良好行为习惯和公民责任意识。
学校工作总结
2013——2014学年第二学期学校工作总结在过去一学期里，我校在上级有关部门正确领导下，我们坚定不移地贯彻执行党的教育方针，坚持正确的办学方向，恪守“求真务实，团结进取”校训传统，秉持“安全至上，质量第一，立德为先，育人为本”办学理念，以学校发展为保障，以教师发展为基础，以学生发展为目标，紧紧依靠并充分发挥全体师生的智慧和力量，努力办人民满意的教育，育才事业得到新的发展，办学取得良好成绩。
一、立德为先，育人为本，写实德育文章。
1、抓好党风廉政、师德师风建设。
学校高举学习旗帜，坚持学习制度，组织广大教职工认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，深入学习党的十八大、十八届三中全会精神和习总书记系列重要讲话，组织教职工观看教育专家魏书生的“爱岗敬业”专题讲座录像，听取福州市关工委德育宣讲员、龙华职专郭有贡老师和侨兴轻工学校关工委领导周平老师的中华传统文化教育讲座，以及曾兴茂老师所作的《用智慧启迪智慧，让心灵感动心灵，做一个永远充满朝气的好老师》讲座，三位校级领导为教师作校本培训专题讲座，组织教师参加法律知识测试。
执行《福清市教育系统廉政风险防控机制建设工作实施方案》和福清市教育系统《2013年党风廉政建设工作责任书》要求，与党员教师签订《党员廉政目标管理责任书》，与教师签订《规范教育收费责任书》，执行中央八项规定，印发《勤俭节约办教育，建设节约型校园》倡议书，坚持党务校务公开，落实党风廉政和行风建设。
积极开展党员教师“读书思廉”学习活动，撰写读书思廉文章，落实廉洁自律教育。
5位教师获得福州市、福清市先进教育工作者荣誉，26位教师获得镇先进教育工作者荣誉，有效促进了学校师德师风建设。
2、抓好德育常规工作。
一抓班主任队伍建设。
举行班主任工作经验交流会，组织职高班主任参加福州市“中职班主任队伍问卷调查”。
二抓“六个方面”常规教育。
根据《高山育才中学德育工作系列化实施安排表》，认真落实“爱国主义、法制安全、行为规范、身心健康、奖惩激励”等系列的教育工作。
学校全面贯彻党的教育方针
禹城市教师教育基地调研报告学校全面贯彻党的教育方针，坚持为基础教育服务的正确方向，树立为基层学校服务，为中小学教师服务，为中小学学生服务的办学理念，努力把学校办成师资培训中心，教育教学研究中心，资料信息交流中心。
一、学校规模学校为国办师范学校，占地面积100多亩，建筑面积29676平方米，设培训处、中学教研室、小学教研室等处室，拥有一支年龄结构合理、学科配置齐全、精通业务、经验丰富、锐意进取的教师队伍，现有教职工36 人，其中具有高级教师职务7 人，中级教师职务26人，初级教师职务3 人。
42周岁以下的教职工均具有专科以上学历，其中本科学历30人（硕士学位6 人）。
学校已初步建成了设备先进、形式多样、可持续开发利用的信息资源库，拥有设备先进的多媒体教室、计算机教室、音像室和资料室，学校藏书量达2万多册。
二、教师培训工作开展情况学校教师工作顺应教育发展的需要,坚持开放、创新、整合、实效的原则，按照小实体、多功能、大服务的思路，整合优化教育资源配置，拓展继续教育领域，提升服务水平。
近三年以来，学校着重致力于中小学教师的继续教育工作：新教师见习培训、教师职务培训、校长岗位培训和提高培训、小教大专自考助学、骨干教师培训等相继展开。
对全市各小校长进行岗位培训和提高轮训，以适应新的教育形势对校长的要求；2008年以来，已有357名教师取得小学教育专业大专自学考试毕业证书。
目前正加紧对全市中小学教师信息技术（NIT）考试的培训工作。
同时，为适应教育教学改革和发展的需要，配合新一轮基础教育改革，加大素质教育和力度，相继举办了通识培训班，全市中小学教师都参加了培训，举办了新课程标准、新教材等培训，有3816人次接受培训，为我市基础教育改革与发展发挥了应有的作用。
学校坚持以全面提高教育教学质量为宗旨、以提高实施素质教育的能力和水平为重点，开展了多层次、多形式、多规格、扎实有效、前瞻性的教研、教科研工作。
全市形成了以中小学教研室为“龙头”，各中学片区、学区为中心，各校（教研组）为基点的三级教研网络，并不断优化各级教研活动的运行机制。
北海市实验学校章程
北海市实验学校章程第一章总则第一条为了全面贯彻教育方针，依法治校，坚持正确的办学方向，实施素质教育，提高办学质量。
依据《中华人民共和国教育法》及有关教育法律法规，规范学校内部管理，结合学校的实际，特制订此章程。
第二条本校全称为：北海市实验学校，英文表述为：Beihai Experimental School；学校设有育阳、兴和两个校区，校址为：北海市海城区湖海路139号，北海市海城区湖海路62号；邮政编码为：536000。
第三条本校由北海市教育局领导，接受上级政府和教育行政部门的检查、监督和指导。
第四条本校是一所九年义务教育一贯制学校。
第五条学校办学宗旨为：为学生一生的发展奠定基础。
第六条学校发展定位为：建“办学条件优良、育人环境优美、教育教学优质、师资队伍优秀、学校管理优化”的九年一贯制示范学校。
第七条学校的培养目标为：培养品学端正、身心和谐、行为规范、有良好习惯、有创新意识的符合时代发展需要的学生，输出具有扎实文化基础知识和个性特长的全面发展学生。
第八条学校办学方向为：有氧教育、学生发展五项发展、九年一贯制。
学校办学特色为：在有氧教育思路下，深化学生素质教育，落实学生在科技手工、艺术展演、体育运动、实践活动、双语表达方面的“五项发展”，打造一到九年级无缝衔接教育的特色。
第九条学校办学理念为：有氧教育，和谐发展。
校训：德正、体健、业精、情悦。
有氧校园：温馨博爱、朝气活力、创新发展；有氧教师：敬业专业、智慧平和、挚爱宽容；有氧学生：上进善学、健康乐观、诚信感恩；有氧课堂：温暖和谐、简约高效、活力创新。
纪念日：12月25日校徽校刊：《小荷》，《荷墨》第二章管理体制和组织机构第十条学校实行校长负责制。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，全面负责学校行政工作。
校长由市教育局任命。
第十一条（一）校长履行的职责1．坚持正确办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。
2．制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作。
(完整)学校办学章程
木杉学校办学章程一、办学方向第一条为了建设好学校，依法办学，依法治校，保证国家教育方针政策的落实，根据《教育法》和其他有关教育法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条学校是冷水江市教育局属公办学校，在市教育局和金竹山镇中心学校的领导下实施教育工作，是一所九年一贯制学校。
第三条学校的办学宗旨是坚持“以学生发展为本，为学生终身发展负责"的办学思想，牢固树立“以人为本”、“教育为人民服务”的教育理念，全面贯彻教育方针，努力推进素质教育，深化教育教学改革,确立了“以科学发展观为指导，以民主管理为抓手，以教师学习研究为基础，以专题教育为主导，以学科渗透为主线，以实践活动为载体、以绿色校园为育人环境”的环境教育指导思想，通过学科渗透、实践活动和环境建设，增强学生环保意识，促进学校各项工作的有序开展，提升办学品位和教育教学质量，为社会发展培养具有综合文化素质的合格学生。
第四条坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，执行国家教育部颁发的中小学课程标准、冷水江市教学常规,在教育行政部门的统一领导下组织实施教学工作。
坚持“学会做人、学会学习、学会生存、学会创新”的办学特色。
二、校务管理第一条实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。
坚持依法治校，实行校务公开。
坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。
密切与家庭、社会的联系，建立社会教育管理机构,让家长、社会代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。
第二条校长的职责是：1、执行国家教育方针，执行教育法律法规及上级指示精神,坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
按教学规律办学，不断提高教育质量.2、主持学校全面工作，负责制定和组织实施学校工作计划,领导教育教学、体育卫生和后勤工作，坚持以教学为中心，全面安排各项工作.3、领导和管理学校人事工作，培养推荐中层干部，聘任教师，提请人事变动。
4、管理学校的经费、校舍及设备等,改善办学条件.5、配合党组织，支持工会、团委等群团组织开展工作，主持校务会、校长办公会，研究讨论学校有关重要问题及日常工作。
新时代国家教育方针原文
新时代国家教育方针原文第一章总则一、教育是国家全局工作的重要组成部分，是人民群众根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的基础和关键，必须把培养社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务，全面贯彻党的教育方针，不断推进教育事业发展，促进人的全面发展和社会全面进步。
二、教育应当坚持立德树人的根本任务，以人为本，面向现代化、面向世界、面向未来，注重素质教育、教育优先发展，促进全体人民共同接受教育、共同享有教育成果，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家提供有力的人才支撑。
第二章教育目标三、我们要全面贯彻党的教育方针，坚持以社会主义现代化建设为中心，以经济建设、政治建设、文化建设为主线，以四个现代化为全局，以中华民族伟大复兴为时代背景，促进人的全面发展，培养中国特色社会主义事业的可靠建设者和接班人，形成新时代人民群众的共同精神支柱，为实现中华民族伟大复兴提供有力的思想、文化和人才支撑。
四、全面落实立德树人根本任务，坚持以德育为核心，贯穿各种教育教学活动，培养担当民族复兴大任的时代新人，形成中国特色社会主义价值观的坚实基础。
五、坚持全国人民共同团结奋斗、推动经济社会发展和中华民族伟大复兴的宏伟目标，培育爱国、强国、和谐、美丽的优秀人民，为实现中华民族伟大历史遗产优秀传统文化的传承、弘扬和发展提供有力的人才支撑。
六、坚持以提高人民素质为根本目的，推动教育供给侧结构性改革，大力发展职业教育和继续教育，推进教育公平，增强人民群众获得感和幸福感，促进人的全面发展和社会全面进步。
七、坚持马克思主义教育观，全面贯彻立德树人根本任务，落实德育、智育、体育、美育、劳动教育全面发展的总体要求。
八、坚持发展全面、提高质量、促进公平，坚持以人为本、因材施教、注重个性，实行学生全面发展、教师全面发展的政策，努力培养人民群众需要的人才。
九、坚持全面育人、面向未来、素质教育、品质教育的目标，注重德育尤其是家庭道德修养的培养教育，注重拓宽学生实践经验的渠道，注重培养学生的创新能力和实践能力。
新时代教育强国的根本遵循智慧树知到课后章节答案2023年下喀什大学
新时代教育强国的根本遵循智慧树知到课后章节答案2023年下喀什大学喀什大学第一章测试1.办好中国的事情关键在（）。
A:中国政府 B:教育部 C:人民 D:中国共产党答案:中国共产党2.党的领导是引领中国特色社会主义教育事业不断前进的最大（）。
A:经济优势 B:文化优势 C:制度优势 D:政治优势答案:政治优势3.党对教育事业全面领导的科学内涵是领导内容的全面性、领导范围的全覆盖、领导体系的全方位。
（）A:错 B:对答案:对4.坚持党对教育事业的全面领导的基本要求是坚持党对教育事业的全面领导，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向；坚持党对教育事业的全面领导，必须不断提升领导能力和水平，把党的领导贯穿教育工作的各方面各环节；坚持党对教育事业的全面领导，必须深入推进教育制度改革创新。
（）A:错 B:对答案:对5.党对教育事业全面领导的基本途径有牢牢掌握党对意识形态工作的领导权；完善领导体制和组织体系，加强和改进党的建设；善于做好知识分子工作几方面。
（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.我国教育培养人的宗旨是（）。
A:教书育人 B:为理想和信念努力 C:言传身教 D:为社会主义现代化建设服务和为人民服务答案:为社会主义现代化建设服务和为人民服务2.我们能在社会建设层面树立起“自由、平等、公正、法治”的核心价值观，一项根本保证是（）。
A:三十年改革开放 B:悠久的文化传统 C:我们的社会制度核心是人民当家作主 D:社会主义市场经济答案:我们的社会制度核心是人民当家作主3.马克思指出“资本主义将自由的交换、相互的尊重粉饰成永恒的价值本身就是一种欺骗”，劳动者要孕育、释放出真正的公平、正义、道德只有（）。
A:成为社会财富创造必不可少的一环 B:与生产资料私有制展开斗争 C:掌握社会化大生产必须的科学文化技术 D:全面参与到社会生产的实践中答案:成为社会财富创造必不可少的一环;与生产资料私有制展开斗争;掌握社会化大生产必须的科学文化技术;全面参与到社会生产的实践中4.价值观念是一种社会意识，个人很难通过自己的实践去检验、验证它，它必须经由社会成员相互影响传播而形成。
中共中央印发《社会主义学院工作条例》
中共中央印发《社会主义学院工作条例》文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】2018.12.25•【文号】•【施行日期】2018.12.22•【效力等级】条例•【时效性】现行有效•【主题分类】统一战线工作正文中共中央印发《社会主义学院工作条例》（2018年12月25日）第一章总则第一条为了巩固和发展新时代爱国统一战线，加强党对社会主义学院的领导，推进社会主义学院工作科学化制度化规范化，根据《中国共产党章程》、《中国共产党统一战线工作条例（试行）》、《干部教育培训工作条例》等党内法规和《中华人民共和国公务员法》等国家法律，制定本条例。
第二条社会主义学院是中国共产党领导的统一战线性质的政治学院，是民主党派和无党派人士的联合党校，是统一战线人才教育培养的主阵地，是开展党的统一战线工作的重要部门，是党和国家干部教育培训体系的重要组成部分。
第三条社会主义学院工作必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，充分发挥统一战线人才培养基地、理论研究基地、方针政策宣传基地作用，为巩固和发展新时代爱国统一战线作出贡献。
第四条社会主义学院应当坚持以下工作方针：（一）坚持党的领导，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，牢牢把握正确办学方向；（二）坚持围绕中心、服务大局，突出政治培训，强化政治共识，巩固团结奋斗的共同思想政治基础；（三）坚持理论联系实际，解放思想，改革创新；（四）坚持联合办学、开放办学，汇聚优质资源，提高办学质量；（五）坚持严以治院、严以治教、严以治学。
第五条社会主义学院基本任务包括：（一）培训民主党派和无党派人士、统一战线其他领域代表人士，培训统战干部，培养统一战线理论研究人才，承办党委和政府举办的有关专题研讨班；（二）组织开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，以及党的统一战线理论和方针政策的研究和宣传，推进理论创新；（三）组织开展决策咨询工作，为党委和政府决策服务；（四）组织开展中华文化的教育、研究和对外交流；（五）开展联谊交友。
学校全面贯彻党的教育方针
学校全面贯彻党的教育方针篇一一年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“孝行雅行奠基人生”为办学理念，形成了“文雅和谐”的校风和“勤学乐学善学”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，教为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。
努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学。
一、全面开展课外活动，德育工作成效显著（一）、广辟校内教育阵地主渠道。
校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。
学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
（二）、学校积极开展丰富多彩的少先队活动。
开展以少先队为主渠道的班级卫生评优活动，开展以少先队为主导的卫生督察活动，组织好了今年“六一”儿童节活动，还以少先队为平台开展“文明学生”评选等。
（三）、以思想教育为抓手，搞好五项教育。
1.常抓行为规范养成教育。
⑴以行为规范教育为主题，建好校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等宣传基地，组利用好全校的晨会，组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
（3）开展“我读书，我快乐”读书征文和演讲比赛，营造书香校园。
⑷强化未成年人的行为养成教育。
背《行为规范》《小学生守则》，并开展相关知识竞赛。
⑸开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。
利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。
2.加强法制、安全教育。
开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。
组织全校学生收看法制教育专题片。
每学期组织至少一次师生开展防震、消防应急疏散演练。
充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
学校决策领导岗位职责(多篇)
学校决策领导岗位职责（多篇）第1篇：学校领导岗位职责一、校长的主要职责校长主持学校工作，对政府主管部门负责承担管理学校的责任，对学校的教育、教学和行政工作全面负责、统一领导。
（一）坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体全面的社会主义建设者和接班人。
（二）领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。
（三）坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则，坚持学校教育与家庭家庭教育、社会教育相结合，加强和改进学校德育工作。
学校工作坚持以育人为主教学为主，遵循教学规律组织教学，提高教育质量。
（四）在核定的人员编制内，负责校内机构设置和人员调配、聘任、考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。
（五）管好、用好学校经费，提高办学效益。
严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作，认真办好校办企业，决定学校创收留存部分的分配方案。
（六）尊重教职工的主人翁地位和民主管理，民主监督的权利，团结、依靠教职工办好学校。
二、教导主任的职责1、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，按教育规律办学，全面完成小学教育的任务；协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
2、主持教导处的日常行政工作。
组织学生入学，做好师生考勤考绩，进行排课，调课，安排代课，制定作息时间，管理学生学籍和文书档案，积累教学资料；搞好各种教学报表和文书工作等。
3、领导教研组的工作。
定期召开教研组长会议，组织学习《条例》、教学大纲和教学计划；审查、批准各组的教学计划，督促教师执行岗位责任制，深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案等，了解教学计划实施情况，沟通师生之间对教和学的意见，针对教学中存在的问题提出改进的建议。
帮助教师总结经验，经校长审定后，及时组织交流。
中华人民共和国学校法
中华人民共和国学校法中华人民共和国学校法是中国教育法律体系中的重要基石，是保障教育事业健康发展和提高教育质量的根本法规。
下面，本文将依照学校法条款逐一阐述，向读者全面介绍中华人民共和国学校法。
第一条，中华人民共和国学校法的立法宗旨是，坚持马克思主义的教育观，落实立德树人的根本任务，提高全民族的素质和文化水平。
可以看出，学校法所倡导的教育观是走在时代前沿的，要求教育界人士不断更新知识体系，以更好地适应社会发展变化，关注学生身心健康发展，追求综合素质的构建。
第二条，中华人民共和国学校法适用于全国的各级各类学校，包括幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校、普通高等学校等。
这一条款界定了学校法的适用范围，无论是公立学校还是民办学校，都应该严格遵守该法律。
第三条，规定了教育的目标，引导学生健康成长，培养民族团结、爱国主义、集体主义、革命传统、科学精神等。
这是我国教育法律体系的核心价值观，也是推动社会和谐发展的重要保证。
第四条、第五条，分别规定了教育的基本原则和教育的性质。
教育要坚持立德树人、全面育人、因材施教、量体裁衣的原则，在培养知识的同时，更要关注学生的个性、兴趣和潜力发掘。
教育的性质是公益性的、教育优先的、教育公平的、教育终身的、教育全球化的等，这是保证学校教育公正公平的法律保障。
第六条，规定学校应该按照法律法规提供教育服务，同时同时保护学生的合法权益和隐私。
学校必须保障和尊重学生和家长的知情权、申诉权、参与权等，充分尊重个人发展自由是提高教育质量的前提。
第七条至第十三条分别针对教职员工、学生和监护人、学校管理机构等方面提出了相关义务和待遇，明确了监护人、学校及教职员工的权责; 规定了学校管理机构的职权和工作程序，为学校管理体系的健全提供了法律支持。
第十四条，指出学校应当建立并开展质量监测评估，对学生进行评估，着力提高全局质量，充分发挥教育质量的主观能动作用。
第十五条至第二十六条涉及教学计划和课程、教材选用、校园安全和法制教育等方面，细化了学校具体工作和实施规定，可以更好地促进教育质量的提升。
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麦玉中学“贯彻教育方针、坚持正确办学方向、发展规划与改革实施”领导组织机构
阿扎克乡麦玉中学
2013年9月2日
“贯彻教育方针、坚持正确办学方向、发展规划与改革实施”领导组织机构
一、指导思想
在“邓小平理论”、“三个代表”重要思想指导下，深入贯彻落实科学发展观，以《全面推进依法治校实施纲要》为行动指南，通过建立高效运行机制，优化办学效益，努力把学校建设成为立足服务本地社会经济发展、辐射周边，面向全国的国家教育改革发展示范学校
二、领导组
组长：卡斯木江·阿不力米提学校校长
副组长：艾来提江学校教导主任
买买提明·热扎学校副教导主任
吐尔逊江·木沙学校德育主任
瓦热斯江·托合提学校教育教研组长
艾尼江·玉素甫学校室主任
成员：学校各班主任
1、指导、监督学校贯彻党的教育方针、政策的执行
学校始终坚持培养社会主义建设者和接班人这一根本任务，始终坚持服务社会主义现代化、服务人民这一根本要求，始终坚持德育为先这一工作方针，始终
坚持能力为重这一指导思想，始终坚持全面发展这一教育理念，立足实际，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育办学指导思想，把党的教育方针落实到教育发展的全过程，自觉运用到教育教学工作的各个环节，促进学校优先发展、跨越发展、科学发展。
2、指导学校制定办学章程
为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，依法治校，为地方经济建设和社会发展培养合格加特长的人才，为高等校输送合格新生，使我校成为大规模，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》及有关法律法规，制定学校办学章程。
3、确定学校办学方向、办学思想，转变教育观念
指导、企业参与的办学机制，满足当地经济建设和社会发展对人才的需要。
教育理念：坚持育人为本、德育为先的原则，把提高质量作为重点，着力培养学生的综合素质、职业技能和就业创业能力。
办学方向：贯彻党的教育方针，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育思想，为推动当地经济发展、促进就业、改善民生。
4、指导规划学校发展战略
坚持以教学工作为中心，强化质量意识，努力提高办学效益。
探索技术人才成长规律和特点，根据市场变化和行业的新特征来调整专业设置、改革课程和教学内容，把握中职发展前沿，牢固树立质量立校观念，重点培养学生的职业道德、
职业技能和就业创业能力，通过建立高效运行机制，优化办学效益，努力把学校建设成为立足服务本地社会经济发展、辐射周边，面向全国的国家示范性学校。
在今后的学校建设与发展中，学校将坚持在“邓小平理论”、“三个代表”重要思想指导下，深入贯彻落实科学发展观，大力发展职业教育，为介休市当地经济发展服务，学校要继续完善学历教育与行业培训、岗位培训相结合的职业教育与人才培养体系。
为当地发展培养各类应用型专业人才，推动高质量服务与成果创新应用，强化产学研结合的力度，争取在人才培养、学科建设、科学研究、社会服务、管理水平、办学效益等方面居于市中等学校前列，把学校建设成为市教育改革发展示范学校。