《变阻器》人教版初中物理专家课件

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人教版初中物理九年级全一册变阻器名师教学PPT课件

支架ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
瓷管
与滑片接触处绝缘漆已刮去
表面涂有绝缘漆的电阻丝
二、滑动变阻器
3．图示（1）结构示意图: （2）元件符号:
接入:C D
P
接入:A B
接入电路的金属杆 C D
P
接入电路的全部电阻线 A B
接入:A C
P
接入电路的电阻丝:AP
接入:A D
1.接入电路的电阻丝是那一段? 2.当滑片向右移动,电阻如何变化?
旋钮式电阻箱
内部结构
四、变阻器的应用
电位器
电位器
汽车油量表原理
课堂小结
1．能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
2．滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线长度来改变接入电阻,从而改变电流,应串联在电路,接线注意 “一上一下” 。
3．电位器是变阻器在生活中的应用。
1．如图所示:
（1）在连接电路时,开关应____断__开___。（2）在合上开关前,滑动变阻器的滑片P应停在 ___阻_值__最__大__（_A_）_____处。（3）当滑片P从A向B移动时,电流表的读数如何变化?灯泡的亮度如何变化?
选好下接线柱后,上接线柱接C、D可以任意
用滑动变阻器控制电阻两端的电压
S 1.闭合开关S,调节滑动变
阻器的滑片,使定值电阻R
两端的电压成整数倍地变化。
2.换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍地变化, 闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。
三、电阻箱
能表示出阻值的变阻器。
P
接入电路的电阻丝:AP
接入:B C
1.接入电路的电阻丝是那一段? 2.当电阻增大,滑片如何运动?电阻减小呢?

人教版初中物理九年级上册《变阻器》精品课件

人教版初中物理九年级上册《变阻器》精品课件一、教学内容本节课选自人教版初中物理九年级上册，主要涉及第三章第5节《变阻器》。

详细内容包括：变阻器的定义、原理、分类、应用及电阻与电流的关系。

二、教学目标1. 让学生理解变阻器的原理，掌握变阻器的分类和应用。

2. 培养学生通过实验探究电阻与电流关系的能力。

3. 培养学生运用变阻器解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：变阻器的原理及电阻与电流关系的理解。

教学重点：变阻器的分类、应用及实验操作。

四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电流表、电压表、导线、电源等。

2. 学具：实验报告册、笔、纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中使用变阻器的例子，引出本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）介绍变阻器的定义、原理及分类。

（2）讲解变阻器在实际电路中的应用。

（3）讲解电阻与电流的关系。

3. 实践情景引入：让学生观察实验室中的变阻器，并尝试描述其结构和原理。

4. 例题讲解：（1）计算变阻器的电阻值。

（2）分析变阻器在电路中的作用。

5. 随堂练习：（1）判断下列说法是否正确：变阻器的电阻值可以任意改变。

（2）根据实际电路，选择合适的变阻器。

6. 实验探究：分组进行实验，探究电阻与电流的关系。

六、板书设计1. 变阻器的定义、原理、分类。

2. 变阻器在实际电路中的应用。

3. 电阻与电流的关系。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述变阻器的原理。

（2）计算题：根据电路图，求变阻器的电阻值。

（3）论述题：如何利用变阻器调节电流？2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对变阻器的原理和电阻与电流关系的理解程度。

2. 拓展延伸：研究其他类型的变阻器及其在电路中的应用。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。

2. 变阻器原理的理解。

3. 实验探究过程的设计与实施。

4. 作业设计中的题目和答案的详细性。

5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的识别（1）重点和难点解析：正确识别教学难点与重点是确保教学效果的关键。

人教版九年级物理第四单元《电压电阻-变阻器》PPT课件

课堂小结
变阻器
构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱等原理：通过改变接入电路中的电阻丝长度来改变电阻
滑动变阻器
接法：“一上一下”
应用：电位器
作用：改变电路中的电流和部分电路两端的电压；保护电路
优点：能够连续改变接入电路的电阻缺点：但不能显示接入电路的阻值大小
重点：滑动变阻器的原理及使用. 难点：正确使用与连接滑动变阻器.
滑动变阻器连接方法小结：
（1）一般要串联在电路中（2）一上一下，主要看下(下面的那个接线柱和滑片P之间的长度决定接入电路的电阻大小) （3）使用前应将滑片放在阻值最大位置
6.铭牌：如： “200Ω，1.5A”“ 200Ω表示：最大阻值为200Ω ；“ 1.5A”表示：允许通过的最大电流为1.5A。在闭合开关前应该把滑片移到最大阻值处。目的是保护电路 .
C
D
C
D
A
B
A
B
接A、C=接A、D
新知探究
连入电路的接线柱
A、D A、C B、D B、C A、B C、D
滑片向左滑
接入电路的阻灯的亮度变
值变化
化
AP、变小 AP、变小 BP、变大 BP、变大 AB、不变 CD、不变
变亮变亮变暗变暗不变不变
C A
接入电路的示意图
D B
√
√
√
√
×
×
新知探究
做做想想 1.沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 2.随着铅笔芯接入电路的长度变化，灯泡的亮度会怎样变化？
铅笔芯
实验现象及原因分析
课堂活动
1.（1）当铅笔芯连入电路中的长度变长时，灯泡亮度变暗. （2）当铅笔芯连入电路中的长度变短时，灯泡亮度变亮.

《变阻器》人教版九年级初三物理课件

《变阻器》人教版九年级初三物理课件一、教学内容本节课选自人教版九年级初三物理教材第十五章第一节《变阻器》。

详细内容包括：变阻器的定义、原理、分类；滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择与连接；电阻器在电路中的作用及实际应用。

二、教学目标1. 让学生掌握变阻器的定义、原理、分类及滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择与连接。

2. 培养学生动手操作能力，学会使用变阻器进行电路实验。

3. 使学生了解电阻器在电路中的作用及实际应用，提高学生的创新能力。

三、教学难点与重点重点：滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择与连接。

难点：滑动变阻器在电路中的作用及实际应用。

四、教具与学具准备教具：演示用滑动变阻器、电阻器、电源、电流表、电压表、导线、电路图等。

学具：实验用滑动变阻器、电阻器、电源、电流表、电压表、导线、电路图等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用一个简单的电路，演示灯泡亮度与电阻的关系，引导学生思考如何改变电阻来控制电路中的电流。

2. 知识讲解（1）介绍变阻器的定义、原理、分类。

（2）详细讲解滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择与连接。

3. 例题讲解分析一道应用滑动变阻器的电路题目，讲解解题思路和方法。

4. 随堂练习让学生动手操作，使用滑动变阻器进行电路实验，观察电流、电压的变化。

六、板书设计1. 变阻器的定义、原理、分类2. 滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择与连接3. 滑动变阻器在电路中的作用及实际应用七、作业设计1. 作业题目（1）解释滑动变阻器的工作原理。

（2）绘制一个使用滑动变阻器的电路图，并说明其作用。

2. 答案（1）滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝长度，从而改变电阻值，进而控制电路中的电流。

（2）见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况较好，能熟练操作滑动变阻器进行电路实验，但对滑动变阻器在电路中的应用还需加强。

2. 拓展延伸：让学生思考如何利用变阻器设计一个调光电路，实现灯光亮度的调节。

变阻器初中九年级物理教学课件PPT课件人教版

P P
练一练
2、如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右滑动时，电路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是（C ）
（A）C和D （B）B和D
（C）A和C （D）B和A
C
D
A PB
练一练
3、下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。
滑片向A端滑动
接入电路的接有效电阻
时
线柱
丝长度
电阻
电流
灯泡亮度
AP 变变大变
BP
小
亮
变大变小变暗
BP
变变大小
变暗
AP 变小变大变亮
CD 不变不变不变 AB 不变不不变
练习使用滑动变阻器
实验1：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。
想一想：连通电路前应将滑片放到什么位置上？
练习使用滑动变阻器
3.滑动变阻器的铭牌上标有最大电阻和允许通过的最大电流。滑动变阻器使用时，电路中的电流不能超过其允许通过的最大电流。
二、变阻器的应用
变阻器通常标有最大电阻和允许通过的最大电流，使用时要根据需要进行选择，不能使通过的电流超过最大值，否则会烧坏变阻器。通常在使用前应将电阻调节到最大。
电位器
L
A
－0.6 3
S
P
C
D
AB
课堂小结
滑动变阻器
原理
变阻器
结
使
构
用
电位器
应用
谢谢
想想做做
如何改装成一个有实用价值的变阻器呢？
一长度来改变接入电阻，从而改变电流。

人教版九年级物理全册-1变阻器-课件(共16页)

向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（D）
（A）甲和乙
（B）丙和丁
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
4.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，它的意思是指变阻器的 ( D )
(A)电阻最小值是20Ω,允许通过的最大电流是1A (B)电阻最小值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (C)电阻最大值是20Ω,允许通过的最小电流是1A (D)电阻变化范围是0－20Ω,允许通过的最大电流是1A
如何用铅笔芯改变小灯泡的亮度? 金属丝
想一想：通过什么原理改变灯的亮度？
• 改变连入电路中电阻线的长度来改变电路中的电阻，从而改 • 变电路中的电流.让灯的亮度产生改变
• 用金属丝来改变接入电路中的电阻有怎样的缺点呢？ • 长度有限，灯的亮度变化不大
变阻器：能改变接入电路中电阻大小的原件。
1、结构图
AC,AD接入电路
P
(1)
P
(2)
BC,BD接入电路
P
(3)
P
(4)
AB,CD接入电路
(5)
(6)Biblioteka 四、铭牌上标有什么？其含义是什么？ “20Ω 2A”是什么意思？
• 变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的最大电流是2A。(否则会烧坏变阻器)
变阻器的应用
调光台灯
调速器等调温电熨斗
P71动手动脑学物理第4题
1.了解常用的滑动变阻器的结构。 2.能正确使用滑动变阻器。 3.会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。

[初中+物理]变阻器课件+人教版物理九年级全一册物理

接入电路电阻丝的长度来改变电阻。
知识点二变阻器的应用
例2 如图甲所示是亮度可调节台灯,图乙是用于调光的电位器内部结构示
意图,a、b、c是电位器上的三个接线柱,旋钮可带动滑片转动。为实现调
光功能,电位器应与灯
(选填“串联”或“并联”),若顺时针旋
转旋钮时灯泡发光变亮,则需将
(选填改变小灯泡亮度的实物连接图。
(1)在方框内画出相应的电路图。
(2)在开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应该放在 B “B”)端。
(选填“A”或
(3)如果把滑动变阻器的A、D接线柱位置对调,对原电路及其滑动变阻器的调节规律是否有影响?请说明理由。
没影响,滑动变阻器接入电路的电阻丝没有改变
c”)接线柱接入电路,电位器上电阻丝的材料,应选
(选填“铜丝”
或“镍铬合金丝”)。
解答:电位器控制灯泡的亮度变化时,电位器应与灯泡串联;电位器的实质是一个滑动变阻器;在长度和粗细都相同的情况下,镍铬合金丝的电阻大, 这样在移动滑片改变相同的长度时,镍铬合金丝的阻值会有明显的变化。答案:串联;b和c;镍铬合金丝。点评:本题考查了变阻器的连接方法以及变阻器电阻丝的材料特点,属于基础题目。
【练3】如图所示是插塞式电阻箱的示意图。各个厚铜片并没有直接连
通,而是由阻值固定的电阻丝连接在一起。铜塞可以插入到相邻的两个
厚铜片之间,并且紧密接触。铜塞与厚铜片的电阻很小,可看作是0。则在
如图所示的情景中,该电阻箱有效电阻为
50 Ω;当全部铜塞拔出后,
该电阻箱有效电阻为
80 Ω。
第十六章电压和电阻
第4节变阻器
学习目标
自主学习
课堂导学
1
学习目标
2

物理人教版九年级全册变阻器PPT课件

关S，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻R两端的电压成整数倍地变化。
换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。
三、电阻箱
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
内部结构
四、变阻器的应用
电位器
电位器
练一练
第十六章第４节
变阻器
演示实验
1．观察调光灯亮度变化 2．倾听音箱音量的变化
想想做做
沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
铅笔芯
一、变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
二、滑动变阻器
1．工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。 2．图示（1）实物图：
（2）结构示意图：
（3）元件符号：
3．练习使用滑动变阻器（1）观察滑动变阻器的结构
（2）滑动变阻器的使用：应串联在电路中，接入两个接线柱，AB中一个，
CD中一个，即要“一上一下”。
（3）实验：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度连接滑动变阻器
想一想连通电路前应将滑片放到什么位置上？
（4）实验：用滑动变阻器控制电阻两端的电压
汽车油量表原理
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。

人教版初中物理变阻器课件

人教版初中物理变阻器课件一、教学内容本节课教学内容选自人教版初中物理教材八年级下册第十七章第二节《变阻器》。

详细内容包括：变阻器的定义、原理、种类及在电路中的应用；了解滑动变阻器的构造、接线柱的选择与使用方法；掌握变阻器在电路中的作用，学会分析电路中变阻器对电流、电压的影响。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解变阻器的构造、原理及分类，掌握滑动变阻器的接线柱选择和使用方法，能正确连接变阻器并分析其在电路中的作用。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生动手操作、观察、分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生对物理实验的兴趣，增强学生的合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器在电路中的作用及影响；滑动变阻器接线柱的选择和使用。

2. 教学重点：变阻器的构造、原理及分类；滑动变阻器的接线方法；变阻器对电路中电流、电压的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、电阻箱、电流表、电压表、电源、导线、开关等。

2. 学具：每组一套实验器材，包括滑动变阻器、电阻箱、电流表、电压表、电源、导线、开关等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示变阻器在生活中的应用实例，如调光器、音量控制器等，引发学生思考变阻器的作用。

2. 知识讲解：详细讲解变阻器的构造、原理、分类及在电路中的应用，强调滑动变阻器的接线柱选择和使用方法。

3. 例题讲解：分析一个简单的电路，讲解变阻器对电路中电流、电压的影响，引导学生学会分析电路。

5. 随堂练习：针对本节课所学内容，设计相关练习题，检验学生对知识的掌握程度。

六、板书设计1. 变阻器的定义、原理、分类2. 滑动变阻器的构造、接线柱选择与使用方法3. 变阻器在电路中的作用及影响4. 实验注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）简述变阻器的原理及分类。

（2）分析一个含有变阻器的电路，画出电路图，并说明变阻器对电路中电流、电压的影响。

初中物理变阻器完整课件

初中物理变阻器完整课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中物理八年级下册第十章《电流与电压》的第三节《变阻器》。

本节主要介绍变阻器的原理、结构、种类及其在电路中的应用。

内容包括：变阻器的原理、滑动变阻器和电阻箱的区别、变阻器在电路中的应用等。

二、教学目标1. 了解变阻器的原理、结构、种类及作用，能说出滑动变阻器和电阻箱的区别。

2. 能运用变阻器知识解决简单的实际问题，提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

3. 通过对变阻器的学习，培养学生的观察能力、思维能力及创新能力。

三、教学难点与重点重点：滑动变阻器和电阻箱的作用及在电路中的应用。

难点：滑动变阻器的原理及调节方法。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、变阻器实验器材、实物投影仪等。

学具：课本、练习册、笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个调节亮度的台灯，让学生观察并思考如何实现亮度的调节。

2. 知识讲解：介绍变阻器的原理、结构、种类及作用，解释滑动变阻器和电阻箱的区别。

3. 实物演示：用实物投影仪展示滑动变阻器的结构，让学生更直观地了解其工作原理。

4. 课堂实验：分组进行变阻器实验，让学生动手操作，观察变阻器在电路中的作用。

5. 例题讲解：分析实际电路中使用变阻器的例子，让学生学会运用变阻器知识解决实际问题。

6. 随堂练习：设计一些关于变阻器应用的题目，让学生即时巩固所学知识。

7. 知识拓展：介绍变阻器在其他领域的应用，激发学生的学习兴趣。

六、板书设计板书内容：变阻器1. 原理：……2. 结构：……3. 种类：……4. 作用：……5. 滑动变阻器与电阻箱的区别：……七、作业设计作业题目：1. 描述变阻器的原理和结构。

2. 说出滑动变阻器和电阻箱的区别，并举例说明。

3. 分析一个实际电路中使用变阻器的例子，并画出电路图。

答案：1. 变阻器的原理是……，结构是……。

2. 滑动变阻器和电阻箱的区别是……，例如：……。

3. 实际电路中使用变阻器的例子是……，电路图如下：……。

人教版初中物理《变阻器》PPT实用课件1

•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长” 的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性物象，“ 花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“ 妈妈”和 “花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“ 妈妈” 最善最美的心灵
学以致用
• 解释：为什么力越大，电流表示数越大。
学以致用
• 用滑动变阻器和电流表组合设计一个体重计，把电路补充完整。（能从电流表的示数反应人的体重）
滑动变阻器结构示意图滑动变阻器的符号
要求：滑片玩右移使灯泡变亮请画出电路图
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象
•
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。
•
2．通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。
•
3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。

变阻器课件-2025学年初中物理人教版九年级全一册

A．A接线柱 B．B接线柱 C．C接线柱 D．滑片P
2.右图中给出几个元件，用笔画线代替导线，把电路元件连接起来。要求：滑动变阻器滑片向左移动时，灯L2变亮，灯L1亮度不变。
练一练
3．如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，
都能使电路中的电流变大的是（ D）
（A）甲和乙
（B）丙和丁
阻器是靠改变其中任一因素来改变其中导体电阻的 D.滑动变阻器是靠改变连入电路中导体的长度来改变导体电阻的
课堂小结
1、滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电流。 2、一上一下接电路，两上两下是错误。阻值变化观下柱，滑片靠近阻值小，滑片远离阻值大，移到下柱被短路（R=0）。若是在，电路图，接滑片，是上柱，接导线，是下柱。 3、滑动变阻器上所标的字样是允许通过的最大电流和最大阻值。（如“1.5A 50Ω”） 4、闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调到最大。（滑片移到离下柱最远的一端。） 5、变阻器的应用：电位器。（调光旋钮、音量开关）
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
C
D
P
P
A 甲
B
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
4.下列关于滑动变阻器的说法,正确的是 ( D ) A.滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电阻的 B.滑动变阻器是靠改变导体的材料来改变导体电阻的 C.因为导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关,所以滑动变
接线柱C
滑片P
ห้องสมุดไป่ตู้
金属杆
接线柱D
瓷筒支架
接线柱A

人教部编版初中九年级物理全册《变阻器》精品教学课件ppt

A
B
滑动变阻器：
①② p
1、结构： ①金属滑片p
④
②金属棒：棒上套Байду номын сангаас可以
滑动的接触器。
③
⑤
③支架 ④瓷筒
③ ⑤线圈：表面涂有绝缘漆
的电阻率较大的合金线绕
成的线圈。
A、B、C、D是四个接线柱。
6种接线方法
实验探究
解说：演示各种连接，让学生说电流路径及表和灯变化
2、滑动变阻器的使用： 1）连接：一上一下，读数离A（或B）远大近小。 2）串联在被控制电路中 3）滑片与下端接线之间电阻连入电路 4）闭合开关前滑片应位于电阻最大的位置。
3、注意变阻器的铭牌及表示的意义
滑动变阻器能够连续改变接入电路中电阻的大小，但不能直接读出接入电路中的电阻值。
｛旋盘式
电阻箱插拔式
电阻箱
插拔式
1Ω 2Ω 2Ω 5Ω
×1000
×100
×10
×1
旋盘式
电阻箱的读数方法：
各旋盘小三角的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。
D
2、A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，
连入电路的电阻变小的为（ A ）
A
B
C
D
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完成后同桌之间相互订正
电阻箱是跳跃式变阻
变阻器在生活中的应用收音机电位器台灯音箱油量表
旋钮型变阻器实物与图片展示
课堂小结通过本节课学习你有什么收获？
1.如下图所示,将导线接在A和C两个接线柱上,当滑动触头P向右滑动时,变阻器将如何变化?若接在__A___和__B___两个接线柱上,电阻为最大值且不变.若接在__C___和__D___两个接线柱上,电阻为0且不变.

人教版初中物理九年级上册《变阻器》精品课件

注意：滑动变阻器和电阻箱在接入电路中时，闭合开关之前，都应调节到最大阻值。
知识点2 滑动变阻器
工作原理改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。
滑片金属棒
瓷筒
结构图
线圈
元件符号
滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的，这种合金线又叫电阻线。
连接方法串联在电路上，一上一下原则，连接前将滑片放
知识点3 练习使用滑动变阻器
实验1：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
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实验2：用滑动变阻器控制电阻两端的电压 S 闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻R两端的电压成整数倍地变化。
换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。
解:当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是D。
4.如图是一种测定油箱内油量的装置. 其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器滑片向上移动，从而改变了电路中电流表的示数。因此，电流表上一定的示数便对应着油面的一定高
在阻值最大处
接A、C=接A、D
C
DC
D
A
B
A
B
接B、C=接B、D
C A
D B
C A
D B
滑动变阻器有多少种接法？
接入电路的接线柱
滑片向A端滑动时
有效电阻丝长度
电阻电流灯泡亮度
AP
变小变大变亮
BP
变大变小变暗
BP
变大变小变暗
AP

16.4变阻器课件人教版物理九年级(1【05】)

R,
①要与用电器串联 ②要连接“一上一下”两个接线柱 ③开关闭合前，滑片应在滑动变阻器最大阻值处
(保护电路)
初中物理
布置作业 1.基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习。
初中物理
布置作业
2.拓展性作业：
我们的生活中有许多用电器都
用到了变阻器。请大家尝试调节台
台灯
灯改变亮暗的旋钮，音响的音量旋
钮，感受变阻器对用电器的作用。
向A 端移动滑动变阻器的滑片，电阻变大
滑片远离连入电路的下接线柱，电阻变大
初中物理
接入电路结构向A端移滑片P 接入电路向A端移滑片P 的接线柱示意图灯泡亮度变化有效电阻电阻阻值变化
AD
变亮
AP
变小
AC
变亮
AP
变小
BC
变暗
BP
变大
BD
变暗
P
D
B
不变
不变
BP
变大
AB
不变
无
不变!
初中物理
二、滑动变阻器的使用
将A 、D接入电路
初中物理
二、滑动变阻器的使用
将A 、D接入电路
接入电路结构向A端移滑片P 接入电路向A端移滑片P 的接线柱示意图灯泡亮度变化有效电阻电阻阻值变化
AD
变亮
AP
初中物理
二、滑动变阻器的使用
将A 、D接入电路
接入电路结构向A端移滑片P 接入电路向A端移滑片P 的接线柱示意图灯泡亮度变化有效电阻电阻阻值变化
初中物理
最大阻值为20Ω 允许通过的最大电流为2A
二、滑动变阻器的使用
应与用电器_串联
初中物理

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