聊聊热门话题口语交际教学设计

人教版语文五年级下册第八单元口语交际

“聊聊热门话题”教学设计

一、教学内容分析：

1.教材分析：

本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”，凡家事、国事、天下事，事事都可以聊。“在学校里，在家庭中，在社会上，总会有一些热门话题。这次口语交际，就让我们聊一聊最近大家关注的大事小事。话题可以是国际、国内的重要新闻，可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新问题……讲的时候，可以叙述看到或听到的事情，注意把事情的过程说清楚；也可以谈对这些事情的看法，要把理由说充分，如果能就某个话题取得一致的认识，则更好。”这节课应该引导学生关注身边的事情，培养学生的听说能力、交流沟通意识，培养儿童的社会存在感和责任意识。

2.学情分析：

五年级学生具有了一定的语言表达能力和自我表现力，能尝试进行资料的搜集和简单整理，可以提出自己的见解，针对一些问题谈出观点，在语言的条理组织上需要教师的指导。让学生更好的把握主题进行语言表达训练，使学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。

二、教学目标：

1.通过教师示范、师生互动、生生互动，使学生能够围绕感兴趣的热门话题，用自己的话介绍相关信息，做到条理清楚。

2.通过聊热门话题，增强口头表达的能力，培养合作和交往的能力。

3.培养学生关注他人的发言，能补充或追问，能有比较适当的应对。

教学准备：

学生搜集热门话题，简要地把相关的信息记录在话题本上，并记下自己的理解和感受；老师准备课件、小组交流评价表。

教学重点：

1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点。

2、能认真倾听别人的发言，敢于发表自己的看法。

三、教与学策略

教学中我主要采用多媒体教学罚、情境教学法、激励评价教学法等与传统教学方法相结合的方法，让学生在快乐的游戏、生动活泼的学习情境中进行小组交流、自主学习、汇报展示，锻炼语言表达能力，落实教学目标。

四、教学准备

多媒体课件

五、课时安排：

一课时

六、教学过程：

一、创设情境，切入话题

1.谈话引入。亲爱的孩子们，请把目光转移到大屏吧！仔细观察，用心感受！（课件出示焚烧秸秆画面/w_19rs0bpdoh.html）同学们，看到这些画面，你想到什么？（生答）你在哪里看到或听到过与焚烧秸秆有关的内容？（生答）

2.像这种在一定时间、一定范围内，人们最关心的、聊得最多的热点问题，我们就叫做热点话题。这节课我们就来一起聊聊热门话题吧。

3、我们平时聊些什么？根据回答，出示课件

解释热门话题：可以是国际国内的重要新闻；可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向的新问题；可以使发生在我们身边的新鲜事……

二、围绕话题，尝试交流。

1、当然除了焚烧秸秆这样的话题外，还有许多引起人们关注的话题。同学们，课前，我让大家进行了搜集，发现同学感兴趣的话题真不少！下面请组长代表你们组说说你们关注的话题。

2、小组推荐话题：用简单的语言概括话题。

3、选择话题。

为了让咱们这节课聊得更集中，聊得更深入，咱们整理一下，选择几个有代表性的话题来聊一聊。并且提示学生从哪些方面去聊？

三、选择话题，深入交流。

1、给每个小组2分钟时间，推选主持人或汇报员，上来领取话题。

主持人的主要任务是：组织组员积极聊天，聊清楚这个话题相关的内容；可以互相发问，互相补充或者评价，主持人要让每个组员都要发言。

2、小组讨论交流，教师巡视指导或参与某个小组讨论。

3、出示要求：让学生说聊天的好处（）长知识、分享智慧与快乐怎样聊天（主持人听众）

我们要聊得开心，聊出收获，要注意哪些方面呢？就要围绕一个大家都感兴趣的话题，说清楚自己知道的信息，做到有条理。关注别人的发言，并适时补充或者提出疑问。（聊宝典：有条理，说清楚；认真听，多交流；抒己见，存他见。）

4.在悦耳的钢琴曲中，小组热聊8至10分钟，教师巡视指导。

四、集体交流，快乐聊吧

1.师创设情境：看见同学们聊得这么开心，老师特别期待听一听你们的精彩发言，让我们一齐走进“快乐聊吧”。

2、展示方式级要求：

（1）可以小组展示刚才的交流过程。可以推荐一个汇报员汇报交流的内容和收获。（自愿选择）

（2）小组汇报展示，其他同学可以就发言人的表达，聊相同话题的可以补充说明，聊不同话题的可以提问，可以发表见解。

3、展示互动。对学生的发言，教师教师及时质疑指导，鼓励观众、主持人或汇报员直接对话发表自己的观点，说明理由。堆在较集中精彩的发言与对话，观众可以用掌声给予鼓励和肯定。

5.小结：瞧，同学们商量确定大家感兴趣的话题，说清楚各自了解的信息，进行观点的碰撞，可以得出一致的结论，这样，就成为一次完整的“快乐聊吧”。

五、激励评价，拓展总结

1. 老师：同学们，你们交流的太精彩了，老师对你们的表现很欣赏！你们能把热门话题聊得清楚明白，还能从中聊出收货，太了不起了。特别是很多同学能认真倾听，并且发表值得一件，进行补充，太伟大了。接下来激动人心的时刻到来了，我们将根据同学们的表现评出各项大奖。

出示：最热门话题奖

表达流利奖

内容充实奖

自信大方奖

2.根据大家的意见，评选优胜者。

3.获奖者代表来谈谈你的收获（获奖感言）

六、课堂总结：

同学们，作为新时代的少年儿童，我们要关心世界，目光远大，做一个家事国事天下事事事关心的好少年。

出示“顾宪成——风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以此共勉。学生齐读。

七、教学板书设计

说清楚有条理

聊聊热门话题认真听多交流

抒己见存他见